【精華】秋雨三年級作文五篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的秋雨三年級作文5篇，歡迎大家分享。
秋雨三年級作文 篇1
秋雨常常“淅瀝，淅瀝”的下着。
“叮咚，叮咚”你聽，秋雨落在水池裏，在吹奏着秋天的交響曲，花兒聽見了，隨着秋風盡情的搖擺身體，跳着歡快的集體舞，跟着雨點兒的節拍“叮咚，叮咚，叮叮咚咚”。“啪嗒，啪嗒”你瞧，雨點兒打在我家窗戶上，水珠順着玻璃流了下來，變成一幅大自然“美景”，也變成了一副無色的“水墨畫”。“啦，啦，啦”妹妹打着小花傘，在雨裏邊唱邊跳，那舞姿嫵媚動人。
老母雞在屋檐下，直打冷顫，頭甩來甩去，在把自己的毛全部甩幹。“轟，轟，轟”雷公公終於生氣了，大聲吼叫着讓小雨點排好隊，“轟，轟”雷公公彷彿在告訴小雨點；我們在造福人類，幫助別人。“哈，哈，哈”一陣陣笑聲從秋雨中傳出，我們在秋雨中玩耍，唱歌，跳舞。“撲通，撲通”魚兒紛紛從水裏跳出，彷彿在欣賞着生機勃勃的景象。
秋雨過後，天氣又冷了，但空氣更加清新了，樹伯伯的頭髮都掉光了。秋雨，感謝你讓世界更加美好。
秋雨三年級作文 篇2
十月份的一天早上，天色陰沉沉，天空拉着一張生氣的臉。樹啊，房子啊，好像都被罩上一層厚厚的灰塵。
我正在做作業，突然聽到“淅瀝淅瀝”的聲音，走到陽臺一看，啊！下起濛濛細雨了。先是一縷縷纖細的雨絲從天上飄落下來，如一條條透明的絲線，接着，雨漸漸變大，雨點像一根根繡花針直落地面，發出了“啪啪”的響聲，好像在奏一首小樂曲。漸漸地，漸漸地，雨針變成像銀箭似雨柱直射地面，濺起豆粒般水珠。幾個行人捲起褲腳，把手放在前額上，飛快的跑着，頭髮貼在臉上褲子，衣服都是溼漉漉的，活像一隻只落湯雞。
慢慢地，雨變小了，但還是“沙沙”地下着，秋雨織成了一幅透明的珠簾。
看，遠處，那山峯、果園煙雨迷濛，秋雨像是在撫摸它們；近處，樹葉、花草、道路、樓房經雨水一衝洗，變得明亮而又幹淨。
我聞着泥土味，彷彿看到秋雨落在快要成熟的果子上，落在金黃的稻穀上……“滴嗒，滴嗒”雨水順着雨棚流下來，彈出一陣美妙的聲音。我伸出小手，“嗒”一滴秋雨落在我的手心裏，我用舌頭舔了舔，咦，秋雨是甜絲絲的，難怪果園、田野有了她的澆灌，蘋果變甜了，菠蘿變香了，梨子變脆了，稻穀變飽滿了。
我愛秋雨，她給小朋友帶來了新鮮空氣，給農民伯伯帶來豐收的喜悅，給人們帶來一首美妙的樂曲。
秋雨三年級作文 篇3
今天回家比較早，我獨自一人在房間寫作業。突然，窗外傳來了一陣陣淅瀝瀝的雨聲，拉開窗簾一看，才發現，竟然下雨了。
我注視着那迷人的秋雨。秋雨滴在藍色的雨棚上，發出滴滴答答的聲音，好像在說；"下雨啦，下雨啦。”雨落在牆上，有嘩啦啦的流下去，好像牆上有一個個去泉眼，而落在玻璃上，好像無數個透明的小球打在玻璃上，可剛接觸到玻璃，又消失了。它們好像一個個從天而降的跳水運動員。雨落在樹上，又好像來到了綠色的舞臺，樹葉閃閃發光，彷彿洗了個痛快的澡。秋雨灑在我臉上，涼涼，軟軟的，多麼涼爽啊！
那場秋雨深深地刻在了我的腦海中，也讓我從此愛上了秋雨。
秋雨三年級作文 篇4
“嘩嘩、嘩嘩”，這是什麼聲音？哦，下雨了！
這場秋雨，就像一桶五彩顏料，它給田野刷上了金黃色，你看，原來綠油油的田野不知何時穿上了金黃色的毛衣，閃閃發光，像金色的海洋；它給楓葉刷上了火紅色，火紅的`楓葉像一封封郵件，它約好了秋姑娘，明年秋天還在這裏相見。
在秋天裏，秋雨給誰的顏色最多？那就要數菊花了！您想想啊，菊花開放，紫紅色的、淡黃色的、雪白色的真是五彩繽紛，色色俱全呀！
每次秋雨過後，“樂天派”――蝸牛就要出場了！下過雨後，草叢裏到處都能夠捉到蝸牛。回家時，我會把它們放回草地裏，然後就開心地回家去了，並憧憬着下一次雨後的相會。
秋雨三年級作文 篇5
說起秋雨，我就禁不住想起二年級時從學校回家的情景。
那一天，媽媽說放學不去接我了，讓我一個人回家。臨出門前，媽媽還給了我一把雨傘，說今天可能會下雨。因爲秋天的天氣很怪，早上還晴空萬里，說不定一下子就下起雨來了。
放學時間到了，我走在回家的路上，天突然下起了傾盆大雨。雨水打在路面上散發出寒意，天氣也變得涼涼的。我穿上了外套，打開雨傘，慢慢地步行回家。突然，一個不小心，我摔倒了。淋着雨的我，不僅全身溼完了，連膝蓋也受傷了。我哇哇大哭起來，眼淚像斷線了的珍珠，一顆一顆地落了下來。可是這時候，我的身邊卻一個人也沒有。我邊哭邊想：求人不如求己。於是，我慢慢地爬了起來，然後在路邊撿了一根棍子支撐着，一步一步地走，終於回到了家。回到家，我以爲媽媽會罵我走路不看路，還把衣服弄溼了。沒想到媽媽卻說：“這次你不但自己走回家了，還很勇敢，跌倒了也能自己爬起來，並想辦法回家。”我聽了媽媽的誇獎，心裏也挺高興的，因爲這是我第一次跌倒了能自己爬起來。
這段經歷讓我明白了一個道理：我們做任何事情，都不能想着要去依靠別人，有些事還是需要自己去獨立思考、獨立完成。
