三年級作文300字彙總七篇

在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的三年級作文300字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級作文300字 篇1

媽媽最愛吃的是西紅柿，所以我想變成一隻西紅柿，它不但營養豐富，而且很漂亮。

有一天，我終於如願以償了。我長熟後，樣子是小小的，像一粒晶瑩的葡萄，可愛極了。農民伯伯把我放進籃子裏，背在身上，把我和其他西紅柿背到市場上去賣，忽然我看見一個熟悉的身影，原來是媽媽，我滾到媽媽腳下，大聲喊：“媽媽！媽媽！”媽媽沒有聽見，我又叫了幾遍，媽媽還是沒有聽見。突然，一個“烏雲”向我走來，我一滾才脫離了危險，過了一會兒，又有一隻腳向我走來，我後面是一條流的很急的小溪，我往後退便掉進了小溪裏，我流入大海裏，被一隻大魚吃掉了，我被關在黑黑的籠子裏面。不知哪一天，這條魚被一位漁夫撈上來，拿到市場上去賣，我透過魚嘴又看見媽媽，我大喊媽媽，媽媽沒有聽見，正巧媽媽買了這條魚，回到家媽媽切開魚肚皮，把我拿出來，用我做了一道美味可口、營養豐富的家餚――西紅柿炒雞蛋。我在盤子裏笑出了聲。

我多麼想變成西紅柿，爲人們做貢獻啊！

三年級作文300字 篇2

我們都知道要孝敬長輩，但是。會有多少人去實行呢？

這個月，我們進行了爭章活動 ，在家中孝敬長輩，在這次體驗中我覺得父母真得太辛苦了，我們應該要多孝敬他們一下子，這樣他們會覺得非常溫暖的。

這次我們幾個人在各方面表現突出，所以，何老師讓我們寫一篇作文，寫我們做家務時的經過，並用電子稿週一帶給老師，讓何老師給我們發到校網上去，我高興極了。一想到我的作文能發到校網上去，我就開心。

這段時間我幫了爸爸媽媽許多忙。比如說：倒開水、洗菜、買早飯等等，爸爸媽媽都誇我。早上我早早的起來了，我想，爸爸媽媽還沒起牀，我早點去買好早飯，給他們一個驚喜，我馬上穿好衣服，洗好臉、刷好牙，跑下樓去了，下面的早餐店纔開張沒多久，我買好早飯，又跑回來了，那時，爸爸正在找我在那裏呢！

幫助別人就那麼簡單，關心爸爸媽媽又怎麼會難呢？不是你不會，我想是你不想做。

三年級作文300字 篇3

你可能會想：社團能有什麼與衆不同的，難道有這方面的專家來過？no，你錯了。其實這個社團也沒有什麼與衆不同的，只不過，這個社團的老師，是我。

別小看這一點的不同，想想別的社團吧，都是老師教。俗話說：“人馴獸慢如爬，獸馴獸快如飛。”如果把“人”換成“師”，把“獸”換成“生”，那麼學生教學生就比老師教要快很多。我們的社團就是採用這樣的觀點做的。

對了，講了這麼多，還沒說這是什麼社團呢。它是一個班級社團，叫“萌芽文學社”。它是怎麼來的呢？是這樣的，我原在攝影社團，後來這個社團沒有了，然後我就跟着幾個自願退出社團的人來到了班級社團。但那時候，老師不知道社團該起什麼主題，我隨口說了一句。沒想到老師像找到救星似的：“張明瑞，你再說一遍。”我只得如實的再說一遍。然後，老師對大家宣佈說：“以後這個社團就定成文學社了。不過，名字叫什麼呢？”又是我舉起了右手。萌芽文學社就這樣誕生了。

你想知道我們平時都幹些什麼嗎？寫作文？又錯。我們文學社工作並分爲四個部分：看書籍——講技巧——點評作文（作文在家寫）——期末總結。由於開的比較晚，所以每個部分一節課。

總之，要說我們的社團，四個字——與衆不同。

三年級作文300字 篇4

我比較喜歡語文作業，因爲，語文作業比較有趣。

在實驗書上，我們學的是民間小吃這一單元，老師讓我們舉行了一個活動。星期五，老師留的作業是讓我們做小吃，星期一帶到學校，我們很高興。

星期一，我們把自己做好的小吃帶到學校，有做可樂雞翅的，有做薯條的，還有做撒子的，還有做水果沙拉的······老師選了幾個人上去展示自己的小吃，大部分評的都是滿分！展示完，老師讓我們去品嚐別人的小吃，大家做的都很好吃！

有一次，老師讓我們讀一本課外書，讀完，就寫讀書手抄報，這個我們很喜歡。第二天，我們把寫完的手抄報展示出來，個個都樣式美麗。

還有一次，我們要去旅遊，旅遊完，要寫文章，我也喜歡這項作業。

這些作業比平常的作業要特殊的多，所以，我喜歡這三樣作業。

三年級作文300字 篇5

今天上午，小明的文具盒裏發生了爭吵，我們來看看他們發生了什麼爭吵吧！

他們要比誰的力量大，文具盒裏有鉛筆、小尺、鋼筆……第一位是鉛筆，鉛筆說：“我的力量才最大，因爲我可以幫助小主人寫字，有了我，小主人的字才能越寫越好看！”鋼筆聽了後，不服氣地說：“我的力量纔是最大，我也能讓小主人的字變得非常的漂亮，所以我的力量才最大！”這時，消字筆鑽出來，昂着頭說：“我能幫小主人寫錯的鋼筆字給消除，所以我的力量纔是最大！”橡皮姐姐穿着裙子，跳出來說：“哼，要說誰的力量大，怎麼可以少了我，我的力量纔是最大，因爲小主人用鉛筆寫字的時候會寫錯，我輕輕一擦就擦乾淨了！”最後一位是小尺，小尺哥哥理了理髮型，挑着眉說：“我的用處才最大，數學課上要畫直線、正方形、長方形……都要用我！”他們說着說着就打了起來，文具盒爺爺上氣不接下氣地說：“孩子們，你們都有各自的用處，你們是最棒的，但是一個人是完成不了小主人所有的功課的，只能團結一致，才能幫助小主人！”

聽了文具盒爺爺的話，文具們明白了做事情要團結！

三年級作文300字 篇6

有一次，學校舉行英語比賽，我非常緊張，不知老師會不會選我去參加比賽。

一天，老師走進教室，鄭重其事地對我們說：“我來選一下去參加比賽的.同學。”話音剛落，老師就開始指定人了，意想不到的是，我居然被選中了，我開始緊張起來，因爲我還有很多單詞不會呢。

從那天開始，我每天晚上只要有空餘的時間就會複習英語。一天天過去了，很快就到了比賽的日子。

“可以去比賽了。”老師說。聽到這句話，我非常害怕，想讓自己的心情平靜下來，也希望試卷能夠簡單一些。

到了比賽現場，我看到有很多人已經到了，我坐到位子旁邊，發現試卷已經放在桌子上了，於是我把試卷全都看了一遍，非常簡單，簡直是輕而易舉。等到比賽完了之後，我倒吸了口氣，心想：終於比完了。

才過了兩三天，老師就高興地對我說：“一一，這次的英語比賽，你拿了全年級的第一名。”非常高興，心裏彷彿開了一朵喜悅之花。

經歷了這件事，我明白了，每件事都要經過不懈的努力，纔會有所成就。

三年級作文300字 篇7

今天，老師在語文課上讓我們做木頭人遊戲，一聽到做遊戲，同學們既興奮又激動，教室裏好像炸開了一鍋粥。

老師讓歐陽靈一說了遊戲規則，說完規則遊戲就開始了。首先，由我這個逗笑人 出場了，我把雙手放在耳邊，露出長長的舌頭，像一隻憨態可掬的哈巴狗。只見同學們一動不動，好像連魂都被勾走了，他們有的筆直的站在座位上，有的端正的坐在座位上，像一尊尊一動不動的雕像。過了一陣子，文茂蘇終於忍不住笑了出來。隨後，同學們接二連三的哈哈大笑起來，第一輪遊戲就這樣結束了。

第二輪開始了，輪到我當木頭人 ，我的心情一下子提到了嗓子眼，此時我們的教室無聲無息，彷彿一根針掉在地上都能聽得見。我緊緊的趴在桌子上有氣無力的像一堆泥，我把眼睛緊閉着，儘量避免逗笑人 的誘惑。我在心裏一直告誡自己不要笑，一分鐘時間終於熬過去了，第二輪遊戲中我勝利了。

今天的語文課我們同學們個個臉上都洋溢着歡快的笑容，在笑聲中我們體會到：堅持就是勝利，今天的語文課真是令我們難忘！