【精選】小學三年級作文彙編七篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編爲大家整理的小學三年級作文7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學三年級作文 篇1
嘿，大家好！我今天和大家來談談我心中的教室吧。
我心目中的教室可神奇了，教室裏的每一個課桌都有一個小的專門放東西的箱子，課桌上還有一個大箱子是專門用來放鍋的箱子，鍋是用來做飯的，這個鍋不用火只用電池非常安全，旁邊有兩個機械手臂，它是用來幹各種各樣的事情的。
手臂可以做飯給我們吃，這樣就不用再回家一趟了。手臂還可以幫你把書從書包裏拿出來，這樣你不用再把手伸進書包拿書了。課桌上還有一個播音器，只要你上課一走神，播音器就會立馬感應到，它就會提醒你讓你專心上課。播音器還可以播放作業，老師只要把作業發給播音器，播音器就會在放學了之前給你說作業。上課的時候只要老師出一道問題，老師輕輕叫一聲你的名字，播音器就會說“老師叫你了”。
放學的時候老師讓放椅子手臂就會自動把椅子放在桌子上。機械手臂可以乾的事情非常非常多，沒有事情能難倒它的，機械手臂非常非常厲害，桌子上還有五個按鍵，第一個按鍵可以變出一張牀來，第二個按鍵可以幫你收拾課桌，第三個按鍵可以幫你做甜食，第四個按鍵可以在下課的時候幫你按摩，第五個按鍵可以在你上課的時候如果忘記帶書或筆，按一下第五個按鍵就可以讓你機械臂幫你回家拿書或筆。還有上數學課的時候手臂就從小箱子裏把計算器和小棒拿出來。如果上課的時候感覺有點黑，你就告訴播音器，播音器就會讓機械手臂幫你把燈拿出來。如果你在告訴播音器把燈拿出來的時候被老師叫起來了，播音器會說：“老師他是在要燈，沒有說話”老師就會明白。
這就是我心目中的神奇教室。
小學三年級作文 篇2
人都有一個酸甜苦辣的成長過程，而我的成長卻充滿了快樂與童趣。記得小時候，我依稀在大自然中度過了朦朧歲月——那時候每個還很小，記憶在朦朧中逐漸消逝。如今回想起來別有一番回味！
記得剛剛學會走路的時候，我在爺爺奶奶的攙扶中蹣跚學步，那滑稽可愛的樣子常常惹得大人的一片笑聲。笑聲並沒有嚇倒我，似乎更加鼓勵我，我走得更歡了。聽爸爸媽媽說，我是先學會走路後開口說話的。當我呀呀學語的時候，我會把爸爸叫成“大大”，常常逗得爸爸開懷大笑。爺爺家附近的小區公園裏，有我童年美好的'回憶。我經常與我一樣大的孩子們在公園裏盡情玩耍，當然淘氣的我肯定會製造很多“麻煩”來嚇唬爺爺奶奶的。在美麗的公園裏，有成片樹叢，我穿梭其間，追逐蟲蝶，每次都玩得滿頭大汗，直至留連往返。
在夏季的公園裏，一個天漸漸暗下去的黃昏，我被同伴們遠遠地拋在後面。不敢大聲地叫喊，赤裸的腳在冰涼的鵝卵石上奔跑，孤獨和無助很快圍繞上來。——那個昏暗的天和鵝卵石的路就象一道悽美的風景，深深留在我小小的腦海裏！
還記得童年時候的我，是一個經常跑醫院的小病號，有好幾個不眠之夜，我都是在媽媽的懷抱中熟睡，每次發燒厲害的時候，我都看見爸爸焦慮的神情和媽媽傷心的淚水，爲了安慰他們，懂事的我忍受着病魔的折磨，不發出一點點的呻吟。這時候媽媽就會把我緊緊摟住，媽媽的懷抱好溫暖啊！
小學三年級作文 篇3
春天來了，春姑娘踏着輕盈的腳步來到人間，春使者讓大地披上了一件綠衣，柳樹發芽了，小草也探出了腦袋，動物伸了個懶腰，大地一片生機勃勃的景象。我們也迫不及待來到了紅梅公園，觀賞這美景。
來到了紅梅公園門口，一陣熟悉的清香撲鼻而來，我一聞，問同學：“這是什麼香味?”同學說：“讓我猜猜。”“啊，我知道了，是梅花香!”“這香味是多麼的清心怡人，今人陶醉”我說道。走進紅梅公園，來到了紅梅閣看見裏面四處都是盛開的、五顏六色的臘梅，躍於枝頭，隨風在向我們點頭微笑。我看到遊人們紛紛拿出相機拍着梅花，我也拿出相機拍下了這“梅花園”。 我靜靜的陶醉在這一朵朵的梅花入於我眼簾的美的享受。
梅花不但香而且形狀也很好看，有的含苞待放!有的微微張開!還有的已經盛開了。梅花這麼美麗線來了一隻只勤勞蜜蜂，我以後也要像小蜜蜂一樣，把我們的祖國建設得更美好。
梅花從不與百花爭奪燦爛的春天，也從不炫耀自已的美麗;他雖然不及牡丹的香、月季花的浮華、玫瑰的奼紫嫣紅、荷花的高貴。但我卻更喜歡這凌霜傲雪的梅花，他有着一副從不驕傲自大的傲骨，梅花以他的品格給人們奮發向是的激勵。
活動結束了，可是我的心還沉醉在紅梅閣裏，不但我不想離開，而且其他遊客也戀戀不捨，這美麗的梅花久久留在了我們心中。
小學三年級作文 篇4
九曲橋
在臨澤，沒有巍峨高大的立交橋，沒有精心雕琢的花橋，但是有迴旋別緻的九曲橋。
九曲橋是一座彎彎的橋。它從天鵝湖的這頭，轉到天鵝湖的那頭，給整個天鵝湖添了一份美麗的景色。初夏，百花怒放，偶爾可見一兩隻蝴蝶停在花朵上，水裏的魚兒們和那些可愛的大白鵝在池中快活地游來游去，時而在橋下來回穿梭。湖水碧綠清澈，不時可以看到追逐嬉戲的小魚，有的在吃食物；有的在玩捉迷藏；有的在自由自在地玩耍……遊客們在九曲橋上走在走去，有時在餵食給小金魚吃；有時在呼吸新鮮的空氣…… 這時，九曲橋就像一位大姐姐，呵護着一羣可愛頑皮的孩子。
這座九曲橋是由水泥和石頭建制而成的。雖然這座九曲橋在整個天鵝湖中是那樣渺小，但若沒有這座九曲橋，天鵝湖便會失去一半的魅力。有了九曲橋的襯托，天鵝湖便不那麼死氣沉沉的了。
我愛天鵝湖，但更愛那裏的九曲橋，儘管它沒有立交橋那麼巍峨雄偉，儘管它沒有花橋刻工精細，但它的優美，給我留下了深刻的印象。
小學三年級作文 篇5
我們家有一位學習大王，她既不是媽媽，也不是爸爸，更不是我，而是我那每天埋頭苦學的姐姐。
我的姐姐長着一副瓜子臉，一頭烏黑亮麗的秀髮每天紮成馬尾，黑黑的皮膚承託着一雙炯炯有神的大眼睛，每當我跟姐姐站在一起時常常被奶奶的朋友說：“這真是一個黑牡丹，一個白牡丹啊！”
我的姐姐特別喜歡看書，她不僅是班裏的三好學生，更是學習委員。每次週末我去奶奶家時，姐姐都在她的房間裏埋頭苦學，從不離凳，直到吃飯纔會出來。記得有一次，有一道題不會做，我悄悄地來到姐姐的房間畢恭畢敬向姐姐請教，沒想到姐姐怒髮衝冠一腳把我“踢”出來了。我靈機一動——裝可憐、搬救兵。奶奶聽見動靜走過來問姐姐：“你怎麼以大欺小呢？”“在我學習時，誰都不要打擾我，我學習完了會給妹妹教的。”姐姐委屈的說道。過了一會我看姐姐寫完作業，就又去請教，沒想到這次姐姐耐心的教我，直到我懂爲止。
這就是我的姐姐，你們喜歡嗎？
小學三年級作文 篇6
我很喜歡小貓，可我卻沒養過一隻貓，這可是我家小院裏的一隻小貓。
小貓的頭圓圓的，兩個尖尖的耳朵把頭上裝扮的異常美麗。兩隻圓圓的眼睛水靈靈的，看起來漂亮極了！身上穿了一件土黃色的衣裳。
小貓可不輕易“喵喵喵”地叫，只有嚇着它的時候，它纔會叫個不停，似乎在向人求救。它碰到人總是先停下腳步，把你打量一翻，看到你往它的方向走來時，它才慌張地逃走。
小貓的食物只有魚肉，老鼠肉等，有時小貓實在沒有食物了的話，它有可能吃點野草，落地的幹樹葉，這可是我瞎想的，貓到底吃不吃這些東西，我得好好查查資料，瞭解一下。
小貓的動作非常迅速，跑步時姿勢也很優雅，真是一個“田徑建將”，尤其是它抓老鼠時，它的動作會更加敏捷。它抓老鼠時會兩眼盯準老鼠，以迅雷不及掩耳的速度撲過去，抓住老鼠，它的那一連串動作多麼靈巧呀！
小貓很可愛，我最喜歡它的還是它看人時的神氣了，它那兩隻炯炯有神的眼睛盯着你時，真像一個紳士在那裏站着。
小貓很可愛，也很美麗，我非常喜歡它，小朋友你也喜歡小貓嗎？
小學三年級作文 篇7
爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。雞年的鐘聲已敲響，大家歡慶新春，喜氣洋洋。
聽父母說，新年的第一天早起，預示着一年都能早起、早讀書。於是我懷着無比興奮的心情，早早起牀。就在初一新年的早晨，我牽着媽媽的手去遊街，感受新年的氣氛。走出家門，真是不看不知道，一看嚇一跳!街上到處都是人，我踮起腳尖，往下看，黑壓壓的一片，好壯觀!人們穿着新衣服、新鞋，臉上掛着燦爛的笑容，來迎接新的一年。見到熟悉的人，人們都會說一句：“新年好!”仔細一看，路邊的房門都貼上了春聯、倒“福”字和窗花，道路兩邊的樹上，掛着紅豔豔的燈籠，這不就像和人們心中對新年的熱情一樣紅火嗎?
隨着潮水般的人流，我們涌上了“龍門廣場”。哈，這可真熱鬧呀!人山人海，遊人擠得水泄不通。有的在玩“套圈圈”，有的在氣墊裏玩耍，有的在騎自行車，有的在放爆竹，噼裏啪啦，震耳欲聾……活動內容豐富多彩，更增添了新年的氣氛。往遠處一看，只見穿着喜慶的黃衣服的舞獅隊，正敲鑼打鼓地向我們走來。近看，廣場水池旁，有一個大屏幕，上面播放着新年的歌曲，使人們對這一年吉祥如意更加嚮往。
歡樂、喜慶、熱鬧，這就是新年的早晨。
