【精選】小學三年級作文彙編5篇
在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的小學三年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學三年級作文 篇1
我家有一條花花綠綠的綵帶，它是去年爸爸媽媽還有弟弟到嵩山公園玩的時候買的。我非常喜歡它！
它長5米，寬4釐米，是用呢絲綢做的。綵帶上有紅、黃、藍、綠四種顏色，按一定順序排列，每一個色塊都是平行四邊形的形狀，非常好看。鮮豔奪目的紅色象徵着夏天，活波熱烈，黃色象徵着金色秋天，是豐收的季節，也是美麗的畫卷；漂亮的藍色象徵着冬天，非常寒冷；美麗的綠色象徵着萬物生長的春天，生機勃勃，綠色也是和平的象徵。在綵帶的上端有一個圓圓的彈力球，從中間穿過，系在一個銀白色的小銅環上。這樣，我就可以用手拉小銅環高高興興地玩兒啦！
我空閒的時候，拿起白色的小銅環揮動手臂，用力轉動，綵帶像一個圓桶，上下揮動，綵帶像一葉輕舟，在大浪裏時起時伏，在快速揮動然後向上一提，在這一剎那綵帶像一條巨龍，在空中騰雲駕霧。
看運動會時，那些運動員拿綵帶上下揮舞，一條綵帶能夠揮舞出五花八門的形狀，千姿百態的樣子，讓我感到藝術的魅力。
我喜歡這條綵帶，它是我最好的朋友，我喜歡它的鮮豔多彩，更喜歡它的熱情奔放！每當我覺得無聊的時候，它會給我樂趣。揮舞的綵帶蓬勃向上，給我能量！
我喜歡我的綵帶！
小學三年級作文 篇2
“當~”當六點的鐘聲響起時，全家人都會衝到餐桌前擺碗筷，並坐在自己的位子上等媽媽說“開動”，這時候是最幸福的時刻。
當我上完鋼琴課時，一打開門就可以聽到“廚房交響樂”，青菜們在舞臺中跳舞呢！“沛蓉，來幫忙把菜端到桌上！”我趕快到廚房拿菜，一看到媽媽在煎荷包蛋，我的口水都快流出來了，荷包蛋在鍋子裏滋滋作響，終於煎好了，我拿盤子裝荷包蛋。一桌美味的食物，令我想要趕快大快朵頤一番。
不久爸爸下班回來了，姐姐也剛好擺了碗筷，全家人坐在一起享受晚餐。我和姐姐說學校發生的事，爸爸也會說公司發生的趣事，整個晚餐都充滿愉快的氣氛。吃飽飯後。大家一起幫忙擦桌子、收拾碗盤、洗碗，沒多久就變回乾淨的桌子。剩下時間，我們會一起看小時候的照片或影片，爸爸和媽媽總會說時間過的真快，一下子就長這麼大了，姐姐說：“纔沒有呢！你們看，我還很年輕喔！”說完，大家都會哈哈大笑。
家，世人們的避風港，晚餐就是凝聚家人親情的時刻，彼此分享自己的生活趣事。我喜歡這段晚餐時光，也會好好珍惜。
小學三年級作文 篇3
我們的課餘生活豐富多彩，有的小朋友喜歡畫畫，有的小朋友喜歡爬山。跳繩。溜冰。可我最喜歡的是收集植物。
星期四中午，我和黃湘婷，王琛益一起去草地上收集植物，我們剛來到草地上，就看到許多三葉草，我們趕緊摘了下來。接下來我們準備摘狗尾草了。找啊找啊，還是沒有找到。呀，我突然發現了狗尾草。“啊，找到了，我找到了。”我激動地大喊。“真的嗎？”黃湘婷問我。“當然了”。我自豪地說。話音剛落，我立刻小心翼翼地把它摘下來。
黃湘婷兩眼放光地說：“你的運氣真好啊！”我洋洋得意地大笑起來，過了一會兒，他們也找到了狗尾草，我們又隨手摘了一朵蒲公英，因爲遍地都是蒲公英。開始採集車前草了，找啊找，找啊找，還是沒找到，我們只好分頭行動，可還是沒找到，我們又去操場花園等等地方，可全都沒有。突然我看見了王雨謠，她手上拿着一大把車前草，我們就像飢腸轆轆的小狗看到了一大塊肉，猛撲過去，問王雨謠這個車前草是從哪兒來的？王雨謠帶我們去了。咦，這個地方我們已經找過了，可我們爲什麼沒看到呢？我們真是太不仔細了！
收集植物使我的課餘生活更加豐富多彩，我喜歡收集植物。
小學三年級作文 篇4
今天我和妹妹一起去溜冰，這可是我們求了媽媽半天，她才同意的。我們一大早起了牀就去了，生怕浪費了溜冰的一秒鐘。
我們溜冰時，我看到了旁邊的電影院。心中便產生了去看電影的念頭，我打電話給媽媽一開始不同意，我軟磨硬泡，媽媽受不了，就同意了。在網上訂好了票，讓我們到時間就去，我特地設了個鬧鐘，生怕沒看到電影的一小個情節。
到時間了，我拉着妹妹，以百米衝刺般的速度跑向了電影院。我買好了爆米花和可樂，跑進了電影室。
電影剛開始我就已經有點厭煩了，這是爲什麼呢？是因爲我們旁邊坐了個阿姨帶着兩個小妹妹來看電影，而其中一個小妹妹電影一開始就一直問題問個不停。我忍受不住，於是說一聲：“誰這麼吵啊！”。小妹妹安靜啊，可是安靜不了幾分鐘就開始說了起來。直到電影結束小妹妹，才停了下來。
我走出影院大喊了一句：“這次看電影真糟糕！”
小學三年級作文 篇5
找春天
哦，生機勃勃的春天，我在花園裏找到了你。那些含苞欲放的花兒都因爲你的`到來而綻放了。花兒們爭芳鬥豔，五彩繽紛。
哦，萬物復甦的春天，我在小河邊找到了你。你走進小河，頓時，小河上的冰化了，河水唱着歡快的歌兒流向遠方。
找夏天
哦，烈日當空的夏天，我在樹林裏找到了你。蟬發現了你，用歌聲傳遞夏天的信息。
哦，綠草如茵的夏天，我在草坪上找到了你。你在草坪上撒個歡兒，小草便密密麻麻地生長起來。
找秋天
哦，碩果累累的秋天，我在果園裏找到了你。你走向哪兒，哪兒的水果就成熟了，你望向果農久久洋溢的笑容，也不由自主地笑出了聲。
哦，金風送爽的秋天，我在楓樹旁找到了你。楓葉見到了你，便脫下碧綠的外衣，換上了火紅的禮服，離開了樹枝，與大地親密接觸。
找冬天
哦，白雪皚皚的冬天，我在雪堆裏找到了你。你命令雪花把你埋藏在大地，但我還是發現了你。
哦，玉樹銀花的冬天，我在梅花旁找到了你。梅花看見了你，便盡情展示自己的風采，不畏嚴寒。我深深地折服於梅花的風骨。
我找到了我身邊的四季，你找到了嗎？
