【熱門】三年級的作文彙編十篇

在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編爲大家收集的三年級的作文10篇，希望對大家有所幫助。

三年級的作文 篇1

有人喜愛高貴的牡丹花，有人喜愛豔麗的玫瑰花，我最喜愛的卻是那潔白的如雪的百合花。

早晨，我來到陽臺上，發現百合花開了，它多像一位亭亭玉立的少女。那翠綠的葉子明亮地照耀着我們的眼睛，它的葉子是那麼蓬勃，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。花朵的中心有嫩黃色的花蕊，好像在伸展着的手臂，它那又細又長的花蕊上還有許多花粉，散發出迷人的香味兒。

有一次，我把它的花粉抹在手上，母親還以爲我擦了香水呢。百合花純潔無暇、高貴典雅，它沒有一絲雜質，不提任何要求，默默無聞地做着自己該做的一切。母親告訴我，百合花不但漂亮，那淡雅的清香還可以淨化空氣呢！

我喜愛漂亮的百合花，我願做一個具有百合花品質的人，多爲人類做奉獻。

三年級的作文 篇2

在我們的班裏，有許許多多的同學，其中一位是我最好的朋友，你能猜出他是誰嗎？

他的身材有點胖，渾身上下似乎都長滿了肉，遠遠看上去，好像一隻憨厚可愛的小熊。他的頭上長着無數根又黑又短的頭髮，顯得非常有精神。濃濃的眉毛下長着一雙微微眯起的眼睛，卻能夠釋放出兩道銳利的光芒，稍微隆起的鼻子下有一張貪吃的小嘴巴。

說起他，可是我們班的“活寶”啊！大多數時候見到他，總會見到他的嘴裏一動一動的，沒錯，他又在吃東西呢。他自稱自己是名副其實的“小吃貨”，要吃盡天下所有的美食。記得有一次上數學課，同學們正在安靜地聽老師講課，耳邊卻傳來一陣咯吱咯吱的聲音。我順着聲音往後看去，沒錯，正是他！他的.嘴裏正在津津有味地嚼着方便麪，別提吃得有多香了！他忽然發現老師和同學們在看着他，便趕緊捂住嘴巴，不好意思地趴在桌子上，滿臉羞得通紅，同學們都哈哈大笑起來，老師也無奈地苦笑了一下。

這就是我們班的“小吃貨”，也是班裏我最好的朋友，大家猜猜看，他是我們班的哪位同學呢？對了，他就是我們班的XXX同學。

三年級的作文 篇3

今天，我家來了一位小客人，你猜是誰？就是我那可愛的表弟。

表弟今年五歲，很頑皮。他一進門來，就吵着要和我玩掰手腕。他還說：“上次掰手腕我輸了，這次我一定要贏你！”我瞧了他一眼，“就你那小力氣還想贏我？做夢吧。”不到幾分鐘，我輕而易舉地贏了他。表弟不服氣，可也沒辦法，便拿出我的氣球 ，使勁一抓，氣球就破了，他還故意氣我：“看誰力氣大？看誰力氣大？”看他那得意樣，我真想把他揍一頓，但又不能，誰讓我是哥哥呢！

雖然表弟很淘氣，但他的機靈可愛還是讓人喜歡。有一次，我倆藏貓貓，我先藏。我找到了一個藏身之處，那就是廁所。我想 這個地方表弟一定發現不了。沒想到他竟然那麼機靈，大喊着：“不玩了，你媽媽叫你吃飯。”我打開門，發現並沒有開飯，而表弟正從臥室裏走出來，我趕快把門關上。突然聽到門外有一陣“吱吱”聲， 我以爲是老鼠，開門一看，原來是表弟！逃跑已經來不及了，只好等着被他抓住。

到晚上的時候，表弟就被接走了，我真想留住他。

三年級的作文 篇4

奇怪！最近幾天有許多人到我家來買麪粉，而且都是兩斤兩斤的買。我問媽媽是怎麼回事，媽媽說立秋要到了，大家都在準備擀秋果呢。我不知道秋果是什麼東西，就纏着媽媽也要擀秋果，媽媽答應了。

立秋那天早晨，媽媽說：“我們來擀秋果吧。”我高興得跳起來。媽媽盛了半盆麪粉，打幾個雞蛋，撒些鹽，加上水，就開始揉麪。揉啊揉，媽媽的臉上冒出許多汗珠，還在不停地揉。“媽媽，幹嘛這麼使勁揉啊？”我不解地問。媽媽說：“面揉熟了，做出來的秋果纔有嚼勁。”終於揉好了，媽媽拿擀麪杖把麪糰擀均勻，切成一個個小三角形，放到油鍋裏炸。這些小三角形一進油鍋，鍋裏立刻起了無數的泡泡，還發出“啪啪”的聲音。過了一會兒，媽媽把它們撈起來，焦黃焦黃的，散發出誘人的香味。我迫不及待地拿起一個放到嘴裏，哇，好燙啊！媽媽笑着說：“心急吃不了熱豆腐，秋果涼了纔好吃呢。”真是的，涼了的秋果鹹鹹的，又香又脆，真好吃！

明年立秋還要媽媽擀秋果。

三年級的作文 篇5

我的哥哥長着一雙小眼睛、高高的鼻樑、瘦瘦的身體、大大的耳朵、身高有1。86米，很高吧！太高了，呵呵，我都要仰起頭來看他，累！不過我很崇拜我的哥哥。 我的哥哥就讀於上海師範大學，他的學習成績非常好，心地善良，樂於助人。我最佩服他的是他的那雙靈巧的手。

每次去上海走進他的房間的時候，他的房間擺着許多書整整齊齊，還有很多毛絨玩偶一排一排的，像個展覽館。最多的就是拼裝玩具了，都是哥哥一手拼成的，他最喜歡拼裝玩具，其中有一幅向日葵拼圖有1000多個小塊，沒拼的時候在我眼裏簡直就是一片眼花繚亂，要從裏面精挑細選才能選中一塊正確的，怎麼拼的起來呢，但我的哥哥耐心非常好，用了短短兩天的時間，就把它拼好了，真的太棒了。還有一樣也是哥哥最拿手的就是玩節奏大師遊戲，他可以玩的非常快，指尖在屏幕上飛快的舞動，歡快的樂曲隨着他的指尖的敲擊震顫着我的心靈，簡直太厲害了。我真的太崇拜他了。哥哥不光學習好，遊戲玩的好，節假日還利用休息時間去當志願者，每天都幫助那些需要幫助的人，雖然很累，沒什麼報酬，但哥哥卻說這是一種很好的鍛鍊機會，對自己以後的成長很有幫助。 有這樣的哥哥真好，你是我的偶像，我要以你爲榜樣，好好學習，天天向上！

三年級的作文 篇6

歲月沖洗着人的心靈，每大一歲，我便發現自己與以前不同了一點……

我比以前做事更穩重了。有一次，一個同學無緣無故地擡起手，“啪”地一聲，將我的筆盒打在地上。筆灑的到處都是，我以爲她是不小心的，便默默地將筆一支一支拾起來，放進筆盒裏面，可是過了二三分鐘，她又走了過來，無故將可憐的筆盒又一次打在地上，我有些生氣了，要是平常，我肯定怒氣衝衝地質問她：“你！你爲什麼來打我這麼多次筆盒！”可我頓住了，轉念一想，她平時待人和善，不會來故意作弄人的，一定是我有什麼得罪她的地方了。於是，我一把拉住她，對她說：“小冰，你爲什麼要扔我筆盒呢？”小冰似乎有點生氣：“哼！誰讓你早上排隊時故意踩我一腳呢？”What？我的大腦中浮現了一個巨大的問號，我沒有踩呀？可能是我一不小心踩到了吧！我連忙說：“小冰，對不起，我真的是不小心踩到你的！”小冰一見我誠懇地道歉，也說：“沒關係啦！剛纔我也不對，不該扔你筆盒！”“沒關係！”“哈哈，我們去玩吧！”“嗯。”我們又和好如初。

我不僅做事更沉穩了，也更懂得孝順父母了。以前，回到家後，都是對父母吆喝：“媽媽，我想喝水，給我倒一杯水！”“爸爸，我餓了，快一點做飯！”……長大後，我體會到了父母工作的辛苦，回家以後，先給爸媽各倒一杯水，再爲自己倒一杯；吃完飯後，自己的飯碗自己洗；晚上要睡覺時，給父母按按肩……雖然這些舉動是如此微不足道，但又可以體現做兒子的一片孝心。

長大、蛻變以後的我，只會越來越好，越來越優秀，請記住，我已經不是那個衝動、不懂事的我，現在的我，是做事穩重、孝順的我了。

三年級的作文 篇7

一天，美國洛杉磯發生了大地震。

一所充滿歡聲笑語的小學傳來了急促的地震警報聲。“同學們，快去操場集合！”一位老師衝着正在上課的學生們叫道，然後跌跌撞撞地跑向教室外，組織學生撤離。

當一個叫阿曼達的7歲小孩走到門口時，“砰”一塊水泥板掉了下來，封住了出口，將阿曼達連同後面的同學堵在了教室裏。“砰”又是一聲，整個天花板都掉了下來，架成了一個大三角，把他們困在了裏面。

待地震過後，阿曼達完全明白了自己的處境，他們有可能被救出去，也有可能被永遠困在底下。這是，阿曼達猛地想起父親常對他說得話：“不論發生什麼事，我總會和你在一起。”它給了阿曼達信心：我得堅持到爸爸找到我！這時候，一陣哭聲、尖叫聲、議論聲如同交響樂一般交織在一起，打破了廢墟里的死寂，傳入了阿曼達的耳際，他知道，這是他的同學發出的。

“我們被困住了，出不去了！”

“屋頂會塌下來嗎？”

“我們什麼時候可以出去？會有人來就我們嗎？”

“要不我們自己挖出去吧！”

“我們會餓死、渴死嗎？”

這時，阿曼達開始安慰他的同學：“大家不要灰心，只要我爸爸還活着，他就一定會來救我們的，因爲他說過，不論發生什麼，他總會和我在一起；大家不要哭了，也不能向上挖，這裏是挖不上去的，要節省體力！……”

同學們不哭也不鬧了，並堅信阿曼達的爸爸會把他們救出去，他們都知道，阿曼達的爸爸最信守諾言。2小時、4小時、8小時、24小時、36小時……隨着時間的流逝，這種堅定不移的信念在同學們腦海中緩緩消失、流逝，就連阿曼達都有一絲絕望，但他不能放棄，他得讓自己和同學們堅持下去！他抓起旁邊同學的手緊緊的握住，似乎想把勇氣和膽量串在一起似的。

終於，在第38小時後，一絲久違的陽光從石頭的縫隙中探了進來，並且越來越大。

“爸爸，是你嗎？”阿曼達用乾裂的嘴喊道。

“阿曼達，我的兒子！”是父親的聲音！14個孩子又重新燃起了希望。

“爸爸，真的是你嗎？”“是我，我的兒子！”父親急切的說。

50分鐘後，一個安全的出口被開闢出來，這對了不起的父與子無比幸福地擁抱在一起。

三年級的作文 篇8

一年一年地過去了，讓魚兒們意想不到的事情發生了。

一天一條更大的虎頭鯊隨着洶涌的大浪出現了，小黑和小紅魚們再次形成了黑眼睛的大紅魚，在海水中游來游去。這時，一條小紅魚跟錯了隊伍，被虎頭鯊看穿了，一下子衝了過來，小黑大叫：“夥伴們，我們被看穿了，快跑呀。”於是，小黑帶着所有的小紅魚們遊進了一個洞裏。虎頭鯊也跟着衝了過來，由於虎頭鯊太胖了，被洞口卡住了。小紅魚們看見虎頭鯊追了過來，都嚇得大叫。而小黑卻非常冷靜：“夥伴們，不要着急，大家勇敢點，虎頭鯊被卡住了，一時半會兒動不了，抓住時機教訓它。”說完小黑就開始指揮，它讓小紅魚們紛紛從另一個出口分別找來了大龍蝦、大螃蟹、各種各樣的其它魚類、貝類，大家早已經受夠了大虎頭鯊的欺負，對它恨之入骨。大家按照小黑的吩咐對大虎頭鯊前後夾擊，各盡所能，把大虎頭鯊搞的遍體鱗傷。

大虎頭鯊痛的大聲求饒，並保證再也不來欺負它們了。

團結就是力量，小黑和夥伴們勝利了，從此過上了幸福的日子！

三年級的作文 篇9

我的老師長的很漂亮，她帶着紅紅的眼鏡，頭髮長長的，很愛穿紅色衣服，這就是我的班主任——姚老師。

姚老師對我們要求很嚴格，她爲了培養我們閱讀、寫作興趣，利用晨誦和午讀時間，帶領我們背兒歌、讀故事書。今年暑假老師還堅持給我們發古詩，要求我們抄到日記本上並背會。爲了讓我們養成良好的讀書習慣，老師還讓我們堅持寫閱讀記錄。

還有忘了告訴你們一個祕密我的老師一般不吵人，如果你不聽話那可就要挨吵了。

三年級的作文 篇10

短短的頭髮，圓圓的眼睛，正是我的好友呂芷函的特徵，大家都叫他“驢子”。由於他人緣好、待人和善、樂於助人，因此同學們都很喜歡他。

爲什麼芷函被稱爲“驢子”呢？這主要是因爲“呂芷函”三字中的“呂芷”兩字的諧音很像是“驢子”，所以，大家也就這麼叫他。雖然，我們幫他取了一個不太文 雅的小名，但他臉上從未出現不悅之色，由此可見，芷函是個心胸寬大的人，在這方面十分值得大家學習。除此之外，芷函值得我們學習的地方還不止這些呢！例如：他常常幫助同學做一些工作，雖然不是他份內的事，但他卻願意熱心付出，協助同學完成許多工作。還有 一回，我們體育課跑八百米的測驗，當我們回到教室時，宛萱突然身體不適，芷函便主動表示要扶宛萱到保健室。

由這兩次事件中可以發現，芷函是個樂於助人的 好同學，也是大家的好榜樣。