愉悅的美術課三年級作文示例

終於迎來了星期二的美術課。還沒有打上課鈴，同學們就迫不及待地拿出自己早已準備好的橡皮泥。上課了，李老師向我們介紹了幾種小動物的特徵，而她捏的是一隻小兔子，她邊講解邊捏，不一會兒，一隻小兔子就活靈活現地展現在我們的面前。

我也要做一隻可愛的小兔子，我先捏了小白兔的兩隻長長的耳朵，然後又做它的四隻腳、紅紅的眼睛、鼻子和嘴巴，最後體和短短的尾巴，把它們粘在一起。哈哈，我也捏成了一隻活潑可愛的小兔子。隨後，我又想捏一個小刺蝟。橡皮泥就像個頑皮的.小孩子，我把刺蝟這邊的腿搓細了，那邊的腿搓粗了，看上去就像人們所說的，蛇吃了青蛙似的，粗一節，細一節。我做好了，李老師走過來看了看，笑眯眯地說：“搓橡皮泥的時候要用力，力度還要均勻，手掌在泥條上來回的搓動，這樣纔可以把小刺蝟做好。”李老師邊說邊給我做示範。看樣子，老師好像不太滿意這隻小刺蝟。

第二次，我按照老師說的方法去做，果然把泥條搓得很均勻。我捏小刺蝟的速度明顯提高了，一會兒功夫，我的小刺蝟就捏好了。我看時間還早，又奇思妙想，給我的小動物加了裝飾，看起來比剛纔漂亮多了！我把小白兔和小刺蝟放在桌角，等待老師來看，在等待期間，旁邊的同學都誇我心靈手巧呢！李老師還當着同學的面表揚我呢！此時我的心裏比吃了蜜還要甜。

這節美術課，留給我的是愉悅與快樂。