【實用】三年級作文300字集錦八篇
在平日的學習、工作和生活裏，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的三年級作文300字8篇，希望對大家有所幫助。
三年級作文300字 篇1
新《課程標準》強調淡化文體意識，倡導自由表達，強調習作“要引導學生寫熟悉的人、事、景、物，做到說真話，表達真情實感，不說假話空話”。
減少束縛，引導自由表達。一改傳統作文教學模式，打破框框，淡化文體意識，把習作指導滲透在作前談話、作後點評之中，學生在自然而然的寬鬆和諧的氛圍中無拘無束、敢說過寫、自由奔放地進入習作狀態。誘發興趣，引導真情表達。習作也是一種情感的體驗、流露、交流的需要。注重在教學之中通過“錄像引發→閉目回憶→互談感受（說與寫）→品讀交流”等形式，引發學生情感興奮，開啓學生心扉，引吐內心真情，確實把課堂當作一種情感體驗與交流的場所，把習作當作情感傾訴與交流的需要，真正做到“爲情而造文”，使“我手寫我口，我手寫我心”的作文宗旨得以實現。
1、錄像引入。師：同學們，我們來看一段錄像好嗎？（播放錄像，再現郊遊活動場面，激發情感興奮）。
2．引發回憶。
師：告訴我這是一次什麼活動？你參加過這樣的郊遊活動嗎？想一想哪些人、事、景、物給你留下最深的感受呢？（學生自由答）
3．閉目想象。
師：閉上眼睛，伴着音樂，把感受最深的人、事、景、物再回憶一遍。（播放一段輕音樂。）
三年級作文300字 篇2
清明節放假，我對父親說：“我們一起去山上踏青吧！”我用懇求的眼神望着父親，希望父親能夠同意，父親可怎麼都不幹，我便大哭起來，父親奈何不了我，只好點點頭答應了。
早上，我早早的起牀，帶上上山的裝備，和父親一起去踏青。半個小時的路程讓我筋疲力盡。
到了山上，我貪婪的呼吸了一大口空氣，看着那巍峨的雄山，流淌的小溪，碧綠的泓碧水，嘰嘰喳喳的小鳥在天空上自由自在的飛翔，還有那隨風搖曳的柳樹，更是讓人神往。頓時，我彷彿明白了高山流水的真正含義，那美景勝過一件華麗的衣服，勝過一棟舒適豪華別墅，勝過一個優美舞者。對於此時此刻的我來說，那是一件無價之寶，沒有人能夠買走它。我欣賞着美景，俯視山下，看到了一棟棟房屋，一個個忙碌的人，一隻只引領孩子前進的母親……
轉眼間，到了中午，父親採了一些野菜，我吃着野菜雖有些苦澀，但我吃到了自然的味道，這就是我們的人生，先苦後甜，只要努力，就有可能實現自己的目標，說到這，我又回味了這裏的美景，午飯後，和它告了別。回到家，我並不覺得勞累，只認爲那是一種享受，享受到了從未享受過的美好。
這一次踏青，讓我感受到了美景，感受到了大自然，也感受到我的未來人生。
三年級作文300字 篇3
我的家鄉有一條美麗的小河，你知道小河是什麼樣嗎？下面，我就來慢慢給你介紹。
春天，小河的兩岸長着蔥蔥蘢蘢的樹木，微風吹來，柳樹象一個個苗條的仙女，伴着美麗的小河翩翩起舞。在綠色的草坪上開着各種各樣的野花，有紅的、黃的、白的……，遠遠望去就象畫着彩色圖案的一幅畫，漂亮極了！
夏天，我們這些孩子，一起和大人到小河裏像魚兒一樣歡快的游泳，打水仗。我們還在河邊釣魚，做好魚杆，放上魚餌，再放進河裏，靜靜地等待小魚的來臨。
秋天，兩岸樹木的葉子都黃了，只有松柏像士軍一樣，戴着綠色的帽子，站在那裏。每天，我們都能在河面上看見落葉飄來飄去，落葉落在河邊、河裏，這時的小河就象披着金色的`衣服。
冬天，霧從山裏升起來，這條小河浸在濃濃的霧裏。小河冒着蒸蒸的熱氣，熱氣和霧連爲一體，這時小河就象天上的銀河一樣。晚上，小河的表面結着一層薄薄的冰，從遠望去，就象一面不規則的鏡子，應天上微弱的星光、月光，照亮了我們小村，照亮了我們在片土地。家鄉的小河，美麗的小河，日夜不停的流着，給村民們帶來快樂、帶來生機！
三年級作文300字 篇4
大家好，你知道我是誰嗎？我呢！就是一棵快樂的小樹。
我雖然沒有像花妹妹和草弟弟這麼漂亮的皮膚，但我有挺拔的身軀和那茂密的大帽子。
白天，我享受着太陽公公給我的溫暖，看着小動物們在我身邊歡樂的嬉戲玩耍，我自己也很快樂，夜晚，我沐浴着柔和的月光，聽着小蟲子們在夜中開音樂會，我也多去湊熱鬧呀！
春天，濛濛的雨絲妹妹在空中舞蹈，我用我那密密麻麻的大帽子爲人們遮風擋雨，小朋友就能像平時一樣圍着我玩了。
夏天，火熱的太陽當頭照，曬得人們酷熱難耐，我就用我的大帽子爲人們遮陽光，晚上，人們在我的帽子下乘涼，現得格外涼爽。
秋天，我結出了果，肥碩的果子壓彎了我的腰，也給人們帶來了豐收的喜悅。人們把我的果實摘下來品嚐，看着人們快樂的臉龐，我就滿懷欣慰和成就感。
冬天，我的落葉不斷飄落，這時候，人們就把我的落葉掃在一起，到了晚上，人們點燃了我的落葉，紅色的火苗升起來，我感到我將要迎來新的生命。
啊！我就是這麼一棵快樂的小樹！
三年級作文300字 篇5
每天晚上媽媽給我講故事，我都非常開心，因爲我最喜歡聽故事了。現在，我會自己讀故事並給別人講故事了。今天，我要給大家講講《我能行》這個好聽的故事。
春天來了，小烏龜木木想去環遊世界，它把這個夢想告訴了小青蛙、小鴨子、小白兔．．．．．．可是，這些好朋友們都笑話它，因爲他們想都不敢想去環遊世界。而小烏龜木木卻不怕困難，勇敢地出發了。一路上，它欣賞了美麗的風景。見到了他的好朋友——小烏龜“美美”，並和她度過了一段美好的日子。冬天即將到來的時候，小烏龜回到了自己的家，它實現了它的夢想，開始了長長的冬眠。
讀了這個故事，我特別喜歡小烏龜木木，它太勇敢了，它是相信自己，不怕困難的小男子漢！我呢？平時就太膽小了，我決心向小烏龜木木學習，相信“我能行”，我也要勇敢地朝着我的夢想出發啦！
三年級作文300字 篇6
天剛矇矇亮，小立睜開眼睛，哈！天上飄下了雪花，像地毯一樣鋪在地上。
“下雪了！下雪了！”他趕忙從牀上跳下來，喊起同院的小夥伴。“下雪了！下雪了！快出來堆雪人吧！”小夥伴一聽，高興起來，趕快穿好衣服，衝出了院子。 咦，真下雪了！他們高興得手舞足蹈，有的在地上打滾兒，有的翻跟頭，有的……高興得不得了。“行了行了，別鬧了。”小立說“快點兒堆雪人吧！”小夥伴聽了，趕快從家裏拿出鐵鏟、鐵桶，堆起雪人來。小華先用簸箕堆了一個大大的雪球，當做雪人身子。小紅又從家裏拿出竹竿插進雪球裏，當做雪人的手。於是，雪人的身子就做好了。小華用簸箕又堆了一個小雪球。小軍趕快又往上鏟了點兒雪，“腦袋大就聰明嘛。”他笑着說。頭、身子堆好了，可是就差眼睛、鼻子、帽子。對了，鐵桶不就可以當帽子嗎？小成趕快把鐵桶往雪人腦袋上一扣，這是雪人帽子。小紅又從家裏拿出兩塊煤球和一根胡蘿蔔，往雪人臉上一按，又在雪人鼻下用手指畫一條彎線，哈！一個雪人堆好了。小夥伴們又高興得笑起來。“雪人，誰都不許動！”小立說，“除了太陽公公請它上天外，誰要是動一下，誰就是……”“小狗！”小成扯着嗓子喊。“好啊好啊！”
他們的笑聲飄得很遠，很遠……
三年級作文300字 篇7
我身邊的小能人有許多，有成績優異的，有品德好的，有樂於助人的他們各個方面都很突出，劉瑋就是其中之一。
劉瑋成績優異，她每次考試分數都非常高，她成績之所以這麼好，我發現，有一次同學都去玩了，只有她一個人在教室裏朗讀英語，我走進去的時候，她好像沒有發現我似的，還在聚精會神地讀她的英語。她總是這樣，上課認真，下課刻苦，做事一絲不苟，還常常較真。一次，我問她一道數學題目，她算了半天也沒有算出來，我說算了，明天問老師，她說：這怎麼行，我一定能算出來。剛說完，只見她手裏的筆在紙上不停地寫，不停地計算着，腦子在飛快的轉動着，最後，她大叫一聲：我做出來了。她就是這樣有一股不服輸的勁。
劉瑋不僅成績優異，而且樂於助人，她對所有的同學都是一樣，她是我們的英語班委，經常幫助那些學習困難的同學，還成立幫扶小組呢，那些學習困難的同學在她的幫助下，成績得到了很大的提高。
我要向她學習，做一名品質高尚的小能人。
三年級作文300字 篇8
今天上課老師給我們留下的作文題目是“我喜歡……”我一看這個題目高興壞了，這簡直就是爲我量身制定的題目啊，我最喜歡的就是堆雪人了！
每次一剛入冬的時候，我就經常趴在窗戶上看，說是在看什麼時候下雪，不如是在期盼，期盼了老天什麼時候能讓一場大雪降臨。每當一下雪，我幾乎都能高興地竄到天上去，只要我不在上課，不論我此時在幹什麼，我一定都會立刻衝出門，跑到雪裏面去，無奈剛開始下的雪簡直太薄了，根本無法堆雪人，但我的高興勁依舊沒減，我還是在雪天裏面蹦蹦跳跳，媽媽每次一看下雪都會提前在門口等着我，給我戴好圍脖帽子，生怕我一出門就玩個昏天黑地。
再過一陣子雪下得更大了，地面上也積了厚厚的一層雪，我就迫不及待的跑上樓去叫媽媽下來幫我的忙，我每次堆雪人這可是個大工程，我自己一個人可完成不了。在媽媽的幫助下，我們倆分別堆兩個大小不一的雪球作爲雪人的身子和頭，完成後我們又把兩個雪球摞在了一起，完成後我還細心的在小雪球上面摳了兩個眼作爲雪人的眼睛，媽媽又插上了兩根枝條作爲雪球的手。大功告成後，我們又在雪人面前合了個影，真開心！
