家庭辯論會三年級作文示例

無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的家庭辯論會三年級作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

家庭辯論會三年級作文1

四年級了，我的奧數作業量“與日俱增”。今天，我終於忍無可忍了，要求和媽媽開展一場辯論會。

辯論開始了，我一馬當先，說：“老媽呀老媽，難道你沒聽說過‘減負’這詞嗎？學校都減了！雖然減得不多啊，可畢竟是減了，你不要太‘心狠手辣’了。”“什麼？唉，別忘了王梓目是怎麼考上南外的！現在競爭可激烈了，想上南外，不容易啊！”媽媽苦口婆心地說道。我一看，機會來了，立馬反駁：“可你沒看過報紙嗎？那幾個南外小才女什麼時候上過課外輔導班？做過課外作業？”“你個小丫頭！嘴硬了？人家自覺！要是不管你，哪行？再說了，人家童第周，後來成了大科學家，還不是勤奮學習，纔有成就的！你不記得華羅庚說地話了：勤能補拙是良訓，一份辛苦一份才！”媽媽也不甘示弱。“可要是我的'手寫抽筋了，怎麼辦，你負責？再說了，你非要把我給活活折騰死嗎？現在連看課外書的時間都沒有，怎麼擴展課外知識？沒有課外知識，怎麼考南外？”我嘟着嘴，不滿地說。“嗯，這個……這個嗎。”媽媽不知該怎麼說了。我陳現在連忙說：“你說，你說呀！”“哼，小丫頭，告訴你，要是連這些奧數都不會做，還能指望課外知識？得了吧你！”媽媽說。怎麼辦，我無話可說了，可不想這麼快結束掉辯論會，就不停地想啊想，可腦袋裏的資料就是不肯幫忙，最後我嘆了一口氣，對媽媽說：“你贏了。”我垂着頭，回房間乖乖地做奧數去了。

唉，可憐的好學生呀！

家庭辯論會三年級作文2

說到武松，相信大家一定不會陌生。不錯，他就是《水滸傳》中那個大名鼎鼎的打虎英雄，可謂是無人不曉呀！可是武松，到底能不能稱得上是英雄呢？

爲了此事能有一個圓滿的結果，我召集全家開了一個家庭辯論會。爺爺和爸爸是正方，他們認爲武松稱得上英雄；媽媽和奶奶是反方，他們的觀點是武松稱不上英雄；而我，則是那明辨是非的裁判啦！

辯論會開始，請正方發言。爸爸首先發言，從椅子上站起來，說：“武松稱得上英雄，因爲他打死了老虎，爲民除害了！”這時，媽媽的椅子像長了刺一樣，連忙跳了起來：“武松怎麼稱得上英雄呢？他打死老虎，就是不愛護野生動物，是要受到懲罰的。”媽媽振振有詞。頭髮花白的爺爺也不甘示弱：“那可是古代，有沒有《野生動物保護法》，再說那時的老虎不像現在溫柔聽話，是會吃人的。”爺爺講的頭頭是道。我好似佩服地點了點頭，薑還是老的辣：“反方還有什麼要說的嗎？”奶奶躍躍欲試：“武松打死了老虎，破壞了生態平衡，稱不上英雄。”奶奶也不甘示弱。

全家吵得不可開交，亂成了一鍋粥，後來幸虧有我機智的小腦筋一轉，大聲喊道：“經過裁判慎重考慮，贏得一方是……”大家似乎都非常關心此次辯論的結果，頓時鴉雀無聲，就連一根針掉到地上的聲音都能聽到。呵呵，看來這招還挺好使得嘛：“贏的一方是……正反兩方。”全家人都張大了嘴巴，不知道我葫蘆裏賣的什麼藥。“你們的理由都很充分，我先陳述正方觀點：在古代，沒有《野生動物保護法》，武松除掉了那隻老虎，是爲民造福，正方觀點成立。現在陳述反方觀點：現代，有了《野生動物保護法》，老虎也越來越少，武松打老虎，是傷害了野生動物，反方觀點也成立。”我的話說完了，大家的情不自禁地點了點頭，家庭辯論會也到此結束了。

其實，每件事都是有時代性的，就好比“武松打虎”。