我的新同學初一作文650字（通用22篇）

在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編收集整理的我的新同學初一作文650字，希望能夠幫助到大家。

我的新同學初一作文650字 篇1

在告別了五年的小學時光，我踏入了新的中學，走進一個新的班集體，遇見了38位優秀，善良的新同學。其中，讓我印象最深刻的是我們班的班長：陸妍婷。

軍訓時，陸妍婷就排在我的右邊：瘦瘦高高的身子，梳着一根細長的馬尾辮，目光中閃着堅定—一副霸氣，精悍的模樣！可是，當時還是剛開學，同學們之間還不熟悉，陸妍婷那時還是表現得較爲文靜，可時間一久，大家便“原形畢露”，陸妍婷也是如此：體育課就是陸妍婷大顯身手的時刻：跑步時跑在最前的總是她；跳繩跳得最多的也是她；女籃打的最棒的還是她。數學課上，總會有不少“數學學霸”們爭先恐後地舉手，其中也少不了陸妍婷，解數學題可是她的一大強項，做起題來的速度簡直快到讓人難以置信……

不過，最令人讚歎的，還是她的班級工作方面……

“安靜—一”剛打完上課鈴，正是午自修時間，老師還在辦公室裏忙乎，教室裏便亂成了一鍋粥。這時，我們的班長陸妍婷“騰”得一下站起身，大呵一聲，那一秒，空氣彷彿凝固了似的，全班頓時安靜下來，變得鴉雀無聲。陸妍婷虎視眈眈地掃視了一番班級的每個角落，甩了甩辮子，這才“淡定’地坐了下去。這時不知誰說了一聲：“霸氣……”陸妍婷便輕描淡寫地說了聲：“站起來！”那傢伙卻像沒聽見似的，陸妍婷便呵斥道：“聽見沒有，站起來！”這下，那傢伙只能哆哆嗦嗦地站起身來自認倒黴了。“不許寫作業，找到下一個說話的人！”陸妍婷說。這下，再也沒有誰敢說一聲廢話了，大家都埋頭安靜地自修起來。老師進來時看到的也是一副大家都在埋頭用功的景象……這少不了陸班長的功勞呢！

除了管紀律之外，老師交給她的任務，陸妍婷都會一絲不苟地完成，從不怠慢，也不耽誤學習，因此受到了老師同學的廣泛認可，還獲得了“班級小功臣”等榮譽稱號。

這就是我的新同學：陸妍婷一個稱職的好班長！

我的新同學初一作文650字 篇2

雖說早已知曉薛家姐弟會轉學，但開學第一天，未見他倆身影，心頭還是有些傷感。

原本屬於他們兩個的位置空蕩蕩的，班級人數也一下降爲48人……

正想着，門口突然闖進三位“不速之客。”是一家人，其中有個與我們年齡相仿的女生，正揹着書包站在門口。她的爸爸不知與王老說了些什麼，那個女孩便進了班級。

進入了班級，也就意味着——這個女生將成爲我們六（2）班的一員。本以爲六年級將風平浪靜，哪知走兩個，來一個，或許這個六年級，註定“一波三折。”經過了六年，原本男女人數相等的班級變成了女多男少，還相差了五人！剛走了一個女生，又來一個女生，可能是老天所爲吧。

這個新生，姓沈，名蔚。原先在陳嶼小學。我挺驚訝的，一個在陳嶼小學的學生會到玉環來，還偏偏在還山小學六（2）班，也許這就是緣分。

沈蔚初來乍到，對我們都很陌生，我決定和她打招呼。大家都有這想法，但都互相“謙讓，”也許大家都怕太尷尬吧。

雖然不知道該說些什麼，但我還是走向她的位置，搭訕道：“你好。我叫林琪妙。”我還指了指胸前的校徽，讓她能夠更加清楚我的名字。她看了看我的校徽，輕輕地點了點頭。見她不說話，我覺得有些尷尬，便明知故問道：“你以前是陳嶼小學的嗎？”她還是輕輕點了點頭。我更加窘迫了，窘迫自己問了一個沒有意義的問題，窘迫這場面如此尷尬。無奈，只得用一年級小朋友的交朋友方式，問：“我們可以交朋友嗎？”然後伸出了手，等待她的迴應。她緩緩伸出手，與我握了一下，又點了點頭。

如果這算是打招呼的話，那我已經和沈蔚認識了……

我的新同學初一作文650字 篇3

開學的第一天，我在“班級表”上找到了我所在的班級，於是我走向我的班級。我邊走邊想：我的新同學是什麼樣呢?我的同桌又會是誰呢?

到了七年級(六班)(我的班級)，我看到了許多人——有在小學就認識的;有陌生的;還有來自一小、三小的同學。班裏的位置已經快坐滿了，於是我就到後面找個空位坐下了，過了一會兒，班裏又多了一些同學，其中有一個同學扎着馬尾辮，揹着一個大書包，臉上帶着微笑坐在了我旁邊。我想：這會是我的新同學嗎?如果我們成了好朋友，在一起玩，她會注意到我嗎?一連串的問題在我的頭腦中浮現出來，終於我決定問她的名字：“你……?”我還沒來得及問，她就說：“你好，我!叫白淑君，你呢?”我發呆了半天才反映過來，“啊!…我叫張天琦。”

經過一番自我介紹，我和她也互相熟悉的差不多了。我認爲她很善良，而且讓人感到她很樂觀、開朗，給人新的感受。於是，我加了她的QQ號。星期天，我寫完作業，閒着沒事，就去聊QQ，發現她也在線上，而且也不知怎麼的，我還沒上線多大會兒，她就給我發了一條信息：“星期天的週記用什麼本?數學題有一題我不會請你給我說一下?”等等。我真服了她，大部分人上線都是爲了玩，但她上線居然是爲了學習。可見她多麼熱愛學習啊!

我回答了她的問題，於是我想出了一個主意：“讓她和我一起玩QQ遊戲，反正她那麼愛學習，遊戲一定打不過我。”誰知道，我才和她打了一局，她就比我多了好多分。沒想到她學習那麼好，打遊戲還那麼“牛”。

這就是我的新同學，她學習時好好學，而玩遊戲也非常“牛”，我爲我有這樣一個同學感到驕傲，感到自豪。

我的新同學初一作文650字 篇4

這個星期一老師說的那個“神祕”同學終於來了！早上，他們站在國旗臺上介紹自己。哦！原來那個老師說的“神祕”同學就是來自內蒙烏海的吳慶陽同學。

爲了慶祝吳慶陽同學的到來，我們班舉辦了一個小小的歡迎會。通過這個會的交流讓我知道原來這個同學在他們學習是大隊委，他將在劉丁衍家住五天了。

第二節課是語文課，吳慶陽同學沒有我們的語文書上不了課。於是，善於觀察的汪思齊同學熱心的遞上了一本自己的“備用版”語文書。老師讓他讀一下我們新學的第十三課，哇！他竟然出乎意料的讀了出來：不斷、不結巴、流利、正確、感情基調全部都展現了出來，而且吳慶陽同學讀的還是一篇沒有學過的課文，我心裏暗暗地佩服。看來我要好好的向他學習學習了。

五天很快過去了，我們也認識到了許多吳慶陽同學的優點。如：在上音樂課時他沒有豎笛，但他並沒有亂講話，而是在一旁仔細的傾聽，做好了一個旁觀者的工作。在下課寫課堂作業時，他有不懂的就問我們同學，不會不好意思……他的優點太多了，很值得我們學習。

當然，分別在所難免，天下沒有不散的宴席，我們終究還是會離別的。吳慶陽同學說：“各位同學非常的熱情，是他們讓我感到無盡的溫暖……，這是我們班同學畫的畫，希望大家笑納……”最後我們互換了禮物，與他告別。

真的，突然覺得時間太快，好像什麼也沒做。望着那張如今空空蕩蕩的座位，心中有難以溶化的傷感。是的，天下沒有不散的宴席，但正是這樣的離別，才造就了今後更好的團圓。海內存自己，天涯若比鄰。願友誼之樹常青！

願友誼之樹常青吧……

我的新同學初一作文650字 篇5

聽老師說，我們班裏會來一位內蒙古的小朋友。當時，我不由得開始幻想起來：這位來自內蒙古的小朋友會不會是一位調皮可愛的小男孩；會不會是一位文靜可愛的小女生；會不會是一位活潑開朗的小女生。過了幾天，答案就揭曉了：她是一個又白又胖又可愛的小女生，她的名字叫孫雨涵。

孫雨涵有一頭烏黑髮亮的頭髮，一雙水靈靈的大眼睛，一張紅撲撲的臉龐，一張櫻桃小嘴，樣子可漂亮了！

下課鈴響了，我們全體同學蜂擁而上，全都圍在孫雨涵的位子上，一層、兩層、三層······一層比一層人多。

過了幾天，孫雨涵漸漸熟悉了這裏的環境，也融入到了這個班集體中，也會跟着我們一起嬉戲玩耍了。

但是，美好的時光總是過得很快，孫雨涵馬上就要離我們而去了，我們的心情變得沉重又不捨。

第二天，孫雨涵領着行李箱來了，老師特地爲孫雨涵舉辦了一個歡送會，這個歡送會真是別具一格！黃靜怡、田欣、馬佳文、周星彤和陳籽晗爲孫雨涵帶來了TFboys唱的一首歌，名字叫heart（愛出發），感覺特別嗨！然後是楊吉偉的電子琴演奏，名字叫山泉。這首曲子彷彿真的讓我聽到了山泉叮咚叮咚響的聲音。徐銘燦和王銘萱帶來的合奏，名叫《夢中的婚禮》，特別的歡快、動聽。甘一鳴和宮振宇表演了小提琴獨奏，魯寧然拉了大提琴，陳澍跳了個傘舞，叫《太湖美》。朱可一念了一首小詩送給了孫雨涵。最後，我們還唱了一首《我相信》送給了孫雨涵，我們還拍了一張照片。那“咔嚓”的聲音把我們跟孫雨涵的友情全部封存到了照片裏。

時光不老，友誼不散。孫雨涵，我們永遠都是最最要好的朋友！

我的新同學初一作文650字 篇6

今天是開學的第三天。同學們早上來的時候發現班裏講臺旁邊多了一張桌椅。同學們都在猜這個是幹嘛的。有的說是老師要裝書，有說是讓學習不好的到這，還有的說要來新同學。不過一會兒，老師來。

老師對大家說：同學們，介紹一下這個是許露同學，他爸爸是中國人，媽媽是法國人，所以許青玉同學的法英中文都非常號，這樣，我讓她用法語給大家自我介紹一下好嗎？雖然那位許同學說的非常好，可同學們還是一個字都沒聽懂。最後，又用中文翻譯了一遍，老師和同學們才聽懂。

上英語課時，正好要進行英語考試，可是老師見了許露同學怕她不會，可讓英語老師沒有想到許露竟然是全班唯一一個一百分，老師吃了一驚，並且組織了一場英語競賽。

陳青，英語競賽是幹什麼的？許露問。陳青是許露現在的同桌。

英語老師每見到一個英語好的人，都會讓他和課代表競賽，贏得做英語課代表。陳青問。

必須要比嗎？楊晨雪不是當的挺好的嗎？陳青問。

是的，不過放輕鬆。陸芸問。

原來，自從許露來了以後，周霏、陸芸、楊晨雪、張曼麥、趙馨迪，她們就成了好朋友，她們共同的特點就是高、瘦、美。所以就成了“白富美”這個組合。

比賽開始了，原本兩人不相上下，不敢出手，可最後錢老師出的題越來越難，她仍你答一題我答一題。最後只能楊晨雪、許露兩個課代表，分工幹。英語老師也很佩服她們兩個。因爲楊晨雪已經幹了一年，對過了十幾個對手，是老師公認的課代表。許露和她不相上下，也很不錯，錢老師又看到了一個好樹。

我的新同學初一作文650字 篇7

第一印象是對不熟悉的地方知覺對象第一次接觸後形成的印象，新同學的印象。初次見面時對方的儀表、風度所給我們的最初印象往往形成日後交往時的依據。我們通常根據最初印象而將他人加以歸類，然後再從這一類別系統中對這個人加以推論與作出判斷。人與人之間的相互交往、人際關係的建立，往往是根據第一印象所形成的論斷。因此，要在別人心目中留下好的印象，應該特別慎重哦。

而我的同桌給我的第一印象是：我的同桌和可愛。圓圓的臉蛋，忽閃忽閃的眼睛像夜空中明性閃爍，微微上翹的小嘴巴，笑起來總是露出兩個小酒窩不認識她的人都以爲她是個特文靜的女孩呢！她就是我的同桌——趙越。

她的最清楚的特徵是微笑在她的面孔。在你遇見她時侯，她總是帶着那如春風般甜美的微笑。並且既使當她被冤屈或被批評，她還微笑着堅強的面對它。！

星期五時一位新來的實習老師來爲我們講評作業，這時我前面的男同學回頭自言自語，當我更正完第9題時擡頭起來剛張口想對他說話時，老師就點了他、我和我同桌的名字當時老師說話聲不是很大所以當時沒有聽清楚。放學後我們班主任找值日班長彙報當天的情況時點了6個同學的名字原因是上課說話。其中3個就是我同桌、我前面的男同學和我的名字。老師叫我們起立時，我同桌十分驚訝的站起來。後來班主任交代我們每人寫一份說明後就放學了。

放學後我就問我的同桌說：“你既然沒有說話爲什麼你不跟李老師說呢？”而她卻說：“寫說明書是鍛鍊我們的寫作能力和反思我們做錯的地方，老師既然點了我的名字我就有錯的地方所以我就要寫這份說明書。”

我的新同學初一作文650字 篇8

盼望着，盼望着，終於盼來了開學。上了四年級，一切都是全新的——新的環境，新的同學，還有新的老師。總之，舊的全都成了新的。

開學那一天，我看見了一個令我印象深刻的人。她頂着一頭清爽的短髮，乾淨利落。如今的女孩子爲了擁有一頭烏黑飄逸的長髮，燙直板、吃芝麻、拼命梳頭，真是絞盡腦汁，能用的伎倆全都用上了。她就不一樣了，頂着一頭假小子似的頭髮，這真是“少了三千煩惱絲，活得輕鬆又自在”!她那比我還短的頭髮讓我一時誤以爲她是一個男生。

她不僅外形看起來像男孩，運動起來也比男生都厲害。第一次跳繩測試，同學們都忐忑不安，只有她若無其事地站在一邊，顯得輕鬆自在。輪到她跳了。她鎮定自若地走上前去，五大三粗的體育老師在一旁大展“獅吼功”——“預備——開始!”。話音剛落，她的雙腿就像馬達一般蹦了起來，“嗒嗒嗒嗒嗒嗒……”天哪，那速度也太快了吧!繩子在空中發出“呼呼呼”的響聲，很快就過了100個。看得我目瞪口呆。

現在許多女生都是獨生女，家人秉着“富養女兒”的思想可勁兒地寵着。女孩們衣來伸手飯來張口，一步邁不出半尺，渾身發軟使不出勁兒，一碰上體育課就告天求佛、哭爹喊娘滿臉的委屈和不情願。她則不同，對她來說體育課就像玩兒一樣，輕輕鬆鬆的。最後她一口氣跳到了208個，是我們班當之無愧的跳繩冠軍。

啊，我差點忘了說她的名字!她叫胡聖依。

我的新同學初一作文650字 篇9

經過這個暑假漫長的假期，我又大了一歲，來到了一個新的班級，認識了兩位新的老師，認識了許多新的同學。

來到這個大家庭裏，我感到新奇，因爲周圍的一切都是陌生的。在這個大家庭裏，我感到興奮，因爲我又可以認識一些新同學，交到一些新的朋友。在這個大家庭裏，我感到溫暖，因爲老師很親切，用心呵護着我們同學，陪伴着我們，在這種環境當中我能認真學習，認真聽課，我的語文老師劉老師帶着一副眼鏡顯得十分斯文，一看上去就是一名非常合格的老師，我的數學老師也帶着一副眼睛，她的眼睛大大的，長得非常漂亮，我非常喜歡這兩名新老師。

在這個班級，我認識了許許多多的同學，比如我們班樂於助人的楊子展同學，他是一名好學生，記得有一次我正在水池裏接水，他看見我滿頭大汗的樣子，他就說：“李喆，你先讓我幹吧。”我把水桶放到班裏，看到他那樂於助人的樣子，我彷彿穿越了他的內心，他的內心是那麼純潔，那麼美麗，我的眼淚一下就流了下來，內心感動不已。

我尊敬的老師，您雖然沒有仙女一樣美若天仙的外貌，雖說長相平平凡凡，但有個特點，足以比所有人美那就是心地善良心靈美。一個人心靈美是最重要的，不管外表如何，那神馬是浮雲呀!我親愛的同學，相信有你們的陪伴，我會很快融入到班級之中，感受集體的溫暖。

在六年級這一年裏，我一定要好好學習，努力進班級前十名，一定會讓老師看到不一樣的學生，讓同學看到不一樣的我。

我的新同學初一作文650字 篇10

轉眼，我已經在新的學校、新的環境學習生活了兩個星期了。那一張張陌生的臉，在我的記憶中也漸漸轉爲熟悉。

自帶光環的“宋頭”

藍湛湛的天空下我們陸續走向自己的教室。“嘿，老樊！”背後傳來一聲呼喊，我扭頭一看，原來是宋昱瑾，她這個星期是值日班長，所以我們都親切地叫她“宋頭”。她那兩個腫腫的眼睛獨一無二，聲音也如小河流水般好聽，讓人一眼就記住她。這讓我想起軍訓時的一天，宋昱瑾被韓教官選出來領着我們唱歌，其部分原因就是因爲她性格開朗，做事認真。她毫不猶豫地站在我們圍成的圓圈中間，清清嗓子：“團結就是力量……”我看着自帶光環的她，不由有點羨慕她了。

“好兄弟”柴維翌

來到教室裏，柴維翌扭過頭對我說：“樊，你昨天數學卷子那道題弄會了沒？我昨天晚上研究了半天，終於弄清楚了，要不要我給你講講？”“老柴，你真夠用功啊！我直接讓我爸給我講的，你還是自己研究清楚的？厲害！厲害！”我說。柴維翌有着和我一樣的牙套，這反而讓我們迅速拉近了彼此的距離。柴維翌性格外向，平時很愛看小說。她大大咧咧，我咋咋呼呼，我們倆就像“好兄弟”一樣。

“大腦門仗義姐”邴譽坤

老師大聲說道：“我要表揚邴譽坤同學，她的字非常棒……”邴譽坤不僅字寫得棒，更是個人際高手。才短短兩週時間，她已經和全班同學成爲好朋友了。班裏其他同學誰有不會的題，她都耐心的講解，姐可真是“大腦門”仗義！

這些新同學各有各的特點，我們七（21）班“麻雀雖小”但是“五臟俱全”！雖然我們在一起學習生活不過兩個星期，可我早已經把他們當做同榮辱、共患難的兄弟姐妹了，我相信我們陽光七（21）班的同學們，每個人都是NO。1！

我的新同學初一作文650字 篇11

開學的第一天，我懷着激動的心情走進了新學校。走廊漆黑而又空曠，牆角沉寂的蛛網，四周和我一樣焦慮不安的眼神兒，都讓我緊張得手心捏出了汗。

一邁進班級，感覺空氣都要凝固了，教室裏靜悄悄的，同學們都老老實實的在座位上坐好，使人有一種冰冷冰冰的感覺。突然我眼前一亮，見有一個女孩，戴着一副金絲眼鏡，手腕上懸着一副銀鐲，正四處張望，一副可人的模樣，我的心中頓時生出一種親近之感，便在衆目睽睽之下走到她身旁坐了下來。

通過自我介紹，我得知她叫李由，以前在第五小學5年2班。我倆便這樣相識。

從此每到下課時，我們常會一起散步、遊戲，幾天後我們便因興趣相投成爲了好朋友。她和我一樣，都喜歡自行車與書畫，我們竟然有說不完的知心話。我們再次一起走過走廊時，發現那裏的陽光格外的柔和，照在身上暖洋洋的，我們一同觀看牆角網上的蜘蛛，也覺得是那樣的可愛。我們一起談論哪個同學說話有趣，哪位老師講課生動，一起哈哈大笑，全然不顧身旁人的側目，這反倒會引發我們又一輪的大笑。

她有許多優點，也有很多缺點，當然還有小小的苦惱，她說她以前有過一個要好的朋友，卻因爲一點小小的摩擦離她而去。她表面的堅強開朗活潑不管不顧，只是爲了掩蓋她內心的孤寂，也因此影響了學習。她說她會格外珍惜我倆的友誼。

這就是我新認識的一位朋友，有着雙重性格，外表堅強，內心卻十分脆弱的人，讓你不由自主的想要去幫助她，保護她，和她一起分享她內心的苦惱和快樂。

我的新同學初一作文650字 篇12

暑假裏，我抱着初升六年級的激動，早早地就和父母一起去看了新校園，校園邊的環境並不如我想象中那般美好，窄窄的路口，牆角的青苔，牆上的斑駁，擁擠的街道，四處都是垃圾，一點都不乾淨。六年級的生活似乎很艱難啊，……我的心裏打着小鼓。

開學後，我第一次進入了新校園，在這裏，每個班都多了一個備用教室，考試的時候就有足夠的位置可以單人單座，可見六年級的考試有多重要。教學樓的對面有一棟綜合樓，裏面是各種綜合課的教室，科學教室、音樂教室、機房等等。每個教室都裝上了空調，再也不用爲天氣太熱靜不下心學習而煩惱了，學習效率和質量都變高了，這應該是這裏最大的好處了。教學樓和綜合樓的中間是操場，地方不大，但有兩個籃球筐，沒變的應該就是操場邊的旗杆和高大的梧桐樹了。校區的裏面可比外面的環境好多了，這裏氛圍改變最大，彷彿一切都在告訴我們好好學習的重要性。

新學期，新校園，新同桌。最大的變化就是來了一位新數學老師了。到了六年級，每個數學老師只教一個班，數學的.重要性不言而喻。數學老師姓仇，對我們十分嚴格，要求也很高。他不允許我們的數學作業有塗改，認爲數學就應該一遍全對，只有平時嚴格的要求，考試的時候纔不會鬆懈。而且，沒有塗改的作業賞心悅目，十分整潔。仇老師的教學經驗很豐富，他教了六年的畢業班，每屆的成績都很優秀，相信我們班的成績也可以扶搖直上。

“生活中的幸福就是不斷前進。”迎着朝陽，我們動身向山頂攀登。目標就如同動力推進着我，希望這個六年級，我能取得更好的成績!

我的新同學初一作文650字 篇13

轉眼間，五年的光陰如離弦的箭般過得飛快。現在的我，已經是一個準六年級的大小夥子了，也是時候離開與我一同度過三年美好時光的琅小園了。再見了五(2)班，再見了小白樓，再見了圖書館，再見了琅小園。

報到那天，我帶着不捨來到了六年級校區——傅佐路校區。那裏是那麼的小，操場只有籃球場大小，空氣裏瀰漫着“火藥味”。連洗手間都變得擁擠，讓本來覺得不大的琅小園變得格外巨大。這裏的一切都變了……原來，還在步行上學的我，卻應輔佐路校區離家較遠，媽媽還特地買了一臺小牛電動車，每天坐電動車的時光總是美好的，卻又是短暫的，清晨似醒非醒的我，坐上了“小電驢”，微風從我身邊徐徐的飄過，我便打起了雞血來迎接全新的一天，似乎忘卻了所有的煩惱，街道上只剩我，媽媽和“小電驢”。同學們也發生了變化，報道的那天，某同學一說話，他……他居然變聲了，從童聲變成了成熟的男音，如果不說是他，我還以爲是一位成熟的男性呢。我的身高也發生了變化，從156cm變成160cm了，這說明着我在成長，所以我也應該變爲一個六年級學生，該有的模樣。老師也發生了變化，數學老師從譚老師變成了仇老師，仇老師是一位男老師，個子不算高，戴着一副眼鏡，透過厚厚的鏡片，可以看到智慧而富有幽默感的目光，短而密的頭髮看起來格外精神，本來枯燥無味的課本經過他的“改良”會變得充滿趣味，他講課時的語調時而激昂，時而低沉，有時平淡，有時幽默，因此課堂氣氛總是很活躍。

六年級的“炮火”已經打響，作爲一位“戰士”，我只能披荊斬棘，乘風破浪。

我的新同學初一作文650字 篇14

小學時期，很多老師就像母親一樣，對我很好，突然間到了中學，陌生的環境讓我感到很孤獨，就在這時，她出現了，化解了我所有的煩惱，並改變了我。

她叫胡燕，是一個樂觀的女孩，小學時，聽鄰居提起過她，說她的成績很好，沒想到這次見到本人了，剛來到新的教室，一切的一切都讓我想起了小學，這讓我整天都是愁眉苦臉的。這時，老師讓我和胡燕當同桌，我去了，當她看到我愁眉苦臉的樣子，便問我：“怎麼了？”我沒有回答她。

她便說：“不管有什麼事只要說出來就會快樂許多，只要笑一笑，沒什麼大不了，愁眉苦臉是一天，快快樂樂也是一天，爲什麼不把陽光般的微笑掛在臉上，來迎接生活中的每一天呢？”我聽了之後，就把環境生疏這件心事告訴了胡燕，她勸慰了幾句，我的心裏舒服了許多，我還真有點佩服她了呢。

那幾天，她有點兒發燒，老師講了許多新知識，可她卻迷迷糊糊的，一點也沒聽進去，沒想到病還沒好，知識也還沒有弄懂就數學考試，她有許多題都不會做，到了收卷時，我瞅了一眼，她空了許多題。過了幾天，卷子發了下來，她只考了六十多分，老師把她叫出去談話，我在教室裏偷聽。老師訓她說：“你上課是怎麼聽的講？效率這麼低，才考這麼一點兒分兒？講過的原題都不會！”

終於，老師訓玩後，讓她進來了。她竟然衝着我“嘿嘿”一笑，我當時都麼蒙了，全然不知所措，說：“老師說你說的那麼狠，我都聽到了，如果是我啊，早就淚水成河了。”她卻說：“本來就是我考得差麼！而且老師說得也不是沒有道理，我真得認真聽講。”我很不解：“你爲什麼遇到事情總是那麼樂觀呢？”胡燕說：“笑一笑，沒有什麼事情大不了的，你也一定要笑着面對生活中的一切困難哦！”我像忽然明白了些什麼。

從那時起，我也變得樂觀了。

這就是她——永遠都是那麼樂觀的她！

我的新同學初一作文650字 篇15

進入了初中，我又認識了許多的新同學，他們有的幽默，有的大方，有的聰明，有的奇怪……說到奇怪，就不得不說到我的新同學——張煦荃了。

他有時很大方。記得有一次，老師讓我們都買一本本子，一本三塊錢。可是中午在家寫完作業，又和院子裏的小夥伴們打鬧成一片，把買本子的事情忘得一乾二淨。下午到學校時，突然想到要買本子，可是又沒帶錢，該怎麼辦呢？我只好硬着頭皮去找張熙荃借錢，沒想到，他毫不推辭的把錢給了我，並說不還了。呵呵，他可真大方。

但是，他也有“小氣”的時候。一次考試，我在他後面坐，考試前我和他說：“考試的時候我給他寫紙條”。可是考試的時候我給他寫了七。八張紙條，他都沒給我答案，我不禁感到生氣，又過了一會，他終於回了一張紙條，我一看不覺呀然一驚上面寫到：“自己寫，我給你寫了下次考試你仍然不會。”我罵了他一句“小氣鬼。”便自己靜下心來想，沒過多久，我便想出來了。啊，真是感謝張熙全的“小氣”啊！

他有時又很幽默。愛和我們一起猜字謎。一次上體育課，我們圍坐在草坪上。張熙全冷不丁地說：“米（你）的爸爸是誰？”我們有的說是“花”。有的說是“米”，有的說是“稻穀”。答案簡直五花八門的。過了一會，我們都停下來。張熙全說：“你們聽好了，我問的是你的爸爸是誰，啊啊。你的爸爸是米，你的爸爸是稻穀嗎？呵呵”。他還真幽默無比啊！

他有時也很嚴肅。記得一次上地理課，我和同桌在一起小聲說話。他聽見了，讓我們不要再說話了，再說話就把我們的名字記下來。因爲我們是好朋友，所以我以爲他和我說到玩呢，就繼續和同桌說話。誰知，世事難料啊，他一下課就到值日班長那裏讓班長把我給舉報了，我恨恨地說：“就這你還說自己講義氣，你自己故意讓班長記我”。他說：“我這還不是爲你好嗎？”

你說我這個同學，時而幽默，時而小氣，時而嚴肅，時而大方。真是奇怪呀！

我的新同學初一作文650字 篇16

新的學期開始了！在新的學期中我們有一個新的學校，在新的學校中我們有一個班級，在新的班級中我們有許多新的同學，在這麼多新的同學中，一定有給你留下深刻印象的人吧！在我的記憶中，給我印象最深的是我的一位負責的新同學——秦詩嬡。

短短的頭髮，紮成一個馬尾辮，彎彎的眉毛下鑲着一雙亮晶晶的眼睛，高高的鼻子上總是架着一副眼鏡，這就是秦詩嬡。秦詩嬡雖然爲我們班爭得了許多讚賞，但最令我佩服的還是她那股對工作的負責勁兒。

她對工作的負責，我可是親自領教到了。記得有一次，我中午的數學作業寫錯了，到學校後，看見同學們的本子我才發現，於是，我趕緊拿出筆準備改。這時，秦詩嬡也來到了學校，她放下書包檢查有沒有人寫作業（因爲我們文老師說了中午來了不能寫作業）。我心想：我和她玩的也不錯，她應該不會說我吧！可誰知，她檢查完了前面同學後，看見我在寫作業，一把奪過我的本子，不讓我再寫，我看見她滿臉生氣的認真勁兒，只好不寫了，這她才把本子還我讓我交給組長，並不許組長還我。跟我好像敵人一樣，可一下課，她又像朋友一樣來找我玩，就像什麼事都沒發生一樣。

還有一次，我們中間一排的同學下去週考，由她監考，在打放學鈴後，她的一位非常好的朋友有一道計算題沒算完，想看一下她的卷子，可她卻不肯，而且還不讓我們告訴她。最後，童老師來了，我們也就都走了，她的那位朋友也只好交卷，爲此，她的那位朋友好幾天都不跟她說話，但她仍然覺的她是對的。她總是這樣認真對待她的工作崗位，即使是她的好朋友。

對工作崗位負責，這就是她最大的優點，我最佩服的也是這一點，因爲我從來沒見過任何一個人，對她的朋友也是那麼的負責，從不作假。秦詩嬡，你是我的學習榜樣，你的負責精神將永遠是我前進的目標。

我的新同學初一作文650字 篇17

升入初中，我認識到很多的新同學。有的大方，有的樂於助人，還有的很愛打抱不平，而在我眼裏，以爲童鞋很是獨特。

我和一個新同學小劉每天都在一起上學，很是愉快滿足。在初中是一個班，心裏總有些些高興。進入新環境，我和小劉難免會東瞅瞅，西望望。正當我上樓的時候，小劉拉住了我，指了指自己的腳旁。我不禁回頭一看“七百元啊！”我大叫了出來。這一叫，許多同學都來看熱鬧了。“在哪啊，快給我們看看。”好幾個同學起着哄。我一時心癢，就突然用腳踩上去掩蓋着，說：“沒什麼，只是在討論一個電視節目中的細節罷了。”小劉這是也滿臉詫異地看着我。

當人羣散了，我慌張地幫錢塞在小劉手中，說：“你家本來也有些困難，這七百元不拿白不拿。當時那麼多人，這錢一份就沒什麼剩下的。再說，這事誰知道呀。”我滿臉壞笑着對着她。小劉好像明白我的意思，將錢在手中握得緊緊的，用不知所措來佈滿眼簾。我安慰着：“好了啦，這事你不說我不說，眉頭有人知道的，這些錢抵你媽媽一個月的工資吧，你也可以爲家庭減輕寫負擔啊。”看來她有些動搖了，沉默着被我拉上教室裏，眼光還盯着手心。

下課，正當我津津有味地回味着事情的幸福感時，廣播的話音打斷了我的思路：“某班的小劉同學在上樓時發現七百元人民幣，請各位老師前來認領。”我一愣，小劉怎麼把錢給老師了啊！氣急敗壞的我等着小劉回來，要問個清楚。

不一會兒。小劉回來了，還沒等我開口，他便對我說：“我想過了，雖然這筆錢歲我很有用，但是它的失主一定比我更需要。我家是困難，克我的道德品質並不‘困難’！”看着眼前這個小女孩的堅定，我心頭微微一震。

回到家裏，我把整個事件都順了一遍，突然體諒到小劉當時的心情，還有我的無知。也正是因爲小劉的舉動，我也才得以從錢財中跳出來，明白拾金不昧的真正價值。

我的新同學初一作文650字 篇18

進入了初中，走進了新的學校，踏進了新的教室，拿着新的課本，面對許多新同學……一切都是新的；可是一切又是陌生的。

我被學校安排在了九班，走進教室，我隨意找了一個位置坐下，看着一同學們陌生的面孔，我不禁……。就在這時，一個女孩坐在了我的旁邊。她稍微有些胖，梳着歪歪的馬尾辮，眼睛不太大，鼻子挺挺的，她那小小的嘴巴，紅紅的，真可愛。特別是她那雪白的皮膚，真像是一個“白雪公主”。她坐到我的旁邊時，我就感覺她是一個十分友好的同學。因爲她主動問我叫什麼名字，我便告訴了她，於是她便微笑着對我說她叫冷琛瑩，而且她很高興認識我，我便一下子喜歡上了這個可愛的女孩。

她是我進入初中後，認識的第一問新同學，我看得出她非常積極、勇敢、自信，他是一個熱愛學習的女孩，英語老師給我們上了第一節英語課後告訴我們，我們可以自己推薦自己做英語課代表。於是下了課，冷琛瑩連想都沒想就跑到英語辦公室告訴老師她想做這個英語課代表。老師見她這麼自信，又這麼愛學習，於是就答應了她。在以後的學習生活中，她果然沒有讓我們失望。你看，每天週一、週二、週三英語早自習的時候，她都會站在前面領讀，讓大家讀英語單詞。每天這個時刻你一定會聽到我們班傳出那：“grandmother、grandfather……”。這些英語單詞。她真是十分負責、認真。現在我們班的英語在全校算是很好的，這不僅有老師的努力她也有不小的功勞呢！

在課間，她也是一個十分活潑的女生。你看她，嘻嘻哈哈地陪我們在教室、走廊上說笑、做遊戲，每次都會逗得同學們哈哈大笑。她真是活像一個頑皮的小孩子，所以大家都很喜歡她。

她，就是我進入初中後認識的第一位新同學，她真是給我留下了深深的印象。我多麼喜愛這個認真負責、活潑可愛的女孩呀！

我的新同學初一作文650字 篇19

剛入校不久，我就認識到不少的同學，他們各有各的長處，各有各的不足。

她，一頭烏黑的頭髮；她，一雙水靈靈的大眼睛，像兩顆珍珠似的墜在臉上；她，高高的鼻樑下有一張櫻桃小嘴。她，就是我的新同學。

可能是因爲剛剛來這個學校，所以自己還未完全接受她，因爲我的成績下降了許多。而我的新同學，她的成績卻非常的好。

上了初中後，又增多了幾個科目，學習任務也重了。在上地理課時，我根本聽不懂老師在講什麼。第一次考試時，我們全班都考的很差。唯獨她——考了個滿分。這可是我們班的奇蹟呀！“哇！”我們全班同學都驚叫了起來。“你考得真好，我要是像你一樣該多好。你能夠教我嗎？”她回答我說：“其實地理這門科目並不難，你只是沒有找到合適的學習方式，地理這門科目不僅僅要去背，還要去理解，重點是上完這節課，課後再加緊複習，鞏固知識。”她立刻翻開書包，抽出地理書，指向書中的經緯圖，耐心地對我講解：“向西增大是西經，向東增大是東經，向北增大是北緯……”她對我說了很多，看來她對地理很瞭解。

在上數學課時，老師爲了我們佈置了一道題，這道題是求順水航速和逆水航速的。老師讓我們解出這道題，同學們經過一番思考後，都紛紛舉起了手。有的同學說：“直接用順水航速加上逆水航速。”還有的同學……同學們回答的五花八門，有的甚至扯上與題目無關的。老師泄了氣，說：“同學們都不會做嗎？”這時，她踊躍地舉起了手。富有哲理的說：“順水航速是求船的速度加上水的速度，而逆水航速是求船的速度減輕水的速度。”說完後，老師對這位同學說：“很好，你昨晚應該預習了課本上的例題。”同學們都給予她熱烈的掌聲。說她是個“學習天才”。每個人都很聰明，只要上課專心聽講，課後認真複習，就能夠取得優異成績。

她就是我的新同學，不僅僅成績優異，而且謙虛。

我的新同學初一作文650字 篇20

每個人都會有自己的新同學，每一位同學各有各的特點各有各的特長，每一位同學都是不一樣的，我也有一位新同學。他與其他的新學有着不一樣的性格與特點。（比較羅嗦）

在開學的第一天，我認識了許多新同學，雖然不太熟，可我們也在一起說話、談事情，我們談得很開心，我們彼此做了自我介紹，相互認識了一下。

第二天我來到學校與那些新交的朋友打招呼，他們也向我打招呼，正所謂一回生，二回熟。我在教室裏，認識了一位有聰明又好學的朋友，我最喜歡和她在一起，他很聰明，我和他在一起，他可以幫助我更好的學習，我也能懂得更多的新知識，他也喜歡和我在一起，他覺得我幽默又大方，所以和我一起玩。

我們在上課的時候，他每一次上課都是認真聽講，從來不做與上課無關的事情，他每一次上課，都會把老師說的重要知識寫下來，用於複習，他每節下課都在看書我每次喊他出去玩，他都不去，他學習實在是太認真了，我對他說：“這樣可不行，光學習，不鍛鍊會生病的。”經過我的百次勸說，他才答應。書呆子就是書呆子，光知道學習。

我記得有一次考試，我看到那捲子我就頭痛，我真不知道該怎麼做，我看看那位同學他卻感到一點都不困難，真聰明啊！真怨我考試前沒好好複習，但我還是努力把卷子寫完了。

到了第二天，老師要髮捲子了，我才考了幾十分，那位聰明的同學考了九十八分我太崇拜了，我連忙想他請求學習方法。他說：“只要你認真學，愛學，這樣你就能考好。”我聽了這句話，立下學習的信心，果不其然，我第二次考試就考了九十三分，還是那位聰明的同學說的對。

這就是我那位聰明的新同學。同時，也是一個書呆子，聰明人就是聰明人，誰讓我笨呢！以後我要多多想學習好的同學學習，做個好學生！

我的新同學初一作文650字 篇21

時光似流水，不知不覺中，我們已經走完了六年小學時光，步入了中學的大門，開始了新的生活，在此，我認識到了很多新同學，有的很大方，有的很聰明，還有的樂於助人，而給我感觸最深的要數那位幽默的新同學——左聖哲。

他長的相貌平平，一臉的小豆豆，所以，給我的第一印象並不好，可經過兩件事後，我卻完全改變了對他的看法。

一次，兩位同學在玩的時候發生口角衝突，進而進化成了肢體衝突，只見一人拿着講臺上的一半尺子，你不讓我我不讓你地打了起來，這時，幾位同學看到了，試圖將他們拉開，可都因爲打的太激烈而無從下手，只好敗下陣來，這時所有同學似乎都看到了這一點，班上瞬間安靜了下來，只聽見雙方的叫罵聲。同學們則躲在一邊，生怕打到了他們，這樣的情景不知持續了多久，時間好像凝固了，正當兩位同學打的臉紅脖子粗，“戰爭”進入了白熱化的時候，左聖哲一個箭步跑了上去，我們都以爲他要去找老師過來，只見他徑直跑到了兩位同學面前，大聲喊兩聲“STOP”，兩位同學被說的莫名其妙，立刻停下了手，他趁熱打鐵，連珠炮般得說開了：“兩位呀！千萬別幹傻事呀！你們倆打殘了不要緊，但千萬別把尺子打壞了，打壞了老師就沒得用了……”左聖哲的這一席話一出，下面的同學早就笑開了花，上面的同學也和下面的同學笑成了一片，一場“危機”就這樣被解除了，這讓我一下子轉變了對他的看法。

還有一次，我正因考試考的不好而發愁的時候，他走了過來，說了一句：“發什麼愁呀！小心少年白頭！”我一聽，不禁又氣又笑，推了他一把，他順手拉起我走出了教室，跟我講起小幽默來，逗得我哈哈大笑，立刻心中的不愉快全拋到了九霄雲外。

他就是這樣一個人，用他的機智幽默安慰別人，和他相處，讓我也學會了用自己的幽默來讓大家都快樂！這就是我的新同學左聖哲。

我的新同學初一作文650字 篇22

夜，如湖水般寧靜，月，似珍珠般皎潔，樹葉偶爾在風裏發出“沙沙”的響聲。獨自坐在牀邊的我正心潮騰涌，心中想起了開學來的事……

本學期一開學，我們就開始了學英語音標。班上大多數同學都是本校生，在小學時都學過。可是，小李他是新生，所以學起來很吃力。

那一次上課，老師讓他來讀音標。他站了起來，咿哩哇啦讀完了音標，讀得我們雲裏霧裏、面面相覷，接着便鬨堂大笑，因爲他一個也沒讀對。曹老師從鼻子里長吁了幾口氣，鬱悶地把他那兩撇一字眉在眉心凝成一個尖尖說：“教了你多少遍？你怎麼老是忘記呢？而且讀得又不準。豬腦子，坐下。”他坦然地坐下了，還朝我微笑了一下。我十分驚訝，這麼淡定？要是我早就哭了。

下課後，我好奇地問：“老師對你那麼兇，你爲什麼還能這麼開心？”，他仍然是一副坦蕩蕩的表情：“老師只是一時激動，只要我樂觀的去面對學習，我相信，我一定會進步。”這一番話，不禁讓我多看了他幾眼，內心不覺有些震撼，我的新同學可真樂觀。

幾天之後，我們進行了一場音標聽寫測試。試卷發下來後，我興高采烈地舉着我的一百分測試卷向小李炫耀，一低頭看見了他65分的試卷，我沒心沒肺地奚落他：“你考這麼差，！”他面帶微笑，揚起他明亮坦然的臉：“沒有啊。我覺得我有進步了，那一列後面四個都沒我高。”他把手往窗戶那邊一指，平靜地對我說。“你也就比幾個人高而已。”我繼續打擊他。“正是因爲我比那幾個人高，纔看出來我有進步。今天進步一點，明天進步一點，終有一天我也能拿一百分。”他臉上的神情坦然而堅定。我不得不在心底佩服——我的新同學真樂觀！

我開始仰視他了，面對老師的嚴厲批評能設身處地、樂觀以待，面對同學的故意奚落能淡然微笑、相信未來，笑是你照亮自己、照亮世界的小太陽。讓我一次次內心激動，一次次深受鼓舞。

真幸運，能與你成爲同學。