爭論七年級作文500字（精選94篇）
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編整理的爭論七年級作文500字（精選94篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
爭論七年級作文500字 篇1
某一天的早晨，小鳥和魚在一根柱子旁邊見面了。
原來他們都在看那根柱子。結果發生了一件奇妙的事情。小鳥看到的柱子是直的，而小魚看到的是彎曲的。小魚看到這個場面自作聰明的對小鳥說：“這個柱子是彎曲的。曲折的繩子似的”聽到這話的小鳥趕緊說：“不對，不對。它是個直的。像個直線一樣。”由於他們的意見不同。於是他們便不停的爭吵他們誰對誰錯。
過了一會兒，他們的媽媽看到自己的孩子還沒有回家，便急急忙忙的出門去找孩子。他們的媽媽終於找到孩子了。一看，原來還在那裏爭論誰對誰錯。他們可能是因爲爭論的太入迷了。自己的媽媽在自己的身邊還沒有察覺。於是媽媽上前叫了他一聲。他才反應過來。他們看到自己的媽媽來了。趕緊對自己的媽媽說了整件事的經過。他們原想媽媽一定會贊成自己。結果出自己所料。兩位媽媽不約而同的笑了，笑吧。便一起講起來其中的緣由。原來這是由於光的折射，這個光的折射就是光從一種介質斜射入另一種介質時，傳播方向發生偏折，這種現象叫做光的折射。介質的判斷標準是物體的密度，因爲筷子在水裏，光從空氣中射入水中，光和水的密度不同，所以會發生光的折射。也正是因爲這樣，你們纔會看到兩個不同答案。
明白了中間的原因，爭吵也停了。
爭論七年級作文500字 篇2
深夜，人們都進入了夢鄉，周圍一片寂靜。忽然，從王剛的書包裏傳來一陣吵鬧聲。原來是文具盒裏的演講會開始了，演講的主題是“誰的本領大”。
第一個發言的是鋼筆姑娘。只見它穿着花衣服，挺着胸，氣昂昂地走上臺，說：“我的本領最大，王剛寫作業用的都是我。”還沒等鋼筆說完，橡皮大哥便把話題搶了過去，得意洋洋地說：“我比你強多了，每次王剛寫錯了字，都是我把錯字給擦掉的。”這時，尺子小弟急得抓耳繞騷，邁開長腿一步上到臺子，亮開嗓門說：“王剛各種圖形，甚至一條直線都得用我來量，我的本領不大嗎？”還是鉛筆大姐沉得住氣，她慢慢騰騰地說：“王剛從開始學寫字就用我，沒有我，他還不會寫字呢？”它們你一言，我一語，演講會成了爭論會。
這時，文具盒媽媽說：“孩子們別爭了，你們都有各自的本領，但少了誰都不行，要不王剛爲什麼把你們幾個全都帶着呢？”一句話，使文具們都陷入了沉思，周圍又恢復了平靜。
爭論七年級作文500字 篇3
在一個天氣涼爽的夜晚，人們全都進入了甜美的夢鄉，遙遠的天空中，閃爍着點點星光。夜，顯得如此寂靜，好像一切都睡着一樣，突然，從一棟民房裏傳來一陣漫罵聲，人類怎麼這麼自私。“我辛辛苦苦幫他們寫了一整天的字，現在纔剛剛躺下，他們倒好，你聽，那呼嚕聲大得像打雷一樣，讓我怎麼睡呀！”坐在旁邊的鉛筆弟弟聽了，就笑着對鋼筆說：你就不要再埋怨了，“人類就是這樣自私的，當他們需要你的時候，就甜言蜜語，當他們不需要你的時候，就把你扔到一邊去，這樣的例子還少？”鉛筆一口氣說了人類一大堆的壞話。
他們的話被圓珠筆姐姐聽到了。圓珠筆姐姐就對他們說，你的想法太偏激了，其實，人類還是非常善良的，當然也有一些自私自利的人，不過，還是善良的人多，比如，在公車上給老人讓座，過馬路的時候，幫忙照顧有小孩的婦女等等……這時候站在一旁的改正液姐姐說：“圓珠筆妹妹說鍀很有道理，你看我們的小主人，他就是這樣的人，每當別人需要他幫忙的時候，他總是很熱心地幫助別人，當同學有困難的時候，他就會把自己所有的零用錢全捐出來。
天漸漸地亮了，爭吵聲也逐漸平息了。不過，昨天晚上的爭論還沒有鍀出結論。一切又恢復了往常。
爭論七年級作文500字 篇4
開學的晚上，我早早上牀睡覺，睡着睡着，迷迷糊糊聽到有爭吵聲從書包裏傳出來。我屏住呼吸，小心翼翼地走上前去，原來，是新書和舊書在爭論誰的本領大。他們爭得面紅耳赤，不可開交。
新書趾高氣揚地說：“在這個書包裏，我是本領最大的。你真髒，我纔不要和你待在一起呢！”
話音未落，舊書眼冒金星，手一叉腰，指着新書，大聲說：“你算啥？我的本領才大，我現在已經是第三個主人了。你神氣什麼？我在前個主人那裏生活時……”
還不等舊書說完，新書就迫不及待地說：“你這破書，看我的封面油光發亮，你呢，舊得失去了光澤。”
舊書毫不客氣地大叫：“我比你有用，到現在小主人都沒有扔了，用處可大啦！你過幾天就會變舊，然後被遺棄！”舊書一開口就是一串連珠炮。
新書反駁道：“你纔會被遺棄，看我的本領多大，小主人還給我穿上了新衣服，你呢？沒有吧！只有甘瞪眼了！”
舊書不甘示弱：“我已經是穿了兩套了，都穿得厭倦了！”
站在書包前的我發話了：“親愛的書朋友，別吵了，你們倆對我的用處都很大，你們都是我的好朋友！其實你們不光只有我這個主人，以後還有更多的新主人等着你們！”
夜深了，新書和舊書似懂非懂的點着頭，期待着新的主人的到來……
爭論七年級作文500字 篇5
一個夜深人靜的晚上，月亮姐姐躺在軟綿綿的雲層中給小星星講有趣的故事，月亮姐姐講得可動聽了，小星星們聽得入了迷，直眨眼睛，一閃一閃的。
我正躺在被窩裏做着甜甜的美夢，這時，停車場裏傳來一陣“嘰嘰喳喳”的吵鬧聲，我鑽出被窩，打開窗門一看，原來外面停車場裏的汽車在爭吵誰的本領最大。救護車姐姐急吼吼地說：“我的本領最大，只要哪裏有生重病的人，我就以最快的速度跑到病人家裏，又以最快的速度把病人送到醫院搶救。”
貨車叔叔用粗重的嗓音說：“我的力氣最大，能把幾十噸重的東西放在身上，能把東西輕輕鬆鬆地送到目的地，對我來說是小菜一碟。”消防車叔叔尖着嗓音說：“我身上有很多工具，比如高壓水槍、雲梯，哪裏有火災，我就能迅速趕到滅火。”清潔車阿姨不緊不慢地說：“我的貢獻最大，我能代替清潔工人掃地，又幹淨又快還很省力。”灑水車叔叔擺着手說：“我能在炎熱的夏天給公路洗澡，給它降降溫。”警車叔叔掙大眼睛認真地說：“我的功勞最大，每天認認真真地巡邏，一看到有壞人，便把它統統捉拿歸案。”越野呈哥哥自信地說：“我的功能最大，能翻山越嶺，能在地形複雜的地方開，還能在淺淺的河裏開。”
這時，紅綠燈爺爺說：“你們各有本領，所以，你們的本領都大，希望你們各自做好自已的工作。”
聽了紅綠燈爺爺的話，汽車們都乖乖地各自睡覺去了，準備明天精神飽滿地去工作。
爭論七年級作文500字 篇6
自古以來，倉頡創造了文字，之所以，文字成爲了中國人民的必要的語言交流工具，他是人類最早的文字之一——漢字。
有一天倉頡在他的洞裏練完字就出去散步了。過了一會兒，文字們紛紛議論起來，馬字說話了：“我字形多，也很深博，還是人類的好幫手。”日字不甘示弱的說：“如果沒有我，人類怎麼知道日子在哪啊？”如果沒有我，人類就不知道月亮了，難道你們不知道嗎？”月字用她那細細的聲音說着。突然，行書說：“你們給我老實點，要不是有我，你們也不會存在這個世界上。”甲骨文氣憤的說：“我可是世界上最早的文字，你們都要聽我的。”“爲什麼？”金文說。就這樣，文字們你一言我一語的吵了起來。
突然，倉頡回來了，他說：“你們各有各的好處，各有各的壞處，任何事物都是有兩面性的。所以，如果你們團結起來，就可以滴水能把石穿透，要給後代一個好的語言，讓這個世界發揚光大，那麼就有一大堆書給大堆的孩子看。”
三千年後，人類有了書籍，人類有了科技，有了學校，有了一切新的知識，都是因爲有文字，有漢字，有了文化。
現在的日、月、馬、行書，甲骨文和金文都懷念以前的倉頡；以前的倉頡跟文字他們說的每一句話每一個字都記得清清楚楚，他們也對以前說的話感到後悔、感到無知，他們明白了，文字是平等的這個道理。
我們要感謝倉頡，感謝倉頡對我們說的每一句話和教誨它們，任何文字都是平等的，我們出現在世上就是爲了造福人類。
爭論七年級作文500字 篇7
小明是個非常好學的學生，所以經常受到老師的表揚。但是，有一天他的文具不願意了！
作業本說：“如果沒有我，小主人就沒辦法寫作業，你們誰的功勞比我大？”
鉛筆聽到後不樂意了！它說：“呃，你的功勞大！吹牛的吧！如果沒有我，你還不就只是一個破本子，放在那裏什麼用也沒有！還敢說你的功勞大，明明是我的功勞大。”
作業本說：“我的功勞大。”
鉛筆說：“我的功勞大。”
……
橡皮受不了了，它說：“你倆別吵了！如果沒有我，小主人寫錯了怎麼辦？還不是我把錯誤給搽乾淨了？要不是我，小主人就會被批評，所以說功勞我最大！”
鉛筆刀也不樂意了：“如果沒有我，鉛筆就沒有辦法寫字，作業本也就沒有任何用處了！作業本上沒有字也就沒有錯誤，橡皮也就沒法用，明明我的功勞最大！”
課本激動地說：“你們都別吵了！如果沒有我，小主人就沒法學習知識，檢查作業，所以我的功勞最大。”
筆筒喊了起來：“你們都別吵了！吵得我頭都疼了！如果沒有我，你們都無家可歸，我的功勞才最大！”
“我的功勞最大！”
“我的功勞最大！”
……
只有書桌默默無言。
大家吵了一會兒，覺得很奇怪，便問書桌：“你怎麼不說話？”
書桌說：“有什麼好爭論的，在小主人的學習中，大家每一個人都有自己的功勞。正因爲我們大家齊心協力，再加上小主人自己的勤奮好學，才讓小主人變得十分優秀。”
大家聽了它的話，都慚愧地低下了頭。
爭論七年級作文500字 篇8
早晨，我還在美夢中神遊着就被爸爸從被窩裏拽了出來，他說：“孩子，今天天氣特好，爸爸也休息，好不容易盼來一個全家聚齊的機會，咱們吃完早飯後去放風箏吧！”我剛想高興的答應，一個聲音傳進了我的耳朵，“不行啊。”從廚房走出來的媽媽邊揮舞手中的鏟子邊說。“爲什麼不行？週一到週五我們上學的上學，上班的上班，休息日玩玩，咋啦？”爸爸忽然聲音高八度地吼道。媽媽不緊不慢地說：“現在是啥時間？啥年代？人人都在拼了命的學習，比賽，將來纔可能在社會找到工作，養活自己。光知道玩，難道要玩一輩子……”媽媽不僅制止了爸爸的計劃，順帶有說了她的安排：我給孩子報了個一對一小提琴輔導，一會兒帶着孩子去學習，趕快做好各自的準備吧！爸爸被媽媽氣得說不出話來。
看着他們針鋒相對的樣子，我躺在牀上，頭痛的厲害，一點也不想起來了。他們各執一詞，誰也說不過誰，只好跑來徵求我的意見，我看着媽媽期待的眼神，和爸爸求助的樣子，說實話，自己也不知道該聽誰的。唉，爲了父母，一狠心做了決定：上午學小提琴，下午和爸爸一起去放風箏。
拉小提琴的時候，媽媽對我說：“孩子，媽媽也知道你需要休息，但是這個時代只有好好學習，才能在這個殘酷的社會立足。”放風箏的時候，爸爸也對我說：“孩子，爸爸知道你需要學習，但是勞逸結合纔是學習的捷徑。”他們還是誰也不讓誰？但是我從他們身上明白了：每一次爭論，都是因我而起，每一次爭論，都沒有考慮我的想法。
爭論七年級作文500字 篇9
恐龍這種遠古生物十分巨大，也十分強大。比如霸王龍，身體龐大，牙齒尖利，十分兇猛。可以殺死比自己大十倍的獵物，幾乎成爲了肉食恐龍的代言詞；又比如三角龍，體型也比較龐大，雖然沒有牙齒，但頭上那三根尖如長刀的角和它的力氣也使它十分厲害，成了素食動物的代言詞。
但是，有一天，所有的恐龍都全部消失了。對此，人們展開了激烈的爭論。
有人說，恐龍滅絕是因爲肉食恐龍的過度捕食，素食恐龍滅絕，肉食恐龍因爲沒吃的，也滅絕了；有人說，恐龍滅絕是因爲全球性火山爆發，使噴發出的煙霧擋住了太陽光，植物無法進行光合作用，導致植物滅絕，植物滅絕，導致素食恐龍也滅絕，素食恐龍的滅絕也導致肉食恐龍滅絕；還有人說，是一個巨大隕石以第二宇宙速度撞了地球。這個巨大隕石直徑超過了上百米，撞擊產生的衝擊波導致恐龍滅絕，許多遠古生靈也跟着滅絕，只有少數生物存活了下來。
我認爲，恐龍滅絕是因爲隕石撞擊地球造成的。
第一種情況，肉食恐龍再捕殺，也不可能殺完呀！總會剩幾隻，只要有，也就會繁殖，不會滅絕。
第二種情況，就算全球的火山都爆發，也不可能屏蔽住所有太陽光吧！總會有陽光的，也不會使全球的恐龍滅絕。
照這樣看，只有隕石撞擊而導致滅絕最合理了，所以我選第三種情況。你們大家呢？
爭論七年級作文500字 篇10
生活中哪有不一件小事兒不動嘴的，那還叫？生活嘛，那只是平淡無奇的日子吧。
你聽早上我和我的好朋友一起攜手相伴去上學，你要晚上作業兩夢裏聊完了夢。就沒得可聊了，兩個走在路上。誰也不說話面面相覷，顯得十分尷尬！爲了打發一下時間，我提議我們兩個來討論語文和數學把！他也愉快的答應了！畢竟這也只能這樣了
天突然變得陰沉沉，似乎要下雨似的，我們迎着風走，這天氣似乎在爲我們打擂場，一半邊是紅霞，另一半邊是藍洋。
他用眼睛看了我一眼，率先說道，我認爲把數學他怎麼算出來，它只有一種答案。或許有兩種答案，但是他的方式有很多種，但出來的答案也是固定的。而語文，答案就有很多很多。他對我邪魅的一笑，等待着我的發言。我看了看天上的雲朵，說你看這一朵雲會想出很多美妙的詩句。或者是優美的語言，例如，像梅子味的晚霞，嘰嘰嘰喳喳喳說了一大堆也說了語文雖然是可以自由答題，但是你答題的區域必須在規定的區域內。若超出了答題區域，最終還是給你算錯誤。我說的火急火燎。頭上直冒汗。
她愣了一下，又嘰嘰喳喳嘰嘰喳喳的說了出來。最終到了學校我們兩個口乾舌燥。誰也抵不過誰身不住再說幾句，互相用眼睛瞟着對方，大概心靈的在想我要贏我要贏！
有時候真理就是從爭論中探索出來的。從別人的爭論中不僅訓練了你的口才，還訓練了你的交往之力。
爭論七年級作文500字 篇11
一天晚上，小主人沉沉地睡着了。眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴聚在了一起，舉行了一次“爭論賽”，主題就是誰給主人的幫助大。
首先挑起戰爭的是眼睛：“看我，一雙亮晶晶的眼珠，漂亮極了。我還可以幫助主人看到十分美麗的世界。如果主人失去了我們，主人就看不到這美麗的世界了。”
鼻子聽了眼睛的話，氣勢洶洶地說：“你們別看我長得醜，我的作用可大了。我可以幫助主人呼吸，讓主人聞到十分獨特的香味。如果失去了我，主人就有可能不能呼吸而死亡。”說完還做了一個得意的動作。
耳朵火冒三丈，很生氣地說：“我的外形像一把扇子，作用比你們更大：我可以讓主人聽到優美的聲音。如果主人失去了我，那主人就聆聽不到美妙的聲音了。”
嘴巴聽了他們的話，實在忍不住了，就脫口而出：“我的作用十分大，可以讓主人吃到好吃的東西。如果主人失去了我，就吃不到東西了，而且還會被餓死。”
這時，主人被他們的爭吵聲吵醒了。主人知道了他們爭吵的原因，便語重心長地對他們說：“你們爲了我爭吵，我很不高興。因爲你們不知道團結力量大的意思。你們以後要團結一心，這樣我才高興。”
他們聽了主人的話，十分慚愧。他們爲了讓主人開心，就團結一心，從此再也沒有爭吵過。
爭論七年級作文500字 篇12
有一天，嘴和鼻子爭論了起來，爭論的題目是“誰最有用”。
聽了這話題，嘴先發言：“我最有用，因爲主人吃什麼都要從我這經過，如果食物不從我這經過，主人就別想飽，所以說，我是最有用的。”鼻子一聽，不太高興地說：“應該我最有用，如果我不聞食物，你能吃到山珍海味嗎？再說，主人不用我呼吸，他能活嗎？所以說，我是最有用的。”嘴一聽，生氣地說：“我們乾脆分開，在一起就是吵，還不如分開！”鼻子一聽說：“分就分，誰怕你呀！”
從此，鼻子和嘴就分開了。一天，主人買回一條魚準備做紅燒魚吃，做着做着，該放醬油了，可是鼻子就是不幫忙，主人只好隨意拿一瓶，結果拿了一瓶醋，一不小心，把整瓶都倒進去了！做出來的魚的味道很酸，主人只好餓肚子了，胃向嘴提出了抗議。鼻子高興了一場。
一次，主人病了，嘴不願意吃藥，嘴不吃藥，鼻子就堵塞，主人每天只好用熱毛巾天天捂着鼻子，嘴高興了，可是，一連過了幾天主人都沒吃東西，嘴裏有一股怪味。
這一切都被眼睛看見了，眼睛說：“你們本來就是主人身上的器官，何必爭個你我他呢？”嘴和鼻子就覺得很有道理，便和好了。
現在，主人的病不僅好了，並且也能吃上山珍海味了，它們兩現在悟出了一個道理：團結的力量就是比個人的力量大！
爭論七年級作文500字 篇13
語言是把雙刃劍，促進人類交際，同時又傷人於無形之中。於是，便有了爭論。
何爲爭論，當人們對一個問題有了不同的見解，又確信自己的見解絕對正確時，便會因爲對方與他的意見不同而爭論不休。不難想象，爭論起來的人，在心理上情緒上還有語言上的變化是相當激烈的。臉紅脖子粗、胡攪蠻纏、據理力爭等諸多詞語可以表述爭論的人的神態。
爭論的現象天天可見，也很容易吸引旁人的眼球。因爲爭論者的音量也提高了幾個分貝，豈不像無形的廣告在告示四周的人，這裏正上演一出精彩的對手戲
“看戲”的人永遠不知道，爭論惡化時，爭論者此刻內心如何波濤洶涌，被傷害的同時也傷害他人——語言的無形傷害。
爭論一開始是爲了維護各自的見解，接着發展爲個人面子的維護，最後便是言語中傷他人從而發泄爭論的不快。卻不知在旁人眼裏，他們各自失去了理智，更沒了尊嚴，而爭論雙方的關係已經有了明顯的裂痕，無法修補。
如果爲了一個沒有標準答案的問題，而失去了一個要好的朋友，是不是非常不值？如果爲了一個可以有很多答案的問題，而增加一位仇人，又有何意義？如果，爲了一個人人都有言語權利、人人皆有自己的思維見解這樣衆所周知的事實而爭論，企圖統一對方的見解、維護自己的面子，最後失去的將更多！請謹行慎言！
爭論七年級作文500字 篇14
從前，有三個水果王國，他們分別是草莓，葡萄和桃子。他們三個國家之間感情很好，如果其中一個國家有了困難，其他兩個國家會毫不猶豫地去幫助這個國家。
不過，好景不長。從來不向其他國家發起進攻的西瓜國王跑去對草莓國王說：“你還不不知道吧，桃子和葡萄國王正在商議怎麼聯合起來對抗你呢，”草莓國王信以爲真，覺得葡萄和桃子國王以前都是在欺騙自己，想起來他就痛恨極了，所以他馬上發動十萬大軍，兵分兩路，浩浩蕩蕩地殺向葡萄國和桃子國，打他們一個措手不及。而這個時候，西瓜國王去了葡萄國和桃子國對國王們說，草莓王要來攻擊了。說完他就跑回自己國家看戲去了。
結果草莓、葡萄和桃子三個國家大亂，每個國家都造好了武器，準備攻擊敵國，草莓王造了投石車，桃子王造了刀槍不入的霹靂戰車，而葡萄王造了能多連發的諸葛連弓。
大戰開始了，各國都出示了自己的王牌兵器，戰況激烈。戰爭結束了，各國都損失慘重，國王們也疲憊不堪，這時西瓜國王卻出動了十萬大軍，準備攻打這三個國家，三個國王得到消息後又重新聚在一起，他們已經明白這是西瓜國王的反間計，所以他們又一次聯合起來對抗外來侵略者。雖然因爲剛剛過去的戰爭他們殘兵短將，但是由於他們團結一致，萬衆一心，打得西瓜國節節敗退，最後西瓜國王逃回了自己的國家。
所以我們要相信朋友，團結友愛，不挑撥離間，否則最後吃虧的有可能是自己。
爭論七年級作文500字 篇15
一天晚上，小主人睡覺了，小文具們出來了。
橡皮大聲說道：“小主人閒的時候就把我扎的左一個洞右一個洞的，我身上到處有傷痕我還非常髒，因爲小主人總是粗心，把我碰掉到書桌下面。”橡皮一邊哭一邊說，還氣憤地用手拍桌子。
這時鉛筆安慰道：“你別哭了，小主人也沒對我多好。上一次小主人下課，她的同桌說下一次要送他一個新鉛筆，說不定小主人有了新的鉛筆就不要我了。小主人平時寫字非常用力，我的頭都受傷了。有的時候他還想把我用力折斷，幸好我非常硬沒被折斷。”說着鉛筆大聲哭了起來，眼淚像小河裏的水不斷涌來，鉛筆難過地說：“可能過幾天我就會離開你們了。”
聽到鉛筆大聲哭，直尺拍拍它的肩安慰鉛筆說：“鉛筆你別哭啦，你的眼淚真像是洪水，我們都要被你淹沒了。”鉛筆擦擦眼淚說：“你在逗我笑嗎？”咫直尺頑皮地眨了眨眼說：“我被小主人都用骨折了，以前我是20釐米高，現在我只有15釐米矮了，我的腰斷的感受你們能體會嗎？”
大家正在思考怎麼讓小主人愛護我們的時候，鉛筆出了一個主意：“我們早上寫個離家出走的小紙條，等到小主人承認錯誤，我們再出來好嗎？”異口同聲地說：“好！”
早上，小主人起來寫作卻找不到文具們了，急得滿頭大汗，直到看見鉛筆寫的小紙條這才萬分懊悔，羞愧地說：“對不起，我以後會好好愛護你們的。”最後文具們原諒了小主人，一起幫助了小主人完成了作業，大家相擁而笑。
爭論七年級作文500字 篇16
今天我看到一幅名爲《爭論》的漫畫，是廣東12歲的黃顯揚繪畫的。年紀輕輕，繪畫的手法十分嫺熟，而畫中寓含的道理更是含義深刻。
在這幅黑白分明的漫畫中畫的是：一個橫着的9字（或6字）躺在中間，而它的兩邊站着兩個手指數字、嘴巴張大的男子。在對畫面細緻觀察後，對漫畫的含義一目瞭然。原來，他們都是爲數字是多少各執一詞，誰也不肯謙讓。站在左邊的男子所看到的數字是6，而站在右邊的男子看到的是9。意見不和，問題自然而然會產生。
其實，他們只要轉換一下位子，站在他人的角度想一想，再結合自己的意見，對問題進行綜合的思考，答案便自然會豁然開朗。在生活中，當和他人意見不一致時，不妨站在他人的角度想想，問題的根本就會一清二楚。而且事情的雙方也會因得到他人的體諒而感到高興。
在我們身邊，因意見不和而造成的紛爭不在少數。在電視上經常會看到馬路上車輛的輕微碰撞，事故雙方都不約而同地站在自己的角度上考慮着自己的損失，對於對方的損失一點也不在乎，大家就這樣僵持、爭執着。其實只要他們都能站在對方的位置想想，多體諒別人，事情難道不會迎刃而解嗎？
在這個人口衆多的社會，只要多一份體諒和關懷，人與人之間的鴻溝就會漸漸縮短，這個社會也會變得更融洽、和諧。
爭論七年級作文500字 篇17
從前，有一個叫安安的小女孩，她有很多的玩具。但卻從不知道愛惜它們，因此，玩具們都不想和她一起玩，這可怎麼辦呢？
一天，玩具櫃裏的小熊說：“你們瞧瞧，我身上這麼髒，安安也不知道過來給我洗澡！”玩具小豬也附和道：“就是就是，上次，安安還把我的耳朵給拽壞了！”“我的魔法杖也被安安弄丟了！”小仙女說。大家都被安安傷害過，它們決定來個離家出走，再也不跟安安玩了。
一天傍晚，小飛機帶着一些玩具逃走了。剩下一些比較大的玩具，它們也都藏起來了。回到家後，安安想來玩玩具，可是，玩具櫃裏一個人影兒也沒有，安安着急的快要哭了，媽媽走過來安慰安安：“安安，你知道它們爲什麼逃走嗎，那是因爲你從來不知道愛惜它們，它們就不想和你一起玩了呀。”安安聽了。羞紅了臉，她對媽媽說：“媽媽，我知道我錯了，我以後一定好好愛護玩具，它們還能回來嗎？”媽媽聽了，笑着說：“當然嘍，玩具嗎還是很喜歡安安的！”
安安笑了，她找出了那些逃走的小玩具，就連藏在家裏的玩具也找到了，她幫玩具小熊洗澡；又安上了小豬被拽掉的耳朵；找回了小仙女的魔法棒……終於，所有的玩具都變得像新買的一樣，玩具們偷偷的笑了，它們再也不想離家出走了，因爲，這兒有一個愛護它們的小主人――安安。
爭論七年級作文500字 篇18
在漆黑的夜晚，世界一片寧靜，人們早已進入夢鄉。這時，從樂樂的房裏傳來時高時低的爭論……
他們是在爭：誰的功勞大？鋼筆第一個站出來：“如果沒有我，小主人怎麼寫字？”“不只你一個人可以讓小主人寫字，我也可以！要不，咱們比一比！”鉛筆跳到本子上，做出一副準備的姿勢。“我們來寫我最棒吧。”“好！”鉛筆和鋼筆同時寫“我最棒”，鋼筆寫得特別快，可寫到“棒”字時，卻沒有墨了。“啊哈！到這個時候也該我出場了呀！哈哈！我說鋼筆小弟呀，沒有我，你怎麼能寫出字呢？哈哈！”墨水大笑起來。鋼筆不服氣：“你以爲光憑你就可以寫出字呀？還得靠我那細細的筆尖呢！哼！”“哼！”再看看鉛筆，三個兩下地在紙上寫下“我最棒”。大喊“看！還是我寫得最好吧！”“不對，”圓珠筆把鉛筆和鋼筆擠到了一邊，“你們寫得都不好！”他在紙上寫下了“我最捧”三個字，“哈哈，什麼‘我最捧’呀！”大家大笑起來。“現在輪到我發揮了！”修正貼慢悠悠地說。“哼！”橡皮盛氣凌人地說：“我不僅可以擦鉛筆的，我還可以擦鋼筆的呢！比你的功勞大多了！”一直沒吭聲的文具盒說：“沒有我，小主人怎麼把你們帶到學校呢？”“我的功勞大！”“我最棒！”……
月亮小姐勸說道：“你們都別吵了吧！大家的本領都很大。”大家互相看了看，不好意思地說：“對不起！”
爭論七年級作文500字 篇19
一天，文具們趁小主人不在家，它們展開了一場激烈的爭論賽，互相較量，比一比誰的本領大。
身穿紅色衣服的鉛筆挺直了腰桿走出來說：“我的本領最大，每天小主人寫作業時，還不是要靠我，你們能行嗎？”
鉛筆的這番話可把橡皮惹火了，橡皮從書裏跑了出來，不服氣地說：“哼，我的本領纔是最大的，鉛筆你每次寫錯了字，小主人還不是用我來清理乾淨的，不然小主人的作業本就要變成大花臉了！”
“你們兩個都沒有我的本領大，我可是小主人的好幫手。我不僅可以畫出平整的直線，還能準確地量出你們有多高呢！還是我厲害吧！”尺子從書桌上站起來不甘示弱地說道。
削筆刀把鉛筆、橡皮和尺子推開，怒氣衝衝地說：“鉛筆，你會寫字有什麼了不起的，你總會有變粗或寫斷的時候。沒有我，小主人拿什麼把你削尖，你還怎麼寫字！”
眼看着文具們已經吵得不可開交了，筆盒讓它們安靜了下來，語重心長地說：“你們幾個的本領都很大，小主人缺一不可。沒有了鉛筆，小主人就沒法寫字；沒有了橡皮，小主人就沒有辦法改正錯字；沒有了尺子，小主人就畫不了直線量不了長度；沒有了削筆刀，小主人的筆斷了就不能再使用了。所以只有你們團結起來，好好配合，一起爲小主人服務，小主人才能夠認真地學習呀！”
聽了筆盒的話，大家都覺得有道理，便不再繼續爭論了，各就各位，隨時準備爲小主人服務。
爭論七年級作文500字 篇20
在一個寧靜的夜晚，被放在袋子、冰箱、筐子裏的食物都跑了出來了，它們有的跳到餐桌上，有的跑到地板上，開始了一場史無前例的爭論大賽。
葷菜大王牛肉驕傲地說：“我是牛肉，我可以給人們帶來健壯的身體。”
雞肉傲慢地走上來說：“我可以減輕咳嗽痰多的症狀，你們算什麼！”
這時魚肉急匆匆地走上來對着所有食物說：“在葷菜裏，我可是個大人物呢！我可以清理人體內的流感病毒，可以爲人們帶來豐富的蛋白質。”
羊肉和豬肉也不甘落後說：“我們脂肪多，可以爲人類驅寒。”
“切！沒有綠葉素，人們會越吃越胖的。”蔬菜羣起而攻之，不以爲然地說。
葷菜們氣得臉通紅，個個都像蘋果。
紅薯不緊不慢地走上來說：“我能獲將B—胡蘿蔔素轉化成維生素A，它在人體結構組織過程中發揮着重要的作用呢！”
西蘭花怒氣衝衝地上來說：“我可以爲人們防癌抗癌，還能補充維生素C”……
水果們聽到了蔬菜和葷菜的爭論，意味深長地說：“你們看看我們家小主人生病了，打針、吃藥都不行。多虧有了你們一起合作，才讓小主人身體越來越好，你們身體裏有各種營養，營養均衡才能給人們帶來最大的功效。”
“哦，原來是這樣！”葷菜和蔬菜異口同聲地說。
天亮了，大家都各自散去。知道了自己的用處之後，大家使勁讓自己保持新鮮，以保證自己能發揮更好的作用。
爭論七年級作文500字 篇21
電腦---我的愛好!雖然是愛好，但爲了他我還父母吵了一架呢!!!那一回，我和穆建悅大概8：00學完數學，她要去我家查資料，因爲那天晚上要寫有一篇研究報告，自己找資料寫。穆建悅家沒電腦，所以她在我家查。可誰知，我媽又說我藉着查資料的功夫，玩會兒遊戲，上會兒網。
我生氣了，趁穆建悅和我父母都沒注意時，我一甩門走了，我媽以爲我只是出去買東西，就沒在意。我從我家開始繞，把整個小區繞了個遍，後來又跑到一個小賣鋪轉悠起來。到了晚上9：30的時候，我媽、穆建悅和王晉找我來了，我媽說：“吃飯了，快回去!”我不說話。後來，我媽又說了一遍，我纔不屑的說：“知道了，等我買完東西。”我媽就走了。
又到了10：00的時侯，我媽過來就踹了我一腳，說：“你是咋，不回去了？”我當時非常生氣，回到家後，穆建悅和王晉一直在安慰我，說：“別哭了，你媽也不忍心打你，你以後不要總是玩電腦就是了，更何況，俗話說得好：打是疼，罵是愛。你媽打你她心裏也難受啊，罵你也是爲你好。”一直不說話的爸爸說話了：“快查哇!人家穆建悅還寫作業了你快點。”我正要查呀，我媽過來問我你吃啥呀!我上來一句滿漢全席!哈哈哈哈……全場人都笑了!這就是我的故事!
爭論七年級作文500字 篇22
當同學們回家了的時候，教室裏開始了一番爭論，飲水機、書本、桌子、水杯、椅子和花瓶心裏都想自己纔是小主人最喜歡的。
今天，它們就開始爭論了，首先花瓶開頭說：“我漂漂亮亮的，不僅可以讓小主人當杯子喝水，還能放在小主人家裏，多光榮的啊！”椅子覺得不公平，說：“不對，我纔是小主人最喜歡的，小主人坐在我身上舒舒服服的。”這時，書本反駁到：“不！是我！我每天讓小主人看書，你們都看到了，小主人開開心心的看我，也沒有撕我。”這時候椅子和花瓶都無話可說了，這時候，桌子毫不客氣的說：“書本，小主人看書還不是放在我身上的，還有花瓶，要不是我的表哥櫃子擡着你，你能這麼光榮嗎？”永不服輸的水杯說大喊到：“你們都不是，我是，要不是小主人和我身上的水，小主人能長的這麼健康嗎？”就連害羞的飲水機也坐不住了，說道：“水杯，你的水是我倒的，所以你不能這麼驕傲自大。”
它們一直爭論到早上，小主人來上學了，他首先把桌子和椅子擦乾淨，把書本放到桌子上，然後，小主人拿着水杯去飲水機那倒水，他回到座位上，邊喝水邊欣賞這花瓶的美麗，這時，鐘錶爺爺開口了：“你們看，你們都是小主人最喜歡、最離不開的東西。”它們你看看我，我看看你，都笑了，心裏美滋滋的。
爭論七年級作文500字 篇23
有一天，我睡着了，我的彩色鉛筆發生了一次爭論，他們個個都吵個不停。
首先發言的是紅鉛筆，他的聲音像輪船的鳴聲：“夥伴們，我可以畫出明亮的太陽，你們能嗎？”
紅鉛筆的話招來一陣嘲笑，最不服氣的是綠鉛筆：“哼，要是我不爲大地媽媽穿上小草衣，大地媽媽能那麼漂亮嗎？”
黃鉛筆說話頭頭是道，他和橙鉛筆一起反駁綠鉛筆：“要是我們不畫出油菜花，怎麼會引來蝴蝶呢？”
畫畫最好的要算藍鉛筆，他總是爲圖畫出最多的力氣：“要是我不把天空塗藍，那麼天空就會灰沉沉的，沒有一點生機。”
這時，一直沉默不語的粉鉛筆說道：“要是我不爲小草增添一點顏色，那將是綠綠得一片，多麼單調啊！”
白鉛筆終於也板不住開口了：“如果沒有我，天空就不會有白雲，人類也不會發出那麼多對白雲的奇思妙想了。”
棕鉛筆的聲音足夠把耳朵震破：“我是最重要的，如果沒有我，那大樹就沒有枝幹了。”
金黃鉛筆也站了出來：“如果沒有我，太陽就不會發出光芒了。”
黑鉛筆說：“沒有我的話就不會有夜晚，人們也就沒有休息的時間了。”
大家爭論的不可開交，彩色鉛筆盒總算把意見發表：“孩子們，你們都很重要，少一個我們的圖畫就沒有這樣美妙。滴水匯成大江，碎石堆成了海島，大家不要把個人作用片面強調，任何時候都不要驕傲。”
彩色鉛筆們聽了鉛筆盒的話，又恢復了往日的寧靜。
爭論七年級作文500字 篇24
星期天，小明在家看電視，突然聽見廚房裏傳出了說話聲。小明悄悄地從門縫裏看去，不看不知道，一看嚇一跳，原來是水果蔬菜坐在盤子裏開討論會。
小蘋果和小蘿蔔是主持人，小蘿蔔大聲說：“大家靜一靜，開會了！”大南瓜粗聲粗氣地說：“現在的小朋友就知道吃肯德基，麥當勞……最討厭吃我們這些水果蔬菜。你們看，鄰居家胖虎已經有150多斤了！”
博學的小扁豆扶扶眼鏡說：“我從書上看到，肥胖會使人得“高血壓”、“糖尿病”。得了這些病，可不得了，它會嚴重危害人的生命。肥胖還會影響人的智力，使人反應遲鈍，動作不靈活。”
小豆芽尖聲尖氣地說：“有的小朋友什麼都不愛吃，只知道喝飲料，瘦得就跟我豆芽菜似的。”
小扁豆說：“書上寫着，瘦會使人身體虛弱，免疫力差，經常生病。”
小蘋果說：“要是中國的孩子不喜歡我們，我們就移居到另外國家，或許那裏的小朋友會喜歡我們。”
……
小明聽了非常害怕，要是水果蔬菜都不見了，每個人都會營養不良。有的小朋友會瘦得像根竹子，體弱多病，常年以藥物爲伴；有的小朋友胖得像個大皮球似的，反應遲鈍，沒了朋友。那時候該怎麼辦呢？
小明立刻給全國小朋友發電子郵件，他要把這個重要的消息告訴給每個小朋友。
你收到了嗎？我可收到了！
爭論七年級作文500字 篇25
深夜，一間小學教室裏傳出幾聲咳嗽——“咳，咳！”原來是一個放在講桌上的石膏球體在咳嗽，“大家聽好了，從現在起我就是你們的頭頭……”
“爲什麼？”發問的是長方體兩兄弟。
“別打斷我說話！經過這幾天的觀察，我發現我完全可以當你們的頭兒！”球體傲慢地瞥了一眼它們。
“可……可是，你纔來三天就能當我們的頭兒嗎？”圓柱體怯生生地問。
“孩子，別那麼傲慢，不過是一些教具，還用得着選出頭兒嗎？”一支很舊的鉛筆勸告球體。
球體不理鉛筆，回答圓柱體：“哼哼，你們的本事是那麼的小！以前待在商店裏的日子，我都學會了討價還價！還有，這幾天語文課上教的古詩你們會背嗎？”
其他幾個幾何體沉默了，說實話，它們真不知道一個教具幹嘛要懂那麼多。
“嘿，你們會的東西可真少，其實不看這個，我也能當你們的頭兒！看看長方體，幹嘛要這麼有棱有角，可以豎着很高，就愛炫耀，哪像我這樣謙虛。嘖嘖！還有圓柱，你既不方也不圓，血統不純正，一定是個雜交的吶！哪像我這樣，還能全方位滾動！”球體越說越激動，竟開始滾來滾去，“咚”地一聲，摔成了幾瓣。
“哎！”老鉛筆終於又開口了，“它什麼都會，什麼都懂，就是不會不懂‘沉穩’！”
爭論七年級作文500字 篇26
奧數這個東西，以前沒有,現在有了 。學奧數對孩子升學有利，因此有家長一聽，立刻把孩子送到奧數班。這下一來，孩子休息的時間就沒有了，星期六星期天就往輔導班跑，而且奧數比較難，學起來很吃力，上完輔導班又有大堆的作業。因此，我們展開了“小學生該不該學奧數”的討論。
杜澤洲首先發言，他慢條斯理地說：“我覺得可學可不學，如果你成績很好，你可以學，如果你成績不好還學，頭會被繞暈的。”朱彥臻接着說：“考試考的是課本上的內容，要以課本爲主，就算考了奧數題，也只會算附加分的。
就是嘛，有一次，我把一道簡單的應用題看成了奧數題，就用做奧數的方法來做，結果做錯了。”楊湘紅着臉附和道。朱睿婕反駁道：“我覺得學奧數有利，可以開拓思維，開拓眼界。”一個細聲細氣的聲音冒了出來，是劉雨昕：“在這個竟爭這麼激烈的時代，不學會落後的。”他們的發言讓我們議論紛紛，教室裏沸騰起來。“我們奧數班的人，沒有一個人是願意上奧數的，都是家長逼的，一上奧數，玩的時間就沒了，家長強迫孩子學習，會適得其反。”蔡楚煬迫不及待地大聲說道。
李夢涵同意蔡楚煬的意見：“老是學習、學習，會學成書呆子的。”討論會進入白熱化階段，“贊成”、“反對 ”聲響成一片。最後，老師說“奧數有利有弊，學奧數對升學有幫助，還可以開拓思維。但是學奧數會佔用你很多時間。所以要看情況，如果你學有餘力的話，你不妨學奧數。”討論會在我們的掌聲中結束。
爭論七年級作文500字 篇27
一天晚上，夜深了，小主人洗完澡後，就上牀睡覺了。
突然，擺在文具盒裏的鉛筆驕傲地說：“我可是小主人的寶貝。沒有我，小主人就寫不出那一個個工整的字，所以我的功勞是最大的。”
橡皮扭動着肥胖的身子，說：“想想，如果沒有我及時幫你改去錯誤，小主人能得到老師的表揚嗎？所以我的功勞是最大的。”
尺子插着腰，生氣地說：“如果沒有我的幫助，你們畫的線都是彎彎曲曲的。所以我的功勞纔是最大的。”
被擺在旁邊的轉筆刀也沉不住氣了，它說：“如果不是我幫你們把筆削得尖尖的，你們那筆畫粗粗的字會討人喜歡嗎？所以我的功勞纔是最大的。”
文具盒說：“不如你們幫小主人寫完作業吧！”文具們一致同意。
於是，橡皮在小主人的作業本上擦來擦去，卻一點痕跡也沒有。
尺子和其他文具們都急的火燒眉毛。文具盒說：“你們看，一個人如果離開了自己的夥伴，力量就會變得很小，不如你們合作把作業寫完吧！”
轉筆刀先把鉛筆削的尖尖的，鉛筆就開始答題了。鉛筆寫錯了，橡皮就及時幫鉛筆改正錯誤。遇到要畫線的時候，直尺就幫鉛筆把線畫好。在它們的努力下，終於把作業做好了。
文具盒說：“團結就是力量，你看，不是把作業做好了嗎？”文具們聽了，臉羞得紅紅的。
爭論七年級作文500字 篇28
說起爭論，我想起一件難忘又生氣的事情。
今天，媽媽爸爸帶我和弟弟來“商業街”裏的“海之子”吃晚餐。我們點了很多菜，非常豐盛，當然也有我們愛喝的飲料，還有大人們愛喝的啤酒。吃完飯，我們準備走了，但是，在拿到發票時，媽媽才發現我們一開始點了生蠔，服務員卻沒有給我們上。
於是，媽媽把服務員找來了，對她說：“一開始我們點的生蠔沒有上。”服務員一臉驚奇地說：“不可能呀！我們一定拿過來的。”瞧她那神情，好像我們吃了說沒吃似的。這時，一位最愛吃生蠔的叔叔站起來說：“我們都沒吃到生蠔，所以你一定沒有上。”這下，那服務員急了，她扯高嗓門說：“怎麼可能點了沒上呢？”聽了她的話我們一桌人都很氣憤。於是，一位阿姨找到了老闆理論。不一會兒，老闆笑眯眯地走過來，看到我們一桌人都正在和服務員爭論，她的臉馬上變得嚴肅起來。她聽到我們說沒吃到生蠔，很驚訝，而此時站在她身旁的服務員似乎還在嘀咕着什麼。一位阿姨不耐煩了，站起來說：“你這個服務員，這是什麼態度呀！”服務員馬上大聲吼道：“我怎麼了？”這下，一桌人都站起來，紛紛加入了這場爭論，整個餐廳只聽得見一片爭論聲。
在老闆的勸說下，我們坐了下來。老闆表示確實沒給我們上生蠔，她願意把多收的錢退給我們。爲了表示她的歉意，還免費贈送我們口香糖。
唉，好好的吃頓飯，卻引來了這麼一場無聊的爭論，多沒意思啊！
爭論七年級作文500字 篇29
一天，我把寫好的作文給媽媽看。媽媽看着看着，就皺起了眉頭。
她指着一個字對我說：“這個‘咯’不能讀‘lō‘，應該讀‘gē’吧？”
我說：“電視上、報紙上經常有讀這個音的。你總不能把‘太好lō‘，讀成太好‘gē’吧？“
“我說的是描寫人‘咯咯地笑了’是讀 ‘gē’的。難道我錯了？”媽媽說道。
“你怎麼能肯定它就一個讀音呢？說不定它是個多音字呢？”我反駁道。
“你說得有道理，”媽媽接着說，“只是我沒印象這個字有‘lō‘這個音呀。“
“那我們去查查字典吧，”我說，“這樣，我們就看清它的‘廬山真面目’啦！”
“說得對！”媽媽笑道。
我們迫不及待地翻開了《新華字典》。
“哈！找到啦！”我興奮地叫起來。
原來“咯”字有三種讀音，三種釋義不不盡相同。第一種讀音念“gē”，是擬聲詞，如“咯噔咯噔”、“咯咯地笑了”等；第二種讀音念“kǎ“，意思是用力使東西從食道或氣管裏出來，如“咯痰”、“咯血”等；第三種讀音是“lō“，是助詞。如“太好咯！”
看完字典，我和媽媽終於恍然大悟。
通過這次爭論，我感悟到：字典就是最好的老師。當我們遇到不認識或不理解的字時，就要找這位好“老師”幫忙，它一定會不厭其煩地告訴我們答案，使我們茅塞頓開，遇到的問題就會迎刃而解。在學習上，就要有這種“打破砂鍋問到底”的勁頭，即要學，也要問，才能學到真學問。
爭論七年級作文500字 篇30
文具盒裏生活着鉛筆姐姐，橡皮妹妹，修正帶哥哥，尺子弟弟，鋼筆爸爸，水筆媽媽。這幾天他們爲誰的本領更大而爭論。
鉛筆姐姐甩甩她那美麗的頭髮，然後慢慢地說：“你們聽着，小主人從一年級到四年級都要用我，不用我的話，小主人就做不了作業，沒做作業，小主人就會被老師罵，所以我的本領最大。”橡皮妹妹不高興了，嘴翹的老高，還生氣的說：“鉛筆姐姐，你這話就不對了，你寫了有什麼用，要做到錯答案，同樣還是要被老師罵，要不是我把錯誤答案擦了，你才能把正確的答案寫上去，所以我最厲害。”
鋼筆爸爸和水筆媽媽對他們指手畫腳，然後鋼筆爸爸大罵：“你們這些孩子真是的，小主人，到了三年級和四年級的時候，還不是我和你們的媽媽，不然小主人怎麼寫語文作業和數學作業呢？”修正帶哥哥不服氣，竟對他們大喊：“你們寫錯了還不是得用我，不然小主人就會被老師罵的，我應該是最厲害的那個。”
尺子弟弟奶聲奶氣的說：“不，考試的時候小主人是一定要帶上我的，不然直線會被畫成波浪線的，那樣就考不好了，所以我最厲害。”
在睡覺的文具盒爺爺被他們吵醒了，他語重心長的說：“你們各有各的本領，但只有你們團結起來，才能讓小主人更好地學習。”文具們聽了不再爭吵，而是低頭思考。
爭論七年級作文500字 篇31
在皎潔的月光下，丁丁已經甜甜地進入了夢鄉。一場小小的爭論開始了。
鼻子輕輕地說：“提起功勞，非我莫屬……”這些話被細心的耳朵聽見，它不服氣了：“喂，你說什麼？我纔有功勞呢？主人煩惱時，就打開錄音機消磨時光，這種動聽的歌聲得經過我同意才讓主人笑顏逐開！”耳朵說。
“得，得，得，你先別誇張自己。”鼻子把身子一挺，驕傲地說：“告訴你們吧！有一次，家裏的煤氣瓶漏氣了，我馬上通過神經細胞告訴了主人，主人趕緊關掉煤氣，才保住了性命。”
“我說你們真是的，要說功勞，除了我，還有誰大？我用伶牙利齒說服別人，主人對我嘖嘖稱讚。”嘴說。“你們只有吹牛的本領大，也不看看我！”眼睛洋洋得意地說：“要是我閉上了，主人看不見路了，就會摔個嘴啃泥，不但是嘴巴，你們個個都成了擺設。誰讓主人讀書、寫字才能使他知識淵博，不就是鼎鼎大名的眼睛我嗎？”
大家互相瞪着眼，公說公有理，婆說婆有理。都半夜三更了，還爭論不休。這時，臉蛋姐姐被他們吵醒了，她揉了揉惺鬆的眼睛，問：“都這麼晚了，你們在吵些什麼？”大家說：“姐姐，你醒得正是時候，你說說，我們之間，誰的功勞大？”臉蛋姐姐語重心長地說：“其實你們的本領都一樣大，少了誰也不行。”
大家聽了臉蛋姐姐的話，心服口服，又和好如初，成了形影不離的好朋友。
爭論七年級作文500字 篇32
生活中，常常聽人誇獎扇子、電扇和空調給人們送來涼爽，空調和電扇心裏非常高興，空調更是有些得意忘形，整天把插頭伸進插座不肯出來，以備主人的隨時檢閱。扇子卻沒有一點反應，仍埋頭忙着給人們帶來絲絲涼意。
有一天晚上，趁着夜深人靜，三位“風的使者”終於開始了它們的爭論。空調嘲笑電扇和扇子說：“你們兩個蠢貨，敢跟我比，只要主人遙控器一按，我散發出的冷氣，能一下子讓主人涼爽無比，我在主人生活中的使用率是最高也是最受歡迎的。”
電扇不服氣地說：“雖然你的工作效率比我們高，但你的用電量很大，一天下來主人就被你花去了幾十塊錢，而且你排出的熱風會污染環境，冷風會抽乾空氣，對主人的身體可不好，我既能令主人涼爽又不污染環境，我纔是冠軍。”
扇子什麼也沒說。
過了幾天，飛來了一隻灰雀，空調要求灰雀評評理，灰雀聽了空調和電扇的話，問扇子：“你怎麼不說上幾句呀？”“有什麼可說的。只要人們需要，我會隨時爲他們服務，哪怕是換來一身煤灰，我也不求回報，這是我的職責。”灰雀沉思了一陣，清了清嗓子說道：“空調雖然能給人們送來快速的涼爽，但耗電量大，對室內空氣也有不良影響，長期使用會使人抵抗力下降，容易得空調病。電扇雖然不會污染環境，但也要有電才能運行，而且風的範圍也不大，搬來搬去也麻煩。扇子扇風雖然費力，但它發出的卻是自然風，又環保又節能，使用起來也方便，走到哪就能用到哪，一直都是不怕髒不怕累，默默無聞地爲人類作貢獻。我覺得它纔是最值得你們學習的。不過你們三個各有各的優勢，以後還是好好和平相處吧。”
電扇和空調聽了灰雀的話，羞愧地低下了頭。從此以後，三位“風的使者”各趨所需，各就其位，再也不爭了。
爭論七年級作文500字 篇33
你贏不了辯論。因爲如果你輸了，當然就輸了；如果你贏了，你還是輸了。爲什麼呢？假如你跟別人辯論贏了，你把對方辯得體無完膚，毫無招架之力，證明他一無是處，那又怎麼樣呢？你自我感覺良好。可是他呢？你只會讓他覺得受到屈辱，而且自尊心受到了傷害，他會憤恨你的勝利，另外“一個人即使口頭上認了輸，但是心裏也是不服氣的”。
如果你爭強好勝，喜歡與人發生爭執，並且善於反駁他人，那麼有可能你會取得一時的勝利，然而這樣的勝利是毫無意義的，因爲你永遠也得不到對方的好感。自己好好想一想，到底哪個纔是你心中想要的，一次毫無意義的、表面上的勝利，還是一個人的好感？二者是不可兼得的。當你與人發生爭論時，你可能是對的，絕對的正確。然而，對想要改變一個人的想法而言，那是徒勞的，正如你錯了一樣。爭論是毫無意義的，他不會使你從真正意義上成功，只是一時的勝利。
那麼如何避免爭論，《零碎》中有一篇文章，大概說了有以下幾個方面：歡迎分歧，或許這些分歧就是能夠使你避免作出重大失誤的一個契機。對你的觀點持懷疑態度，他可能是最糟的。控制自己的情緒，可以通過觀察一個人的忍耐力來測試他的度量大小。先傾聽，給對手講話的機會，試着在雙方之間搭建理解的橋樑。尋求共同之處。誠實豁達，勇於承認錯誤。真心感謝對手的參與，把你的對手想成是那些真心想要幫助你的人，那樣對手很有可能就變成友人了。最後就是大家一定要記住贏得爭論的唯一方法就是避免爭論。
爭論七年級作文500字 篇34
烈日下的柏油路，溫度高的即將融化一般，時不時的一陣微風，彷彿是夏日最大的恩賜。“轟隆隆”雷聲帶來了暴雨傾盆，也爲小攤前的屋檐下帶來了黑壓壓的人羣，
“啊”一聲尖銳的吼叫聲打破了這份寧靜，“誰偷了我的錢包？”女人着急地向四周張望，而人們急忙查看了自已的物件，再次擡起頭，眼中充滿了警惕，看誰都像小偷，緊緊地捂緊了自己的袋子。
“是不是你？”女人看了看沉默的人羣，轉身看到了身後的女孩。“我知道一定是你，對不對？你手上拿的什麼，拿過來"女人一把奪去，一張張的百元大鈔掉落在地。“阿姨！這不是……”“好啊，我說你怎麼捂這麼緊。原來你把錢給拿走了，啊！"說完不等女孩反駁，“啪……啪！”在女孩臉上留下了兩道鮮紅的印記。
“阿姨，我真沒拿，這是我……這是我的獎學金"女孩眼淚流了滿眶，抽噎着說。
“小妮兒，你別狡辯了。你乾脆承認得了，不丟人。”旁邊一位叔叔“苦口婆心”地勸道，眼中卻閃過一絲狡黠。
小女孩無助地望向四周，卻發現世界貌似變了模樣，“趕緊把錢給人家吧，阿姨賺錢不容易”“”現在的年輕人，最基本的城實都沒有，快道歉吧，沒準就原諒你了。”
在人們口中，她貌似真的是偷東西的小偷，而女人，則成了受害者，卻不知，自從爲是的善良卻在他人心中留下了一道又一道的傷疤，直至傷痕累累。
已經沒有人再去追究事情的對與錯了，即使真相浮出水面，即使兇手被繩之以法，可遲來的陽光救得了枯萎的向日葵嗎？
我帶着滿眼星光奔赴而來，願你能給我一片星辰大海……
爭論七年級作文500字 篇35
前幾天，我英語考試得到了單元測試的最好成績。爸爸帶我逛超市的時候，爲了獎勵我，就給我買了一袋叫“冰粉粉”的新奇飲料。超市的阿姨告訴我和爸爸：先把袋子裏的粉末倒在杯子裏，加入剛燒開的水，充分攪拌，讓粉末融化，等開水放涼以後，再放進冰箱，杯子裏的水就會變成像果凍一樣的東西，取出一部分放在另外一個杯子裏，加入自己喜歡的果汁，就成了一杯可口的果凍型飲料了。
回到家，爸爸按照阿姨說的做了起來。可是，爸爸剛把粉末攪拌好，就把果汁也給倒了進去。我看見了，就指責爸爸把果汁加入的時間弄錯了，爸爸就是不承認。我和爸爸就吵了起來，我生氣地說：“明明就是您做錯了，您還不服氣!”“你又不做，我知道!”就這樣，我們你一句我一句，誰也不讓着誰。最後，媽媽發表了自己的意見：明天再去超市問問，看到底是誰說的正確。但是我心裏有點不開心，也有點沒底：我說的做法是不是正確呢?
昨天，爸爸媽媽又去超市買東西了。碰到了那個阿姨。爸爸又問了問，才知道是自己做錯了。爸爸回來告訴我(向我道了歉)，並承認了錯誤。我笑了笑，模仿着媽媽的口氣說：“怎麼樣，還是我說的對吧!敢於承認錯誤纔是最棒的，要多聽取大家的意見，這樣才能更好的進步嘛(這是媽媽常說的，尤其上英語課時)!”然後，我又按照自己的做法做了一次，真的做出了可口的果凍型飲料，涼涼的、甜甜的，味道好極了!
通過這件小事，我明白了，只要自己認爲是對的，就應該堅持自己的觀點，當然，如果是自己錯了的話，也要像爸爸一樣勇敢承認。
爭論七年級作文500字 篇36
一天夜裏，12點剛到，世界上的燈都關了。突然，一個小孩子的房間裏發出了一陣陣激烈的爭吵。原來，房間裏動物玩具們正在討論一個話題——誰是小主人的好夥伴?
小青蛙得意地說：“應該我是小主人的好夥伴，因爲我能爲小主人帶來快樂。只要小主人一推我，我就會向前方跳一大步，而且我還會‘呱’地叫一聲。”
突然，小螃蟹跑過來說：“應該我是小主人的好夥伴。我是橫着走路的，小主人在和我玩的時候對我充滿了好奇心。”
“應該我是小主人的好夥伴。我非常機靈。”，小猴子一邊跳來跳去，一邊說，“你們看我是不是很機靈的呢?”
“應該我是小主人的好夥伴。只要小主人捏我一下，我就會發出巨大的聲音。而且我還是森林之王呢，小主人可喜歡我了。”小獅子說。
“應該我是小主人的好夥伴。我十分美麗，小主人只要按一下這個紅色按鈕 ，我就會飛起來。”小蝴蝶說。
“應該我是小主人的好夥伴。我這尖尖的刺不但不會傷到小主人，反而會給小主人帶來方便。”小蜜蜂說，“只要小主人撥開它，小主人就能拿到他以前存在這兒 的小東西。”
大家爭先搶後，你一言我一語，爭論的非常激烈。這時 烏龜爺爺走了出來，和藹地說：“大家別吵了，平時小主人都非常愛我們大家，大家應該都是小主人的好夥伴啊。我們要和平共處共同努力爲小主人帶來快樂啊!”
話正說着，突然小主人早上起牀的鬧鐘響了。小主人起牀把桌子上的動物玩具收拾好，然後吃完早飯就去上學了。玩具們你看着我，我看着你，想：烏龜爺爺說的可真對啊，我們應該和平共處共同努力爲小主人帶來快樂。
爭論七年級作文500字 篇37
爸爸看的書不少，知識自然也很淵博，我們家誰也不能和他匹敵。我十分敬仰爸爸，經常把書上看的內容複述給爸爸，聽爸爸呢，也經常提一些有關的問題，可我就不知所云了。因此，爸爸總是說我只學了一點皮毛。可是有一次，我卻經住了爸爸的考問。
那天，我做完作業，就跟爸爸討論起來，我問爸爸： “你知道<背影>這篇散文的作者是誰嗎?”
“你知道嗎?”
“當然知道了。”我手上翻着書，不假思索地說：“是朱自清。”
“噢?是嗎?”爸爸故作疑問。
“那你說是誰?”我放下手中翻着的書，不服地問道。
“小馬虎，是著名的作家鄭振鐸。”爸爸說。
我聽了暗暗好笑，爸爸糊塗了嗎?不，不會的。難道是我看花了眼，不，不會的。“那……”我緊接着問爸爸：“你說是鄭振鐸有何根據?”
“那你又有何根據說是朱自清呢?”爸爸窮追不捨地間我。
“我……我……”我一時語塞，答不出話。只好說：“咱們也別爭了。看看書上是怎麼寫的吧。”隨即我翻開手上的書。<背影>的作者果然是朱自清。我用手一指， 自豪地往爸爸跟前一放，說了一聲：“呶。”
誰知爸爸連看都沒看，哈哈大笑起來：“平日看書的小馬虎，怎麼今天成了小認真啦?平時，你經常把書裏這個人物的事安在那個人身上。明明是這個人著的書，你也經常張冠李戴地亂說一氣。今天正好，你出了這個題，我就故意考你啦!”
此時，我才恍然大悟，爸爸不是真的說錯，我從爸爸的眼睛裏看到了幾分狡黠。雖然這次我沒有真的贏了爸爸，但我已了決心——以後讀書更要認真，改掉讀書馬虎的壞毛病。
爭論七年級作文500字 篇38
我愛讀書，緣於和爸爸一場有趣的爭執。
記得那是前年的春節，我和爸媽去表叔家拜年，一眼見到大門上的春聯“一元復始，萬象更新”。我就搖頭晃腦地讀了起來：“一元復始，萬象ɡènɡ新”!爸爸一聽就笑着說：“要讀萬象ɡēnɡ新，ɡēnɡ是換、改的意思，在這兒不讀ɡènɡ，ɡènɡ是再、又的意思”。而我仍然堅持說：“ɡènɡ新是再新、又新，怎麼非要說更新是換新呢”?我倆爲“更”爭得面紅耳赤，互不相讓，直到表叔拿來新華字典方纔解圍。噢!我恍然大悟：原來是我的書讀少了。在表叔家一整天，我都不高興，一個簡單的詞我都讀錯了，而且還在別人家，於是我便暗下決心，一定要多讀書，以免重蹈覆轍。從那以後，我真的喜歡上了讀書，因爲書給我帶來了無窮的樂趣。
我喜歡讀書，讀書給了我知識。《十萬個爲什麼》讓我知道世間萬物的奧妙;《上下五千年》讓我略知祖國的過去，書中一個個歷史故事，讓我開闊了眼界。讀書也讓我嚐到了甜頭：我的作文時常被當作範文，同學們不知道的成語故事，我脫口而出……
我喜歡讀書，讀書給了我力量。《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我深深地被保爾的精神而折服;《西遊記》讓我知道唐僧師徒歷經九九八十一難才取回真經。每當我遇到困難，一想起保爾和孫悟空時就會信心百倍地迎難而上。
我喜歡讀書，讀書給了我快樂。徜徉書海，那一句句精練的詞句，恰似一幅幅飽含哲理的名畫;那一部部經典名著又恰似一闋闋聲情並茂的樂章……讀書是美妙的享受，我真深深地陶醉在書的海洋裏。
書籍是人類進步的階梯。我讀書，我快樂!
爭論七年級作文500字 篇39
每到正月新春到處走親戚時，長輩都會給晚輩一些壓歲錢。以前還好，可如今一給就是100，小孩子少了還不要！有些孩子就將壓歲錢自己保管着，於是就有了接下來的事情.......
今天是開學的第一天，同學們一到教室就問東問西的，儘管問的人很多，可問題只有1個哦，那就是“你有多少壓歲錢？”
中午，大夥就聚在一塊討論"解決”這些壓歲錢。小明說：我有600，“交公”了500，還有100，50買吃的，50給自己買文具”。大剛說：“今年我可”發財”了！我拿到了800元，小明有什麼文具和吃的好買的呀！我家吃的多的吃不完呢！我要用我的錢買一大堆的玩具，什麼“變形金剛、雷速登遙控賽車......”丁丁說：“我只有50元，其他的都交了學費，我這50元打算在“三八婦女節”時給媽媽買件禮物。”同學們你一言，我一語，討論了足足一個小時。接着就上課了。
這節是班隊課，班主任在午間聽了大家的討論有所感想，先對丁丁說：“買禮物給媽媽是不錯，但你何不自己動手呢？這樣的禮物就更有意義，你媽媽也一定會更喜歡的！而50元你就用它買些自己需要的東西吧。再說小明，你100買零食是可以的，但可別買太多哦，因爲零食吃多了可不大好。然後我要批評大剛，都5年級了還玩具東，玩具西的。你知道錢來的多麼不容易嗎？你要把750給你爸爸媽媽，自己留下一點點買些有用的纔對！”大剛聽了羞愧的低下了頭。老師又對別的同學的打算作了評論，一節課下來，同學們都知道該怎麼用錢了，因此再也沒有人爲用錢而發愁，而有什麼爭論了！
爭論七年級作文500字 篇40
大家聽過時節的爭執嗎？
春天像媽媽，授予天地萬物以活力；春季，是山林的搖藍。小樹苗說：“春季給它產生美麗的衣服，穿上它，我是山林中最美麗的。”春姑娘聽了，唱起歌，帶著美妙的旋律，向原野走去。
春姑娘一路走來，看到了許多盆友，馬路邊的小花向它點點頭，股票莊家向它問候，時常還悄悄的伸出小腦袋。輕風吹來，吹女孩很引以爲豪地說：“你看，我多取得成功啊！”
夏季都不忍讓，趕到小青蛙邊上說：“小姑娘，您的歌臺今日尤其的繁華，我特意來捧場祝賀！”它趕到荷花塘邊，滿塘的蓮花欣然怒放，輕風吹來，菏葉嘩啦啦直響，彷彿許多人到拍巴掌熱烈歡迎。
秋季注意力不集中了，馬上帶著羞澀的美麗跳了出去，把豐收的愉悅送給了田野、名勝風景，送給了遼闊的海洋，送給了默默耕耘的農戶，送給中華民族各條戰線上默默奉獻的人。您看，金黃色的苞米開裂嘴笑了，冬瓜穿上了金黃色的外套，朝天椒在提前準備他們最終的果子，核桃仁脫下了美麗的外套，如同美少女一樣外露雪白的人體。此刻，各種各樣綠色植物都是在以各種各樣方法向大家展現着他們豐收的美麗與開心。
在焦慮不安的豐收過程中，秋季悄悄地走遠，大家資金投入了冬的懷裏。你看，村南前的房間內出現了一縷輕煙；行人披上銀衫，正急着的往家趕，她們的遮陽帽上堆了一層厚厚的冰雪。在一間又高又大的房屋內，一家人圍在爐子旁，說說笑笑，時常還嗑着葵瓜子，品着土生土長的苦茶，簡直別有一番口味。
四季更替，歲月循環，每一個時節都是在展現着他們美麗的風姿綽約，因其最靚麗的姿勢呈現在大家的眼前。
爭論七年級作文500字 篇41
木橋。石橋。水泥橋。立交橋一家子發生了激烈的爭吵，聽聽它們在爭吵什麼哦！他們在爭論誰的作用最大。
四兒子精幹的獨木橋首先發言："我們一家子中，可數我的作用最大了！不信你看！在祖國的大地上，哪一個角落看不到我的蹤影而且我的建造輕巧。簡便，一根圓木，就可以了。我隨時都能爲人類服務，誰的作用能比我大嗯 "
三兒子憨厚的石橋清了清嗓子，發言道："嘿！你獨木橋雖然說是簡便，輕巧，可是你的身上能通過馬車和汽車嗎小朋友敢在你的身上玩嗎你經得起風吹雨打嗎你是那麼的弱不經風，你的作用還能算得上是大嗎你呀！還是看一下我吧！我的製造成本低廉，建造起來還不僅方便，而且容易。還能過人，更可通車。
我的朋友趙州橋可是兩千多年前造的，到現在還存在呢！這證明我們經受得住風吹雨打！還是說明我的作用大一些！！你們說對不對哼
"切！切！切！"還沒有等石橋說完，二兒子魁梧的水泥橋開始發話了，"要是談作用，我準拿第一！你看！長江大橋，二樓，三橋不都是我的好朋友沒有我，車輛怎麼會順利通過大江呢我的作用大吧！"
"去你的！"大兒子靚麗的立交橋急了，"我多麼美觀！我纏繞在一起，東的走最上，向西的走第二個通道，中間還有岔開的路口，從別的橋過來的車也可以進入我的身體，供司機選擇，我的兩帝還有行人的通道呢！我的作用才叫最大！"
橋媽媽聽了，微笑着撫摸橋們的頭，語重心長地說："你們的作用都很大，可是要謙虛！"
橋媽媽的一番話，讓四座橋羞愧地低下了頭。
爭論七年級作文500字 篇42
姚明剛剛畫完美術老師佈置的作業，滿意地放在桌子上，蹦蹦跳跳地出去吃飯。這時，圖中的人影開始說話。
那個明明畫成輪子的圓先說：“你們這些破人物，一切都是浮雲！我是最有用的。連“寶馬”“奔馳”都是廢鐵，車也不再……”我驕傲地站了起來。
聽到房子屋頂的三角形，我覺得很不公平，生氣地說：“你這個胖子，你好胖。”整天被壓在下面簡直要命！看看我，我的角色很棒。沒有我這個屋頂，主人溫暖的家就不再溫暖。如果下雨，房子會變成一個“水庫”！”它也跳下來，用尖角戳圓。
當椅子腳的直線更難受的時候，它故意抖了幾下，對着圓圈和三角形大喊：“我一整天都在椅子下面，說它管用，我能讓我的小主人舒服地坐在椅子上。而且我還是很棒的，整天被碾壓骨折，卻默默無聞。反正我沒有功勞，努力過，所以我的作用最大！”
波浪線匆匆震動着河水，聽到他們三個的話，先是輕蔑地笑了笑，用眼角斜眼看着他們，說：“你們是什麼東西？”和我在一起，小主人只有早上起來才能聽到我優美的歌聲。當他看到我清澈的河水時，他會感覺更好.你比我差多了！"
“什麼？”三角形，圓形，直線同時用憤怒的眼神盯着它。“我的角色很棒！”“我作用大，你們都是浮雲！”四個圖形你說一句話，我說，互不相讓，卻打了起來。回來的時候看到畫一塌糊塗，難過又疑惑地說：“怎麼回事？”四人又把事情原委說了一遍，求明確評論。聽清楚後，我忍不住笑了：“其實你很有用處。沒有你，我的《美麗、溫馨的家》就不再美好溫暖，你就不可或缺。”
四個人聽完都臉紅了，回去堅守崗位。此刻的畫，纔是真正美麗溫暖的家。
爭論七年級作文500字 篇43
爭論七年級作文500字 篇44
今天我和媽媽吵架了。爲什麼呢？這還要從頭說起。
下午放學媽媽接我很早就到家了，我想先打羽毛球然後在寫作業，媽媽說：現在有風，球會不聽話的，過會兒沒風了再打吧。在媽媽的勸說下，我決定先上樓寫完作業在打球。數學很快就寫完了，接着寫語文，媽媽看語文作業多就主動要求幫我讀，這樣可以寫得快一點，眼看3課的詞語馬上就要寫完了，媽媽把“一轉眼”讀成了“一眨眼”，我很生氣就哭了起來，因爲我不想在作業上留下該的痕跡，還有，我非常想打羽毛球，可語文還有很多沒寫，就有點着急了，像熱鍋上的螞蟻。媽媽馬上道歉，儘可能地安慰我，我根本聽不進媽媽說的話，一邊哭一邊說：我恨世界上的一切東西，尤其最恨您。媽媽說：對不起，下次媽媽一定認真。可我卻說：對不起也沒用。媽媽坐在我的旁邊仍然耐心的說：錯了可以改一下，這又不是什麼致命的錯誤，而且，你以前不是也經常改錯嗎，既然媽媽已經道歉了，就應該原諒，男子漢要學會包容。可我還是不依不饒，就像一隻紅了眼的小獅子一樣亂叫。媽媽看我這樣終於忍不住了，像一頭髮怒的大獅子，陰沉着臉，瞪着眼，狠狠地熊了我一頓，我一看大獅子急了，也不敢再說話了，接着寫作業，媽媽也不再理我了。寫完作業我坐在那很內疚，知道今天說的話太過分了，本來是媽媽幫我，我卻傷了媽媽的心。
我很快就和媽媽和好了，主動找媽媽道歉，媽媽抱着我，我愧疚的趴在媽媽身上哭了。媽媽沒再說什麼但我知道了，媽媽永遠是最愛我的人，還有不是什麼事情都以自己的意志爲轉移，要知道感恩、包容別人。
爭論七年級作文500字 篇45
爭論七年級作文500字 篇46
星期五晚上，我正全神貫注地寫着週末作業。
當我正冥思苦想地思考一道比較難的題，爸爸叫了我一聲，正思考着問題的我一聽到爸爸打斷了我的思路，便惱羞成怒，氣急敗壞地喊道：“別吵，煩死了!”爸爸一看到我不耐煩的樣子，便有些不滿，說：“我無意間看到你有一道題寫錯了，好心提醒你，你還這麼不耐煩。”
我一聽，不甘示弱地反駁道：“我做錯了題，你提醒我是沒有錯。可是，我早就跟你說了，不要在我做作業的時候吵我。再說了，你可以等到我寫完的時候說!”爸爸聽了我的反駁，似乎更加氣憤了，說話也大聲了許多：“我好心沒好報，提醒你你還頂嘴!哼，你說我煩你，以後你就不要來找我，我也不煩你了!”我以爲爸爸只是嚇唬我而已，便又頂了一句：“頂嘴是聰明的表現，報紙上就是這麼寫的!”爸爸一聽，火冒三丈地說：“你……”接着，生氣地走出房間，看電視去了。
一見爸爸被我氣走了，我便有些後悔。但是，一想到爸爸跟我爭吵時說的話，我不禁趁爸爸在看電視，朝他吐了吐舌頭，又翻了翻白眼，這才繼續寫作業。
原以爲爸爸只是嚇唬嚇唬我，可是，事實證明，我想錯了。當我又一道題不會做時，便要讓爸爸幫我想想。然而，我一連叫了好幾次爸爸，可他卻頭也不擡，理也不理我。唉，看來爸爸動真格的了!
接下來一連兩天，爸爸都不理我，就連對媽媽也愛理不理的。這不禁讓媽媽半開玩笑半認真地說：“你們爺兒倆吵架，連我都遭殃了!”唉，爸爸呀，你何時才能不和我賭氣呀？你不理我，我可被害苦了，比較難的題，我想不出來，誰來教我呀？
爭論七年級作文500字 篇47
爭論七年級作文500字 篇48
同學們放學了，教室裏好似很安靜，其實同學們不知道，一場激烈的爭論正在進行着。“哈哈，我的功勞最大，你們都不如我。”粉筆拍着胸脯，正向大家誇耀自己的功勞。“每天上課老師都帶着我，始終離不開我，你們都認輸吧！”黑板擦不情願地嚷嚷：“我纔不認輸呢。
如果不是我天天辛苦地擦黑板，把你那刺鼻的粉末吸到我身上，你能大段大段地盡情揮灑嗎？”“看來你們都忘了，當黑板落上灰塵後，只有我才能把它擦乾淨，黑板擦只會越擦越髒，我可起到了關鍵作用。”抹布扭了扭扁平的身子爭辯着。“說到底，你們能有用都是因爲我。”黑板自豪地說。“沒有我，粉筆就寫不起來。
沒有我，黑板擦和抹布也擦不起來。所以我的功勞最大！”聽到他們爭論不休，門爺爺發話了：“既然你們都說自己的功勞大，那你們就試着獨自過一段時間，看看情況是怎樣的。”在以後的日子裏，黑板孤獨地立在教室的牆壁，身上落滿灰塵，變得骯髒、空虛，沒有了往日的英姿。粉筆、黑板擦、抹布離開了黑板，失去了用武之地，根本發揮不了作用。偶爾，抹布會把黑板上的灰塵擦乾淨，可是上面沒有粉筆漂亮的字跡，空蕩蕩的黑板又有什麼用呢？有時，粉筆忍不住寂寞也在黑板上寫字，可是不小心寫錯了，卻無法擦掉，後面的知識該怎麼教呢……
終於，他們明白了，大家都是課堂上的教學用具，共同組成一個集體，各有用處，缺一不可。同學們開始上課了，他們各就各位，團結一心，相互配合，努力施展自己的本領。
門爺爺靜靜地看着他們，偷偷地笑了。
爭論七年級作文500字 篇49
一天晚上，被稱爲“文房四寶”的筆墨紙硯突然爭論起來，因爲人們常常用他們寫字，畫畫，時間一長，它們便驕傲起來，原來的友誼漸漸破滅了。
筆說：“我長得高高的，瘦瘦的，長得這麼苗條，你們算什麼！還敢和我媲美？我的頭髮還是現在最時髦的直立型的呢。”說着，左手指着它右手拿着的筆蓋，插着腰，簡直就是一個模特在走秀。“主人每天握的是誰？要是沒有我，你們哪能畫出這麼美的作品？”筆又自豪的說，“筆墨紙硯筆墨紙硯，我筆排在第一個，所以我纔是你們的老大。”說完，筆陶醉的閉上了眼睛。
墨說：“毛筆，做你的白日夢去吧。這裏面，我的功勞纔是最大的。我只要輕輕抖一抖身子，墨汁就會流出去。要是沒有墨汁，筆，你怎麼寫出字，畫的出畫呢？還有，人們把那些好的書畫作品稱爲“墨寶”，爲什麼不叫筆寶，紙寶，硯寶呢？”說完，便拍拍自己黝黑的，透亮的身子，還故意挺了挺胸脯，活像一個凱旋歸來的大將軍。
躺在一旁的紙聽見了筆和墨的談話，被氣得火冒三丈，怒氣沖天。便說：“你們兩個就算有通天的本領，但要是沒有我，你寫出來的東西叫什麼字，什麼畫。而且好的作品都是寫在紙上的，你們還沾了我的風光。要是沒有我，你們寫在哪？別告訴我你們要寫在桌子上。在好的作品方面，你還要擋在我面前，這簡直就是忘恩負義，過河拆橋！”說完，便看看其他兄弟有沒有些心虛。
硯還是那樣，嘴巴往下癟，一副愁眉苦臉的樣子，說：“如果沒有我，你的墨汁放哪？還不是一灘死水？再說了，壓軸戲都在後面，所以我纔是壓軸戲！”
桌子聽了他們的談話後，便說：“每個人都有自己的長處，你們這樣吵是吵不出結果的。只有合作，才能更好的服務人們。”筆墨紙硯聽了，這才恍然大悟。
爭論七年級作文500字 篇50
一天早上，晴空萬里，就在這時書房裏被稱爲文房四寶的筆、墨、紙、硯，正在比誰的本領大。
第一個出場的是毛筆，它長得高高的、瘦瘦的，它把頭上的帽子套在左手，右手指着其他三個兄弟。火冒三丈的說：“我的本領最大，要是沒有我怎麼能寫字、畫畫呢？而且小主人天天拿着我的作品，在筆、墨、紙、硯排隊時我還排在第一個呢，所以我的本領最大。”說着毛筆做了一個模特的樣子可真驕傲呢！
第二個出場的是墨塊，它長得黑黑的，方方的，他用手指指着自己，眨着眼睛說：“我的本領才大呢！要是沒有我怎麼才能寫出字來呢？只要我輕輕一動就能變成墨汁，再說了書法家把好的書畫作品稱爲墨寶，爲什麼不稱爲筆寶、紙寶和硯寶呢，還不是我的本領大”。說完，墨塊挺了挺身，彷彿是一個勝利歸來的大將軍。
第三個出場的是紙，它驟緊眉頭，眼睛瞪得圓溜溜的，鼻子向旁邊一瞥，嘴巴向下彎怒氣衝衝的說：“我的本領最大，沒有了我，書法作品寫在哪呢，再說了桌子上和牆上都有我的身影，還有我把你們其他人帶去世界各地，讓你們去見見世面，你們不表揚我，反而還和我爭，你們真是忘恩負義，過河拆橋的人。”紙生氣極了。
最後一個出場的是硯臺，它的眉毛彎彎的，眼睛眯成一條線，嘴巴往下彎，氣呼呼地說：“我的本領更大，要是沒有我，你的毛筆往哪蘸，墨塊往哪磨，再說了我還是你們的壓軸戲呢！我一直在後面墊後，一直吃苦受累，你們還和我爭第一，還有沒有天理。”
在一旁的桌子聽不下去了，在一旁大聲的說：“你們都有自己的長處，小主人少了你們一個也不行，”四兄弟聽了慚愧地低下了頭。
從此它們再也不爭論了！
爭論七年級作文500字 篇51
一個漆黑的夜晚，在散步的油燈爺爺遇見了離開自己崗位，出來玩的電燈和手電筒。電燈和手電筒可是兩位心高氣傲的小夥子，這不，一見面就吵起架來了。
電燈指高氣昂地說：“我可是人類口中的大功臣，能照亮許多地方，讓晚上變成白天，是人類缺一不可的好夥伴。”手電筒一聽不服氣了，說：“我也可以照亮萬物，還可以隨身攜帶，可方便了。”“你照出的光沒我強，我可以照亮一個大的空間，而你只能照亮一塊小地方，而且算起來我還是你的長輩呢！”電燈不甘示弱道。手電筒見自己說不過他，轉念一想，電燈離開電是不能發光的，便說：“吹牛誰不會，我們就來點實際的吧，比一比誰照亮的地方多。”電燈早被高傲衝昏了頭腦，忘記自己是不能離開電的，“比就比，誰怕誰。”
比賽開始了，手電筒照亮了一小塊地方，而電燈什麼也沒照亮。這時它才恍然大悟，自己離開電是不能發光的。手電筒見電燈比不過自己，就奚落起電燈來，電燈雖知上了當，卻無言以對。
站在一邊的油燈爺爺看不下去，終於發話了：“手電筒小夥子，電燈是你的祖先，沒有它就不會有你，你可不能這麼無理呀。”電燈見油燈爺爺不但向着自己，還幫自己說話，又神氣起來：“就是……”電燈還沒說完就被油燈爺爺打斷了：“電燈啊，你也不要自滿自大，同樣的道理，沒有我油燈，又怎麼能有你呢？而我油燈的祖先是火柴，火柴的原形也不過是木頭。歸根結底，我們都只是人類發明的，我們雖對人類有貢獻，但如果沒有人類，根本不可能有我們的誕生。這一切都是人類自食其力罷了，我們一點功勞也沒有。”聽了這番話，大家都沉默了……
爭論七年級作文500字 篇52
夜已經深了，一切都是那麼靜。佈置從何處冒出一陣嘈雜聲。仔細一聽，原來是鞋櫃裏發出的聲音。可是，鞋子們又在討論些什麼事情呢?我們不妨走進去看一看吧。當我打開鞋櫃門時，不禁下了一跳。呀!裏面每雙鞋子都很生氣，各個吹鬍子瞪眼，怒氣衝衝，原來，他們是在爭論誰最重要。
一雙小男孩穿的運動鞋大聲嚷道:“平時小主人整天穿着我亂蹦亂跳，踢石子，在水塘裏走來走去，你看我那麼辛苦，傷痕累累，肯定是我最重要。”高跟鞋一聽就叫了起來:“你肯定沒有我重要，女主人那麼喜歡穿着我跳舞，如果沒有我就體現不出女主人那麼美麗，更不可能跳出那麼美麗的舞步，如果女主人穿着你去跳舞，這能行嗎？”“就是，就是，”男士皮鞋馬上附和道，“不過要說重要，你們絕對沒有我重要。那麼多的男士都喜歡穿我，你們知道爲什麼嗎？還不就是穿上我能顯示出他們高大、威猛、英俊、帥氣嗎？”“哼，你算什麼，我纔是最重要的。”尋着聲音望過去，一雙不起眼的涼鞋在朝它們走過來，並且很藐視的望着它們的一舉一動。“夏天的時候，人們都喜歡穿我，還不是因爲我不僅長的好看，而且還很涼快，所以說，我纔是最重要的。”“那冬天的時候呢？”“對呀，那冬天的時候呢？”……
其他鞋子一起發問，涼鞋一時答不上來。其他鞋子又開始爭論了起來，這時一個低沉而響亮的聲音想了起來：“不要吵了，不要吵了，你們都很重要，你們的用途也都不一樣。在人們的生活中你們缺一不可，所以你們一定要友好相處才行。從此以後，沒有一雙鞋子再認爲自己最總要，他們都很友好。
爭論七年級作文500字 篇53
皎潔的月光下，碧綠的麥苗更顯得精神抖擻，它們隨着和煦的春風扭動着輕盈的身軀，彷彿在跳着優美的舞蹈。
看到小麥苗如此歡快，它腳下的肥料大叔可不耐煩了：“你別這麼得意好不好，看你有今天這副模樣，還不是全靠我支撐啊！”聽了肥料大叔的一番話，小麥苗立即停止了舞蹈，表現出一副沮喪的神態，像受了委屈的孩子，喃喃地說：“是啊，要不是你大叔給我充足的營養，我的確不會長得今天這麼健壯，我應該好好謝謝你纔對。”它們的話傳進了正在閉目養神的土地爺爺的耳朵裏，土地爺爺覺得肥料大叔的話有些不中聽，便接過話茬：“你不應該這樣教訓麥苗弟弟。你對它的成長，是有一定的作用，可也不能居功自傲呀。”一聽是土地爺爺在發話，肥料大叔有些不高興：“我這是居功自傲嗎？我是尊重事實。”“我也承認，你對麥苗弟弟的成長，是起了不可替代的作用，可是你想過沒有，對於它們的健康成長，光靠你的力量是不夠的。”“你這是什麼話，它們有了我還怕啥？”土地爺爺語重心長地說：“它們的生長是由好多因素決定的，除了還需要我爲它們立足根基外，還離不開充足的光照，適量的水分，另外，還有農民伯伯的精心管理。如果遇到蟲害，你我可都無能爲力，又得請農藥師傅幫忙。”土地爺爺的一席話，讓肥料大叔是茅塞頓開：“原來我只知道‘莊稼一支花，全靠肥當家’，看來我的觀念是該徹底轉變了啊。”接着，便向小麥苗道歉：“對不起，我不應該那樣對待你，請原諒……”“沒關係，不過我還是得感謝你，在我的成長過程中，你畢竟起到了舉足重輕的作用。”聽了小麥苗自謙的'話，它們都笑了。
夜色凝重，月亮西沉，農田裏的爭論結束了，小麥苗又開始了歡快的舞蹈。
爭論七年級作文500字 篇54
已經記不清那是20XX年的某某天了，我沒有絲毫牽掛地進入了夢鄉。
漸漸地，我來到了一個奇怪的地方，那裏的房子、道路、商店......都是用標點符號連接起來的，而且路上一個人也沒有，我往前小心翼翼地走着，還不時回過頭來看背後的動靜，突然，我身後吹來一陣涼風，這對本來就靜得可怕的小路上又增添了幾分可怕和神密。我慢慢地來到一家商店前，店裏有一位“！”老爺爺，我
走進去問：“老爺爺，您好，您們這兒是什麼地方，爲什麼一個人也沒有？”“！”老爺爺說：“你是外地來的吧！我們這裏是標點符號城，今天是我們這裏一年一度的爭論節呀！標點們都去爭論去了啊！”“！”老爺爺見我好奇的樣子，便帶我去了它們爭論的地方。
我見到了！它們都在爭論着。只聽“！”說：“我們最強，人們寫文章時，要用感嘆的語氣時，怎麼不用你們呢？”，和“”氣勢洶洶地說：“你剛纔都用了兩次我們了，你還算得上最強的嗎？”？也來湊熱鬧：“拜拖，幾爲朋友，你們不要老用我，我可不是好欺負的，我被用久了，可是會煩的。”這時，在一旁默默無言的：說：“你們也不算算，你們一天要說幾句話？難到你們一天一句話都不說嗎？”經過一番激烈的爭論，標點符號都講累了，這時，一直站在我身旁的！老爺爺語重心長地說：“其實大家對我們標點符號家族都非常重要，但是人人都有一顆嫉妒之心，誰都想成爲強者，人人都有優點與缺點，只有揚長避短，才能成爲一個十全十美的人。標點符號們聽了個個都低下頭。不知不覺地我醒了，我似乎看見了標點們在向我招手，我真希望再去一次標點符號城。
爭論七年級作文500字 篇55
一年有四季，四季分：春、夏、秋、冬（廢話）今天，我們班有一場別開生面個爭論，爭論春夏秋冬，本人不才，擔當主持人。
現在開始，喜歡春天的站左邊，喜歡冬天的戰右邊，喜歡夏天和秋天的可以哪涼快哪待着去了（因爲在我的眼裏秋天和冬天沒什麼可喜歡的），結果，女生全站在了左邊，男生全站在了右邊。我趕緊戴好耳塞（以後你就知道了）“現在開始！”我一聲令下，只聽左邊一聲大吼：“春天好！”又聽右邊一聲：“冬天好！”此時，我摘下耳塞（現在知道了），請找出依據。
男方：冬天可以打雪仗，冬天可以堆雪人，冬天可以……好了，你可以上一邊去了，此時，我們班的體育委員出場，冬天的好處大大地，冬泳可以強健身體哦。說完奸笑了一生，還有，冬天的時候可以把雪球塞進女生的書包裏，嘿嘿，此言一出四座震驚，只見個個女生摩拳擦掌，陰沉含怒的說道：“怪不得我的書包老是溼！”現在，體育委員才醒悟過來，開始後退，女生哪容他放肆，只聽啪啪幾聲悅耳之音體育委員已壯烈犧牲，慘那！
女方：春天鳥語花香，百花爭豔，美不勝收。啪啪，現在不是你文皺皺的時候，休息去吧，那女生的眼睛已成蚊香狀。春天亞，暖和，不用穿那麼多衣服，可以穿很多漂亮衣服，另一旁的男生已作乾嘔狀，我已汗如瀑布，心聲：女生就是女生。好了，下一位吧。春天就是一個“美”字唄，不服，有空來單挑。
此言一出，男生是生可忍孰不忍，個個咬牙切齒，場面一片混亂，我趁亂趕緊逃離，我本逍遙人自然逍遙去，走嘍，嘻嘻。
爭論七年級作文500字 篇56
夜晚，靜悄悄的，人們已經睡去。但是，在一個奼紫嫣紅的花園裏，花兒們卻七嘴八舌地爭論起來。你聽——蝴蝶花首先發言：“世界上只有我最美麗。你們瞧，我的身段多苗條！
還有這粉嫩嬌巧的花瓣，上面還點綴着幾顆晶瑩的珍珠呢！
你們誰也比不上我。哈哈哈哈……”水仙花慢條斯理地說：“我的花色雖然不鮮豔，但我很香啊，沁人心脾的清香！
”茉莉花神氣地說：“你有什麼可驕傲的？臭美！
大家看看我，潔白的衣裳，多漂亮！
聞聞我，多香啊！
‘美麗’一詞一定是爲我而造的！
”玫瑰花可不服氣了：“哼，你們誰能比過我？我是愛情的象徵，男人女人都愛我。我不僅有美麗的姿色，還有豐富的內涵，你們憑什麼跟我比？！
”雞冠花看不過玫瑰花那架勢，昂着頭說：“雖然我不是最美的，也不是最香的，但我擁有至高無上的權力——你們瞧瞧我頭上紅燦燦的皇冠，你們有嗎？”油菜花早就想發言了，可等了半天都沒有抓住機會，小臉漲得金黃：“比外表有什麼用？咱們得比比誰的貢獻大。我盛開後，結出菜籽，榨成金黃的菜油供人們享用，全世界的人都離不開我們油菜家族哦。”花兒們爭吵得沸沸揚揚，把大地爺爺給鬧醒了。大地爺爺語重心長地說：“孩子們，別吵了。你們都各有長處，但不應該相互攀比啊.大家想想，我不滋養你們，你們能盛開得這樣燦爛嗎？要記住，我們都有短處的。不應該用自己的長處比人家的短處啊！
”花兒們聽了深感慚愧。從此再也不比美了。它們都儘量展示自己的美麗，把大地爺爺裝點得萬紫千紅。
爭論七年級作文500字 篇57
守規矩王國和無規矩王國是兩個王國，因爲兩個王國對道德的不同看法，經常爭論不休，令兩個王國不得安寧，兩個王國的人都覺得自己纔是最有道德的王國。就是這時，一位天使來到這裏，並與兩位國王協商，舉行一場辯論賽來判定。
“我先來吧！”守規矩國王清了清喉嚨，“那天，我出去巡視，看到一個女孩在路邊吃東西，我見她快吃完了，便跟着她，看她會怎樣處理手中的垃圾，只見她一路尋找垃圾箱，直到找到垃圾箱才把垃圾扔進了垃圾箱裏。我覺得這是一種有道德的行爲。”天使微笑着對道德國王點了點頭。
“別得意了，我還沒說呢！”無規矩國王驕傲地說“我們王國的小孩成天都在牆壁上塗鴉，可以鍛練小孩子的動手能力和想象力。”
聽到這裏，天使壓住自己心中的怒火，說：“請您告訴我，您覺得這樣對嗎？”“對呀！”無規矩國王不假思索地說：“小孩子們都很開心。”“可是您破壞環境，破壞了大家的美麗家園！”可是，無規矩國王仍舊是一幅無所謂的樣子！
數年後，天使來到了無規矩王國，只見一面面牆壁畫着各種各樣的塗鴉；小草小花被踐踏，不停地哭泣着；女人穿睡衣，男人打赤膊在外行走大有人在；人們隨地亂扔垃圾；無視紅綠燈，亂穿馬路……看到這兒，天使無奈地搖搖頭，飛走了。天使又來到了守規矩王國，就像來到了美麗花園一樣！到處鳥語花香，乾淨整潔；人們遵守交通規則；講文明，有禮貌……
又過了許多年後，天使驚訝地發現無規矩王國滅絕了！最後只剩下美麗富饒的守規矩王國————地球。
爭論七年級作文500字 篇58
在一所美麗的學校裏，有一位剛上三年級的男生用着一個簡單、樸素的文具盒。文具盒裏有鋼筆、尺子和橡皮，他們朝夕相處成爲了最好的朋友。
有一天的上午，第三節課的下課鈴剛響，文具盒裏傳來了一陣陣的吵鬧聲。要仔細去聽才能知道發生了什麼，原來是鋼筆、尺子和橡皮這三位好朋友起了爭吵。鋼筆先說：“我們到底是誰最有用處？我覺得要評肯定我最好用。”尺子說：“你要是最好，我就要算最最最好用！”橡皮開口了：“吵什麼吵！你們都算什麼？要說起來我能比你們好用幾百倍！”他們不停的爭吵，誰都說自已是最好用的。不一會兒上課鈴響了，第四節課開始了，文具盒連忙說：“都別吵了，別吵了！上課了，要爭下課了再說！”說完三位在爭吵地先生才停下。
三位先生等得都快暴跳如雷了，這時下課鈴才響。三位先生繼續爭吵，尺子說：“不如我們說出自已的用處吧！”鋼筆和橡皮一口同聲的說：“好！”橡皮說：“我先說，如果沒有我，你們就沒用有處了，我不在了，你們寫出的作業就是廢品。要不是我幫你們改錯誤，你們也就成了廢物。”鋼筆連忙接上：“該我了，如果沒有我，你們就不成樣，什麼也寫不出。別說其它什麼，考試發下來的卷子，沒有我，就是張空白卷。”尺子繼續說：“你們沒有我也就沒有今天，要不是我給你們撐腰，什麼數學題你們也做不出。”他們吵着吵着，突然文具盒說話了：“你們說地都是什麼呀？你們團結起來才行，不然你們都沒有今天。”三位先生覺得文具盒說地對，就不再爭了，又做回了好朋友。
這個故事讓我們懂得了一定要團結，纔是一個好的團隊。每一個人在一個團隊裏都有一件事要做，做好了這件事你就是團隊裏的一份子。
爭論七年級作文500字 篇59
“哼”！一陣憤憤不平的聲音從文具盒裏傳了出來。
只見一根精美的筆把頭扭向一旁，而在他的另一邊則是一塊黑乎乎的橡皮。
事情的經過是這樣的天，小主人來到教室裏，他拿出這根精美的筆一一筆上印着許多漂亮的花紋，她的底色是小主人最喜歡的淺紫色，筆蓋上粘着漂亮的水晶天鵝，活像一位害羞的姑娘。頓時，同學們全都圍了過來，對她讚不絕口，有的滿臉羨慕，有的輕輕的撫摸着她，有的依依不捨的看着她。而像皮呢？他全身被鉛筆渣包圍着，黑乎乎的，活像一位穿着黑衣的乞丐。主人一拿出來，同學們便對他指指點點的。於是，主人便將他扔在了文具盒的一旁，而那根精緻的筆，則被主任小心翼翼的放在了文具盒裏。
夜深人靜，天空拉下了黑幕，只有星星還在天空中眨着眼睛。
橡皮在一旁傷心的哭泣着，而筆則昂起頭高傲的說：“小主人最喜歡我了，我有着精緻的外貌，而且還能讓小主人寫出漂亮的字體，沒有我的話小主人怎能練出一手好字呢？而且，我被誇獎是應該的，你那黑乎乎的樣子同學麼不嫌棄你纔怪呢！”橡皮聽了他的話龐然大怒，生氣並委屈地說：“我纔是主人最中用的，我把我雪白的肌膚獻給了主人，而主人每次用我，我的壽命都在削減，主人如果沒有我，他的頁面就不會那麼幹淨整潔了。”就這樣，他們倆喋喋不休的吵了起來。
這時，一直在默默裏注視着這一切的文具盒爺爺說話了：“你們各有各的長處，都是小主人必不可少的，可你們想想，如果你們都不配合的話，後果會是怎麼樣呢？"說完，和橡皮都羞愧的低下了頭。
團結就是力量如果文具盒裏的所有物品都和諧相處，都互相配合的話，他們樣樣都是寶，個個都有自己的用處。
爭論七年級作文500字 篇60
入夜，雪白的月光從窗外傾瀉進屋裏，寂靜中，時不時傳來幾聲輕輕的鼾聲，疲勞的明明已經在美夢中遨遊了，他實在太勞累了。
“啊~”大拇指打了個哈欠，伸了伸懶腰，不禁喃喃道：“累死我了，好睏呀。”其餘四指一聽這話，都說：“你以爲就你累啊，我們也很累啊！”大拇指一聽可就來精神了“哼，你們是累，但肯定都沒我累！我可是最辛苦的！”食指反駁道：“胡說，我纔是最辛苦的，因爲我用途最多，乾的事兒不就最多嗎？”大拇指不高興了：“我有用途比你多多了！我最累”“哼，你們以爲我不累啊，我……”小拇指還沒說完，大拇指就打斷了億的話，“小不點，一邊去，這兒還輪不到你插話，我比誰都累！今天小主人跟別人玩“畫押”遊戲，非把我往紅海綿裏恩，弄的我全身是紅，難受死了！”食指也來爭辯：“唉，生活如此倒黴！今天小主人去看仙人掌，他很好奇，就用我去碰，一下扎出血了！我現在還痛呢！”中指也來湊熱鬧：“今天小主人寫作業時筆壓在我身上，壓得我都喘不過氣了！看，這都壓出來了個小坑！我估計再過幾天，我這兒就要起繭了！”無名指過來訴苦：“小主人今天買了個小戒指戴着玩，那戒指有點小，跟緊箍咒似的，太難受了！那戒指正好卡在我脖子那兒，謀殺啊！”小拇指說：“我也很倒黴。小主人用我掏耳朵，快悶死了！”他們正爭辯着，手錶插進來了：“好了好了，都別爭了。你們是小主人身上的一部分，就是要爲小主人服務的。你們要團結一心，才能更好的幫助小主人呀！”拇指聽了，贊同道：“是啊，我們要團結！兄弟們不要爭了，大家先休息吧，明天還要幹活呢！”“好！”其餘四指都贊同。
不久，夜又恢復了平靜。
爭論七年級作文500字 篇61
早晨，我出了門，想到市場上去買早餐吃，看見兩個人正在爭論着什麼。我在遠處觀望了許久，思緒不由自主地飄到了一年前……
一年前，我還是一個五年級的學生。那一天，我被老師欽點爲當天的值日班長。也許是我沒有威信吧，在整個自習課期間，教室裏都特別吵，尤其是坐在我前頭的那個同學，氣得我不得不讓人把他帶到辦公室。但他前腳剛剛走了我又後悔了，老師把班級交給我就是讓我管好，我不但沒管好還要麻煩老師。可他們已經走了，我也沒辦法了。
沒多久，那個男生回來了，是哭着回來的。一進教室就擺出架勢衝我罵，說真的，當時我真被嚇到了。“陳媛，爲什麼就我一個人去老師辦公室，還有他也說話啊，憑什麼？”我很快和他爭論起來，說：“整個教室就你聲音最大。”他一句，我一句，爭了起來。他覺得他只是說話大聲了一點，沒必要被叫去辦公室，而我卻認爲他是說得最大聲的，應該被責罰，很快他就說不過我了，開始轉變爲語言攻擊，沒幾下我也被氣哭了。
我跑出教室，找到了我那亦師亦友的語文老師，她跟我講了應對他的方法。我頓時挺直了腰板，信心十足地回了教室，先向老師彙報了目前的情況，然後再和他爭論。
在老師面前，他顯然橫不起來了，每一回合都是我佔上風，但他也表達了自己的需求：他想讓我一視同仁，不要只罰他一個。
最後，我倆都承認了自己的錯誤，我將我的管理方法改進了不少，他也不在自習課時講話了……
我的思緒回來了，看着正在爭論的兩個人，不知什麼時候和好了。周圍的人也都走光了。我懂了，爭論不一定全是壞事，它也可以加強溝通，改進方法。
爭論七年級作文500字 篇62
在每個人的經歷裏，必定有許許多多的爭論。而最讓我難忘，最讓我感到溫暖的就是一次和媽媽的爭論。
有一次，我考試考差了一點，數學只考了89分，媽媽一見到試卷上鮮紅的分數，臉立刻從“晴天”轉爲“陰天”，再從“陰天”轉變成了“狂風暴雨”。媽媽黑着臉問我：“爲什麼考那麼低分？爲什麼你不認真審題？爲什麼寫錯了？”一大串的炮彈接二連三地向我傾瀉而來，使我只有招架之力，毫無還手之力。媽媽看我不說話，又滔滔不絕地說起那千篇一律的道理：“考試考好了，才能考到好中學、大學，再找到……”
我聽得不耐煩了，也爭辯道：“煩死了！你根本就不知道我的感受！”說完，我頭也不回地衝進了房間，“嘭”的一聲關上了門。
外面安靜了幾秒後，媽媽的吼聲再度傳了進來：“我還不是爲了你好！一點也不知道感恩！”
我趴在牀上，用枕頭捂住了耳朵，一點兒也不想聽進去任何一句話。
過了大約一個小時，我空蕩蕩的肚子向我發出了“咕嚕嚕”的抗議聲。雖然我的表面很倔強，不肯向媽媽認輸，但我的內心卻誘引着我去打開房門，去到飯桌前，吃那香噴噴的美味佳餚。
又過了十幾分鍾，我終於挺不住了，悄悄地把門打開一條縫，客廳裏沒人，但媽媽的房間燈開着，看來媽媽在房間裏，我躡手躡腳地走到飯桌前，盤子裏盛的是我最愛吃的紅燒肉。盤子底下壓着一張紙條，上面寫着“餓了就吃，涼了熱一熱”。看着紙條和紅燒肉，我的眼眶溼潤了。
正在我狼吞虎嚥時，背後傳來了一個聲音“好吃不？”我點點頭，撲進了媽媽的懷抱裏。
其實那盤紅燒肉是我吃過最鹹的一盤，因爲媽媽不知道，裏面和着我多少的淚水。
一場爭論，我更能讀懂自己，也更能讀懂媽媽的愛。
爭論七年級作文500字 篇63
夜晚，靜悄悄的，人們已經睡去。但是，在一個奼紫嫣紅的花園裏，花兒們卻七嘴八舌地爭論起來。你聽——
蝴蝶花首先發言：“世界上只有我最美麗。你們瞧，我的身段多苗條！還有這粉嫩嬌巧的花瓣，上面還點綴着幾顆晶瑩的珍珠呢！你們誰也比不上我。哈哈哈哈……”
水仙花慢條斯理地說：“我的花色雖然不鮮豔，但我很香啊，沁人心脾的清香！”
茉莉花神氣地說：“你有什麼可驕傲的？臭美！大家看看我，潔白的衣裳，多漂亮！聞聞我，多香啊！‘美麗’一詞一定是爲我而造的！”
玫瑰花可不服氣了：“哼，你們誰能比過我？我是愛情的象徵，男人女人都愛我。我不僅有美麗的姿色，還有豐富的內涵，你們憑什麼跟我比？！”
雞冠花看不過玫瑰花那架勢，昂着頭說：“雖然我不是最美的，也不是最香的，但我擁有至高無上的權力——你們瞧瞧我頭上紅燦燦的皇冠，你們有嗎？”
油菜花早就想發言了，可等了半天都沒有抓住機會，小臉漲得金黃：“比外表有什麼用？咱們得比比誰的貢獻大。我盛開後，結出菜籽，榨成金黃的菜油供人們享用，全世界的人都離不開我們油菜家族哦。”
花兒們爭吵得沸沸揚揚，把大地爺爺給鬧醒了。大地爺爺語重心長地說：“孩子們，別吵了。你們都各有長處，但不應該相互攀比啊.大家想想，我不滋養你們，你們能盛開得這樣燦爛嗎？要記住，我們都有短處的。不應該用自己的長處比人家的短處啊！”
花兒們聽了深感慚愧。從此再也不比美了。它們都儘量展示自己的美麗，把大地爺爺裝點得萬紫千紅。
爭論七年級作文500字 篇64
自習課上，教室裏靜悄悄的，同學們正專心地練字。突然，一陣呼嚕聲打破了教室的寂靜。原來，雯雯竟然睡着了！
“雯雯，快醒醒！和大家一起練字！”班長張玉玲連忙叫醒她。
“怎麼了？”雯雯伸了一個懶腰，“練字？我不練！”
張玉玲好奇地問：“爲什麼呀？”
雯雯不屑地瞧了瞧同學們正在練習的字，說：“你想啊，現在誰還寫字啊！科技這麼發達，電腦裏有各種各樣的字體，打印出來既工整又漂亮，不省事多了嗎？”
雯雯的話在教室裏引起一陣喧譁。
“是啊！電腦裏的字打印出來可漂亮了！”
“雯雯說的沒錯，上次我家廣告牌上的字就是用電腦打印出來的。”
“看來，真的沒有必要練字了！”
有些同學認同雯雯的說法。
但是，更多的同學則提出了反對意見。
“如果在大樹上貼標語，總不能用電腦打印出來的紙，樹上是貼不住的，最後還得用毛筆寫上去。”
“寫字可以鍛鍊我們的毅力，陶冶我們的情操。”
“媽媽說，字就好比一個人的臉面，一眼就能看出美醜的。”
“練字的好處有很多，別的不說，在日常生活中，用筆的地方肯定比用電腦的多。”
大家熱烈地爭論着，班主任老師進來了，明白了剛剛發生的事情後，語重心長地對大家說：“電腦打印出來的字確實很漂亮，可是我們不能做任何事都靠電腦打印啊！練字一方面可以提高大家的寫字水平，培養良好的寫字習慣，另一方面，寫字也是一門藝術，可以提高同學們的綜合素質。”
聽了老師的話，雯雯和其他同學重重地點了點頭，都拿起了筆，教室裏又重新安靜下來。
爭論七年級作文500字 篇65
緊張的期末考試終於過去，迎來了盼望已久的寒假。可是，並不是說一學期就很愉快的結束了，在緊接着的無作業周，本應是自由自在最快樂無比的，但一道數學題卻讓我感到困惑，讓我怎麼也想不明白。而且這道期末考試的數學題也引起了全區老師和同學的爭論。
這究竟是怎樣一道題呢?“一個自然數的最大因數是它本身。”這道題是對還是錯。下面我來給大家解釋一下：首先自然數是0，1，2，3，4，5……一個自然數那麼就要包括0。首先從最小的也是最特殊的0來分析。0有沒有因數我們的數學書上還沒有講到。假如0有因數，那麼，0必定會有無數個因數，所以它最大因數不只是它本身，因此這道題應該打×。即使假設0沒有因數，那麼0既然沒有因數，又怎麼可能有最大因數呢?所以，在我看來，這道題完全應該打×。不僅我這樣認爲，我們的數學老師也認爲答案應是×，我的爸爸經過仔細思考也認爲應該判定爲×，他還請教了他們學校的數學老師(高級講師)他也認爲該打×。
可是區上卻有不同說法，有一位老師說：“在談論倍數問題的時候，0自然被排除在自然數外，所以這道題應該打√”。也有人反駁：“照你這樣說，那有這樣一道題也應該打√羅，‘任何一個自然數都可以做除數?’”那位老師說：“應打×，0是不能做除數的。”“不對，你不是說了，在倍數問題中，0自然被排除在自然數之外嗎?”這位老師無語了。甚至有更可笑的，有人竟說0不是自然數!
這題引起了軒然大波，真希望教育局儘快給我們一個答覆。
爭論七年級作文500字 篇66
文具盒裏面住着許多的居民，有鉛筆、橡皮、尺子、鋼筆、水筆等。一天夜晚忽然從文具盒裏傳出一陣吵鬧聲……
首先，鉛筆大喝一聲：
“呔！死橡皮，你踩我腳了，煩不煩啊！”
“哦，對不起，我是不小心的。”
“不小心？”鉛筆怪聲怪氣，“你還有臉說對不起？你看看你，肥頭大耳，你看看我，我的腰，多苗條啊！”
“不就是會耍點兒賴皮，耍點兒嘴皮子嗎？可惡的傢伙！還那麼噁心！”橡皮在心裏罵了鉛筆幾句，沒動靜了。
“切！本千金不稀搭理你就是了！”
就在這時，鋼筆沉不住氣，發話了：
“鉛筆呀鉛筆，我覺得你這也太過了吧。橡皮不就不小心踩了你的腳一下，還道了歉，你也不能罵他啊！”
“我……我……”
“你什麼你，”平時沉默寡言的水筆也開始評論了，“鉛筆啊，橡皮不就是不小心踩了你的腳一下麼，你也不能這樣罵橡皮吧，何況橡皮已經給你道歉了。你別覺着自己的身材很好，其實人家筆芯的身材比你更好，以後不能這麼沒有禮貌。”
鉛筆已經兩眼淚汪汪了：“你……你們……你們都合夥……來……來欺負我……”
“我們不是欺負你，而是爲了教育你懂禮貌。”美國進口的ruler（尺子）也用生硬的中文爲鉛筆講開了道理，“就像水筆說的一樣，你不能這麼沒有禮貌，要禮貌對待每一件文具，我們都是爲主人服務的，應該團結一致，不能鬧矛盾。”
“對！說的沒錯。只要團結一致，才能讓主人滿意，把主人自己的工作幹好，幹棒！”
“同意！同意……”“Yes, sir！”“好！好……”鉛筆盒裏一片歡呼……
“謝謝你們，讓我改正了這個錯誤。我以後會禮貌待文具的！”文具盒、鉛筆、鋼筆、尺子、水筆等文具都笑了，都團結一致，爲主人服務。
爭論七年級作文500字 篇67
我桌子上的“文房四寶”——筆墨紙硯前些日子好好的，最近不知道誰惹了誰，桌子上總是亂哄哄的。
原來它們在爭論誰的功勞大。紙說：“嘿！說功勞，我是最大的，沒有我，你們在哪兒寫字？”筆不服氣了：“哼，沒有紙可以在竹板上，樹皮上，地上寫啊。沒我，你不就是一張廢紙。”
硯臺瞧了瞧筆：“你們還有理了，沒有我，你到哪兒取墨汁，你們用什麼寫，還說別人，你也是個廢物。”
墨水說：“哈哈！看你們這樣，那功勞最大的不就是我了。沒我，硯臺就沒墨，硯臺沒墨，筆就沒墨，筆沒墨，紙有何用？筆有何用？硯臺有何用？最大的功臣一定是我！”
硯臺不耐煩了：“你好意思說？要不是我這身體，你往哪倒？倒地上？看小主人不把你趕出去？”
筆也來勁了：“誰說一定要你，俺們兄弟，水筆、鉛筆、用得着你嗎？”
墨水聽了把身子轉過去，一句話也不說。桌子伯伯覺得心煩，就說：“你們都說自己功勞最大，那你們就寫字啊，看誰寫得漂亮、。”它們異口同聲地說：“好！”紙四處找找，找了半天，沒什麼東西能完好的在它身上寫。
硯臺用身體狂搓石頭，把頭皮都刮，也沒弄出一點墨。
筆呢，沒墨，也正眨巴着嘴呢，它們都無能爲力，它在地上左一下，右一下，由於地滑，字沒寫出來就摔了幾跤。墨水更是苦惱，又不能倒在桌上，會被，它也自願投降。
四個傢伙爭論了半天都沒寫出一個字，桌子悄悄地說：“你們合作試試。”於是，筆墨紙硯寫出了大大的，漂亮的“團結纔是力量！！！
桌子伯伯欣慰地說：“不錯不錯！”
老師點評：構思新穎，獨特，敘述清晰，有條理。
爭論七年級作文500字 篇68
這個星期六下午，我和朋友去超市買東東，事情就這麼開始了……到了那，我們開始挑東西，朋友說：“我要買本子，這的本子好看！”“好呀，我也要買一本！”我興高采烈地說。
就這樣我們買了一樣的本子一樣的零食，之後又挑了一些別的東西。到了收銀臺，那裏已經排成了“一條龍”。我們倆站在後面邊等邊商量：“咱們倆買的東西差不多，要不一會我們各拿十元錢，合到一起交了吧！”“好，到時候把錢平分就行了！”我爽快的答應了。到付錢的時候，我倆拿了二十元錢，找了七塊五。在路上我倆合計着怎麼分覈算。
找的錢有一張五塊；兩張一塊；一張五毛。朋友說：“要不我五塊，你兩塊五行不行，你就讓讓我嘛！”“不行！你本來就比我買的多，應該我多分點，我五塊，你兩塊五！”“憑什麼！我花得多，一會讓你多吃點不行？”“不！”……我們不一會就開始吵了起來，誰都想要那張五塊的。“一會我們坐到石凳上再說說那張五塊是誰的！”“行呀！一會看看再說！”我倆大眼瞪小眼，誰都不服氣。到了廣場，我們也顧不了那麼多，隨便坐了一個地方就開始“分錢”。
最後，我倆又拿着超市的那張小票，開始一對一的對了起來，結果就是算不清，誰都想分到那張五塊，馬上就要吵得“不可開交”這是，在一旁“旁聽”的一位爺爺說話了：“你看你們因爲一點小事就吵，你們的友誼去哪了，來我把這五塊錢換開，你們分吧！”這時我都臉紅了，是啊！那有比友誼更重要的呢？世間那有比友誼更純真的感情呢？這一次我們懂得了友誼的珍貴性，友誼的重要性！
爭論七年級作文500字 篇69
“叮鈴鈴”隨着下課鈴聲的響起，同學們都陸續衝出教室，到操場上玩耍。我和幾個夥伴要到水房。來一場驚天動地的決戰。當然不是打架了，而是我們要討論是否有外星人的這個問題。（讀者：汗一個！）爲什麼呢？（小瀋陽：爲什麼學我，嚎）因爲我是個飛碟迷，對是否有外星人十分關注。無獨有偶，我的好朋友祁光澤和我一樣也認爲這個觀點。但下大雨（夏禹）和李大躲子（李鐸）認爲根本沒有外星人。小祁和我十分生氣，和他倆約定：課間要來一場“舌戰”，看誰能說服誰。
這回辯論會開始了，首先由夏禹發言：“我認爲根本沒有外星人，你們蹦被一些科學家的幻想迷住了。”這句話可繞怒了小祁了，他蹦着直跳說：“宇宙見有這麼多的天體，難道只有地球有人類嗎？”李鐸從書包裏拿出了一本《我們愛科學》，不緊不慢地說道：“宇宙間是有很多天體，但必須在一定條件下才可能有生物。比如說：這個星球必須有一定的年齡，必須離他的恆星不進也不遠，必須···”我立刻打斷了他的話：“難道必須和我們地球一樣嗎？在不同的環境下一定會產生不同的生物。就算你那樣的刻薄條件，光銀河系就有上萬顆星符合條件呢！”“你們是孔夫子搬家——盡是書（輸）咯。趕快投強吧！！！！”小齊附和道。
我們爭鋒相對，據理力爭，引起了許多同學的注意，都來看熱鬧。但直到上課鈴響了，還是誰也沒說服誰。但我們總算沒輸，可有沒有把對方打敗。至於有沒有外星人這個問題，還是等我們長大以後再去探索吧！！！ 我們爭鋒相對，據理力爭，引起了許多同學的注意，都來看熱鬧。但直到上課鈴響了，還是誰也沒說服誰。但我們總算沒輸，可有沒有把對方打敗。至於有沒有外星人這個問題，還是等我們長大以後再去探索吧！！！
爭論七年級作文500字 篇70
有一天，我在家裏寫作文，剛好一行寫滿了，就差一個句號了，我爲了節約本子，就把句號寫在了格外。
字看到了主人把句號寫在了格外，就笑話句號說：“哈哈你這個沒用的傢伙，我們都有小房子，就你沒有小房子，哈哈，窮光蛋，滾吧，不要在這裏沾我們的光，你在這裏我們覺得丟臉，”句號看到字這麼侮辱自己，就說：“不要看我沒房子住，帶是我和我的朋友們都很有用，”於是標點符號裏的人都爲句號的話感到高興，於是逗號說：“句號大哥，你住我這吧，我的屋子很寬敞，”句號高興的說：“謝謝逗號弟弟。”
“哼，一羣沒用的東西，”字自滿的說：“我們可比你們有用多了，主人寫作業不用你們也行，”標點符號裏的人異口同聲地說：“好，那我們就看說的作用大，”字說：“好，”句號說：“我們先出場，”
第二天，我忘記怎樣寫字了，就寫了一大堆標點符號，害得我被老師批評了一頓。
字說：“就知道你們沒用，看我們的，”
有是一個第二天，我想起了怎樣寫字，卻忘了怎樣寫標點符號，於是就寫了一篇日記，內容是：“今天叔叔在我家媽媽也在家我寫完了作業叔叔看了一下我的作業誇我寫的整齊叔叔親了我媽媽也親了我我高興極了，”爸爸看了這篇文章把我喊來，吵了我和媽媽一頓，我說：“爸爸你誤會了，日記應該是這樣的：今天，叔叔在我家，媽媽也在家。我寫完了作業，叔叔看了一下我的作業，誇我寫的整齊，叔叔親了我，媽媽也親了我，我高興極了 。”爸爸這才知道了。
句號說：“字，你也敗了下來，我們打了個平手，看來我們的作用是一樣的大，我們以後合作愉快把。”字說：“好，”他們高興壞了，就一起擁抱在一起。
爭論七年級作文500字 篇71
房間裏傳來了嘰嘰喳喳的聲音，從一張照片裏發出的聲音，是一張非常美麗的風景照。
進入照片裏，有着一棵樹在陽光的照射下鮮的十分漂亮，緊接着後面是漫山遍野的小花，個個挺直着腰，散發着迷人的氣息，一個個都怒放着，讓這張平平無奇的水墨畫充滿了生機，鳥兒在天上快樂地飛行，雲朵的樣子千變萬化，時而像咆哮的獅子，時而像奔騰的馬羣，時而像一張和藹的母親的臉。
它們開始爭論誰是最美的。樹枝說：“當然是我啦，我這翠綠的顏色，像一塊塊翡翠，又像一片片羽毛在萬山遍野中，我是最獨特的！”樹葉聽了很不高興，似乎沒有它們任何一點兒功勞，便掉落在地上，樹只剩下了乾燥而粗燥的黃色樹枝，一下子變得一點也不好看了。
花兒們道：“當然是我們啦！我們這千紫萬紅的顏色，像女子的胭脂，裝扮着土地這張臉。”大山聽了很不高興，便縮進了土地，被大山所攔住的骯髒的河水見沒東西擋住，便伸開了身體，河水衝進了草地，淹埋了花兒。
藍天上的鳥兒說：“不用選了，肯定是我，我這絢麗的羽毛，像星星點綴着夜空，我不是最美的，那還有誰？”雲一聽到鳥兒在自己身上飛行還不誇自己，便變成了烏雲，鳥兒在烏雲裏飛行像只烏鴉，十分淒涼的樣子。
一會兒，大家都紛紛出來，又開始爭論誰是最美的，嘰嘰喳喳爭個不停，太陽聽厭了，停止了放射陽光，照片成了黑色的了。
大家都在黑暗中沉思，一會，太陽氣消了，繼續閃耀着，照片又有了顏色，每個景物都以最美的姿態展示自己，這張照片的樣子更美了。
它們明白了一個道理：局部之和遠勝於個體，團隊的力量纔是最重要的。是“我們”而不是“我”。
爭論七年級作文500字 篇72
一個極爲平靜的午後，斜照着的陽光透過窗，灑進教室。當一切光源皆被金黃色替代，每個人心中都升騰出一片暖陽。
一節課又換來了一節課，而課下亦無疑是美好的時光，可以在學習，玩耍，放鬆的日光下享受。忽然，一人急匆匆地跑向我，臉上佈滿了焦急與求知的渴望。轉而，他迫切的問：“呼氣時肺內氣壓大於還是小於外界氣壓呀”？
我瞬間發了愣，七下的輔導資料中曾談到過這個問題，但我卻不合場合地忘了！
心在飛速的跳動，腦子也在拼命尋找着與之相關的一點點痕跡。閉上眼，彷彿就要得知什麼，憑着印象，我還遲疑地說：“應該是大吧？這時，旁邊又有人說，應該是小。回頭一看，原來是小張，一下子，我也拿不準了主意。
我又做了一個假設，如果是小氣壓的話（小於外界氣壓），就像抽水泵，是向內抽水的，按此來說，呼氣時不應大嗎？（吸氣時小）於是我堅定了自己的答案。
於是乎，我反駁道：“就是大於外界氣壓，假如小於的話，就應該是向內補充空氣致使氣壓增大。
呼氣時，就一定肺內氣壓大了。小張仍不信：“我記得就是因肺內氣壓小”。
我們各自據理力爭，太陽的光輝彷彿也在變得更鮮明，熾熱。一句比一句有理，倒也爭得面紅耳赤，但都在一直堅持着自己的觀點。最後，一位饒有興趣的旁觀者拿出了資料，我們連忙七手八腳地翻到肺那一節，最後終於看到了救命稻草——大於！
那一刻，我有着想歡呼雀躍的衝動，有種瞬間柳暗花明的快樂。更快樂在於，我能從日常生活中找到學習中的答案，不易啊！
爭論已結束，萬方想盡此登臨，終於見真顏。
爭論七年級作文500字 篇73
從古至今，人們的想法有時會截然不同，因此而產生的糾紛，也就是所謂的爭論。在戒備森嚴的皇宮中，大臣們爲政事爭論不休，在熙熙攘攘的菜市場中，顧客爲了幾毛錢和老闆斤斤計較，而在溫馨和睦的家庭中，有時也難免會有爭論。
一天晚上，我正在沙發上看書，“沙沙…沙”轉頭一看，原來是媽媽在掃地，她玩着腰，拿着掃把輕輕的掃着，而老爸還愜意的躺在另一個沙發上玩手機。“老公，把桌子擦擦吧！”媽媽大聲喊道，老爸目不轉睛的看着手機，還哈哈大笑起來，看來老爸的“好日子"要到頭了，“哦，馬上”我爸一臉不情願的說，5分鐘……10分鐘……時間在一點一點流逝。
媽媽已經按耐不住心中的烈火，“怎麼還沒有擦？”媽媽眼睛裏冒出一股殺氣，接下來用迅雷不及掩耳之勢，順手從老爸手裏奪回了罪魁禍——手機。就連一向怕媽媽的老爸也直勾勾的看着媽媽，兩個人的灼灼目光碰在一起，中間好像有一道閃電似的。兩個人同時拍桌而起，就像兩頭獅子，非要爭出個你死我活不可。這可是一場煞氣十足的戰鬥，你一言我一語，媽媽先佔上風，他眉飛色舞，並滔滔不絕的說：“我工作那麼累，每天還要回家給你們做飯，洗衣服，哪一樣不是我做的。而你……”老爸無言以對，正準備宣佈認輸的時候，“拯救天使”的我，衝鋒陷陣的說：“你們別吵了，我來擦桌子。”本以爲老爸會攔住我，沒想到他們不約而同的同意了。我只好接受，幫我極不情願地擦完桌子後，他們卻和好如初的看着電視。
不過作爲“拯救天使”的我，做一點犧牲，而讓家庭爭論風波停止，也是極爲“偉大"的。
爭論七年級作文500字 篇74
夜深了，大家都睡着了，但一陣喧鬧聲把這寧靜的夜給打破了。這聲音是從書包裏傳來的，原來文具們的主人考了一百分，而這一百分的功勞是誰的呢?所以它們決定召開了一場大會，大會的內容是討論“誰的功勞最大!”
鉛筆哥哥先發話了：“這次小主人考一百分，我的功勞最大，這次畫圖題的分很多，前幾次也樣哦!如果我不來，小主人就要考不了一百分啦!”
橡皮弟弟聽後，不滿地站了出來，說：“哥哥，要不是我幫你改正錯誤，你哪有這麼好的成績了”
“你倆不要太自以爲是，你們看看這全是我的筆跡哦!”鋼筆姐姐擡着她那高高的頭說。
墨水妹妹聽後，從容地說：“姐姐，卷子上的筆跡雖然都是你的，但黑水都是我的。你只不過是一個簡單的傳輸工具而已。”
“要不是我們每天熬夜幫小主人複習，她能考這麼好嗎?哼!”書本們齊聲大叫到。
從此以後，書包裏可就再沒有安靜過了，大家水火不容，大家天天爭吵，害的小主人不是昨天沒帶這個，就是今天沒忘帶那個，弄的大家也不好意思。於是又召開了一場大會，專門講這問題。
大會纔剛開始，小主人就抱回來了一本新詞典，大家爭先恐後地說：字典姐姐，你的知識最豐富，你來評評理。並把事情的來龍去脈講了一遍。詞典姐姐聽後，笑了笑說：“你們的功勞都功不可沒，但單憑一個人的力量是不能交這麼完美試卷的，只有你們團結一致，才能幹成大事、好事，才能幫你們主人交這麼一份完美的試卷。”就這短短的一句話，說好了大家的友情，它們又和好如初了。大家紛紛說道：“衆人拾柴火焰高”我們要團結起來，幫助主人取得更好的成績。
從此書包裏又恢復了往日的平靜。
爭論七年級作文500字 篇75
爭論是人與人之間交流，難以避免的，既可以說是一種糟糕的情感交流方式，也可以說是建設友誼的的橋樑。
橋樑的建築是需要互幫互助的，取長補短，共同進步。只有當我們能夠包容接納他人時，這個橋纔算真正的建好。
而我和小鄭的友誼還要從那件事說起，那天上完數學課，老師留下了一道題。說同學們：“這是一道千古名題，課後希望大家可以嘗試做一下。”一聽這我和同桌小鎮就來勁了。
下課後，我們倆都不願意出去，都想要比對方先做出，於是我們都開啓了各自的頭腦風暴，可直到上課我們倆都沒做出來。
第二節課上課時，我們還在解題，下課後我們都有了各自的答案和方法和強者，先讓對方知道自己的方法，我說：“我先說我的肯定對。”
當我當我說完這句話時，他的臉色也瞬間又激動，變得冷淡下來，他想了想說：“憑什麼？我也想得到老師的表揚，必須是我先說。”
當我聽完他的話以後，我的內心也有些不高興。我說：“憑什麼我也想得到老師鼓勵獎和勵，那麼這麼好的事，我纔不願意讓給你，在激烈的口角爭論中，小鄭不說過我就生氣了，跳起來打了我，我也不敢示弱，於是我倆在教室就打了起來，直到上課也沒有打完。
老師進教室後發現了，我們倆也瞭解了情況，聽了我們兩個人的方法，結果都不對，而且他錯的我沒錯，我錯的他沒錯，於是我們兩個選擇了冷靜交流，成功做出了正確的，從那之後，我倆經常在一起討論並且學習有了進步。
從這件事也讓我明白了，共同合作纔是最重要的，爭論不能解決所有問題。
爭論七年級作文500字 篇76
小學時，曾有一個“死對頭”，只要見面，多半會展開一場“口水仗”……
一天，我正和好友抱怨自己的母上大人管得太嚴，天天都被“不平等條約”束縛住，沒有多少自由。正怨聲沖天中，就聽見一個聲音幽幽地從後面飄來：“你媽媽也是爲你好，她要是不管你，還指不定你要瘋成什麼樣子呢，準保上房揭瓦……”不用回頭，就知道，那個“找茬兒”的又來了。我今天來了興致，打算和她一爭高下。
“我當然知道我媽是爲我好，但是管得太嚴了，沒自由，很壓抑。你不知道，我媽竟然逼着我每天把飯卡的使用情況向她一一彙報！”委屈爬滿了臉頰，我噘着嘴說。而她甩甩頭髮，神態就像和一個三歲小毛娃講一加一等於二那樣拖長了音調，耐心地說：“如果不這樣約束你，你肯定會天天吃炸串，喝飲料，到時候是自由了，可身體呢？沒好的身體，看你怎麼自由……”說到最後，她的聲音竟然有些恨然。我聽了有些發窘，漲紅了臉說：“還有一次，我媽把來家找我畫板報的男生給趕走了，根本不管我有多尷尬。”“現在早戀現象那麼嚴重，你媽媽也是擔心你啊！”她秒回：“要是你媽媽不管你，任由你發展，你覺得這樣好嗎？看看大街上的流浪兒，在看看電視上播的那些留守兒童。”這次我竟然無言以對，想想她說的話，竟然句句在理，弄得我只有招架之功，並無還嘴之力。我的臉再次漲紅，像一個熟透的西紅柿，幸好此時，上課鈴拯救了我。
回味她說的種種，我對我媽的理解更深了幾分；而和她，也不再是“對方辯友”，難道這也算“不‘打’不相識”嗎？
爭論七年級作文500字 篇77
我現在到底該幹什麼？我現在到底能幹什麼？
今天，星期六，是一個令我無比高興的日子。現在，我坐在電腦前，拿着手機，看着電視，這就是我一天最快樂的時光。這時，開門聲響了，爸爸好像回來了。
他一回來看到我這種狀況，立馬喊道“彭銀波啊！你爲什麼還在玩電腦？你的作業做完了？你數學題目弄清楚了？”我不耐煩地大嚷：“好！好！我知道了！玩完這盤。”可剛說完，爸爸就關掉了電視，搶掉了手機和電腦，我發出了不滿的鼻息，丟掉了任何手能觸碰得到的東西。
爸爸看見我這樣，立馬吵了起來：“孩子咧！手機看了有什麼用？電腦看多了有什麼用？你玩手機、玩遊戲能養活你自己嗎？你遊戲玩得很好嗎？你沒有這方面的天賦，爲什麼對這東西無比鍾愛呢？浪費這麼多時間在這上面，要是你能花同樣多的時間在毛筆字、吉他和學習上，你說不定就會變成書法家或者音樂家，最少你能考一個好大學啊！”我不屑地說：“你怎麼知道我不能在遊戲方面有所發展啊？而且，我爲什麼不能玩遊戲？”爸爸又拿出了“這是爲你好”來堵我，並拿武力威脅我，終於，在這種“威脅利誘”之下，我妥協了。
沒事的我，久違的出去玩了。突然，在那一刻，我感受到了陽光的溫暖，不再眷戀手機散發在臉上的微弱光芒。運動完之後，我頓時感覺自己神清氣爽，對手機、電腦及電視的渴望減輕。仔細想想，爸爸的話是有道理的，他只是不想再讓我重新走他走過的路，龜縮於小城鎮，而且，說實話，除了讀書，我還能幹什麼呢？！
爭論七年級作文500字 篇78
“你看看，這個方法肯定是對的！”
“你先看這步！有問題！”
循着激烈的爭吵聲，我看到幾個同學正爭論着什麼。他們說的正是剛剛結束的數學考試中最後一道思考題的答案。
“叮鈴鈴”下考鈴響了，老師收卷後，幾個同學“騰”地跳了起來，開始交換思考題的答案。沒想到，竟生出了兩派不同的意見。兩方便爭論起來。
“這個答案怎麼可能對啊！”一聲分貝特別高的喊叫劃破空氣。這就是第一派的“領頭人”——鬧鬧。他不服氣地高聲大叫，彷彿只要聲音蓋過別人就獲得了勝利。旁邊的四火蓄勢待發，準備隨時補充鬧鬧的遺漏之處。他們兩個像早就商量好一樣，默契十足。兩人的心情也直截了當地寫在了臉上：志在必得。他們自信的樣子吸引了不少支持的人。
“但是……你……唉呀我寫給你看吧。”說這話的是另一派的帶頭人：四葉草。她的思維十分敏捷，但口才不佳，遇到這種情況常常急得說不出來話，只得隨手撕過一張草稿紙唰唰寫起了算式。這一派的另一個核心人物——澡澡。她十分善辯，手舞足蹈地給別人講解。她之前對答案的緊張忐忑和不安被爭論帶來的激動一掃而空。也有很多人認爲她們纔是正確的。
兩方的交鋒不了了之。轉眼間，就到了老師講評試卷的時候。本來熱鬧的課堂一下子安靜下來。待老師說出答案後，教室裏立即爆發出了一陣歡呼：四葉草的答案是標準的！鬧鬧一下子像泄了氣的皮球，癱在椅子上，半天不出聲。四葉草和澡澡在歡呼的同時，還不忘挑釁地看鬧鬧一眼，意思十分明確，下次再比啊！
其實，爭論並不會影響人際關係，反而會在增長見識的同時拉近彼此的距離。生活中既然不能避免爭論，那就讓它把生活裝點得更多彩吧。
爭論七年級作文500字 篇79
自古以來，爭論便是一種四處可聞的聲音。守備森嚴的皇宮裏，大臣們爲政事爭論不休；熙熙攘攘的菜市場裏，顧客爲幾毛錢價格與老闆斤斤計較，決不放手。歡樂有趣兒的校園裏，也常有爭論的漣漪。而在溫馨的家中，爭論也是必不可少的原材料呢！
在一個春天的夜晚，月亮掛上樹梢，星星眨着眼睛。爸爸媽媽，姐姐和我激烈地爭論着。這是怎麼回事兒呢？聽我慢慢道來。
學校開展課外興趣小組活動，我參加了一個冰壺活動。晚上我興沖沖的跑去告訴媽媽，可她一聲不吭。我心想，媽媽葫蘆裏到底賣的是什麼藥呀？等全家人到齊後，媽媽纔開口。“小妹要去參加課外興趣活動小組的事兒，你們有什麼意見嗎？”“我認爲我應該去，多有意思呀！”我搶着說。媽媽把頭轉向爸爸，爸爸才說：“我認爲……應該去，因爲這活動沒有壞處！”。媽媽又看向最後一位發言者—姐姐。姐姐平時最怕媽媽。姐姐說，“我認爲小妹應該去……，話還沒說完，她就改口說：“我覺得不應該去！”大約是看到目光炯炯，神態嚴肅的還緊盯着她的媽媽。我心想，姐姐怕了吧！過了一會兒，媽媽說：“對，因爲這樣會耽誤功課！”。我聽了心裏就像打翻了五味瓶似的，月亮好像也躲到雲裏了。過了半小時，大家還七嘴八舌地爭論着。我想有什麼辦法能讓我參加興趣小組，又不讓大家爭論呢？“對了”我拍手說道：“大家可以投票決定。”“好主意，大家一拍即合。同意我參加的舉手”我說。說完，我和爸爸先舉起手，姐姐看了看媽媽，又看了看我，最後猶豫舉起了手。我高興地宣佈，“3：1”媽媽我贏了，媽媽對我說：“我同意你去，但你還不能耽誤功課。”“好的”我答應着。
此時，我高興得手舞足蹈起來，又擡頭看了看天空，月亮彷彿也露了笑容！
爭論七年級作文500字 篇80
夜深了，人靜了，在所有人漫遊在夢的國度時，教室裏的課本卻都鬧翻了天。
臨近期末考試了，所有科目都希望能在考試中佔一個重要的比值，因此每一科都使出了吃奶的力氣來爲自己爭取一席之地。
一向爽快利落的數學發聲了：“要說我們數學，可是最嚴謹的，出了名的說一不二，人們的日常生活中，處處用得着我們，這‘科目之王’的寶座非我莫屬了！”他的兩個孩子“幾何”和“代數”也紛紛拍手稱讚。隨即，英語也不甘示弱地同他爭吵了起來，氣得鬍子都翹了起來，說道：“怎麼能這樣講呢？英語是全世界通用的語言，只要精通英語，八十天環遊世界絕對沒問題！”地理聽罷也喋喋不休地說起來：“我們地理可是最接近人們的生活了，要是分不清東南西北，世界該亂成一團了。”歷史和生物看到同爲副課的地理也要爭奪寶座，也互相辯論得熱火朝天。
終於，一向溫柔恬靜的語文也按捺不住性子，開口道：“語文是我們的母語，無論幹什麼都是必不可缺的，語文是魂兮歸來的《楚辭》，是鵝毛泰山的《史記》，是李太白的杯中酒，是曹雪芹的夢中淚，是朱自清眼中的背影，是徐志摩康橋的微波，是魯迅悲憤的吶喊，是聞一多最後的演講。都說得語文者得天下，這句話實不爲過。”
最後，一臉滄桑的政治爺爺發話了：“我們每一科都有他存在的目的，同時也和生活息息相關。所以，對於所有人，這些科目是必備的，無論如何，我們各個學科都應攜手共進，將學生們培養成祖國的棟樑之才！”
這些學科你看看我，我看看你，都慚愧的低下了頭。
爭論七年級作文500字 篇81
時光如同一個個掠影，稍縱即逝。許多事情或許早已被淡忘，可是，那一次的爭論，卻使我永遠銘記在心。
貳零壹捌年叄月，一位當代傑出的物理學家——史蒂芬·霍金的去世，成爲我當時和小夥伴們最熱門的話題。記得那次，在我的朋友家裏，又一次看到了這則新聞，就開始了“唾沫橫飛”的爭論，還是我起頭的呢！事情大概是這樣的（記不太清了）：我不由自主的說了句“工作狂，幹嘛那麼拼命堅持？”我的朋友白了我一眼：“人家那叫職業精神。”
“精神倒是挺可貴的，但生命只有一次。天天騎着輪椅‘橫衝直撞’，死亡之神怕是天天都找上門來吧！幸好上天眷顧他。不然，早不知死幾百回了！”我不以爲然。
“生命的確沒有第二次。但霍金並沒有浪費生命。相反，他是熱愛生命的！說句實話，有一些想要生命成爲永恆的人，一定是因爲貪戀此時的幸福快樂戀戀不捨或快要逝世很是遺憾。真正懂得生命、理解生命的人才會明白，爲國家、爲社會做出貢獻，讓世人銘記在心，纔是生命真正的永恆！”她憤慨。
我無話可說，只能在心裏找藉口：練過口才的就是不一樣，說話都文縐縐的。不過，說的還挺有道理的！我暗暗豎起了大拇指。但是我並沒有服輸。“是做出貢獻了，可也只是爲他們國家增添榮耀。再者，只一本《時間簡史》，瞭解整個宇宙也不可能啊！”我辯解道。
“後人在努把力就好了嘛，不一定......”她似乎意識到了，“好你！讓我扯偏話題，說好聊‘生命的永恆’，你怎麼說變就變，我臺詞都準備好了！”她面紅耳赤，張牙舞爪，跟頭犀牛似的。
“怎麼能不變卦呢？你呀，可是能言善辯、伶牙俐齒，我可鬥不過你。”我無奈回道......
就這樣，一場小小的爭論結束了。
爭論七年級作文500字 篇82
那一天，我們爭論了一個話題。
一次在拜訪表哥家時，那時是大年初一的後幾天時，剛一進門就聞到一股濃郁的香味。原來是姑父用柴火燒骨頭湯，我湊上去吻了我。姑父捏住我的鼻子說，你真饞，我咧了嘴笑了笑。
我進屋裏去找表哥玩，看見哥。，一手搭着腿，一手打着遊戲，見我來了，喜笑顏開，樂呵呵的向我招手。我一想明白了，原來是讓我和他打遊戲啊，我也很開心，細看，原來才
知道這是LOL，唔愛我電競。
很快便沉迷在遊戲裏了，無可自拔。
到了吃飯的時候我們才慢吞吞地走出房間裏，眉眼裏都是被打斷的不快，姑父一臉沉悶的看着表哥，表哥也一絲都不畏懼地對視他。
姑父暴怒一聲給我跪下，你這個逆子，不孝之了，表哥眼裏都是不在乎的樣子，卻又漫不經心的樣子，讓人驚歎。我在一旁看的擔心所迫。
姑姑想讓大家好好的吃飯，便下意識的想要勸解一下。表哥邪氣的笑容下勾了勾脣，說玩遊戲不好嗎？用你家WiFi了嗎？這時候小姨的說，爲什麼你們這羣00後哇。小姨是高材生，自小就刻苦學習，高中生選擇了理科，從此風光無限。表哥一本正經地說，前一段時間王思聰帶領的團隊成功獲得了第一，然後解電機能抒發身心疲憊，當然除掉那些反面例子。
小姨又說爲什麼這麼多人是靠學習的，而不是用電競呢？
表哥似乎被我問呆了，有些不知所措，小姨笑着說也走到了表哥的身旁。拍了拍了他的肩說，好好讀書吧，高中生。話音剛落，表哥有些倀然，有些不知所措，更多的是困惑。
及時有幸與學習之間，兩者本來就沒有錯，只是人們看待它的角度不同，所謂旁觀者清。
爭論七年級作文500字 篇83
夜，漸漸地愈發深邃。我躺在牀上，望着窗外那輪皎潔的月光。整天被囚禁在水泥混凝土鋼筋築成的牢籠裏，心早已黯然失色。不知怎的，我的心中突然生起一股安寧。
這時，我的耳邊傳來一陣爭論聲，聲音不是很大，卻很清楚。
“賣房子？嗯……怎麼回事？我希望你能給我作一個解釋。不要太長，但能說清楚。”
男人的聲音中帶着無奈，還有一種我不熟悉的感情色彩。
“這也是爲了兒子好，賣房子……對我們……對他……都有好處。”
女人的聲音也很無奈。
“好？我聽不出這對我們，對他有什麼好處！這日子就過不下去了嗎？你就不能再冷靜一點嗎？賣房子，能有什麼好處？你說啊！”
男人暴怒。
女人也怒了。
“我有什麼辦法！生意失敗，一次又一次！要不是爲了生活。爲了兒子，爲了爲了你們。我……我早就不活了，我活夠了！”
“你不活了，我還不想活了呢！爲了替你們收拾殘局。我一個月能回來幾次？你知不知道，整天看人的眼色行事，整天被人壓着，有多麼痛苦！”
女人的聲音逐漸變得有氣無力。
“好……既然這樣，咱們離了吧。各自去追求奔赴自己想要的生活。”
“要不然，你……再想想？”
男人的聲音又變得柔和。
“我不！我再也忍受不了啦！”
我聽得心驚肉跳。急忙奪門而出，衝進他們兩個人的房間。
卻發現他們一臉愕然地望着我，不知道我爲什麼那麼慌忙。
我再定睛一看，原來這聲音是從他們身邊的電視裏傳出來的。
啊！我癱倒在地上。真是虛驚一場啊！
爭論七年級作文500字 篇84
波濤和波濤之間的碰撞，纔會產生那麼美麗的浪花，我們人與人之間的爭論，纔會推動社會推動我們個人的成長。相信很多人在談論申論的時候，第一印象就是爭吵，其實爭吵和爭論完全是不同概念的兩件事情。爭吵，只是爲了某件事情進行爭吵，維護自己的利益或者是相關利益而已。可是爭論卻代表了自己的看法，與他人的看法不同，追問的目的的根本是在於維護自己的看法的準確性。古往今來，許多事情都是在不斷的爭論之中才逐漸走向成熟，才逐漸發展起來的。
任何事情都不可能是完美的，只有申論我們纔可以看到事情存在的缺點，也就捉弄我們，纔可以讓事情變得成熟。可是政論也是一件不容易的事情，不僅要有一種敢於向權威挑戰的勇氣，而且還要勇於打破迷信的束縛以及權威的壓抑。比如說當初歐洲處於牛頓的微粒說可是一位普通的物理教師卻對這個方面提出了自己的疑問，並且始終堅持。自己的觀點。這位普通的教師提出的觀念就是後來聞名全球的波動說理論。如果沒有敢於打破權威的話，那麼又怎麼可能會讓這個觀點成爲準確的呢？
我們在爭論的時候也需要注意正確的方法和合理等方面。不能夠因爲自己的憑空遐想，就要去蔑視權威，還需要要以事實爲依據，要用事實的道理去以理服人。如果只是因爲一時的衝動的話，那麼肯定無法達到勝利的彼岸。雖然說勇氣能的可貴，但是勇氣也只是一種動力而已，就結合正確的方法，結合事實，才能夠讓自己將爭論的目標能夠實現。它的前提也是需要對問題有可以爭議的地方，但是一定要避免無所謂的爭論，在面對自己不足的地方，要有着虛懷若谷的態度。
爭論七年級作文500字 篇85
人總會長大的，在你的記憶中是否有幾次的爭論，是讓你因爲收穫了一些別樣的情感，而難忘終生的？許是因一張成績單，許是因一次意見不和，而我是因爲一次誤會。記得那次，我出外面玩，從教室回來後發現我的同桌正在把我的日記本合上。我以爲他偷看了我寫的日記。我的臉上立刻烏雲密佈，不管三七二十一和他吵了起來。
我倆最後誰都不理對方。我心裏很矛盾：想和他絕交；又想起他在我傷心時安慰我，在我孤獨時總是陪伴着我，如果我和他絕交了，我就會失去一個好夥伴。後來，我的朋友告訴我，那天是另一個同學正要偷看我的日記，被他搶下來合上日記本。而我正好看到了他合上日記的一幕。我這才知道是誤會他了，我後悔到了極點。我馬上去跟他道歉，他二話不說便原諒了我。之後我再問起他時，他對我說從來都沒有真正的想要和我絕交，還說我們本來就沒有多深的矛盾。兩人之間之間，難免會產生誤會，但誤會後一旦和好，友誼會更加深厚。
生活就像一條時而湍急，時而平緩的河流，而爭執就像一場洪水。洪水可以治理的，爭執也有解決之道。海浪與海浪之間的拍打即會出現美麗的浪花，人與人之間的爭論也並非只有誤會和隔閡。智者雲：“有意義的爭論，是爲思想流通所建的一道渠，無意義的爭論，是爲思想貶值前所做的一份告示。”有時候，爭論並不僅僅是惡語相向，有時，也會開出善意的花朵。在我們的生活中充滿着爭議，但爭論促使我們進步，促使我們成長，促使我們成爲明事理的人。讓我們將尋求真理的精神發揚傳承下去，讓所有人都能夠迎接更好的那個自己！
爭論七年級作文500字 篇86
我們的生活之中，無時無刻不在存在爭論，但是什麼爭論?爭論的本質是什麼？爲什麼要去爭論？你是否有想過這個問題？
事出必有因，有因必有果。蘇格拉底曾經說過“爭吵是兩個人的事情，一個人是爭吵不起來的”，的確實這樣爭吵卻是需要兩個人或者兩個人以上才能產生爭吵，但是爭吵的本質是什麼呢？爭論的本質是——讓對方改變認知，以滿足你的需求。所以，如果你能控制人的思想，利益顯然是無窮大的。但是，因爲爭論中雙方都會竭盡全力改變對方的認知，所以同時雙方也會竭盡全力維護自己的認知不被幹擾。這是一場關於認知的博弈。
爭論有利有弊，爭吵作爲這個世界上最爲強大的推手，無數的真理在爭論之中產生了，但是也會因爲爭論爭得面紅耳赤，最後可能會產生一系列的問題，所以爭吵的時候一定要存在一個度量的問題。現代的社會我們不用通過見面就能爭吵，誕生了無數的鍵盤俠，但是這些爭吵絕大部分都是沒有任何用處的口舌之爭，也會存在一些有用的爭吵所以我們要獲取有信息，進行有利的爭論。
我出生的環境裏面存在着很多的爭吵，我幾乎每天都會看到和聽到。我和媽媽的爭吵是作爲常見的，我們甚至會爲了一件和自己毫不相干的事情，大動干戈。但是讓我最爲覺得奇妙的是隔壁奶孃買菜的故事，他每次都會和買菜的阿姨爭吵不易，說的都是一些無關痛癢的事情，什麼缺斤短兩的問題，我有些時候會覺得厭煩，但是也有些時候會覺得很有趣。
我們的生活無時無刻都在存在着爭吵，爭吵貫穿了我們生活，我們要學會利用好信息，讓爭吵變得有意義。
爭論七年級作文500字 篇87
人生中，處處可見的，並不是和平，也不是戰爭，而是爭論，大多數戰爭都來自於一些爭論。而我也遇到過爭論。
一天早晨，一位老人十分悠閒地在大街上騎着自行車，另一個急匆匆地趕着去上班，臉上像是緊繃的琴絃，似乎只要有人一碰他，便暴跳如雷的年輕人。突然， 兩個人撞到了一起，因爲我是後面纔來的人，不清楚，到底是誰撞了誰。很可能是一個太悠閒，一個太緊張的氣氛，纔會一個不小心失控撞上了吧！
在大街上，兩個人各執一詞，引得路人紛紛駐足觀看。先是那個悠閒的老爺爺爲自己爭辯，口若懸河，說是年輕人不好好看路，欺負他年老看不清楚。老爺爺說的每一句話都條條有理，眼睛炯炯有神的望着年輕人，身上的每一個器官，每一個細胞似乎都在鄙視着年輕人。
那個年輕人終於忍不住了，開始發起老火，頭髮向公雞的冠頭一般翹起來，臉色如同日落的晚霞一般紅。手到處亂指，說要不是尊重老年人他何須如此隱忍。還說明明是老爺爺欺負他太年輕，不瞭解世間。還說老爺爺明擺着是碰瓷的。
兩個人你一說我反駁，導致大街上人滿爲患，都在踮起腳來，想知道爲什麼大街堵住了。許多人應不瞭解事情的真相，便上去勸和，結果被兩人同時反駁說，你們懂個啥子玩意兒。明擺着是對方欺負人。兩個人吹鬍子，瞪眼睛的，活像張飛和關羽 。
這時，另外一個年輕人走出來對老爺爺和年輕人說，你們看這個早上因爲你們這條道路堵的人滿爲患，爲什麼大家不各自退一步呢？此話一出，衆人皆是點頭。於是，這兩人也不再吵了。各自去幹各自的事了。
這條大街再一次恢復了平靜。
爭論七年級作文500字 篇88
明朗的陽光透過窗戶肆無忌憚的照射着，揭開了春姑娘輕柔的面紗，花兒對陽光有了迴應，競相展現出稚嫩的笑容。
窗外是一派生機，窗內是沐浴着春光的學生，安安穩穩的坐在教室裏。
“叮鈴鈴……”，上課的陣陣鈴聲沒收了校園的喧鬧。老師昂首挺胸的走進教室，緩慢的放下手中的課本，像往日般嚴肅端莊。
“這一堂課開一個小小的辯論會，主題關於的是，手機對學生是否有影響，大家可以先思考，再進行小組討論”。老師站在講臺上說道。
話音剛落，大家就沉下頭思索。隨後便熱火朝天的交流起來。
老師雙手一合，一剎那間沒收了同學們的話語，”現在可以發表自己的意見了“。
”作爲中小學生的我們，自我抵抗能力還太差，容易患上手機癮，所以手機對我們有強烈的影響”。有位文文靜靜，又瘦又小的男生低聲說道。
“我跟你的觀點恰恰相反，”一位女同學反駁道，“只要我們剋制好自己，用手機來幫助，促進我們的學習，手機就是對我們有好處。”
突然一位扎着馬尾的女生跳起來應和道：“我同意！“
“我覺得他們說得都有道理，只要管好自己，就不會患上手機癮，反而能更好的利用起來”。一位戴着眼鏡的男同學說道。
“大家說得都不錯，尤其是最後一位同學的觀點非常好，確實如此，只要不用它來做無用的事，多在手機上學習有益處的東西就可以了”。老師連連鼓掌稱讚道。
在我看來，手機有利也有弊。更多的是會正確使用它，它永遠都可以看出每個人的想法，並順着人的思想發展下去。
伴隨黃昏的落幕，漸漸的也沒收了天空的明朗，爭論也隨着結束了……
爭論七年級作文500字 篇89
我們上品德課時,發生了一次有趣的爭論。
課堂上，老師指着書上的一幅圖：一個小女孩拉着媽媽想去兒童劇院看話劇，媽媽說：“看什麼話劇!回家看電視不是一樣的嗎?”。問：“同學們，你們認爲媽媽應該讓小女孩去還是不去呢?”話音剛落，班級裏立刻亂成了一鍋粥。
王浩川說：“應該什麼都不看，在家裏看書，增長知識。”沒等王浩川說完，吳雨澤便打斷了他的話：“我認爲應該看童話劇，電視和電腦的顯示屏有輻射。”
品德老師笑着說：“這兩位同學答得都很不錯，誰還有新的見解呢?說說看。”
我的好朋友邊曉璇搶着發言：“應該選擇看童話劇，一個人在家裏看電視沒意思。”
同桌梧桐樹也不甘落後，大聲喊：“在家裏看電視比較好，節省錢。”同學們聽了哈哈大笑起來。
還有的同學在小組裏嘀嘀咕咕議論了一會兒，站起來代表小組發表意見：“在童話劇院看話劇比較好，小女孩兒在學校學習了一週了，應該去看童話劇放鬆心情。”
我被這激烈爭論的氣氛逗樂了，高高舉起手說:“應該到兒童劇院看話劇，在那裏可以得到許多樂趣。”
我話音剛落，有個同學直接從椅子上蹦起來……
看着班裏“熱鬧”的情景，老師打手勢讓我們停下，說：“大家回答得都很好，其實看童話劇很好，因爲在劇場看戲，同學們能看到演員活生生的表演，臺上和臺下互動交流，遊戲性強，還會使同學們更加了解愛、勤勞、尊重和誠信，也更習慣在公共場合做個懂規矩、講禮貌的乖孩子。”
這時候，下課鈴不識趣得響了起來，一場爭論也在鈴聲中結束了。
爭論七年級作文500字 篇90
“唉唉唉，回來，你穿得這麼少，天氣預報說今天還會下雨，氣溫低，去換一件衣服。”媽媽拿着舀湯勺從廚房跑了出來。
我滿不在意地說：“你看這天，晴空萬里，那裏有想下雨的衝動。”
“不要給我說那麼多，快點去。”媽媽的聲音越加嚴厲。
我耍着小脾氣甩門就走，站在門外都聽見媽媽在說：“這孩子，真不聽話。”
坐在樓下的長椅上望了望天：“這天怎麼會下雨，再說，天氣預報也有會出錯的時候。”
低頭看了看腳下的草，一株草的草尖兒被太陽烤的有點發黃，猛然看見它旁邊地一朵粉嫩的花往小草身邊靠了靠，剛好擋在了枯黃葉子的上面，風輕輕吹來，小花晃了晃彷彿在向小草說：“別怕，我來保護你。”我的心不僅顫抖了一下。
“回家換衣服！”前面傳來另一位母親的話。
那個孩子同我一般大：“就這件好看，別換了。”
那位母親拍了拍他：“說你都是爲你好，那是關心你，你看換一個人誰會對你這樣？”
那位母親領着兒子回家了。我陷入了一片沉思。
天上傳來震天動地的雨雷，烏雲加速着往這邊“跑”來，緊接着又一聲雷後，淅淅瀝瀝地雨打落了下來，我跑到屋檐下看着越下越大的雨，心裏有了回家的念頭。豆大的雨水肆無忌憚地“跳”到我的鞋上，我最終還是禁不住雨的任性回到了家。
一開門，媽媽就握住我的雙手放在她的臉上，還沒等我說話，她就跑向廚房，端來了一杯熱水小心地放在我手裏，她的手也摞在我的手上面。一杯熱水既暖了我手，也沒收了我冰冷的心。
窗外雨後的彩虹架起了我和媽媽心靈的橋樑。
生活總是在學習着不同的東西，於是越長大越成熟，可記憶裏的那場雨一直深藏在我的腦海，提醒着我：媽媽就是我的依靠，無論我在何方，她都會一直守護我。
爭論七年級作文500字 篇91
“聽到了吧，根本就不是這樣的，不懂裝懂！”的聲音傳了出來，這時候，你肯定會好奇，“怎麼了，發什麼大事了！”
事情原來是這樣的：記得那個夜晚蛙鳴天悶，我一邊寫着堆積如山的作業，越寫越心煩，：”作業咋這麼多，這都幾點了，想不想讓人睡覺了！”越來越不耐煩的我，字越寫越醜，效率也越來越差！憤怒的火山即將爆發，滿臉憤怒，手心也全是汗珠！突然，門“嘎吱”的一聲開了，進來的老爸一看，作業還沒寫完，直接越過他的底線，火氣上頭！眼看他慢慢地踱過來，拿起我的作業一看，我心想，＂完了！這是危險在靠近＂。果然，他又看了一會兒，臉色越來越陰沉，“你這怎麼全錯了，沒有一個對的，你糊弄我呢？”我吃驚，拿起來一看，說到：“在明明是正確的，你看不懂罷了！”這話一出，他的怒氣直接朝我撲來。“怎麼可能，你當我沒學過呀！你這字寫醜了也就算了，還跟我較真！”他臉紅如蘋果，兩隻眉頭緊鎖着，成了個倒八。眼睛死死地盯着我，像是餓狼辦羊。帶有着“殺氣”，話一下子全蹦出，我也不甘示弱，誰讓我早就炸了呢？眼睛甚是兇狠。嘴巴閉緊，牙齒互“打”，話也蹦了出來。我們兩人就這樣持續了許久，誰也不讓着誰，都認爲自己是對的。
就在我們兩名鬥士在互“打”時，救星來了，只見老媽將門推開，一個大步快速飛進來，將我倆嚇傻了。“你們兩個幹啥呢！吵了這麼久，是沒完沒了了嗎？而且什麼事呀！”我將此事說出，老媽直接說：“你兩個傻呀，爲啥不用手機查一下啊！真是的。”拿出手機一查，我就說出了開頭那句話。此事也是勝利打結束了。
爭論在生活中真的常見，它雖然看起來不好，但真理還是要堅持，必要的爭吵或許能增加親子之間的關係，讓家庭變得更加溫馨。
爭論七年級作文500字 篇92
教室裏的同學們一個個神采飛揚，有的同學侃侃而談，有的同學爭論得臉紅脖子粗，有的同學在紙上刷刷刷地記錄，整理着自己的思路，有的同學在竊竊私語，發表着自己的意見與想法。其實這是一場辯論賽。
今天的辯題是＂城市擴建該不該砍樹＂！潘瑋燁首當其衝，站起來提出了自己的想法：“擴建街道不能砍掉樹木，可以挪樹。樹木可以釋放氧氣，吸收二氧化碳，有利於保護生態。”說完推了推他的藍色眼鏡，露出自信的光芒。“但是把樹挪掉，要出人力，而且人挪活，樹挪死！不如直接砍掉，而且擴建街道，可以使我們出行和生活更加便捷。”胡昆卓撩了撩她的頭髮，站了起來用犀利的眼神對向潘瑋燁。而一旁的潘瑋燁吐了吐舌頭，拍了下桌子，立刻“跳”了起來，拍了下桌子，立刻“跳”了起來：“可是不能爲了出行方便就砍掉那些樹木，現在樹木已經在不斷減少，要是再把樹砍了，水土流失你負責？”說完給了胡昆卓一記白眼，高傲的坐了下去。而胡昆卓撇了撇嘴，皺了皺眉頭，心裏暗想：“瞧把他能的，怎麼不跟女媧去補天呢！”窗外的鳥兒在樹枝上嘰嘰喳喳叫，教室內的他們在爭論。他們互相緊盯着對方，胡昆卓的臉憋成了紅色，就像一個紅色的氣球一般，氣鼓鼓的。就在這時，杜西京插了進來，又見他整理了一下頭髮，甩了甩手，盯着他的手錶看了幾秒，然後把架在鼻樑上的眼鏡拿了下來，反着戴了回去，然後摸了摸下巴，慢條斯理的說着……雖然樣子十分的欠揍，可道理都很能讓人信服，班上頓時響起了一片掌聲。
爭論中一片歡聲笑語，有“歡喜冤家”的鬥嘴，也有高手之間的對決……
爭論七年級作文500字 篇93
爭論自古就是隨處可聞的。它可以是爲了思想的辯論，也可以是爲了利益的爭吵，它是不同思想碰撞出來的火花，亦是人類文明進步的階梯。
現在的網絡科技越來越發達，智能手機、筆記本電腦、電視幾乎成了我們生活中的必需品，給人們的生活帶來了許多的便利。就如現在疫情，我們線上上課需要用電腦。手機時時刻刻關注着疫情的情況。但是科技的發達對我們有利還是弊？至此我和父母展開了一場爭論。
我着急的先站起來表示了自己的觀點：“網絡科技的發達是有利於我們現在的生活現狀的。我們每天都需要網絡，比如查詢資料，查找旅遊的景點，導航去某個地方，做這些事都是離不開網絡的。而且這次疫情的出現讓我們無法去學校上課，但是因爲科技的進步，我們選擇了用線上學習的方式來學習。”說完自己的觀點，我一臉不屑的望着他們，總覺得自己說的話能說服他們，但他們似乎被我的眼神激怒了，媽媽反駁道：“我可認爲網絡這麼發達是有弊的，因爲，許多電子產品也紛紛出來了，大家都迷上了遊戲，在家的這段時間裏如果沒有家長的督促，孩子就在桌子底下追劇，玩遊戲，沉迷於遊戲無法自拔，成績嚴重下降。還有不少人因爲電子產品而導致視力慢慢下降？”
在這時，爸爸猛地站了起來說道：其實你們倆個誰都沒錯，網絡的利與弊取決於自己的態度。如果我們能端正自己的心態，不受遊戲的誘惑，那麼網絡就是有利的。但如果我們拿着手機，整天虛度光陰，過着老年人的生活，那麼網絡科技的發達就是弊的。”
爭論，看起來是人與人在吵架，其實爭論也讓我們懂得很多道理，畢竟他是多人在一起討論出來的結果。
爭論七年級作文500字 篇94
“不對，不對，你這樣想是錯誤的！”“怎麼不對了，老師就是這樣講的！”由於一道數學題的不同意見，教室裏開始了一場激烈的“戰爭”！
我大聲地說道：“這題就應該是這樣解的。”“不不不，這樣寫完全不符合題意。”小明這麼一說，給了我重重的一擊，但我依舊堅持自己的觀點。由此，班級徹底分成了兩個陣營，兩個陣營人數相當，不分上下。小明接着說“小紅，你們應該換一個角度分析。”小明的這個想法彷彿給我的陣營發了一個大炮。但我還是不假思索地回答：“不，就是這麼算的。”小明看着作業本，對着我深深地嘆了一口氣。我頓時火冒三丈：“老師上課就是這麼講的，你的方法是錯的，就是錯的！”
我得意地想：“哈哈，這下你們沒話說了吧！”我露出了鄙視的笑容。我本以爲我發過去的“原子彈”可以將小明的陣營徹底“炸燬”。
但當我得意時！當我不屑時！當我沾沾自喜時！小明向我走了過來，他嘴角微微上揚，緩緩向我走來，他拍了拍我的肩膀，溫柔地說道：“這道題我們一起來看一看吧！”我愣住了，此時的他不是應該憤怒嗎？他不是應該火冒三丈嗎？他不是應該氣得直跺腳嗎？但是，他沒有！現在的他，在我眼裏彷彿散發着光芒，照耀着我，給予我溫暖。
我糊糊塗塗地回答他：“好…好啊……”我彎下腰，拿起筆，小明細心地講解着，我專注地傾聽着。哦！我瞬間恍然大悟：“我懂了！”但又突然低下頭，羞愧地說：“是…是我錯了……”小明拍了拍我的背，說：“沒關係，以後我有困難我們一起解決！”我點了點頭，說：“嗯！”
兩個陣營和解了，真是一場美好的“戰爭”啊！
