寫人的初一作文600字（精選41篇）
相信大家都不可避免地要接觸到作文吧，特別是作文中不可忽視的寫人作文，寫人作文在創作過程中要求緊緊扣住人物的特點和文章所要表達的中心思想。那麼寫人作文應該怎麼寫才合適呢？以下是小編收集整理的寫人的初一作文600字，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫人的初一作文 1
我的同桌，因爲她生得又瘦又小，個子不高，不愛說話而被戲稱爲“小不點兒”。不僅是同學們，就連老師也都這麼叫她。但是，她那小小的身板內，卻藏着一顆如金子般的爲他人奉獻的心。
就拿其中的一件事來說吧！那是剛剛開學過後的不久。上課鈴聲響起了，語文老師走進了教室，她放下書本。一轉頭，迎面而來的卻是一張充斥着雜亂無序的板書的黑板。頓時不由地怒道：“今天是哪幾個同學值日？怎麼不擦黑板？”教室裏一片靜悄悄，同學們都被老師嚇得噤若寒蟬，都轉過頭去看值日生。
就在這樣一種令人窒息的氣氛中，卻見到一個矮小的`身影緩緩站起來，走到黑板前，用板擦不聲不響地擦起來。因爲她身材較矮，不得不踮起腳尖，伸長了手臂，盡全力才能擦到。看着她漲紅了臉，繃直手臂擦着黑板的模樣，幾個調皮的同學不由得笑出聲來。可是她卻像沒聽到似的，一個勁的吃力的晃動着手臂，將黑板擦幹爭。擦完後又仔細的確認了一遍才低着頭，回到自己的座位。
“以後值日的同學都要認真仔細，不要影響同學們上課。”老師這麼一說，“小不點兒”的臉漲得更紅了。這時，其中一個位值日生突然說道：“老師，今天是我們值周。”接着，兩位同學不好意思地站起來說：“今天是我們值日。”“嗯？”老師愣了一下，不禁笑了起來：“那要表揚聞同學，自告奮勇，在老師沒有指定的情況下代替值日生擦，給我們樹了個榜樣。”
像這樣的事，從小到大，大概是數不清楚的，但記得有次早讀時，姜同學突然大聲地喘氣並嘔吐起來，因爲事發突然，一下子穢物全到了手上和桌子地板上，頓時一股酸味瀰漫開來，幾位同學立刻捂住鼻子，像遇到怪物似的扭過頭去。只見“小不點兒”掏出紙巾，一面給他擦淨，一面連忙“呼哧呼哧”的拿來拖把把穢物拖淨。
這樣看，這位“小不點兒”同桌不是有種奉獻精神嗎？而這種精神也是急需學習的東西之一。
寫人的初一作文 2
我的姥姥身材微胖，圓圓的臉龐十分慈祥。她雖已年近七旬，但是十分的愛運動，從早到晚，像個小馬達一樣噠噠地忙個不停。
我的姥姥衣着樸素，黑黑的頭髮，鬢角微微泛白，眉毛彎彎的，眼睛小小的，眼角處有一顆小小的黑痣，鼻子有一點兒挺，嘴巴笑起來彎彎的，特別的和藹可親。“眼睛是心靈的`窗戶。”“笑口常開，知足常樂。”我的姥姥就是這樣的，心是慈祥的，臉上時時掛着笑容，也常常容易知足。
我的姥姥十分的喜歡運動，不管春夏秋冬，姥姥都會出去鍛鍊。有時候出去打太極拳、有時出去玩健身器、有時出去走走，反正就是不想悶在家裏。
那天早上，天剛矇矇亮，我一醒來就發現姥姥不見了，一問媽媽才知道，姥姥早就去打太極拳了。哈哈，我的姥姥真是太喜歡運動了！愛運動的姥姥，若是逢上天陰下雨出不去門，就一定會愁眉不展，坐臥不安。唉，真是個老小孩！
我的姥姥不僅愛運動，還愛”犯糊塗“呢！想必大家已經猜到了吧！沒錯！姥姥的另一個特點就是健忘。姥姥經常丟眼鏡，爲此姥姥買了三副備用，以免找着費勁兒！也就是因爲這三副眼鏡，帶來了下面的趣事。
那是一個週末，我剛好在家，姥姥又犯了老毛病，找不着眼鏡了。知道姥姥有備用的，所以我也沒管，繼續忙我的事。只見姥姥進進出出，各個臥室轉了好幾趟，轉得我頭都暈了。我擡頭想勸姥姥安靜地坐一會兒，這不擡不要緊，一擡馬上笑噴。你猜怎麼着？我可愛的姥姥居然頭上一副，眼上一副，脖子上還掛了一副，啊哈哈哈，真是笑死我了。
見我笑得前俯後仰，姥姥不解地問我，咋回事？我指指她頭上，再指指脖子，笑得說不出話。姥姥這才恍然大悟，啊！哦，是嗎？怪不得我找不到呢！原來都在自己身上呢！”姥姥爲此也笑彎了腰。
怎麼樣，我的姥姥可愛嗎？反正我是愛死她了！
寫人的初一作文 3
他，常常是成績單的最後一名；他，是每逢老師批評都要罰站的人；他，也許是先天的發育不足而導致了他的笨。但他誠信的精神，讓我敬佩。
他的顏值非常高，額頭的白與黑髮做出非常鮮明的反差。眉毛又粗又長。在他那黑的發亮的眼睛上戴着一副圓形的大眼鏡，給人一種文氣的感覺。兩股肉嘟嘟的臉蛋，好似很大的棉花糖一樣細膩柔軟。鼻翼下的紅嘴，讓人認爲他就是一個小胖墩。但是，他的學習成績卻與人們想象的迥乎不同，一如反常。他一直“蟬聯”最後一名。但是在他那可笑的名次下，有一顆誠實上進的心。有時，我去找生物老師，他就經常在那裏與數學老師站在一起。
那天，我一進辦公室，就聽見那熟悉，如雷貫耳的聲音。他就在那裏，接受着數學老師的“審判”。只看見他雙手背後，肉嘟嘟的'臉上分泌出汗來。而他旁邊的幾個人，也是同樣的動作，雙腳微微發抖，一副害怕膽小的樣子。只看見數學老師挑着眉毛，一副嚴肅的表情，用一種福建人閩南特有的嗓音冰冷地說：“你們是不是沒有改錯啊？”他們的臉嚇得蒼白。望着老師嚇人的面孔，縮在自己的衝鋒衣裏。當老師又問時，他們有的說改了，有的說沒改……但是，他的臉上卻十分嚴肅，理直氣壯的立着身子，直着腰，直挺挺的。以一種初生牛犢不怕虎的樣子，雙手背後，大聲地說了一句：“我沒有改！”
爲什麼我們要學習？學習可以讓我們武裝起來，自己學下的知識，自己可以在未來中一片光明。但是隻學習，長大後，只是有腦子無心的禽獸罷了。在學習的時光裏，你若沒有良好的心態來學習，自己會毫無增益。所以，我們應該要先成人，後成事。如果你沒有人品，德行，怎能學習？而他，有着自己的品質：他誠信，他有道德，他知錯就改，就是好樣的。只有自己履行了自己所應該承擔的責任，才能繼續上進拼搏，而更上一層樓。
鳳凰只有涅槃才能重生。人，只有努力而學習。他只要克服困難，好好上進，他就是成功的。
寫人的初一作文 4
黃晨是我四年級的同班同學，她愛扎馬尾，跑起步來一晃一晃的，她的眉毛比較淡，也比較細，她的眼睛酷似水滴，平靜的出奇，這使她看上去格外的嚴謹，有趣的是她那兩顆大門牙，活生生一隻小兔子。
黃晨是個小詩人，她寫的詩篇獲得過許多獎狀。記得有一次比賽是即興寫詩，這可難住了一部分比賽選手。他們有的鐵青着臉，好像爲自己措不及防而感到尷尬；有的抓耳撓腮，好像在腦子裏急切尋找着構思；有的則面不改色一動不動地盯着前方看。不知道是在尋找着構思，還是到現在還沒有反應過來？這些選手中，唯獨黃晨最特別，她是那樣的沉着冷靜，機智善變。
她一手托腮，然後用手指點了點腦袋，緊接着眼睛骨碌一轉，便拿起筆來在紙上寫下優美的詩句--去看看海吧，你會發現，煩惱是那麼渺小，讓大海傾聽哭訴。去看看山吧，你會發現沉默是一種美德，如同父母無聲的關懷……她用動人的筆調深情地描寫着她所看到的每一個事物。她把世間一切當作是人一樣看待，在靈性的深處，感受着它們，黃晨寫的詩即單純又深邃。
有一次比賽，她是這樣寫的.--我想找到丟失的雲朵，可是天空說，雲朵變成了雨滴，可是大地說雨滴變成了童年，可是媽媽說童年變成了記憶。我想找到失去的記憶，可是記憶說，它變成了雲朵……
黃晨寫的是不僅好，連書法也練的爐火純青。記得書法的一次等級考試，這個考官嚴厲的很，好多同學都沒有過關。可當他走到黃晨身邊時，他那緊皺的眉頭終於舒展開來，還不忘叫一聲：“好”。
黃晨的詩篇和書法無一不令人敬佩，她絕對是我身邊一位名副其實的小能人。
寫人的初一作文 5
全世界的母親多麼的相像！她們的心始終一樣。每一個母親都有一顆極純真的赤子之心。
如果說青春會逝去，愛情會枯萎，那麼母愛會停止嗎？不，永遠不會。我的母親很平凡，但是，在平凡中，母親透着一股非凡的氣息。
在農村，一般夫妻結婚後，一年多就有了孩子，而我爸媽結婚後四年纔有了我。爲了生孩子，母親真是吃盡了苦，受盡了委屈。她和父親四處求神拜佛，求醫問藥，可是，就是毫無生孩子的徵兆。就連親戚四鄰也認爲母親有病，不能生育。在父母那個年代的農村，女人不能生孩子是人們所不能容忍和接納的。因此，甚至有的親戚勸我父親跟我母親離婚。父親堅決的態度給了母親莫大的希望，因爲她的善良。
世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚，在母親的呼喚下我來了，第二年我還有了妹妹，幸福的氣味蔓延在我家的每間屋子，也許真是母親的付出和祈禱，感動了上天，得到了上天的恩賜。
雨果曾經說女人雖然是脆弱的，但母親是堅強的。脆弱的她是一位被皮膚病折磨的患者，但是，在脆弱中，折射出母親的偉大和堅強。
母親患有嚴重的銀屑病，這三十多年來，每當春夏秋冬四季交接的'時候，便是母親最難受的時期。尤其晚上的時候，半夜十一二點，母親渾身癢的難受。可是，爲了不打擾我們睡覺，她就坐在沙發上撓。
看着母親這樣被病魔折磨，不能正常休息，渾身瘙癢，我真的很心疼，有時候，我真恨自己爲什麼不能分擔母親的痛苦，哪怕是一點點。常年被病折磨的母親，頭髮白了也少了；每次母親洗頭和梳頭的時候，都有不少的頭髮掉落，而且身體也有些消瘦了。儘管遭受着病痛，母親很依然樂觀，也很辛勞，每天早出晚歸，忙完家裏忙地裏，爲一家人忙碌着。
我長大了，母親卻老了，遠在千里之外的我無時無刻都被您牽掛着，在這裏，我不孤單，因爲有您的愛伴我左右。
母親，您是偉大的，您平凡卻不平庸，弱小卻不怯懦。作爲您的兒子，我永遠以你爲榮。
寫人的初一作文 6
我曾經看到過這樣一個故事。一對夫妻分手了，父親帶着孩子離開了家，爲了給孩子一個與之前別無二致的房間，這位父親照着原先的房間把牆壁塗成了淡藍色，還要在牆上畫一片雲彩。可他拿不準雲彩的位置，便乘前妻不備，偷偷溜進了孩子原先的臥室卻被當成強盜趕了出來。
一下子，我被這個傻乎乎地爲雲彩找位置的父親所感動，想到了我的父親。
我的父親是一個老實忠厚的人，不太會說話，是個忠誠的聆聽者。這與我那能說會道的母親正好互補。
父親是個細心的人。記得有一次，我被老師評語後，悶悶不樂。爲了不讓父母擔心，我還是極力不表現出來。吃完晚飯後，母親忙碌着，父親找到正在獨自發呆的.我。他沒有問我有什麼不開心，只是告訴我，在人生的征途上，有座座險峯，是個個無底深淵。如果你膽戰心驚，無法邁開前進的步伐，它就會讓你陷入苦難。如果你以自己的大智大勇攀越過去，它就會讓你感到清香四溢。
仔細想來，父親的話句句是真理。我感覺到父親是個了不起的人。
有人說，父愛是美麗的雲彩，無論你在什麼位置，他都會把美麗的雲彩撒向你。
現在我長大了，漸漸讀懂了父親的辛勞。我知道父親爲我的成長默默地付出了很多。爲了我，皺紋一天天增多；爲了我，兩鬢開始斑白；爲了我，瀝盡心血。
父親，當稻草樁劃破手掌時，請您歇一歇；當寒風鑽進您的脖子時，請您停一停；當雙腳被磨出厚繭時，請您狠一下心，也爲自己付出一點；當我犯錯誤時，請您不要心軟，我會牢記您的教訓。
春天到了，父親又該忙起來了。您留意一下週圍的風景吧，別爲了我錯過美好的景色，別爲了我疲憊不堪，別爲了我不珍惜自己。
父愛是一首平凡的歌，卻浸潤我生命的每一個季節；父親是一片美麗的雲彩，締造了一切愛的細節。讀父親，我感到很幸福。
寫人的初一作文 7
賣麻團了，賣麻團了……"就在最近，我們這來了一個賣麻團的老頭子，每天都是他攪亂了我的好夢，那是一個很晴朗的星期天早晨，我還是被這可惡的叫賣聲吵醒，心裏別提有多狠這老頭了，難得有這麼一個休息日，也不讓人好好睡個懶覺，真是可惡！忽然，我的心不禁一動，反正也睡不着，不如出去看看早晨的景色，順便看看這到底是一個怎樣的老人，手藝究竟如何。
我拿了點零錢，走出家門，順着叫賣聲找尋那位賣麻團的老人，遠遠就看見一個老人被一大羣孩子圍着，我心想，怪不得天天來叫賣，原來生意不錯。遞過手中錢，說："給我來兩隻。"老人一手接過錢，另一隻手拿起一雙筷子和一隻方便袋，夾出兩隻麻團放到袋子裏溫和地說："小心，拿好。"我接過來，拿出一隻，咬了一口，真是又香又脆，口感極佳，細細地看着他：老人飽經風霜的臉上留下歲月的皺紋，臉上洋溢着可親的'笑容，我吃着麻團往回走……剛走了幾步就被老人叫住了，我的心不由得"咯噔"一下，心想我不是付過錢嗎，怎麼，誰知這位老人從口袋裏掏出四塊錢遞給我，歉意地對我說："小同學，剛纔忙，沒功夫找你錢，實在對不住。"我莫名其妙，他忙說："你給了我五塊錢。"我恍然大悟，原來因爲着急，望着老人遞過來的錢，我無言以對，我把老人遞過的錢又伸了過去，說："全買了。"老人將剩下的麻團全給了我，說："多兩隻，免費贈送。"我說不可能吧？可老人笑呵呵地說："這就算是虧本大甩賣，買五贈一吧。"說完，頭也不回地走了……
望着老人越來越遠的背影，我對他產生了無比的敬意。
寫人的初一作文 8
我們家是個快樂的、舒適的、幸福的家庭，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶總是時刻關心着我、照顧着我、呵護着我，這才使得我能幸福健康地成長，也讓我懂得了什麼叫最愛。
爸爸是我們家的“頂樑柱”，也是我們家的“權威”，幾乎所有的事，都要和他商量以後才方可實行。他也是最大氣的，我隨口一句話，就能把他打動。我想去旅遊，他就帶我們出去旅遊，雖然一路上會遇到烈日驕陽、風雨交加、電閃雷鳴，但這些不足以成爲前進的絆腳石，它絲毫不能阻擋我們的旅行之路。他帶着全家遊山玩水，卻不惜成本，我被他那拳拳愛子之心而感動了，我看到了他那辛苦忙碌的身影，心裏隱隱作疼，每當我叫他休息時，他總是會說不累。爲了讓家人過上好日子，他努力向前，不斷奮鬥，在我眼中他就是永不言棄的英雄，我以後也一定要學習他，成爲一個爲了家庭頂天立地的男子漢。
我的媽媽我認爲她是善良的化身，主要體現在當我犯錯時，她總是苦口婆心地對我說要改正錯誤，雖然有時免不了挨一點罵，但打是親，罵是愛，她也是爲了我好。正是有了她，我才能快樂健康地成長。有一次，我在外面犯了錯誤，回家之後，她就耐心地教導我，給我講了許多的道理，讓我知道了不要在同一個地方摔倒兩次，只要把錯誤改正了就還是好孩子。說完之後，她就恢復到了慈祥溫柔的樣子，從而我感受到了母愛的`偉大。
我的奶奶是一個對我很好的人，從小時候開始她就一直陪伴着我。她教我數學時總是嚴謹認真，一步一步和我討論，細心觀察之後再得出結論。她是一個甘願付出不求回報的人，所以我也很愛她。爺爺在我小時候，總是追得我滿村莊跑，因爲我那時太調皮了，經常惹大人生氣。但他從不捨得下手，我認爲他最關心的人就是我了。我能活在這樣一個幸福快樂的家庭，真的很幸福，我一定會好好珍惜的。
寫人的初一作文 9
海明威，美國作家，20世紀最著名小說家之一。他主要作品有《老人與海》、《太陽照常升起》、《七隻鉛筆》等等。他參加過三場戰爭，曾經經歷過墜機，受過重傷。但是海明威並沒有向命運屈服，無論環境多麼惡劣，他都堅持創作，堅持自己文學夢想。終於在1954年，《老人與海》爲海明威奪得了諾貝爾文學獎。可冷熱遺憾是，1961年，由於疾病纏身，身心備受折磨，海明威把槍槍口塞進嘴裏，結束了自己傳奇一生。
在海明威衆多作品中，我目前只看過《老人與海》看了這本書，那精彩情節和生動人物深深觸動了我，使我心久久不能平靜。書中那位擁有非凡毅力老漁夫讓我懂得了做人不能向任何困難屈服，應該儘自己最大努力與生活中困難做不屈不撓鬥爭。
書中老漁夫所擁有品質都使我非常羨慕，譬如說“毅力”，老漁夫一次又一次地想極限挑戰，用盡平生本事去戰勝它，即使失敗了也毫不氣餒。這都是我特別應該好好學習，好好反思。我比較怕吃苦，在任何事情上（包括學習）只要有一點不順利，我都會唉聲嘆氣，不停地抱怨和退縮，現在想起自己行爲，真很羞愧，所以我要學習老漁夫精神！
“人生本來就是一種無止盡地追求，它道路漫長、艱難，而且還充滿坎坷，但只要自己勇敢頑強地以一顆自信心去迎接挑戰，就將永遠是一個真正勝利者。”這是海明威在《老人與海》這本書中原話。這句話對我來說很有幫助，它讓我知道了不管遇到什麼困難，都要信心十足地去面對，絕不退縮。我要感謝海明威，感謝這本書，感謝他讓我懂得了那麼多道理，感謝他讓我知道自己不足，及時改正了自己缺點，使我成爲一個對社會有用人。
任何事情都要勇於嘗試，不管失敗與否，都要去追尋自己理想，只有這樣才能實現自己理想，才能獲得成功，收穫快樂果實。我認爲海明威先生就是用這樣精神來寫作。
寫人的初一作文 10
曼妙紅顏
遙遠的歌聲，輕搖着船櫓，卻誤入藕花深處，傾瀉不盡的才情註定了怎樣的命運？“和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅。”你害羞的神情是爲誰？曾經在烏江邊，豪情感慨“生當作人傑，死亦爲鬼雄。”
聽，胡馬鐵戈；看，國破家亡。金兵南渡，你流離失所，孤苦無依，一如浮萍隨流水東去。“簾卷西風，人比黃花瘦”是你的憔悴容顏嗎？雁字回時，有你苦心等候的書信嗎？於是你開始尋尋覓覓，應道“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴“，秋風煞住曾經美好的回憶，低聲問心；“知否？知否？應是綠肥紅瘦”。看盡滿庭黃花，一一拾起，點綴相思難斷的'《漱玉詞》。
醉態人生
踏一片浮雲，拂一回清袖，或騎着白鹿遊訪名山，你坦然走來。曾經的雄心壯志早已被青山磨平了嗎？“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的傲岸終究抵不過腐朽黑暗的官場。也曾想“採菊東籬下，悠然見南山”的愜意是屬於你的。那一輪明月終生與你相依，常常“舉杯邀明月，對影成三人。”你也有“舉頭望明月，低頭思故鄉”的悵惘之情。
再看一眼繁華盛世的唐朝，轉身，你毅然在青崖間尋找你的志趣。高力士脫靴，貴妃捧硯都將煙消雲散。駛一葉前往蓬萊仙島的小舟，飲一杯瓊漿玉露，你成爲後人讚頌的詩仙。看不見你的身影，徒聽你豪爽坦然的笑聲。
赤壁懷古
你曾經輕吟“明月幾時有？把酒問青天。”而今，赤壁之戰的宏偉場景彷彿就在眼前。“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”是你對周瑜的讚美還是對往事的嘆惋？蘇門三學士飲不盡歷史的醇香，長江萬里，依舊容納不下你的豪情萬丈。
你的華髮是幾時出現的？不應有恨，明月裏的身影也按捺不住你的愁思。“羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。”把公瑾的美談視爲自己的壯志，可已白髮三千丈。你依然“一樽還酹江月。”
詩人，明月，黃花，翻盡文化名人的情感。沒有餘秋雨《文化苦旅》中的艱辛，也沒有冰心《繁星*春水》中的細膩，只有淡淡的感覺。這便是我所欣賞的文化名人。
寫人的初一作文 11
徒步在江邊，冬天的江水很安靜。兩岸的燈火映着江水，將它鍍成一片橙黃，偶爾翻起一陣漣漪，江水上便波光粼粼。美麗的夜，美麗的江濱之路、但在熙熙攘攘的街道上總是三三兩兩地跪着、趴着，或者躺着靠乞討過生活的人。他們檻褸的衣衫讓過往的.行人退避三舍。
那些人總是把目光集中在面前那隻已被磕掉幾塊漆的搪瓷杯上。麻木的表情總是令我覺得喘不過氣來。就這麼走過去吧，大模大樣的、熟視無睹的，可是我做不到。但若要擺出一副憐憫的面孔，施捨幾個銅板吧，這種惺惺作態我又不屑。就在那一瞬間，同行的朋友狠狠地擲了一塊硬幣，“嘣”鋼鎖兒被彈了出來，那小小的硬幣似乎也和主人一般地蔑視着那隻滿是着油漬的搪瓷碗。
乞討的人身體微微前傾，可是手臂不夠長，拾不到。他只能作罷，又低着頭，像尊被風雨歲月所侵蝕的雕塑一般，一動不動地杆着。他淡然的表情令我吃驚。或許他習慣了這種施捨方式吧!
這時躇珊走來一位老者，在夜色中只感覺到他穿得很臃腫。老人吃力地彎下腰，拾起那枚硬幣，仔細地將硬幣放入那隻張着大口的搪瓷碗中。那被施者紋絲不動，老者並沒有在意，又摸索着自己的衣兜，掏出一枚硬幣，輕輕放入碗中。老人走了，瑙珊而去。
老人離開了，朋友也不再做聲，只輕輕在耳旁催促我快走。我知道朋友是臉紅了。老人對於弱者所給予的不僅是幫助，更是尊重。這種尊重所帶來的是更爲珍貴的一種對於再次建立信心的支持。弱者需要的是幫助，但同時又遭受了蔑視。他們默默地忍受着，漸漸地，被傷害的自尊不復存在，他們便習慣了，習慣了這種不勞而獲，習慣了這種沒有自尊的人生。於是乞討便也成了一種職業。
老人走了，可他那吃力的彎腰卻給予了我很多很多思考。令我想烈了很多關於人生的問題，使我認識了一種如何尊重他人的美德。這是百科全書所不能精確定義和詳細論釋的。
寫人的初一作文 12
我的家就像一個動物園，爲什麼這樣說呢？請聽我慢慢道來……
清晨的第一縷陽光調皮的通過窗簾，照到了“河馬”爸爸的臉上，隨着一聲“咆哮”聲，“河馬”爸爸起牀了。你們聽了可能很奇怪，心裏在想，我爲什麼把我的爸爸稱爲“河馬”呢？那是因爲我爸爸很愛洗澡，他每天早上一起牀就要去洗個澡，晚上回來還要洗一個澡，所以爸爸聞起來總是香香的。晚上我和他一起睡覺的時候也能聞到他身上的香味。爸爸對工作特別認真，每天很晚纔回家，有時候回來了還在電腦前整理他的工作筆記，我的爸爸真是一隻勤奮的“河馬啊！
說到爸爸，那也不能不提媽媽。我的媽媽像一隻勤勞的蜜蜂，一天到晚總是忙個不停。她一旦有空閒的時間，就會陪着我們一起聊天，散步。她的脾氣有時候溫和，有時候暴躁。雖然她對我很嚴厲，但是我知道這是她對我的愛。媽媽把幸福和甜蜜留給了我們，卻把那些艱苦又難受的事留給了自己。
我們家還有很多“動物”，比如調皮的“猴子”弟弟、勤懇的“老黃牛”外婆……當然，還有“松鼠”——我。“猴子”弟弟開心的'時候像一個充滿電的小馬達，在房間裏上串下跳的，簡直就是一個二代孫悟空、猴王裏的猴王！他來我到房間裏“大鬧天宮”，害得“玉皇大帝”趕緊讓“各路神仙”把他趕出了我的房間。而“老黃牛”外婆包攬了家裏許多的家務，她總是會把家裏打掃的乾乾淨淨，收拾的井井有條。每天放學回來，外婆已經做好可口的飯菜，我最喜歡外婆做的土豆牛腩，一想到這裏我就直流口水了！我還要偷偷的告訴你喔，外婆做的漢堡和意大利麪，比外面餐廳做的還好吃咧！
最後要說說我了。你們在動物園裏可能見不到我，但是可以在茂密的大樹上找到我，我就是一隻小松鼠啊！松鼠喜歡爬樹，嚮往自由自在的生活，這不就是我嗎？還有，看看我的大門牙，是不是跟松鼠有幾分相似呢？
這就是我們家的家庭“動物園”，你們喜歡嗎？歡迎來參觀喔！
寫人的初一作文 13
國學課上，捧讀古文，親近古人。李白的浪漫、杜甫的沉鬱、魏徵的直言以及曹操的雄才，讓我擁有了一種怦然心動的感覺。
李白，天下誰人不識他。 他的“黃河之水天上來，奔流到海不復回”的大氣蒼涼，“天生我材必有用，千金散盡還復來” 自信，“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的狂傲，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的開闊，都使我怦然心動。 即使在被流放時，他也留下“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流”的細膩。若能見到李白，那他一定是廣袖飄飄，衣裾渺渺，在風中舞步，在月下獨酌。
杜甫，讀書破萬卷，七歲開始吟詩，終成爲詩聖。且不說他的'“兩隻黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的歡快自在、“隨風潛入夜，潤物細無聲”的無法言說，單“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟 ”的悲壯，使古今多少英雄聞此同聲一哭！此時，在泰山腳下，昂首仰望，是尊嚴，是威風，是厚重，是雄渾。正是杜甫，他的“會當凌絕頂，一覽衆山小”將這種種感覺訴說。
魏徵，大唐名相，讓我敬佩不已 。“兼聽則明，偏信則闇”，是他堅持不懈地給唐太宗進諫；是他，爲太宗講解“民可載舟，又可覆舟”；是他，使唐太宗把有了一面明鏡知得失；是他，帶來了唐王朝的貞觀之治，路不拾遺，夜不閉戶。他堅持不懈的品質怎不使我怦然心動？
我的眼前彷彿出現一位五十三歲老人的身影，他正高聲吟誦“烈士暮年，壯心不已”！曹操，三國羣雄中，治世能臣。他雖然文才不如曹植，武功不如呂布，謀略不如諸葛，可是又有誰可以超過他？他雖無大才，但憑着超凡的政治才能，在歷史舞臺卻長袖善舞，獨領風騷，成爲三國第一人。
合上書，古人遠去，時代遠去，但永不能忘記的依舊是這怦然心動的感覺。我願長久留住這感覺，留住這暖暖的、甜甜的幸福。
寫人的初一作文 14
有人常把老師比作蠟燭，燃燒自己，照亮別人;又有人把老師比作園丁，每天給我們這些幼苗澆水、施肥;可是，我更想對您說，劉老師，您真像我媽媽，您像媽媽一樣關心我們。
老師，我從四年級到六年級都是您教的，兩年多了，您一直像媽媽一樣關心我。開頭，我對您的嚴厲一直很不理解，甚至還在背後說過您的壞話。劉老師，現在我想對您說，我已經讀懂了“理解”，劉老師您是想讓我自己改正。劉老師，有時候您爲了給我講功課，喉嚨都講啞了，我真想買一瓶潤喉片給您吃啊! 劉老師，您還記得嗎?有一次我們班的女生宿舍裏因爲休息時講話被扣了5分，我們都不敢承認，只有兩個女生自己去承認。老師知道後感到很傷心，您爲您教的學生犯了錯誤居然不敢承認，還把責任推給別人感到痛心。
現在我知道了，我們這種自私的'行爲多給老師您丟臉啊!記得下午的第三節課後我們全班女生都留了下來，男生們都去吃飯了。可是女生要用行動懲罰自己，爲了以後在社會上能做一個品質高尚的人。您知道後心急如焚地趕來勸我們，想想我們那時多幼稚啊!劉老師您寧願陪我們飯都不吃了。看着您這樣我們都哭了，從那以後我們下決心以後一定做一個誠實的人。
劉老師，那天您一定餓壞了，可是您卻笑着對我們說您這是在減肥，劉老師，爲了我們不再做錯事，我寧願您長胖一點! 劉老師，雖然您是個嚴厲的老師，可是您又非常關心我們的身心健康，有時學習累了您也像孩子們一樣跟我們玩;有時玩瘋了，您還會開玩笑。您講的笑話故事又幽默又好聽，還能把一個個道理通過故事告訴我們，常常逗得同學們捧腹大笑。劉老師，我想對您說，胖比瘦好!人們常說，心寬體胖嘛!
您看電視上香港那個主持人“肥肥”，她笑起來，是那樣迷人。 老師，我還想對您說，正是因爲您心胸寬廣，把我們都當成您的孩子，您才活得那麼瀟灑，那麼充實!劉老師，我愛您!
寫人的初一作文 15
時光匆匆，歲月的風霜把我們從幼稚帶到成熟，卻染白了他們的髮絲。他們對我疼愛有加，他們的愛如父親般深沉，也如母親般的甜蜜。——題記
爺爺有一米七三的個子，而奶奶卻只有一米五幾吧！人老了往往就會往下‘蹴’，他們現在也沒有原來的那樣挺直了，但他們黑黝黝的臉上卻透露着樸實！
小時候，爸爸媽媽外出打工。我就留下來和爺爺奶奶生活，我總會和奶奶嘮一些家常，奶奶有時候也會給我講她小時候的事情，我還清楚地記的，奶奶說：她小時候經歷過兩次地震，第一次的具體經歷我忘了，第二次是在發生地震的前一天晚上，她的爺爺還跟她們這些孩子說沒事兒，都安心的睡，說咱家房子牢固，倒不了。結果半夜發生了地震，她們就趕緊往外跑，奶奶說，她看見房子就隨着地震‘嘩啦’地倒下。記得小時候，我最害怕的就是爺爺喝醉酒，現在到不常見了，因爲爺爺一喝醉就會有很多的‘廢話’，逮誰就跟誰嘮叨一番，奶奶就會讓他上牀睡覺，第二天就跟個沒事人似得。
現在的他們，記得我三番五次的丟東西，我放學一回到家就先往奶奶家去了，奶奶沒有說一句重話，反而還安慰我：丟了就丟了吧，下次可不要這樣了！爺爺呢？是個口是心非的人，有點重女輕男的思想。我和爺爺家，一個在村南邊，一個在村北邊，有時我好幾天沒有去那邊，去了我就問爺爺想不想我呀？爺爺就很乾脆的'說：不想。爺爺出去之後，奶奶就會跟我說：你呀，只要兩天不來這邊，你爺爺就會往你那邊去看你。而且還什麼好吃的都想着我們，留給我們吃，嘴上卻還說着：你說你們來幹什麼，不在你們那邊吃，爺爺我看你啊，就是嘴硬。
人總是愛回憶的，回想曾經的一幕幕，仍記憶猶新。還記得那篇《往事如煙》，寫出她對她奶奶的思念之情，我很慶幸我的爺爺奶奶都還健在，也衷心的祝願他們：健健康康，長命百歲。感謝他們陪我成長，回想和爺爺奶奶的一點一滴，讓我永生難忘！
寫人的初一作文 16
每一頂帽子都擁有它自己的，與別人不同的意義。而這一頂帽子，敘述的是一個老奶奶與小孫女的故事。
一個雪天，鵝毛似的雪花從天上紛紛揚揚的灑落，到處是白茫茫的。白的把高高的松樹都覆蓋住了，使得松樹旁邊的小房子顯得格外簡樸，屋裏的燈泛着黃暈。燈旁坐着祖孫兒倆。小孫女坐在祖母懷裏。祖母唱着當地的民謠，哄着小孫女兒睡覺。
一絲絲冷風從陳舊的門板縫裏滲進來，冷的小孫女直打顫，祖母將她摟得更緊些。小孫女仰起頭，天真的對祖母說：“奶奶，我冷，我要帽子，帽子，行嗎？"“唉——"祖母長嘆了一口氣但是她還是答應了小孫女的要求，“好，帽子，奶奶給你做帽子。"
可是本身貧寒的家裏那還有什麼線啊？不得已，祖母只好將自己那件捨不得穿的毛衣拆了，爲小孫女做帽子。
她拆完自己的毛衣，又翻出已經很久沒用過的針，擦拭了幾下，便開始織帽子。白天小孫女出去玩，祖母便在家裏織，晚上她趁小孫女睡着了，偷上着燈織。就這樣連續了好幾天，好幾天。
終於帽子織好啦。祖母捲起剩下的毛線和針一起放進了抽屜，她將有帽子的手背在身後，然後把小孫女叫到跟前說：“孫女兒，猜猜奶奶手裏拿的是什麼？"小孫女很疑惑（她已經忘了帽子的事兒了）：“嗯——不知道。"祖母將那背在身後的一隻手伸出來說：“給，你要的帽子，拿拿給你做好了。"小孫女欣喜的望着帽子撫摸來撫摸去。然後她望着祖母道：“這，是奶奶做的.嗎？"“是啊，快帶上讓奶奶瞧瞧。"祖母笑着說。小孫女望着祖母，突然發覺，祖母眼角邊的皺紋深了許多，頭髮也白了許多。她似乎明白了什麼，熱淚盈眶，撲向了祖母。
這頂帽子成了小孫女最愛的東西，她覺得這頂帽子是她與祖母的鏈接。
帽子，這頂帽子代表愛的連接，另一頂帽子或許會代表純正的友誼，或許代表着責任……這就是不同帽子的不同含義。
寫人的初一作文 17
家是什麼？家，是一個充滿歡聲笑語的樂園，回到家，總能見到爸爸媽媽春天般的微笑；家，是一把愛心傘，爲我們遮風擋雨；家，是一個守護神，守護着我們全家人的點點滴滴。
嚴厲的爸爸
我的爸爸對我十分嚴厲，他平常工作很忙，極少關心我的學習。但一旦我做錯事的時候，爸爸會嚴肅的批評我。一次我和爸爸約定好和小夥伴在小區裏玩耍的時間是一個小時，但玩着玩着，我忘記了約定的時間。到家後，我看見爸爸板着一張臉,面無表情，臉上不曾有任何風吹草動，見到我吼道:和別人約定的時間一定要遵守,不能失信於人啊!我羞愧的低下了頭，爸爸雖然是嚴厲的，但我知道，爸爸是愛我的，他也不願意罵我，但是他必須教育我，讓我在人生的道路上走得更遠。
溫柔的媽媽
我的媽媽是一位小學教師，她每天工作非常忙碌，班級裏有一兩名十分調皮的男孩子經常讓媽媽很頭疼。可回家後，不管她多累、多煩躁卻總對我露出陽光般的微笑。一次，我在做奧數作業時碰到了難題，絞盡腦汁也想不出來，我在房間裏大聲發泄，這時媽媽走進房間，溫柔的把我抱在懷裏，讓我冷靜，舟涵，遇到難題了不慌，不急，你是一個非常聰明的孩子，媽媽相信你一定能解決這個難題的，來，媽媽給你一些提示……。媽媽的話語如春風般熄滅了我的焦躁，在她的指引下我攻破了一道又一道的難題。
好學的我
要是你來參觀我的房間，你一定會被我房間裏堆積成山的書籍所吸引，我是一個小書迷，我熱愛閱讀。每一天晚上我都會被牀頭邊故事書中的情節吸引了，好想睡覺都不睡直接把故事讀完。還有幾次，抱着我的小夥伴一起進入夢鄉。可是我知道這樣是不行的，時間久，眼睛會壞的。同學們要養成正確的.讀書姿勢哦！爲了我的書籍夥伴我開始合理安排完成作業的時間與閱讀的時間。
嚴厲的爸爸、溫柔的媽媽和好學的我，組成了一個溫馨的家，我愛我的家。
寫人的初一作文 18
我讚美堅貞的松柏，我讚美勇鬥西風的籬菊，我讚美蓮花的傲視污泥，可我更讚美梅花的傲雪怒放。
在百花凋謝之時，唯有梅花生機勃勃。迎着漫天飛舞的雪花，傲然挺立在凜冽的寒風中。數九隆冬，地凍天寒，這傲雪而放的梅花，開得這麼鮮麗。股股清香，沁人心脾。
這花白裏透紅，花瓣潤滑透明，似琥鉑或碧玉雕成，有點冰清玉潔的雅緻。有的豔如朝霞，有的白似瑞雪，還有的綠如碧玉。梅花開或有早有遲，在同一顆梅樹上，可以看到花開的各種形態。有的含羞待放，粉紅的花苞鮮嫩可愛；有的剛剛綻放，就有幾隻小蜜蜂鑽了進去，貪婪的吮吸着花粉；有的盛開許久，粉紅柔嫩的花瓣若人喜愛；先前熱熱鬧鬧開過的梅花，如今花瓣以凋謝。風吹花落，你不用擔心花瓣會摔破，梅花不是嬌貴的花，愈是寒冷，愈是風氣雪壓，它開得愈精神，愈秀氣。古人有句話說的好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”吹拂它的不是輕柔的春風，而是凜冽的寒風；滋潤它的不是清涼甘甜的雨水，而是寒氣逼人的冰雪；照耀它的不是燦爛的陽光，而是嚴寒裏的一縷殘陽。只有具有挑戰的生活，纔是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香，面對如絮飄舞的白雪，她笑得更燦爛了。它從不與百花爭奪明媚的春天，也從不炫耀自己的美麗，它有着一副傲骨，也從不驕傲自大。每當寒冬的清晨，一股別具神韻、清逸幽雅的清香就從窗外飄來。
它不僅是清雅俊逸的風度使古今詩人畫家讚美它，更以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻爲民族的精華爲世人所重。梅花以它的`高潔、堅強、謙虛的品格，給人立志奮發的激勵。
梅花的色，豔麗而不妖。
梅花的香，清幽而淡雅。
梅花的姿，蒼古而清秀。
難道，這不正是我們的建築工人麼？他們無論嚴寒酷暑，無論颳風下雨，無論天寒地凍，他們都在自己的工作崗位上認真的工作着。
我要學習梅花，我要做一個似梅花一樣的人。
寫人的初一作文 19
怕老婆的爸爸、勤勞的媽媽、慈祥的奶奶和文靜的我，組成了一個溫馨的四口之家。在這個四口之家中，一條有趣的“關係鏈”在我們之間環環相扣。怎麼，你不信？甭急，且聽我細細道來。
鏈條一：爸爸→我
“怎麼搞的，《藍貓淘氣3000問》你看過多少遍了？看看，都上六年級了，還圍着電視團團轉，趕緊做作業去。”爸爸乘媽媽不注意，嚴肅地對我說。“可今天是雙休日！”我委屈地說，“你不是說雙休日可以看兩個小時的節目嗎？說話不算數！”
“你可別忘了，那也是有條件的：成績必須在前十名以內，否則……”對我而言，那是不平等的條約。唉！有何辦法呢？爲了躲避爸爸的“班會課”，我只好灰溜溜地逃走了。哼，到了晚上，看你在媽媽面前還敢“牛”不！
鏈條二：媽媽→爸爸
“你難道不能幫我幹些活嗎？每天到家就知道睡了吃、吃了睡，跟豬差不多了。”正在廚房裏的媽媽說道。
“可今天我真的很累，希望夫人能讓小的`休息一會。”爸爸懇求道。“不行，你看人家老陳，一下班就知道幫老婆做事，你呢？”媽媽又嘮叨起來。爸爸聽了，連忙勸媽媽別生氣。
“哈哈——”一旁的我得意地笑了。
鏈條三：奶奶→媽媽
“好了，兩人歲數加起來也有七十幾了，還吵架！”奶奶實在忍不住地插上一句，“你也真是的，孩子她爸整天在外忙，好不容易在家歇歇，睡會覺，可你……”
“我……”媽媽欲言又止。
“媽，是我不好，君君她媽也蠻辛苦的，今天讓我露一手，怎麼樣？”爸爸說完，圍上圍裙幹起活來。
鏈條四：我→奶奶
“奶奶，我都做了一天作業，是不是……”“好吧，今天允許你看兩個小時的節目。”
“奶奶萬歲！奶奶真好！”
瞧，這就是我家那既溫馨又逗人的“關係鏈”。怎麼樣，挺有趣的吧？
寫人的初一作文 20
每當寒冬來臨，北風如猛虎一般，呼呼地咆哮着，天地之間一片肅殺。放眼望去，白茫茫一片，平日裏爭奇鬥豔的百花早已蹤跡全無。可就在這時，梅花卻傲然的開放了，它爲人們帶來了單調中的一點紅，平淡中的一縷香。它爲冬天畫上了幾筆昔日看不見的色彩，它讓整個冬天不再蕭條冷清。在這樣的冬天，人們選擇梅花，其實是選擇美麗，選擇欣賞。
我常常注視着他，看着它們爲了這個世界不再悽清而努力開出的一朵朵小花，看着它們微笑着迎來送往。它們這種不畏嚴寒，堅忍不拔的精神感染了一代代中國人。中華民族從古至今，不斷涌現着無數的英雄人物，他們不管經歷多少磨難，不管受到怎樣的.欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節。千百年來，曾有無數的文人墨客爲梅花寫下了閃耀古今的名篇佳句。王安石的“牆角數枝梅，凌寒獨自開”；陸游“幽谷這堪更北枝，年年自分着花遲。高標逸韻君知否，正是層冰積雪時”；盧梅坡“梅雪爭春未肯降，騷人擱筆費評章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。”到了春天，梅花凋謝了，可是它又爲人們奉上酸甜可口的梅子，從花到果，爲人類貢獻自己全部的力量。在這樣的冬天，人們選擇梅花，其實是選擇堅韌，選擇奉獻。
我深深喜歡上了梅花，並把它當做我的好朋友。雨山湖公園於是多了我的幾個好朋友，我給它們起上名字，北門迴廊邊上的黃梅，就叫它黃婉兒，東門橋邊的紅梅就叫它醉紅顏，後來東門正對面又多了一片紅梅，哎呀，還沒有想好名字，暫時就叫小紅吧。我愛它們，因爲我知道，爸爸帶我來雨山湖公園賞梅花，其實就是希望我從小就做一個堅強不屈的人，長大後能做一個奉獻社會的人。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。梅花，我讚美你，欽佩你。讚美你不畏嚴寒的品質，更欽佩你堅忍不拔的精神。
寫人的初一作文 21
大家知道我爲什麼在媽媽上面加上個雙引號呢？要想知道，就聽我慢慢說道。
那是發生在四年級。一個烈日炎炎的下午，操場上，傳出了老師的指揮聲，和同學們的跑步聲。
“向右轉，起步跑，操場上跑兩圈！”“啊！”同學們哀叫中，大家飛快地跑向操場，恨不得快點跑完休息。不愛運動的我，卻只能跟在同學後面，慢慢地跑。跑完之後，汗水溼透了我的衣服，這是，同學們的眼光都朝我這看。本來我跑步快之後，心也會跳的很快，也有點喘不過氣來。他們都看着我，我更加緊張了。這時，有位同學說：“劉歡，你流鼻血了！”我用手摸了摸，鮮紅的'鼻血流了出來，我馬上請求老師讓我去廁所洗乾淨。
我用水清洗後，鼻血還是不停的往下流，哎呀！怎麼辦啊！難道，就這樣流下去嗎？對，可以去求助薛老師呀！然後我捂着鼻子，跑向三樓老師辦公室！
“報告！”我走到老師面前，“老師，我流鼻血了。”“呀！衣服上都是！”這時，老師放下書，急忙的拿紙巾來給我擦。
不知道爲什麼？我的手居然平穩的放在一邊，沒有拿紙巾給自己擦，而是站在那讓老師給我擦。
我的眼睛注視着老師，老師皺着眉頭，仔細地幫我擦着臉上的鼻血。流鼻血的事情蓋過了老師看書的好心情！當時，淚水覆蓋了我的眼眶。從小到大，除了家人，沒有人再這樣爲我擔心過、着急過，當時，我恨不得抱住老師，大哭一陣，可是想了想，畢竟我身上這麼多血……
“劉歡，你去教室休息吧！”我愣在那裏，一時沒反應過來，說了聲：“哦！”我緩慢地走進了教室，坐在椅子上大哭起來！我此刻的心情是難以用語言表達出來的。
“轟隆轟隆”我知道同學們上來了，趕緊把眼淚擦乾！我安靜地坐在椅子上，望着窗外的藍天，細想……
母愛是無私的。溫暖的，父愛是真摯的；忘我的；友愛是純真的、難忘的。而師愛是永恆的。大愛無痕，值得我們用一生去銘記！老師，我愛你！
寫人的初一作文 22
在一個夜深人靜的晚上
稀稀疏疏的草叢中出現一點沙沙聲，隨後，聲音越來越大
突然，草叢中安靜了下來，但就在這幾秒，一隻健壯的小白母貓騰空而起，落在了我家門口。
第二天，爺爺像往常一樣凌晨5點起牀準備去地裏幹活。就在他出門的一瞬間，爺爺愣住了，在他眼前橫躺着一隻白貓，差點他就踩上去了。這隻貓渾身雪白，身上看不出一絲雜毛，但特爲突出的是他的四隻黑襪。
這貓着實把爺爺嚇了一跳，他趕忙把我叫醒。我半醒狀態到了樓下。哇，這隻小母貓太漂亮了，見到小母貓，我徹底清醒了，而此時，小母貓貌似也感受到了我的到來，她迅速站了起來，上下掃視了我們兩個巨人，她背上的貓隨之豎起來了。我把手中的餅乾慢慢遞過去，沒等我遞到她面前，她已經飛快的撲過來，叼着餅乾躲到牆角去了。只見她一邊看看我們，警惕地慫慫背，一邊享受着她的美味。這樣吃着吃着，看着看着，她慢慢對我們友好起來了。
爺爺給小白貓造了一個豪宅，她就住在裏面，整天衣食無憂，十分愜意。但誰又能想到一隻突如其來的野貓能立大功呢？
那年秋天，老鼠每天晚上都會發威，倉庫裏，廚房裏，麥草堆裏，到處能看到他們，我家也不例外。
一天晚上，我被這些細細索索的聲音吵的實在睡不着了，於是索性到樓下去瞧瞧。沒等我下樓，突然，那隻白貓從我眼前閃過。我緊隨其後，輕輕地跟了過去。
只見這貓叼着一隻小老鼠，灰色的身子，眼睛閃閃發光，十分狼狽。這白貓把頭一仰，隨即又把頭一晃，老鼠被她耍的到處亂轉。我禁不住哈哈大笑起來，白貓聽見我的聲音後便咬着老鼠跑走了。
第二天早上，我們打開大門着實被眼前的景象嚇了一跳。
10只有大有小，有胖有瘦的.老鼠整齊排成一排，而旁邊正是那隻舔着白毛的白貓。
那驕傲的眼神就像是一位剛打完勝仗的將軍，別提多威風了！
寫人的初一作文 23
我的同學是在深圳和我一起讀書的林悄敏，她的身形瘦瘦的，猶如是一根竹子一般，她今年已經十二歲了。
她喜歡跳繩、打羽毛球和打排球。而且她學習很好的，次次考試都會拿到一百分。
這位同學待人很有禮貌，有一次我替老師拿本子的時候，我見到有一個小朋友摔了一跤，我見到林悄敏立刻跑過去扶起他/她。
我喜歡和她做朋友，也希望她可以多幫助別人!!!!!!!
一個樂於助人的同學楊紫靈是我的同學，她是一個愛幫助同學的女孩，她是一個樂於助人的好同學。記得那是在一節數學課上，周老師留了幾道數學題，我被一道題難住了，急得滿頭大汗。忽然下課鈴響了，同學們都衝出了教室，還是先給你講吧!”楊紫靈講得詳細，我聽得很仔細，不一會兒，我就會寫了。剛講完題上課鈴就響了，楊紫靈還沒有去小便呢!我看了看她，她笑了，她的笑，是多麼的甜蜜呀!你們看，這就是我的`同學，一個樂於助人的同學。 還是先給你講吧!”楊紫靈講得詳細，我聽得很仔細，不一會兒，我就會寫了。剛講完題上課鈴就響了，楊紫靈還沒有去小便呢!我看了看她，她笑了，她的笑，是多麼的甜蜜呀!你們看，這就是我的同學，一個樂於助人的同學。
小紅是我們班的班長，她不僅學習成績好，而且十分地樂於助人。
有一天，小紅正走在放學回家的路上。突然，天空出現一道閃電，接着一聲震耳欲聾的炸雷，傾盆大雨頓時從天而降，整個世界像掛起了一幅無比寬大的珠簾。小紅連忙打起傘往家裏趕。忽然，通過迷茫的雨簾，小紅看見前面有一位頭髮發白的盲人，正柱着柺杖在大雨中摸索着前進。走着走着，只見那位盲人被什麼絆了一下，一個趔趄險些摔倒。小紅連忙上前一把攙住他，並用自己的傘爲盲人伯伯擋風遮雨，自己卻淋成了落湯雞。“伯伯，您住在哪兒，讓我送您回家吧。”小紅輕輕地對盲人伯伯說。盲人伯伯感動得熱淚盈眶地說：“謝謝你，小同學”!
寫人的初一作文 24
多姿多彩的生活需要什麼?是濃濃的親情，是真誠的友誼，是鼓勵的掌聲，還是安慰的話語?……我認爲應該是可貴的.誠實。
拿我的真實例子來說吧!那是一個黑沉沉的下午，天彷彿隨時隨地都會下起傾盆大雨。我和媽媽去菜市場買菜。買完菜回來的路上，我看到了一個買烤蕃薯的小攤，便叫媽媽買一個給我吃。媽媽在我的軟磨硬泡下，走向了那蕃薯小攤。只見媽媽不停地在那兒翻翻揀揀。我可沒那閒工夫去搭理這些。便開始打量起了小攤老闆。老人家一頭白髮，飽經風霜的臉上佈滿了皺紋;破舊的衣服上面滿是補丁;雙手長了許多子繭子，十分的粗糙;鞋子也是破爛不堪。全身上下都顯得特別寒酸。他正在幫媽媽挑蕃薯。我拉扯着媽媽直要走，媽媽放下錢就被我給拽走了。
到了家門口，我便急迫地叫媽媽開門。媽媽瞟了我一眼，說：“這麼急，做什麼啊。”我笑了笑說：“快開門吧，我急玩IhPo”“真是的，唉!”媽媽無奈地搖搖頭。媽媽摸了摸口袋，臉色略顯慌張，又摸了摸揹包……然後叫道：“鑰匙不見了!”我繃着臉說：“真是的，連個鑰匙都保管不好。”“還不是你急着回家。”我低下頭說了句：“還是回去找找看吧”“嗯，嗯，嗯，也只能這樣了”媽媽頻頻點頭道。
這鬼天氣，忽然下起了大雨。我們冒着雨一路細看。突然間，在雨中我發現了一個人影。便連忙走過去，定睛一看，正是那位衣衫襤褸的老人家。還未等我開口，老人便和藹可親的問我：“你們來找鑰匙的嗎”?我忽然間有些手足無措，像失去了語言功能一般，只是不住地點頭。他小心翼翼地從腰包裏掏出一把鑰匙說：“這是你的嗎，小夥子”?一看就是我們家的鑰匙。還沒等我回答，老爺爺拉着我的小手把鑰匙放在了我的手心。還囑咐道：“以後要多加小心，不能丟三落四了”。我點了點頭，忽然有種想哭的感覺。大雨中，我還沒來得及向老爺爺表達謝意，他已轉身朝着他那心愛的蕃薯小攤走去，我看着他那矮小的身影，心裏卻覺得無比高大。
寫人的初一作文 25
我們家是個快樂的、舒適的、幸福的家庭，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶總是時刻關心着我、照顧着我、呵護着我，這才使得我能幸福健康地成長，也讓我懂得了什麼叫最愛。
爸爸是我們家的“頂樑柱”，也是我們家的“權威”，幾乎所有的事，都要和他商量以後才方可實行。他也是最大氣的，我隨口一句話，就能把他打動。我想去旅遊，他就帶我們出去旅遊，雖然一路上會遇到烈日驕陽、風雨交加、電閃雷鳴，但這些不足以成爲前進的絆腳石，它絲毫不能阻擋我們的旅行之路。他帶着全家遊山玩水，卻不惜成本，我被他那拳拳愛子之心而感動了，我看到了他那辛苦忙碌的`身影，心裏隱隱作疼，每當我叫他休息時，他總是會說不累。爲了讓家人過上好日子，他努力向前，不斷奮鬥，在我眼中他就是永不言棄的英雄，我以後也一定要學習他，成爲一個爲了家庭頂天立地的男子漢。
我的媽媽我認爲她是善良的化身，主要體現在當我犯錯時，她總是苦口婆心地對我說要改正錯誤，雖然有時免不了挨一點罵，但打是親，罵是愛，她也是爲了我好。正是有了她，我才能快樂健康地成長。有一次，我在外面犯了錯誤，回家之後，她就耐心地教導我，給我講了許多的道理，讓我知道了不要在同一個地方摔倒兩次，只要把錯誤改正了就還是好孩子。說完之後，她就恢復到了慈祥溫柔的樣子，從而我感受到了母愛的偉大。
我的奶奶是一個對我很好的人，從小時候開始她就一直陪伴着我。她教我數學時總是嚴謹認真，一步一步和我討論，細心觀察之後再得出結論。她是一個甘願付出不求回報的人，所以我也很愛她。爺爺在我小時候，總是追得我滿村莊跑，因爲我那時太調皮了，經常惹大人生氣。但他從不捨得下手，我認爲他最關心的人就是我了。
我能活在這樣一個幸福快樂的家庭，真的很幸福，我一定會好好珍惜的。
寫人的初一作文 26
2030年，當了機器人總公司的機器人設計師，根據社會需要設計出了以下幾種機器人：
第一種是專門爲大人設計的機器人，它是多功能的機器人，它可以唱歌，跳舞，而且還可以和電視上的一模一樣呢；每當你疲勞時，就會有奏出美妙動聽的樂曲，使你忘記疲勞；它還會做飯，使人不會在爲吸收有害健康的油煙擔心；它還可以做小孩子的家教呢！
第二種是專門爲老人設計的，現在許多的大人工作非常忙而且也很辛苦，沒有時間陪老人說說話，談談心，給老人更多的關懷，老人們還要爲他們帶孩子，平日裏老人不但很累，而且老人也覺得很寂寞，有了我設計的這種機器人，老人就不會在感覺到寂寞，也不會累了，它可以幫助老人帶孩子，給小寶寶唱歌，陪小寶寶一起做遊戲，講笑話，它會把小寶寶和老人都逗的哈哈大笑。寶寶休息時，機器人就會給老人唱戲，讀報紙，陪老人談心。它還有一個特殊的.功能——分身，這樣許多工作就能一起進行了。
第三種是專門爲學生設計的。現在，學生的功課多，作業重，學生們覺得壓力大，許多東西課堂上沒有學會，也沒記住，下課時的作業自然就不會做了。器人會把老師的課錄製在它的系統中，當你不會時，你只需問問它，它就會把老師的課在給你講解一遍，有助於我們更好的學習。也給家長們減輕了負擔。當你背書時，它會奏出悠揚的樂曲，當你背到高山時，它奏出的音樂就像高山一樣雄偉，壯觀；當你背到小溪時，音樂聲就像小溪一樣歡快，明朗，讓你感覺身在其中，忘記了背書的枯燥。
第四種是專門爲工作危險的人設計的。現在許多人的工作還是很危險而且也對身體有害，比如說：蓋高樓，一不小心就會摔，而且塵土很多。這種機器人不但可以幫助幹危險工作的人解決危險，還能和他們一起工作，提高人們的工作效率，你要是看見了肯定會讚歎道：好幸福的生活！
祖國的未來是美好的，幸福的，充滿陽光的，讓我們爲了祖國的未來而努力學習吧，把我們的祖國建設的更加美麗，更加強大。
寫人的初一作文 27
“吧嗒，吧嗒，”秋天的落葉在風中翩翩起舞，像蝴蝶、像風箏多美啊。累累果實象徵着秋天的收穫，片片落葉象徵着秋天的迷人。秋天天高雲淡、秋高氣爽，天氣也漸漸的變涼了，籬笆那邊的毛豆黃葉，露出了枯黃的顏色；白色的小野菊，從草堆裏探出頭來；一朵朵黃花在那風中顫抖，這迷人的秋景，讓人如癡如醉。
“嘩啦啦，嘩啦啦，”又有幾片樹葉離開了大樹爺爺，離開了樹葉阿姨，離開了樹枝奶奶。眼前立刻呈現出了落葉妝成的秋天。讓我真正感受到，秋天是美麗濃豔的，那落葉更讓人喜歡：當它還只是一片幼苗，就向人們傾訴了春天的消息；當它長成一片翠葉，便盡力吸收陽光，來增強樹爺爺的生機。它用自己的默默奉獻，換來了金秋的'累累果實；用自己的生命，贏得了秋日的無限生機，這是多麼崇高的精神啊！
秋天的美是成熟的，它不像春那麼羞澀，夏那麼坦露，冬那麼內向；秋天的美是理智的，它不像春那麼撫媚，夏那麼火熱，冬那麼含蓄；秋是收穫的季節，是金黃的季節，它像冬一樣迷人。
隨着時間的推移，秋悄悄地離去了，迎來的是潔白無瑕的冬。淅淅瀝瀝的雨停了，天空裏如潑墨的雲，遠處是沉鬱的藍；窗外是一幅淒涼寂寞的冬景。清晨，通過窗外，漫天雪花飛舞，雪停後，立即出現一幅奇景。那松針上凝聚着厚厚的白雪，像一束束潔白的百合；那落葉喬木上裹着重雪，猶如一株株白玉琢；垂柳銀絲飄灑，灌木絲都變成了潔白的珊瑚絲，千姿百態，令人撲朔迷離，恍惚沉浸在童話世界中。
冬有着脫俗的美，那茫茫的天，茫茫的地，一切都是白色的。偶爾點綴幾朵紅梅，更覺得別具一格。不論如何都流露出它那清淡、純潔、優雅的格調。冬天是一位可敬的老師，它像保溫瓶一樣，外泠內熱，默默無聞的給生命嚴峻的考驗、篩選、淘汰，練就了多少不畏艱險的強者。
秋有秋的美，冬有冬的愛。秋天果實累累，是一番實實在在的美，冬天銀裝素裹、潔白無瑕，是一番別有風味的美，我愛迷人的秋、冬。
寫人的初一作文 28
我家的保姆阿姨非常漂亮。她，白淨的瓜子臉，一頭長髮又黑又亮，水汪汪的大眼睛忽閃忽閃，好像會說話，一口整齊潔白的牙齒，張口一笑，簡直美極了！左鄰右舍的人們見了她，都願意多看幾眼。
我很小的時候，阿姨就來到我家，從此，我們就生活在一起。我9歲那年，媽媽去支援西部建設，就把我託付給阿姨。阿姨牢記着媽媽的囑咐，每天送我上學，給我做可口的飯菜，一有空，還給我講許多有趣的故事。爸爸看了很感動，說：“阿姨，你對玲玲這麼好，真該好好感謝你！”真的'，阿姨在我心目中已經不是保姆，我早就把她當成親愛的“媽媽”了。
聽說，阿姨小時候在家裏最得寵、最調皮。她最小，哥哥和姐姐都讓着她，因此寵出了她的躁脾氣，家裏人都怕她，說她是“辣妹子”。可她在我面前卻總是那麼和藹可親，從沒對我發過脾氣。
有一次，我參加全市小學生作文競賽獲得了一等獎，阿姨知道了非常高興。她想，如果玲玲的媽媽在家，一定會向玲玲祝賀的。於是，她用自己的工資買了許多飲料和水果，請來了我的鄰居和同學，爲我慶賀。阿姨看着我們又唱又跳，玩得那麼開心，她也樂得合不攏嘴。
不久前，阿姨離開我家，到郊區一個人家去工作。分別時，我們依依不捨，阿姨的眼裏閃着淚光。如今，只要有空，我就去看望她。
寫人的初一作文 29
在我五年的小學生活中，有很多人給我留下了深刻的印象，包括同學、爸爸、媽媽等。給我印象最深的是姚葉，特種兵班的好朋友，不但學習好，還愛助人爲樂。
她個子不高，一雙大眼睛嵌在臉上，一雙多嘴的櫻桃小嘴在眼睛下面。
記得下學期四年級的一個星期天，天突然陰了，下起了傾盆大雨，我沒帶傘，只好在那裏等媽媽來接我。然而，我媽媽要去工作，我爸爸要出差。我能怎麼做呢？正在焦急的時刻，突然看見一個熟悉的身影正被姚拽着走進來。她停下來對我說，“張，你沒帶傘。要不要我送你回家？”我高興得連連感謝她。之後，我們撐着傘走進雨簾。這場雨似乎對我們不利。雨越下越大。它像頑皮的孩子一樣打在雨傘上。它鑽進了我的袖子，跳進了我的衣領，穿進了我的褲子。我發現她一半以上的.衣服都蓋到了我這邊，衣服被豆大的雨滴打溼了。我說：“姚葉，也蓋幾把傘，不然你會感冒的。”但她笑着說：“沒關係，回去換就好了。反正你已經溼了，就不要再溼了。對大家都不好。”
不知不覺就回家了。她沒坐也沒喝，就走了。我讓她坐一會兒，她說：“不行，我得回家寫作業！再說我回去晚了，我媽也會着急的。”說完，撐着傘走進雨中。我看着雨落在破碎的珍珠上，看着她遠去的背影，想着她真誠善良的心。
她的助人精神值得學習。她是好同學，好朋友。她的助人爲樂的品質一直在我的記憶中迴響，她給我留下了深刻的印象。
寫人的初一作文 30
我們班的閱讀天使是範逸鑫，他做閱讀題，不假思索的寫了上去，去給馮老師改的時候，馮老師給他打了一百分，可這對於他來說只是小菜一碟！
他閱讀這麼好，這得從他喜歡看書說起，他說他第一次看書時候好幾分鐘纔看一行，他媽媽對他說，要多看才能讀的快，於是他眼睛就發亮了，我一定要一目十行，於是，他每天都堅持看書，看的書多了，自然知識也越來越多了，腦子越來越靈活了。他說他每天可以看2本書，他的家裏的書可多了，滿滿的幾個書架全部都是他的書，因爲他看的書多，所以他能有講很多故事，好多好笑和開心的故事，他的朋友都津津有味的的聽他講很多故事。於是他每次都可以當上小小說書人，每次他去講的'時候都講的非常順溜，一個個好詞好句子在他嘴裏脫口而出，口齒也非常伶俐。
記得有一次他在班上講了湯圓的來歷，他從湯圓的來歷一直講到怎麼包湯圓，講的繪聲繪色，滔滔不絕，大家聽了，使勁給他鼓掌，他講得太好啦！
還記得有一次，馮老師叫我們做課作，有一個閱讀題我不懂，就請他來幫忙，他毫不猶豫的給我講解，仔細給我分析每句話的意思，我一下子就懂了。結果我做的飛快，也做的很正確，他好厲害啊，好崇拜他！
他這麼優秀，肯定是閱讀多了平時積累起來的，我要向他學習閱讀的日積月累，多讀書！
寫人的初一作文 31
“醜小鴨”是我們班的張旭穎，她矮小的個子，黑黑的臉龐，一臉老老實實的樣子，髮型也平平常常的`，扎着一個馬尾辮，穿的衣服也很樸素。那些花枝招展的女孩子，覺得她的一舉一動都很好笑，搞得她總是低着頭，默默無聲，即使說話也是囁囁嚅嚅的。
她的外貌雖然很平常，但她卻喜歡做好事。
一天下午，我們班的丁乙芳同學鋼筆找不着了，丁乙芳十分着急。恰巧“醜小鴨”路過看見了，打聽了事情的經過。就默默地幫她找了起來。找了半天還沒有找到，但張旭穎並不氣餒，一直在找，找啊找啊終於在一個角落找到了丁乙芳同學的鋼筆，便偷偷地把它放在丁乙芳的文具盒，然後，她輕輕地說了一句“你的筆在這兒”。隨後，“醜小鴨”不聲不響的走了。丁乙芳同學看見了她的鋼筆，想對找到她鋼筆的人說聲“謝謝”，可是，卻找不到她的蹤跡。
還有一次，英語課代表生病了，英語作業一直放在講臺桌上。第一節上課鈴響了，數學老師走進教室說“英語課代表把英語作業抱到辦公室去”。誰也不動，過了一會兒，“醜小鴨”從座位上站起來，輕輕走上講臺，默默地抱起了作業，雖然她抱不動作業，但她還是用力地抱起了作業。她回來的時候，又低着頭微紅着臉回到了座位上，不知誰說了一句：“她不是英語課代表”。
這就是我們班的“醜小鴨”，外貌雖然不美，但她樂於助人，你喜歡她嗎？
寫人的初一作文 32
上個學期，我們班轉來了一位新同學。
她人不高，鵝蛋臉，臉上還有一塊疤。
一開始，我並不喜歡她，我覺得她本來就長得普普通通的，現在臉上有了塊疤之後，就顯得她更是隻醜小鴨了；特別是她的成績，更與我們格格不入了。
可是，一件事使得我改變了對她的看法。
這個學期的第三節美術課，我們要畫椅子。當我把椅子輪廓畫好準備塗色時，發現我的記號筆落在家了，我急得團團轉，這時，母芳芳好像看出了我的心思，對我說：
“董安心，你拿我的筆勾線吧！”我接過筆，說了聲謝謝，就開始勾線了。母芳芳很快就也畫好輪廓了，我以爲她會問我要筆，沒想到她一直等我勾好線後纔拿回筆。
經過那件事後，我覺得母芳芳是個可交的朋友，便學着親近她，挖掘她的優點。
我現在經常找她聊天，從漫長的聊天中，我發現她是個虛心好學的人，她知道自己成績不好，遇到不會的問題就會去問老師和同學，漸漸的，她的成績提高了很多，但別人一誇她，她就會說這是大家的功勞，是大家幫她把成績提高的`。另外，她橡皮筋也跳得很好，那些複雜的跳法她都會，當別人來向她請教時，她總是耐着性子認真地教別人，從來都沒有厭煩的。她還是個開朗的姑娘，不喜歡哭鼻子，臉上一直帶着陽光般溫暖的笑容，讓人感到無比的舒服……
這就是親近的魔力，只要你親近一個人，便會和她交上朋友。
寫人的初一作文 33
在我們的一生中，陪伴在身邊的經常是我們的老師。是他們將我從一個不懂事的小孩培養成一個優秀的小學生；他們給予我們知識；教懂我們道理；教會我們和他人相處；把知識無私地傳授給我們……僅僅是這些我們就要用自己的行動來感謝他們。
在我學習的過程中，也和老師如發生過許許多多有趣的事情哦！例如上次我們在拔河比賽，老師則在一旁觀看，突然不知道從那裏傳來的`音樂聲，擾亂了其它班的學生，而我們呢？則更加努力了，後來我才知道；原來那是我們老師故意放的手機鈴聲，那鈴聲是爲我們加油打氣的，而卻迷惑了我們的對手，老師您可真聰明啊！我們笑成一團，原來老師也有作弊的時候呀！哈哈！
而最令我難忘的老師是葉老師，她當我了我一年的班主任了，是至今爲止最讓我忘不了的老師。雖然老師白天經常生我們的氣，可那不也是我們惹的嗎？我知道老師日夜操勞，爲的全都是我們！在這裏我想對葉老師說："老師，您日夜操勞，跑上跑下，在您的教導之下，我明白了許多的人生道理。一日爲師，終生爲父；生活中你就像我們的媽媽一樣關心愛護着我們，您的眼神中充滿了慈愛，讓人有一種說不出來的溫暖。老師！謝謝您！您辛苦了！"
所以，從今天開始，我決定不再惹老師生氣，在學習過程中，堅韌不拔，自強不息。沒什麼可以送給老師的，只有簡簡單單的幾個字："老師，您辛苦了，在教師節來臨之即，先預祝您教師節快樂！"
寫人的初一作文 34
想必大家身邊都有一些多才多藝的人吧，書法大師，畫畫大師等等，但我今天要說的是作文能手：張媛媛。
她和我一樣大，但她的作文寫的十分精彩。無論是敘事文，還是寫景文，對她來說簡直就是小菜一碟。她每次的作文都會被老師貼在牆上展覽，因此，媽媽就讓我好好跟張媛媛學學，因爲當時我的作文寫的並不是很好。我爲什麼說她作文寫的好呢，聽啦我下面的介紹，你就明白了。
有一次，我去她家玩，剛進門，我就看見桌子上有一本課外閱讀類的書，我忙走進她的房間，哇！我大吃一驚，滿屋子大概全是書，作文類的最多，我忙問道：“這麼多書你看的完麼？”她忙說：“當然看得完呀，書櫃子上的`書我全都看過不下3遍了，我不禁對她刮目相看。
還有一次，我媽媽給我報了一個作文班，回到家，要寫老師佈置的作文，但是我左想想右想想，還是想不到合適的內容。這時，我突然想到張媛媛對作文很有興趣，我連忙跑到她家，向她請教作文寫法。她先問了我作文的題目，然後又慢慢的給我講起了寫人文章的寫法，我懂得了寫人的方法之後，謝過她，就跑回家，把她說的全部背下來。讓我慢慢的學會了些人文章的寫法，我只要有不會的，都去請教她，我慢慢地，作文越寫越好，但我不忘張媛媛對我的幫助，
說真的，她比老師講的都好，你們誰又不會對她刮目相看呢。
寫人的初一作文 35
曾經有一個技術工業學校的數學教授。他20歲的時候，如果父母不反對，他和居里夫人早就結婚了。
居里夫人可能承受不了這個打擊。面對父母雙方的拒絕，居里夫人羞於面對死亡，因爲她知道丈夫的父母反對她是因爲她是一個沒錢的窮老師，外表也不漂亮。
瑪麗居里18歲時曾說過：她想成爲一個“優秀的人”。23歲時，她對自己失去了信心，因爲她意識到了自己被丈夫的父母拒絕的原因。她給哥哥寫信說：“現在我已經失去了獲得成功的希望，我所有的願望都寄託在了布朗尼亞（瑪麗的妹妹）和你身上。”。就像瑪麗寫給哥哥的信一樣，命運似乎在捉弄她。在接下來的幾年裏，瑪麗居里一直一個人住在一個小鎮上。那時候，瑪麗是她一生中最不自信的時候。也許卡希米可以讓她的生活更幸福，但瑪麗選擇了等待。事實上，瑪麗居里一直在等着卡希米向她求婚，至少她可以等幾年。
這個女人值得我們描述。
瑪麗居里的`父親是華沙七個孩子中最大的。他娶了一個和他條件一樣的女人。不久他們生了五個孩子，瑪麗是他們中最小的。他們的五個孩子，除了姐姐索菲亞，都得病了，死得早。其他孩子學習都很好，瑪麗成績優異。
瑪麗出生的那年是波蘭和俄羅斯戰爭期間。從兩國實力來看，俄羅斯比波蘭強很多。俄羅斯皇帝曾經說過：波蘭連名字都保不住，就改成了“維斯瓦領地”。
波蘭語全部改爲俄語，俄語爲波蘭官方語言。當然，學校也是。
寫人的初一作文 36
俗話說“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶。”這句話十分生動的就將媽媽的形象描繪出來了。所以在生活中是少不了媽媽的。
我的媽媽已經39歲，黑黑的頭髮，圓圓的臉，眼角上也不知道什麼時候爬上了魚尾紋。我的媽媽是個十分嘮叨的人，現在雖人在外地，也是我和妹妹最受不了的。媽媽在我家起着十分大的作用，她明天都要做家務，而且還要送妹妹上學。
說到媽媽，我還要說起她和我的一次特殊的經歷呢！有一次我發高燒，自己全身上下都發燙。因爲爸爸媽媽都在外上班，家裏只有我一個人。這時媽媽從外面回來，她看見了問我怎麼了。我有氣無力的說：“我好像發燒了。”媽媽聽了吃了一驚。便拿來溫度計。量了一下39度。她連忙把我送進醫院打了點滴。我就對媽媽說我餓，媽媽說：“我這就去給你買吃的。”媽媽去了很久纔回來，我看見她的手不知道怎麼擦傷了。我連忙去問她怎麼了，而她只是笑了笑的說：“在路上不小心被一輛自行車給擦傷了一點皮而已，不要緊的。”說着便將飯放在了椅子上。我看她手上的傷，心中突然有中莫名的'痛。打了幾天的點滴後，我整個人都十分的有精神了。
在母親的教悔中，她讓我學會了怎麼做人。她還教會了我怎麼去分享。她常告訴我“好東西不能讓自己一個人佔爲己有，而要學去分享。這樣你快樂了，別人也快樂。”
媽媽對我的影響太大了，天下的母親都各不相同，我都寫出了我的媽。你們的媽媽是否和我的媽媽一樣呢？
寫人的初一作文 37
我們班共有53位同學，算是人數較多的班級了。我們像個團結友愛的大家庭，每天在一塊學習，但學習的方式可不一樣哦。這些同學上課時的表現大致可以分爲以下幾類。
類型一：“良好”同學。看！這類同學特別“聰明”，老師面對着同學的.時候表現得像個十足的三好生，當老師一轉身板書，他們的就開始講話，講話的時候也絲毫不放鬆“警惕”，眼觀六路，耳聽八方，一旦有風吹草動就立刻停止。轉向後桌的同學以比子彈還快的速度將頭轉過來，眼觀鼻，鼻觀口，口觀心，端端正正的坐好，那反應速度足以讓多數間諜自嘆不如，甘拜下風。
類型二：“發明家”同學。此類同學有當發明家的潛質。一上課就掏出幾支筆和尺子來，眼睛直勾勾的盯着黑板，手裏的動作一刻也不停，手指上下翻飛，幾支筆和尺子能被他們玩出花來，且花樣不斷翻新，絕不重樣。這些同學筆還特別多，往往上午剛被沒收，下午又不緊不慢的掏出幾支筆繼續“發明”了。
類型三：“夢遊”同學。這些同學上課時會一直盯着黑板。看似認真，但只要仔細一看，就會發現他們目光渙散，心思早就飛出窗外，也許跑到哪和周公下棋去了。
還有“話癆”一類，“負翁”一類，“運動員”一類……當然，有一些是真正的學霸類，他們學習上勤奮刻苦，成績優異，是其他同學學習的榜樣。
這就是我們班，一羣讓人又愛又恨的同學！
寫人的初一作文 38
從我上小學，就有許多教師教過我，每一個教師都令我記憶深刻，但令我記憶最深刻的就是張教師了。
一、嚴格
張教師對我們的書法坐姿要求得十分嚴格，必須要做到頭正、身直、臂開、足穩；胸離桌子一拳頭，眼離書本一臂遠，指離筆尖一寸遠。我們寫書法時，張教師總是要檢查我們的坐姿，還時不時的扶正同學的頭，量一量是不是一拳頭，不是的話，就往前移一移，或者往後挪一挪。當教師到我旁邊時，看見我背彎了，就拍拍我的背。奇怪的是，從那以後我寫字時再也沒有彎過背了，看來我還真是欠拍呀！
二、守時
張教師從來不佔用我們的下課時間，從來沒有拖堂的現象。只要下課了，教師就會停止講課，讓我們下課，因爲她不想佔用我們玩的時間，不想讓我們成爲書呆子，沒有一點自由的空間，想讓我們盡情地享受屬於自我的完美時光。
三、幽默
張教師還十分幽默，比如說記生字的'時候，“裹”這個字，教師叫我們這樣記：一位老大爺給他一個果子，他沒有地方放，就把衣服打開，把果子放進去，由此構成了“裹”這個字。還有一些字，教師也用這種講故事的方法讓我們來記生字，有時還會和我們一齊做遊戲……。
這就是我們的教師，一位嚴格、守時、而又十分幽默的教師，我們喜歡她。
寫人的初一作文 39
看着妹妹毫無動搖的臉，我不得不佩服起我的妹妹。
那天，我在樓底下買了兩個雪糕，趕快跑到家裏，把雪糕遞給了妹妹，妹妹接過了雪糕，麻溜的吃完了。吃完以後，她立刻走到琴房裏，打開了琴蓋，開始彈鋼琴。而我，徑直走向書房，很快地就寫完了當天的任務。寫完以後，去琴房拿東西的我看見妹妹一臉陶醉地彈着，就沒去打擾她。我出來以後，打開了電視，點開了一個我們都喜歡的節目。節目很搞笑，我笑地東倒西歪。再看看妹妹，妹妹的臉上好像有一些不悅，肯定是嫌我打開電視打擾她的注意力了。但她絲毫沒有要出來看電視的意思。節目播完了，我點開了一個她最喜歡地節目。看了一會兒，又看了一眼妹妹。妹妹的臉上還是絲毫沒有一點要看電視的意思，連之前的不悅也沒有了，對於外界的干擾置之不理。
終於，妹妹彈完了，出來看電視了。我實在忍不住了，問道：“我不是在看電視嗎，要是之前的'你，早就出來看了呀！你今天怎麼沒有出來呢？”妹妹聽了，笑道：“我告訴你吧，我有魔法，把我定在鋼琴上了。”“你別騙我了，快說。”“好吧。因爲我想要把鋼琴彈好呀。要把鋼琴彈好，就必須要對你做的那件事負責，不做就不做，要做就要做好。”妹妹嚴肅地說。聽了這番話，我若有所思的點了點頭。“就你這樣，還不趕快彈好琴，好爲明年的考級做準備。”妹妹看我這樣，笑着說。“哦，知道了。”我說道。
這就是我的妹妹，一個對做什麼事都有毅力的人。她的毅力，讓我不得不佩服起她來。
寫人的初一作文 40
慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。每當想起這首詩我就想起我最敬愛的媽媽。
還記得，小時候，媽媽哺育我們長大，給我們喂東西，給我們買玩具，給我們講她過去的故事，給我們了一個幸福而又溫暖的家。那時候，我們什麼都不懂，看着媽媽臉上的皺紋逐漸增加，看着媽媽手心上的老繭越來越厚，看着媽媽每一天在我們眼前閃耀過的背影，我竟然是那麼的無知。
長大後，捫心自問，想一想自己是怎樣降臨在這個世界上的，是怎樣長這麼大的。不是這麼容易就把生你養你的父母親忘了吧！
記得剛出生，媽媽對我那意味深長的笑容；記得我的第一個生日，媽媽露出的那慈祥的表情；記得媽媽看我玩耍時那幸福的笑容；記得上一年級，第一次得小紅花給媽媽看時，露出那愉悅的笑；記得媽媽給我削蘋果吃的味道；記得媽媽看我取得好成績那驕傲的笑；記得……
媽媽養大我們，爲我們做早餐，削蘋果；爲我們輔導功課，講故事……回味媽媽給的一切的一切都是那麼的完美。就應給每一個媽媽都佩戴一個——“無私奉獻”的勳章。難道不是這樣嗎？從媽媽那飽經風霜的臉上，映照的是歲月的滄桑。
每個人的背後都有一個默默支持你的媽媽。有的媽媽在等着孩子回家，有的.則早已住在孩子們的心裏。不管前者後者，所有的媽媽都一樣，是值得每個人用心去感謝的人。感謝媽媽給的一切，我覺得只要是媽媽給的，全部都是最美的！
謝謝媽媽，我——愛——您！！！
寫人的初一作文 41
一張秀氣的臉，眼睛如山泉般清澈、明亮；兩條烏黑的髮辮搭在肩上，就是我的姐姐。也許，她美麗的外表已經吸引了你，但只要提起她的特長，更是無人不拍手稱奇。
姐姐是一所不知叫什麼的實驗中學的學生。她的寫作才能是最令我欽佩的。在實驗中學，每次考試，能拿到36分以上的人，全年級沒有幾個，而姐姐就是其中之一，哪怕是沒發揮好。可我，雖然在班上也是第一，但和姐姐的作文相比，簡直是小巫見大巫呀！然而又有誰知道其實在姐姐榮譽的背後是更多的汗水。不管老師有沒有佈置，也不管作業有多多，姐姐每天都堅持寫一篇日記，每兩天寫一篇作文。我也曾多次效仿姐姐，可每次都以失敗告終，因爲我堅持不下來。每當這時，姐姐都會去鼓勵我。然而，儘管姐姐有着令人羨慕的榮譽，但她也從來都不炫耀或狂妄自大，總是以禮待人、文質彬彬，令人折服。
姐姐不僅學習好，在體育方面，她也是十八般武器樣樣精通。
在每年的'運動會上，你都會頻頻看到她的身影。因爲好幾項運動都被她包圓了：跳繩、跳雙搖、200跑步、800米跑步都是她的拿手好戲，這些也當然離不開持之以恆的練習了。每天清晨，她都會去做運動，哪怕天氣不好也是一樣。因爲她有恆心，這一點是許多人都望塵莫及的。
看，這就是我的姐姐！她時時刻刻都在感染着我，用一言一行來教導我。她，是姐姐，又似老師，不，是榜樣。我將以實際行動向她學習。我爲有這樣一個好姐姐而感到自豪。
