作文中心七年級作文

寫人敘事初一作文

本文已影響 1.1W人 

在我們平凡的日常裏,說到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編收集整理的寫人敘事初一作文,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

寫人敘事初一作文

寫人敘事初一作文1

許多人嘆息讀書之苦———密密匝匝的方塊字,艱深難懂的人生哲學都令他們對讀書二字十分厭倦,覺得那是索然無味的無用功。可我卻要大聲呼喊:“我讀書,我快樂!”

猶記兒時,母親送我一套《十萬個爲什麼》。當時對科學一無所知,起初我好奇地閱讀,漸漸地,書中淺顯易懂的科學道理如同一把把鑰匙,解開了我童年時對許多現象的疑惑,同時也打開了我的知識大門。每每明白一個現象的成因,我的心中便會有說不出的歡喜。那神奇的酸鹼中和、雷電成因一直縈繞在我的心頭。於是在一個個問題的指引下,我開始發奮學習,試圖尋求這些問題的答案。每每我收穫成功的喜悅時,我都會在心中感謝那套《十萬個爲什麼》,是它告訴我了閱讀之樂,點燃了我對未知的探求。

帶着閱讀的樂趣,我在五年級時開始接觸四大名著。書中許多晦澀難懂的文言曾令我滿頭霧水,不知所措。我也曾想放棄,但每每問題解決後收穫的那份喜悅又支持着我前行。就這樣,我對這典雅卻又有些難深的文字深深吸引,帶着我看到黛玉“赤條條來去無牽掛”的傲骨冰清,讀懂梁山好漢的豪邁情懷和爲現實所迫的無奈。當我讀到諸葛亮使空城計時,不得不被他的`超凡智慧所折服;當我讀至黛玉葬花與憂傷而嘆息。在這些人物的喜怒哀樂之間,我尋找到了飽嘗人世滄桑後又趨於平靜的樂趣。當我的心被這瑰麗的文字所折服時,無意間購得的一本詩詞選集更是激起了我心中的千朵浪花。徜徉在古詩詞的殿堂中,我既看到“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的雄奇景色,也讀出了“無可奈何花落去,似曾相識燕歸來”的無盡惆悵與淡淡喜悅。在這文字的洗禮下,我擁有了武松的堅毅豪邁,也具備了李清照的細膩情懷。每個方塊字如夏日清泉,使我在閱讀中感受到了格外的快樂。

讀書十年,收穫最大的並非什麼深奧的思考,而是“樂”之一字。我體味到生活的苦盡甘來之樂,體味到學海無涯之樂。閱讀其樂無窮。

寫人敘事初一作文2

春天腳步輕盈,踮起腳尖,旋轉,向我們走來。

那是花節前後,天空從前幾天的毛毛雨變了,太陽透過薄薄的雲層照在大地上。當我無事可做的時候,我走到北京東直門外的滿靜,欣賞美麗的春光。陽光普照下的甦醒,處處充滿生機。

河岸上,高大的柳樹托住河岸,風吹動柳枝,柳枝在空中飛起又落下,柔軟的枝條隨風散開搖擺。突然感覺心裏有一片綠色在飛,不由得越來越近。突然,又颳起了一陣風,柳條還在空中飛舞,看似舒展卻不舒展。在風的吹拂下,一片片淡綠色的柳絮紛紛從柳梢滑落,隨風在藍天下飄動,就像精靈們穿着淡綠色的舞衣,以藍天大地爲舞臺,盡情表演,表演着春天的美麗。

這時,河面上,一小部分冰已經融化了,隱約可以聽到流水的聲音,水的聲音在耳邊汩汩而纏綿。水波開始發光,波浪像魚鱗一樣層層堆積,漸漸涌向遠方。河水清澈,河底可以可視化。幾條藍色的小魚可能想解決在水下沉一個冬天的苦悶,浮在水面追逐嬉戲,濺起的浪花似乎沾着它們的歡喜。

河岸旁,肥沃的土地微微溼潤,空氣中瀰漫着一股田野的清香。我深深地吸了一口氣,香味沁人心脾,心裏顯出一種涼涼的感覺。我輕輕脫下布鞋,在網上寫寫,解放了十個腳趾,踩着太陽溫度的泥土,一下子感受到了與周圍大自然的親近,無比輕鬆。我邁着輕快的步伐走在田野路上,遠遠地看着廣闊的田野。現在是初春二月。農民的叔叔們已經種下了小麥幼苗,它們很短,只有一英寸多高。然而,當千千成千上萬的`幼苗種在一起時,它們就形成了一片海洋,一片綠色的海洋。微風中,海洋輕輕涌起,在陽光下閃閃發光。

“JoJo”突然,空中有幾隻清脆的鳥。擡頭一看,原來是幾隻灰黑色的小鳥成羣結隊地飛來飛去,在藍天上飛來飛去,上上下下,彷彿與風搏鬥,與天空嬉戲,給這個春天帶來無限生機。

望着遠處的羣山,山坡已經被融化的積雪沖刷乾淨,披上了一件綠色的外套,就像一個化了新妝的美女。

我沿着小路走着,聽着鳥兒的歌唱和流水,聞着花香,看着無邊無際的春光,不禁讚歎着這個少女在春天的溫柔和美麗。突然,一個唱歌的聲音從旁邊傳來。轉過頭,看到有人發現了這美麗的春光,叫朋友來這裏玩,喝着泉水煮茶,端着酒杯唱歌,一起分享美妙的春光。

猜你喜歡

熱點閱讀

最新文章

推薦閱讀