初一新學期的作文集合5篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編爲大家收集的初一新學期的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

初一新學期的作文 篇1

光陰似箭，漫長的寒假很快就過去了，迎來了新的學期、也迎來了一個溫暖的春天。

開學後，我就七年級下學期了，生命的記錄在不斷的更新。新的一天開始了。面對瞬息萬變的學習生活，我註定要用新的面貌來適應它。

今天是新學期開學的第一天，對我來說，也是最難忘的一天。當我匆匆趕到教室，擡頭一看，同學們依然滿面春風、神采飛揚的坐在位子上，等待着上課鈴聲的響起。我也趕忙坐到自己的位置上。

上課鈴聲隨後響了起來，首先進來的是代我們數學課的付老師。只見她輕盈的步伐走進教室，同學們也立即安靜了下來。付老師清了清嗓子，說道：“同學們，今天是你們新學期開學的第一天的第一節數學課，下面請同學們在作業本的第一頁寫下你們自己本學期的奮鬥目標。”付老師的話音剛落，同學們就都在苦思冥想地醞釀起來，然後鄭重其事地寫下自己在新學期的願望。

第二節是語文，胡老師笑盈盈地走進教室，如同一陣春風撲面吹來，她悅耳的聲音在我的耳畔響起：“同學們，大家好！在新學期的學習生活中，將由我帶領大家去一同探索語文的奧祕，也希望我們能在新學年合作愉快！”說完，立即轉過身去，在黑板上端端正正地寫上了今天的課題，繪聲繪色地講了起來，我們聽得如癡如醉，完全忘記了時光的流逝……

“收拾東西，準備考試。”聽到這個消息，同學們竟然沒發出一絲聲音，只是點點頭，各自做起了準備，不知爲什麼，教室裏瀰漫出幾股不知名的“火藥味”。我望着平坦的桌前，瞪視着那支早已被汗水進浸透的筆，真想使自己平靜下來，但心跳仍在加速，不自然地敲着小鼓：“咚咚，咚咚，咚咚……”原本無所謂的考試卻變得異常重要：“你一定能行，不要緊張！”我心中默唸，腦畔浮現出老師，爸爸，媽媽，期待的眼睛，我感覺到肩上的擔子又更重了一些。拿到卷子，頭腦忽然又清醒了，行雲流水一樣答起了題。時間流逝着，我“披荊斬棘”做完了卷子，在祈禱聲中，考試結束了，我這才鬆了一口氣，又投入到緊張的學習中去。

在新學期裏，我有一個新的目標――要成爲學習的主人！我知道成功不是靠夢想來實現的，而是靠自己的行動。當然，在新的學期中，在學習要有新的成績，這就要不懈地努力！付出一份努力纔會換取一份收穫。學習並不是一種興趣，而是一種責任，是我應該做而且必須做好的事情，同時學習必定會有負擔。沒有苦累的過程，就不會有進步和提升，無論是過去，還是未來不都是這樣的道理嗎？我把自己的喜悅，悲傷都化作前進的助力和動力，就會因此不斷克服困難取得新進步。成功中是我們的喜悅，成功背後是我們辛勤的汗水，沒有耕耘就哪有收穫，沒有付出哪有所得。

書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。向着自己的目標，奮力前進！新的一學期又開始了，開始了新的旅程，揚起新的風帆吧！面向新的征程，也許會有坎坷、艱險，我一定會戰勝一切困難避過所有的淺灘到達成功的彼岸！

開學的第一天，是新的開始！一個完美的新開始。新學期開始了，生命記錄在更新。我將以一個全新的面貌來面對這即將開始的一切，展現一個全新的自我。

點評：這是一篇緊扣主題，很不錯的徵文。全文有敘有議，結構緊湊，條理清晰。文章以開學第一天展開，過程有起有伏，感情變化也很明朗。考試中的細節刻畫很細緻，對緊張的'心理把握很到位，令人感同身受。

結尾再次點明主題，也加強了感情的表達。整個文章給人一種朝氣蓬勃的感覺。

初一新學期的作文 篇2

光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我從一個不懂事的小女孩變成了一個初中生了。我也懂得了學習的重要性。 生活又翻開了嶄新的一頁。

令人憧憬的學校接納了我，許多的同學將會與我同窗四年，來建立我們的友誼。我有說不完道不盡的感受，我想用我的笑語、我的歌聲、我的幽默、我的智慧，讓同學們儘快的瞭解我，和我成爲好朋友，互相團結，互相幫助 。我更想盡快的和同學增進友誼，認識教我的老師。來到新的學校，新的大集體就是新的大家庭，我們要用我們的成績來作爲這個大家庭的一部分。我們要讓我們的大家庭時時刻刻充滿老師的誇獎，同學們的笑聲。

來到這個學校已經兩個星期了，第一個星期是軍訓，第二個星期是學習。我深刻體會到同學們對我的關愛。因爲在升學的前一天，因爲我的一時粗心，熱水燙傷了我的腳，沒辦法去上學，一直到第二天，我纔敢慢慢地走一二步，才勇敢的去了學校。當我去學校時，好多大哥哥大姐姐都在看我，到了教室，同學們都詫異的看着我。不過一會兒，好多同學都來問我怎麼了。我就告訴了他們我燙傷的經過。同學們都想我表示同情。下課了我要去廁所，許多女同學爭着要幫我，我那一刻深深地被感動了，僵在哪不知如何是好。

初一新學期的作文 篇3

揮揮手，告別小學的同學。迎來新的初中生活，不一樣的環境，不一樣的同學，不一樣的教育方式，使我十分感興趣而且又增添許多科目，大大地開了我的眼界，使我收穫很多新知識，從而增長了見識。

來到了新的學校，開始了新的學習生活。我和其他同學又站在了同一個起跑線。拋開以前失敗帶來的沉重壓力，也翻開以前輝煌的篇章。人人平等，不要因別人以前的成績而退縮。只要勇往直前，相信自我並不比別人差。

在小學共同生活了6年的同學是無法從記憶抹去的。在初中的校園裏我也同樣見到了小學同學的身影，他們也笑逐顏開，可能也是高興自我進入了初中了吧!

因爲我們已經不再是小學生了，以前的回憶固然是完美的，但我們不能總停留在小學的時光。我們要帶着小學是完美回憶進入初中，進入一個新的昇華!

開學第一天給我帶來的並不是比以前更大的壓力，反而是快樂，因爲，我能夠拋開以前沉重的包袱重新起跑，只要我肯努力，就必須不比別人差。

初一新學期的作文 篇4

微風徐徐，秋意襲人。度過了一個漫長的暑假，我們又再次迎來了一個新的學期。雖然，依然是這個熟悉的不能再熟悉的環境，但，依然會有一種新的感受。

當我再一次踏進這個校園，眼中又是一片熟悉的景象。這裏的一草一木，彷彿已經刻在了我的腦海裏，抹不去，也擦不掉。校園裏還是那幾位熟悉的老師，偶爾，餘光會瞄到一兩個陌生的身影，但，依然會有一種和諧的感覺。雖然，現在已經進入了秋季，但時光並沒有抹去夏天的色彩，校園的樹木依然是那麼的蔥綠，正如時光也並沒有帶走老師們的青春。凝望着這一片片蔥鬱的景象，仰望着這一幢幢高大的教學樓，注視着這一個個辛勤的身影;傾聽着這一句句熟悉的話語;感受着這一份份依然飽滿的活力，我猶如闊別家鄉的學子，又再次投入她的懷抱之中的感覺。

雖然眼前是這一幕幕熟悉的景象，但，新的學期總會給予我們一種新的感受。

最最新的，就要數新的班級了。學校重新分了班，新的同學，新的老師，新的班集體，各種“新”都紛紛交織在了一起，就形成了另一種不一樣的感覺“陌生”。一開始，心中的這種“陌生”佔據了大部分位置，同學與同學之間就好像隔了一層什麼東西似的，相處在一起，也會覺得很彆扭。但是，再堅硬的冰層也是會被融化的，同學們用自己的那一顆真誠，坦率的心，一點點地拉近了我們之間的距離，以前的那個“陌生”已經不復存在了，替代它的而是熱情，與真誠。

“新”不光會給我們帶來一種陌生的感覺，與此同時，它也會帶給我們另一種不言而喻的感覺——好奇

從初一升到初二，不光是身邊的同學改變了，整天在我們手裏，被我們捧着的好朋友——書，也改變了。每一本書裏都有很多不同的知識，尤其是對於物理這一門學科，我們更是對它有說不出的好奇。除了書本，連帶着，我們的老師也改變了。雖然一開始是有一些陌生，但更多的還是好奇：這個老師是怎麼樣的?TA會教我們什麼樣的知識呢?我們應該怎麼做才能夠讓老師滿意?除了老師，還有其他的許許多多的事物都在無時無刻得地引發着我們的好奇心，而我們也跟隨着我們的那一顆好奇心在未知的國度中探索着。

秋風乍起，吹落了一片樹葉。在這個金色的季節裏，帶給我們的不僅僅只是這三種感受，還有更多更多……

初一新學期的作文 篇5

新的一學期就要開始了，如何才能把教學工作作的更好呢?回顧過去一年的得失，只有不斷總結經驗吸取教訓，個人的才能進步，工作才能做的更好，新的學期我要努力做到以下幾點：

1、加強學習，提高素質：認真學習教育理論和業務知識，提高自己的教育教學技能和業務管理能力，力爭做到品德高尚，明禮，誠信，友善，勤儉，奉獻，模範遵守教師職業道德和上級制定的職業行爲規範。做人講品德，做事求品質，生活求品位。

2、愛崗敬業，加強管理：落實學校教學工作計劃，做好教學常規管理工作，完善教學各項管理制度，加強責任心，積極進取，樂於奉獻。”積極組織和參加學校的各項教學教研活動，充分發揮教務處的管理職能，爲教育教學服務，爲學校發展添力。

3、資料規範，制度完善：根據以往上級各項檢查情況，我校不足這之處就是各種資料不夠規範，制度不夠齊全，本學期重點加強這方面的工作，各種資料按時整理，及時收集，規範存檔。完善和修訂各項管理制度，使得易操作實行。

4、認真負責，加強管理：學校值班是一個即重要又嚴肅的工作，爲把這項工作做好，要做到一是做到不怕得罪人，二要認真負責，一絲不苟，公平公正，三要多觀察，勤巡查，到崗到位，及時發現問題，解決問題。

5、學籍管理，及時規範：我校學生來源複雜，學生分班混亂，總校分校交錯，不好管理，下一步要理清思路，清查清理，使學籍管理有序規範。