關於初一作文

在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的關於初一作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

關於初一作文1

　　時光如同沙漏，在歲月的長河中慢慢流逝。在時光的沉澱中，四季交替，周而復始。大自然在四季中爲我們展示着醉人的美，爲我們勾勒出一幅幅的美麗畫卷。

春天，就像一幅勃勃生機的萬物復甦圖。小草萌發，柳樹萌芽，鶯歌燕舞，百花齊放。頗有“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”的風韻。春風撫摸着大地，讓人們感受到她的溫柔，春雨滋潤着大地，讓人們感受到她的溫馨。春天是大自然萬物復甦的季節！

夏天，就像一幅萬畝蔥蘢的繁花似錦圖。奼紫嫣紅，鬱鬱蔥蔥，驕陽似火，綠樹成蔭。烈日炎炎下，農民在田地裏播撒着辛勤的汗水，期盼着秋天的豐收果實。鳴蟬躲在樹葉底下大聲的抱怨着，生怕別人聽不到它的聲音，又生怕別人看到它的影子。

秋天，就像一幅秋高氣爽的碩果累累圖。累累碩果，楓林盡染，北雁南飛，丹桂飄香。在金色的麥浪裏，農民露出豐收的喜悅，忙得不亦樂乎。

冬天，就像一幅寒氣逼人的白雪皚皚圖。冰天雪地，林寒澗肅，天寒地凍，萬里雪飄。雪花光臨的地方，頓時成了銀裝素裹的城堡。爲大地蓋上了一層厚厚的棉被。大地沉睡了，冬眠的動物也沉睡了。它們都在香甜的夢想裏，期盼着春天到來，期盼着新一年的新氣象。

四季裏，我獨愛秋天，秋風吹過，帶來一陣陣花草的清香；秋風吹過，送來怡人的甜蜜的果香。秋風沒有春天的欣欣向榮，也沒有夏天的爭奇鬥豔，更沒有冬天的寒蟬悽切。而是默默地無私的爲人們奉獻出自我的果實。不與春爭榮，不與夏爭豔，不與冬比寒冷。與世無爭，自由自在。這是我獨愛它的原因。

關於初一作文2

一千個球，簡直是常人難以想象的，這其中必然有最好的，但是身爲球王的貝利卻毫不滿意。下一個，這三個字生動地說明了貝利對於未來的渴望與追求。

追求在生活中是必不可少的，如果我們每個人對未來都沒有追求，那麼估計我們的生活還停留在原始社會吧！每個人都對未來沒有追求，世界的經濟也不可能發展的這麼快，人類現在也不可能過上幸福的生活。

古今中外，追求促使了許多人的成功。霍金，年輕時患上了不可治癒的盧伽雷氏症。如果不是年輕時的追求，他怎麼可能發現黑洞，並且寫下了鉅著《時間簡史》呢？海倫·凱勒，看不見，聽不到，說不出，但正是因爲她對未來的追求，才取得卓越成就，寫了鉅著《假如給我三天光明》。張海迪，一生只能在輪椅上度過，但她正是因爲有追求，不放棄，最終獲得成功。

這樣的人當然有很多。這些人就是依靠自己對於未來的追求，以及不肯放棄、執着努力的精神，從而獲得成功。

陳後主，整天沉迷於酒色中，對即將到來的隋朝大軍，依然不當回事，最後被俘，成了亡國之君。

陳後主生活在榮華富貴中，所以忘了追求，忘了對未來的嚮往，只知道滿足於眼前的歡樂，所以最終自然是走向失敗。這個下場是必然的。

所以，同學們，追求對於我們在生活中絕對是必不可少的，如果你忘記了追求，那結果可能成爲第二個陳後主。我們平常多鍛鍊自己，多磨練自己，永遠對未來充滿追求。

關於初一作文3

報完道後，夢靈邀請大家去她家裏玩（當然包括傑，因爲傑的性格已經變好了，所以他們接受了他。）。她的意見馬上遭到陽的反對，陽是夢靈的孿生弟弟，陽說：“你們那哪叫玩呀！成天嘰嘰喳喳的說個不停，在學校說還說不完，還要到家裏去！真搞不懂你們成天說什麼。要我說，我們應該去......”

陽的話還沒說完，就被夢靈和馨兒的眼神給瞪得硬嚥了下去。夢靈和馨兒帶這猙獰的微笑一步一步的逼近陽，陽馬上跑出了教室。夢靈和馨兒也馬上追了出去。還在教室裏的靜亦用驚奇的眼神望了望晨和傑，他們察覺到靜亦的表情，露出了無奈的表情，晨說：“每次陽只要說錯一句話，夢靈和馨兒就會把他打成‘殘疾’的，我們也攔不住，有一次我還被她們追打呢~~”晨剛說完，就聽見陽一聲慘叫響徹天空，驚起無數的烏鴉“啊~~啊~~啊~~”的亂叫。 沒多長時間，夢靈和馨兒就拖着連聲慘叫的陽進了教室。她們把陽扔給晨和軒，抓起靜亦就要走，沉默了很久的軒終於吐出了一句話：“你、你們要把她帶到哪裏去......”夢靈和馨兒同時落出陰險的笑容，說：“要你管？！” 靜亦心裏卻在鬱悶：小時候，夢靈是最愛哭的一個孩子了，怎麼長大了差距就這麼大呢？

靜亦就這樣眼睜睜的被從軒的視線里拉走......

關於初一作文4

黑亮的盔甲，兩根長長的觸角，湊成黑色的勇敢的小生靈——螞蟻。

每當漫步在金色的校園，便會發現幾個小小的“！”從我腳邊繞過，那就是螞蟻，它似乎沒有意識到身邊的龐然大物，仍然在慢悠悠地散步，那傲慢的步態不由刺動了我的自尊心，小小的螞蟻竟然敢在我的.面前擺架子。不必發生。只要我撿根樹枝輕輕地碰一下它頭上那兩根“天線”，它便會下的到處亂闖。這時我便會覺得自己像戰勝了什麼強大敵人一樣般的興奮，不過它畢竟是一隻小小的螞蟻呀。

也許是因爲我的頑皮，我竟然和這麼善良，這麼弱小的螞蟻發動什麼“戰爭”，這對它顯然是不公平的。世界上什麼動物的力氣最大？答案是螞蟻。因爲螞蟻可以搬動比自身重量重6倍的物體。小生靈啊！小生靈，小小的身軀有如此巨大的力量。

一天，我正走在回家的路上，忽然看見一位童鞋，她站在一棵大樹旁，突然一隻大螞蟻爬在她的腳旁，她用力一踩，那隻螞蟻疼得在地上翻滾着，她又給那隻螞蟻來了一腳，又一個靈魂歸西了。杯具啊！

我們想象一下不光是螞蟻，其他動物也一樣，如果世界中沒有了動物，也就沒有了我們餐桌上的哪一些肉……難倒不可以別傷害那些小動物嗎？甚至有一些小朋友喜歡把鳥關在囚籠裏。每天聽它唱歌，它一不唱歌，第二天就把它給殺了。

當我們覺得別人殘暴時，卻沒有想到自己更加殘暴。

關於初一作文5

也有一段時間沒想起在六中教書的olderlin。嗨，不知道她過得怎樣。當日她走的時候，我還跟同桌說過呢，：“也許看到阿莫就會想到older lin。”現在卻把她忘得死死的！其實olderlin挺好的，至少她不像阿莫那樣霸道！每當課堂上太吵的時候，阿莫不是喊：“1、2靜！”就是喊：“靜！"而olderlin不是，她是這樣子說：“如果你們比我還行的話，你們來當老師我來當學生！"

OLDERLIN的教學水平遠不如阿莫！就在阿莫生病請假的一個月裏，她來替我們班的英語課。那時臨近期末，各班英語老師都急着將課本教完好總複習，而olderlin卻不緊不慢地教着，導致我們把班的英語教學進度跟不上別班的。“她不懂得什麼是重點什麼不是重點，遇上哪個講哪個，太亂了！”這是我班同學對olderlin的總體評價。

我認爲olderlin比阿莫有情趣。那段時間，大家都忙於複習，而olderlin總是叫我們輕鬆一點……每到課間，總是跟我們玩單詞串串燒，使我們從中學到不少新單詞。

就在我們開始接受older lin時，她卻要回去了——阿莫病好歸校。雖然心中有一點點的不捨！不過在霸道的點的不捨！不過在霸道的阿莫回來之後，也漸漸淡忘……

關於初一作文6

馬，我最敬佩的就是它對主人的忠誠，和它不怕吃苦的精神。然後就在我爺爺生活的年代，村子裏有一戶人家就有這樣一匹好馬。

有一天，這匹馬的主人騎着它來到了野外。這個地方四周陰森森的，有點可怕，不時會發出一種古怪、嚇人的聲音，地上的草隨風搖擺，那裏似乎危險重重。這匹馬它好像意識到了什麼，它的頭晃來晃去，它的嘴裏發出“籲--籲--”的聲音，它的四蹄擺來擺去，像是明白了有什麼前兆。而它的主人並不明白這是出於什麼原因，馬爲什麼會這個樣貌，因此還在不停地前進着。

走了一會兒，突然不知是一條什麼東西飛奔過來，它昂着頭，飛速猛地把頭向前方一伸咬住了主人的脖子，於是主人便從馬背上摔了下來，立即就死去了。噢，原先是一條毒蛇把主人咬死了這一條毒蛇一溜煙就不見了。

這匹馬看見主人摔下來了，於是不知怎樣的，把主人馱上上了馬背，然後一步一步把主人馱回了村子裏，村民們看見這匹馬把主人馱回來了，於是便把主人付了下來。一看主人已經死去了，村民民們就以爲是這匹馬害死了主人，大家就像把這匹馬殺死。

我的爺爺明白後，就趕忙來到了現場，說它的主人不是被馬咬死的，而是一條毒蛇，村民們又說:“他的手和腳卻有馬咬的印子呢”爺爺說:“它的主人被蛇咬後，摔了下來，這匹馬就咬住他的手和腳把主人馱上去。”於是人們就沒有把這匹馬殺死。我的爺爺救了它一命。

馬，這種品質令我震驚，啊!我喜歡馬。

關於初一作文7

丁尼生曾說過：“夢想只要能持久，就能成爲現實。我們不就是生活在夢想中的嗎？”每個人都有夢想，而我有兩個夢想。

還記得有一次，我覺得上課我根本就聽不懂，於是就開起了小差，我的手放進課桌裏，不停地做小動作。當我擡起頭來，才發現老師就在我身邊，看着我，“你下課到辦公室來找我。”全班瞬間安靜下來，無數雙眼睛盯着我看，我的臉火辣辣的疼，感覺很熱，恨不得找個地縫鑽進去。心想：完蛋了，完蛋了，這下肯定得挨批評了。

下課後，當我戰戰兢兢地走進辦公室，我不敢擡起頭來，害怕看到老師失望、嚴厲的目光，一直望着自己的腳。“你走過來，看着我。”我不得不照辦了，才發現老師很平和，並沒有要生氣的跡象，我稍稍鬆了口氣。“告訴老師，你爲什麼不認真聽課啊，”老……老師……我……聽不懂。”“聽不懂並不能成爲你不認真聽課的理由，不聽怎麼會聽得懂呢？”我看着老師，她正衝着我微笑，“以後要認真聽課哦！”“嗯……”

自那以後，我開始認認真真地聽課，老師經常會問我有什麼不懂的地方，然後爲我解答，我的成績慢慢好起來，老師也很爲我開學。

我很喜歡我的那位老師，她只是無微不至的關心我，幫助我，我也想成爲她那樣的人，做一名優秀的老師，這就是我的第一個夢想。

我的第二個夢想是：我希望能夠帶爸爸去草原。爸爸曾說過，他看過巍峨聳立的高山，看過波濤洶涌的大海，卻唯獨沒去過一望無際的大草原，他很想去，但一直沒有機會。於是我暗下決心，以後一定要通過自己的努力，帶爸爸去看草原。

夢想與現實之間是有差距的，但我們能通過努力縮短這之間的差距，我相信只要堅持，就會成功的！

關於初一作文8

青春是無情的。那支筆，還在嘰嘰喳喳寫個不停。到了6月26日，那羣愛笑的孩子笑中帶淚，各奔東西。曾經操場上奔跑的身影，曾經走廊女孩子們的竊竊私語，早已在歲月的流逝中消失不見，化作一句句祝福的話，一個個熟悉的名字，剩下什麼？青春帶走了我們的笑，帶走了我們的淚，帶走我們的情。我們得到了什麼？學習壓力，離別心酸。青春，讓我哭。

青春是美好的。當我踏入新學校，我就像一顆剛剛埋下的種子。我看到了一羣天真淳樸的孩子，他們愛笑，他們的笑，像陽光一樣——美好，溫暖。我與學習做伴，看着一篇篇優美的散文，它們給我一種從未有過的平靜。每當我看到陽光，都感到一絲絲溫暖，它帶給了向日葵美好向往。青春，讓我笑。

青春是激情的。初二了，學習的壓力像山一樣壓得我喘不過氣，望着操場上玩耍的孩子，我是多麼羨慕，多想像他們一樣盡情的玩，但是我不能，我要學習啊。回到家，我向哥哥尋求幫助，他告訴我：“盡情的去拼搏，努力。從哪跌倒就從哪裏爬起來。”我感到山重水複疑無路，柳暗花明又一村。每當學習時，我的心就充滿了熱血，我試着去拼搏，去挑戰。青春，讓我拼。

青春，要用一顆平淡的心去看待；青春，要用一顆樂觀的心去感受；青春，要用一顆熱血的心去拼搏。

這就是青春的滋味。

關於初一作文9

“噼裏啪啦……”隨窗外的鞭炮響起，這個不眠之夜開始了。

巨大的響起，就像一個大力士，不，比大力士還要大。霎時，大地震動，一幢幢高樓也不由得一顫；這時，美麗的花式煙花衝向了天空，在天空中變爲一朵朵美麗的花兒；旋轉煙火也不甘示弱像一個個火箭劃破天空，劃出一條優美的弧線。

街上的小朋友每人都手拿嘀嘀筋，大一點的放一些大地紅呀。最引人注目的是一個像葫蘆一樣的花子，只見一點燃它，它噴出火花，一會變一個顏色，就像一棵聖誕樹。

街旁的商店也拿出花子來，那一個個“降落傘”像一個個從天上掉下來的小雨點，又像“小人國'裏出來觀光跳傘的。"砰砰"雙響炮也迫不及待地跑出來，"竄地鼠"非一般的竄來竄去，"大地紅"也飛快的轉了起來。

看了這麼多自己也該玩玩了，子，雙響炮不敢說，大地紅嘛，還可以。我一手拿香，一手拿大地紅，用香接近炮焾，香一觸大地紅，大地紅炮焾冒出火星，我趕緊扔出去，剛一觸地，它飛快的轉起來，好看極了。咦？我突然想起還有一盒電光棒呢。電光棒被點燃後射出一個個像小星星一樣的火星，照亮了整個樓道。突然，"啾"的一聲把我嚇了一跳，回頭一看原來是爸爸在放騎火，這時，平時一向膽小的媽媽站了出來，她手持煙花棒，一手高高地舉，像傳遞聖火樣子，“譁”由媽媽親手放出的第一個煙花飛向了天空。

“噼裏啪啦”隨第二陣鞭炮聲響起，這個令人難忘又開心的不眠之夜結束了。

關於初一作文10

一陣蕭蕭的秋風吹來，送來了一種熟悉的香味。嗯，是桂花的香味。秋天到了，桂花開了。

俗話說；“桂子花開，十里飄香”。這不，我現在是站在門口，就聞到了金桂的香味。

桂花的香味十分濃郁，不像蘭花和玫瑰一般清新的一點點香。小時候，沒有見過桂花，還以爲發出這樣濃郁味道的花一定大得駭人。呵呵！說笑了。

我站在桂花樹下，看着一朵一朵小巧的桂花，四片精巧的小花瓣向着四面綻開，那甜香正是我所向往的。我閉上眼睛，馬上，我的頭上戴上了黃色的花環，身後有黃色透明翅膀，金色桂花形手鍊，黃色衣裙，黃色鞋子。在桂花樹枝上飛來飛去，我成了桂花精了。“撲撲撲”，桂花落在我的肩頭，打斷了我的幻想。我睜開眼細細地嗅着這甜香。突發奇想，有了惡作劇的想法。

桂花發出的香味真是有甜又爽，它本身的味道也一定甜爽得讓人讚歎吧？我從樹上輕輕拔下一朵金色的桂花，送入口中嚼了起來。一種又苦又澀的感覺在舌尖盪漾開來，好苦。我還是不吐，說：“好甜好甜！”

嚼到了最後，一種苦汁在我嘴裏流動，苦到了心裏了，我終於忍不住了：“呸，呸”地大叫着，把嚼爛的桂花吐了出來。

我鬧了一個笑話，講出來了，請你們千萬不要笑話我呀！

站在桂花樹下，桂花落在我的肩頭，發出的仍舊是甜香。桂花開了，要進入深秋了。

又一陣風吹過，把香味送了過來，我帶着滿懷的好心情回家了。

關於初一作文11

上週六，我跟媽媽去希希姐姐家作客。希希姐姐在讀三年級，她的房間裏有好多書和練習冊，當然，還有那架大大的、漂亮的鋼琴。臨走時，媽媽向姐姐借了閱讀書，她讓我回家沒事時自己學着讀讀裏面的短文，並且讓我看後，把文章的主題說出來。

這週二，我讀了第一篇短文，是一個有趣的故事。故事的題目就夠有趣，居然是《嗯 嗯 嗯》，奇怪吧！一看到這個有意思的標題，我就特好奇，有了一種想知道它說什麼的衝動。一口氣讀完，我馬上跑去跟媽媽說：“媽媽、媽媽，我要讀個有趣的故事給你聽！” “好啊。”媽媽對我說。 於是，我把故事讀了一遍，媽媽也覺得很有趣。

聽完故事，媽媽問我：“享享，你讀了這篇短文，有什麼感想？這篇文章的主題是什麼？”

“媽媽，什麼叫主題啊？”

“就是這個故事要告訴我們什麼道理，寫文章的人要我們知道什麼，他寫東西的目的是什麼？”

“這個故事要我們好好識字，不要像小豆子那樣，不好好識字，只能‘嗯、嗯、嗯’的，同學都笑話他了。”

“說得很對！”媽媽誇獎道，接着，她又問：“那我們識字是爲了什麼？”

“我知道，故事裏的老師說：‘不識字，怎麼讀故事書呢？’。識字，就是爲了自己看書。”

“太對了！識字是爲了以後獨立閱讀，多讀書，才能學到更多知識和本領。”媽媽高興地說。

啊哈！這真是一篇有趣的故事，它不僅有趣還讓我明白了要好好學習識字的道理，真棒！

關於初一作文12

時間不等人，一轉眼，他就走了。我卻無論如何都追不上他。於是，我就和明天約定——追上時間，追上一個全新的自己。

“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”感嘆光陰似箭，何不現在努力呢？每在前一天晚上，就對自己說：“做一個全新的自己！”第二天，我就要早早起身，開始一天的工作。假如每天都說：“今天休息一下吧，還有很多時間呢！”那麼每個明天就失去了意義，與明天也就“失約”了。

我與明天約定，也同樣是與時間的約定。“明天”、“時間”和“未來”分不開聯繫。若與“明天”失約，那麼就是與“未來”和“時間”失約。其實“明天”，也是未來。做好今天的事，才能完成明天的約定。如果未做好今天的事，那麼就會拖到明天。當明天到了，又要做前一天的事……如此累積，我就不但前些日子的事情沒做完，還有許許多多個“明天”的事等我完成……

一天有二十四個小時，今天又二十四小時，明天同樣有。把握好了“今天”，就等於把握好了上一個“明天”。而只有把握好了一個個“今天”，才能把握人的一生，明天的約定才能如期到來，我才能如期赴約。

以前學習了一篇著名散文家朱自清的《匆匆》。有一段話我至今仍記憶猶新：“洗手的時候，日子從水盆裏過去；吃飯的時候，日子從飯碗裏過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去……”日子總在不知不覺中流逝，稍不留神，便無影無蹤。

當明天清晨的太陽緩緩升起，我要充滿希望面對新的一天；當傍晚的夕陽西下時，我會用微笑回覆一天的收穫；當夜空中灑滿了星星點點時，我將帶着明天的約定進入夢鄉，爲新的一天打造新的希望！

把握今天，就是把握每一個明天。

關於初一作文13

有一句話：“微笑是世界上共通且最美的語言。”保持微笑，就像與別人打招呼；不只自己心情會更好，效率也會提升，朋友也會愈多。當你遇到不熟的人，記得，親切的微微笑，這不僅拉近了彼此的距離，也能使心更加靠近，別人也會感受到你的熱情，說不定，還能因此結交到無話不談的知心好友呢！

有篇報導：一位年近八十的老奶奶，每天早上，每天早上都會對鏡子大笑三聲，並各訴自己，今天是充滿希望，充滿愉悅的！果然，這位老奶奶不但非常的長壽，身體也十分健康。對做事效率、心理……等方面都有益處。另外，根據專家、學者的研究報告表示：保持微笑，做事效率是可以提升的，更能影響周圍的每一個人，即使他們心情很糟，也會因爲你的微笑，而改變心情。

像是我，每天早上，只要見到每一個人，無論認識或不認識，無論是老師還是同學，都微笑對他們打招呼，也是種基本禮貌。每次表兄弟姐妹、家人去爬山時，我和表妹也都會走在前頭，像個“打招呼大隊”，微笑說早。有些不認識的阿姨、叔叔來爬山，也都會說我們很有禮貌呢！這讓我們非常欣喜若狂，還十分讚歎我！爸爸說：“這就是所謂的耳濡目染吧！”想不到，微笑說早安，竟然能影響那麼大！

每當遇到挫責、困難，人們通常總是選擇逃避，但只要換個角度，正面思考，相信面對陽光，陰影只

能在你身後。微笑，是如此簡單又容易呢？但還是有人整天擺着苦瓜臉，好像欠別人一百萬似，試着微笑看待每件事吧！快揚起嘴角，保持笑容，相信是快樂是很容易的。對了，快問問你身旁的人：你今天微笑了嗎？

關於初一作文14

曾經，我會驕傲的對別人說，我最喜歡的事是畫畫，我的最大的優點也是會畫畫。現在，這種強烈幸福感已蕩然無存，爲了一個夢想而割捨另一個夢想，我不明白，爲什麼我們要一遍一遍走者別人早已涉足的道路，讓夢想變成疼痛。

六年級，我最終默默的放下畫夾，默默的屈服於命運，沒有悲傷的淚水，只有寂寥的沉默，母親固執的認爲藝術生沒什麼前途，她只想讓我當好一個平凡的學生，有好成績，然後考上一所好的大學，有一份好工作，然後過上輕鬆富足的生活，就夠了。

曾經一次一次的與母親爭論夢想與現實，我理解的幸福就是實現自己的終極夢想，然後在夢想中做自己喜歡的工作。母親卻笑我說：“沒有物質做保障，你怎麼生活下去？”我知道，母親是個現實主義者，比起夢想，她大概考慮的更多的會是中午飯吃什麼。母親的幻想之城早已丟失了。

我們理直氣壯的相信着童話和夢想，而大人們總是微笑着懷疑――用他們自以爲是的滄桑。而拒絕長大的我們或許擁有真正的幸福吧。

今年暑假，我試着再次提起筆，可筆尖早已丟失了靈性，那麼我只有堅持着現在的夢想，並且，永不言棄。不管你們覺得我有多虛僞，我都想說：“大人們，找會你們的夢想和幻想之城，和我一樣的人們，堅持你們的夢想，不要讓自己悔恨自己當初的放棄，就足夠了。”

關於初一作文15

我的同桌是我們班成績最好的男生，他就是我們的班長。他是我除了程林軒之外，第二個要好的朋友。可是，有一次，我們產生了矛盾，事情是這樣的：

那天正好下午，他早早地來到教室，並把他的雨衣放進他的書桌裏。我是第二個到教室的，我一來就在哪兒看書，而他卻上了個廁所，LGD來了，他是我們男生中最矮的，也是最惹人煩的。LGD走了過來對我說：“把你的雨衣給我，我在順便把班長的雨衣放進櫃子裏。”於是我把雨衣給了LGD，還看他把班長的雨衣拿走。看完了，我又回到書裏。

班長回來了，他看了看書桌裏，沒有他的雨衣，便問我：“我的雨衣呢？”“被LGD放進了櫃子，我的也被拿走了，你到那兒去找吧！”我看了看他說。於是，他走向了櫃子。過了好長一段時間，他走了過來，怒氣衝衝的問：“說！把我的雨衣藏哪兒了？”（因爲我經常戲弄他，所以他才這樣問的。）“我沒有藏呀？”我莫名其妙地說，“肯定是你藏的！”“我真的沒藏！”“如果不是你，那還有誰？”他幾乎都要哭了。

就是因爲這個問題，我們整整吵了一個星期，就這樣，我們誰也不和對方說話，連看都懶得看，一到下課，我就假裝去廁所，不和他來往。

直到第二個星期一，我突然在垃圾桶裏找到了他的雨衣，我立刻將它放到了他的書桌裏，於是，我便想找出真正的“兇手”。我首先想到的就是LGD，到下課我就去問LGD。

經過一番談話，“兇手”就是LGD，原來只是報復他。

我和班長也回到原來的那種友情了，我們兩人都很高興，他還向我道了歉。