關於初一作文集錦10篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的初一作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
初一作文 篇1
金沙洲位於廣東省惠東巽寮灣，從廣州到那需要花兩個半小時，那裏非常好玩，所以花兩個半小時也非常值得。
金沙洲有很多好玩的：在沙灘堆沙堡；在海里檢貝殼；在游泳池裏游泳……
我跟爸爸媽媽還有我妹啊雯一家人去金沙洲遊玩，我們選擇在室內游泳池游泳。
一到游泳池裏，我一下子跳下水去。那時我以爲最前面的水最淺，誰知道最前面最深，我跳下水就沉下了，我用腳用力蹬着水底地面，頭露出水面透透氣，不到1秒鐘又沉了下去，最後我爸爸把我撈出游泳池，媽媽說要到這個游泳池游泳要到對面那邊最淺的地方遊。
我立刻跑過去，下了水後，雖說是最淺的，但也到我下巴的位置了。我叫我媽媽下來和我一起游泳，我以爲媽媽會說可以，但媽媽說了一句話：“一會我拿個游泳圈。”我立刻說：“幫我也拿一個。”妹妹立馬跟着說：“我也要一個。”
媽媽下水後說：“哎，我們這些不會遊的就拼命在遊，會遊的呢，都在旁邊睡覺。”我聽後立刻跑過去叫爸爸過來教我們游泳。
時間過的真快，不知不覺就到下午了，我們也要回家了，這個地方很好玩，有機會你們也要去那玩玩哦。
初一作文 篇2
突然的，耳邊響起的家鄉小調，有着你溫暖的味道。還記得，那是一個春暖花開的季節。屋前的柳樹吐出了新芽，絲絲柳條輕掃着大地母親的臉龐，微笑迴盪在整個春天；春風吹開了桃蕾，陣陣清香暖了我的心；後院那個小山坡上留下了我深深的記憶。
你帶着我登上小山坡，踩着鬆軟的泥土嘎支作響。一步一步，回過卻發現你已遠遠落後。我看見你氣喘吁吁春風吹散了你滿頭的白髮，一絲一絲讓人心痛。佈滿溝壑的臉記憶着歲月的輪廓，酸甜苦辣你都嘗過，而我還得慢慢的品嚐
你笑着對我說：“呵呵，老啦！老啦！腿不使勁啦”登上了山頂，你找了一條佈滿塵埃的石板，吹了吹，然後坐下。點燃一支草菸捲，而我躺在你的懷裏。懵懂的我望望天空，再望着爺爺的臉問：“爺爺，你說人爲什麼會老？我會不會也像你一樣滿頭的白髮？”你摸摸我的腦袋回答“孩子啊！爺爺書讀得少，也不知道人爲什麼會老。不過爺爺知道，生老病死是每個人都逃不過的。”看了看我哽咽了一下，抖了抖菸灰說：“你現在還小，以後的路還很長，可要好好的把握時間啊…”“哦…”“時間過得快，這生活也好了起來，在我們那個年代啊，要吃沒吃，每天都會捱餓，穿的也沒有。你爸媽也都受了一些苦啊…你可不要辜負了你爸媽對你的期待呀”我只是應了一聲沒有說話。你換了一隻菸捲突然問道“：你背的那個什麼老大徒傷悲給爺爺念一遍”“哦”“青青園中葵，朝露待日西。陽春佈德澤，萬物生光輝。常恐秋節至，昆黃華葉衰。百川東到海，何時復西歸。少壯不努力，老大徒傷悲。”爺爺，我背完了。您笑了，微笑停止了時間在你生命的流逝，在我心中留下永遠的回憶…
一陣清風佛過，留下了思思溫暖。石板還是石板，只不過佈滿了厚厚的灰塵；山還是那座山，只不過現在只有我一個人…
西陽西下幾時悔？您走了，卻永遠回不來了。“青青園中葵，朝露待日西。陽春佈德澤，萬物生光輝。常恐秋節至，昆黃華葉衰。百川東到海，何時復西歸。少壯布不努力，老大徒傷悲”爺爺，您還聽得見我的聲音嗎？我懂了，懂了…突然的非常的想您，爺爺，在天堂，您過得好嗎？孫子想你了。
初一作文 篇3
校門口的一條街上，總有一位老者在乞討。
說實話，我的確嫌棄他！
在週末是遇不着他的。他總揀學生多的時間或地方來，倚老賣老給學生們看。他也許從唐南初建就"紮根"在這兒了吧！總之，他每句乞討的話都說得那麼流暢熟練，手顫抖的幅度也把握的分毫不差，正巧讓人們心生憐憫！
可他爲什麼偏選這個地方？放學了，同學們洪水一般涌出校門，三三兩兩，只有他一個人"逆流而上"。顯然，他那微弱無力的聲音在同學們的嘻笑聲，談論聲中微不足道。沒有人正眼瞧他，更別提施捨點錢了！
看他，鬍子亂得上竄下跳，頭髮白中略帶幾根黑髮，也亂得勝似一包鳥巢，雙眼深陷，紅腫的眼眶裏佈滿了血絲，一臉的滄桑！衣衫襤褸，肩上斜掛一個大藍布包，似乎也不裝什麼東西。樹杈似的大手怕是一輩子也沒洗過幾次。手裏握着一個大茶杯，應該是七、八十年代的，印着"紅色"字樣，被他像寶似地捧在手中，實則裏面只有幾枚"響噹噹"的硬幣。更可怕的是他那副身子！背足夠的駝，身體搖搖晃晃，隨時都有跌倒的可能。但他的臉上總顯出飽經風霜之後隱約深藏痛處的憨厚的笑！
我聽說過乞討的人都會有一個弱肉強食的圈子：年輕強壯能搶的自然欺負那些老弱病殘的。自然，最差的"地盤"就留給了弱者。他有怎樣的身世？怎樣的遭遇？帶着這樣的疑惑，我每每陷入沉思……他也許有一位臥病在牀的老伴，甚至有一雙無力贍養父母的兒女，又或者，他就是個懶惰的人，只是想過一天算一天……
我竟擔憂了起來。
每每流連校門或街頭，依然見他搖擺不定的身子，我的目光不禁被他鎖定，不知從什麼時候開始想要多看他幾眼！我的手曾幾次伸進褲兜，卻又幾次縮了回來。心裏酸酸的，總覺得欠他什麼！我想，在我掏錢的那一刻，他就變成了一名嗟來之食之人！我不願意！
大街小巷，車水馬龍，燈紅酒綠。生活中的那些角落裏，他這樣的人，何止一個！我知道，即便是乞討者，即便他們駝背，他們也會竭力地讓自己站直一點吧！
初一作文 篇4
思念的，這是沒有呼吸、也沒有觸覺的味道，或許是冰冷的一塊磐石，也由此你是惆悵的天堂，在你的光環下思索，等待着夜晚寧靜的時刻，和你玩着捉迷藏，是那麼美好安詳。
漸漸地，沉思的有些盡頭的，忽然將你不斷的幻化，同樣的心境音節中卻奏出的不同的旋律，滄桑的容顏在夜光下玲瓏閃動，更顯示出那獨特的王者本色！衆人皆醉我獨醒，衆人皆醒我獨醉……這是意念，沒光芒四射的熱，卻深沉得格外陶醉。
然而呢？
那種種的幻想變成了一場“噠噠”的SNOW……
今年的雪來得有些早、有些急，而我卻變得有些拘束，遺失了兒時的天真、狂野和奔放。靜靜的走在雪地裏，聽着腳下“咔嚓”不停的響聲，尋覓着白色童話般的衣紗，脫附着疊嶂的山巒，裸露得石架點綴的好有活力。只是這曇花一現間，突然覺得好冷、好冷——
來了來的，終究是要走的；而離去着的，也總可以給人帶來一些模糊的記憶，或深或淺、或幻或實，是這樣的還是那樣的，永遠都融化不掉的！
青少年不忘兒時、成年人不忘少時、老年人暢談年輕時的風華正茂。一個個輪迴不只是重複的話語，而是一顆熱誠的心靈。中考如走馬觀花搬消逝啦，而高考呢？
不僅僅是一個字的差別，歸根結底：這只是一次“考”，罷了！
雪融化？他夢想着春日裏的藍天白雲，但也不忍冬日裏的夢幻斑斕，久久的，不願離開大地的滋潤。
面朝窗外的景色，這一副橫掛天際間的巨大畫卷：排排的綠樹，棟棟的樓層，還有地上一處處淡妝的水墨兒，每一個活物得一分一秒的活動，就宛如FLASH動畫製作一般。但是，生活並不是機械般的運作的，它來源於每一個活生生的細節的締造。
幾個孩童在雪地裏狂奔，隨手攥起一團雪球，用力的朝對方丟去，盡情揮灑着稚嫩和無知的激情歲月！
這只是一個場景，一副再熟悉不過的畫面，而我呢？只有成爲觀看這畫的遊人。電腦屏幕依舊在眼前閃動，雙手敲打着鍵盤，覺得有一絲暖意啦！
又一年的來臨，景色真美……
初一作文 篇5
曾記，三尺講臺前的瘦小身影；曾記，從粉筆與黑板間蹦出來的美妙音符；曾記，那激昂頓挫的朗誦；曾記，那略帶深沉與無奈的話語……又是一個秋天，花輕輕落下，那遠去的你，是否還安好？
憶去年，春天。你身着白裙，在教室裏踱步，用真誠的微笑，用溫柔的眼神，將我們沐浴其中。窗外鳴叫的鳥兒，定時感受到教室裏的溫暖，才棲身於樹梢，輕輕歌唱。茂密的大樹冒出枝丫，一抹抹清新，舒適的綠撞進眼簾。啊！那枝丫定是被你的笑聲喚醒的，看起來是那麼神清氣爽！
憶去年，夏天。你身着運動裝，帶着我們在操場上鍛鍊。清風微拂你的臉頰，輕捎起你瀑布般的髮絲。你用笑容鼓勵着我們，用不放棄的精神引領我們前進。在炎炎烈日之下，你陪我們歡笑，陪我們享受帶着燥熱的夏風，汗水悄然滑落在地，卻拭不去你的活力。
憶去年，秋天。你帶着我們去公園玩耍，秋風將樹葉帶落，金黃的蝴蝶飛舞着，伴着秋風而舞蹈。此時，一瓣落花隨風而起，劃過你的臉頰，散播你的歡樂，你是那麼像從天而降的瓊瑤仙子，美得心驚，美得動人。
憶去年，冬天。寒風肆意地將窗戶拍打，葉子早已落光，光禿禿的枝幹將冬景的淒涼與蕭瑟毫無保留地呈現在人們面前。可教室裏的光景不同，你的溫柔彷彿匯成了一條河，流淌在每個人的心間，很長。很遠……
又到了秋天，想起小學時你溫暖的笑容，溫柔的眼神，清脆的笑聲，那被微風捎起的青絲，落花停駐的音容……擡眼望去，落葉仍在空氣中飛舞，落花的氣息仍在心間停駐。時隔半年，我悄悄退出，你輕輕遠去。你是否還安好，我親愛的班主任？
初一作文 篇6
理想，是一個人心底最柔軟的一塊地方，多少年多少月，默默努力；多少淚多少汗，悄悄流淌；多少苦多少痛，只能忍耐。爲了什麼？只爲到達成功的彼岸，只爲摘取嬌豔的夢之花。人不能沒有理想，我的理想是當一名作家。
我理想的萌生，源於動物小說大王沈石溪先生。沈先生的書彷彿有一種魔力，讓我不可抑制地喜歡上了。白紙黑字，沒有多餘的修飾，那一個個生動的字符躍然紙上，像一個個頑皮可愛的精靈，帶我走入多彩的文字世界。或痛惜，或無奈，或悲傷，或憎恨，或捧腹大笑，或淚如泉涌，或黯然神傷。從哪個時候起，我就萌生了當作家的念頭。我要用我的眼去看世界，我要用我的筆去書寫世間真情，人情冷暖。
蘇格拉底說過，“世界上最快樂的事，莫過於爲理想而奮鬥。”萌生了理想，就要爲此奮鬥，從而實現理想。我打算這樣做：1、學好語文，爲將來的寫作打下基礎2、摘錄優美語句，對於我來說，它們是甘甜的瓊漿，讓我陶醉其中3、觀察身邊事物，不放過一點一滴細節4、多寫多練，將自己的寫作靈感記錄下來，成爲寫作素材5、與身邊同樣想成爲作家的同學交流學習。
萌生理想只需要一秒，而實現理想，卻可能要窮盡一生。理想之路雖然有很多困難，但我喜歡這種感覺，喜歡這種爲了理想而奮鬥的感覺。向一味憧憬的昨夜捎個告別，開啓這旅程，向着地平線，追尋理想，加油吧！
初一作文 篇7
我好像，已經好長時間沒有寫作文了。說實話，其實並不是想寫作文，而是，自己對着屏幕，傾一些事情罷了。我好像在成長的過程當中，不知不覺迷失了自己。
找不到自己，那種感覺，說不出道不明。
我總是喜歡自己胡思亂想，沒有任何依傍，想到什麼就隨着那個想的繼續想下去，一直想到實在想不出，然後就任隨着自己的心，自己的腦空白一片，那個時候，彷彿時間靜止，彷彿下一秒時間便會倒流。
我很喜歡那種感覺。可惜，那種感覺只是一瞬間，一剎那，便是失落。因爲時間一去不復返。它永遠都不會倒流。
所以我經常是，失落中忽然就開心了，開心着，開心着就失落了，常常是笑着笑着就哭了，哭着哭着就笑了。或許在不知情的人眼中，這分明就是一個傻子。可是我是知情的，只有我自己知道，我的感受，那種感覺，到底是什麼樣子的。
即使時間倒流，所有的事情都不會發生改變，他只不過重來一次，所有的一切，都會和以前一樣。開心的事情，你只會開心一次，同樣，難過的事情還會在難過一次。就算時間倒流，也改變不了時間的流逝，時間倒流多少次，他終究會流逝，好像，那種感覺找不到了，突然，這時間倒流，變得不那麼重要了。
我什麼都不知道，我一點都不知道自己生活的這個世界到底是什麼樣子的，我甚至，連這個世界的.假面目都看不透，何況是這個世界的真面目呢？人這一生，未必要活的透徹，有的時候，糊糊塗塗的，甚好。
我只是想傾訴一下，有些事情，也只能在這兒傾訴了……
初一作文 篇8
成長讓我們揹負太多，不知什麼時候起，我們已無法無憂無慮地生活，嘴角那傻傻的笑容已不再毫無瑕疵。好想忘記，好想回到從前，讓一切都重新開始，好想像那時一樣快樂，純真……揹負越少就越輕鬆，這麼簡單的道理，我爲何總是不明白？到底是否該忘記……
——題記
有時，我想忘記堅持
那是在小學的一次運動會上，雖然還只是三年級，但爲了迎合“挑戰”這一主題，竟有800米項目的比賽。除了田徑隊的同學，還沒有人跑過這樣長的距離。沒有人願意參加，看着場下畏畏縮縮的同學，老師竟點名要我參加，看着同學們如同抓到了救命稻草一樣的期待目光，不知不覺竟答應了下來。
發令槍一響，參賽選手便都衝出了起跑線，自然我跑在了第一個，聽着同學們的歡呼聲，我的心，早已被那小小的滿足感所佔據。從沒跑過八百米的我，當時哪有想那麼多，只有一個念頭：就以這個速度衝過終點，爲大家贏得小小的勝利。果然在第二圈時我已幾乎是體力透支，漸漸地，落後到了第四名。有好幾次，我都想停下，但看到大家焦急的目光，便又有了堅持下去的信念。已有些凌亂的腳步始終沒有停下。快到終點時，我用盡全身的力量向前衝，真的，拼了！
超過了第三名，衝過終點，向大家走去，無意間，聽到了這樣的對話：“真是的，是因爲相信她，才讓她去比的，竟然只是第三名。”“是呀，太讓我們失望了，簡直是丟我們的臉！”原來，大家是這樣想我的。頓時，有一種想哭的衝動。真的不知道，自己剛纔拼命堅持到底是爲了什麼，難道是爲了得到他們的鄙夷嗎？當然，不是……
堅持，往往讓我們不斷受傷，甚至遭受都到大家的懷疑，但若沒有堅持，我們又怎樣獲得成功。
有時，我想忘記責任
責任，每個人應盡的責任，但它卻束縛的我們好累。一次，老師將佈置黑板報的任務交給了我和幾位同學，我知道老師是看好我，纔將這任務交給了我，而我卻把這主導權交給了凌，我知道她很想在這次任務中表現一下，贏得老師更多的信任。我以爲這樣做正確的。然而……
看着面目全非的板報，老師第一次狠狠地批評了我一番。淚水在眼眶中打轉，即將落下卻被老師的一句話硬生生得逼了回去：“這不是你的責任嗎？”是啊，主導大家是我的責任，而我卻擅自將它交出，這樣的後果也是我應該承擔的。
有時，責任讓我們受盡挫折，甚至忍受一些委屈，但若沒有責任的告誡與引導，我必然會在人生之路上迷失方向。
有時，我想忘記堅持，但是，不能；有時，我也想忘記責任，但是，依然不能。直到最後我才知道，原來我應該忘記的是“忘記”，因爲那隻不過是一種隱藏在美麗下的逃避。有時，我也想……忘記……
初一作文 篇9
窗臺上，我漫無目的地望着一棵“不死鳥”。與其說是“一棵”，不如說是半片葉子，葉子的頂端有兩棵小苗。如果隨手丟進泥土裏，不久便會紮根。它的根不硬，碰到石頭也會繞過，但你會發現——拔不出來了。就是這樣的不卑不亢，纔會被人以鳳凰的名字命名。
從小學畢業，卻一點也不想念那裏，可笑的是，我只喜歡那兒的植物。放學路上很容易找到我種下的“不死鳥”。然而，它被人無情踩踏，早已“面目全非”，這讓人忍不住把它和“弱小”一詞聯繫在一起。一二年級的我總被人欺負，可我只會哭，從不還手。
我好久沒有去見它了，因爲是我的“不死鳥”，一下子成了“死鳥”我會心疼，就像那個我，只會讓人覺得可憐。無意間看到的，是一叢茂盛的“不死鳥”，這哪像之前？三年級之後的我走了極端，一次反抗，使我把那個欺負我的人抓出了血，我第一次體會到前所未有的快感，狂笑不止。從此，一有人對我不好，我就破口大罵，真不行就打，這還是我嗎？
漸漸的，草枯萎了，“不死鳥”卻越長越多，越長越大，反而顯得單調、孤獨。“你們怎麼都不理我？”六年級的我開始崩潰了，傷害到了別人，只剩下自己，別人同樣有說有笑，我卻被孤立了，十分艱難地熬過兩個學期。
捧起巨大的花瓶，“那裏不適合你，”我一點一點挖着土，把一棵棵“不死鳥”的根挖出來，種進花盆。
“我要和你一樣，做不卑不亢的自己！”種進花盆的“不死鳥”無法變得更漂亮了，但再也沒有傷害過其他植物。媽媽爲我報了一個好的中學，我要重新開始，要做不卑不亢的人！有時可能需要犧牲一下自己，給別人留一個美好的空間。
不小心在移植中弄斷了半片葉子，已經長出了兩棵苗，我笑了笑，把它放到了泥土中。“走吧！”我看着全新的校園，這會是一個全新的開始，我堅定地走進去。
“大家好，我是曹楚涵！”握着粉筆的手在黑板上留下名字。這一次，我要做個全新的我！陽光照到我身上，徐徐照到那小小的半片葉。
初一作文 篇10
天灰濛濛的，似乎快要下雨了。我慢悠悠地在校園的石子路上徘徊着，心裏有些煩躁。
“嘿！眼鏡妹！”“快走開，剛轉來的外地生！”不遠處，我聽見有幾個同學好像在嬉鬧。我便轉身，卻看見幾個男同學朝一個女同學做鬼臉，還不時的嘲弄她。我仔細一看，那位女同學竟是剛轉學到我們班的同學。我更加惱怒了，大步走向他們，將她與他們分開，大怒道：“你們怎麼回事！？專欺負轉學生是吧？扣你們的德育分！”我轉身看着她，只見她低着頭，一聲不吭，卻擋不住她眼中冒出來的怒火。我拍了拍她的肩，“已經沒事了。”可她將我的手甩開了，低聲說了“謝謝”便大步離開了。她是一個怎樣的人呢？
課間，噪雜的喧鬧聲一直揮之不去，扭過頭，又看見幾個同學找她的麻煩。只見一位男生一拍她的桌子，“喂！敢不敢和我比800米長跑？”她沉默着，沒有回答。“哦——是不敢比，你怕輸！哈哈哈，算了！就你哪兒比得過我？”他的話音剛落，她便猛地站起來說：“我跟你比，若你輸了你就大喊‘我是小人’”“好！”她的眼裏透着堅定的目光。
猛烈的陽光照射在跑道上，開始賽跑了，只見她一直保持原速，而那位男同學“嗖”一聲跑得飛快。她也不着急。她開始跑第二圈時，速度分明加快了，竟追上了那位男同學，他的速度卻越來越慢。臨近終點，就在她快超過終點時卻摔倒了！我猛地起身奔過去打算將她扶起，她卻推開了我跑到終點。我很震撼，想起了她之前的一幕幕。她被人嘲笑沒有哭，要是我已經跑到老師前告狀；她摔倒了也沒有哭，要是我已經撲到母親懷裏訴苦。她比我堅強！
我回到家，坐在書桌前，夕陽透過窗斜射在我身上。她比我堅強，堅強使人的內心強大。
