我們的初一作文參考
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編爲大家整理的我們的初一作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我們的初一作文1
走進初一（1）班的教室，氣氛與別的班是截然不同的。你會覺得你喜歡這個大家庭了。每個同學也如此，我們每天生活在這個教室裏那種感情是別人所不能體會到的。
這裏充滿了學習的空氣，思考的味道，但有時也會嗅到飯菜的味道。
我們幾個同學：趙亮、關超、韓婧、張春曉幾乎每天都要留在教室裏吃飯，當然還有我。一到中午，這裏沒有了上課的嚴肅氣氛，儼然成了同學們肆無忌憚的遊戲場所。但令人道胃口的是，趙亮是個“天才”，居然在吃飯時提到屎這一類令人作嘔的詞，而他還自以爲聰明的大口吃飯，待他吃完自己那份，彷彿還不解恨，反而“乞討”說：“給我一點兒飯，可憐可憐我這個可憐的窮孩子吧。”如果你給夾菜，他會以手相接，吃完後把手往衣服上一抹，揚長而去。我們兩隻眼瞪兩隻眼，驚奇的說不出話來。
如果說吃飯是第一個打擾者來，那麼此人一定是大胖子胡泰寧，老穿着他那件黑衣服，他是在欣欣託管所吃飯，天知到他怎麼吃的這麼快，這裏剛扒下三口飯菜，他已經吃完了。我們經常取笑問：“少管所裏做了什麼菜給勞改犯吃呀，你怎麼吃的這麼快？”他一聲也不回話。
有一次，“不常客”嚴龍也留在次享受美餐，他吃飯是不老實。只見他筷子一揮，“飛”上講臺，拿起黑板擦，把同學抄的練習題中的一句“壯士十年歸”的“歸”字擦掉，改爲了“龜”。我哈哈大笑。胡泰寧說：“這又有什麼？”於是黑板上出現了這樣一行字：“撞死千年龜”。
說到學校，說到班級，除了學生，還不能缺少老師。政治、數學、勞技、地理、書法、體育、生物這些合計共有十三門，任課老師只有十二位。爲何？政治和書法爲同一老師。老師是對師長的尊稱。可年老的老師該怎樣稱呼呢？姑且稱其爲“老老師”。這位老老師是個老爺子，很老，但格外精神，同學們都很喜歡他，於是暱稱他爲“老爺子”。老爺子上書法不講別的，只講故事，在故事裏炫耀自己的淵博。這些故事大多不是真的，都是一個字“吹”。他對我們講，胡建學曾爲五馬市場提名，恰好他經過這裏，見“馬”字寫歪了。於是他對胡建學說：“你寫歪了‘馬’字，你騎的馬歪了，你也的栽下來。”結果，沒多長時間，胡建學就栽了。
你不說我不說，誰都不相信，初以上學期過了一半，就換了他當我們的政治老師，不會怎麼怎麼樣，上課他還是講誰也不會相信卻都愛聽的故事。
哎，我們的“老爺子”。
我愛我們與衆不同的家。
我們的初一作文2
湛藍的天空中，本是完美無缺的，但討厭的工場裏總會排放出一些廢氣，讓天空變得幽幽灰暗；清澈的小溪中，本是明鏡般的透亮，但現在的小溪卻讓人不值得一見；寬敞的馬路，本只有幾條斑馬線，卻成了垃圾佔有的地盤。世界變成這樣，我們難道沒有一點同情心嗎？
“保護環境，人人有責。”我們天天在這裏喊口號，可是有誰是真正做到了呢？我們不妨去想想：就算是在我們班上，如果地上有一片紙屑，我們同學會去撿起來嗎？當我們坐着汽車時，每一棵樹，每一叢小草，都會被廢氣糟蹋得垂下頭來。我們可曾想過，如果大自然還繼續在被破壞中，我們還能生存下去嗎？就好比白色污染：當我們走在大街上，看着空中飄來飄去的塑料袋，我們是會躲開還是會去撿起呢？還有，像我們常用的一次性降解飯盒，雖然是降解材料，但如果腐爛在地下，還是需要幾年的時間才被吸收，要是不是降解的材料做成的，就需要幾百年或幾千年的時間才能被土地完全吸收。難道這還不足以成爲保護環境的證據嗎？
保護環境，我們應該從多方面去想：不砍伐樹木，當今社會的人們都用我們的樹木來做成一次性筷子，外國人都只是進口我國的一次性筷子而不砍他們自己國家的樹木。我親愛的人類，如果你們再砍，那當夏天來臨的時候，你們就只能坐在木墩上乘涼了！並且還不能糟蹋小溪，我們可以設想，如果我們身邊的小溪、河川全是垃圾的宿舍，那我們的生活用水從哪裏去汲取呢？當我們每天走過贛江時，總是矇住鼻子遠離，又是爲什麼呢？還有，我們得節約用紙，我曾經就有過這樣不好的事例：那次手工比賽，材料只有紙，我就這樣白白浪費了一百多張白紙，可想而知，那是多麼大的一次錯誤啊！其實紙就是樹，有了樹才能做出紙來，難道不是嗎？還有一個重要的，就是回收廢電池，一粒鈕釦電池中的有毒物質釋放出來，將污染600平方米的水，等於一個人一生的飲水量！一節一號電池爛在地裏能使1立方米左右的土地顆粒無收！
同學們，我們只有一個地球！它是我們生活中的母親，是我們唯一的家園，我們不能再破壞它了，她已經在呻吟！難道你們沒聽到嗎？
茫茫宇宙中，地球是人類現在唯一可以居住與生活的地方，幾百萬年來，地球養育、繁衍着人類，所以我們要保護好她呀！
屬於我們的地球，要好好珍惜她呀！
我們的初一作文3
在這寒風刺骨的十二月，是運動會這個消息，讓我們的熱血變得沸騰起來。雖然我只參加了接力，但我還是很渴望和別人一起在操場上揮灑汗水。昔日的努力，換來無限的收穫。
運動會的開幕式，令我的小心臟承受不了，太盛大了。令我震撼的是，原本平日吵吵鬧鬧的，班上的人竟一個個變成了影帝，比我還嚴肅。這次的主題是萬國相聚，每個班都有自己獨特的一面，優秀的一面。看完全部，我真爲我們班擔心，因爲每個班都很有創意，表現出各國的最突出的民族特色。
我個人有個愛好，就是收集子彈殼，每當裁判開槍，我都會專心致志地看着運動健兒們，健步如飛，汗水就跟下小雨似的，留下的聲音跟清風楊柳應和着。看我以後，我始終不忘我是來加子彈的，我多麼想要一顆完整的子彈啊！
女子八百米，我們班雖然不是第一，但重在參與，十一個班，我們班有個第四名的，正所謂：“失敗乃成功之母，“人生總是要留點遺憾的。下面這位“體育怪才，”男子一千米。一開始，我們對他沒有信心，因爲，參賽的人都比他高，第一圈，他跑得比較落後，但我們不忘爲他加油，爲他的小宇宙加油。第三圈，小宇宙爆發了，一下子把所有人甩得遠遠的，以三分三十八秒的成績刷新了本校一千米的記錄。這個結果令我們激動的抱在了一起。
他從隊列衝了出來，就像蝴蝶破繭之後，展翅翱翔。跑操，平時早晨跑操的時候，各種各樣裝哪裏疼的，跑的時候，還有的人展現出他們自由自在的個性。我們比影帝還影帝，比軍人還軍人，比機器人還機器人。我做夢都沒有想過，我們一班，那麼團結。曾經的汗水，無限的收穫，夢想，是我們人生的一大動力，運動會的第一個晚上，睡覺時，我笑了。爲各自的將來努力吧！不要成爲最後一個，即使我們會分開，也要轟轟烈烈的離開吧？這次的運動會，促進了我們一班團結的精神。讓所有人知道，我們是天底下最有愛、最團結、最美的一班、最有精力的一家人。
那天運動會結束，我回家做了個夢，無論我們走多遠，無論在哪，我們都是一家人。教室掛着我們的“全家福！”
我們的初一作文4
每到星期六，快樂的一天就開始了，因爲我們又能來到少年宮聆聽蘇老師的諄諄教誨了。蘇老師長着一頭烏黑髮亮的秀髮，一雙眼睛水靈靈的，一眨一眨的，好似兩顆晶瑩剔透的藍寶石，閃閃發光，鑲嵌在無邊的天際裏，高高的鼻樑挺立在眼睛下邊，一張櫻桃小嘴，還有一副苗條的身材。
在課堂上的蘇老師是教育的名師，每當新的一節課開始，蘇老師都會用那和藹可親的話語教我們寫出一篇篇生動的作文，那一組組優美的課件，都包含着蘇老師對我們的喜愛與關心，彷彿把我們當成了她自己的親生兒子一樣溫馨地對待，不斷地向我們傳播着科學文化知識。每當同學們苦惱——愁不會寫作文時，她就會走上前來，爲我們開啓另一個與衆不同的思想空間，從另一個角度去體會這一篇作文的真正的意味是什麼?當我們寫出一篇高質量的作文來時，她都會爲我們鼓掌，爲我們豎起大拇指，鼓勵我們，不要鬆懈，再接再厲，讓自己在下一節課堂上展現出更優秀的自己。
業餘中的蘇老師是感受大自然的使者。有一次，蘇老師來到了波濤洶涌的廣東海陵島，而且這也是她第一次到大海邊感受大自然風光的美麗。當她到那兒時，她頓時心潮澎湃，攜帶着自己的激情在金黃金黃的沙灘上盡情地奔跑，她雙手向後揮動着，蘇老師頓時擁有了一雙雪白的翅膀，即將飛向九霄雲外。她的臉蛋上掛着自然而又燦爛的笑容，腦袋向上仰着，看着那一片蔚藍的天空和一朵朵潔白如玉的雲朵，她的嘴巴一張一合的，彷彿在說：“哇塞!我馬上就要飛上廣闊無際的天空咯。”不論大海的波濤聲是多麼的巨大，不論遊客們此起彼伏的讚歎聲是多麼的震耳欲聾，都沒有打斷她對大自然美好的憧憬。
生活中的蘇老師更是文學創作的使者。瞧!蘇老師正在人山人海的新華書店裏籤售着自己所寫的著作呢!那一個場面熱鬧極了，人們排列着一條歪歪扭扭的長龍般的隊伍，緊張不已地等待着蘇老師爲他們簽名，每當一個個陌生的人走上前來，將簽名紙遞給她，她就用那儒雅的字體爲崇拜她的粉絲們寫上一句句祝福，當這一場人聲鼎沸的籤售會收起帷幕時，蘇老師的辦公桌上早已擺滿了芬芳撲鼻的鮮花，有血紅的玫瑰，有富麗堂皇的牡丹花……這些鮮花都表達了其他人對蘇老師的深情問候，也代替了這些人對蘇老師所要表達的千言萬語。
在我的心中，有許多我可親可敬的老師，我都把她們的一言一語牢記在心中，但是，我更喜歡母親般的蘇老師。
我們的初一作文5
“一，二，三，茄子！”時間不等人，轉眼間我們小學畢業了，實在是很捨不得那些曾經的朋友。很快，我們就要推開“少年”這扇門，誰也不知道下一秒會發生什麼事情。
六年的小學生活總是短暫的，在這六年，我們從懵懂變得成熟，從無知變得懂事，在這一變化中，我們體會到了友誼是那麼的可貴。
六年前，當我第一次邁入校園的大門時，這裏的一切是那麼的陌生，當我們一次次唱着那具有愛國主義的《義勇軍進行曲》時，當我們拿到那一條條鮮豔的紅領巾時，當我們一次又一次地玩着幼稚可笑的遊戲時，是那麼的激動，那麼的.高興，那麼的無拘無束，自由自在。
過了一年之後，我們升到二年級，在這二年級裏，我認識了我一生的摯友，我們一起哭，一起笑，一起玩耍，一起鬧，我們還一起闖過“江湖”，那時候的我們是懵懂的，是無知的，現在的我們認識到了以前犯下的錯誤。
三年級，我認識了吳，雖然吳不是我最好的朋友，但是她是我從小玩到大的“好哥們”，但爲什麼現在才“認識”呢？因爲一，二年級的我，很膽小，別人找我去玩，我都一一拒絕了，包括吳，所以，一直拖到現在。
四年級，我認識了丁和顧。顧在班裏的人緣特別好，他還是我們班的大哥大，不管我們班同學是哭了還是哪裏受傷了，他總會跑上去安慰他。而丁是我們班的“自戀哥”，他經常說：“熱情俊朗，浪漫風趣就是哥的特點。”儘管他一副吊兒郎當的樣子，但他的成績在班裏也是名列前茅。
五年級時，我認識了阮和王，王是從上海轉來的，那時候，我覺得壓力重了不少，因爲他是從上海轉過來的嗎？我也不知道。而阮是班裏的班長，同時還是中隊長，和吳是好朋友。那一年，我們離畢業並不遙遠。
六年級時，進入叛逆期的我，覺得家人，老師的嘮叨是那麼的煩，想快點長大，離開這裏，可是到了最後時刻，才發現我錯了，一切都錯了。
就是這樣，我的小學生活雖然枯燥，但是有趣；雖然泛黃，但是清新。
六年，兩千多個日日夜夜，就像一串甜美的糖葫蘆，那迷人的甜與酸，將永遠也回味不完。
我們的初一作文6
伴着那晶瑩剔透的雪花，側耳傾聽，滿是那王安石的吟誦：“爆竹聲中一歲除，東風送暖入屠蘇……”翹首遙望，真個是“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。”凝神細思，時光隧道中走來了一個陽光明媚的好日子——新春，你好！
春節，是一片醉人的鄉愁
背井離鄉的遊子，都紛紛趕回家，與親人歡聚一堂。27歲的“公交哥”徐政國轉乘了35次車，步行十數公里，終於回到了家，創造了一段“春節傳奇回鄉路。”不管多遠，不論多難，“與家人團聚”已成爲春節每個人心中不可磨滅的烙印。孩童時代的我多麼盼望過春節，那些紅包、新衣、美食吸引着我，從心中溢出甜蜜。一年一年周而復始，我不再那麼期盼春節的習俗，似乎漸漸明白：家人團聚時的開心與快樂，是什麼也不能代替的！
春節，是一抹溫馨的祥和
吃完一頓美美的守歲大餐，看完一臺精彩紛呈的春節聯歡晚會，睡了甜甜的一覺，大年初一的眼簾中映出的是一個嶄新的世界：清晨的陽光沐浴着我，是那般純淨、新鮮和飽滿，我的心隱隱顫動，霎時間——羣鳥高飛，白花齊放，醉人樂章迷漫天際。你看，天都變得火紅火紅的了！人們的嘴角怒放着笑容，花壇間的小路彷彿變成了華麗的地毯，走在上面如同置身仙境。小區裏洋溢着喜氣的味道。你瞧，家家戶戶倒貼的福字，整整齊齊，紅紅火火，熱熱鬧鬧，好一派迷人的風景！“噼哩啪啦……”火紅的鞭炮也在地毯上跳起了舞，夾雜着小孩子們此起彼伏的笑聲，奏成了一曲交響樂！
春節，是一朵明媚的希望
享受着春風拂面的洋洋暖意，吸收着清香爽朗的春韻，自是心曠神怡。春節帶來的是生機、是色彩、是快樂，看着“天街小雨潤如酥”的美景，點點滴滴都爲春節點綴着夢想。夜空煙花綻放，繁星點點，耀出獨特的光芒。在這喜氣洋洋的節日裏，讓我們放飛心靈的寄託，綻放出耀眼的智慧，帶着春風，伴着星光，在希望的天空裏盡情翱翔！
站在新春潔白的起跑線上，向着明天，向着東方那輪冉冉升起的紅日，以怒放的心情，真誠地道一聲：“新春，你好！”
我們的初一作文7
“加油！加油！”吶喊聲一浪高過一浪，在這丹桂飄香的金秋十月，我們迎來了歡快精彩的趣味田徑運動會。在這天，我們努力，我們拼搏，一起享受了碩果的芬香。
清晨，我們穿着乾淨整潔的校服，排着整齊劃一的隊伍，迎着朝陽，伴着彩旗，與全校35個班級一同參加了隆重的運動會開幕儀式。各班喊着各自的口號，志氣高昂，精神抖擻，尤其是我們班，口號聲最響亮最雄偉！當校長宣佈運動會正式開始時，全場都沸騰了，緊張激烈的運動會來了！
你看，現在是男子200米短跑，隨着發令槍“砰”的一聲，運動員們如離弦的箭一般，向終點衝擊。看臺上的觀衆爲他們吶喊助陣，啦啦隊們的加油聲爲他們讚美打氣。“哦耶！”一聲尖叫，原來在這場比賽中，我們的選手一舉得冠，爲下面的比賽開了個好頭呀！全班無人不興奮。
再看看其他項目，場上的運動員們也都躍躍欲試，誰都不讓誰，跳遠選手一個跳得比一個遠，投鉛球的成績也越投越高，他們手中的鉛球彷彿都變成了一個個充滿希望的許願球，不斷追逐着自己的夢想……
經過中午的短暫休息，最讓我們期待的長跑800米的項目開始了！
作爲800米長跑比賽中的一員，看着高手如林的選手們，心裏不經有些打退堂鼓，畢竟長跑雖不及短跑那樣要有強大的爆發力，但要有足夠高的身體素質。快了，快了，輪到我了，我站上了跑道，槍聲響起來了，我如受了驚的兔子一樣奮力向前跑去。剛一開跑，同學們就站在跑道邊爲我喊加油，狂跑了一圈後，漸漸將對手們遠遠地甩在了身後，可我也有點體力不支。“加油，加油，你能行的！”一聲聲打氣聲在我耳邊響起，我轉頭一看，哦，是他們，我的同學和老師。其實，我這時才發現他們一直在賽道內陪着我一起跑。或許是看出我的不適了吧，他們爲我加油，鼓勵，我頓時覺得輕鬆了許多，因爲，有他們。兩圈了，同學們依然跟在我後面跑，我知道，他們比我更累，可卻一直不停的喊加油，我越跑越帶勁兒，因爲有他們的陪伴。
“耶！又有了一個第一！”一聲清脆的興奮聲響起，我以第一名的好成績衝過了終點，不，應該是我們。因爲是他們的慰問與陪伴換來的第一啊！所以，再累也值得。
最後，我們以總分50多分贏得了這次運動會年級第一！
這裏有我們團結的精神，有我們拼搏的汗水，有我們青春的活力！因爲有我們，比賽才更加輝煌。
我們的初一作文8
又是新的一年，又是新的一天，又是新的學校，又是新的同學，又是新的……
天才剛剛亮，大多數人的還在他們的夢鄉里，但孫瓦峯就已經起牀了，因爲今天是進入新學校的第一天，再怎麼說今天也是個大日子。
快速吃過早餐，孫瓦峯就去上學了。
來到學校門口，一看學校的名字“五流二中”孫瓦峯不由得苦笑了一下，這名字起的雖然有些給力，但也可以給學生們減少一些壓力，放鬆放鬆。“這個名字也太那個啥了吧。”有一個和孫瓦峯年齡差不多的男孩站在孫瓦峯後面看了牌子以後有些苦笑的說道。“呵呵，是啊……”孫瓦峯也有同感，所以也感嘆道。當那個男孩聽到孫瓦峯的話先是一愣，隨後客氣的笑道“嘿嘿，請問你是…”“奧，我姓孫”孫瓦峯也是很客氣的說道“你呢？”“哦，我姓張，叫張佳明。”“張佳明…好名字，”孫瓦峯唸了念張佳明的名字後伸出手做了一個握手的姿勢說道“你好，我叫孫瓦峯，很高興認識你。”“哦…你，你好。”張佳明現在有些愣了，這天底下怎麼還有這麼容易交的友誼？
“看樣子，你也是初一剛來這裏的？”孫瓦峯好奇地問道“嗯，聽你這麼說，你也是？”張佳明雖然這麼問他，但卻已經確定了孫瓦峯就是新來的，所以他有些驚訝：這也太巧了吧。張佳明心道：難道孫瓦峯是看自己好欺負想要假裝和自己的關係挺好然後在做一些傷害自己的事？想到這裏張佳明不由得皺了皺眉頭。“嗯。”要是孫瓦峯知道張佳明這麼想的話，他得氣死。“還是小心爲妙”張佳明想道。想着，張佳明突然嚴厲地說道“既然我們都認識了，那麼再見吧！”說完張佳明就跑進了學校，只剩下在發呆的孫瓦峯，他十分納悶，怎麼好端端的就跑了？自己又不是惡鬼，他跑什麼？孫瓦峯搖了搖頭，這些人還真特別。
因爲這裏是中學，很多人都不太熟悉這裏，所以學校就派了幾名老師帶着這些新學生逛一逛，熟悉一下這裏。
其實，熟悉一下學校也不用多少時間，不一會兒，孫瓦峯他們就回教室了。孫瓦峯被分到了初一三班。張佳明也是……
當張佳明看到孫瓦峯的時候不自由的皺了皺眉頭，這今天怎麼這麼倒黴啊，又是他。張佳明瞄了孫瓦峯一眼就把目光放在了其他地方。
我們的初一作文9
世界上最遙遠的距離，不是天與地的距離，也不是生與死的距離，而是兩顆心的距離。我們的心近了，這個世界也就小了。
我的媽媽是個嚴厲的人，從小到大，她對我一直很嚴格。對於我的學習，她的要求是名列前茅；對於我的生活，她的要求是自己的事情自己做。她不允許我失敗，但也很少滿足我的要求，由此，我對她一直保持着敬而遠之的態度。
但有一件事，讓我改變了我的態度。
那是一個寒冬的夜晚，一張刻着90分的數學試卷成了我噩夢的開始。我知道我逃避不了，媽媽已經知道這個事實，我開始等待“暴風雨”的降臨。不出我所料，媽媽單手緊握着那張試卷，表情嚴肅，如有雷電將作。“這是怎麼回事？”卷子擊向桌邊發出巨大的響聲，媽媽的話迴盪在上空，我臨危正坐。窗外開始飄雪，雪花打在窗上發出刺耳的聲響，夾雜着媽媽的訓斥，使我心煩意亂。搖擺的燈光照在試卷上，如同魔影一般。我回想起以前不公的待遇，回想起成功時也只有一兩字的表揚……我再也無法忍受了。“夠了！”我一下子站了起來，眼睛紅腫，“媽媽，你爲什麼一直對我如此嚴厲，你知道我有多辛苦嗎！爲什麼我的努力換取的永遠是你的訓斥，這樣的生活我受夠了！”我拍門而出，留下了愣在一邊的媽媽。
我獨自在雪中行走着，感受着雪的溫度，我拉緊衣領，哈着熱氣，想找一隻溫暖的手，可……，兩行淚從臉頰悄然流下。我開始懷念家裏的溫暖，媽媽熱騰騰的菜餚。
“孩子！孩子！你在哪裏？”一聲聲呼喚讓我讓我回過神來。媽媽，媽媽來找我了！她正向我飛奔而來！淚水，模糊了我的雙眼，媽媽一把把我抱住，“對不起，對不起，孩子，我只是想讓你更優秀，可沒想到……”。我聽出媽媽的哭腔，我沒有想過，原來媽媽也會哭。“沒關係，我懂。”我在媽媽的懷中熱淚盈眶，再複雜的情緒在嘴邊也只剩下這幾個字了，“我愛你，媽媽。”
雪花飛舞，在銀白色的世界中，一個溫暖的擁抱，讓我們的心近了。
愛是能拉近我們心靈的距離的，白雪中，我明白了……
我們的初一作文10
六年的小學時光已去，來自各個小學的我們有緣相聚在一起，來到了嶄新的七（12）班這個大家庭裏。新的老師，新的同學，新的學習環境，這一切都讓我充滿了好奇與期待。時光飛逝，開學已一月有餘，我們都發生了許許多多的變化。
首先說說我的變化吧。以前，我總是在上課時彎着腰，結果養成了駝背的習慣。現在，萬老師要求我們上課要挺直腰桿兒，不許駝背，起初我還有些不適應，可漸漸地我適應了，養成了挺直腰桿的習慣；以前，我沒有在離開座位時，把椅子放在桌下的習慣，現在，萬老師這樣要求我們，有一次，還曾因此被萬老師批評了，可慢慢的我改正缺點，養成了這個好習慣；以前，我喜歡在下課時大聲說話。現在，這種現象也被萬老師“明令”禁止了，否則就要上演“高聲捂嘴”這一幕，還要被扣分。於是，我下課總是小心翼翼的，生怕發出“刺耳”的聲音。
再來說說我們小組的變化吧。以前，我們組的李徵剛總是喜歡在下課時大聲喧譁。現在，李徵剛下課時總是在認真學習，很少聽到他那“刺耳”的聲音，而他那大聲音也由下課發出改爲上課回答問題的聲音了；以前，我們組的徐博老是忘記在離開時把椅子放入桌下，現在，他總是在離位前檢查自己的椅子是否回了“家”，並且還總是提醒我們放好椅子；以前，我們組的毛薇上課時不愛舉手發言，現在，她經常回答問題，聲音清脆、響亮，準確率也高；以前，我們組的張鑫旭總是遲到，現在，他遲到的次數越來越少，有幾次比我還早到。我們組的顏夢曉也同樣比之前有了不少進步。
我們的班集體也在發生着許多變化。以前，我們的讀書聲不大，並且有拖音的壞習慣，經過萬老師的糾正，從我們教室門前經過，便能聽到一陣陣朗朗地讀書聲，響亮乾脆。以前，我們收交作業時總是慌慌張張，不僅速度慢，沒效率，而且噪音很大，現在，我們收交作業時總是有條不紊，不僅速度快，效率高，還沒有一點兒噪音；以前，總有人在下課時大聲喧譁，形成一道“絢麗”的“高聲捂嘴風景線”，現在大聲喧譁的人沒有了，小聲說話，安靜學習的人多了；以前，位下、桌旁總有紙塊在“睡覺”，現在，位下、桌旁都一塵不染。
我相信，在萬老師這位優秀船長的帶領之下，在我們的努力之下，七（12）班這艘大船一定會揚帆起航，順利達到成功的彼岸。
