我含淚笑了七年級作文示例

話說三年前，我是個意氣風發的小孩，討厭對老師言聽計從，不想像只會討好主人的小花貓似的沒出息。

一天，最後一節課上語文。下課鈴響了，胡老師還在口若懸河地講得津津有味。我急了，二班的石喬一定在等我，想到李奶奶家那三隻毛茸茸軟乎乎的小狗仔，我真恨不得替老師說聲“下課”。然而老師還在講着、講着，我只好忍着、忍着。課終於講完了，他一聲：“下課”，早就不耐煩的我像一顆出膛炮彈一樣“射”出教室。

我與石喬趕去李奶奶家玩小狗。卻發現小狗沒有了。李奶奶抱歉地告訴我們，小狗已經被她的小孫子們抱走了。想着我們與小狗一起玩的快樂情景，想到我費了多少口舌才徵得媽媽與李奶奶的同意可以抱一隻小狗回家……我鼻子一酸，失望而氣憤的'淚水“刷”地流了下來……

拖堂、拖堂，借課、借課，一次又一次。課間玩不成了，活動課被擠跑了，就連受到全班同學喜愛的手工課，也被“主課”“借”走了……

一天，下課鈴響過了，可胡老師仍沉醉在講授的詞句中，真是本性難移呀！我忍無可忍，把兩隻手都舉了起來：“胡老師！”胡老師看了我一眼，關切地問道：“有不懂的嗎？”“我不懂爲什麼下課鈴已經響了，您還在滔滔不絕地講呢？爲什麼你要佔用我們的休息時間？”我的聲音不大，同學們卻呆住了。同桌範曉雯扯了扯我的衣角：“唉，你怎麼和老師頂嘴？”“難道我說得不對嗎？”

這時，班上的同學形成了正方和反方，開始了激烈的爭辯。教室裏鬧哄哄的，課是沒法上了。“啪！”可憐的黑板擦被胡老師當成了驚堂木，重重拍在了講桌上。教室裏頓時鴉雀無聲。“馬上就要調考，你們怎麼還想着玩？”胡老師氣壞了，聲音的分貝很高，一小塊石灰從牆上被震了下來。“列寧說過，不會休息的人就不會工作。”在這種“危險時刻”，我仍相信有理走遍天下，小聲地辯解。“住口！你這害羣之馬！”胡老師摔門而去。我含着委屈的淚水在同學們同情而敬佩的目光中衝出了教室。

回到家裏，早就得到消息的爸爸媽媽又是一番“威逼利誘”，老媽還語重心長地說：“你呀，怎麼能跟老師頂嘴？老師會有什麼錯呢？你要改啊！”

後來，學校有一個“楚才杯”作文比賽的參賽名額。胡老師說我“不敬師長”，沒讓我去，讓鄭琴去了。

從此，我沉默了，不再有個性了，我把豐富的想象力和獨立的主見深藏起來，也成了“小花貓”了。於是老師們也露出了久違的微笑。期末，我又被老師評爲“區三好生”，胡老師說這是因爲我“知錯能改”。

拿着那本紅紅的證書，我心裏很不是滋味。我的照片要上光榮榜，照相時老師一再要我笑一笑，我只好很勉強很無奈地笑了。但是那笑容裏，含着我傷心的淚……