有你陪伴初一作文參考
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編幫大家整理的有你陪伴初一作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
有你陪伴初一作文1
陪伴，一個很淳樸的詞。卻飽含着一種真愛，詮釋着一種心靈上的愉悅和滿足。
有多希望，自己可以帶一份心情去長大，那份心情是感恩，感恩陪伴我的每一份情。
親情，有你陪伴，我不孤單。
父母，一個恆古不變的詞語，一個訴說多少遍都不會累的話題。十年來，父母像是巨人一樣，默默守護在我身邊，永不離開。我享受父母帶給我的溫暖，享受父母帶給我的親情。他們教我做人，陪我成長。得意時，他們告誡我淡然面對；失意時，他們鼓勵我百折不撓；生病時，他們用心護理，恨不能代我生病。親情，在我成長的道路上支起永遠的晴空。
老師，有你陪伴，我不孤單。
如果把我比作一塊璞玉，那麼，老師就是雕琢美玉的工匠；如果把我比作一張白紙，那麼，老師就是勾繪大作的畫師；如果把我比喻成一顆樹苗，那麼，老師就是澆灌我茁壯成長的園丁。老師，辛勤付出，默默關懷，用知識爲我插上夢想的翅膀。
友情，有你陪伴，我不孤單。
我和朋友們，彷彿是同一片森林裏的大樹，相互扶持，相互幫助，一同成長。當大雨來臨，我們會張開自己的樹冠，保護別人的軀體，當陽光照耀的時候，我們會閉上眼睛，一同沐浴，一同享受。因爲他們，人生的路變得更加快樂。
書籍，有你陪伴，我不孤單。
“讀一本好書，就像在與許多名人交流。”暢遊在廣闊的書海中，如飢似渴地吸收知識，對我來說，是一件再美好不過的事了。與康德探討人生的哲學，與孔孟溝通仁義的精華，與愛因斯坦研究廣義相對論……使我樂在其中。書籍，如同一部戲劇，有時讓我捧腹大笑，有時令我悽然淚下，有時讓我深思。因爲有了它，我更喜歡一個人獨處的空間和時間，去感悟和解讀自己的心靈，去深思人生的方向和目標，去體味快樂、悲傷……
有你陪伴，我快樂、健康、愜意、永不孤單！
有你陪伴初一作文2
成長路上有您相伴
母親呵！撇開你的憂愁，容我沉酣在你的懷裏，只有你是我靈魂的安頓。
——題記。
母愛是一切的源泉。
母愛是維繫世界並促使其發展的根本動力。母愛是一縷陽光，讓我們的心靈在寒冷的冬天也能感覺如春般溫暖；母愛是一泓清泉，讓我們的情感即便蒙上歲月的風塵也能清澈澄清。在人生中，母親乃是一切。在悲傷時，她是慰藉；在沮喪時，她是希望；在軟弱時，她是力量……她是同情、憐憫、慈愛、寬容的源泉。
幼年
母愛是讓我沉酣的《搖籃曲》
一首節奏歡快的《搖籃曲》在您的脣齒間流露出，我已數不清伴我度過多少黑夜，只曉得它與月夜準時同在。我靜躺着，伴隨着您的歌步入甜美的夢，您純美的笑躲不及我記憶的封鎖，要問您是以什麼樣的分量存在着，大可向全世界宣佈，您深深地埋藏在我的腦海裏，我的夢裏，我的心裏，我的歌聲裏。
童年
母愛是不平凡的無言
“你入學的新書包，有人給你拿…啊！這個人就是娘，啊！這個人就是媽…”一首不平凡的歌卻唱出了母愛的不平凡。是誰在雨中爲我遮雨？把傘偏向我卻淋溼自己？是誰在寒冷中爲我擋風？把外套脫下卻使自己冷得哆嗦？是誰怕我在發育的身子被書包壓累，而把沉重的書包跨在自己的肩上？是您啊！母親！全是您！您從不說半句怨言，無聲無息的把母愛全傾注在我的身上，您的愛，是不平凡的無言。
少年
母愛是幸福的港灣
我叛逆，所以我便是一艘不聽好言相勸的漁船，我以爲一切都是安全的，於是我擺脫岸邊繩索的束縛，離別熟悉的港竟不會一絲哀愁，我飄啊飄，在陌生的水域逐流，可惜天公不作美，海浪肆意的拍打，我經不起拍擊，竟退卻的差點被擊翻，終於在焦急害怕的混雜中一個強有力的聲音在遠處呼喚，呼喚我“親愛的孩兒，回家吧，我是你永遠的岸，不論你流浪了多久，離開了多遠，我的港灣只永遠給你停留，只永遠爲你開放！”您溫馨的話化成一股暖流融匯進我的心窩。
要問母愛是什麼？是黑夜裏的一盞明燈；是雪天裏的一塊碳火；是冬夜裏的一碗薑湯；是維持生存不可或缺的氧氣與水。世間有愛千千種，唯獨您把母愛表現的淋漓盡致！是人生漫長歲月裏和歷史裏千古流傳的佳話。
成長路上，感謝有您相伴！
有你陪伴初一作文3
時光靜默，歲月輕柔，拈一顆素心，轉椅季節的轉角，看流年的風悄悄吹過，始終相信，時光可以帶走最美的年華，歲月可以刻畫老去的顏容，但那些來自身邊的陪伴，幻化成爲過往中的瑩亮，停留在記憶的深處，明媚了光陰，芬芳了生命。
靜夜，孤燈。
曾記得，那是一個悶熱的夜晚，蚊子在這樣的夜上都已休息，而我卻不得爲了升初中的考試而努力，奮鬥。沙沙的寫字聲打擾了夜的寂靜。母親悄悄地打開了門，躡手躡腳地走了進來，輕輕地把一杯香氣四溢的奶茶和一個削好了的蘋果放在了我的桌子上。坐到了旁邊陪着我。燈火稀了又稀，時鐘轉了又轉。在萬籟早已酣睡於夜的懷抱，而那盞泅渡學海的航標從未熄滅。揉了揉眼睛，您還溫暖地坐在我身邊，陪着我。
來自媽媽得陪伴，好似閃爍的星光，每到夜晚，那片純淨的光芒，便會幽幽的浮上來，變作夢，變作生命裏最初的想象......
細雨，斜飄。
曾記得，那是一個潮溼的雨季。天空被巨大的烏雲遮住，不見一點陽光。一個閃電從天空中劈下，宛如一條蛇，打天空劈成兩半，雨點如豆子一般，稀稀疏疏的往下掉，不一會兒，就變成了傾盆大雨。到了放學的時間，雨還是在下，沒帶傘的我可犯了愁，要等爸爸媽媽下班的話還有一個小時吶？同桌看出了我的難處，“我陪你吧”在朦朧的大雨中，站着兩個人，共打着同一把傘。她盡力不讓我淋溼，把傘往我這邊。自己都澆了個精溼。雨滴落在了她的頭髮上滾落。
來自朋友的陪伴，宛若絢麗的彩虹，那是心靈的每一場溫柔的風雨留下的吻痕，是感動的筆蘸着太陽光描繪出的七彩圖畫....
一支長篙乘船而去，瀲灩波光，溫柔在心，希望在左，清淺時光，陪伴我且歌且行，一路風景，花香滿徑，清風盈盈。
當流年的風，或喜或悲，從指尖滑過，溫一盞歲月的暗香，在平靜中，回味淡淡淺淺的過往，那些，來自身邊的陪伴，便是歲月留給我們的風景。我願攜一縷暖意，守望自己的風景。
有你陪伴初一作文4
日子總是像從指間渡過的細沙，在不經意間悄然滑落。那些往日的'憂愁和誤會，在似水流年的盪滌下隨波輕輕地逝去，而留下的歡樂和笑眸就在記憶深處歷久彌新。
——題記
黃昏的陽光懶洋洋撒在操場上，伴隨着習習清風，我坐在主席臺邊，望着操場上那一個個活潑好動的身影，我嘴角不禁上揚，不禁回憶起過去......
我所在的班級是一個普通的不能再普通的班，八班的每個學生都活潑向上，平常日也會一起吵吵鬧鬧，但是不管我們怎麼鬧，對外還是一致的，因爲我們這個普通的班有一股不普通的力量——團結。
還記得一次體育課時，由老師發動的一場由八班和三班參與的接力比賽，沒等老師宣佈完，班裏同學一個個摩拳擦掌一邊迫不及待的做起熱身運動，一邊不停催促老師快點開始比賽。在同學們一聲又一聲的催促下，老師哭笑不得的說道：”之間有人不想跑的，還沒見有人像你們班這樣一個個猴急猴急的“口上說着，但老師卻沒停下手中的活，很快從我們一羣人當中選出參加比賽的同學，很多沒被選上的同學垂頭喪氣，但很快他們又自己組建起拉拉隊，在一旁吶喊助威。
頂着炎炎夏日，比賽拉開了帷幕。只聽體育老師一聲哨響，打頭陣的同學一個箭步飛奔出去，拉拉隊同學興奮地在原地蹦上蹦下，也顧不得頭頂的太陽是多麼的毒辣，只不停地喊着”加油“打頭陣的同學也沒辜負大家的期望，一馬當先超過三班同學將接力棒傳給下一個同學，此時三班同學臉上頂着恨鐵不成鋼的表情，不停催促落在後面的同學......比賽順利進行着，正當接力棒遞進最後一位同學手裏，她跑了沒幾步，突然崴了腳，旁邊同學急忙上去扶她，可她卻推搡着，將接力棒推了出去，指了指剛剛超過我們的三班同學，臉色蒼白地說道：“我沒事，先比賽”大家互相看了看，最後公平起見另一位女同學接起接力棒向前跑去，而其他同學扶着崴腳的女同學去一旁休息。可惜幸運之神最後還是沒有眷顧我們，最後六班同學比我們早幾秒到了終點。
賽後，崴腳的女同學心裏一直很自責，可誰都沒有怪她，我們並沒有很難過，相反我們卻很自然的開懷大笑，雖然沒有獲得比賽勝利，可是我們收穫了友誼，這大概就是傳說中“友誼第一，比賽第二”的精神吧。
一陣清風拂過，將我從回憶中喚回，我再看向操場上那一個個身影，嘴角再一次揚起微笑，向他們跑去。
曾經的素不相識，到如今一起瘋瘋癲癲的笑，我們曾一起嚎啕大哭，也曾一起開懷大笑，八班同胞，三年時光有你陪伴無遺憾。
有你陪伴初一作文5
讀萬卷書，行萬里路。日光充裕，森林茂密。或是在春光初暖，綠滿枝頭的清晨；或是在庭院寂寂，歲月無驚的午後；或是在紅梅映雪，暗香盈袖的黃昏，我的手中總是可見書的身影。書，感謝你長久以來對我的陪伴。
書是我的良師，亦是我的益友。自我識字以來，我對書的愛戀更是一發不可收拾。
記得那是在前年暑假的一天，媽媽囑咐我上街去買一包鹽，於是我便興沖沖地出門了。
超市途經一家書店。瞧那書店：古香古色，雕樑畫棟，從透明的窗戶往裏一望，簡直就是書的天堂――古樸的木書架上，整齊地擺放着一本本好書。看到此景，我眼放綠光，猶如一匹飢餓已久的餓狼，迫不及待地撲向了書店的大門。可這時，我又想起了媽媽的囑咐，不由地嚥了咽口水。可書店裏那琳琅滿目的書猶如一塊磁石，吸引着我走進書店的大門。
走進書店大門，大步流星地走向書架，小心翼翼地從書架上取出一本沉甸甸的書。一頁，兩頁……聞着沁人心脾的墨香，我如癡如醉地閱讀着，爲書中一波三折的情節拍案叫絕，爲文中主人公的悲歡離合而喜怒哀樂。
時間一點一滴地流逝着，而正在專注讀書的我卻渾然不知，彷彿忘記了時間，也忘記了自己。當太陽悄悄爬上我的頭頂時，那火熱的溫度才令我猛然意識到，現已是正午了。我依依不捨地合上書，將書如捧珍寶似地放回原處，這才急急忙忙奔回家，可早已將買鹽之事忘到九霄雲外了。
正是因爲多讀書，讀好書，我的見識得到了增長，我的性情得到了陶冶。我不禁發自內心地感謝書。
曾經的我遇到困難時，總是瞻前顧後進退兩難，最終一事無成碌碌無爲；現在的我，不畏風雨兼程迎難而上，最終見到了雨後的彩虹。正是書，令我的人生天翻地覆，正是書，改變了我。成長的道路荊棘叢生，是書，讓我披荊斬棘，在成長的道路上愈行愈遠。
人生路漫漫，感謝你，書，對我長久以來的陪伴，陪我走過多少個晨午暮晚！
有你陪伴初一作文6
沒有音樂，生命就沒有意義。
我一直在尋求，一直在尋求，尋求一種的音樂，一種可以詮釋生命的音樂，15年的光陰如同流水般傾瀉，15年所尋求的音樂如同被礁石激起的水花，澄澈的陽光將它染成金黃，而那些不變的旋律仍然在我的耳邊迴盪。我的朋友，隨我一同去吧，去尋找，尋找，尋找那些曾經熟悉的旋律。
我的朋友，輕輕地隨我來吧。田園在遠方的薄霧裏，你是否聽到了《田園交響曲》？是誰在指引我們前進？遠方有一個男人，站在高高山巔上俯視着我們。他的手筆直地伸向藍天，扼住了命運的喉嚨。風中顫抖着他的聲音，“來吧！我的孩子，這有一望無際的田園。”田園？那是什麼？那是我所尋求的家園。作文。
雨輕輕地飄了起來。擡頭，看見天空藍藍的，有幾片白雲。那是誰在雨中彈奏？肖邦端坐在那裏彈奏着《雨滴前奏曲》。雨滴靜靜地落下，在樹葉上，在小草上，在土地上，讓我那顆小小的心爲之顫動。那是什麼？那是我所追求的寧靜。
我的朋友，跳一支舞吧！我們豈能浪費雨滴精心演奏的《小步舞曲》。就讓這雨滴輕輕灑在我們舞動的身體上，我們要伴隨着旋律的衣服，到達那遼闊的田園。那是什麼？那是我所追求的愉悅。作文
我的朋友，盡情地放肆吧。在這遼闊的田園，我們應該是自由的。難道你沒有聽見風中飄來舒曼的《夢幻曲》嗎？在這夢幻的國度，我們可以構思我們自己的音符，來譜寫一首無人知曉的旋律。我們將在其中遨遊，飛翔。那是什麼？那纔是我所追求的夢。
天黑了，我們該回家了，朋友我將爲你演奏貝多芬的《歡樂頌》。還記得，那段美妙的歌詞嗎？請隨我一起哼唱：
“啊！朋友，何必老調重彈！
還是那歌聲，
匯合成歡樂的歌聲。”
也許，我的朋友，你會問：“你所追求的歌聲呢？”。我將告訴你，“瞧，它們一直陪伴着我們”如果可以？請同我一起感謝這一路的音樂，感謝一路有你同行。
