心情作文六年級（精選40篇）
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的心情作文六年級，僅供參考，歡迎大家閱讀。
心情作文六年級 1
我坐在高大的落地窗前，思考。米色的桌子上放着一張畢業合影，懷念，又來了，我低頭沉思..... 你曾還記得，我們一起奔跑過的笑臉，我們一起揮灑過的汗水，我們因離別而涌下來的淚水。 你曾還記得，童年， 我們在點綴着朵朵小花的田野裏，快樂奔跑。
只是，現在，那個我，早已不復存在。取而代之的便是，安靜。 你曾還記得，我們在賽場比賽，儘管相隔很遠，但因心靈默契，回首，比了個“v”字型手勢，相視一笑。 你曾還記得，那天，下着淅淅瀝瀝的小雨，清新，淡雅的風撲鼻而來，但我因害怕再次感冒發燒，而不敢出去。是你，牽着我的手，無言的`給予我了溫暖。 你曾還記得，六年裏，我們有過多少次的歡笑與淚水，我們有過多少次的徘徊於彷徨，但是，最終，我們挑戰了自己，突破了隔閡。 看着合影上，那笑的燦爛的容顏，彷彿都定格在了我們身上，望着合影，感慨......
也許，將來我們會相隔很遠，也許，以後的路途滿是荊棘，也許，...... 但是，我相信，我們的友誼，一直存在。
心情作文六年級 2
車，象徵着人類已進步的幸福；車，象徵着輕鬆和悠閒；有了一輛車就有了好心情。
去年夏季，烈日炎炎，走在外面就像被或烤焦一樣。我們一家子忍無可忍了，便買了一輛小轎車。哈，這下可舒服了，無論到哪兒，都可以開着它；無論在到哪兒，都可以在車內開空調！
我家買的是“上海榮威350c”這種轎車。它的外形是亮黑色的，反光鏡扳內扳外，這是以防被刮傷的，後備箱是和後座連接的。車內所有得座位都是以樸素的白色爲準。車不僅要自然美，也要打扮美，所以爸爸買來好多東西來打扮打扮它。
我以爲我幻想中的'車是最好的：它既可以在地上走，也可以在天上飛；可以隨便變換形狀，當我心情好時變成紅色、粉色；心情中等時變成黃、綠、藍色；心情不好時變成黑紫色。在我想起很糟糕的時候，它可以親切的安慰我，它可以講故事的笑話給我聽；在我肚子餓時，它會送來可口的美食；當我拿不定主意時，它會給我建議……
爸爸開車很穩重，從不違規駕駛。他老遠看見紅燈，先減速，後來就停車。
車給予了人類的方便，但違規駕駛就是糟糕，總之，安全駕駛最重要！
車讓我們行動簡便了。車語心情貼，開心笑開眼！
心情作文六年級 3
當我接到學校和市團委的通知代表撫州市少先隊員參加全國第六屆少代會時，我的心情久久不能平靜。因爲我是一個普普通通的少先隊員，我所做的一切都是我應該做的，可是學校，團委卻給了我最高榮譽——全國第六屆少代會代表，到北京人民大會堂開會，我的心情高興得無法形容。
當我乘上北京列車時，列車像脫彊之馬，飛也似地在鐵軌上奔馳，發出了一陣陣咔嚓、咔嚓有節奏的聲音，像是摧眠曲。可是我沒有睏意，時速以達到每小時 公里至 公里，但是我還是覺得車速太慢，我真巴不得火車要比飛機快就好，早早進入首都北京城，見到我朝思暮想的人民大會堂。
一夜的行駛，我和同學們個個都精神抖擻沒有一點睏意，真是時間過得太慢了，度夜如年，好不容易熬到了天亮，火車也到了北京車站，同學們興高采烈地在老師的帶領下緩緩地通過地道走出車站。
前來迎接我們的車子，早就在那裏等待，我們一邊坐車，一邊觀賞北京城晨光，這時我覺得北京城的.太陽特別特別的紅，因爲這裏是首都，是祖國的心臟。首都街道兩旁綠樹成蔭，空氣新鮮，高樓聳立，車水馬龍，人來人往，真是風景美如畫，一片繁榮昌盛的景象。不一會兒便到了我們住宿的賓館，我嘆息，還沒有看夠哩！偉大的北京首都。
第二天也就是 月 日，大會終於在人民大會堂召開了，我們見到了中央領導，這時我和代表們的心情一樣，個個熱淚盈眶。掌聲經久不息，衝破大會堂響徹雲霄。
心情作文六年級 4
媽媽，分數大於您的女兒嗎？一次的失誤就代表永遠的失誤嗎？記得您以前總是對我說，分數不算什麼，盡力了就行。當我一次又一次聽到這句話時，我總是在想：您是最好的媽媽，最能理解女兒的內心。然而在一次月考中，我改變了對您的想法。
我拿着成績單失落地走在回家的路上，步伐緩慢地移動着，眼淚順着面頰打在成績單上，往日漫長的路似乎兩三步就走到了盡頭。我敲了敲門，您滿臉笑容地把我迎了進去，問我成績發下來沒有，我低頭不語，生怕說出去會失去您對我的態度。
您笑着接過我的成績單，回饋我的是一張可怕的面容。大聲的數落聲使我頓時感到世界末日的到來。您不是說分數不重要，盡力了就好嗎？現在的您讓我感到好陌生，之前的您到哪去了呢？從那以後，您對我不理不睬。
在餐桌上，您一言不發，吃完後迅速離開，如躲避瘟神一般避開我，留下我一個人面對着空氣無味地咀嚼。您可知道女兒的內心是什麼滋味，我也後悔自己爲什麼沒有考到滿意的分數。好不容易等到您的'一句話，卻讓我震驚―取消我的一切娛樂活動，只有讀書。我楞住了，這還是以前善解人意的媽媽嗎？
媽媽！我渴望自由，渴望您對我的關懷，您能聽見女兒內心的呼喚嗎？能理解女兒的心情嗎？
心情作文六年級 5
早上，我不小心把門前貼的福字撕了個大口子，還差點把湯灑了，總感覺這一天都挺鬱悶的，也挺倒黴的。
下午上課前，我朋友來找我，說：“你知道我今天多倒黴吧？我弟弟摔了個杯子，我趕在我媽前面去看怎麼回事，結果後來我媽去了以後一口認定是我摔的，還罵了我一頓，你說我是不是冤？”我好奇地問：“你委屈了？”她說：“怎麼可能！”我有些不解：“你不是被罵了一頓嗎，而且我聽着你那意思就是委屈啊！”她笑着說：“哈哈，那你是不知道後邊的故事，我解釋這是弟弟摔的.了，弟弟也咿咿呀呀地說：‘我，我！’媽媽原諒我了，弟弟也懂得承擔錯誤了，我高興還來不及呢！”
我知道就算弟弟真的把責任推給她了，她也不會說些什麼。比起她沒有闖禍而被家長罵，我確實有些魯莽而家長沒有打罵我，這不是已經很幸運了嗎？
晚上，爸爸媽媽去醫院裏看生命的三叔，我自己打了點水想要洗臉，在走路的時候因爲水有點熱我不小心把盆子打翻了，這次我可沒有垂頭喪氣地，因爲我相信這是吉兆。其實不論是好心情還是壞心情這都是一種潛意識，我的壞心情就是因爲早上發生的事，而只要我樂觀一點，壞心情不就成爲好心情了嗎？
想到這兒，我長呼了一口氣，哼着小曲拖起地來。
心情作文六年級 6
努力工作了一個學期，終於得到了解放。
有時也常常會想，用不用派一個人像馬拉松那樣，一直跑十四千米，就只爲呼籲“我們解放了，我們放假了”或是開開心心、快快樂樂地去旅遊，去度假，還是去做運動。但有些人心裏還是放不下，夜以繼日地複習功課，難得有一次出去玩的機會，卻因爲要上補習班而不得放鬆。
假期當中，有人大大咧咧，有人小心翼翼；有人神采奕奕，有人無精打采；有人……這些情況，都是因爲要麼是考試考好了，要麼是考試考砸了，有人計劃的暑假生活，卻無法執行。
一般小孩的`暑假生活，都是被父母如意控制，讓幹什麼就幹什麼，讓往東就不敢往西，如有不聽者，就會被父母請吃“皮帶燉肉”，好做好辦。
就這樣的假期生活，還讓我們過得開開心心、快快樂樂，對它產生各種的浮想聯翩，然而形成了一種叫做嚮往的東西。
之後我們對這種嚮往已經習以爲常了，因爲每次都不可能實現，就是白日做夢，所以，這種幻象已經不多了。
我們在炎熱的夏天裏，快樂的假期裏，同時也過着一些欣慰的日子，但也從不會活到自己的幻想裏，所以我們會活到現實，永不屈服。
這些一般都是我們孩童時的幻想，永遠也不會達到。
心情作文六年級 7
考完試啦！真想大喊大叫一通，讓全世界都知道這個消息真的累了，想歇息了，呵呵，是自己太懶了呢。
也不知道自己什麼時候變的這麼樂觀了，考的差竟然不會再去抱怨，一句無所謂就可以將差心情忘得無影無蹤要感謝我姜姐呢，讓我變得這麼開心。
其實對於考試吧，還是有點擔心呢，主要是怕辜負許多人：爸爸，媽媽，外公，前哥，還有歷史老師其中最怕的就是爸爸和前哥，總覺得考不好特對不起他們然後很大壓力，很累很累，累到真的很想一直躺在牀上，什麼也不想，然後睡着，一直睡着……
呵，想起來覺得搞笑，今天考試的時候，差點沒暈倒在考場呢就是覺得大腦一片空白，然後頭暈暈的.，一個勁的冒冷汗，腰特別酸不過還好沒暈過去，不然糗大了呃，呵呵。
……
嗯，現在開始，不要再想考試，想想假期吧期盼已久的，三天，完完全全沒有作業的假期，整整，四千三百二十分鐘的假期好好享受吧
姜姐，嫺兒，琪，還有晨晨，呵，不知道爲什麼會想到你們，總之，和你們在一起，我覺得很幸福，很滿足，很開心我。親愛的弟弟妹妹，還有姐姐沒有……哥……？嗎？……突然想到一個名字：周鶴純叫你純哥好了，那前面的姜姐改成純姐，反正是同一個人啦，呵呵
嗯，我純哥、純姐唐小嫺、耿小晨童鞋兩位叫作琪琪的小盆友。好想大家在一起，放肆地大叫，大笑，哈哈，什麼煩惱也沒有，什麼事也不去想，世界上，只剩下，我們
反正現在狠開心啦，什麼也不想……
心情好。一切都好
心情作文六年級 8
天氣真好。曬着太陽，聽着《美麗心情》，總有一種無法言說的情緒，淡淡如煙。
冬日裏，北方有這般溫情的天氣，實在讓人欣喜。早早就有抵禦寒冷準備，卻又不必，歡喜之情自在情理之中了。
很想出去走走，卻沒得到機會。於是坐下來看看書，聽聽音樂，寧靜一段心情，整理一陣思緒。
當小院安靜於一片陽光中時，我似乎有些陶醉。爸爸媽媽去看望外婆了，弟妹他們也去鄰居家串門了。是啊，這樣清閒的日子，這樣和煦的陽光，這樣在欣喜中等待新年的情緒，怎能辜負？如果可能，我也想表達。然而，我於北方熟悉又陌生。這裏的人爽直，熱情，開朗，驅散了我擔憂與孤獨，很快，我融入了這個環境。然而，我終還不能夠那麼暢達，許是我性情使然，喜靜不喜鬧。我也要表達，在陽光下，在電腦旁，在寧靜裏。
微風輕拂，陽光縷縷，這是多麼溫和的.日子，連心情也溫和很多。我想家，上午給家裏打了電話，可是放下電話後，我還是想家。下午接到弟弟的電話，我似乎有些激動了。思念不隨季節，無論寒冷還是溫暖，無論惡劣還是爽晴，思念總在，牽掛總在。擔心爸媽忽然少了人在身邊過年，有失落情緒，其實，最先失落者是我自己。希望弟弟早早回家，承歡父母膝下，陪伴過一個快樂的新年。然而媽媽不讓，讓我轉告弟弟，工作第一，不必把家裏牽掛。聽後，我心中慚愧，有種潮溼的情緒涌動。
陽光裏，心情總是好的，我希望新的一年兩邊家裏一切都好。
心情作文六年級 9
心情不怎麼好的時候就會自己找一個地方躲着，完全不在乎外面的生活，謝絕所有的聊天工具。
這段時間我情緒一直很低落，就像在學校的那段日子。我不想和任何人說話，可那些平常都不怎麼搭理我的人竟然一個個都找上門來，我乾脆直接不使用聊天工具了。我僅僅留下一個郵箱，在實在想與外界接觸的時候就扔個漂流瓶，看它能飄多遠，然後再看每一個和我有相同際遇的人給我寫的回覆，認真的回覆他們，可當他們提出要加好友進一步瞭解的時候我又會逃避。郵箱裏有一些不希望別人看到的東西，可以說是誰看到就和誰翻臉。這是我一個不好的習慣，把自己平常用的'郵箱和特殊時期纔要用的郵箱歸爲一個，因此留下不好痕跡忘了刪。可總是有些SBT對我的東西感興趣，把他們當成朋友把密碼給了他們，可不是讓他們想怎麼樣就怎麼樣的，這屬於我的隱私，在我不想的情況下任何人都不能看，沒有例外，沒有特殊。
我從來就不是個會違背自己意願的人，更不會強迫自己因爲孤獨而”屈身“和一個觸我逆鱗的人戴着面具聊得歡好。
聽了家人的話出去散散步，發現心情好多了。再次登上社交軟件，一一回復他們的信息，也有心掠過某些信息，淡淡的給他們回覆一句，我改了密碼，你的密碼我也已經忘了。
一整天天氣都陰沉沉的，到了黃昏，太陽卻出乎意料地出來了，日落果真是一幕極好的景緻。我關了電腦，和同學去爬山……
心情作文六年級 10
轉眼開學兩週了，忙碌緊張，還是有點適應不了，週末了，給自己心情放個假！
爸爸媽媽上班去了，我一個人躺在牀上，反而睡不着了，習慣性的躺着，打開了電視，不停地挑臺，覺得平時喜歡的電視劇怎麼也沒有興致。
起牀吧，簡單的收拾整理房間後，坐在餐桌前吃着媽媽放好的早餐：一杯牛奶，一個雞蛋，還有一塊麪包。盤子裏還有幾片蘋果和簡單的小吃。平時很愛吃的，怎麼也沒有太多的吸引力呢？
吃過飯，就開始寫老師佈置的作業。因爲一邊寫作業，一邊心裏惦記着電視裏的節目，作業從9點一直寫到了11點，這，這展現拉的太長了，我心裏嘟囔着。
看着課桌周圍的東西好多，平日裏的.水杯怎麼也給自己放假了呢？溜達到哪裏了呢？這樣想着，不由自主的彎下腰，呵呵，這個水杯什麼時候跑到了牆角的桌子底下，還好是個塑料杯子，要是玻璃的杯子，後果不堪設想，啥時候掉下去的呢？我拿起杯子的時候，杯子身上已經有了灰塵，開來，這杯子也是希望放假休息。
作業完成，家裏整理好，反正也是週末，電話約上好友，我們一起去書店看自己喜歡的書，平時上學是沒有時間的，一起到整潔乾淨的書店，聽着輕音樂，看着喜歡的書，給自己的心情放個假。
心情作文六年級 11
驚心動魄的小提琴測驗開始了。老師讓我們每人把這首曲子拉一遍。
要輪到我了。我緊張地夾好小提琴，抿嘴正經地往前移了移，找到正確的位置，提心吊膽地瞟了瞟老師，心咚咚地跳個不停，臉上覺得又僵又冷。老師的兩條臥蠶眉緊蹙着，雙手抱臂，不滿地眯起眼看着前一位同學。琴聲一止，我的'心也懸了，老師下巴一揚：“你來。”
我挺直腰，瞪大眼睛，板着面孔，緊抿嘴脣。好可怕，偌大的小提琴室只剩下我一人在拉。我誇張地大幅度揮動手臂，目光不時從老師臉上掠過。他依然是冷着臉一副嚴肅樣。
正當結尾，我即將很有成就感地放下手臂時，老師突然獅吼起來：“這個do要升。”他滿臉通紅，眼裏佈滿血絲，瞪眼氣氛地大吼，覺得還不解氣，大罵：“我講過無數遍了，啊?”他邊叫邊使勁敲我的琴，把琴弄得“吱吱”響。我的鼻子挺酸，不知所措地望着他，我沒有拉錯。我死咬着嘴脣，攥着弓，心突突地跳。他這一敲不要緊，把我的4弦敲斷了。我的心快跌落到谷底了。
我悲憤地跑回座位，掀開琴蓋，翻出備用琴絃，默默地看着老師替我換弦，心裏很不服氣：“我肯定沒拉錯。”只覺得眼睛裏有一股涌動的暖流快要溢出來。
心情作文六年級 12
考試就像對抗感冒一樣，讓人有氣無力，考試就像吃藥一樣，讓人痛苦難受。考試的滋味只有嘗過的人才知道。
考試的那一天早上，我緊張的吃不下早餐，心臟像被一顆大石頭重重的壓住，吸不到新鮮的空氣。雖然我知道昨天有練習寫測評和考卷，但是我還是怕在考試時寫錯答案。
到了教室，我拿出課本預習語文，還沒讀完，“當！當！當！當！”考試的鐘聲就在耳邊響起。拿着考試卷，的手抖得好厲害，心臟蹦蹦跳跳的'一直停不下來，寫考卷時我更緊張，後來邊寫邊想媽媽說的話“深呼吸放輕鬆，慢慢仔細的寫。”我慢慢的放輕鬆、深呼吸，仔細的寫完，可是手還是抖得好厲害，最後檢查完交卷時，我請神明保佑我不要寫錯。
今天好不容易考完語文，我鬆了一大口氣，但是一想到明天又要考數學，我的心裏又慌張了，因爲一直想着一定要考一百分，所以在家裏，我趕緊把老師敎過的數學全部複習一遍，寫得昏天暗日，疲倦不堪，準備明天的數學考。
俗話說：“痛苦是快樂的。”這句話一點都不錯。考完試，發考卷，我每一科都考到一百分，雖然考滿分有禮物好拿，但是我還是希望永遠不要有考試。
心情作文六年級 13
這個星期是我們六（4）中隊擔任服務隊，我非常激動，因爲終於輪到我們了，而另一個消息則讓我像泄了氣的氣球一樣，因爲這次楊老師說：“這一次服務隊積分最後一名的小組不能當服務隊。”這好似一個晴天霹靂，因爲我們小組經常因爲有些人而遲交作業，得分很少。所以我擔心我們正是那最後一名，我最擔心的'是終於發生了，我們就是那最後一名，於是我的心情有換成了着急，心想：要是當不上服務隊，那怎麼辦啊？可是沒辦法，只能從命了。
還好我還不是最糟糕的，因爲週一升國旗，想找國旗班，於是我抓住我這個唯一的機會，我如願當上了升旗手，訓練也還正常，一切正在按計劃有條不紊的進行中。
過了一個雙休日，終於要上學了，我是第二次盼望上學，第一次是在我將要去新加坡的時候。當我正激動是，我發現了一個令我十分失望的消息，那就是——下雨了。要知道，國旗是一不能碰地，二不能碰水，每次下雨都要降國旗，看來今天的升國旗有泡湯了，只能希望在早操之前能停下，可是，天公不作美，偏偏不停，我又陷入了絕望……
心情作文六年級 14
星期二，天亮了，我極不情願地睜開了雙眼，睡意朦朧的的我，被窗外嘩啦啦的雨聲驚醒了，腦袋裏的瞌睡蟲們都被我突如其來的激動給嚇得無影無蹤了。 爲什麼激動呢?這事還得從昨天晚上說起...... 昨晚，我收到一條信息，說明天會有強力颱風“杜鵑”，有可能會聽課。哎呀!我那個興奮啊!簡直高到珠穆朗瑪峯了!我扔下手機，躺在牀上開始幻想着美好的明天該幹些什麼，把這個“可能停課”的明天安排的滿滿的......
我懷着滿懷的好心情，一蹦一跳地跑到陽臺上去看這壯觀的景色：雨沙啦沙啦地下着，豆大的雨點滴落在樹葉上，發出清脆的.聲響，陽臺與對面的街道只隔着一層雨簾朦朦朧朧的，樓下的地面上積了一大灘水...... 我打開電視機，滿懷激動地盯着屏幕，希望看到“今天停課”這個令人振奮的消息，可是，結果使我大失所望:今天中小學生照常上課!頓時，我的心情從珠穆朗瑪峯的頂端，瞬間跌到魯藏布大峽谷的谷底。 唉，還我一早晨的好心情啊!
心情作文六年級 15
星期二，大課間操的時候，不知道從誰說起，一直傳到最前面，內容大致是這樣的：下個星期要軍訓，還要去軍營。
聽到這個消息後，我和陳亦冉高興地擊了個掌。我還看到幾乎所有的人都在眉飛色舞地談論這個話題，有的還手手舞足蹈比畫起來，除了他——夏奇正。他一聽到這個消息以後，並沒像我和陳亦冉一樣很開心，而是垂頭喪氣，像個泄氣的`皮球一樣，坐在地上。我和陳亦冉感到很奇怪，軍訓不該是件新奇，有趣的事嗎？他怎麼變成這樣了？我過去問他，他說，軍訓很累很苦，一點也不好玩。
過了兩天，也就是到了星期四，這兩天內大家都在談論軍訓的事，都很興奮。星期四談話課，老師要宣佈軍訓的事，同學們個個都用期盼的目光望着老師。等到老師一說完，我就有一點點小失望，就是不能去軍營裏住。不過，能軍訓就開心嘍！
星期五，老師開始發軍服了。第一件東西：帽子。雖然有點破，不過戴着很舒服。發完帽子，教室裏越來越吵。在吵鬧中，老師發下了衣服。衣服好大！袖子長出一大截。又發了褲子，褲子好長！褲腰提到我的脖子，褲腳纔不會碰地。還發了皮帶，最老式的那種。天哪！這軍服這麼大，我要怎麼穿呢？
雖然軍服不合身，但我還是非常想軍訓，真希望星期一早點來到。
心情作文六年級 16
考試令人憂煩不堪，考試令人緊張冒汗，考試更令人心情如熱鍋上的螞蟻般的情緒暴躁。
學校的例行公事考試又近，想要獲的好成績的同學，無不是表現出不同於異類的乖張，坐在位置上好好看書，否則就是回家後衝進房，不吃不喝、挑燈夜戰，而我就不是這樣，是會珍惜光陰、不浪費青春、臨時抱佛腳型。光陰如梭般的過去了，到了考試前一天，我纔開始後悔，早知當初好好利用時間，就不會那麼急了，到了最後，我連一科都沒看完，就與周公對棋去了。
這一天終於到了，我看到老師抱着一疊白色張狀物體，從第一排開始發下，顯場氣氛詭異，大家都屏息着氣看那東西發落，當我看到考卷時，腦筋一片空白，感覺就像是電腦程序出現一大堆亂碼一樣，現場十分安靜，連一絲頭髮掉下的聲音都聽得見，我的手心發抖直冒汗，手上的筆握不住，看看左鄰右舍，一個是充滿自信的表情，另一個則是下筆有如神，看到如此景象，我的心是更緊張了，看看自己的手錶，不上三分鐘，只好隨便填個幾題就草草交卷了。
下午時刻，老師改好考卷，準備發回時，我的`好眼力閃到了我的名字，分數格竟然是一個零，我的天!這下死定了，晚餐就準備吃道噴火香辣的竹筍炒肉絲了。
考試時的心情五味雜陳，有的輕鬆，有的充滿奮鬥精神，有的則像受到下油鍋般的摧殘，所以在考試時要準備好功課，帶着信心，才能不受心情影響。
心情作文六年級 17
放飛心情，那落寞的感覺就會消失，讓快樂補滿你的臉頰。擡頭看着天空，你會發現生活是那麼的精彩。放飛心情，讓久違的笑容再次出現在臉上。
愛凝聚在心中，母親的無微不至讓我們很溫暖，但我們正一步步邁向成熟，我們該愛的，早已不僅僅是我們身邊的親人朋友，還有更多的`人等着我們去愛。愛的美就不是在於它的不做選擇，去擁抱美好的一切吧。去愛吧，因爲這本來就是一個美好的世界。去愛吧，因爲這世界上許多人需要這樣的溫情。去愛吧，因爲愛會使所有問題的最終答案，讓愛走進我們的心靈，只要人人都獻出一點愛，世界將更加光明。
坐在教室，鉛球般的書本重重壓在你的心中，凝望着，注視着，思考着，如大海中的一葉扁舟，在風浪的拍打下，你時漲時落時平靜，駕着可憐的小舟在洶涌的波濤中無助地掙扎，當平靜時，你明白，每經過一次風浪，你就想成功邁進堅實的一步，在一次次的挫折中，你看見一座炫美的島出現在你的面前，你明白，自己成功了，心靈深處那搖搖欲墜的火種彷彿在那燈火的照耀下燃燒，自信的聖火如火山爆發般衝起，黑夜的星星如燈火照着你，希望之光凝聚在你的心中。
放飛心情，給自己留下一片淨土，給自己愉快的心情，讓希望之光來照耀你，讓笑容重現，迎接那美妙的時刻，勇敢去挑戰困難!
心情作文六年級 18
天氣是很奇妙的，在你開心時，再不好的天氣也是美妙的；當你不開心時，再好的天氣也安撫不了你。
那一次，我語文考了79分，全班最低。我陰沉着臉走出校門，往日溫暖的太陽灼烤着我的臉，眼前的一切都是那麼的討厭。天上的雲，看起來像“76”，鳥兒的隊伍，像“76”，全世界彷彿都是“76”。走過馬路，一輛車飛奔而過，黃黃的塵土擋住了我的去路，我忍不住抱怨：“什麼人啊，沒看到我正在過馬路嘛！”我滿腹哀怨走到一棵樹下，地上的落葉形狀也那麼像數字“79”，彷彿在說：“呀，看看你呀，真是厲害呢！”我嘆了一口氣，無精打采地回了家。
經歷了失敗後，我再也不敢鬆懈了，每天我都認真複習，不懂的地方還會問問同學。那天，我們又考試了，試卷發下來後，我都不敢直視試卷，透過指縫，我驚喜的發現，什麼，我考了97分!
我蹦跳着出了校門，心情是那麼愉悅，小花好像在笑着對我說：“你真是厲害呢！”走着走着，我就來到了喧鬧的大街。以往，我是最厭惡這裏的，但今天可不一樣，大樹隨風遙擺着，似乎也在爲我開心。路上小販的'吆喝聲，合成了一首快樂的交響曲。這時，我到了廣場，一羣小孩子玩着捉人的遊戲，看着他們燦爛的笑容，我覺得自己也很高興。
天氣總是這樣平平無奇、無聲無息，但你的心情卻是跌宕起伏，變化多端。
心情作文六年級 19
人類總是被光陰不斷地向前推進，與同學一起嬉戲打鬧，也打亂了自己的思緒，攪亂了自己的心靈。混雜的心靈需要沉澱，我要找回自己最原始的心靈。
獨處，讓人感到不知所措，讓人覺得被世界所冷落，讓人感覺惴惴不安，而手忙腳亂。但是，它也讓人沉澱思緒，調整自己的步調，與自己的`心靈進行深度的對話；解開心中紊亂不堪的思想，悠閒地爲自己的將來畫好完美的藍圖，讓想像力不停地從腦中宣泄，這些都不被打擾的事情，正是可讓自己重新再出發的動力。
團體雖然讓人感到快樂，不甘寂寞的人爲了逃避面對自己的心靈，而生活於團體中，但在一番喧鬧過後，還是必須要回歸獨處。有些人畏懼寂寞，認爲只要一個人獨處，就是步向“被世界所遺忘”的第一步。但是，“寂寞”與“獨處”是不同的，“寂寞”是因爲不懂得享受“獨處”，不懂得沉澱心靈，不懂得靜靜地思考，所產生的一種空洞、空虛感，“團體”只是“不懂得享受獨處的人”的心靈的慰藉罷了。他們總是無法放鬆自己緊繃的思緒，無法調養自己的心情。
“獨處”，讓我的心靈更清澄、明亮，讓我能領悟更多，讓我瞭解自己的心。心中的情緒若雜亂不堪，心靈之眼就無法開啓，世界也變得紊亂。獨處，讓我看見比以往更繽紛的世界，品嚐這世界的美妙。
心情作文六年級 20
好的心情是久旱逢雨的歡呼，是餘生的喜悅，是彼此牽掛的溫暖。讓我們心情愉快地趕上火車，心情愉快地開始一段旅程。好心情是巴黎塞納河上歡快的舞曲。飛舞的笑臉，歡快的歌聲，熱烈的掌聲，翩翩的舞步。好心情就這麼簡單。
好心情是愛爾蘭鄉村的美景。牛羊白雲，綠地，流水，樹蔭。好心情好豐富。
好心情是美國迪士尼的童心。可愛的米老鼠，美麗的白雪公主，愚蠢的小熊，活潑的兔八哥。好心情就是這麼天真。
好心情是埃及金字塔的神祕風格。無邊無際的沙漠，金色的天空，雄偉的獅身人面像，還有駱駝隊。好心情就是這麼隨便。
好心情不僅僅是一大堆風景，也出現在人們的生活中。
‘山重水複無從疑，黑暗中又有一村’的驚喜讓你心情大好；“我們打開你花園和田野上的`窗戶，手裏拿着我們的杯子談論桑葚和大麻”的快樂給你一個好心情；‘老是想起西亭的夕陽，醉了不知道回去的路’的意外，讓你心情大好。好心情讓人的生活更加豐富多彩。
好心情是父母無微不至的關懷；好心情是傾訴勸說的朋友的關懷；好心情是對手真誠的握手；好心情是陌生人相互的謙讓……給自己一個好心情，讓世界對你微笑，讓生活對你歌唱。給別人一個好心情，讓和平鴿飛翔，讓友誼之歌響起，讓世界從此相愛和睦。不再有戰爭的火焰，讓大家唱出和平的歌。
好心情的旅程不會結束。請讓你的人生成爲一次心情愉快的永恆之旅，給自己也給別人一份心情愉快。
心情作文六年級 21
小時侯，心情是粉紅色的，大概也就五六歲左右吧，幻想着月亮上面有美麗的嫦娥姐姐，可愛的玉兔和辛勤的吳剛，幻想着會有蒲公英仙子的存在，會帶我飛帶天空中去嬉戲，幻想着在我熟睡時夢精靈會送給我一個好夢......太多太多的幻想，粉紅色心情，粉紅色的年齡，定格在那些畫面.
長大了，心情是深藍色的，象大海一樣，既讓人覺得深不可測，又使人認爲一眼就能看穿，開始懂得人間百態，也略嚐了些酸甜苦辣，不再是一個成天叼棒棒糖，穿着花裙子蝴蝶一樣活蹦亂跳的小女孩，畢竟人還是要長大的，我不禁莞爾，偶爾在成長道路上磕磕碰碰又算得了什麼呢?深邃的藍色，彷彿預示着成長，預示着......
現在，心情是草綠色的，鮮豔的讓人窒息的顏色，青蔥歲月，記得這是母親常說的詞，花季的年齡，往往來得比童年快的'多，隨着我們的成長，鮮活的草綠色便伴隨着我們，即使我們已經老去，仍不會忘記在年幼時曾有過這麼一段銘記着的青蔥歲月，草綠色，也不會隨着時間的流逝而淡去，它會伴隨一代又一代的人，走過這段青蔥歲月。
人生路漫漫，今後也許我已不再有此時的心情，但至少，會有那麼一段回憶，將會永存我心，直到永遠。
別說心情只有黑.白.灰，其實你應該擁有更多，只是在你不在意時它們已經流逝掉罷了。
心情作文六年級 22
親手奉上一朵化開的清麗；它淡黃色的捲曲的花瓣在微風和綿細的雨裏，瞬時盪漾了我的心靈，如這輕顫的話，平靜，但泛起微波。
“清明時節雨紛紛”這話不假，我和家人到山上祭奠外公，剛到墓前，清風忽而攜了細雨拂來，當即，樹枝微吟出一曲輓歌，石碑前的野草輕斜下身段跳了支慢擺的'舞，我撐起傘，一擡頭，望見的是被雨織成朦朧白紗的天空。這般情景，加上眼前那青苔微長，略有缺口的親人之墓，怕是任誰都會有些惆悵罷。於是我懷着這般心境躬身在外公墓前敬了一朵飄搖的黃菊。其實與這稍染悲慼的場景不符的，那朵黃菊天生在它美好的如小波濤般輕卷的花瓣間孕有一股天真與潔淨，如笑容，如外公生前那種沒有任何重負時流露在眉宇間的輕快。站得有點久了，雨傘尖都匯出了水滴，一瞬滑下，滴在地裏，滴在我的心湖上，漾起微波。黃菊也結出了水滴，倒掛在它的臉上，恍惚間就宛如一滴潔淨的淚。——那是一種讓人驚訝的潔色，是那麼晶瑩，那麼剔透的，那麼柔和的小東西！如同家人靜默時心湖滑落下來的那一抹懷念。
看向那一顆在風裏微有點閃動水光的水珠，我的心底也被那樣絕對的柔和與安靜擊中了內心的深處。是的，我想戀外公，想念他的笑，想念他眉宇間的飛揚；只不過，生者已逝，我能做的，怕也只有在這樣的清明向遙遠的外公寄上一份淡淡的哀思，然後轉頭，伸手牢牢抓握住我現在有的！黃菊在風中微顫，也連接了我的心，靜靜顫動着，向那一抹慈祥的魂靈寄以靈透的緬懷。
心情作文六年級 23
今天，老師在上課之前說了一句讓我夢寐以求的話，那就是我們從5月11號開始在學校上課。
我不知道別人開不開心，反正我是非常開心。因爲在學校裏可以和我好久都沒有見的好朋友玩兒，上課的時候也不用那麼卡，老師說的'每一個字、每一句話都可以聽得清清楚楚、明明白白。假如上課有沒聽懂的題，可以直接向老師問，也不用像在手機上那麼麻煩了。
老師講了一會兒開學以後要做什麼，可是講着講着老師就說：“啊，同學們，開學以後的第一件事不是這些，而是要考試，有可能還是期中試。”聽到這兒，我的腦袋一片空白，好像裏面的知識都沒有了一樣。
過了一小會兒老師就開始講課了。幸好老師沒再往下講考試的事，要不然沒等我考試呢，就緊張得不要不要的了。上完了這節課，我休息了一會兒。但是上數學課的時候，老師又把這件事說了一遍。我心想：老師，我聽一遍心裏就慌，你這又說了一遍，那不就更慌了嗎？到了英語課，還是老樣子，又說了一遍，我在心裏小聲說：老師，我就想把這件事給忘掉，你要是再說下去，那不就等於慌上加慌嗎？
下課了，我坐在椅子上想了很久，會不會考不好，考不好會怎麼樣？到了晚上，連做夢也夢見考試。現在的我吃不消、睡不好，怎麼也忘不掉這件事。我想對老師說：老師您就不能發發慈悲，把考試給去掉嗎？假如您可以的話，我非常感謝您的！
心情作文六年級 24
收藏今天的心情是紅色的：今天，一向較懶散的我竟起了個大早，在“了無人煙”的週末早晨，做起了早操。讓而後起來的父母“大跌眼鏡”。收藏今天的心情是橙色的：今天，這一週來情緒亂糟糟的自己竟大有心情的，清潔好手後，自覺彈起了鋼琴，將老師佈置的鋼琴作業早早練習完畢。收藏今天的心情是綠色的：一向愛窩在家中休閒的自己，竟約好朋友想要擁抱晚來的春季，希望將每一片新葉都納入行囊。收藏今天的心情是藍色的：萬里碧藍蒼穹中，綴着幾點棉花糖似的白雲，躺在草地上，看着天上的.白雲，變幻莫測的神奇風景。收藏今天的心情是紫色的：我一向偏愛紫色，今天也讓我大有收穫，昨天剛剛和我吵架的好友，今早微笑者來向我道歉。
我欣然接受。而後又與之約好將來的美好圖景。昨天還未做出的數學難題，今早，一看便有了做的靈感，僅小小几筆便將其輕而易舉的“降服”在我的卡通筆之下。也許昨天收藏的黑色心情，還未被時間的沙粒掩蓋透徹，今天便有陽光的紫色心情像一陣颶風將它徹底從心中搬出。也許，雖然這一切的一切可能真的只是“也許”，但也要以樂觀的心情去迎接，如彩虹般絢爛的七色心情，但也需要陽光來反射，纔會顯出它們的燦爛，那束陽光就是你以樂觀的心情來對待明日會到來的事情。收藏心情是我的興趣，有時開心，有時也將黑色、灰色……的心情，寬心的納入腦中，適時拿出來翻曬，打光，上色。
心情作文六年級 25
飄飛的花絮柔柔地拂過臉龐，好似剛剛做過一場夢。往昔芬芳的笑臉，歡樂的笑顏，倏忽間已沉睡在無意中。心頭，一抹沉重的愁雲，悄悄地侵蝕着我的心頭。我失去了什麼，心，怎會如此地落寞。
生命，如一抹矗立的蘆葦，在風中不斷地搖曳，悽綿地吟着晚秋的歌曲。失去的東西像遙遠的夢消失在朦朧中。我怎麼了，爲何心在飄忽不定呢?往日雀躍的身影不在出現，永遠消失在夢的盡頭。深夜，燈下，桌上是堆積如山的書。數不清的習題如洶涌澎湃的海波在眼前翻滾。我駕着可憐的小舟在波濤中無助地掙扎着，幾乎看不到彼岸。
揉揉發酸的雙眼，我站起身來，凝望着天空中那幾點亮光。冥冥中，我忽然悟出：在驚濤駭浪中每前進一步，邁向成功的距離便會拉近一步。駕着那葉扁舟，我在無數的顛簸中看到了遠處的霓虹在閃爍，心靈深處搖搖欲墜的'火種彷彿被那點點燈火點燃，自信的烽火如火山爆發般憤然噴涌出來——希望就在眼前。
壓抑的心終於找到了歸宿，放飛的心情如風箏輕輕地飄向空中，掠過天際，漸漸地不斷上升。擡起頭，看看天空中那幾點執著的亮光，我忽然間發現生活其實是如此精彩，失落的感受小事在無意間。
放飛心情，給自己沉寂的心一份期盼的夢想。
放飛心情，讓那久違的笑容再次浮現。
放飛心情，不再讓濃重的憂鬱佈滿臉頰。
放飛心情，給自己的心靈一方無雨的晴空!
心情作文六年級 26
其實這兩天我也不知道自己的心情是怎麼回事，老是感覺莫名其妙的浮躁和煩躁。有時候我情緒產生波動，我就逼迫自己快點去寫文章，有什麼不開心的事情都交付給日記本就好了。
可是這兩天我越來越感覺自己的文筆差的'要命，甚至都不如自己曾經寫的好了，而且即便是要寫一部長篇一點的小說，我就感覺自己沒有什麼耐性，或者是沒有什麼堅持下去的必要。並不是因爲覺得這件事情不行，而是從一開始的時候就在思想上否定自己，我也不知道這是一種怎樣的狀態，大概是由於不夠重視吧。
有時候時間長了會莫名其妙的給自己肩膀上增添一些壓力，我不知道是不是其他人也會這樣，還是說只有在這樣的特定階段，或者是每個月只有那麼幾天會這樣的莫名其妙煩惱。
在其他人的生命當中，我一直都渴望能夠看到更多有意義的事情，他們也許並不會給別人什麼不一樣的答案，但是卻能夠在每一個瞬間讓別人看清楚這些結果，其實等待的過程當中也能夠看到收穫，即便是我們走的那麼漫長而遙遠，也不會覺得沒有什麼可能性，杳無音訊，也沒有什麼關係。
只是因爲在這個過程當中，我們在經歷着不斷的考驗和磨鍊。即便是我們自己一個人都能夠明白，那麼在這樣的過程當中，很多結果也在一個人的心目中綻開花朵。
慢慢堅持，慢慢努力吧。
說不定在將來的某一天，我們能夠看到新生的希望呢！
心情作文六年級 27
不知道何時天空已經飄起大雪來了，雖說不像瓢潑大雨那麼厲害，但是，還是那麼痛心。
因爲做任何事的時候外部的因素總是會影響人的心情的，但是這總是會改變的，因爲每個人總會有開心的事開心的人，不是嗎？
冬天雖然寒冷，但是有母親織的毛衣不就感覺溫和了嗎，有外工作雖然辛苦但是有愛人的.呵護不就感覺暖柔的了嗎？唉！也許這就是雨後見彩虹吧。
天有不測之風雲，人有旦夕禍福。美麗的人生，總是要經厲艱難困苦的不是嗎？每次看見青蛙被蛇吞掉總想拿根木棒上去揍那蛇，可是細想起來我有干涉自然的權力嗎，我不是自然的主人，我只能算是自然的朋友，朋友，對。我們應該和大自然和慕的相處，食物鏈是自然的規律。
雖然我們對弱小有同情之心，但是對兇獵的動物我們不能產生敵意，因爲它們也是爲了生存。生存，難道那些我們人類爲了生存不也要破壞地球嗎？我們又有什麼資格去批評動物呢！
人們總是說雨後一定能見到彩虹，但是大多數時候我們是見不到彩虹的。彩虹總是那麼的可貴。人不是經過努力就能成功這是大多數都明白的道理。人要是爬不過一個山頭，就必須繞過去不要死撐下去。難道也要像愚公那樣把山移平吧！雖然說現在的科技是很發達但是我們還是要量力而行。是吧！
心情作文六年級 28
學校打電話告訴媽媽說我被評爲“鹽城好少年”了，並讓我代表“鹽城好少年”參加鹽城市第四屆少兒春晚暨“鹽城好少年”頒獎儀式的現場直播。聽到這個消息時，我簡直不敢相信這是真的，當時的心情既激動又興奮，同時也感覺特自豪。
獲獎消息的到來令媽媽也是驚喜萬分，她的心情溢於言表。特意幫我挑了一套白色的燕尾服，一雙白色的皮鞋，還用熨斗熨了又熨美麗而帥氣的服裝。
領獎那天我興奮得天不亮就起了牀，早早地來到鹽城市第一小學南校區，跟隨一小的老師來到了亭湖文化藝術中心，進行一天的`彩排和領獎。藝術中心的大廳可謂是金碧輝煌，喜上眉梢的我被五顏六色的燈照得愈發心花怒放。
下午，頒獎儀式正式開始了。同學們都靜靜地聽着主持人宣讀獲獎名單，當報道我的名字時，臺下響起了熱烈的掌聲，我風度翩翩地走上臺，接過領導發給我的榮譽證書。當時的我好像有一股暖流涌入了我的心田。臉上掛着微笑，心中燃燒着烈火，心情激動到無法形容的程度。此時，我的心情是最美麗的，真想高呼一聲：“我好幸福啊！”。
獲獎時的美麗心情會讓我終身難忘。看着手中這火紅色的榮譽證書，心想：得到這個獎，是一份榮譽，更是一份激動，是我以後學習和生活的鞭策和動力。我要感謝老師和同學們對我的信任，我將把這份感謝與感恩化作行動，更加嚴格要求自己，繼續努力學習，熱愛集體，關心同學，做到更好、更完美。
心情作文六年級 29
足球比賽有時是讓人痛苦的，就像今天的這場比賽，對於中國的球迷來說是遺憾的。全場比賽結束後，我感到整個體育場都瀰漫了傷心的氣氛，坐在看臺上的我，心情也與你們一樣，我爲中國足球而感到難過。
比賽開始階段中國隊踢的不錯，但是運氣欠佳，沒有利用這種氣勢取得進球。足球比賽就是這樣。我們回想一下，中國隊在客場因爲門柱逃過了一劫，但是這一次中國隊同樣是因爲門柱而喪失了進球。這就是足球，或許也是生活吧，我們在患得患失之間享受着過程所帶來的心情。
中國球員必須學會控制好自己的`心態，在喪失機會和機會到來時，我們要平靜的面對，做好準備去迎接他。這也是我爲什麼所強調心態的原因。很多時候都是自己擊敗了自己，想一想不是嗎?
中卡兩支球隊實力很接近，只要誰能更好的控制心態誰就能取得勝利，這一場卡塔爾人做的更好。在我看來，中國隊只要把心態放鬆，把平時訓練的東西發揮到80%就能取勝。我們不要指望用100%的發揮或是超水平發揮去贏取勝利，還有一點，只要我們能夠做到減少低級失誤，我們就會有好的結果。
這場比賽過後，卡塔爾隊已經7分了，他們不用再看別人的臉色了，他們把主動權握在了自己的手裏，但是，請中國隊隊員不要泄氣，趕快調整心態，小組賽每一場比賽過後都會讓局勢發生變化，沒到最後一分鐘就不要放棄，尤其在這一小組，中國隊還尚存出線可能。
心情作文六年級 30
隨着一陣鞭炮聲，招牌上的紅布落下來，“好心情店”幾個字在陽光下閃閃發光。
一個小女孩眼裏含着淚水走了過來。我和藹地問：“小姑娘，你有什麼委屈？”小女孩告訴我，她數學考試只考了64分。父親說她不努力，母親大怒，臉上留下了紅色的五指印。“我已經盡力了，因爲這張試卷太難了。我向他們解釋，他們不聽，只是一味地責備我。”
根據她的情況，我給他選了一個粉色的瓶子，放在花瓶裏遞給她。他接過花籃，打開瓶子，一股白色的氣體從他身上飛過。過了一會兒，她的心情突然明朗了，但還是有些疑惑。他告訴我：“我腦海裏浮現出我媽在田裏打拼的場景，我爸找醫生幫我治病，我媽每次打她我眼睛裏都閃着淚光。我怎麼會想到我媽對我這麼關心？”我告訴她，這是一個時間記錄儀，可以根據你的心情來聯繫你的過往事件。“謝謝，我會努力的'！”
小女孩一離開，一個悲傷的小男孩就來了。他和同桌起了衝突，同桌給他起了個外號叫“邋遢王”。他說話的時候，眼淚就下來了。
我給了他一個藍色的瓶子。他接過來打開。過了一會兒，他笑着說：“我去找我同桌。所有的河流都流入大海，寬容是偉大的。我記得。謝謝！”
黃昏過後，工作了一天，終於下班了。這時我看了看瓶子，全沒了。我忘了給自己留一個。太陽的餘暉照在“好心情店”上，閃耀着燦爛的金色光輝。
我輕鬆地踏上了回家的路。
河南省平頂山市佳縣薛顛鎮趙宅中心小學六年級李興陽：
心情作文六年級 31
秋天的巷口忽然掀起惱人的風挾帶着微涼的雨一起，遮掩了每一個人的天空那些不如意的煩愁重如山嶽散成片片碎裂的玻璃和着風雨肆無忌憚刺痛着苦楚的心孤獨的人頂着遍身傷痕在寂寞迷茫的黑夜行走於無助的蒼涼荒野月亮不肯灑下清輝星星的眼睛不再閃爍
人世間的慾望焚燒了多少黑夜裏的軀體名權金錢的.豺狼虎豹噬咬着多少醜惡的心靈塵世，變成了污染的泥潭那些腐穢的思想正淹沒着一個個沉溺的失水者爲了醜陋的片刻飛昇甘願溺在俗世沉淪
人生的舞臺有多少名人捧着虛僞那些紅透了神州的娛樂上演的都是扭曲了人性的變形金剛看不見的面紗下一張張醜陋的臉孔黑白是分可以隨意變幻那些奢侈豪華地鋪張有沒有人計算可以拯救多少貧困不至捱餓，不會讓病魔奪走生命
明鏡真的可以高懸嗎法律是不是真的人人平等社會待遇又怎麼公平了風雨也不曾攪到每一個角落東邊日出西邊還雨水淋呢醫院再不是救人的地方外來工被吭得喊不見遠方的爹孃陽光下的秋天已被腐蝕成漆黑的夜一顆顆酸蝕的心青春在層層剝落有誰可以贈賜一場還原劑就象化學實驗室的氫氣令氧化的金屬漸漸冷卻迴歸初心
但願，跳動的心不失溫熱再冷的黑夜就還存溫暖只要步子堅定人生的曙光一定會在心中爲執着的人升起希望而我，依舊以不變的姿態眺望遠方日夜思念的姑娘。
心情作文六年級 32
美麗神奇的大自然，一年中的姿容千變萬化，無不絢麗多彩。春光旖旎，夏日浪漫，冬季莊嚴。秋呢？秋是什麼樣的？漳州的秋天比春天稍冷些，秋風蕭蕭而涼爽，給人以清涼之感。秋的心情是多變的。
秋高興的時候，調皮可愛。她總喜歡悄悄溜到樹葉兒身後，猛地一拍葉兒纖細的肩。葉兒還在做夏天的甜夢呢，被秋這麼一嚇，小臉兒發黃，晃晃悠悠地，沒站穩，“簌”地落下了地。其他的樹葉樂得直笑，臉蛋笑得通紅。秋又調皮地要和葉兒玩盪鞦韆，一不小心，把葉兒蕩了出去，還咯咯地笑。
秋偶爾也會發點小脾氣，鼓足腮幫子，“沙沙”地發泄心裏的怨氣。秋風涼嗖嗖的，鳥縮成一團，過路的行人拉緊外套，微微瑟縮着。許多花都躲了起來，草也漸漸枯黃，秋得意極了。她跑進了一所學校裏，卻呆了——校園的樹木依舊挺拔健壯，枝葉迎風擺動；花壇裏的花繽紛絢麗，園丁正在細心澆水；教學樓裏傳來琅琅讀書聲，一瞧，喲！學生們正聚精會神地上課呢。端端正正地坐着，頭不縮，身不彎，可精神了。
秋見了這番景象，泄了氣。知道嗎？在東山的風動石邊呀，秋正賣力地推着呢，可怎麼也推不下去。漳州可不是個弱不禁風的`地方。這裏的秋天，雖有些涼意，但溫暖的陽光喜歡這裏，所以漳州還是個風水寶地哩！在漳州，秋的心情更多的時候是溫和的。哪怕她想發點小脾氣，也只會帶來徐徐清爽。再說了，連寒冷的冬天都奈何不了冰清玉潔的水仙花，更何況是秋呢？
心情作文六年級 33
心情不會固定，心情是變化莫測的，是人類猜不到的。心情卻也是人類心理快樂，難過，痛苦等的表現。後來我才明白，有些事情我們能原諒，有些芥蒂我們能放下，有些遺憾我們能彌補，但是我們的愛情就是回不去了，有時心情柔和，有些時候心情暴躁，人有悲歡離合，心情也會有的`變化。
心情在我的理念上泛指心理情緒，可能也是對的，我沒有刻意去搜查資料。
一般人只會在經歷的事件上發生心情這一說，在經歷愉快的事時，人的心情是開心的，人還會做出看上去很快樂的動態。
在經歷一些被人唾罵、恐嚇、威脅、遭遇人身侵害或心理侵害時，會心情害怕。
在判逆期的人們經歷一些婆婆媽媽的嘮叨時，比如你今年成績怎麼樣，成年人過年時當中的，你今年找工作了嗎，你有房有車嗎？存款多少？月收入多少？年收入多少？過年有獎金嗎？獎金多少？加班嗎？有加班費嗎？加班費多少？甚至會有人在過年時與家人爭吵，執意不回家，讓家人差急，僅僅只是因爲不想回家聽這些非常俗套又很俗氣的話。
這時心情是煩躁，多可能自殺得抑鬱症等病情，有些學生還有拿自殺爲威脅理由不上學威脅家長，着實讓人氣憤無比。
希望大家保持好心情，不做這種傻事。每天保持快樂好心情。
比結束更痛苦的是拖泥帶水的耗着。
心情作文六年級 34
“今年鄙人十四歲，只有半年初中隨。心裏緊張沒準備，每天夜裏不安睡。”我又在今夜望着星星吟這首自編的〈初中來〉。
小時侯，總以爲中學離我們十萬八千里遠，今日看來，中學近在咫尺。我發覺有點對臨考有點不適應。
心情——興奮。因爲升入中學標誌着我們又踏入了一級階梯，標誌着我們長大了；標誌着一個成熟的少男少女又出現了；標誌着不會再像以前幼稚，會做“大人事”了……
心情——懷念。在這個學校畢竟上了幾年，我以和這個學校產生了不可泯滅的感情，還有那些同學和老師，他們畢竟和我度過了六年時光，大家有難大家幫，有福一起享，這裏多麼快樂啊！忘不了幽默可笑的小新，忘不了胖乎乎的.“二胖”，忘不了住人爲樂的小影，忘不了要好的朋友小安、大月他們……
心情——緊張。在諸多心情中最佔有比例的就是緊張。大多同學也肯定是緊張。因爲這是關鍵的半年，這一步有兩種走法：一種是直接邁入普通中學的大門；另一種是用力推開重點中學的大門再大步地邁進去。這一步正因爲這麼重要，同學們纔不免會緊張。緊張就是一種表現，只要把學過的知識學紮實，緊張就會消失。
著名的發明家愛迪生曾說過：“天才等於1%的靈感加上99%的汗水。”我相信，我一定用自己的汗水和靈感考個好成績，一定會！加油加油再加油！
心情作文六年級 35
昨天早上，奶奶把我從牀上叫起來，讓幫她幹活。
我和奶奶一起來到我家房後的大伯家。到了那裏，我看見許多人圍着一棵被砍倒的大柳樹，樹上長滿了剛剛長出的嫩葉。我問奶奶要幹什麼活，奶奶說:“我們把那些葉子捋下來放到籃子裏。”“捋那些幹嗎？”我問奶奶。奶奶神祕的說:“中午你就知道了。”
不一會兒，我們一羣人就把那些葉子捋的乾乾淨淨。一棵大樹光禿禿倒在那裏。這時，有幾個人對我們說:“走，一起去那邊柳樹林裏捋點。”
我們一起來到樹林裏，她們指着幾棵不怎麼高的小樹興奮的說:“看，樹多矮，多容易夠到！”當時我就想:“那些樹那麼矮，如果把那些綠葉捋下來，樹成了光禿禿的.，沒有水分小樹就會慢慢枯死的，這樣太殘忍了。”
我對奶奶耳語了一陣，然後對大家說:“我們不能這樣做，這是正在生長的小樹，這樣傷害它們，我們夏天再也不能在樹蔭下乘涼，再也看不見美麗的風景，再也感受不到春天的氣息。”大家覺得我說的有道理，便提着籃子各自回家了。
中午，奶奶用我們捋來的柳穗做了一道菜，那菜綠瑩瑩的，味道也清涼爽口，只是微微的有點苦澀！
我在想，這是不是就是小樹的心情，微微的苦澀。
春天來了，每年這個時候有一些人總會去折斷一些大樹小樹，只爲了一頓“口福”。我們不能因爲自己一時的口福而再去傷害那些樹，請大家不要再這樣做了！
心情作文六年級 36
我喜歡上了一個男生，一個經常在新華書店看書學習、偶爾打打遊戲、喜歡穿黑色T恤的男生。
我覺得自己就像一個癡漢跟蹤狂，已經偷看這個男生一個多月了。她知道他每天都一個人坐在閱覽室的固定位置上，看的是人物傳記類書籍，喜歡喝咖啡，一天至少會喝一杯咖啡。他喜歡黑色，他的衣服、書包和水杯都是黑色的。
他學習的時候很認真，微微垂着頭，抿着薄脣，骨節分明的手指握着黑色的簽字筆，時不時在書本上寫着什麼，偶爾微微皺起清雋的`眉，又很快鬆開。每天中午十二點，他會暫時離開新華書店去對面餐館吃飯。十二點半左右，他又會回到圖書館，然後戴上耳機，安安靜靜地玩一兩把遊戲放鬆。他玩遊戲的時候不像學習時那麼嚴肅，略顯隨意地靠在椅背上。
我知道他在玩什麼遊戲，我原本已經卸載那個遊戲了，知道他玩之後立馬重新下載了。當男生開始玩遊戲的時候，我也偷偷地打開了遊戲，沒玩，只是開啓了附近功能，看附近的玩家，然後，一個遊戲賬號接一個遊戲賬號地觀察過去，看裏面哪一個可能是他。
我看到最可能是他的一個，偷偷發了條消息：希望你天天都能來書店。按下發送，立刻趴下頭裝作認真看書的樣子，悄悄觀察着他的方向。他沒有四處張望，看起來就像什麼都沒有發生一樣。
我心裏有一陣失望，想去要他的QQ號，問他在哪所中學唸書，但我打消了這個念頭，什麼也沒有做。靜靜地在書店看了一下午書，再擡起頭來的時候，他的位置已經空了。
心情作文六年級 37
奇妙的心情起源於這樣一句話：如果我有幸能看到流星，我會許下心中的一個願望，因爲我相信它會給我們帶來好運。
關於流星會實現願望的傳說，早不再是什麼祕密了，閉上眼睛，腦海裏就會浮現出這樣一幅圖畫：鑽石般的星辰點綴在如墨的天幕上，突然之間一道光束劃過天際，比任何一顆星星還要耀眼……夏夜裏流星尤其爲多，只要一直注視着天際，會捕捉到好幾場美麗，只是往往還來不及許下願望，它就已經消失在世界的.盡頭。它的逝去真的會爲我們帶來好運嗎？如果真的這樣，那麼想要獲得一份美好，豈不是必須一份美好作爲代價？我還是情願它們繼續留在天空，永永遠遠地璀燦下去，哪怕得不到它臨走之前對我的允諾。
這僅僅是良好的祝願罷了，該走的始終會走的，曾幾何時，望着夜空閃閃發亮的一顆星星，總覺得它也在和我對望，甚至想要說些什麼，思緒也被它牽引着，變得有些不切實際了。可就在那一瞬間，它攜着最後的熱情，劃出一道靚麗，在結束了最後的告別儀式之後，不知去向。雖然我讚賞它的輝煌，但剩下更多的是惋惜，爲什麼美麗的東西都不會長久呢？但細細想來，這似乎又是永恆，因爲流星消逝時的那場光輝，已滯留在我的心中。大凡見過流星的人，不管事隔多久，也一樣記得那短短几秒卻極具震撼的場景。於何時何地，大概很早以前，人們就相信把心中的願望寄於從天而降的精靈上，它就會爲你把這個願望帶到人間……星星在人們心中不是隕落的光茫，而是一個神聖的希望。
心情作文六年級 38
時光飛逝，一年又過去了。對於初二的我來說，已不是初一剛進格致時的那份憧憬了。這一年，我成長了許多，個子長高了，也成熟了，穩重了許多，也不再像以前脆弱了。
開學8天，我的學習任務重了，但時間卻一點也沒變。比較初一時來說，我的話少了：初一在自習課時總會管不住我的嘴，被記到名字，被老師批評;但到了初二，話少了，不會被記到名字，比起初一，我更加有擔當了。
不知道爲什麼，初一時我並不喜歡地理，但到了初二，我漸漸開始對它感興趣了。
在一節地理課上，老師讓我們背地圖，默省份。剛開始我覺得很困難，怎麼記也記不住，十分煩躁，連放棄的心都有了。後面的.陳泉宇一下就背出來了，讓我倍感壓力。之後，在陳泉宇的幫助下，我背出來了!這也讓我知道：沒有什麼事是做不好的，只要你用心去做，就一定能戰勝它。
語文一直是我的弱項，小學的時候還算好，但到了初二，越來越差，也不知道怎麼提升。但我下定了一個決心，現在開始，多看書，養成閱讀的好習慣，向那些語文好的同學學習。
到了初二，我對英語的興趣也下降了，沒有初一那麼活躍，那麼喜歡了，我也不知道爲什麼。或許是因爲不怎麼舉手，或許是因爲第一單元沒有吸引到我，也或許是上次考試沒考好，失去信心了……
不管怎麼說，初二是個重要的階段，每個人都在努力着，我也應該奮起直追。
心情作文六年級 39
人生道路上有許多坎坷。我們不應該垂頭喪氣，應該重新拾起美好的心情。
題記
在遇到坎坷的時候我們經歷過垂頭喪氣，也經歷過抱怨、傷心，同時我們也應得出結果後而開心，快樂！也應解不出而傷心難過，氣憤。
記得考試的時候，剛發下卷子，我習慣性的先看題目，思考了一下素材開始寫題，一邊寫基礎題一邊構思作文的框架、結構。
這篇文章是總-分-總還是倒敘。就這樣思考了五分鐘，這時只有半個小時來完成這篇文章了，時間有點緊迫，拿起筆，心裏有點幸災樂禍：還好提前構思好了，思考好了素材這篇文章真是手到擒來。
越寫我就覺得時間對我來說太多了，所以就開始畫畫，畫了一會兒監考老師一聲最後十五分鐘，沒寫完作文的抓緊時間。
我忙拿起筆，可是看着那600字的`封線處，心裏頓時感到不妙，這可如何是好？才寫了一半，只能加快自己的速度，心裏默默自我安慰，沒事還有時間！不慌，拾起你美好的心情，努力。
我的嘴角上揚，看着越來越近的600字，心裏暗暗鬆了一口氣，就這樣我提前完成了任務。
人生總會經歷坎坷，也許有時我們會灰心失望，但這並不能成爲放棄自己的理由！
相反，只要你適擇拋下過去，重拾美好的心情，帶着笑容堅定的走下去，前面就有鮮花。讓我們重新拾起美好心情！
心情作文六年級 40
是的，教室充滿了歡樂。到底是怎麼回事？哈哈，一個學期的最後一次考試結束了，還有兩個多月的假期。還有什麼比這更開心的呢？
看，這裏的女孩正在談論一些快樂的話題，那邊的男孩正在思考一些整件事情。很熱鬧嗎？當然，我也參加了討論。
暑假我和姐姐去長沙玩了。我聽說長沙還有很多小吃。我不去長沙。我想去北京。我打算在夏天學習游泳。夏天我打算去恐龍公園。停下，停下。我大聲喊道，庸俗，除了玩還是玩，你還能做什麼？那你要去哪裏？哈哈，我還沒決定怎麼達成默契。
讓我們再看看男孩的一面。嘿嘿，你說我們應該在女孩的書包裏放一條毛毛蟲來報復她們。誰認爲他們是女孩，每天利用老師對他們的愛來鄙視我們？是時候報復我們了。嘿嘿，我不知道女孩們看到毛毛蟲四處移動時會有什麼反應。哈哈，一想到這個我就興奮。
我正在興奮地聊天，突然覺得身後很涼爽。回頭一看，原來那瓶某某男孩在我身後噴水。啊，我不能放過你。我朝那個男孩甩了一巴掌。我還沒來得及放下，他就聰明地逃走了。哼，和我打架，劉翔沒有我着火時跑得快。
我不是唯一會再次戰鬥的人。看看教室的.其餘部分。你到處在追我。哈哈，男孩和女孩之間的仇恨真的很深！仇恨應該在學期的最後一天結束。
假期結束了。我真的很開心。我應該去哪裏釋放我的情緒？
