實用的我的同桌六年級作文錦集六篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的我的同桌六年級作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的同桌六年級作文 篇1

“唉！終於可以換座位了。”我嘆了一口氣。沒想到，冤家路窄，我的同桌竟還是他小個子，小平頭，細小的眉毛下面一對不懷好意的小眼睛，讓人總不舒服;還有那張喜歡和別人擡槓的嘴巴，更是令人討厭。

一說起他呀，那就是麻繩拎豆腐別提了！上自習課時，我們班裏除了個別男生耐不住寂寞亂嚎幾嗓子外，大都挺知趣地學習着，而着傢伙則截然不同，時常唱歌，其實也不能算唱歌，湊合着就是個哼吧。他最喜歡哼周杰倫的《雙截棍》了，可那唱功實在不敢恭維，怪腔怪調，不知情的還以爲是牙疼呢。簡直玷污了人家周杰倫的名聲。我曾苦口婆心地勸他不要哼，他卻白眼一翻，對我一陣咆哮。

最令我頭疼的是上課時，他的腳總是踢我的板凳，叫人心煩意亂。我向他發出警告，他竟來一句“生命在於運動”。天！哪！連上課都做運動，真的是無藥可救了！沒辦法，本姑娘只好以牙還牙，只要他一踢我的板凳，我就“錐刺股”。別說，這招還挺管用。漸漸地，他不敢跟我的板凳“親密接觸”了！可最近，他常常盯着我的頭髮看，好像又打起了我美麗長髮的主意，這陣子我總是提心吊膽的，我真害怕哪一天我的頭髮上會拴上一隻噁心的蟑螂……

我的同桌六年級作文 篇2

我的同桌凡靜太“傻”了，我真不敢相信世界上有這麼“傻”的人。

就說那天早上吧，我和凡靜起牀都很晚，當然上課遲到了。不用說，準得吃一頓“訓面”。我們倆幾乎同時來到教室門口，面對神色嚴厲的老師，我假咳了一聲，說∶“我……病了，本不能來……怕缺課，就……”老師臉上陰雲散了。還表揚我帶病上課精神可貴，就讓我進了教室。凡靜卻說：“老師，我睡過了頭，醒來天已大亮，這纔來遲了。”老師大聲呵斥：“你只知道睡懶覺，回座位上去寫檢討！”

放學路上，我對凡靜說：“你真傻！就不會編個理由？挨批評活該！”凡靜放慢腳步對我說：“事實是那樣的，爲什麼要說謊呢？欺騙別人就是欺騙自己！”

我反覆想着凡靜的話“欺騙別人就是欺騙自己”，心裏變得不安起來……

我的同桌六年級作文 篇3

烏黑亮麗的美髮自然地披落下來，棕黑深邃的眼眸，泛着迷人的色澤，高挺的鼻子下有玫瑰花瓣一樣粉嫩的嘴脣，這就是我的同桌——鄭琪。

初次見到鄭琪的印象是：眉清目秀、亭亭玉立。她總是一個人躲在孤僻的'牆角默默地看書，不喜歡和同學們打打鬧鬧。在與同學相處的時間裏，我和她沒有過多的往來。

在以後的日子裏，我和鄭琪漸漸的成爲了好朋友，知道了她是一個看起書來就沒完沒了的女孩。

“叮叮叮——”下課鈴聲響了。我本想拉上鄭琪一起玩去，可扭頭一看，她正在拿着本書，聚精會神地看着呢!只見那晶亮的眸子緩慢遊動着，豐滿的下巴微微上翹。我心想：怎麼又在看書啊!看見那一行行密密麻麻的字，頭就浮起一陣眩暈。真稀奇，她是怎樣堅持不懈的呢?我用地覆天翻的聲音喊道：“喂!鄭琪，你就不能夠一時不看書嗎?去玩啦!”在我這河東獅吼般的叫喊後，她竟然沒有絲毫反應，仍繼續看書。火冒三丈的我，又叫大聲喊道：“鄭琪!我們出去玩吧!”她這時才答道：“哦，我就不去了，還要看書呢!”我“咻”的一下搶過她的書，立刻向外跑去，回頭一瞧，往常文靜的鄭琪，似乎老虎不發威，當我是病貓的樣子對我大喊大叫：“把書還給我!把書還給我!”我朝她做了一個極醜的鬼臉，一溜煙地跑遠了。

因爲受到了鄭琪的影響，所以我比以往更加努力地學習，還不時地抱着一本書看，發現看書其實是一種樂趣。

這就是我的同桌，一個愛看書成癡的女孩!

我的同桌六年級作文 篇4

我有一個特別麻煩的同桌，她不但是一個數學“大白癡”——幾次數學考試差不多不及格，還非常健忘——剛問過一遍的英語單詞一分鐘之內又會來問，更是個愛抄作業的人。本學期一開始，她就被陳老師換過來了。我和她從前做過同桌，所以知道她的脾氣，我打算堅守陣地，不讓她抄半個字。

一天，陳老師去值周，代課的馮老師講完英語，就讓我們自己寫作業。因爲教室中間的第二、三大組的桌子是拼在一起的，所以此時此刻我身邊有兩個人都在心懷鬼胎、兩眼放光地盯着我。我連大氣都不敢出，輕輕地拿出【課時特訓】，寫了起來。這時，他們也不約而同地拿出了【課時特訓】，虎視眈眈地盯着我，我不寒而慄，飛快地把第一、二題寫好，這麼簡單的題目他們不會抄。接着我又寫好了第三題，並馬上用修正帶蓋住，因爲我感覺到有‘‘殺氣’’，危險即將來臨。果然不出我所料，他們最後一個‘‘墮’’不會組詞，於是幾乎不約而同地瞟了過來。他們見我早有防備，於是就來搶修正帶。雖然我‘‘嚴防死守’’，但在他們的‘‘輪番轟炸’’下，我最終還是寡不敵衆，被‘‘攻破’’了‘‘防線’’。他們馬上把答案抄好，然後又竊笑着，兩眼直勾勾地盯着我。我一路過五關斬六將寫到了第五題，他們也緊隨其後。這次他們不再採用‘‘輪番轟炸’’的戰術，而是‘‘合力進攻’’，我再一次敗下陣來。我知道這樣下去不是辦法，剛好在這時，下課鈴響了，我就不寫作業了。

唉，她什麼時候才能不抄作業啊！

我的同桌六年級作文 篇5

要說同桌，給我印象最深的就是張彥蓉。

她長着圓圓的小臉，短短的頭髮，柳葉似的眉毛下長着一對清澈的眼睛，櫻桃似的嘴巴能說會道，她是一個愛學習的女孩。

她是一個女學霸，只要有難題出現，她的小宇宙就會爆發。這不，老師剛佈置了一道由奧數引申的數學題，下課鈴聲響了很久了，她的屁股像是被釘在板凳上似的，一動不動，我叫了她好幾遍了，她還是在密密麻麻的草稿紙上'埋頭苦幹'。過了一會兒，她又翻開了？小學數學大百科？查書，好像查到了點什麼，她又在草稿紙上計算，直到上課了，她終於算出了正確答案，她問我對不對，我又幫她驗算了一遍，確定答案准確無誤後，她又將解題思路、等量關係式以及相對應的過程寫在黑板上讓大家參考。老師進來後問這是誰解的，大家都說是張彥蓉寫上的，老師又讓她給我們再口述，她講的很細，大家都聽懂了。這樣一來，她成了我們班公認的'大學霸'，誰只要有不會做的題就來問她，她總會耐心地給他講解。

這就是我的同桌，她不但是個大學霸，還特別樂於助人。

那天，我和她要去公園玩，看見一位白髮蒼蒼的奶奶正準備過馬路，手裏提着一籃還沒有洗去泥巴的蘿蔔 。不料那位老人剛走幾步就被一輛飛奔而來的自行車嚇得一屁股坐在地上，張彥蓉趕緊跑過去扶起老奶奶，幫她打去身上的塵土，她看到撒了一地的蘿蔔，就叫我說：'吳玉彤，快來幫忙！'我望了望那滿是泥漿的蘿蔔，說：'我纔不去呢，那蘿蔔太髒了！'她用諷刺的語氣說：'誒喲呦，就你這還代表我們班去參加少先隊員講話呢，我看你還是別去了吧，樂於助人是少先隊員的基本準則，哎，李老師這眼光也就差呀！'說着，自己拾起了蘿蔔。聽了這話，我趕緊去幫忙……

這就是我的同桌，她如黑暗中的一盞明燈，引領我前進的方向。

我的同桌六年級作文 篇6

哎！最近同我的敵人成位同桌。真是在這年裏的三生不幸。老師偏偏就讓我和他作，而不同其他人作。

同拉他成同位，每天都在唉聲嘆氣，沒有一天好過的日子。而且我的成績差，都被老師責磨中呢，還給我這麼大塊石頭（我的同桌），真是比之前還要可憐呢。

我的可惡同桌一（例子）

在我那天上數學課的時候，我也是最怕上她的課，在今天沒有帶書來，偶爾叫他給我看看，他一聲不響，問拉好幾十句，說：“你自己沒有帶書來，活該。“聽拉下去，真想把他t走。不過也好，坐在第1行，還好老師沒有發現。

我的可惡同桌二（例子）

我的學習上有些不會，問問他，他不象上次一樣有拉不懷好意的跟我說，他說：你學習差，無論怎麼問人，叫人教你，看你都系無法可救，我懷疑你是讀c（屎）書。“我聽拉後，我的臉紅通通的，然後我不住手的打拉他，真是有一個同位能受氣（其他的人我可不是這樣對待的哦）

你們看拉這2個例子，也可以知道他是一個非常可惡的人，不過現在他也改變拉，他也肯樂於助人的來幫我，我有不會問他，他也會很善於給我解釋。哇~~！真好啊！

如果有一天能給我自己選位置的話，我一定好好的學習，來報答老師的，不過也沒有可能拉，也是自己的幻想而以。