實用的六年級作文300字8篇(推薦)
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編收集整理的六年級作文300字9篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級作文300字 篇1
自從上次小狗在牀上待過以後，弟弟每天都在破這個“案”，終於在星期六的時候真相大白了。
老狗最近經常往屋裏跑，嘴裏還叼着東西，弟弟跟着老狗的腳步來到了牀下面，用手電筒一照才知道，原來是老狗生小狗了，怪不得它看着那麼憔悴。姥姥對我們說：“趕緊把小狗弄出去，別讓它在屋裏叫”。我們聽了馬上開始行動。
弟弟起初是往牀上跳，讓我觀察狗的'動靜，但一切都是徒勞的，弟弟又學狼叫，把所有兇猛的動物的叫聲都學了一遍，對了就連鬼叫都用上了，可老狗還是無動於衷。看來我們得換方法了。
於是，我們把牀搬開就可以看到老狗和小狗了，但移到半截被前面的櫃子給擋住了，弟弟又開始對着狗狗們大吼大叫，把剛纔的動作又重複一遍，還是徒勞無功。沒辦法，他又跑去外面，拿了一根木棍朝老狗打去，但老狗堅決不挪窩，也不動一下。我們決定兵分兩路，一個負責把老狗給引出來，一個負責把小狗趕緊抱出來放到外面一個紙箱裏，怕小狗狗凍着，我們還在下面給它們鋪了一層棉花，弟弟還把自己不穿的衣服也墊了進去，然後再把老狗給帶過來，給它們喂些食物。
弟弟望着這幾隻可愛的小狗出神，估計在想，小狗你們快點長大吧！我還想和你們玩呢！
六年級作文300字 篇2
歲月像流水一樣沖走了我的許多記憶，但這件事就像小河中的一塊石頭，怎麼衝也衝不走，衝不淡，這件事深深的'印在我的腦子裏。
有一次，數學老師留了幾道難題讓我們回家寫。沒過一會兒，下課了，好多同學都跑出去玩了。但他還在座位上想題，只見他左手託着下巴，右手在草稿紙上刷刷地寫着。寫着寫着，他好像想出了什麼似的，不再是以前的慢速度了，變成了寫字飛快地快速度。我站在他的身旁看了好一會兒，可他好像不知道我在他身旁呢。突然，他把他在稿紙上的手移到了卷子上。他已經解出來一道了。他沒有停下又開始解下一道了，我當時覺得他好像要在學校解完這些題。我沒有看下去，而是去和其他同學玩了。上課鈴響了，我跑回座位時看了一眼他，發現他還有兩道題沒寫完。我覺得這節課下課他不會寫了。可是結果卻出乎我的意料。剛一下課，我準備去喝水時，他又拿出了那兩道題，開始寫了起來。還是那個動作左手託着下巴，右手在稿紙上寫着。這時他深深的打動了我，我在想爲什麼我就沒有他那種堅持不懈的精神呢？
這時，我回到座位上，拿出那幾道題，認真地思考起來。
六年級作文300字 篇3
桃花，有着淡淡的清香，整個花的顏色呈淡粉色。我喜歡桃花，喜歡它香得清淡，開得熱烈，正如詩經裏的詩句“桃之夭夭，灼灼其華”一般。
我喜歡桃花，喜歡桃花盛開時那美麗的粉色，喜歡桃花百花齊放的壯美，更喜歡桃花那落英繽紛的迴歸。
坐在繁花錦簇的桃林下，在一張石桌上，想象着吃着美味的桃子，喝着一杯清茶，聞着桃花發出的淡淡的桃花香，微風吹過，映入眼簾的是漫天的花瓣雨……這一切猶如夢境。沉浸在那濃淡相宜的桃花香之中，陶醉於那粉紅的.夢境裏，不想出來。
我多麼想去那桃花林啊！多麼想親眼目睹那“盛氣凌人”的桃花啊！
我想獨自一人在桃花林中賞桃花，嬉戲，玩耍，玩累了，就坐下來靠在一棵桃樹旁，拿起一書本，靜靜地讀，沒有人會打攪我，我會好好享受那美好的閱讀時光。
一直到傍晚，我獨自一人在一間小木屋裏休息，完全沉浸在夢鄉中，就連夢境中也滿是那桃花獨具特色的美景：我在桃花林中和桃花翩翩起舞，桃花就如我的知心朋友，我開心時，它和我一起嬉戲，分享歡樂，我傷心時，它與我分擔心頭的不悅。
這就是——我的桃花源，我喜歡桃花源，喜歡這獨具特色的美景，喜歡它的寧靜和自由。
六年級作文300字 篇4
風輕雲淡，秋高氣爽。告別了沉重的功課，離開了擁擠的城市，我心雀躍。
我隨家人來到了邵伯古鎮，走進一條小巷，深處便是另一個世界。
光影斑駁，青磚黛瓦。牆角的苔蘚和石板路都是歲月的痕跡。古舊的房子裏住着老人，空氣中瀰漫着陳舊的氣息。媽媽記憶中的邵伯與我看到的景象，就是歲月的變遷。
走着走着，我看見一條河，河邊的蘆蕩隨風搖曳，幾隻小鳥掠過河面，停在樹梢上，又消失在天際。河水清澈，天空湛藍，白雲就那麼飄飄悠悠，不急不緩。這景象豈是畫筆所能描繪，文字所能比擬？
一陣風吹過，我隱約聞到一陣香氣，循着香氣走進院子，一位老婆婆正在曬太陽，看見我進來了，她笑眯眯地摘了一朵白蘭花送給我，一股沁人心脾的清香，鑽進了我的.鼻子。這白蘭花潔白如雪，香氣也甚是醉人。
過了一座橋，看到了幾座亭臺，它們倒映在水中。水面如鏡，倒影虛幻，彷彿水下又是另一個世界。
黃昏，炊煙裊裊，晚霞變幻莫測，把天際染紅了。
田野上，麥穗還沒有變得完全金黃。流連於小鎮田野之間，我心釋然，我的心已經留在了這裏……
這裏的一切似乎都靜止了，只有一顆逐漸純潔的心，我心雀躍。
六年級作文300字 篇5
新年第一天，人們都會去爬山，寓意爲步步高、節節升。我們也全家出動，爬山去了。
來爬山的人可真多，正當我們隨着人羣沿着蜿蜒的石梯向上攀登時，眼前的一幕，讓我一下呆住了。只見一位六七十歲的殘疾老人費力地柱着兩拐，吃力地登着一梯梯石階，目光堅定地向上盯着，不時地用手擦擦臉上豆大的汗珠，腳踏一步，拐移一步，踏一步，移一步……
忽然，他一不留神，啪地摔了一跤。附近的人們連忙把他攙扶起來。在人們的`支撐下，他抓起兩拐，邊聲說：“謝謝！謝謝！我自己來，我自己來。”邊支起雙柺，又費力地向上爬去。
人們不放心，繼續扶着他。一箇中年人說道：“你腿腳不利索，還是別向上爬了，我扶你下去吧。”
他卻固執地答道：“不用了，我腳可沒問題，你們還是快去登山吧！”
“瞧你累得！登這麼陡的山很不安全呀！剛纔……”
沒等中年人說完，殘疾老人接道：“沒關係，這麼多年我都習慣了，你們放心吧！”
他們就這樣你一句我一句又一起向上爬去，直到轉過前面的那道彎。
這件事一直刻在我的腦海裏，中年人那助人爲樂的精神和那位殘疾老人堅強的意志品質，一直感動着我，激勵着我，讓我終生受益。
六年級作文300字 篇6
我上六年級了，我上六年級了！我興奮地恨不得把這個消息告訴全世界的人，讓他們一起來分享我的快樂。
告別了蝴蝶結，告別了娃娃裙，告別了芭比和羽西，告別了鞦韆上的歲月??童年。六年級，這是一個特殊的年段。
不能再在日記本上瀟灑地甩下一串文字；不能再在被窩裏打着手電筒看《哈利波特》；不能再在早上精心挑選一條牛仔褲穿；不能再在假日和同學一起去採野花；捕小魚；不能再在課間和同桌爲一件小事爭得面紅耳赤；不能再在假日和同伴一起去採野花，捉小魚，不能再在電腦前玩着令我喜愛的網洛遊戲，不能再在雙休日和同學去街上瘋一把；不能再爲一本新潮小說跟父母討上半天；不能再在被窩裏偷懶睡覺；不能再聽着容祖兒，做着數學
我需要在題海中衝刺！六年級了，不能像以前那樣混水摸魚得個一百分就沾沾自喜，我需要腳踏實地，在各種試題中奮筆疾書。一大堆的.課外練習是我必備的，我需要練習。因爲六年級了，時間是生命，分數代表一切。我的每分鐘都是寶貴的，都是嚴肅的，我可以拿一切去換。我會爲做不出一道題而抓耳腮，爲做錯一道題而難過。分數是你承受暴風雨或甜言蜜語的預兆，絕對準。勤奮努力是我六年級標準。
六年級作文300字 篇7
蘭花，是一種不起眼的植物，葉子綠色，花白而小，長得並不好看，而且看起來是那麼的不堪一擊。
蘭花很卑微，但它一點兒不求回報。它可以生活在任何地方，不管是什麼環境，無論是洪水，還是乾旱。它總是拼命紮根，自己汲取水源，努力生長。
夏天的蘭花更是堅貞不屈。夏天，一會兒傾盆大雨，一會兒陽光曝曬，這讓看上去不堪一擊的蘭花可受盡了折磨。某一日，突然狂風呼嘯，電閃雷鳴。一看這陣勢就知道老天爺要“大哭一場”了。石子般大的雨瞬間砸下來，砸在炎熱的大地上，砸在蘭花脆弱的花瓣上。我的心好像也被一下一下地捶打着。雨越下越大，我的`心也隨之揪了起來，我看着蘭花一次又一次的被殘忍的雨水擊敗，又看着它一次又一次的站起來。它是多麼的堅強啊！終於它在受盡了無數的折磨之後，迎來了陽光，迎來了彩虹，迎來了勝利的曙光！它的臉上露出了喜悅的淚水，它讓我感受到了它小小的身軀裏的巨大的能量，它用行動證明了它自己。
從那以後我再也沒有把蘭花當作不堪一擊的植物，它讓我感受到了它小小的花瓣背後那種堅強的性格。它讓我懂得了一定要不怕困難，一定要勇往直前！
六年級作文300字 篇8
六一。每年都有這一天，可是，20xx年的六一卻與衆不同，這個兒童節，是我小學的最後一個，也是生平的最後一個，跨入初中，兒童的燦爛光輝就撒完了。
童年的童真，不知不覺，如煙霧般散在空中，氤氳瀰漫，久久消逝不去。兒時的希望，兒時的夢想，漸漸離自己近了，更近了；可是，童年的.笑聲卻緩緩地離我們遠了，更遠了。
今年的六一，凝聚着大家的心血，凝聚着老師的含辛茹苦，凝聚着……今年的六一，飽含着同學們與老師，與母校的依依惜別。
一上午的時光，在那動聽的歌聲，優雅的舞姿中溜走，每一位表演者唱一句歌詞，都是一個音符，這音符一蹦一跳，跳進全校師生心中，尤其敏感的，要數六年級的同學了，因爲一個個跳動的音符都是離別時千愁萬緒的結晶，使六年級同學們的心似刀絞般痛苦。
時間轉瞬即逝，臺上的歌聲戛然而止，同學們的心纔算稍微好受點，最後一個兒童節，一如既往，還是一天的時間，僅僅一天，珍惜這短暫的時光吧！
