[精華]六年級年的作文4篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的六年級年的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級年的作文 篇1

今年的冬天格外的冷，我天天看天氣預報，知道這幾天最高溫度才十度左右。這種天氣很容易感冒，所以要多穿衣服。可我的春節跟天氣比起來有點兒不一樣，是“暖和”的`。

我的爺爺、奶奶最疼、最關心我了，他們不僅關心我，而且還會原諒我，給我講道理。不像衝動的爸爸，我做錯事，他不是打，就是罵。可是也不能完全說爸爸很衝動，只要我不調皮搗蛋，爸爸還是很和藹地對待我。近年來，我的表現比以前進步了，以前總被捱打，今非昔比，如今他們對我可好了，我心裏感到暖烘烘的，讓我忘記刺骨的嚴寒。因此，儘管今年的天氣是那樣的寒冷，但是我的心裏卻總是涌着一股暖流。

希望大家能和我一樣，度過一個愉快的春節。

六年級年的作文 篇2

10年後的我已經是一位漂亮的姑娘了，22歲的生日我沒法過，因爲上了大學基本沒有空。可我的媽媽卻在家裏忙的不可開交爲我準備着22歲的生日。

叮鈴鈴……叮鈴鈴……下課了，我回到家裏。突然一首動聽的歌在我身邊響起，那就是我們從小過生日就唱的生日快樂。聽到這首歌我的眼角溼潤了撲在了媽媽的懷裏，媽媽拿出來我的生日禮物，我打開一看是我夢寐以求的巨能手機，我高興極了。一個大頻幕出現在我眼前，原來是我在外地的兩個姐姐打來的，她們是打來祝我生日快樂的.。

過後出門在外的爸爸也給我打來了電話，他對我說：他給我買了臺三腳架鋼琴，並把圖片發來給我看，我高興的一蹦三尺高。

哦！我終於有了巨能手機了。

六年級年的作文 篇3

我們班有不少值得讚揚的同學，但我今天要誇誇的同學不是他人，是我們的班長——鹹星光。

他長得格外一般，靈敏卻說是可以教師們分庭抗禮。能說是胸懷若谷，在休息時間，他可忙的不得開交，我都沒能看見過他有時間上過衛生間，童鞋們都拉着他問來問去的，有時侯連教師們也會來尋問他。

他不單是學習好，其次還值得相信。有一回，測卷子改出了，“82、87、70、91……”教師們一面讀一面緊皺着眉毛，“84、100。”教師們終於是顏開眉笑了。

當卷子發到我們手裏的那時，我們只看着得分，都沉迷在“勝利”的愉悅裏，哪怕有的同學看到算錯了，也睜一隻眼，閉一隻眼。突然，鹹星光向講桌走去，對教師們說，他的有道題算錯了，要求扣回分。教室裏靜靜的'，沒一丁點的聲音，教師們突然拍起了掌，我們也胡里胡塗地拍了掌，“鹹星光同學做的特別好，他這種的發現並改正錯誤的精神值得我們學習！

”教試裏又響起了一陣鼓掌聲，那鼓掌聲並不同於剛纔的。這就是我們值得相信的班長，同樣是我們最值得讚揚的同學鹹星光。

六年級年的作文 篇4

青島，鱗次櫛比的高樓；青島，層巒聳翠的大山；青島，一望無際的大海。在這如詩如畫一般的青島，更是有許多雕樑畫棟的建築。《五月的風》正是青島標誌性的建築。

《五月的風》出自心靈手巧的自由藝術家黃震之手，坐落在青島市“五四廣場”，高達30米，直徑27米，重達500餘噸。《五月的風》，顧名思義，它的外形正如一陣風，這旋轉升騰的紅色的風格外令人震撼，這雕塑是爲了體現“五四運動”反帝反封建的愛國主義基調和張揚騰昇的民族力量。這“風”的中間還有一個紅色的大圓球，我想，這或許就是團結一心的人們抵抗敵人的真實寫照吧。這雕塑旁，枝繁葉茂的大樹，青翠欲滴的小草，與它有着鮮明的對比，更顯現出它與衆不同，生機勃勃。它與身旁波光粼粼的大海融爲一體，美不勝收，蔚爲壯觀。

夜晚，《五月的風》更是令人心曠神怡。它在朦朦朧朧的月色中巍然矗立，紅色的`外表中閃爍着耀眼的光芒。知了在一旁鳴唱，微風在一邊起舞，而它，是在綻放着它的光彩，是那麼美好，那麼震撼。旁邊一盞盞明亮的路燈，更是把它襯托的迷人了。天空中閃現着點點繁星，大地上行走着羣羣遊人，這裏的一切，都成爲了這美輪美奐的《五月的風》的背景。這時，如果在這裏坐一坐，迎着微風徐徐，欣賞着漂亮的“風”，那真是再愜意不過了。

風，翩翩起舞；五月的風，清風徐來；《五月的風》，不同凡響。風，是那麼和諧；五月的風，是那麼愜意；《五月的風》，又是那麼的美好。我喜歡光彩奪目的《五月的風》，喜歡紅瓦綠樹的青島。