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小學六年級描寫感動的作文

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在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編整理的小學六年級描寫感動的作文,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

小學六年級描寫感動的作文

小學六年級描寫感動的作文1

我最感動一本書 我讀過許多書,看過許多小說,在我讀過的許多書中,最使我感動的是--<<假如給我三天光明>>。書中主角是一位盲人小女孩名字叫海倫凱勒

87個春秋,眼前無邊黑暗的夜,從來沒有光芒,只有手去觸碰人生的道路。

剛出生的你,面臨失明的危機。沒錯,你失明瞭,在無聲無息的世界裏,你不能像別的孩子一樣流利地喊一句:“爸爸、媽媽,我回來了。”而你卻不能。當別人說出五顏六色的色彩時,你又躲在牆角抽泣,沒有光明的你面對的只有一片黑暗,無邊無際的黑暗與寂寞。

在老師的幫助下,你又重新地振作起來,看見了未來,看見了希望。你刻苦地學習,摸索着盲文,在盲文學校,你有着快樂,你也能和其他孩子一樣說:“爸爸、媽媽,我回來了。”你不再像從前那樣悲觀,完全變成了樂觀開朗、好奇心強的好孩子。每一個人都看到了你海倫凱勒的成長。這一次,你又遇到了困難,你寫了一本書,一本很好的書,但你寫的與另外一本書有些相似,我知道這不是你抄的,但是別人認爲你是抄襲的,說你是抄襲貓,你很傷心、很悲哀,不明白自己的錯。

在這時,你的老師出現了。她用她的話語安撫了着你受傷的心靈,你漸漸平和,靠着你那堅毅頑強的精神,永不言敗的誓言,換來了你夢想的三天光明。在三天裏,你第一天想看,你的老師,因爲她是你的引路人;第二天,想看看夥伴們,伴隨久之的他們個個天真美麗,他們是你童年的回憶;第三天,你想看看世界的寬廣無暇,世界的色彩斑斕,你想盡收眼中。正好三天,你的夢想成真。

每個人都應該像海倫凱勒一樣堅強,勇於面對現實生活,有助於我們的心態積極向上。也許這就是人意志,我們要擁有像海倫凱勒一樣的精神品質,對生活充滿希望。這本書讓我懂得了堅強,也要對命運挑戰,記住海倫凱勒的誓言,我們將追隨他迎接我們未來的生活,創造美好的未來。

小學六年級描寫感動的作文2

感動,就是春冬交替的凍土經歷了一場春暖花開。

那一次,我的心也彷彿乍醒的土地,被父愛的暖陽籠罩。

我不夠樂觀,常常抱怨。每每放學回家,我便將積蓄了一天的不滿與煩悶發泄給他——父親。而父親雖也工作壓身卻總是耐心關照着我,“最近暖氣停了冷不冷啊?”飯桌上父親邊將一筷子菜夾進我的碗裏,邊詢問着,熱情卻掩不住他聲音裏的沙啞。我知道他已經感冒一週,昨夜的加班更使他本就憔悴的臉上蒙上了一層黯淡,而他的臉上依舊掛着微笑。“咳咳……”他趕忙捂住了口鼻,憋着氣硬止住咳嗽,臉憋得通紅。我有些心酸,有些擔憂地望向他。他憨憨一笑搖搖頭,“吃飯吧,多吃點,”說着又將一筷子菜夾進我碗裏。望着他和藹的眸子,我心中有一股暖流涌動。

停了暖氣的屋子格外冷清,只有羽絨服布面的摩擦在嘶嘶作響。忽然,一陣嘈雜的聲音從客廳傳來,隨即父親推門進來。“挺冷的吧?這電熱扇放你屋吧,會暖和點。”他一邊憨笑說着,一邊將電熱扇放置在地上,從肩上抽出一條抹布,便開始擦拭按鈕。我的心一顫,只覺得一股暖流襲遍全身,方纔的寒冷全部煙消雲散。

父親屈着右腿蹲在電熱扇跟前,他微胖的身體顯得很是吃力。不一會他便站了起來,喘了幾口粗氣,卻又立刻在電源旁蹲下,翻動着一根根電線,檢查着。不一會他乾脆將一隻手撐在地上,將屈着的右腿跪在地上,繼續檢查電源的安全,生怕有一絲疏漏。又柔聲說到“你安心寫作業,不用管我。”語末他又要咳嗽卻又硬止住,向電熱扇審視片刻後終於放心的打開了開關。

金色的光芒立刻籠罩起整個屋子,我望向父親,房間裏的餘光爲他的臉上鑲上了金色輪廓,金色的光輝嵌進了他每一條皺紋裏,父愛也在熠熠生輝!此時,父愛的熱度溫暖着我,我的心裏充斥着幸福與感動。

父親總是這樣,這般樂觀,這般無私,他承擔着家庭的一切,卻毫無怨言,依舊以樂觀的態度面對生活,依舊對我關懷備至。他所做的一切,無不帶給我感動與動力。

父親不僅帶給我內心春暖花開的感動,也讓我懂得了樂觀地面對生活,讓我的未來春暖花開,充滿陽光。

小學六年級描寫感動的作文3

真情是一輪暖陽,溫暖你那顆冰冷的心;真情是股清泉,洗去你心頭的煩惱;真情是黑暗裏咆哮的大海中的一盞明燈,照亮你回岸的航向。真情,可以改變一個人,也能用最好的方式去幫助別人。它可以是親人的關愛,摯友給予你的關懷或是持之以恆的鼓勵……

在那之前,我僅僅是從字面上來理解真情,認爲真情就是父母之愛的另一種說法。但自從發生了這件事,我對真情這個詞語的理解就不是如此單一的了,因爲自打那以後,我更加真切地感受到真情的另一種方式。

那是個風雨交加的傍晚,我在學校培訓到很晚纔回家。我在瓢潑大雨之中孤單地撐着傘往家走。風像淘氣的孩子不斷向我撲來,風中夾着幾絲雨珠。突然,一束刺眼的燈光從身後照來,是一輛的士。它彷彿在與時間賽跑似的,“嗖”的一聲從身旁“飛”去。只感覺小腿上像被潑了一罐膠水似的,黏糊糊的,給人一種好不噁心的感覺。我低頭一看,一朵“泥花”!這泥花好似抽象大師畫的花,獨具特點。但現在的我根本無暇欣賞這一藝術,開始在書包裏尋找紙巾。天啊,都說禍不單行,我竟然沒帶紙!我差點沒哭出來,這下怎麼辦啊!那風聲彷彿在譏笑我的無能爲力,就連平時動聽悅耳的雨聲在此時的我看來也是在看我的笑話。

怎麼辦?我煩躁不已,天降暴雨彷彿一首我此時心情的奏鳴曲。我站在原地直髮愣,不知怎麼辦纔好。這時,一位大姐姐朝我走來。“你怎麼啦,小妹妹?”“我,我被泥濺到了,沒帶紙。”大姐姐想都沒想,從包裏拿出一張紙,遞給我。我就想抓住了生命稻草似的,連聲謝謝都忘記說,便把泥擦得一乾二淨。姐姐慈愛地看着我,眼裏充滿了關懷。她笑了笑,轉身離去,只留下一個越來越小的背影……

我的臉溼潤了,不知是雨水還是淚水。我手裏緊握沾滿泥水的紙巾,這大概就是人間真情的另一種方式吧!

小學六年級描寫感動的作文4

匆匆的來又匆匆的走,凝望窗前的花慢慢的枯萎,我才微微感覺到空氣裏瀰漫着花兒逝去的氣息,那般寂寞、無奈。風捲起案上的塵埃,紛紛灑灑,又無聲無息地隱匿了,飛走了。總覺得心的深處,如一汪死水,激不起絲毫的漣漪。此時,我似乎在空白中行走,在細尋我那留下的些些往事……我迷茫了,留下的究竟是什麼?能因我的感動而存在麼?

也許是爲了掃落心中的塵埃,抑或是爲了填補感情的.空白吧!我決定脫離束縛我的世俗,回憶過去留下的往事。走在寂寥的鄉間小路上,四周靜得不須修飾,唯有風好像知我心思,緊伴着我的步履,漫無目的地旋轉、徘徊,心中騰起縷縷的情感……

不知不覺,我已置身於一片連綿無際的金黃色油菜花中。明豔的油菜花,一種生命的喜悅油然灌注全身。或許是條件反射吧,人一見到那明豔豔的油菜花,憂鬱的心境也就豁然開朗了。頓時,心中那股無奈的思緒變成了熱騰騰的歡呼,那蓬勃生機的美,浩大而無形的生氣感染了我,喚醒了我那沉睡的信念,使我意識到的一都是美的,感情是可留戀的呀!

不知什麼時候,空氣裏的水蒸氣已經在我的眼眸間凝結成一滴滴晶瑩的水珠,不時從臉頰滑下。我的心猛地一顫:我被感動了?!於是眼前浮現了過去的一幕幕……

盛開的花兒,豔美短暫,然而讓人看到了感情的壯美與堅強。在給人們呈現最後的純美之後,毫不猶豫地將一抹落紅墜入泥土中,化作春泥更護花!我感到她們在歡樂地笑着,因爲那不是死亡,而是在孕育新的生命、新的希望,在等待着另一個美麗的季節。這難道不令人感動麼?

站在樹下,突然間,一片金黃色的葉子落入我的手心,我拾起凝視,輕輕地捧減它,害怕它從我的手中飛走,但最終還是被那調皮的風兒捲走了。我看着它在空中灑脫的身影,我釋懷了,因爲它給我留了絲絲的懷念,留下了感動!

我還在迷茫什麼呢?我還能抱怨什麼呢?

落葉在凋零的那一刻,將生命演繹得更加精彩。這難道不令人感動麼?謝謝你們——落葉、油菜花!在我找不到往日絲絲回憶時,是你們喚醒了我的情感;在我迷茫無奈之際,是你們給了我的感動!

我的心不再空白,因爲我明白什麼是感動。

小學六年級描寫感動的作文5

世界上有許許多多個感動一瞬間,別人幫了你忙,你會很感動;別人很關心你,你也會很感動……在六一班的畢業典禮上,同樣有許多感動一瞬間。

在發畢業證書時,孔老師要求每個來的家長給自己的孩子說一句話,可以是鼓勵的,也可以是希望。每個家長說時,都是流着淚說的,雖然都只有短短的一兩句,但裏面卻有父母對我們無限的祝福與希望。輪到我領時,媽媽紅着眼圈對我說:“首先感謝孔老師對郭怡欣多年的培育、教育”,說着,媽媽便流淚了,媽媽還希望我更加自信,快樂成長。

聽着聽着,我的眼圈也紅了,這是媽媽對老師的敬意和感謝,是對我的關心和祝福,是對我未來的期盼,感動的同時,心裏卻被一種情感充滿——那就是幸福。

最感動的就要數送花了。畢業典禮上有一項是楊嵐代表我們給孔老師送花,但是,這不是普普通通的花,這束花裏浸着學生對老師的深深情意和無限的感激,因爲,這束花是她親手做的!

後來,她又送給了我們每人一枝花,也是親手做的。她那麼心靈手巧,做了那麼多漂亮的花,我們全班同學都被楊嵐深深感動了,這是幸福的花朵,這是友情的花朵!

畢業典禮剛剛結束,我們看見了一個大姐姐進來了,她和孔老師一見面便尖叫着擁抱起來了,原來那個大姐姐是孔老師上一屆(也就是六年前)的學生啊。這個大姐姐今天剛接到大學錄取通知書,特來向孔老師報喜的。看着她們那無比激動的樣子,我心裏也感動極了。六年來,她對母校、對老師還念念不忘。那麼,再過六年,我們也會像她一樣,再來市直五小看望我們的老師!

畢業典禮結束了,同學們陸陸續續到操場玩耍,以丁一笑、韓澤恩、刑延龍爲代表,很多同學都在打掃教室衛生。是啊,這也許是我們最後一起站在六一班的教室裏了吧,爲了給下一屆小朋友一個良好地學習環境,沒有老師的要求,自覺打掃衛生,這種爲別人着想的精神令我十分感動。或許,這的的確確是一件小事,但就是這一件小事,卻讓我感動,更讓我幸福在心。

沒什麼好說的,一起打掃吧!

感動,其實很簡單,只是一件小事,卻能讓別人感到無比溫暖,無限幸福。

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