【推薦】六年級小學生作文彙總10篇
在我們平凡的日常裏，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編爲大家整理的六年級小學生作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級小學生作文 篇1
隨着時光的飛逝，轉眼間30年過去了，我已成爲了一名中外聞名的汽車製造師。我苦心鑽研，希望製造出一輛理想的汽車——多功能海，陸，空三用汽車。
從此，我努力的查找資料，研製材料。一個多月過去了，我發現了一種用鋼材，水泥，橡膠合成的一種鋼鐵。這種鋼鐵即有鋼鐵般的堅硬，又有橡膠般的堅韌和浮力，是製作車身的好材料。汽車的底盤可以用普通小船的船身，在加上四個可以上下移動的輪胎。最後，再在車頂安裝上兩扇和以摺疊的翅膀，這就算大功告成了。
我的第一輛車製造成功後，我開上車去公路上試車。開着開着，我的車由速度太快，撞了前面的一輛車。可是定睛一看，我的車和前面的車都完好無損過了一會兒，遇上了堵車。我靈機一動，摸一下紅色按鈕，只見車的兩旁張開了雙翼，變成了一輛飛機似的另類車，飛過了堵車的區域。人們驚奇的看着我的車，目瞪口呆。隨後，我來到了水面上，一按黃色按鈕，車身便成了一條船身，輕快的漂浮在水面上。水面碧波盪漾，我的車一會兒飛了起來，一會兒又落了下去，不時的還濺起幾朵水花。我一腳踩向油門，只見，車子一130邁的速度飛速前進。啊！不好了，要撞上牆了！我馬上回過神來，一想：對了，車是不怕撞的。我不慌不忙的一踩剎車，車已經撞在了牆上，我探出頭張望，只見，車身毫髮無損。經過了一次次的實驗後，我的車上市了。
希望在以後的日子裏，這不再是我們的想象。
六年級小學生作文 篇2
小學生活即將結束，每當回想那一樁樁往事，心裏總是興奮。記得那是蔣老師剛剛教我們的時候，正好老師值班。剛吃過晚飯，我們一起和老師一起在大操場上玩起了老鷹捉小雞的遊戲。
我當了一把老鷹，老師當雞媽媽。這個“雞媽媽”可真是不好對付：我趁她不注意時，衝到左面，她就急中生智，抓住我，小雞就緊隨其後;當我再往右衝時，雞媽媽又快速跑過來護住自己的寶寶。幾個回合下來，我累的氣喘噓噓，躺在地上，把住宿生逗得哈哈大笑，也都跟着躺在地上，這時我來個攻其不備，一下子端了雞窩。老師不和我們學生一樣，只好認輸。上自習的鈴聲響了，我們不捨的離開了操場，結束了遊戲。
還記得那是一個冬天，外面的學足有半尺深，課間，老師和我們班同學一起來到雪地裏，堆雪人，打雪仗。開始，是老師和班級的女生堆雪人，然後他們圍着雪人繞圈跑，老師又用手機爲她們拍照，周天賜看到了，喊了一聲：“走，咱們也去搶鏡頭”。突然間，十幾個男生以迅雷不及掩耳的速度跑了過去，跳在了雪堆上，搶了一個精彩的鏡頭。於是乎，全班女生拿起雪球來追趕我們，哦，原來我們把她們堆好的雪人毀壞了。一場雪球大戰就這樣開始了。老師也幫主女生大我們。我們男生被打得屁滾尿流，只好在地上打幾個滾投降認輸，再還給女生們一個大雪人。那歡快的笑聲迴盪在整個校園上空。我更記得：去年的‘六一’運動會的場景至今我還經常回味。什麼‘釣魚’、跳繩、三足跑……每個項目都能給我們帶來吶喊聲、歡笑聲。老師們的接力，真是驚心動魄呀!特別是六十歲的沙老師，跑得那叫快，說是離鉉的箭一點不誇張。學前的小朋友的穿衣服比賽，給會場掀起了一個高潮。同學們都離開了座位，家長們也都涌了進來。笑聲此起彼伏。我們班的運動員真給力，竟然取得了年部第一名。今年是我們過的最後一個‘六一’。
我一定好好把握。再見了，快樂的小學生活，他是我人生道路的起跑線，又宛如一本色彩斑斕的畫冊，我將永遠珍惜他!
六年級小學生作文 篇3
送走炎熱的酷暑，迎來金秋的涼爽，我來了！
站在碧綠的操場上，望着高聳的教學樓，我知道，新的學期就要開始了！
因爲有中國健兒在倫敦的陪伴。這酷熱難奈的夏季，並未讓我感到寂寞。他們在場上傾力拼搏的精神，教我學會了勇敢；他們永不言棄的理念，讓我知道了什麼是堅韌；他們爲國爭光的榮耀，使我懂得了知識的意義。
體育健兒的輝煌，孕育着我對新學期的期盼。在爲他們驕傲自豪的同時。我也暗暗地爲自己鼓勁：在新的學期，我一定要更加努力，摒棄以往的浮躁，專心的聽講，靜心地學習。養成“三人行必有我師”“不恥下問”的習慣。勇敢地向自己挑戰！就要開學了！面對新的老師？同學和新的知識。我一定發憤圖強，承啓體育健兒的精神，再接再厲。端正學習態度，從我做起，爲自己營造出一個良好的學習氛圍。迎着初升地旭日，踏着璇旎地霞光，邁着輕盈的步伐，帶着自信的笑容，張開期盼的翅膀……來吧！就讓新學期開始吧！我準備好了！
六年級小學生作文 篇4
在我上幼兒園一來，聽過好多母愛的故事，學過好多好多篇關於母愛的課文，也聽過讚美母愛的話。我記得最清楚的一句是“母愛如海，愛很偉大。”可是我卻沒有明白到底是什麼是母愛。我懷着要明白母愛的心願，對着星空許了心願，並且在在成長之路上尋找起來!
心願很快實現了，在一次國慶節舞蹈比賽後，我似乎明白了什麼是母愛。在十月一日這天，我去參加了舞蹈比賽，雖然取得了二等獎的好成績，我和爸爸媽媽都很高興。但是事情總是喜憂摻半的，我對錶演的衣服過敏，只要和皮膚接觸到的地方，都長滿一層小疙瘩，媽媽看見後非常着急。帶着我趕緊去了診所看醫生，但是診所關門了，醫生出去旅遊了，怎麼辦啊？看着媽媽焦急的樣子，我便安慰媽媽說沒事。“傻孩子，還沒事啊，看你癢的樣子！”媽媽說。回家後媽媽想想老家的偏方，用一種叫做“八角楓的草藥”熬了一大鍋水來燻蒸小疙瘩，因爲怕燙着，所以媽媽也陪我在洗澡間用毛毯蓋着，熱氣薰得得我滿頭大汗，熱的受不了，媽媽也是被熱得滿頭大汗。
這時，我的小心窩感到暖暖的，似乎感覺到了什麼。啊！這也許就是母愛吧，她好溫暖啊！我使勁的感覺着，那溫暖的母愛！久久不願離開！我的心願實現了，心裏暗暗得感謝那個星空，同時也再次許下了美好的心願，希望可以通過自己的努力，將來成爲一名出色的女科學家，爲國家的未來創造輝煌！
六年級小學生作文 篇5
在漫長的人生道路上有許多困難等待着我們，當困難來臨時，我們不該選擇逃避，因爲那樣只會表現出你的膽小怕事，從而表明你是一個不敢承擔責任的人。在這個社會，人人都有一份責任。醫生就應當救死扶傷，教師就應當教書育人，而學生就應當努力完成學業，做好自己該做的事情。
文中的林林爲了逃避去學校打掃衛生，編了許多謊言，撒謊說去外婆家，不接電話，害得媽媽請假白跑一趟。後來，當她去學校發現教室裏乾淨整潔、窗明几淨，心裏感覺空落落的。是的，她雖然逃避了勞動，可內心的愧疚，卻是永遠也無法逃避的。
這個故事喚起了我以前經歷過的一件事。我家住在學校附近，所以每個學期開學前幾天老師都要叫我去學校打掃。那是三年級的下學期，眼看又要開學了，我知道班長會來叫我去打掃衛生的。可一想到教室裏灰塵亂飛，課桌橫七豎八的模樣，心裏就打退堂鼓了。那天，班長果然來了，我事先把門死死鎖住，假裝不在家，班長在門外喊破喉嚨我都不吭聲，直到看着班長遠去的身影消失……
第二天來到學校，尤其面對班長，我心裏特別不自在，不舒服，好像感覺總有許多雙指責的眼睛看着我，許多雙手在我背後指指點點。開學前的大掃除我是逃避了，可自己心裏的內疚，卻是永遠都逃避不了的。
我明白了每一次逃避還不如坦然地去面對，面對纔不會讓自己失落。這樣的感覺非常複雜又糟糕。林林的逃避成了她心中的陰影，每一個人的逃避都會讓自己有不好的感受。這個故事雖然很短卻給我的教育極爲深刻，心頭那一隻叫做“陰影”的小怪蟲就讓它停留在過去吧，好好對待現在的生活。生活不是逃避，生活是面對！這會讓我們守得雲開見月明，這也會讓我們一起期待美好的明天。
我們的生活是自己掌控的。所以，千萬不要逃避，要勇於承擔責任。因爲我們逃避的往往只是表面現象，而逃不掉的卻是內心的煎熬。
指導教師：袁麗羣
六年級小學生作文 篇6
時間過得真快，一眨眼六年的時光就像過眼雲普通過去了，我們要畢業了。小學生活多麼令人留戀而依依不捨，往常我們就要分道揚鑣，想起來不由慨嘆萬千。
在那20xx多日子裏，我們像一株幼苗，受着師長的灌溉，聽着師長的廢寢忘食，循循善誘的教導，靠着同窗們互相提攜鼓舞而日漸健壯。似乎教室裏還有我們琅琅的讀書聲。在操場上還有我們的嬉戲聲，在校園有我們的身影……在每一個角落裏，我們都曾留下難忘的回想，往事記憶猶新，浮光掠影。
記得那年夏天，趙教師帶我們幾個同窗去夏令營。上午我們班幾個人在市政廣場的圖書館，看來很多美觀的書，那個時分每個人看書的時分很入迷，而且還有幾個人在旁邊說悄然話，過了一會，就分開了。到了中午是最有趣的時分，我看到陳志遠在吃羊肉串的時分，吃的很快，彷彿旁邊沒人一樣，讓我們感到很好笑，過了一會我們幾個同窗在會議室睡覺，我們幾個同窗把瓶蓋在桌子上弄來弄去，但是假如發出響聲被教師聽見那就慘了。下午我們幾個就去看電影，當時我們一個個看的很入迷，有的同窗好似曾經進入電影。
往常我們就要奔向遠方，忘不了我們攜手走過的每一個春夏秋冬，忘不了我們相處的每一個日日夜夜，畢業了，朝夕相處的小同伴，希望一路走好，不論在什麼中央都要堅持聯絡。
六年級小學生作文 篇7
蘇格拉底曾經說過：世界上最快樂的事，莫過於爲理想而奮鬥。每個人都會有自己的理想，爲自己的理想而努力奮鬥。我也不例外，爲自己的理想努力。我的理想是當一名教師。
到了三年級，我才知道當老師不是玩的，而是要把自己學到的知識教給學生。教導學生更多的人生道理，點燃他們心中的那團火，照亮他們的人生道路。因爲老師似春蠶，爲學生無私奉獻；老師像一艘大船，把學生送往成功的彼岸；老師是紅燭，默默地點亮學生的心田。哪一個成功人士，哪一個受衆人仰慕的科學家不是老師辛苦培養出來的。所以，我長大要成爲一位受人尊敬的老師，培育祖國的花朵。
從一年級開始，看見老師可以管得學生那麼聽話，覺得很威風。從那一刻，我就決心長大以後要當語文老師。可是到了三年級，我才知道當老師不是玩的，而是要把自己學到的知識教給學生。教導學生更多的人生道理，點燃他們心中的那團火，照亮他們的人生道路。因爲老師似春蠶，爲學生無私奉獻；老師像一艘大船，把學生送往成功的彼岸；老師是紅燭，默默地點亮學生的心田。哪一個成功人士，哪一個受衆人仰慕的科學家不是老師辛苦培養出來的。所以，我長大要成爲一位受人尊敬的老師，培育祖國的花朵。
爲了實現我成爲老師的理想，我就不斷地努力，好好學習，認真聽老師講課，在其中吸取經驗。還留意老師講課的方式與教學思路。在課外，閱讀大量的書籍報刊，注意平時的寫作的方法和運用，積極投稿。
假如我以後真的成爲了老師，我一定會好好教導學生，做好老師的本分。給他們知識，給他們溫暖，給他們愛。
人一定要有理想，沒有理想的人跟死人沒有分別。只有理想，纔會有希望，有希望，就一定有未來。就算是將來不成功，但是最重要的是實現理想的過程。只要你享受過實現理想的過程，相信有一天，你一定會成功的！
六年級小學生作文 篇8
光陰似箭，時間在滴滴答答的鐘聲鍾流逝。歲月的'風鈴在校園中迴響。一眨眼尖，六年的小學生活即將結束。每次想到那裏，我的心如波濤洶涌的大海，久久不能平靜。掩卷着沉思，感慨萬千，一瞬間許多完美的回憶都浮此刻我的眼前：運動場上留下過我們矯健拼搏的英姿；語文課上回響過我們朗朗的讀書聲；校園裏留下過我們追逐嬉戲的背影。這些生活的縮影，將在我的記憶深處永存。
六年級（6）班，61個同學在一齊，這便是緣分。我們一齊爲班級爭光，一齊嬉戲打鬧，一齊在知識的世界裏遨遊。這些寶貴的友宜是說忘記就能夠忘記的嗎？
我永遠忘不了。那是上個學期的田徑運功會，同學們個個踊躍報名參加，他們成了體育的健兒，從失敗中爬起來，從最後到全級第一。王老師聽到六（6）班的田徑運動會全級第一，臉上洋溢着燦爛的笑容。同學們個個歡呼雀躍，手舞足蹈，一蹦三尺高，真叫人難以忘懷。
我永遠忘不了，那堂口語交際課。同學們對“是冷漠還是真愛”展開了激烈的辯論，雙方都振振有詞，脣槍舌劍。這一方提出一個理由，對方立刻又進行反駁，兩方都不甘示弱，爲各自的光點據理力爭，真叫人記憶猶新。
忘不了，忘不了，永遠忘不了那一幕幕生動的畫面，那一個個感人的事物，讓我永生難忘。
天下沒有不散的宴席，光陰一去不復返，我們要永遠記住老師的訓勉，做個堂堂正正的中國人。記住：今日我以母校爲榮，明日母校以我爲榮！
六年級小學生作文 篇9
今天，我們上了一節有趣的班隊課。
“丁零零……”上課了，我興奮地來到教室裏。我想今天的班隊課上不知道又要搞什麼活動了。正在這一個時候，主持人走到了講臺前，對我們說：“今天，我們要進行一種貼鼻子的活動。如果有人吵的話，那我們就停止活動。”他的話剛說完，下面就變得鴉雀無聲。
遊戲開始了班長先說了一些規則，接着，他拿出了一張畫。哇，畫得好漂亮！啊色彩非常鮮豔！班長剛開口說：“誰第一個來給他貼鼻子。”同學們立刻把手高高舉起。班長先選了一個男孩子。他滿臉充滿了信心。有一個同學拿來了一條手帕。班長把那個男孩的眼睛用手帕蒙了起來，然後拉着他原地轉了三圈，就讓他開始去貼鼻子了。
他一步一步地向前小心地走着，可能他怕碰到桌子、椅子……他走到了黑板前面停了下來，同時把手往前伸出，把鼻子往一送，說是貼好了。他的眼睛被手帕矇住，當然看不見了，貼錯了地方，竟然把鼻子貼到了嘴巴上。有一些學生乘機取笑他說：“這小娃娃嘴巴上面長了一個大鼻子，真好笑！”那位同學這時剛把手帕拿下來，睜開眼睛看到自己貼錯了地方慚愧得低下了頭。班長卻說：“這一位同學貼得不差，能夠貼在頭上，只是位置低了一些，給他們小組加上10分。”下面的學生立刻爲他鼓掌祝賀。
下一個同學顯然比較自信，他蒙上眼睛立刻迅速往前走。可是，他貼得更加遠了，在嘴巴下面。班長給他七分。接着，我們一個一個輪流着往前去貼。
時間過得非常快，不久就下課了。同學們只得依依不捨地離開了。
六年級小學生作文 篇10
在一個風和日麗的下午，幾個孩子聚到一起，準備回家。一路上有說有笑。一個孩子看天上陽光燦爛，就提議去踢足球。
他們找到了一塊草地，那裏周圍的牆上長滿了苔蘚，地上是一大片一大片的小草，但地很平。他們拿書包和帽子當球門，就拉開陣勢準備比賽了。附近的大人小孩都被吸引過來了。
看，那個黃頭髮的守門員，他全神貫注地注視着前方，膝蓋磕碰了也不在意。他戴好手套，雙腿彎曲，像一隻餓虎準備接住飛過來的肉。他旁邊站着一個一身紅色衣服的小孩，好像是個候補，一心想快點上場，接住幾個球。
最右邊的是個大叔叔，帶着一個黑帽子，他全神貫注地看着激烈的比賽，嘴裏還不停着念着“加油，紅隊，加油！”他的旁邊有一個小男孩，小男孩也入迷的看，他看的太入迷了，還以爲自己是裏面的一員。最醒目的是一個帶着紅花的女孩，她生怕會錯過一個精彩的射球，所以就一直站着。只有那隻不會看球賽的大白狗在那裏呼呼大睡。
紅隊的隊員攻了上來，他們的隊員3號和15號配合得天衣無縫，一下子過了藍隊6個人，不過藍隊使用人盯人戰術，把球搶了過來。他們5個一路過關斬將，英勇向前衝，一下子衝到守門員面前。他們一個轉身，把球傳給5號，5號一起腳，一個抽射，球進了！
這真是一場有意思的足球比賽啊！
