實用的六年級文具盒作文集錦7篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編爲大家收集的六年級文具盒作文7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級文具盒作文 篇1

這個文具盒是我前年過六一兒童節時趙老師送給我的，我可喜歡它了。

它是用鐵皮做的。是長方形的，八個角呈圓形，小巧玲瓏的，美麗極了，小學三年級作文《小學生作文：我喜愛的文具盒》。它的正面畫着米老鼠的圖案。米老鼠的耳朵又大又圓，像兩把小扇子。在米老鼠的臉上長着一雙橢圓形的眼睛，眼睛裏有兩隻滴溜溜的小眼珠。鼻子圓圓的翹翹的。它的手指着鍾，好像指着鍾，好像在提醒我們要珍惜時間。它的衣服上有一個宇航標誌“M”，這個標誌使我想起了“神六”飛天的情景。它的底部是深藍色的，像遼闊的大海。上面畫着4扇挨在一起的窗戶，其中有一扇窗戶打開的，上面還有一個“M”，裏面是雙層的，第一層裝着自動筆和橡皮擦，第二層裝着自動筆芯，它給我帶來了很大的方便。

我喜愛我的文具盒。

六年級文具盒作文 篇2

我有一個漂亮的文具盒，它跟我相處了一年多了，是小姑在六一兒童節送給我的禮物，我可喜歡它了。

這個文具盒大概長十九釐米，寬九釐米，形狀呈長方形，穿着一件天藍色的外套，外套有着漂亮的彩色英文字母，正面有一隻可愛的小白貓，它瞪大着眼睛，手上拽着一朵花，也不知道它在幹嗎，我還給那隻小貓取了個可愛的名字那，叫乖乖貓。

鉛筆盒有四層樓。第一層非常寬，裏面住着水性筆妹妹，鉛筆姐姐，熒光筆阿姨與紅筆叔叔，第二層是尺子家族的房間，第三層便住着自動鉛筆.熒光筆.圓珠筆和水性筆的筆芯了，而第四層則住着可以修改錯誤的按動橡皮和改正帶改正紙啦！

每當我寫作業的時候，我會從第一層樓裏拿出鉛筆姐姐，認真地寫起作業來，如果寫錯一個字，我會拿出有着香味的按動橡皮，輕輕地在錯的'地方擦一擦，改正一下錯字，就OK了。在畫畫地時候，我會拿出尺子，藉助尺子畫出一幅又一幅美麗的圖畫。有時在美術課時我忘記帶了水彩筆，這時，躺在第三層樓的彩色熒光筆的筆芯可派上用場了，我可以用它們來塗上漂亮的顏色，塗出來的效果可好了。每當我考試獲得好成績的時候，我就會高興的看着它，因爲也有它們一份功勞。

我這個文具盒猶如一個大家庭，鉛筆.橡皮.尺子……都是這個家庭的成員，它們和睦地相處，從不爭吵，幫助我完成每一樣作業。

我愛這個文具盒，它不但是我學習上的好幫手，還是我生活中的好朋友。

六年級文具盒作文 篇3

夜幕降臨了，小主人已經漸漸進入了夢鄉。文具們一陣歡騰。因爲他們約定：今晚選舉“文具大王”。

“選舉大賽現在開始！”主持人鉛筆盒莊嚴地宣佈，“候選人有塗改液、膠條、改正紙和修改符號，還有鋼筆！嘿！怎麼鋼筆先生沒來呀？”這時文具們大聲喊道：“不等鋼筆了，不等鋼筆了！”主持人遺憾地說：“不等鋼筆先生了！現在‘文具大王’選舉活動正式開始，誰先介紹自己？”塗改液迫不及待地說：“文具大王，非我莫屬！”

文具們發出一陣鬨笑：“別吹牛了！”

塗改液深深地咳嗽了一聲，擺了擺手，拿腔拿調地說：“各位女士！各位先生！請看看我的身材，多麼漂亮，請看看我的顏色，多麼鮮豔，請聞聞我身上的香味——”塗改液繞場一週，故意讓觀衆們聞到她迷人的香味，然後繼續說，“本人的香味來自正宗的法國巴黎香水！”

膠條不屑一顧地站起來，慢條斯理地說：“你呀——真美！可是我看到有一次小主人用你修改錯字，髒了一大片。小主人被老師罰站，哭得好傷心呦！小主人手上總是沾滿塗改液，真不衛生！”膠條的發言引來了大家一陣掌聲，膠條深深地吸了一口氣，接着說：“我嘛，本領最大！用我粘錯字，效果最好！”

改正紙不服氣地說：“乾淨是乾淨，可窟窿也是一大片！你看我，就決不會犯此等錯誤！”

修改符號氣得火冒三丈：“你呀只會打補丁！”改正紙氣得乾瞪眼，修改符號繼續說：“聽老師說，考試寫錯了字，只能請我修改符號來幫忙，小主人把句子寫顛倒，我只派小小顛倒號就能把錯誤搞定！”

大家一聽，都不滿意，大聲叫嚷：“我最適合當文具大王！”“我纔是真正的大王！”

鉛筆盒急得頭暈腦脹，不知道選誰做大王好。不知何時，鋼筆先生出現在賽場，它心平氣和地說：“大家都各有各的長處和短處，爲什麼要爲這麼點兒小事傷了友誼？”大家你看看我，我看看你，都爲自己的言行感到不好意思。

最後，塗改液、鋼筆、膠條、改正紙、修改符號五個好朋友手牽手回到鉛筆盒裏，甜蜜地入睡了。

六年級文具盒作文 篇4

我有一個文具盒，它是一棟漂亮的兩層“樓房”。

它的主要顏色是紫色，盒蓋上面有許多米老鼠的圖案。最大的一隻米老鼠瞪着兩隻黑眼珠，趴在一行字母的後面，探頭探腦的向外張望。有的小老鼠在做遊戲，還有的小老鼠在跳舞。

“樓上”是鉛筆七兄弟的家。每當我要寫字的時候，他們其中的一個就“跳”到我手上，幫我寫好每一個字。

翻開“樓板”，下面是地下場所，你們快看，格尺哥哥正在做“廣播體操”呢！而橡皮弟弟卻在家裏“睡大覺”。噓！小點聲，千萬別把他吵醒，他可是我的大功臣呢！每當我寫錯字的時候，橡皮弟弟就像消防員一樣及時趕到“現場”，趴在紙上，扭動着它的小身軀，把錯字“沙、沙、沙地擦掉。同時也提醒我認真寫字；格尺哥哥平時也是默默無聞。但對工作一絲不苟。他喜歡直來直去，從來不走彎路。好像時刻提醒我要做個正直人。

我喜愛我的文具之家——文具盒。

六年級文具盒作文 篇5

一天，安靜的文具盒裏爆發了一場“舌戰”。

只聽見鉛筆氣昂地說：“我的知識最豐富了，數學地理無一不知，無一不曉。”鋼筆輕蔑地說：“那我給你出一道數學題。”鋼筆片刻，脫口而出：“嗯，小明要買一雙鞋，原價100元，現價80元，問：這雙鞋原價比現價降低了百分之幾？”鉛筆想啊想，額頭冒出了冷汗，可就是想不出來。這時，水筆從文具盒裏走了出來，說：“（100-80）÷80=20÷80=25%”“對了，不錯！”鉛筆羞地無地自容，回到了文具盒裏，再也不嚷嚷了。

這時，鋼筆又說：“我在考考你。五個體積爲1立方厘米的小正方體拼成一個長方體，表面積是多少？體積呢？”水筆思考了一下，說：“1立方厘米=1×1×1，棱長是1釐米。有兩個正方體有5個面，3個正方體有4個面，每個面的面積是1×1=1（平方釐米），有5×2=10（面）22×1=22（平方釐米）表面積是22平方釐米。體積是1×5=5立方厘米。接着，水筆說：“表面積是22平方釐米，體積是5立方厘米。”鋼筆聽了，目瞪口呆，心中對水筆佩服得五體投地。

就這樣，水筆被評爲新一屆的“數學天才。”

六年級文具盒作文 篇6

我的文具盒是一個布袋文具盒，是長方形的，它最主要的顏色是深藍色，上面有許多白色的小圓點，文具盒的拉鍊是愛心型的，它的表面是一個小女孩，兩個小辮子真實的放在外面，辮子上有一個蝴蝶結，我的文具盒是我被評上三好學生所得來。

我的文具盒它長19.5釐米，高9.5釐米，寬4.5釐米，表面的小女孩高5.5釐米，寬7釐米，她帶着頂藍色的帽子，額頭有一小撮的劉海，有一雙烏黑髮亮的眼睛，像漂亮的黑寶石，兩個三股辮黃黃的垂掛在臉的兩旁，身穿着藍色小背心，真是可愛極了，像剛生下的小娃娃那麼可愛。

你們可別小看了這個鉛筆盒，它的容量可大了，我數了數，發現它可以放下很多東西呢，你們可別以爲我在吹牛，你瞧：鉛筆盒可以裝32枝筆，2卷膠帶，4個尺子，1個修正帶，1本便利貼，2塊橡皮，我驚呆了，第一次發現我的鉛筆盒原來那麼“厲害”啊！

其實我的鉛筆盒前面還有一層呢！裏面我是專門放快樂卡的，我還放了一張迷你的小課程表，每節課之前都要打開鉛筆盒看一眼呢！

我的鉛筆盒帶給了我很大的幫助，我特別的喜歡它！

六年級文具盒作文 篇7

這天晚上，小主人已經上牀休息了，文具盒裏鬧翻了天。

早上，小主人的畫在班上得了第一名，老師特意送給他一朵大紅花。大家都在爭辯由誰來帶這朵大紅花呢？鉛筆咳嗽了咳嗽，理直氣壯的說：“多虧了我，小主人才能把畫畫的如此漂亮。由於小主人總是畫錯，我都由20釐米長變到了僅7釐米長了。我的功勞最大，應該我來戴。”橡皮氣的鼻青臉腫的說“要不是我把敗筆擦掉，小主人能的第一名嗎？如果沒有我，把那些敗筆都留着，小主人還有機會的第一名嗎？”彩筆氣的都蹦了起來，說：“ 要是沒有我，誰來給小主人的畫上色；誰來給小主人的畫變的絢麗多彩；誰來給萬物增添生機。”鉛筆說：“不如我們去找年齡最大，知識最淵博的文具盒爺爺去評評理吧？”大家都點了點頭。

大家來到了文具盒爺爺這評理。文具盒爺爺對大家說：“你們說有的人都是最棒的，只有同心協力，你們纔會變得更好，更強大。”說着，文具盒爺爺把大紅花戴在了所有人的頭上。大家有慚愧又開心。

是啊，正如文具盒爺爺說的，只有團結一致，纔會更好，更強大；只有團結一致，纔會顯示出更好的自己。