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精選六年級文具盒作文集合8篇

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在學習、工作或生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼,怎麼去寫作文呢?下面是小編爲大家整理的六年級文具盒作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

精選六年級文具盒作文集合8篇

六年級文具盒作文 篇1

我有一個漂亮的塑料文具盒,這是新學期媽媽送給我的禮物。我的文具盒不僅有好看的圖案,而且設計還很新穎呢!

我的文具盒是淺藍色的,上面的圖案是兩個米老鼠,是我們小朋友都非常喜歡的米奇和米妮。文具盒有兩層,上下都可以打開。正面的左上角有一個小小指南針,下邊排列着兩個小按鈕。按下第一個按鈕,“啪”的一聲,自動彈出了一個卷筆刀。打開文具盒,按下第二個按鈕,文具盒裏插筆的塑料板慢慢支起來,一支支鉛筆象整裝待發的小兵,我使用鉛筆的時候就方便多了。

這個文具盒真有意思,設計者也考慮的很周全,我非常喜歡。每次寫完作業,我都會把鉛筆、橡皮擺放得整整齊齊。我要愛護我的文具盒,因爲它是一位非常稱職的文具“保管員”呀!

六年級文具盒作文 篇2

那是我八歲生日的時候,媽媽送給我的禮物。算起來它已經陪我度過了兩個春秋了。

我心愛的文具盒是用淡紫色的帆布製成的,裏面包着一層輕輕的軟軟的海綿。它長20釐米,寬9釐米。文具盒的蓋子底色是米黃色的,上面有一隻憨態可掬的小熊坐在碧綠的草地上吃着清翠的竹子。每當我拿起文具盒的時候,它黑黑的大眼睛就望着我,好像在說:“小主人你要好好學習啊,我爲你加油!”

你別看我的文具盒是用布做成的,但裏面的文具卻是非常的安全啊。有一次下課時,同學們鬧着玩兒,不小心把我的文具盒拋了出去,我心愛的文具盒和大地媽媽來了個緊密的擁抱,mygod!鋼筆尖該摔壞了,那可是我新買的哦。慌忙打開文具盒的蓋子,看後,我長出了一口氣,懸着的心才放了下來。發生地震後的鋼筆若無其事地躺在它舒適的小牀上,還沒有醒過來呢;長長胖胖的尺子豎着它的腦袋莫名其妙地看着我;橡皮寶寶在它的小方屋裏還不知道發生了什麼呢……

六年級文具盒作文 篇3

我有一個精緻的文具盒,它是媽媽送給我的生日禮物,我可喜歡它了,整天愛不釋手。

文具盒的圖案設計美觀大方。它是長方體的,盒蓋的右側有一幅深藍色的不完整的英國地圖,中間是一面英國國旗和英語“England”,下方是一連串的國旗標誌,紅藍相間,非常醒目。它的底部是藍天+米字旗,還有英語翻譯。

除了國旗圖案別具一格外,文具盒的鎖釦也很特別,青銅色澤,古色古香。看到它,讓人想起古人的珠寶盒呢。

這個融現代與古典元素於一體的文具盒名字叫“國旗雙層鎖釦”,我給它取了另一個名字——百寶箱。這不,它裏面裝的,可都是我學習上必不可少的寶貝哩!

打開百寶箱,第一層放着一支可擦鋼筆,每天的作業,它可立下汗馬功勞。鋼筆的旁邊是一塊肥嘟嘟的橡皮,它也幫了我不少忙:只要我一寫錯字,它立刻扭動着肥大的身軀,“咚”的一聲跳到錯字上,“噌、噌、噌”幾下就將錯字拋到九霄雲外了。有了它,我的作業本就變得更加乾淨整潔。第二層的左邊是兩位身穿不同顏色衣裳的鉛筆小姐,她們梳着細細尖尖的頭髮,身穿淡黃色和黑紅相間的高貴晚禮服,腳蹬一雙粉紅色皮小鞋;右邊,安靜地躺着身材頎長的尺子大哥

這就是我的新文具盒。我愛我的文具盒,是它爲我的文具們提供了一個不需要多大的新家,但這個新家是多麼的溫馨而和睦。

六年級文具盒作文 篇4

一天,安靜的文具盒裏爆發了一場“舌戰”。

只聽見鉛筆氣昂地說:“我的知識最豐富了,數學地理無一不知,無一不曉。”鋼筆輕蔑地說:“那我給你出一道數學題。”鋼筆片刻,脫口而出:“嗯,小明要買一雙鞋,原價100元,現價80元,問:這雙鞋原價比現價降低了百分之幾?”鉛筆想啊想,額頭冒出了冷汗,可就是想不出來。這時,水筆從文具盒裏走了出來,說:“(100-80)÷80=20÷80=25%”“對了,不錯!”鉛筆羞地無地自容,回到了文具盒裏,再也不嚷嚷了。

這時,鋼筆又說:“我在考考你。五個體積爲1立方厘米的小正方體拼成一個長方體,表面積是多少?體積呢?”水筆思考了一下,說:“1立方厘米=1×1×1,棱長是1釐米。有兩個正方體有5個面,3個正方體有4個面,每個面的面積是1×1=1(平方釐米),有5×2=10(面)22×1=22(平方釐米)表面積是22平方釐米。體積是1×5=5立方厘米。接着,水筆說:“表面積是22平方釐米,體積是5立方厘米。”鋼筆聽了,目瞪口呆,心中對水筆佩服得五體投地。

就這樣,水筆被評爲新一屆的“數學天才。”

六年級文具盒作文 篇5

我有一個心愛的文具盒,它是開學時媽媽給我買的,我十分喜愛它。

我的文具盒是天藍色防水布做成的,它長二十釐米,寬十釐米,高三釐米。盒面上惟妙惟肖地印着一隻米老鼠,坐在鋼琴邊,擠着眼,吐着舌頭,好像正在向我彈奏着一首跑了調的交響曲。

我的.文具盒分上下四層。打開第一層,尺子和三角板正躺在布袋裏靜靜地閉目養神。而第二層裏面,兩支鋼筆已經被老老實實捆綁的動彈不得。再看第三層,鉛筆、橡皮兩兄弟正在呼呼地做着春秋大夢。而最後一層裏面只有課程表孤孤單單地站在那裏。

別看他們平時不起眼,可是當它們工作時,那可是一絲不苟啊。鋼筆會隨時聽從我的指揮,寫出優美漂亮的文字。而直尺也會配合我,畫出一道道筆直的橫線。當我寫錯字需要幫助時,橡皮兄弟也會毫不猶豫挺身而出,爲我排憂解難。

這個布文具盒可比我以前的鐵文具盒強多了。如果說鐵文具盒像一位鋼鐵戰士,摸上去冷冰冰的,稍微移動就會乒乓作響。那這個布文具盒就像一位溫柔秀美的公主,柔情似水,就算掉在地上也不會發出響聲,影響課堂紀律。

這樸素無華的文具盒,真是我學習中的好幫手,我將永遠珍愛它。

六年級文具盒作文 篇6

文具盒是我們小學生的一樣必需品,但文具盒也會給我們帶來很多麻煩。

以前文具盒太小,放不下太多的筆,放多了容易開,一開,就會把筆撒的到處都是,不容易找,還容易丟;如果水筆或鋼筆漏了水,會把筆水弄得哪都是,一摸一手黑……

我的新文具盒看上去十分精美,一點也看不出是文具盒,因爲有各種各樣的裝飾,使一個文具盒變成一個精品盒。它的正面有一個拉鍊加一個按扣,有了這種雙層保護筆就不會再掉出來;文具盒的上面有精美的圖案,只有按一下按鈕,就可以換上自己喜歡的顏色,也可以把自己的照片放在上面,而且上面有一個心形按鈕,一按就會顯出許多形狀不同的黃色按鈕,每一個按鈕都代表着一個形狀。

文具盒裏面有一個微型轉筆機,把筆插進去,再轉動一旁的花盤筆就放好了;在盒內每一層的邊上都有水管,可以幫助清洗盒內的髒東西,還有一種海綿似的東西,可以藏水,還可以防止筆出水;蓋子上面有一個計算器,一打開就會亮,但不用電池供電,只要在太陽下曬半個小時就可以用兩個星期,這樣又環保又省電;盒子一共有三層:第一層有一個可以固定筆的地方,好不讓鉛筆和水筆撞壞,而且粗細可以調節,這樣什麼筆都可以放進去;第二層有一個語音課程表,可以提醒我們今天上什麼課該帶什麼書,如果上課時不專心聽講,它會自動發出聲音提醒我們認真聽講,在課餘時間可以提醒我們做一些有意義的事情;第三層有一面鏡子,可以讓我們時刻保持美好形象,還可以當做記事版,記下當天的作業和有趣的事情,讓我們時刻用微笑面對生活和學習。

新世紀,新變化,因爲有了科學,我們的生活才能越來越好,身邊的日用品也因爲科學而給我們帶來了便利,就連這文具盒也成了多功能的。

六年級文具盒作文 篇7

一天晚上,我陪媽媽逛街,無意中發現一個布制的文具盒,分外精美。我拿起一看,愛不釋手。媽媽只好買下來。文具盒身上畫有一個可愛的米奇,看,他正在跳舞呢!文具盒整體是灰色的,上面有幾個花體字——Mickey和Disney。

文具盒不但外形精美,而且作用很多。

文具盒有三層,裏面住着文具一家。一樓住着橡皮弟弟和剪刀哥哥,如果我寫字寫錯了,橡皮弟弟就會匆匆忙忙走出來幫助我改正錯誤;上美術課需要做手工時,剪刀哥哥就會一搖一擺的走出來幫助我剪一個精美的圖形。二樓住着直尺、三角尺、量角尺和圓規幾位爺爺,上數學的時候或做手工的時候,幾位爺爺會出來幫助我。三樓住着各種筆啦!他們是爸爸媽媽,叔叔伯伯,姑姑嬸嬸。需要寫字時,鋼筆爸爸跳出來;需要畫圖時,鉛筆嬸嬸跑出來。看,文具們正整齊地、愜意的臥在屋子裏睡覺呢!每當我測驗或作業得到好成績,我總會抱着我心愛的文具盒,跳起舞來!

文具和陪伴了我兩年,我們成了形影不離的好朋友。儘管文具盒有點破舊,我還是不捨得換。

六年級文具盒作文 篇8

夜深人靜,小兔在月光的照耀下漸漸睡去,森林世界由白天的喧鬧歸於一片寧靜。被揉皺了的星光透過窗戶,灑在椅子上的書包旁,糊出了淡淡一層光暈。

可是,突如其來的一個聲音卻打破了這樣的美好。是書包中的文具盒內的鉛筆發出的。

她帶着幾分委屈抱怨道:“小兔她也太粗暴了吧。她上次爲了向同學們證明她力氣大,竟用兩隻手把我攔腰折斷!疼得我一下就哭了出來。可她不理我,又用訂書機將我斷成兩截的身子釘在一起!那種鑽心的疼痛啊!而且,她還把我的身子釘歪了,多難看啊!還害得我被小夥伴嘲笑。”

鉛筆這一席話像是打響了戰爭第一炮,其他文具也七嘴八舌的說起來。

橡皮帶着些許哭腔,說:“小兔還用尺子在我身上割出一道道痕,再把我分成好幾小塊,一塊用,一塊玩,一塊扔,一塊踩。浪費完就再買一塊,沒幾天又換一塊,每一塊都只用一小部分。她真的好浪費啊!”

“嗯嗯。”尺子插嘴道:“上次小兔把我借給她的同桌小熊,小熊他居然用記號筆在我衣服上畫了好幾筆,給我的新衣留下了醜陋的印子。可小兔她沒有責怪小熊,反而說我‘只是一把沒有用的尺子罷了’,我。我傷心了她還說我沒用,我平常爲她做那麼多她不知道嗎。她。她說話一點也不考慮別人的感受,太傷人了。”尺子說到後面竟嗚咽起來。

“對對對,記得那次。”

“還有還有。”

“就是!昨天。”

文具們或傷感或無助地回憶小兔平時是怎樣待他們的;或含淚或憤然地指責小兔的惡習。殊不知他們逐漸加大的聲音已吵醒了熟睡的小兔。

“原來,我帶給了他們那麼多的痛苦吶,有些只是出於好奇和虛榮,沒想到會給他們造成那麼多傷害。”

小兔沉浸在深深的自責中無法自拔,慢慢紅了眼眶,伸了伸手,卻什麼也沒做,只是呆呆的望着因激烈談話而激烈晃動的書包。

突然,書包搖晃着從椅子上掉了下去。

“啊——”文具們因突發的狀況而發出驚叫,可意想之中的疼痛並沒有落在身上。

文具們疑惑地擡頭,對上了小兔那雙蓄滿淚水,反射着星光的明亮眸子。

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