畢業六年級作文【熱門】
在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的畢業六年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
畢業六年級作文1
此時此刻，腦海裏的記憶浪花一樣，不斷地朝海邊的礁石涌來，在拂溼沙石的同時，也帶走它遺失在那裏的曾經。
夏花·離情
4月13日，對我來說是個唯一的日子，而這個4月13日，我堅信它會爲我童年最絢爛的一抹彩虹。雖然短暫得只有24個小時。
當時鐘敲響12下，也許那時的我正在夢中，我的夢，那一開始是成熟而五彩的。青澀的種子，發出稚嫩而又柔韌的的綠芽。那個夢，我期待着它開燦爛，最美麗的花。
從祝福聲中，我隱約看到，在那教室和天空的空隙，是開了一朵朵神奇的花，和我的夢想，一模一樣。
兩個月之後，老師眼裏噙着淚水，哽咽了，在講臺上流下第一次讓我們看見的淚滴。我以爲我足夠堅強，但是當悲傷，從我不知道的地方蔓延了我的全身。我以爲我足夠把眼淚深深藏在那個陽光永遠照不到的地方，那天，我真的沒有辦法去掩蓋心裏的黯淡。我看見了我的眼淚。我的心，笑着流淚。
像現在，還有以後的我們，支離破碎。
那纔是真的自己，任何華麗掩飾所有喜怒哀樂都從靈魂裏剝離一樣。
落葉·秋思
桂子飄香，落葉滿地，這本是個離別之際，卻讓我們迎來一個全新的自己。
一張張陌生的面孔，興奮之感消失殆盡。我覺得自己個局外人，在大家的談笑聲中沉默着，像冬天被冰凍的小溪，再也無法泛起漣漪。偶爾看見原班同學，卻再也沒有語言。隔閡像一道厚厚的冰，需要熱情和友誼。很可惜，看似朋友很多，知心的卻沒幾個。我想會被時光定格在記憶。
用落葉代表思念，很悽美吧，秋天的思念無法獲得永恆的生命，當最後一片枯葉飄落的時候，冬天會把你的曾經，昇華成永久不變的白雲。
美麗的夏花開在成堆的落葉之中。
天還是那麼藍，雲還是那麼白。世界沒有變，變的是我們。同樣清澈的流水，卻向着不同的方向，延長。
平凡的我讓自己不平凡，只有讓自己成爲溫暖所有人的陽光。
陽光，永不凋零。
畢業六年級作文2
如果沒有六年前的今天，我不會如此傷心……不，我感謝六年前的今天，因爲那天開始我便經歷起了那許許多多美好的事情。其實我們不能說時間過得很快，讓我們覺得時間過得快的原因是在那麼多日子的記憶碎片裏有許多我們已經遺忘……包括我也是。但是，我這一生都不會忘記這個班級，這是我生命的一部分，不論是哪一個老師，同學，我都對他們無比的難忘。
照常理說分別的日子總是要下雨的，然而，今天考完小升初畢業的我們即將分別，而天空卻十分晴朗，本來我不想哭的，但是老師對我們說的最後一句話“再見”讓全班同學除我之外全部情不自禁的哭了出來，沒辦法，我很捨不得這些同學，但是總是要分別的啊！無奈，我也跟着他們哭了起來，其實真的，不論是什麼，都只會在我們失去後我們纔會感到他是多麼的寶貴。我總是覺得畢業離我們遙不可及，總是覺得自己的同學會永遠在一起，就算是畢業考的前一天我都也這麼覺得，然而我錯了，我發現我成了畢業的主角。終於知道爲什麼六年級的哥哥姐姐喜歡在考試完哭了，因爲要散了，有些同學甚至一輩子都見不到了，而且，不但是同學，我們親愛的老師啊，也要說聲再見了啊！我是六年級四班班長，剛入學就是這個班級。我在這個班灑過我辛勤的汗水，默默的爲同學付出過，誰也不會明白我的，我是最傷心的。
今天夜裏，我走在路上，天空竟飄下了雨絲，哈哈，老天爺終於忍不住了嗎？
畢業了，有開心也有悲傷，我親愛的同學們，老師們，還有敬愛的三十二中小與六年級四班，你們都要好好的，我們全體……高中三中見。也祝下一個做我位置的人，安好……
眼睛又溼潤了……
畢業六年級作文3
看到自己已經到了五年級，還有一年就要畢業了，心裏突然有一種不想畢業的感覺，不想畢業的感覺逐漸變強，這讓我心裏產生了一個問題——爲什麼不想畢業，現在我就順着記憶去尋找答案。唉！爲什麼我不想畢業？
我的記憶來到了一年級和二年級，想着當時我們每天都在笑，我的臉上突然爆發出笑聲，但我的心像無數的螞蟻在爬行一樣緊張。畢業後不那麼開心怎麼辦？
我的記憶又回到了三四年級。到了中間階段，心裏不好受，因爲這個階段，我和我們班的感情變得更深了，無法用筆來形容。這段時間我們發生了很多事情。有一天放學，我比我們班校隊晚走了一點。當我走出教室門的時候，我們班的打掃衛生的同學已經準備離開了。我飛快地跑出教室門，但沒有發現地上有很多水。我重重地摔了一跤，痛得像掉進了深淵。我坐在地上，看着自己。我發現有幾個地方皮膚破了，有些傷口還在流血。就在我要爬上旁邊的牆的時候，突然站起來感覺輕鬆了一點。我看了看兩邊，發現班裏有兩個女同學兩邊都混着我，照顧我，扶我到教室，陪我。突然覺得心裏暖暖的。我真的很擔心。畢業後沒有這麼好的友誼，怎麼辦？
我讓我的記憶回到了五年級。現階段，每當有人提起畢業，我的心就像刀割一樣痛，眼淚忍不住想往外流。因爲我們班主任四年級回家生孩子，五年級最後一期回來陪我們，我們給老師開了一個歡迎會，叫“歡迎老師回到我們大家庭”。因爲我們班以團結著稱，所以只用了幾天就搞定了這個歡迎會。正式開始的時候真的嚇了老師一跳，給了她一個驚喜。後來，我們欣賞了演出。我害怕我的下一個班級會如此團結。
我的記憶之旅結束了，我找到了我的答案。爲什麼不想畢業，因爲不知不覺中，我有了新的家，充滿了幸福，友情，團結。
畢業六年級作文4
那天我們說好了不哭，我努力着微笑，而你卻哭了。
——題記
那年的六月，我們畢業了。
你說我會忘了你。我轉身擡頭仰望天空，告訴你天空是藍的，清澈的藍，正如你我初識時一樣。屬於我們的天空可以依舊，我們之間的友誼同樣也可以依舊。
還記得我們一起上課睡覺下課瘋狂嗎？還記得我們自習課偷偷跑去買零食，甚至不因擔心長胖而退縮，也不因老師批評而膽怯嗎？還記得爲了夢想，我們緊張地學習，不會爲肚子餓而放棄，也不會因頭暈而模糊嗎？
你和我約定：每年的這時候，一起去求知亭聆聽我們的鋼琴曲；一起去小池塘拍有我們招牌動作的照片；一起去食堂吃我們厭惡的飯菜；一起回宿舍找我們搞怪的塗鴉；一起去操場走走我們堅定的步伐；一起去教室聽我們曾經的竊竊私語；一起去水房玩我們嬉戲的“浪花”；一起去大門口和警衛們嘮嗑兒；一起去側門拿我們偷偷叫來的外賣；一起去樓道大喊“你是豬”；一起去回憶在辦公室聽老師訓話卻偷偷笑的我們；一起去懷念在籃球場把排球當籃球使勁扔的時光；又一起去階教祭奠我們青蔥的歲月……
畢業了，オ敢在心裏說我愛你。雖然我們吵過，鬧過，煩過，恨過……可在分別的時候，我才發現我們一直形影不離。曾經的我們天真瘋狂，今天的我們卻要沉默。一切都爲了這裏曾有我們的感動與執著，有我們成長而溫暖的過去。相信我，一切不會因時光的侵蝕而褪色，也不會因時光的流逝而淡漠。朋友，我不會輕易把你忘卻。
畢業了，我們互相擁抱。我努力着笑，你卻哭了。我說你是我的小豬熊，永遠都要吃得像豬，穿得像熊；你說我是你的小紅豬，永遠都要紅紅火火，快樂得像豬一樣。
我們坐上了相反方向的汽車，然後揮手告別。汽車開動的那一刻，我看見你在車窗內哭了，我的淚也淌了下來。原來，即使被距離疏遠，被時光淡忘，友情也依舊能使我們心相連，讓我們把祝福相互傳遞。
今天我們畢業了，但我們的友情卻一直在路上……
畢業六年級作文5
我們曾經在一起欣賞過美麗的花;我們曾經在一起幻想過美麗的季節，初中畢業贈言作文。同學啊，同學，分別後不要忘了我們曾經一起走過的日子。我們有過如水的平靜，有過激烈的辯論，也有過無聲的競爭。我們緊靠肩頭，緊握雙手，擁有一個共同的理想，發出一個共同的心聲。無論是得到的，還是失去的，一切都將存留在我記憶的最深處。 オ
四個希冀的春天，我們播種了四次;四個金黃的秋天，我們收穫了四遍;我們曾經受了四個火夏的磨礪和四個嚴冬的考驗，請別忘記這有滋有味、有聲有色的時光。 オ
四年光陰，匆匆而過，如夢的年紀，瀰漫着串串歡聲笑語，不要揮手嘆息，覺得繁花盡去，鼓足勇氣，不要忘了互遞驚喜的消息。 オ
一千五百個日日夜夜就這樣結束了，四年歲月，那麼多爭執，那麼多歡笑，那麼多煩惱，那麼多驕傲，真的隨身後的門這樣“砰”地一聲，就留給了過去 ?
生活的海洋已鋪開金色的路，浪花正分列兩旁搖着歡迎的花束。勇敢地去吧，朋友!前方，已吹響出征的海螺;彩霞，正在將鮮紅的大旗飛舞 ……
從五湖四海來，到天南地北去。不管走到哪裏，不管在什麼崗位，讓我們繼續填好人生的履歷表，交出事業的優秀答卷，爲母校的旗幟增輝添彩。
願你作一滴晶亮的水，投射到浩瀚的大海;作一朵鮮美的花，組成百花滿園;作一絲閃光的纖維，繡織出鮮紅的戰旗;作一顆小小的螺絲釘，一輩子堅守自己的崗位 ……
今天，我們是親密的同學;明天，我們將是競爭的對手。願友誼在競爭中更加深厚。
畢業六年級作文6
“光陰似箭，日月如梭。”一轉眼，愉快的小學生活即將結束，畢業考試也已經悄悄地臨近了。因此，各個中學都開始了招生考試。
我參加了十四中學的第一次考試。在考試的那一天，我伴着清晨的第一縷陽光，迎來了新的一天。作爲一名小學生，經過了一個學期的緊張的學習，六年的小學生活。即將迎來對我們學習成果的一次檢閱——畢業考試。我相信，大家都同我一樣，希望考出優異的成績，以報答辛苦撫育我們成長的父母，以回報辛勤培養我們的老師，以勉勵辛苦攻讀的自己。
我們都有一個共同的目標:考入一個好的中學，以滿足父母爲我們考試付出的心血。我內心有掩飾不住的衝動，臉上好像貼滿了“我有信心”這四個字。到了十四中學，我問東問西，終於問出了二十五考場的位置。我走向考場內，開始複習……過了一會兒，監考老師進來了，她們吩咐我們把考試必備的東西留下，把書包丟出去，我剛開始真受不了這麼兇的老師——後來，老師發了考卷（第一場是語文），讓我們寫上名字、班級、考號以及考場，然後就讓我們做起來卷子。時間在一點點溜走，他在我答題的時候，輕輕悄悄地從我的筆尖下逃走了。我寫完了，開始沾沾自喜。後來我想起了老師在考前給我們說過的話：要仔細審題、認真檢查，即使你會，他們因爲字壓分壓的特別高。這短短几句話，使我寫完之後，又生了耐心檢查……“收卷”這兩個字定格了我的分數。下一場是數學，我遇到了許多難題，但又想起了老師說過的簡短的幾句話，我一一克服了。
第二天，媽媽去給我看分。我只考了179，雖只過了分數線，但沒有過免費的分數線。我很傷心，回家就哭了一場。媽媽安慰了我好久好久……我只聽到了媽媽對我說的一句話：“機會還有，看你有沒有準備。”其實我知道，十三、二十三、二十五機會不計其數。我哭不是因爲我沒有免費錄取，而是……
這次的十四中學考試並不算什麼，就算我從中得到了一個教訓：機遇只偏愛那些有準備頭腦的人。下次十三中學新生考試，加油！
畢業六年級作文7
畢業，這個詞勾起了多少人的回憶呢？還記得當初，剛邁進校園時的情景嗎？當時，想過畢業的情景嗎？我想，是不會的。剛邁進校園，心裏滿是一股子的好奇，帶着理想憧憬而來，被這裏的風景吸引，被這裏的歡笑帶動，被這裏的老師同學感動。於是，便沉浸在這其中，舒服了你的眼，甜蜜了你的心。
但畢業這天越來越近的時候，心，也慌張了起來。還沒有把校園的每個角落認真地走一遍，還沒有和老師同學認真地告別，畢業，打得我措手不及。
往事還歷歷在目，這校園的一切，我怎能割捨？在這裏，我有我的同學，朋友，我還有我未完成的願望，可是，還是，來不及了啊。曾經的甜蜜悲傷，曾經的歡聲笑語，曾經的狼狽不堪，曾經的一切一切，都只能留藏在回憶裏了啊。畢竟，那都是曾經了……
這所學校，曾經我埋怨過它；這些同學，曾經我損過他們；這些老師，曾經我怨恨過。如果，如果還可以，再讓我好好地看一眼這所學校，再讓我和我們班的所有人聊聊天，再讓老師給我們上一節課，好嗎？
校園的每個角落，都留下過我們的歡聲笑語，留下過我們的腳印。如果，可以的話，讓我們再去把腳印撿起，讓我們再重溫一遍這些年的過往，好嗎？
說這麼多，可還是難逃畢業的命運啊，我還是要和這所學校，老師，同學告別了吧。如果，如果我們二三十年後還能重聚在一起，一起回那所學校看看，回想着那些年的過往，該有多好。
珍惜時光吧，趁着還沒畢業，再多瞭解瞭解學校，再多和同學聊聊天，再認真地上一節課，等到未來的時光裏去懷念，也有個記憶啊。
畢業，並不是終點，懷着新的理想，去往新的地方，開始又一段的經歷，這回，好好珍惜吧。
畢業六年級作文8
對每位同學而言，要想學習好，就必須制定一個切實可行的暑假學習計劃，並堅持執行。那麼，如何才能制定一個好的暑假學習計劃呢?我認爲應注意以下幾個問題。
第一、目標要明確、適當。因爲每位同學的基礎各異，接受新知識的能力不同，所以選擇目標一定要切合自己的學習實際，要正確估計自己的知識和能力、估計能夠自己支配的時間，瞭解自己學習上的缺欠和漏洞。目標既不能定得過高，也不能過低，“跳一跳就能摘到果子”，便是最佳目標。
第二、要合理安排常規學習時間和自由學習時間。常規學習時間主要是用來完成老師當天佈置的學習任務，消化當天所學的新知識。自由學習時間是指完成老師佈置的學習任務後歸自己支配的時間，這一時間可用來預習、複習功課，查缺補漏和進行課外閱讀、訓練等。
第三、計劃要全面，要符合素質教育的基本要求。中學生不能成天只講讀書，智育只是人追求全面發展的一個方面，除此，還有德、體、美、勞等。因此，在制定計劃時還要安排鍛鍊身體的時間、娛樂的時間以及充足的睡眠時間等。
第四、要做到“長計劃，短安排”。在一段較長時間內應當有個大致安排，每星期、每天干什麼，也應有個具體計劃，長遠計劃可以使具體計劃有明確的實現目標;短安排，則可以使長計劃的任務逐步落實。
第五、計劃要留有餘地，不要定得太死，太滿，太緊，要留出機動時間，可作必要的補充和安排。 另外，學習計劃使要自己嚴格執行的，而不是制定個老是或家長看的給老師或家長看的，而是指導自己學習行爲的準則。計劃一旦制定，就要按章行事。計劃執行一段時間後，一定要檢查計劃內的任務是否完成，沒有完成計劃的原因是什麼……通過檢查，立即採取相應措施，調整補充計劃或排除干擾計劃執行的因素等。
畢業六年級作文9
今天早上醒來，枕邊溼了一大片，纔想起今天不用上學，心裏澀澀的，鼻頭也酸酸的。
昨天我們考完試了，先考語文，再考數學，緊接着考英語，最後就開班級畢業典禮了。
我坐在媽媽身邊，和每個人一樣，強撐着微笑。家長致辭和學生致辭的時候還好，一到班主任高老師致辭我的鼻頭就酸酸的，把眼淚硬生生地逼回去。“各位家長，各位同學，我們一起走了六年，孩子們畢業了，我一直都在想我該說些什麼，晚上也在想。但是從一年級說起又太長了，說一兩句話也太短了。我現在只說一句，也是那天和同學們開的玩笑:‘一年級是家長牽着孩子的手送到學校，今天畢業了，就牽着手把孩子帶回家’。”高老師笑了，我們許多人都笑了，我也艱難的扯起嘴角露出一個笑容。“很遺憾，今天劉老師和林老師因爲時間關係沒有到，請各位觀看程老師準備的視頻。”
高老師站到旁邊去，Nancy放了視頻。一個是照片，一個是我們的笑聲，加上悲傷的曲調。我把臉埋到臂彎裏，使勁憋住眼淚，讓自己不哭出來。
畢業典禮很簡短，高老師讓班委留下來做清潔，我默默地回教室拿起掃把，做小學最後一次清潔，我要做乾淨。同學們都在和老師合影，我和班長在拼命地掃地。“班長，你掃幾組？”“xxx要拖地嗎？”我問着同學，再不問，就沒機會了。
我感覺這一次的清潔時間過得最快，一會就結束了。我背上書包，像一年級那樣，和老師揮手告別，老師也朝我揮揮手。我轉過身去，就在那一瞬間，眼淚就止不住的流了出來。今天每個人都在笑，但我看見平常從沒哭過的女生紅了眼，兩位老師也紅了眼。
走出校門，眼淚還是不住往下流。我摘着萬年青的葉子，保安叔叔說得對，再不摘就沒機會了。
回到家，我一個字也沒說，幾個小時沒說一句話。晚上，我洗了澡，洗了一大堆衣服。我發現，勞動也能讓人暫時忘記煩惱。
初中生活是怎麼樣的？放假了，畢業了，我該哭還是該笑？
畢業六年級作文10
轉眼間，我要畢業了。畢業，意味着離別，我們將要離開母校，離開朝夕相處的，離開這裏的一切一切。我，真的捨不得。
我拾起記憶的碎片，看到了，那份純真。
這邊，一個女孩在跟前後左右的人玩遊戲，轉得不亦樂乎; 那邊，一個男孩剛剛被罵了，他撅着嘴，把滿肚子的委屈向傾訴，可不一會兒，就被那位擅長搞怪的朋友給逗得哈哈大笑，剛纔的委屈都已煙消雲散; 這兒，兩人又在爭論，都面紅耳赤，想方設法讓對方覺得自己是對的;那兒，又。
今天，天，依舊這麼藍，知了，依舊唱着歌，似乎一切都和往日一樣。
不過，我們都知道，今天，將是我們分離的日子。
我撫摸着課桌，似乎在昨天，我們聽課，認真完成作業，還的在上面用小刀一筆一畫地刻上自己的名字，是想讓自己覺得，自己永遠在這兒，不曾離開; 撫摸着講臺，似乎也在昨天，上面有着一攤攤作業，這記錄着我們的痕跡;撫摸着粉筆，似乎就在昨天，老師在黑板上耕耘，我們則着豐碩的果實。
星期四，考完英語後。我知道，我們心照不宣的像以往一樣開着玩笑，可誰都知道，彼此的內心都有些悵然若失，有些失落。
那天，走出校門，我想象着，分別的時刻，我們假裝，笑着和彼此說再見，而心中，都有着無限的眷戀和不捨。我們終究還是要走的，不管以什麼方式。
我們都知道，這不是我們人生的終點站，在以後的日子，我們一定會更加，以優異的成績來報答我們的母校！再見，我愛的，母校！再見，我愛的，同學！再見，我愛的，老師！
畢業六年級作文11
五月下旬，初三、高三的學哥學姐們，穿着青春靚麗的班服，在校園裏穿梭。
而我，望着這易冷的煙花瞬間的綻放，想着他們將面對的是青春散場。
畢業季，離別季。這個時節的我已經初二了，還有多少時光可以和我們班的“妖孽們”分享，現在是6月3日，教室裏的同學在桌子上午休，我望着“妖孽”們的背影，敏感而又神經質的大腦開始天馬行空的胡思亂想。
如果推開教室的門，裏面沒有稀疏坐着的同學默默地晨讀，只剩下淡淡的煙塵味和雜亂拜訪者的桌椅板凳，又有誰知道我的惆悵；如果食堂中沒有了喧鬧的聲音，沒有那排的長長的隊伍，沒有了同學們奮力拔飯的場景，沒有了班幹部的“凶神惡煞”的神情唸叨着不許倒飯的聲音，我會不會面對着空寂的食堂不捨；如果寢室沒有了黑夜中的臥談會，沒有了徹夜不滅的燈光，沒有了小吵小鬧；如果一個人面對地上的垃圾，廢棄的拖鞋，破舊的毛巾，昏黃的日光，空檔的牀鋪，我又是否會流淚。
畢業了，該走的都走了，不該走的也未曾留下。不知那時的我們又是怎樣場景。是啊！三年，說長不長，說短不短，人在擁有時總不珍惜，失去後才知道寶貴，在離別之時才明白過往的一切，無論好壞，酸甜苦辣，都將定格在泛黃的畢業照與飄散的那一季梔子花香味的日記本中，它們共同譜寫着一曲青春讚歌。
我們的一生總在不斷的失去，然後不斷的得到，在然後此起彼伏的環環相印，形成一個生物圈，逃不掉，忘不了。
我們總會長大的，青春中的成長卻總以疼痛的方式展現，以離別的樣貌微笑，以淚水的身姿舞蹈，以歡笑的.音色吶喊。
我們在青春的路上漸行漸遠，落寞的背影和默然飛速的沙漏一同在小巷古道梧桐院的盡頭緩緩湮沒。身後，是三年時光中的點點滴滴，這些已經成爲我們每個人心裏抹不去的硃砂痣。
畢業六年級作文12
六月，傷感的季節。徘徊在校園的走廊，看着六年級的學長學姐拍完畢業照，三三兩兩的聚在一起說一些話。我的眼淚不受控制的滴落下來。或許明年，我們也會這樣。從椅子上下來，結束六年的小學生活，步入初中的大門。
我們是五年級的學生了，再過一年，離別的主角就會是我們。讓我們在這一年中，爲什麼自己留下遺憾？爲什麼不好好珍惜大家在一起的日子？珍惜時間，與同學和睦相處，不要因爲一點小事就鬧脾氣，要知道，成爲好朋友是多麼不容易的，而緣分就是這樣，誤打誤撞的讓我們走在一起，誤打誤撞的讓我們成爲好朋友。既然命運這樣安排，我們就應該好好珍惜。在一個大家庭中，就要相親相愛，互相幫助。讓我們即使在離別後，也會記住這個美好的時光。
時間總是很奇妙的，它永遠就是這麼匆匆而過，沖淡了很多情感，他從來不會以我們的意思做任何的改變，不管你願不願意，時間就是這麼不停的前行着。所以，一切在時間面前都是那麼的不堪一擊，包括生命，包括情感。也許，正因爲如此，纔會衍生出那麼多的遺憾，不捨，糾結，矛盾，惆悵。
記得有我，在逝去的歲月了，我們一同走過。酸甜苦辣，一起經歷。無論將來如何，我們至少有這段最難忘的美好時光。無論你在哪裏，我在這等着你。有緣一同走過，我已非常知足。還記得我們在春天，穿着白色襯衫和格子短裙在大樹底下，嘰嘰喳喳，談天說地的時光嗎？再記得在夏天，一起穿着連衣裙，吃冰淇淋的日子嗎？記得在秋天，穿着秋季校服，在楓樹底下，細數有多少片枯楓葉？記得在冬天，一起在雪地裏打雪仗，堆雪人的日子嗎？這些都會成爲小學時光最好的紀念。
六月，太陽當空，可謂是一年中最熱的月份，但卻也曬不幹人們眼中的淚，吹不走人們心中的哀思，溫暖不了人們的心。我堅信，有緣一同走過，大家的心事連在一起的，無論在天涯海角，都是近在咫尺的。在不遠處，有我們大家一同守望的幸福之光，在等待我們攜手並肩的走過去。大聲呼喊：“我們一定會再見。”
畢業六年級作文13
歲月如梭，眼看着咱們六年的小學生活就要結束了，所剩的時間也在一點點流逝，讓人忍不住想要好好珍惜剩下和教師，同學們，以及母校在一起的日子。
我和同學們已經不知不覺的同窗了六年，這六年來咱們一起度過了酸甜苦辣，我想誰也不想離開平日裏與自己朝夕相處的同學，教師，還有那美麗的母校吧！這六年來，當咱們得到榮譽時，會一起歡笑；但當失去“第一名”這個稱號時，咱們更是傷心，都在暗暗自責：自己爲什麼沒有爲集體爭奪一點榮譽，爲什麼沒有幫助集體貢獻自己的一份力量。但這六年來，咱們的歡笑比淚水更多，即使只有課間那短暫的十分鐘，咱們也遠在歡笑中度過。
我永遠忘不了老是對咱們的諄諄教誨，是你們用辛勤的汗水，換回了那驕人的成績，是您們把咱們從一年級的年幼無知改變成了德智體美勞全面發展的好學生，您就像咱們的大朋友，您就像咱們的另外一個媽媽！
我最懷念的還是咱們的母校。留戀它的一花一草，一樹一木。彷彿，操場上還留着咱們的身影；彷彿，操場上還留着咱們運動會努力拼搏，奮勇爭先的表現；彷彿，教室裏還回蕩着咱們那朗朗的讀書聲……彷彿，一切都在昨天。我忘不了我的母校，忘不了母校的一點一滴，忘不了可愛的大興三小！
當六年的小學生活將畫上完美的句號時，面對離別，有太多的不捨。不捨朝夕相處的同學，不捨循循善誘的教師，不捨校園裏熟悉的一草一木。六年的小學生活就像一本書，會永遠封存在記憶裏。
在這裏，我衷心的祝福同學們都能夠考入理想的中學都有好的前程，祝美麗的三小校園越辦越好。也許幾年後的今天，咱們會用可喜的成績回報母校！
畢業六年級作文14
當今年的石榴花開的火紅時，我們這羣活潑的小學生就踏入了中學的校門。20xx年的夏天，就是我們小學裏的最後一個夏天，我們即將說再見，帶上同學們真摯的祝福飛入新的學校，迎接新的挑戰。
回憶起同窗六年來的點點滴滴，我心裏有點兒隱隱作痛。我想，同學們也一樣吧，六年來，我們一塊兒學習，一塊兒分享快樂，一塊兒鍛鍊身體。嚐遍了酸甜苦辣，每次風雨過後，我們的友誼就更加堅固。
五（4）班的同學們，操場上有我們辛勤勞動的汗水；教室裏有我們共同討論奧書題的熱情；班會上有我們佈置教室忙忙碌碌的身影；體育課上留下了我們快樂爽朗的笑聲；籃球場上我們颯爽的英姿。你們還記得嗎？
5年，20xx多個日子，我們朝夕相處，從不向困難低頭，總是高昂着頭，邁着堅定的步履，手牽着手，向一切困難發起挑戰，主動攻擊，在逆境中找到最好的解決辦法；我們很團結，雖然有時打打鬧鬧，但眨眼的功夫大家就又和好了，圍在一塊兒談論新的話題；我們很快樂，從不沮喪，數學課上，我們從奧數中尋找快樂，語文課上，我們分角色表演，把大家逗得哈哈大笑。我們熱愛科學，崇尚科學，每一堂課學課上，老師都眉飛色舞的講着，我們也都聚精會神，如癡似迷的聽着，這便是夕陽下最美的畫面。
同學們，你們還能在自己的腦海中找到拔河比賽的那段視頻嗎？我們使盡吃奶的勁兒拔着，憋紅了臉，汗珠一個勁兒地往下掉，累得氣喘吁吁，最終獲得了勝利。微笑洋溢在我們臉上，勝利的喜悅在我們嘴角流淌；同學們，你們還能記起我們在沿河大堤上清理垃圾的情景嗎？我們提着垃圾袋，手持一次性筷子，彎腰拾着垃圾，雖然很累，但我們很累，但我們很高興，沉浸在勞動的喜悅之中！
現在，我們即將小學畢業，長大了，再也不是小孩子了，但是，我們珍貴的友情永遠留在我心中。無論我們走得多高，飛得多遠，在老師眼裏永遠只是個孩子呀，所以，我們一起努力學習吧，爲了兒時的五（4）班，爲了老師，更爲了我們的友誼！
畢業六年級作文15
六年之前，我們素不相識，都是一羣天真幼稚的孩子，從未想過我們有天也會面臨分離。那些年，有過感動，有過傷心，有過淚水——時光不老，我們不散！
母校的教室裏是我們的停車場，我們從這裏起航，插着隱形的翅膀，飛向天空，飛向未來。也許明天，我們都會創造各種不同的成就。空蕩蕩的教室變得熟悉又陌生，這個地方，是包容我們一切錯誤、打鬧的地方，無論如何，也不要忘記這位“恩人”。
“每一次，都在徘徊孤單中堅強；每一次，就算很受傷也不閃淚光......”每當這悅耳的歌聲響起，總能回憶起以前那段神聖快樂的時光。還記得陽光下那羣快樂的少年，還記得我們嬉戲玩鬧的笑語歡歌，還記得那永不泯滅的琅琅書聲——總能聽見那永不放棄的高聲呼喊，沒錯，就是您——老師，給了我們鼓勵，堅強，而這種方式，或許是一個意味深長的微笑，或許是一句暖暖的話。
我要變得更加勇敢，不管命運要如何逆轉，撐起家的港灣，撐起家的希望。也許未來，我們不會再相見，但是，我知道，我們玩耍的點點滴滴、真摯的友誼，散滿了整個校園，讓我們更加珍惜今天所擁有的青春和友誼，用真情去澆灌友誼的花蕾。放心吧，我將帶着你的祝福，踏上人生漫長的道路，擁抱絢麗的彩虹！
回憶，是多麼美好。每每回頭，心中總會有些小歡喜，但淚水還是忍不住往下落——幸運，在心中油然而生，幸運的是，這六年來，你們一直都在，讓我的生活變得很精彩。感謝青春，那段美好的時光......
不回頭，不遠眺，謝謝你們，流淚吧，忘不了，但是，神聖......
此時此刻，我們即將分別，好像吵鬧聲，就在耳邊；快樂笑臉，就在眼前。讓我們互相告別吧！露出幸福的笑容，把這六年的時光畫上一個圓滿的句號吧！
再見！永遠都要記住——時光不老，我們不散......
