【精品】六年級寫景的作文彙編9篇
無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編整理的六年級寫景的作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
六年級寫景的作文 篇1
說到家鄉的美景，我首先第一個想到的就是後院那一大片一大片的茶園。
如果當你在家透過窗戶看茶園的時候，天空中突然下起濛濛細雨，這時的茶園在灰濛濛的雨中就像是一座夢幻的綠色城堡！雨過天晴，當你來到茶園的時候，看到的一定是這樣一番景象：茶樹連綿幾千米。在這擁擠的綠葉裏，有幾朵白邊含黃的花朵探出頭來微微顫動；灰色的茶樹幹上，斜生出許多彎曲的樹枝，向四面伸展。葉片是橢圓形的，它們綠的彷彿要滴油了！上面一粒粒亮晶晶的水珠往下落着，看上去好像綴滿了無數光燦燦的小珍珠。再仔細看，那茶樹頂上鋪滿了嫩綠的葉子，它們就像剛誕生的嬰兒，那麼嬌嫩，正長着尖尖的葉，像鳥兒的嘴，正吮吸着春媽媽的乳汁，還時不時閃出點點光點呢！
在你流連忘返地穿梭在茶園中，時光已慢慢流逝。最後一抹晚霞慢慢消失……
鳥兒的啼唱叫醒清晨的太陽。又是一個嶄新的一天：太陽升起來了，在湖山的上空鋪開萬道金光，採茶姑娘神采飛揚，她們用靈巧的手敏捷地從茶樹上摘下一片片嫩芽。綠樹映襯着俊美的身影，構成了一副美麗動人的畫卷。
這就是我家鄉的茶園，不論在什麼時候都是一副清新自然的圖畫！我愛我家鄉的茶園！
六年級寫景的作文 篇2
眼望着天邊的北斗，迎來桃花一季又一季的綻放，樹葉的葉子露出了嫩芽，恍然間，我們已經八年級了在生活在校園這個大集體中，我感受着校園一年四季的變化。在這個地方，我沐浴着老師的關懷與呵護，享受着與同學們之間的友情，用真誠的心去澆灌着友誼之花。
記不得在哪本書上看過這樣一句話：建築一間學校，就是建起一座“孩子們任性的監牢”，而老師就是其“牢頭”。
是啊，來到這個學校，我們的靈魂接受了洗禮，我們在一天一天的成長，我們逐漸變得成熟，老師是堅持的守護者，迎來了一批又一批的新同學，一個又一個的學生們的問題等着他去解答。面對同學們對知識的渴望，他不得不“挑燈”批改作業，面對同學們在青春期的叛逆，他的擔子磨沒了，換來了對學生的苦口婆心。老師啊——這個校園的守護者，這個辛勤的園丁，培育了“桃李滿天下”換着了自己的縷縷白髮，與對自己工作的肯定無悔。
進入了校園，一條水泥路在腳底下延伸，這通往成功的道路啊！這人類的教堂啊！您是多麼的美麗，您送走了一批批的“桃李”，無怨無悔的默默的守護在這裏，數十年來，紋絲不動。
校園啊！您是多麼美麗，因爲你囊括了衆多的知識。你是我們人生的教堂，而老師便是我們心靈的洗禮者
六年級寫景的作文 篇3
我們的校園非常美麗，那裏空氣新鮮，春天百花齊放，綠樹成蔭。到處都能聽到鳥兒歡快的嘰喳聲。
校園裏的桂花樹，在秋天也不甘落後綻開了燦爛的笑容。與百花爭豔，散發着陣陣香味，讓人聞了心曠神怡。從遠處看它們就像黃昏時呈金色的雲彩；又像一團棉花糖，軟綿綿的；更像一棵掛滿着黃色禮品的聖誕樹，讓人忍不住想摘下幾朵，吸取着它們的芬芳。此時此刻，我便是那麼的渺小，讓我感覺很不自在。悄悄地，我便摘了一小朵，放在手心裏，細細一瞧，它就像一個小喇叭。
上課時，積積的學習氛圍讓我們不由自主地跟着老師一起動腦筋，積累知識。下課後，我們的校園充滿着一片歡歌笑語。在這裏有朝夕相處的朋友，有一直陪伴着我們成長的老師，更有我美好的回憶。
這裏，是知識的海洋，我就像一條尋找前進方向的小魚，不斷摸索，不斷成長；這裏，是幻想的天空，我就像那天空高飛的小鳥，紡織着美麗的夢；這裏，是春天的百花園，我就是一朵綻放着的小喇叭花，默默的在春天裏綻放；這裏，是我們的樂園，我在這裏快樂的成長着。我的校園無窮大，它裝滿了我所有的一切。
校園裏有花有草，有樹有木，還有很多的老師，同學，朋友，讓人目不暇接，過目不忘。
六年級寫景的作文 篇4
我家房屋後有一條小河，從遠處看，它就像一條藍藍的，又長又彎的帶子，它既給河邊的東西帶來生機，也是我最喜歡的小河。
春天，小河邊的柳樹睡醒了，小草妹妹一個個地衝出地面，地上立刻就有綠油油的一片。桃花正在枝頭笑呢！桃樹站得筆直筆直，就像守衛小河的戰士，鴨媽媽正帶着小鴨學游泳呢！
夏天，河邊長出了許多樹，樹下非常涼快。你看！大人們正給難纏的孩子們講故事，還有許多孩子在"水上樂園”玩。他們有的打水仗，有的游泳，有的玩水。還有些孩子在學像青蛙一樣游泳，還自言自語地叫着“呱呱”，很像一隻“人蛙"。小魚在河下自由自在地游泳，有的全身都是條紋，有的頭又尖又圓。
秋天，花兒調謝了，小草枯了，菊花欣然怒放。桂花又黃又小，還散着人們喜歡的香味。河上，孩子們不玩水了，偶爾有幾個人在洗衣服。青蛙正加緊挖洞呢！河邊樹的葉子落到河面上，小魚把它當成了傘，小螞蟻把它當成了船，渡過去尋食。忽然，水上出現了一羣排成人字形的大雁，不到一會兒，一羣排成一字形和“v”字形的大雁也出現了，水上爲什麼會出現大雁呢？因爲那是倒影。
冬天，青蛙冬眠了，小魚也不見了，松鼠靠在秋天收集的松子過日子，有的時候還到枝頭散散步。看春天是否到來。雪花在空中飛舞，樹上積滿了白雪，地上的雪又鬆又軟。小河積冰了，可是孩子們正在堆雪人.打雪仗.溜冰.快樂極了。小河積冰越來越厚。
怎麼樣？我家的小河美吧！
六年級寫景的作文 篇5
我愛雲。
春的風暖烘烘的吹着，冰封一冬天的心活絡起來，被暖風一吹難免浮躁，我卻在山上獨自享受這寧靜的港灣。密密的草叢帶着奪人眼目的翠綠花兒般搖曳着，格外沁人心脾。一叢叢小草托起你，迎着春綻放的花兒搖來一股股清香，令人迷醉了，整個山林顯得異常寂靜。
這些與雲有什麼關係啊，但是，不是在這般環境下、這般澄淨的心態下望雲，不過是凡夫所爲罷了，而我則喜歡躺在草叢裏無所事事，閒來無事做望雲。
我定定的看着那純潔無瑕的白色，那種顏色絕非是染料可以調出來的，既不是粘稠感覺的純白，亦不是呆板無神的白，而是那種飄渺虛無、超凡入聖的淨白，這種白完美無瑕，像是人爲什麼吃飯一樣、白的不需要理由，讓你的心徹底浸在蘭溪，空靈剔透，讓你沒由來感嘆大自然的魅力，稱讚大自然無雙的鬼斧神工。
雲是善變的，宛若看破紅塵卻眷戀塵世的仙女在天上畫畫一般，空谷幽蓮一般的魅力讓你無法自拔。悠然長嘆：“真美啊……”卻沒意識到自己的心已經徹底脫離身體了。瞳孔漸漸放大了，眼神漸漸變得空洞，彷彿那魂、那神早已與飄蕩的雲合在一起了。
那情形，讓你好像看見了一個美麗的姑娘，以藍天爲背景，以藍天爲畫卷，用潔白的狼毫大筆輕輕抹去藍色的印痕，勾勒出小馬的輪廓，勾勒出神龍的俊頭，勾勒出神凰的鳳尾，勾勒出棉花的棉滑。像一幅抹布，抹掉你靈魂所有的污垢，抹去人類所有的陰暗面，驅逐出自私、貪婪、狡詐與罪惡。
我的心，只有沉於雲時纔會變成一個透明、健康的心，像被雲洗滌過似的，閃着熠熠的雲特有的光讓你只感覺躺在母親的懷抱，感覺到寬廣的胸懷、無限的柔情，感覺到大自然母親強大的力量與可愛。
我願躺在雲上，攪棉花糖似的攪起一大坨蓬鬆的雲，像吃棉花糖似的感受着舌尖上的觸動，我猜，那味道一定是淡淡的澀苦與濃濃的清新，那纔是大自然的魅力。
哦，讓我在雲上睡一覺，哪怕醒來，就要掉下去，我也不後悔，我曾看到那麼美的景色。
………………
六年級寫景的作文 篇6
四月是一個春暖花開的季節，在這個美好的季節裏，我們一家去了大幕山遊玩。
在路上車開了近兩個小時，我們終於來到大幕山下，因爲正值雙休日，天氣晴朗，再加上正是櫻花正盛的時候，有許多人來觀賞櫻花，山下已停了好多車，山路上到處是人來人往，車來車往，真是遊人如織，一幅熱鬧非凡的景像。車子剛往上開了幾分鐘，就被堵在路上。父母爲了鍛鍊我，讓我獨自一個人先上山，他們帶着弟弟慢慢地隨着車流往上開。
上山車真多呀！我爬了三、四十分鐘的山，但前方還是一眼望不到頭的車隊，整個盤山公路就成了一個停車場。繼續往前走，不一會兒，我看到一片竹林，陽光從密密的竹葉中透過，灑在地上，也別有一番風味。這時，我突然聽到“嘩嘩”的聲音，我想這山溝中一定有條小溪。我心中有一種“未見其人，先聞其聲”的感覺，大約走了十來分鐘，路邊漸漸地有了幾顆開着宛如白雪一樣的櫻花。這零零星星的幾顆櫻花讓我對山頂上的櫻花產生了極大的興趣，不由得自己腳底下就加快了步伐，轉了幾道彎，映入眼簾的就是滿山遍野的櫻花。這裏的櫻花可真多呀！有的如桃花一樣的粉紅，有的卻是像白雪一樣的潔白，還有幾顆卻似秋天的樹葉一樣的明黃，又往前走了一段路，溫暖的春風輕佛着臉面，路旁的櫻花也微微地向我打着招呼。
走到一顆樹陰下，我也爬了一個多小時的山。漸漸的感覺有點累了。我就坐在山石上休息一會兒，旁邊有一條清澈見底的小溪。靜靜地看着小溪，我想起了剛開始時聽到“嘩嘩”聲。就自言自語道：“也許就是從這裏流下去的吧！”這小溪真清呀！清得能讓我看見溪底的一顆小石頭。小溪旁就是濃密的樹木，可是水裏卻沒有一點腐爛的痕跡。這條小溪同樣地也引起許多人的注意。有的人用礦泉水瓶裝點水喝，有的人用手輕輕地撫過水麪，感受着溪水的清涼，還有的人在水流平緩的地方輕輕地捧起一捧水，洗去臉上的汗水與疲乏，還有幾個愛美的大姐姐對着水面整理自己的髮型。這時我回望了一下山下，滿山的櫻花讓我感受到了大幕的美麗。
在將來，我會看到更多的美景，但我永遠也不會忘記大幕山的櫻花！它的美景將永遠地刻在我心裏。
六年級寫景的作文 篇7
不知從什麼時候，灰濛濛的天空變得深藍而透明，凜冽的寒風變得溫柔而清新，枯黃的大地變得蔥綠……
噢，春姑娘早已帶她的禮物來到每一個角落，害羞的邁着她那輕盈的步子。
她躍過高山，飛過河流，千里迢迢的來了。她辛苦了！可她一刻也顧不得歇息，便迫不及待地躍動在山川、平原上……所過之處，無不蘊含着無比蓬勃的生機。
我愛戀春草—
愛春草珍惜每一寸土地，驅趕荒涼，征服貧瘠，一她綠色的大手筆和莊稼漢的鋤頭較量着：看誰的文章更流芳千古！有時候春草忍不住頑皮，悄悄鑽到莊家行裏鬧一鬧，結果常給嚴謹認真的農人發現，一鋤頭勾了出來：“你來攙和啥？這不是你歇腳的地方。”春草扮個鬼臉仍回田頭地角紮根。
我愛戀春雨—
愛那綿綿的春雨。是它潤醒了小草，潤綠了楊柳，潤開了報春花，告示我們春天來了。小草鑽出了地面，新奇的張望着；楊柳擺動着腰肢，隨風舞蹈着；報春花鼓起了小喇叭，“滴答，滴答，答滴答。”
雨後，溼潤的空氣夾雜着泥土的芳香，隨着融融的風迎面撲來。因此，春雨是生命的耕耘者！
啊，我愛春天。
六年級寫景的作文 篇8
家鄉，是我們隨時想去就去的故地，家鄉，是一個讓我留連忘返的勝地。那裏有生我養我的父母、親人，有我祖輩留下的房屋、大樹，有清澈見底的小河……更有我們師長和同學。青梅竹馬，其樂無窮。
我的家鄉在洲泉，那裏風光秀麗，空氣清新。洲泉鎮最美麗的'地方就是桐鄉市數一數二的公園了。那裏有一條小溪，旁邊還有一些美麗的石頭，看到這一幕，就讓我想起了一句詩：明月鬆間照，清泉石上流。那裏寬大的籃球場，有架着美麗石拱橋的環園小河，有種着荷花的池塘，還有美麗的孔雀園。
那裏不僅環境很好，不僅天空很藍，不僅鳥兒都很歡快，水還很乾淨，看看那條小河，清澈見底，彷彿是一塊無暇的巨大的翡翠。咦？那個紅紅的東西是什麼？怎麼在水上游來游去的？仔細一看，哦！原來是一條紅紅的鯉魚啊！流水聲一直縈繞在我的耳畔，嘩啦嘩啦，許多水都迫不及待的從山坡上滾了下來。
躺在草地上，能感受到季節給我們帶來的氣息，仰望天空，能享受太陽伯伯給我們沐浴着溫暖的陽光，能欣賞遼闊而明亮的藍天，朵朵白雲慢吞吞的馳過，可以聞到散發出的陣陣清香，沁人肺腑。
說到四季，那可是美麗無比！在萬物復甦的春天裏，大山上的樹抽出了嫩綠嫩綠的枝條，一陣微風吹過，枝條就隨風飄動，風停了，大樹靜靜地站在那裏像軍人一樣。從樹上往下看小草長出來啦，一棵棵小草尖尖的，綠綠的，你一躺上去準會被扎的嗷嗷叫小草探出了可愛的小腦袋，小花也從被窩裏鑽了出來，搖動着婀娜的身材，那桃花更是沁人肺腑！夏天的太陽像個大火球烤着大地，赤日炎炎。雲彩好似被太陽燒化了，也消失得無影無蹤。各色野花都開了，紅的、紫的、粉的、黃的，像繡在一塊綠色大地毯上的燦爛斑點。知了卻躲在樹叢中極其暴躁地喊着，簡直讓人無法入睡。漸漸地，天氣涼爽了。原來，秋姐姐來看我們了。秋高氣爽，瓜果飄香……果園裏，紅彤彤的蘋果，好像一盞盞小燈籠掛在枝；黃澄澄的梨子就像一個個小葫蘆，可愛極了！隨着天氣的轉冷，冬爺爺吹着西北風來到了人間，松樹蒼翠地站在白皚皚的雪地裏，隨着凜冽的西北風，搖晃着身子，發出尖厲刺耳的呼嘯，像是有意在蔑視冬天。臘梅花伸開雙手，瞧，那散發着香味的臘梅正在向我們招手呢！
洲泉，桐鄉市最西邊的集鎮，不但風景秀麗，而且還有不少出名的企業呢！大街上，人們匆匆的腳步踏在滾燙的柏油馬路上。串串豆大的汗水伴着環衛工人，交警，工人的忙碌身影滴在了：公園裏，馬路上，工地中……酷暑中，勤勞的汗水灑在了城市的每一個角落。這裏的人們勤勞質樸，他們大多日出而作，日落而息，守望相助！
洲泉，這個不太引人注目的小鎮，如今卻在起着翻天覆地的變化。我爲我的家鄉而自豪，讚美！
六年級寫景的作文 篇9
學校的教學樓，高大挺拔，如一位強壯的巨人；學校的花朵，清香四溢，如一位位美麗多姿的仙女；學校的草坪，平平坦坦，如一塊綠地毯。哦，學校，我的另一位母親！
站在學校門口，一個充滿藝術性的塑像就映入我的眼簾——我們學校的校徽，在教學樓前的花壇中間十分引人注目。走進校門，在通往教學樓每個教室牆上都鑲嵌着我們偉大的先烈的壁畫。時刻提醒同學們要爲“中華之崛起”而讀書。高大的教學樓、美麗的花壇、寬闊的操場……校園裏無一不是一道美麗的風景線。
當然我最喜歡的是那通往教學樓的兩排大楊樹,他們高大挺拔像那威猛的士兵一樣矗立在那。到了夏天楊樹的葉子全都變綠了，清新一口全是大自然的味道；到了秋天，調皮的葉子穿上了金黃色的衣裳落在寬闊的校園路上鋪成了金黃色的地毯;而到了冬天葉子就嘆息的落下，大楊樹上光禿禿的枝葉被大雪白雪皚皚的覆蓋住了。到了春天又是一片美麗的風景。
每天的清晨操場更是那樣的寧靜，空氣是那麼的清新，真讓人心曠神怡。走進操場，空氣裏蘊含着溼潤的泥土的氣息，花壇上的葉子滾動着晶瑩的露珠，如同一顆顆發亮的寶石。小鳥在枝頭唱出了清脆的歌曲。這時，同學們有的在打掃操場，有的在大聲朗讀着課文……
校園裏有籃球場，男孩子們下課了就在一塊兒帥氣地打着籃球，當然還有兩條橫豎這兒的兩條單槓，有的女生們在做引體向上.有的在跳皮筋.還有的在教學樓上注視遠方。教室裏同學們朗朗的讀書聲鏗鏘有力，讀出了書中的情感。
美麗的校園，是我最喜歡的地方。它是一個個音符，串聯起我童年的夢想；它是一隻有魔法的大雁，帶我領略大自然的美妙；它是我快樂的源泉，同樣也使我學到許多知識。這就是我的校園，讓我們在這歡樂的校園裏快樂的生活吧！
