【精華】六年級成長作文集合八篇

在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級成長作文8篇，歡迎大家分享。

六年級成長作文 篇1

成長，成長是什麼?是生活？是經歷？還是什麼？但是我認爲成長就是生活中的經歷，有時甜，有時苦。有時候你會抱怨老天不平，可是有時你會認爲自己很幸福。這就是生活的成長，隨着我們的年齡在增長，這樣的成長也在漸漸消失掉了。

我的成長之路很漫長，也很短暫。因爲這一個個小小事情就在慢慢的組成你的成長。

從上幼兒園的時候我們就在成長，慢慢地成長，慢慢地長大直到現在11年了我的成長之路也沒有結束，這才完成了成長中的一小部分，慢慢的我們也懂事了。一切一切都發生了，你可能都在抱怨不平，而他卻生活得很好沒有一點抱怨。

而你去抱怨成長，而成長也會對你不好。“少壯不努力，老大徒傷悲”可以說你在抱怨的時候，如果去學點習的話，那樣你就增加一點知識。而一直抱怨的話，你就會抱怨自己學習不好。

而我就是一個有時抱怨，而有時也感到幸福的人。在我考試地時候一點點的做題，而有時又不會的題了，我可能會抱怨，上課時我爲什麼會好好聽講呢？我也會垂頭喪氣。

有時候考了一百分，我會感到世界突然變得美好了起來，這是多麼好的感覺呢？

成長我也感到了它的存在，有時我想抓住它時，它卻從我遮挽的手邊溜去了；我想用網子撈住它的時候，它卻被一陣清風給吹走了；我在抱怨時，它從我抱怨的話語中飛去了。

我的成長還在，而它卻慢慢地小心地不讓我發現把它。

成長是這樣子的呀！

我愛我的成長，我愛我的小學，我更愛我的生活，是它們讓我活得更加有趣味！

六年級成長作文 篇2

六年的歲月，一晃而過，如同清澈明愰的小溪，汩汩帶着岸邊青草、野花的芬芳，也帶着美好的回憶，順着光滑寂寞的鵝卵石朝着前方的大海流淌歲月一去不復反，轉眼，我們（6）班的孩子們慢慢成長，在歡樂的蹦跳中不知不覺地走過了五年的美好童年又是一年六年級，朦朦朧朧地，大家在一起又晃過了大半個學期。————題記

突然發現，是突然就發現的，就在六年級上學之後，我發現我真的長大了，小時候，總是要父母催的事情，現在好像忽然開了竅似的，全明白了，並能用自己的理解去做事，催這個詞就像突然生了病似的，出現在我身上的次數變得偶然起來（當然也不是消失，是人總會有缺點的吧？，這種變化，連我這種第六感特弱到閉着眼睛拿一張紙都會抓空、有人在離我很近的後面都感覺不到得人都明顯的察覺得到，何況天天在一起的同學呢！不是有句話：自己的微妙變化，自己常常察覺不到，一直關注着你的人卻能清晰地感受到它的存在嗎？

對世界充滿好奇之際，我常常覺得學校真是孩子們的天堂（以至我現在還是這種想法，童心閃閃，永遠不變嘛。吃的、玩兒的、學的，樣樣跟遊樂場似的（個人認爲，打個比方而已）。所以有一段時間雖然成績沒下滑，但也總是想着玩，連聽英語錄音都沒心思，甚至不聽了，導致的結果當然慘不忍睹月底要交錄音紙，我還有一星期沒聽！！怎麼辦？交的話，肯定挨批；不交的話，後果更慘，到後來還是自己不好，在媽媽的催促下，補聽了兩個小時！！悲哀啊。

話說家務，對無知的我來說，沒有一點吸引力，常常弄到自己的房間裏亂糟糟的，還不肯收拾，直到媽媽左一聲狗窩右一聲狗窩的侮辱下，才肯稍稍動動小指，現在想起來還真笑死人。

假期是所有人最渴望的，我不可能不去玩吧？就因爲它，我連時間都忽視了-_-!弄得自己忙不過來，還完不成幾件事，這竟然成爲了每年寒暑假的必修課（今年例外）！

時光飛翔的很快。

六年級。一個臨近離別的年級。

不知怎的，一切都變了，學習上，也不會怎麼貪玩兒了；（玩當然還是玩的啦）生活中，有了點小潔癖（開玩笑的啦），看着不順眼的東西就移，但樣樣都捨不得扔，家裏總還是顯得亂，不過，亂點纔有生活氣息嘛！假期裏，也能很好地支配時間了。

想，我們班也是從一個天真的孩子經歷了風風雨雨，走到了今天的吧？！那就爲了理想，一起努力吧！將小時那些不爲人知的祕密藏在心底，帶着美好的祝福，一起，一起走，永遠，永遠，不停息。

其實真正的自己，總是藏在心靈最深處，在美好心靈之蛋慢慢誕生時，悄悄萌發出一個理想中的自己，魅力遠遠讓人摸不透，卻能左右著你。難免會迷茫、哭泣，但請相信自己能夠戰勝一切。努力面對吧！心靈深處的自己總是最美好的！

六年級成長作文 篇3

在我的祕密花園裏，記錄着我祕密的篇章，以及我的成長經歷。

這座祕密花園就是學校。

在這裏，留下了我成長過程中祕密的足跡。每一次的被老師批評，每一次的被罰作業，每一次的成績......現在都成了我不可忘懷的祕密。也許好，也許不好。可那畢竟是我成長的過程，也使我明白了不少道理。對我來說又何嘗不是一個磨練自我的過程呢？

時光匆匆流逝，這個校園中的每一個腳步，每一次吵鬧，每一片樹葉，每一片花瓣，即使跟同學的每一次吵鬧，還有跟他們的每一次歡笑，都顯得那麼美好。

當微風吹過我時的清爽，當烈日照射着我時的熾熱，不管什麼天氣，什麼環境，在這裏我是最快樂的，也讓我享受到了我童年的珍貴。這段時光，是我寶貴的經歷，也是隻屬於我自己的祕密。

這座學校，像個照相機，記錄着我所有經歷，這座學校，像繪畫本，描繪着我成長過程。每一件事物，那是我最美好的回憶。

歲月靜好，只是童年一去不復返了。可那些經歷卻經常在我腦海中回想，成爲我一件件不願訴說的祕密。

這裏，就像花園一般純粹，美好。多年後的某天，我還是會想起這裏......

六年級成長作文 篇4

不知從何時起，成長的煩惱組合了起來，下面是小編爲大家帶來的成長中的煩惱作文，希望能幫助到大家！成長中的煩惱作文

不知從哪本書看到過這麼一句話：“成長是一個被削奪擁有幸福的權利的過程。”彷彿在告訴我們，成長也是有煩惱的。

而我的煩惱，不是堆積成山的作業，不是家長煩不勝煩的教誨，只是簡單的兩個字兒——做菜！

你不知道，每次看到別人優雅地打着雞蛋的時候，望見別人瀟灑的揮舞着鍋鏟的時候，瞧見別人品嚐着自己勞動成果的時候，我是多興奮和羨慕：如果有一天，我也能這樣該多好！而今天，經過我“一哭二鬧三上吊”的乞求下，老媽終於答應讓我試一試啦！她給我留下了一張寫滿程序的單子，便出門了。我細細地看了幾遍單子，便開始做今天中午的第一道菜——冬瓜瘦肉散蛋湯了！我懷着興奮的心情，清洗並切好了翡翠一般美麗的瓜，切好瘦肉，在用豆粉，鹽，醬油，胡椒粉的七八種材料醃製好，輕輕拌着，透明的小碗中心像起了一個小漩渦，轉啊轉，“啪！”哎呀，一時用力過猛了，一些肉掉了出來，我無奈笑笑，洗洗，再拌會兒，便開始做菜了。打着火，深吸一口氣，提起油壺便倒了下去，“噼裏啪啦！”鍋裏瞬間有了小泡“輕歌曼舞”了起來，我手一抖，嚇得險些把油壺都丟掉了。“沒事，沒事！”我安慰着自己，把一旁的瓜倒了進去，“譁！”油鍋大叫起來，我一驚，往後一閃！好一會我才走過去，微微動一下鏟，油鍋再次高唱起來，我又想逃了，可一想到媽媽那句”學做菜是要做好被燙的準備的，不然你永遠也學不好“，我又猶豫了，腦海中一浮起別人做菜的樣子，我又鼓起了勇氣：我一定要學好做菜！我堅定地拿起鍋鏟，翻炒着，按部就班地照着單子上的做成了！

我小心翼翼地拿起勺子，喝了一口，臉上是一陣激動，眼珠子打量着我的第一道菜，彷彿要把它瞪出個洞來。可當湯觸到舌尖的那一刻，我的表情僵硬了，”天啊！這是人吃的食物嗎？好鹹！“

我欲哭無淚地望着那盆菜：看來我還是要多加練習啊！不過，總有一天，我會做出一道好菜的，我一定會讓我曾經的煩惱成爲我日後的驕傲！

六年級成長作文 篇5

莎士比亞說：書籍是全世界的營養品。生活裏沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。

猶太人在孩子剛出生的時候，就把書塗上蜂蜜，讓孩子舔，好讓孩子從小就覺得書是甜的，我就是這樣一個把書當做甜品的孩子。

媽媽說：小時候我最喜歡的玩具就是書。剛會坐的時候，自己翻着花花綠綠的小書，就非常投入。再大一點，還不太會說話，媽媽說出書中的前半句，我就能接上後半句。媽媽說：春天——，我就說：來了。媽媽說：池塘裏的水——，我就說：暖和了。現在這都成了我和爸媽最美好的回憶。

小時候聽爸爸媽媽讀書是我最喜歡的“遊戲”。一看到書就吵着讓讀，有時爸媽剛進臥室，看我坐在牀上拿着書，嚇得趕緊撤，要不又得一遍又一遍重複那個“昨天的故事”，現在想想，我真是個天生的“小書蟲”。

讀書讓我認識了許多字，然後可以讀更多的書。上學前班時，我是班級裏識字最多的，經常給小朋友讀書。現在隨着年級的增高，我讀過的書也越來越多，收穫也不同。我最近正在看《世界名人故事》，歌德說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”，名人故事激勵着我，一定要做個有用的人，積極向上的人。

書伴我漸漸成長，是我不可缺少的朋友。像高爾基說的，“我撲在書上，就像飢餓的人撲在麪包上。”我經常拿起一本書，就忘我的細細品味，那時的我就會忘了一切，忘了正在寫的作業，聽不見媽媽的呼喚。

想象一下：將來我老了，一定是坐在椅子上，戴着老花鏡，手裏拿着一本書，在給我孩子的孩子讀書……

書，與我知識，給我快樂，伴我成長，她將是我一生的閨蜜。

六年級成長作文 篇6

成長中，你伴隨着我。我看着你由幼稚到成熟，由懵懂到感動。我嗅着你獨有的氣息，尋找你無形的蹤跡。無邊的追尋卻總也探索不到你的奧祕。記憶中，你從彩色，到黑白。從圖畫，到文字。在你的懷抱中，我長大了。讀你，是我的快樂。書，隨我一起成長。

七歲。海的女兒

在七歲時，正在讀小學一年級，對於文字，是那樣陌生而熟悉。讀不懂名著，讀不懂哲理，唯一能明白的，就是美麗的童話。格林童話、安徒生童話……每一個故事都在我腦海中印下。我幻想着成爲一位高貴的.公主，等待着王子騎着白馬將我帶去遙遠的地方。那時最喜歡《海的女兒》，我被美人魚的執着所感動，被美人魚的勇敢所吸引，爲美人魚的死亡而落淚。與藍天呼應的是她的美與笑。我抱怨安徒生，把美人魚描繪的悽慘，又感謝安徒生，使她因悽慘而浪漫。七歲的我，認識書是悲傷的、浪漫的、離奇的。我知道，這個東西不簡單。

十歲。名人傳記

十歲的我，知道了書的魅力。知道了文字的力量。因爲，書告訴了我什麼才叫做偉人。我爲居里夫人而喝彩。一位了不起的人物，了不起的科學家。對科學的追求與奉獻精神那樣的獨一無二，對名利的淡泊，對事業的執着，對家庭的付出，值得我們的感動。我爲海倫.凱勒而感到不可思議。雙目失明與聾啞，這些足以讓一個人崩潰，而她卻創造了奇蹟成爲一名優秀的作家，寫出了世人稱讚的著作。我爲貝多芬感到悲傷而敬佩，貝多芬，著名音樂家。卻遭遇種種不幸。父親的瘋狂，家庭的破裂，初戀的失敗，耳朵的失聰。對於他來說，命運是不公的。而他卻與命運作鬥爭，頑強反抗，感動了所有人。名人傳記，使十歲的我知道了什麼是命運，什麼是頑強，什麼是堅持。

十三歲，給我整個世界

十三歲，我愛上了小說和文學雜誌。《給你整個世界》、《站成一棵樹》……許多的系列雜誌吸引了我。我知道的作家也有和我類似的童年。我知道了哲理學家的哲理從何而來。我知道了世界的美好，世界的美妙。讀書，更是一種好的休閒方式。我開始明白了書香是什麼氣味，我嚐到了快樂的滋味。十三歲，我長大了。

書，你的氣息吸引着我的靈魂。書香，比任何一種香味都迷人，比任何一種香水都珍貴。我也學會用文字來表達，去發泄。成長中讀你，留下美好回憶……

六年級成長作文 篇7

每一個人的生活中都有很多難忘的事，比如迷路、考試、釣魚等，但是讓我最難忘的是一次考試考得很好的事。

星期一的早上，我們班在討論考試考得好不好，討論得水深火熱的時候，突然老師黑着臉抱着試卷走了進來。老師先說：“這一次考得很不好，但是有少數同學考得不錯。”這一句話下來同學們緊張了起來。接着老師開始講課，因爲老師的一句話，害得我提心吊膽的，上課都沒心了，一節課都在想考得好不好啊？我越想越緊張了。

到了最恐怖最緊張的時間了，就是發考卷了，我看到同學們不是60分的就是70分到80分之間，我先有一點緊張的。越往後我就越緊張，手心裏在一直冒汗，雙腿也一直在抖動，心裏緊張得血液都凝固了，心跳的越來越快，頭快要爆炸似的。最後老師終於叫到我了，我慢慢的走上了講臺，一拿考卷一看，我考了95分，我開心地一蹦三尺高。

我最難忘的一件事就是這件事了，你有什麼難忘的事嗎？來跟我一起分享吧！

六年級成長作文 篇8

人的一生，會讀許多篇文章，也一定看過許多部書。但是，真正從童年伴隨我們到現在的書卻寥寥無幾。在我的腦海當中，有這麼一本書，它像我的一個知心朋友一樣，一直從我的童年陪伴我到現在。

記得我第一次看到它的時候，我才四歲，正在上幼兒園的中班。那時候，它被放在幼兒園的圖書館裏，我因看見它的封面很有趣，便拿着它，走到一個小凳子旁坐下，津津有味地看了起來。只可惜它的頁數不多，只有十幾頁，我識字不多，只能跟着插圖去理解裏面的故事，但這就是這樣，也覺得書有獨特的魅力，簡單的故事情節有趣，如：桃園三結義，草船借箭，敗走麥城等等。這些有趣的故事情節給我留下了一個好的印象。從此，我便對書念念不忘，一有它的影子，我便甚是歡喜。

隨着時間的推移，第二次見到它的時候，我已經六歲了。那天是我的生日，我的爸爸把它送給了我。我喜出望外，一拿到它便如飢似渴地看了起來。不到一天的時間，我便看完了這一整本書。可是，它的頁數還是那麼少，只有六七十頁，但是，它比我小時看的，內容要豐富多了，書中的人物形象也更多了，更形象了，當我在飽覽這本書的同時，受到了更多啓發，我的內心更堅強了，視野更開闊了……

在以後的日子裏，我也經常接觸到它，而且我看的不再是兒童版的了，我開始看青年版的書，因爲青年版的一本就有三四百頁，可以慢慢看，裏面的人物也更形象，從此，我又一次與書中的英雄人物結下了不解之緣。在閱讀的同時，很多人物形象也深深地印在了我的腦海當中，如：足智多謀的諸葛亮、義雲天薄的關羽、奸雄曹操等等。此外，書中巧妙的寫作方法、豐富的文學知識、歷史知識也讓我受益匪淺，在它的陪伴與影響下，我愛上了文學，愛上了寫作，希望自己在文學世界裏繼續遨遊，與更多的人物進行對話。

說了這麼多，你們一定很期待，究竟是一本什麼書讓我如此癡迷呢？相信你們也猜到了吧。它，就是一直陪伴我的朋友——《三國演義》，它不僅給我帶來了豐富的知識，也給我帶來了無窮無盡的快樂，有它的陪伴真好，也希望這本書能一直陪伴着我，見證我的成長。