六年級遊記作文彙總五篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編爲大家整理的六年級遊記作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級遊記作文 篇1
嘻嘻！哈哈！這些笑聲是從哪裏傳來的呀？原來是來自作文班快樂的孩子們啊！尚未出發的大客車裏時不時傳來陣陣嬉笑聲。
我看着窗外，滿心期待着大客車的啓動聲，就在此時，老師親切的聲音從喇叭裏傳了出來：“同學們不要吵，我們點一下名就出發。”老師把我們的名字一一念了一遍，終於下達了出發的指令。
一路上，大家有說有笑，不知不覺就到了我們的目的地——“楓樹灣”。同學們懷着無比好奇的心情走到了正門前，門頭上的三個大字非常顯眼，是用黑紅兩色相間的；頂上有兩條龍，在圍着一個小火球轉，活靈活現彷彿在追逐嬉戲一般。我們在走往楓樹林的深處時，突然間許許多多姿態各易的楓樹，映入我們的眼簾。有一棵楓樹的葉子猶爲獨特，如同天上的驕陽一般鮮豔，我把這棵楓樹稱爲“太陽的光芒”。這時一片落葉飄落在鋪滿青石小路上，當我伸手想撿起它的時候，卻看見一隻在寒風中努力爬向落葉的小蟲子。竭盡全力的它，可能是一隻無家可歸的小蟲子，爲了躲避寒冬，努力尋找着建造房子的材料。但是我相信，它一定是一隻有着堅強意志的小蟲子，不畏天氣的寒冷頂着北風向着目標爬呀爬呀！我輕輕地撿起落葉慢慢放到它的身邊，帶着一絲欣慰繼續向前出發。
離開了美麗的楓樹林，我們的隊伍駐步在一塊巨石前。因爲它的外型巨大無比，好似一頭海獅悠閒地在海灘上曬着太陽，因此得名“海獅石”。還未來得及飽覽沿途美麗的風景，我們已來到了山頂。此時此刻，努力登頂的同學們早已筋疲力盡，迫不及待席地而坐，準備享用美味的午餐。在一番相互比選展示之後紛紛開動起來，不一會兒便一掃而光。休息完畢，我們邁着輕快的步伐，下山返回。
正在大家快步前進的時候，一塊標誌牌引起了大家的注意——“鐵鎖橋”在衆人七嘴八舌的提議下，老師也只好帶我們前往體驗了。來到鎖橋上才發現，還真是有點驚險刺激。輕輕地晃動便能引來鎖橋強烈的搖擺，此時的隊伍已不知不覺分成了兩派。一方是哈哈大笑的惡作劇者；一方是匍匐前進的受害者。盡興之後，我們依依不捨地離開了美麗無比的楓樹灣。
登上返程的大客車，大夥臉上洋溢着快樂的笑容，彷彿一個個小演說家，談論着各自的所見所聞。望着漸漸遠去的楓樹灣，時間彷彿定格在這永遠快樂的瞬間。
六年級遊記作文 篇2
星期天，我起了個大早，吃過飯便和爸爸去花園湖遊玩。
進入公園，沿路向北而行，微風吹拂，路旁青松揮手、小草含笑，好像遇見了多日未見的老友。讓我不覺精神爲之一振。
行不多時，一座小橋躍入眼簾。木橋煥然，浮於水上，橋有九曲，迂迴而前，曲折中蘊含着靈秀；橋欄灑金，烏鏈相接，良木粗琢，年輪可辨，簡約中流露出奔放。舉步橋上，“咚咚”有聲。
行不多遠，猛然間擡頭，只見崇閣巍峨，層樓高起，白牆灰瓦，墨窗朱門。一座樓宇現於眼前。這就是“博物館”了，它正以嶄新的面貌訴說着家鄉悠久的歷史。再往前走眼前豁然開朗，長虹臥波，一座石橋橫跨湖面，橋面寬闊，雙乘並駕，兩側青石欄杆蹲有石獅，石獅挺腰拔背，相對而視，掌撫石球，凜凜生威。
過橋右行，路南是湖，但見岸上翠柳拂堤，湖邊青波拍岸。湖中心遠遠有幾艘鵝形遊船正在嬉戲，細看之下恰似只只天鵝：昂首，欲引吭高歌；斂翅，隨踏波而行。
側目左望，路北爲山，未行幾步隱約間便見山頂之上飛樓插空，高閣聳立，此處便是“包公閣”所在。只見青松環抱，碧草繞階，斗拱飛檐，墨柱朱樑，閣上有石獸臥脊，仰視蒼穹。此景勝似人間仙境，堪比海外“蓬萊”，難怪爸爸會有“有亭翼然處，蒼松翠柏間”的感嘆。
漸行漸遠，路邊景色美不勝收：有釣者湖邊垂竿而坐；有石人石獸或臥或立；有石榴花開噴火蒸霞……
登山渡水，過樹穿花，不覺時間已近中午，我戀戀不捨地離開了花園湖。
今天的花園湖真美！
六年級遊記作文 篇3
今年暑假，我和爸爸媽媽一起去西安，洛陽旅遊。我們參觀了秦始皇兵馬俑，開封府，遊覽了華清池，嵩山少林寺，還攀登了華山。
大客車把我們載到山腳下，我們就得換坐小型中巴車上山。山路蜿蜒曲折，一邊是壁立的山崖，一邊是看不見底的深淵，汽車稍有不慎，就會墜入深淵。一路上，我都緊緊攥住媽媽的手，把心提到了嗓子口。幸好開車的叔叔駕駛技術好，把我們平安送到了索道站。
我們坐上了纜車。導遊阿姨說：“這是亞洲最長的一條索道，上下落差高達750米。”我大着膽子向下看，下面是萬丈深淵，當年“楊志榮智取華山”的那一條小道就像是一條遊蛇。我又環視四周，仰望上面，彷彿華山上覆蓋着積雪，因爲華山上最多的不是樹木，而是白色的裸露的陡峭的山崖。
纜車把我們送到了半山腰。。導遊阿姨說：“華山有東，西，南，北，中五個主峯，其中北峯最低，西峯最高最美，傳說沉香劈山救母的故事就發生在西峯。”我連忙說：“爸爸，我們爬西峯。”爸爸說：“好啊!只要兒子肯攀登，老爸一定奉陪到底。”
我們一家人整裝出發。我們腳踩石梯，手攀鐵鏈，爬過了連綿起伏的五雲峯，險象環生的龜背石，來到了蒼龍嶺。蒼龍嶺就像龍的脊背，一條極其陡峭的石梯向上延伸，石梯的兩旁則是雲霧繚繞的懸崖，一看保管你嚇得腿肚子發抖。媽媽爬了沒幾級，就打退堂鼓了。我和爸爸則是知難而進。我攀着鐵鏈，像狗一樣伏在石梯上，眼望着高高的西峯，一步一步踩實石階，一步一步前進，心裏只有一個念頭：一定要爬上西峯，一定要征服華山!也不知爬了多少時間，也不知流了多少汗水，終於闖過了鬼門關——蒼龍嶺。我和爸爸稍作休息，就一鼓作氣爬上了西峯。
我來到了雲的`上面，登山途中的那些面目猙獰的山峯全成了雲霧繚繞的矮子，陣陣清風吹來，真叫人感到心曠神怡，鳥兒和一些不知名的蟲兒一起演奏着動聽的音樂，突然一隻小松鼠躍過林間……爸爸說：“無限風光在險峯嘛!”我說：“不經歷風雨怎能見彩虹”
暑假旅遊不但讓我開闊了眼界，增長了見識，而且鍛鍊了我的意志。
六年級遊記作文 篇4
這個暑假我去了許多旅遊勝地，有波濤洶涌的大海（青島）；有氣勢磅礴的高山（黃山）；但最讓我流連忘返的是那美如佳境的杭州。那兒的山；那兒的水；就連那兒的人也是盡善盡美!
站在西湖邊，放眼望去，斷橋上彷彿站着許仙和白素貞撐着傘在雨中漫步，那是多麼美好的場景!再遠些，有一艘“龍船，”我興奮至極，連忙跑過去。我和媽媽上了“龍船，”映入眼簾的是兩個西湖美女在奏樂，一個拉着二胡，一個彈着琵琶。遊船開始了，我愜意地坐在欄杆邊的靠椅上，品着小茶，吃着蘋果，還一邊聽着美麗的導遊小姐現場解說那如詩如畫的般的西湖傳說。
什麼“三潭印月”“雷峯夕照”“斷橋殘雪”。不管是什麼神話，還是傳奇，西湖的美景使用語言也無法表達的，無法描述的。
40分鐘過去，船靠了岸，雖然船上的遊玩結束了，可這美景在我的腦海裏留下了深刻的印象。天色已黑，可是沿着斷橋的那條路，依然繁華。
第二天，我和媽媽去了一個小鎮。那裏有一口古井。我試着打了一桶水，打上來後，洗了一把臉，啊，好涼呀!說起這井可有幾千年的歷史呢！井口有不少按着規律凹進去的。
不管是什麼，有些東西是可遇而不可求的。無論是“三潭印月”還是黃山的"雲海".可遇而不可求的美景，也正是人們所追求的。這次杭州兩日遊，“她”的美麗讓我深深地印在腦海裏！
六年級遊記作文 篇5
太白山景色怡人，雲霧繚繞，美麗至極。
這次，我來到太白山。首先，我們要坐大巴車上山。坐着大巴車在十八道彎中欣賞風景。車外，山上的岩石奇形怪狀，有的像一隻羊，咀嚼着路邊的青草，有的像老人，和藹的在給孩子們講故事，有的像巨人，站立於天地之間……彎彎曲曲的道路令我一陣眩暈，司機卻在道路中輕鬆自如。當要繞過一個360°的大彎時，全部的乘客尖叫起來，司機卻把方向盤轉了360°，一個猛剎車，再踩油門，繞過了大彎，而此時，所有乘客驚魂未定，還停留在繞彎的那一剎那。我也同樣，過了半分鐘我才元神歸位。這半分裏我完全沉浸在與死亡只有1米的時間裏。終於來到了太白山腳下，我活力四射，賞着風景一扭一擺地在小路間唱着歡悅的歌曲。一路上，享受着美妙的樂曲，百鳥齊聲鳴叫，溪水奏樂，風吹過樹林，發出“嘩啦啦”的響聲，這樂曲，是大自然譜寫出的，樂聲輕快活潑，令人陶醉在其中，彷彿是歡迎我們來到這美麗，似於世外桃源的太白山。走了一段路程，我聽到了水流碰撞山石的聲音，“嘩啦啦”，“嘩啦啦”。啊!是瀑布!它吟唱着動人的歌劇，時而發出輕快的聲響，像令人捧腹大笑的喜劇《皆大歡喜》；時而發出沉重的聲響，像令人哀傷的悲劇《李爾王》。這奇妙的"歌劇"讓我駐足癡望。逛遍了山腳，來到了山腰，正巧下了雨。雨越下越大，路旁的湖面像架子鼓，小雨像鼓棒敲打着湖面，頗有節奏。穿過山腰，來到了山頭終於迎來了最後的極限挑戰，我奮力上山，石階非常陡峭，因爲雙腿的痠麻和高原反應，我累得上氣不接下氣，但爸爸卻不停勉勵我，在爸爸的鼓勉勵下，我終於登上高峯，俯瞰太白羣山。
太白山之旅，我徹底領悟了，堅持後會有成就，而這種成就是來之不易的。
