朋友六年級作文(集錦15篇)
在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編爲大家整理的朋友六年級作文，歡迎閱讀與收藏。
朋友六年級作文1
我有一個非常好的朋友，比我高一點，有一張瓜子臉，平坦的前額，紅潤的雙頰，黑黑的眉毛，兩隻細長有神的眼睛，演進那個下面是挺直的鼻樑和小巧的嘴，另外還紮了一個馬尾辮，她是個時而文靜時而開朗的人。
因爲她在學校裏很文靜，所以她上課即使聽懂了也不舉手發言，老師點名讓她回答問題時，她就會羞澀的站起來，滿臉通紅，像個紅蘋果，回答問題時聲音小的像蚊子叫。不過她和我在私底下就不同了，她經常主動來找我問題，不想在學校那麼默默無聞，我們還經常對對方說今天遇到什麼稀奇，好笑的事，我們倆還常常因爲一些小事捧腹大笑，我們在一起玩得可開心了。她私下和在學校截然不同，是個“雙重性格”，在學校裏，她很文靜，我們在玩的時候，她在看書; 在私下，她還經常給我講笑話，逗我開心。她的優點也很多，比如畫畫，打羽毛球，轉呼啦圈，跳繩......她是個體力和毅力都很好的人，所以她在體育方面比較擅長的人。·
這就是我最好的朋友，她不僅人長得漂亮，體育好，而且畫畫也很好看，最重要的事她又雙重性格，你們能猜出來她是誰嗎？
朋友六年級作文2
我的朋友——曾偉，有一雙炯炯有神的大眼睛，一口整齊、潔白的牙齒，活像一位音樂家呢！告訴你，他還是我們長笛課同學們公認的“小小長笛家”呢！
有一次，我跟張斌去找他玩，曾偉正在練習吹長笛。他說：“你們來當聽衆，聽我演奏長笛，行嗎？”我們答應了，坐在沙發上，聽着，看着。只見他左手握笛身，右手按鍵，腳不停地在地上打着拍子，顯得那麼投入，又那麼富有感情。他說：“我在藝術節比賽時，一定要奪到冠軍。”曾偉吹了一遍又一遍，我們被深深地吸引住了。
藝術節文藝匯演那天，我跑到後臺，去給曾偉送冰淇淋。他說：“你吃吧，我沒有時間。”我只好自己吃。我邊吃邊對曾偉說：“曾偉，祝你成功！”他忙說：“謝謝。”輪到曾偉上場了，他走上舞臺，向觀衆鞠了一個躬，然後，站到擴音器前，忘情地演吹起一首曲子——《光明行》。他的演奏優美動聽。觀衆們仔細地聽着，我也入了迷，彷彿回到了抗戰的歲月，跟着抗日軍民浴血奮戰。正當我沉浸在樂曲中時，一個高音“mi”，結束了整個曲子。頓時，臺下響起了熱烈的掌聲，老師和同學都爲他的出色演奏表示祝賀。
幾天之後，老師宣佈，曾偉獲得了藝術節器樂比賽第一名。聽到這振奮人心的消息，曾偉激動得眼淚奪眶而出。他知道這是自己幾年來堅持苦練的結果，多年的汗水沒有白流，終於爲學校爭了光。爲此，他感到無比驕傲和自豪。
啊，曾偉，我佩服你，你是我們的驕傲！
朋友六年級作文3
我是個大膽的女孩，什麼都不會把我難倒。可唯獨它——失敗，我最害怕。如果失敗，我會十分害怕同學的目光，同情、安慰、嘲笑甚至幸災樂禍，讓我失去了真正的自我。
我好強，從來容不得失敗，所有內心就顯得十分脆弱。每當考試或比賽臨近，我的情緒就會高度緊張，但心喜報單會冷落了我。
然而，屋漏偏逢連陰雨，到了五年級，我的成績就出現了一個大冷門：數學成績直線下降。我對那些數學考試只能持嘗試的態度，在培優方面，我更是比尖子生落了一大截。我不敢瞭解別人的成績，以眼耳盜鈴的方式矇騙自我。
到了演講比賽了，老師盯着我看，老師叫我和馬鑫露寫演講稿，我一向認爲我寫得還能夠，可是我沒被選上，我太失望了，難道我就這麼差？不，我要振作起來，努力學習，失敗乃成功之母，不經歷風雨怎能見彩虹，先苦後甜，我要努力學習！沒寫好，不算什麼。
這是真正的自我，生活就是這樣，來不得半點虛假，時時擺在面前，我只能沉默以對，改變不了什麼。
從那次起，我學會了真正的勇敢，擁有了真正的勇氣。從那以後，我再也不害怕了，雖然失敗過但我感到自我成功了，懂得了成功的真正好處：一向害怕失敗的人，終究不會成功。
我又多了個新朋友——失敗。
朋友六年級作文4
張宇瘦瘦高高的，大眼睛，挺拔的鼻子，小小的嘴巴，短頭髮。媽媽經常跟我說，張宇哥哥太瘦了，要多吃肉才長得胖點，但張宇哥哥一點都不喜歡吃葷，喜歡吃素，特別是愛吃胡蘿蔔，所以媽媽又說，張宇哥哥是屬兔子的。
鄰居都說，不愛吃肉的孩子學習成績會不好的。鄰居們錯了，張宇哥哥雖然不吃肉，但成績都是名列前茅的。有一次我數學考試，是關於植樹問題的附加題，我不會就問媽媽，但媽媽她也不會，我只好問張宇哥哥，沒想到這麼難的題，張宇哥哥竟然不到一分鐘就說出了答案。所以經歷過着這件事情之後，鄰居們改變了他們之前的看法，認爲吃素的孩子學習也會一樣好的。
王宇哥哥不但學習好，而且下棋也是一級棒。他不但會下圍棋，中國象棋，竟然還會下國際象棋。我的國際象棋就是他教我的。現在，每當我們寫完作業，便拿出國際象棋一較高下，當然多半都是哥哥獲勝，但是他說，我的棋藝也突飛猛進，真是多虧了他的英明指導。你瞧，這哥哥是不是還很幽默?
我非常開心有這麼一位好哥哥，好朋友。不但教我知識點，還培養我的興趣，和他在一起的時候，我還特別的開心，有甚至希望張宇哥哥是我的親哥哥，和他形影不離，可是媽媽卻說，我要試着學會獨立，學會做一個像張宇哥哥一樣的男子漢，這樣才能成爲真正的好朋友，互幫互助，而不是一味的依靠哥哥。
物以類聚人以羣分，所以優秀的人，才能夠吸引優秀的`朋友，我要以張宇哥哥爲榜樣，做一個同樣優秀的孩子。
朋友六年級作文5
她，一頭烏黑髮亮的長頭髮，那炯炯有神的眼睛，襯托着那迷人的圓臉，還有一張櫻桃般的小嘴，笑起來還有兩個小酒窩呢！她是誰？她就是我的好朋友映而（小名）。
映而是我從小學一年級的時候的好朋友，至今已有差不多六年的友誼了。
她很活潑，大膽，但有時不時愛哭鼻子呢！
那是在六年級的時候，有一次，她的語文測驗考砸了，比平時差了點，就一個上午都悶悶不樂，無論我怎樣哄她，安慰她，她都不肯笑。
第二天，她告訴我，她昨晚哭到九點多鐘，我聽了，差一點兒就昏過去了。
雖然她愛哭鼻子，但她非常愛彈古箏。她彈得一會兒歡快，一會淒涼。歡快時，樹木在爲她伴舞，小鳥在爲她伴舞；淒涼時，便周圍的樹木都顫動起來，使天空的流雲都停止不動。
她不僅音樂好，數學也一樣棒。
有一次，我正在做數學題，忽然被一隻攔路虎攔住了前進，我絞盡腦汁也想不出來，只好打電話給映而。映而爽快地把這道題的解題方法講給我聽。我聽了，兩三下就把這隻攔路虎消滅了。
回到學校，發現有一大部分人都不會做這道題。呵呵，厲害吧！她的聰明才智，使我甘拜下風了。
這就是我的好朋友，她將和我度過小學六年的生涯。
朋友六年級作文6
在我小的時候，最快樂的事就是餵我那巴西龜。我在大約三年級的時候就開始撫養它了，所以我們的感情很是深厚，可以說它就是我童年的朋友。而就是因爲我一時的放縱讓巴西龜受了傷。
那是一個星期六的中午，我和老爺在那裏看電視，我偶然發現巴西龜在箱子裏爬，我心想：烏龜應該是想要出來，對也應該讓烏龜“見見世面”了。於是我就和姥爺商量，看能不能把烏龜放出來。可是姥爺無論如何也不答應，他總是說：“不行，會出事的。”在我的百般懇求下老爺終於答應了，我很高興，於是就把烏龜放到了陽臺裏。這時姥爺說要睡一會，再睡之前他叮囑我說：“千萬不要把烏龜放進客廳裏，會出事的。”我爽快地答應了，姥爺就去睡了。看着烏龜還是在陽臺裏望着外面，我想：他一定是還想出去轉轉吧，不行姥爺說過的。可
是我還是被它的表象所迷惑了，我還是把他放了出來，它先是在客廳的地上爬了爬他好象在試探着什麼，然後過了一會它鑽到了桌子底下，這時我意識到了事情的嚴重性，因爲那桌子底下全是電線，我不由的擔心起來。我想方設法的把它弄出來，但是它就是不出來，這時，我聽到一聲慘叫小烏龜被電了!就在我不知所措的時候姥爺醒了，他一看到這種情況距離可把小烏龜抱了起來，穿好衣服直奔動物醫院。我也跟着去了，得知烏龜只是受了點皮外傷並無大礙的時候我才放心。
雖然說事後姥爺並沒有批評我，但是我自己也很自責，要不是因爲我的放縱小烏龜也不會受傷!
朋友六年級作文7
六年的時光過得真快，我卻還依稀記得那個個子不高，卻比我大兩歲；樣貌平凡，卻有着美麗笑容的女孩。她，就是我的好朋友——張美娜。
我還記得那是在二年級時的兒童節吧：我和她一起去接她的弟弟放學。我們帶着一個袋子的零食，邊走邊吃。但是，我一向是很懶的。所以，走到半路就停了下來。還對她說：“你先走吧，我在這裏等你。”她似乎在想些什麼，然後對我說：“不遠了，就快到了。”我知道她是沒騙過我的，所以又和她走了起來。就這樣，走走停停的。過了不知多久，終於到了。她弟弟還沒放學，於是我很失望。她卻對我說：“不怕，就快放學了。誒，我弟弟就快出來了。”她對她弟弟說了幾句我聽不懂的家鄉話以後就對我說：“走吧。”說完，拉起我的手就走。不過，最後我們回到家以後都累的半死。
後來，我要轉學了。她早就知道，所以在我離開的那一天，她來了。這一次，她沒有說一句話。只是說：“不要忘記我哦。”雖然聲音很小，但是我還是聽見了。那是她的心裏話。
不管我和她相隔多遠，我都會依然記得她的。因爲……她，是我的朋友。
朋友六年級作文8
在一座茂密的森林裏，住着狐狸一家，他們的孩子叫“雪白”，美麗善良。但他的父母卻幹盡了壞事。森林裏的其他動物都不與他們來往，小動物經常在一起玩耍，他們一看到“雪白”走近，馬上就會跑開，四處躲藏起來。“雪白”傷心極了，經常偷偷摸眼淚。
這一天，“雪白”決定離開父母，去另外一個地方生活，交朋友。
天氣晴朗，鳥語花香。“雪白”也有了好心情。她邁着輕盈的腳步向森林深處走去。忽然，在一棵茂盛的樹旁坐着一隻小白兔。她便愉快地走向前去打招呼：“你好，白兔姐姐，你在幹什麼？”
小白兔擡頭一看，見是一隻狐狸，嚇得喊起來：“救命啊！狐狸來了！”撒腿逃跑了。
“雪白”失望極了，又鬱悶起來。但她又想：我不放棄，只要堅持下去，一定會好起來的。
從此，“雪白”不再吃肉，餓了就採野果子吃。平時多參加勞動，還經常偷偷地幫助小動物做些事。
一天，“雪白”爲小鹿收拾好了房間，剛要走，小鹿就回家了。“雪白”不想讓人知道這事，就從後窗離開了。
小鹿回到家裏，“雪白”早已跑得無影無蹤。小鹿發現自己家裏被收拾得乾乾淨淨，一塵不染，十分驚訝，以爲小偷來過，可沒丟任何東西。小鹿仔細查找，在後門發現了一縷毛，覺得有些奇怪，就把這縷毛交給了媽媽。媽媽端詳了一番，眼睛一亮，驚喜地說：“這是小狐狸身上的毛啊！”
小鹿一聽媽媽的話，用手一拍腦門，明白了。從此，“雪白”和小鹿成了好朋友，還和許多小動物交上了朋友呢！
朋友六年級作文9
曾經有一片孤獨的樹葉，不，不，不親愛的小朋友，不要嘆氣。不要離開，這個故事的結尾並不是十分悲傷，請聽下去好嗎？
它真的不活潑。當別的樹葉在陽光下舞蹈，與路過的風兒嬉戲，和樹梢上的鳥兒打招呼時，它顯得那麼不熱情。總之，這片樹葉十分孤獨，沒有誰愛它，也沒有誰恨它，沒有誰欺負它，也沒有誰特別關心它，它被忽略在一樹茂盛的葉子中，不美麗，不活波，沒有朋友。
朋友！對啊！只要有了朋友，即使你不美麗，不活潑、不可愛，即使你真的什麼優點也沒有，但只要它有一個朋友。
孤獨的樹葉希望自己的朋友，不太遙遠，可以互相關心，互相幫助即使它們不說話，但是兩個樹葉知道彼此是對方知己，那種感情的交流，可以營造出一個小小的世界，遠離孤獨。時間一天天過去，而孤獨的樹葉還沒有找到朋友。
終於，在一個深秋的早晨，孤獨的樹葉離開了樹枝，去完成它作爲樹葉的最後的生命歷程，它帶着，浸潤了一生的孤獨，無限感傷的飄落……就在這時，奇蹟發生了。樹葉發現在灰色的地面上，有一片葉脈甚不清晰的深色的樹葉，靜悄悄的跟着自己，它飛過草地，它也隨它一飛而過……無論風怎樣的撥動它，它始終不離開它。它幸福極了，歡快的跳着舞着。
最後，樹葉無比滿足地結束它的舞蹈，輕輕地落在大地上，和那一片樹葉合爲一體。
噓……聰明的朋友，請別說出來，別讓孤獨的樹葉聽見，我也知道，那片土地上的樹葉實際上是……但是，讓我們把這個祕密埋在心底！
朋友六年級作文10
我的朋友，我不知你是否還記得我，我上一我永遠記得你。我還記得你要飄逸的長髮，那水靈的眼睛，那纖細的雙手。我和你永遠是形影不離，我們無憂無慮的地歌唱，腳步輕快地漫遊在我們的世界。
可是，突然有一天，你對我說你要去遠方，到很遠很遠的地方去。我楞了。我怕，我怕你走了之後，就不再回來。那天晚上，我和你一起聊天，看星星，瘋了一夜。我們誰也不願提起明天的離別，因爲我們要在我們的記憶裏留下快樂的回憶。 明天，我不忍去送你，我怕我送了你之後，我的眼淚像斷了線的珠子，停不下來。 終於，我還是去送了你，就這樣，我，送走了你，我的朋友。
自從你走後，我變得好孤獨網 ，好無助。以前的我，不管遇到怎樣的困難，都會有你的幫助；不管有多無助，都會有你的陪伴。你陪我哭，陪我笑，我那時真得很幸福。
可現在，只有我一個人，一個人看星星，一個人走路。。。我的朋友，或許你離開後，我變的堅強了，不再以來你的幫助，可是你知道嗎？自從你走後，我的心裏空落落的。夜晚，一閉上眼睛，眼前都是你那甜甜的笑容，耳邊都是你那爽朗的笑聲。
我的朋友，你在遠方過得可好？在那漫漫長夜中，你是否和我一樣，仰望着星空？
朋友六年級作文11
昨天晚上神筆馬良來到我家，他說天上的神仙都來到人間參觀，並要找到自己一萬年前好友，就是我。原來一萬年前我倆是一塊長大的，最要好的朋友。雖然我什麼都不知道，但有個神仙朋友也是不錯的吧？真開心呀，我一定做個好向導，帶他看看這美麗的城市。
早晨，我和馬良一起上學，馬良拿出神筆，在牆上畫了一隻獵豹，我問：“你畫豹子幹嘛？”馬良回答說：“騎着上學啊！”“哎呀，都什麼時代了，現在都有汽車啦！再說了，獵豹也不懂紅綠燈呀！而且還要保護野生動物，怎麼能上路呢？”我急忙說。馬良很驚奇的說：“汽車？紅綠燈？野生動物？那些都是什麼呀？快給我講講吧！”我連忙說；“好，可以，咱們一邊走一邊講。”
我和馬良坐上了汽車，馬良說：“哎呀，這個神奇的大傢伙能裝這麼多人呀！而且四個圓腿，體積還比豹子大好幾倍，還能跑的這麼快，真神奇呀！”我說：“這就是汽車呀！”
馬良看見紅綠燈說：“這是什麼呀？高度和大象差不多，有紅色，有綠色，還有黃色，像個將軍在戰場上指揮。汽車和人都聽他的指揮，一會變紅，一會變綠的，真神奇呀！”我笑着說：“哈哈，這就是紅綠燈的作用，大家只有服從他的指揮，交通才有秩序，出行才能平安呢！”馬良佩服的點點頭。
一天的時間很快到了，馬良要回去了。我們戀戀不捨，馬良歡迎你還來參觀，我會介紹更好玩的東西給你。
朋友六年級作文12
總是在不經意的時候想要去看海，因爲它是藍色的。藍色是寬容，所以它可以包容我的一切。
它時而溫柔寧靜似夢，時而波濤洶涌似獸。它可以咆哮，可以怒號，我知道它也需要訴說。因爲，他是我的朋友。
它可以理解我，我也理解它。我知道它的良苦用心，它明白我的力所能及。它揭起波濤巨浪，它反抗，它要求平等，它需要乾淨，良好的環境去爲我們提供生活的條件。可別人不懂。
“媽媽。”“怎麼了兒子？”“你剛纔喝的飲料瓶呢？”“它去海里游泳了。”“它要去哪呢？”“不知道。它在找東西把。”這事一段母子的對話，是曾經船上聽到的。多有趣的故事，這位費盡心思回答兒子的問題的母親，讓我回憶深刻可許久。是什麼造成的？
大海也會哭。眼淚匯成了河流，融化了冰川。每當它忍無可忍時，它誓要給人類一些懲罰。它打翻了漁船，衝上海岸，淹沒了土地，樓房。等風平浪靜的時，卻又繼續滋養着海中的生物。它真的很會包容。
大海，一個浪，一個浪，無休止的撲過來，每一個浪花都在礁石的腳下，被打成碎末，散開。它也有夢。它希望人類可以終止對海洋的討伐，讓它休息一會，哪怕是一會，也好啊。
我只要一有空就會去看看它，安慰它。因爲海是藍的，哪怕有一天它不是藍的。
朋友六年級作文13
古人云：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。可見，書對人類是多麼重要。而我，從小就是一個愛讀書的孩子。書是我最親密、最忠實的好朋友。
記得有一年春節，家裏來了許多客人。吃飯時，大人們把一張桌子圍的滿滿的，我便獨自端起飯碗走進房間。我坐在書桌前，目光在書櫃裏搜尋着。我隨手便拿起了一本高爾基的《童年》。書拿在手裏，我立刻開始目不轉睛地閱讀起來。過不多時，我竟整個人沉浸在書的海洋中。當看到書中的主人公那些在童年裏悲慘經歷時，我的眼角留下了兩行淚。
時間一分一秒地過去了，我爲了看書，竟然忘記了吃飯。這時，媽媽端着慢慢一小碗飯菜走進了我的房間。卻看到我在全神貫注的看書，而桌上那晚飯菜卻絲毫未動，依然滿滿的。媽媽看到眼前的場景哭笑不得。終於，我發現媽媽一直站在我身後。原以爲，媽媽會狠狠地責備我一番，誰知，媽媽卻笑着摸了摸我的頭說：“該吃飯了，看書是好，可也不能把身體弄壞了呀。”我聽後，用力地點了點頭，笑了。
從這件事後，我更愛書了！
書，一直陪伴我成長，教會了我許許多多人生的道理。書，它讓我笑，也讓我哭。讓我認識到了什麼是人世間的真、善、美。也讓我體會到那比山峯高的母愛；比海更深的父愛；比溪水更加純潔的友愛……
書，是我人生中最堅實的階梯，幫助我獲得無窮無盡的知識，幫助我走出困境，幫助我呼喚勝利。我相信，在數的陪伴下，有一天，我一定會走向——那成功的殿堂！
朋友六年級作文14
一個陽光明媚的早晨，我揹着書包，邁着輕盈的步伐走向學校，剛進班，就看見了我的後桌及好朋友——陳明。
她那圓圓的臉蛋上有着一雙大大的眼睛，眼睛上架着一幅方形的眼鏡，再看她的大鼻子在臉上顯得格外高。聽！她還有一張特別能說的嘴和一對特別靈敏耳朵。她是我最要好的朋友，然而有一件事，讓我和她的友誼更加深了。
一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把木船踩壞，我非常生氣，一把奪過她的小木船，狠狠地摔在了地上，也踩壞了，我倆差點兒打了起來。經過同學們的勸說，我們回到了各自的座位。你瞪我一眼，我瞪她一眼，眼珠子瞪得快要掉出來了。我們兩個就這樣上了一堂“有氣課”。
老師知道了這件事，就把我和陳明叫到辦公室，語重心長地對我們說道：“你們兩個呀，在這件事中，都有錯，先回教室反思反思，再來告訴我。”就這樣，我們回到了教室反思，我認識到了自己的錯誤，決定去給陳明道歉。這時只見陳明向我這裏走來，我倆異口同聲的說道：“對不起，請原諒我。”說完，我倆就笑了，並手拉手走向老師辦公室去找老師，老師看到我倆和好如初，臉上便露出了欣慰的笑容。
事後，我倆齊心協力把這兩個小木船重新粘補好，當我們看到這兩個小木船時，便開心地笑了起來。友誼就像這兩個小木船，只要願意粘補，一定能變好的。這件事以後，我和陳明就再也沒有鬧過彆扭了。友誼比以前更深了！
朋友六年級作文15
當我的心“撲通、撲通”地跳時，我就知道，你又要來到我的身邊了。
唉，朋友，你可知道，你讓我又愛又恨嗎?當語文老師在課堂上宣佈第二天要測驗時，你便會悄無聲息地來到我身邊，督促我晚上要好好複習，來迎接明天的測驗了。這時的我，會告誡自己要認真、努力，並撫撫胸膛裏狂跳不止的心，隨後又埋沒在一片書海里。
可是，當我參加體育測試時，朋友，你真是讓我手足無措。哨聲一響，我快速地跳動着身子，甩動着繩子，只想加足馬力，越來越快，越快越好。但是，朋友，你爲什麼就不肯放過我呢?一聽見你的腳步聲由遠到近，由輕到重，我就會滿臉通紅，心都快跳出嗓子眼了。可是，有什麼辦法呢?我又不能讓你走開，只得用力而又緩慢的甩動着繩子，阻止繩子停掉的頻率越來越多。
當我參加運動會時，你又會爲我鼓勁加油;當我回答問題時，你又會讓我不斷出錯;當我默生字時，你又會讓我切記“仔細、認真”這4個字，當我……
哦，朋友，我們一輩子都要在一起了，我真是把你甩也甩不掉，我只能對你說一聲：“緊張，多爲我加油，少讓我出錯!”
