實用的六年級故事作文彙總七篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的六年級故事作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級故事作文 篇1
自從我出生後，就一直跟着媽媽，她細心，無微不至地照顧我和我的三個兄弟，但是自從我們要和媽媽學習尋找食物，我便失去了他們……
我是一隻白鶴，一隻孤單的，充滿飢餓和恐懼的白鶴。
自從我出生後，就一直跟着媽媽，她細心，無微不至地照顧我和我的三個兄弟，但是自從我們要和媽媽學習尋找食物，我便失去了他們。
那天，我和媽媽以及兄弟們一起到長着深深蘆葦的沼澤去尋找食物，我和兄弟們正玩得高興時，突然響起一陣“砰”“砰”如雷聲般的聲音，一羣野鴨和一些白鶴猛地一下子從蘆葦裏飛出，我和弟兄們不知發生了什麼事，突然又響了一聲，媽媽一下子就倒在了水面上，身邊血紅的一片，我們趕緊過去圍住媽媽，流着淚叫着“媽媽，媽媽，你怎麼了？”媽媽模糊地睜開眼，只說了聲“快飛，獵人來了！”就又暈過去了。突然從蘆葦裏傳出一陣奇怪的聲音，一隻獵狗猛的從蘆葦裏鑽出來飛的撲向我，我心裏十分害怕，我的兄弟猛的將我一推，我閃到一邊，可他卻被獵狗抓住了，並用利齒咬他，他掙扎着催我們快飛。我和另兩個兄弟倉皇逃竄，在空中，只看見兩個長着兩隻腳的動物拎着我媽媽和我那兄弟的身體奔向沼澤地，還說今天又有好吃的了。我眼睜睜的看着他們卻無能爲力，只好流着悽愴的淚水向天空飛去，飛離這個是非之地。
我們飛呀飛，飛了好久，終於找到了一塊新的沼澤。於是我們便飛了下去，也許是因爲飛得太久，大家都很餓，還沒來得及看周圍就開始找東西吃，吃着吃着，我感覺渾身乏力，頭暈沉沉的，才發現周圍到處是廢棄物，還有那農藥瓶子。我趕緊叫兄弟們別吃了，可是已經晚了，大家都已躺在水泊中，突然，我的肚子一陣巨痛，我倒在了水中，只覺呼吸困難。
我看着這黃昏時的天空，一片血紅，想起和媽媽在一起的那段美好日子，可是爲什麼現在成了這樣？我流着淚，漸漸地失去了知覺。但我始終想着一句我不能回答的話“爲什麼從前美好的生活現在不在了呢？”
六年級故事作文 篇2
六年級下學期，我們學了一篇課文----《輪椅上的霍金》。課文中的霍金是一個懂得感恩生活與樂觀堅強的人，他在回答女記者的問題時說的話，震撼到了在場的所有人。他說：“我的手指還能活動；我的大腦還能思維；我有終生追求的理想；我有愛我與我愛的親人與朋友。。。。。。哦對了，我還有一顆感恩的心。”這句話是霍金在遲暮之年說的，因爲他之前經歷過的事太多太多。
霍金從小就擁有異乎常人的頭腦，17歲就考上了劍橋大學，把解釋宇宙的萬物理論當做自己的信仰。可在他21歲時，被確診患上了肌萎縮側索硬化症，這種病會使他的身體越來越不聽使喚，只剩下心臟、肺與大腦還能運轉，最後連心肺功能也會喪失，當時大夫預言他只能再活兩年。這個致命的打擊讓原本沉浸在考上大學喜悅中的霍金幾乎放棄了學業，但是，堅強樂觀的他最後還是克服了心理上的困難，重新“站了起來”。雖然患病後，霍金經常與病魔抗爭，好幾次在死亡的邊緣徘徊，但這些都無法撲滅霍金對自然科學的熱情探求之火。他並不認爲疾病對他有什麼影響，每天都陶醉在自己想象的宇宙世界裏，努力不去思考身患的疾病。日復一日，年復一年，霍金就坐在輪椅上，證明了黑洞的面積定理，撰寫了《時間簡史》，遨遊了光袤的時空，解開了宇宙之謎。
霍金的身體情況日益嚴重，他卻還是力圖像正常人一樣生活，完成自己所能做的任何事。他甚至是很活潑好動的，雖然這聽起來有點好笑。在霍金身體徹底沒辦法離開輪椅之後，他仍然堅持使用那唯一可以活動的三根手指，驅動着輪椅在前往辦公室的路上“橫衝直撞”。有一次，霍金與查爾斯王子見面時，旋轉輪椅來向查爾斯王子炫耀，結果軋到查爾斯王子的腳趾，被查爾斯王子臭罵一頓。當然，霍金也嚐到過“自由”行動的惡果，這位量子引力的大師級人物，多次在微弱的地球引力下，躍入輪椅，幸運的是，每一次他都頑強地重新“站”起來。
如霍金自己所說：“活着就有希望，人永遠不能絕望。比大海更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。”所以，即使霍金終生都被“關”在“果殼”
中，他也依然是受萬人景仰的無限空間之王！斯蒂芬·威廉·霍金，你是宇宙奧祕的主宰，人類歷史上的傳奇！
六年級故事作文 篇3
我的`家庭成員有：爸爸、媽媽、我和兩個弟弟，我爸爸雖然外表嚴肅但是內心很溫柔，而我的媽媽呢？雖然很愛罵我，也很愛教我做東做西的，但是他也會帶我去買東西，而我那兩個弟弟呀~只能用兩個字來形容，那就是「頑皮」。
還記得有一次，我們全家一起去淡水玩，因爲我會暈車所以整個路成我都非常的不舒服，到了淡水之後，爸爸把車子停在停車場哩，然後我們全家就一起從停車場走出來，結果地第因爲很久沒有出來玩，所以他們就迫不及待的往馬路的一端衝過去，因爲他們還小不會看車子，所以差一點就被車子撞到了，爸爸看到了之後馬上趁沒車子的時候走去弟弟那，當然的爸爸到對面一定是非常生氣的罵起弟弟，媽媽看到了爸爸生氣的臉就安撫了爸爸，叫他不要再生氣了，然而爸爸也因爲不想耽誤我們玩的時間，就放過弟弟的過錯，然後我們就開開心心的一起走進了淡水老街。雖然我們相處得合諧融洽，但是爸爸對我的期望很高所以對我的成績就特別注重，但是我每次考試考出來的成績，總是不滿意，因爲我都粗心大意，所以有很多分數都被扣掉了，但是爸爸也會對我說下次繼續努力，就能考的更好，而媽媽呢每次都叫我做多做西的，連假日讓我休息一下也不肯，但我知道她是爲我好的，而第弟只會惹我生氣，每次都讓我氣得暴跳如雷，然後每次爸爸就因爲我跟弟弟吵架就罵我，所以我只好忍下來了因爲他們畢竟還是我弟啊！
雖然我們家不是像別墅一樣的豪華，但是我們每個人臉上都有著幸福的臉也都非常的和諧融洽，俗話說：「百年修得同船渡」，而我們能成爲一家人，應該就是古人說的「緣分」吧！所以說我們有緣成爲一家人就應該要好好的珍惜纔對不向其他的小孩從小就沒有父母，我們比他們許多所以我們更應該珍惜現在這樣而不是在那邊抱怨父母對你不好。
六年級故事作文 篇4
我非常喜歡小動物，比如說我家的雞，鄰居家的狗，外公家的貓等。我和他們的關係非常好，就如同好姐妹一樣。每一次，它們只要看到我，就會往我身上跳，非要我抱它們一下。我家以前養過一隻小兔子。我和小兔子可以說是情同姐妹，關係鐵得很。
在我十歲生日時，媽媽送我一件禮物——那便是小兔子。小兔子的毛雪白雪白的。媽媽告訴我這隻小兔子是剛剛出生還不到十天的。我就問媽媽，它的媽媽到哪兒去了？媽媽說：“它的媽媽去世了，小白兔現在是個孤兒了。所以你要好好照顧它，可不要讓它成爲真正的孤兒哦。”我毅然地答應了。我對小白兔說：“小白兔，你不要怕，我會照顧你的，你雖然沒有媽媽了，可你還有個姐姐——那就是我。”
過了幾天，我和小白兔的關係越來越好了。每次我放學回到家，小白兔乾的第一件事就是跳到我身上來，看看我。第二件事就是對我笑一笑，讓我也忍不住發笑。有時候，它餓了，會用嘴碰一下我的手，好像在說：“姐姐，姐姐，妹妹我想吃東西了，妹妹的肚子好餓呀！”
一年過去了，小兔子和我越來越親近了。每次，它出去玩，總要咬咬我的褲腳，似乎想讓我陪它出去，看看它新交的朋友吧。就這樣，日復一日，月復一月，我好像學會了小兔子的語言，能夠和它親密地交流了。
在小兔子一歲半的時候，鄰居家養了條狼狗。狼狗看到小兔子總是流着口水。我心想：糟糕，狼狗肯定想吃小兔子。爲了不讓小兔子有生命危險，我就把小兔子關在一個籠子裏。有一天，我沒注意，籠子門沒關好，小兔子溜出去玩了。不想正好被鄰居家的狼狗看到，就把它給吃了。我知道後，痛哭了好幾天，食不下咽、寢不安席。我真想把那隻狼狗給殺了，它吃了我心愛的小兔子呀！媽媽爲了不讓我傷心，就買了一個兔娃娃給我。
兔娃娃現在還在我的牀頭。每當我看到它，我就會情不自禁地想起那隻可愛的小兔子。
六年級故事作文 篇5
如果書是海洋,我就是一條歡樂暢遊的的小魚;如果書是森林,我就是一匹自由奔騰的小馬；如果書是天空，我就是一隻展翅飛翔的小鳥。
我爲書傷心過，也有爲書笑過，也爲書鬧出過笑話。
我爲書傷心
有一次，我洗完澡在沙發上津津有味讀《草房子》，媽媽硬是把我拽到牀上，那時我意猶未盡地想：“禿鶴有沒有上臺表演？有沒有被人嘲笑？……無數個問題在我腦海中浮現。突然，我靈機一動，“我可以等媽媽睡着了再去看呀！”等對面房間關燈後，我躡手躡腳走到客廳摸索着拿到了書。正當我如飢似渴地讀心愛的書，我爸爸回來了，看到我的房間還亮着燈，生氣的批評道：“這麼晚了還看什麼書！”這時我傷心的低下頭。
我爲書笑
因爲讀了許多書，我的作文寫得越來越好,當我被老師誇獎時,當我看到同學羨慕的目光時,我的心裏就像灌了蜜一樣甜。
有一位名人說過：“讀了一本好書，等於交了一個好朋友！”就是着句話使我堅持讀書。
六年級故事作文 篇6
前幾天，我們家又添了一口人。它就是倉鼠布丁。
我們家的這隻倉鼠長得胖胖的，像一個充氣過多快要爆炸的皮球。脖子和肚子之間的鏈接之處都看不見了。它的毛是白色的，看起來比雪還白，上面沒有一點瑕疵。眼睛像一對浸在清水裏的黑寶石。我給它起了一個名字“布丁”。
我哥哥剛從外面把他買回來的時候，我以爲它是一個充滿心機的老鼠，很怕他，但後來我哥哥告訴我這是隻倉鼠，很可愛的，經過哥哥這一說，我發現布丁和老鼠長得其實有點不像，於是，我再也不怕它了。
哥哥說：“我每天還要上班，不能好好的照顧布丁了，這布丁我就送給你了，我要定時給它喂水，吃飯。”聽完後，我驚喜若狂的答應了、沒有一絲絲的憂慮。我從網上了解得知倉鼠愛吃瓜子，於是我馬上拿上十元錢區超市裏該倉鼠買瓜子。回來後我對布丁說：“布丁過來，我不會傷害你的，我知道你是最棒的。你會自己嗑瓜子，自己吐瓜子皮，來，過來，吃瓜子。”我布丁仍然沒有改變注意的態度，反而是默默地往後退了幾步。我只好把瓜子放在他的飯碗裏，讓它自己吃，我先出去，免得它看見我不吃。以後的幾天，我都是這麼喂布丁的。忽然，有一天，我再一次去喂布丁的時候，它好像不怕我了。於是我試着我自己喂布丁吃。它竟然沒有躲開我。我馬上吧布丁抱起來，對布丁說：“布丁，你是不是不怕我了，如果你不怕我了，你就用小嘴蹭蹭我的臉好不？”可經過竟出乎意料，布丁像能聽懂我說話似的，竟然蹭了蹭我的臉，還擺出了跑步的姿勢。我想：“你這麼胖，的確得跑跑步了，”於是我把它放在“跑步機”上，跑了一會，我見布丁累的氣喘吁吁的，便把布丁從“跑步機”上拿了下來，把布丁這個小少爺移到了鞦韆上，還把他的小水袋拿了下來。讓他坐在鞦韆上喝水。就這樣過了一段時間。和布丁成了形影不離的好朋友。我吃飯的時候帶上它，它洗澡的時候也帶上布丁。
可是我有一天，忘了拿鑰匙了，也許鑰匙是我放學回家看布丁落在陽臺上了，我家裏也沒有人，怎麼辦呀！我有家不能回，我站在樓下等着媽媽，突然從我頭上掉下來一個東西，我看是布丁從樓上吧鑰匙給我踢了下來，我馬上拿着鑰匙去開門，我見到布丁，布丁衝我蹦蹦，我笑了笑，我想應該是布丁看見我這個時間還沒到家，鑰匙又在陽臺旁邊，所有用自己的腳給我踢下來了。
“布丁”是我最好的朋友，它給我帶來了無窮無盡的快樂，我願和布丁做一輩子的朋友。
六年級故事作文 篇7
校園裏的笑聲豐富多彩，有歡笑、有苦笑、有開心的笑、有無奈的笑……它們像一朵朵小花，點綴着校園生活。
聽，廣播里正在宣佈我們班獲得了袋鼠跳比賽的第一名，聽到這消息，我們班同學高興的手舞足蹈，臉上充滿着勝利的喜悅。
聽，操場上傳來了同學們的歡呼聲，哦！原來是三（1）班和三（2）班的拔河比賽就要開始了，每個班級選派10個男同學和10個 同學，他們排成長長的隊伍，老師一聲哨響，比賽開始了。同學們拼命爲各自的班級加油鼓勁！參賽的同學互不相讓，力爭壓倒對方，在激烈的競賽中，突然，“哦”的一聲中，三（1）班輸掉了！我們班的參賽同學一個個像多米諾骨牌一樣接連倒下，有的同學喘着粗氣，吃力地爬起來，拍打着身上的塵土、有的同學高聲嚷着：“要再比賽一次。”、還有的同學連眼鏡也掉下來了，在地上尋找……我們露出尷尬的笑。這時不知誰說了一句：“不要悲傷、不要流淚、失敗是成功之母。”這句幽默的話又引的我們爆發出一陣笑聲，笑的是那麼的陽光、那麼的燦爛。
“哈……哈……”同學們的笑聲在校園裏的迴盪，願歡樂愉快的笑聲永遠伴隨我們成長。
