六年級的作文(合集15篇)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級的作文，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文1
“我不去上補習班，這只是一個失誤!老師講得太無聊了，這是浪費!”
“就你這個成績，你沒有資格，要是我的學生，白送都不要!”
…… ……
這就是我家的日常，爲了補習班而爭論不休的家。
十分無奈，又氣又無奈!爲什麼老師的女兒就必須做第一?只不過因爲數學我並不敏感，時好時壞。但是不小心落在90分之下，只有這一次啊!還讓我去上補習班!爲什麼?
陷入迷茫……
從小到大，我一直是“別人家的孩子”，我的爸媽在引以爲傲的同時，對我越來越嚴格。剛升入小學，我已經學到了三年級的課，似乎很輕鬆。
直到升入五年級，數學難度有了質的飛躍，漸漸開始吃力。
曾經民主的家不見了，變成了一個刻薄、不近人情的家。
起初還好，只是說幾句，最多最多讓我晚上多做一張數學卷，可是，今天，家的溫暖已不復存在。
要求，似乎變態的要求……
一座座大山在朝我壓過來，給本來就疲憊的我增加了重量。
我開始失眠，在無數個夜深人靜的夜晚，在牀上輾轉反側的我，愁啊!我想脫離家的束縛，可是我曾經的一切都是家所給我帶來的呀!我真的很喜歡成爲“別人家的孩子”，我好累，好累!多盼望着我能少些負擔。
胡思亂想之中，我進入了夢鄉。突然又醒了，我多麼害怕第二天的到來，害怕開始新的一天，失眠就是這樣而來的。可是每當朝陽升起，我又要拖着疲憊的身軀，打起十二分精神逃離我的家。這是我最盼望的時刻，掙脫家的束縛，自由談笑風生。
我知道，不久之後，連談笑風生的閒工夫都沒了，補習班正朝我撲來，吞噬我的一切。
果不其然，晚上，我爸媽鄭重向我公佈，每天下午放學去上數學課。其實，當補課真正降臨時，並沒有想象中緊張可怕的感覺。看淡了，只要重新成爲“別人家的孩子”，民主溫情的家，會重新來到我身邊!
六年級的作文2
分享，是一種美德。與一個朋友分享快樂，你將得到兩個快樂；同樣，憂愁也能分享，你把憂愁向一個朋友傾訴，你將分掉一半的憂愁。
記得一次暑假，社區的活動是踢毽子和跳繩比賽，我去參加了。先是比賽踢毽子，開始了，我拿出剛買的羽毛毽，把它輕輕地向空中一扔，毽子便像一隻白色的小鳥想要飛向蔚藍的天空，但是又力不從心，掉了下來，我看準了，便一踢，毽子又“飛”了起來，又掉了下來，如此循環，一分鐘過去了，我竟然一次都沒有斷，踢了86個，遙遙領先。
接下來，是比賽跳繩，在裁判員說開始的那一刻，我急忙論起繩子，盡力地跳着，繩子與地面摩擦的聲音在我腳下響起，風在我耳邊“呼呼”作響，一聲“停”，大家立刻停了下來。裁判員開始登記踢毽子的個數和跳繩的個數。結果，我得了踢毽子第一名，跳繩第二名，我高興極了，連忙把這個喜訊告訴我的死黨汪彬莘，她得知了，也爲我感到高興。
我不僅分享快樂，也分享了憂愁，記得有一次，英語考試，原以爲能95分以上的我，在考卷發下來時，我傻了眼，一個鮮紅的88分映入我的眼簾，我一下子氣餒了。在放學回家的路上，我把這個壞消息告訴了汪彬莘，她便安慰我，一次考不好沒關係，下次考好就行了，何況，88分還是優秀呢！聽了她的話，我的心塌實多了，憂愁也減少了一半。
瞧，這就是我分享的經歷，我把我的快樂分享給了朋友，我得到了兩個快樂；我把我的憂愁向朋友傾訴，我分掉了一半的憂愁。朋友們，你也試着分享吧！~~
六年級的作文3
飛鳥從天空滑過，不會留下痕跡;魚兒從海洋游去，不會留下音信;時間從似乎我們的小學階段即將要結束啦.我也不知道我班級，喜歡班級的團結。不論痛苦還心裏捨不得什麼.是教室.是我的同學.還是老師啊……總之我心裏有一些說不出來的滋味，六年的小學生活，轉眼間已化爲過眼雲煙。這六年裏我們的喜怒哀樂，時間會替我們保管。可是，我們心中的留戀與不捨誰來替我們保管呢?其實，很想對着天空大聲說一句：“我不想畢業。”說實話，我真的不想離開想在的學校，因爲我喜歡現在的是高興，雖然大家有時候會打打鬧鬧，但是大家都會覺得這是美好的回憶。
想起這六年的生活，過的真的很快，想起以前和同學們打架的時候，那時候，一個人大家全班上;還真懷念啊，我現在覺得離開啦你們，我變的脆弱;變得了冷漠，想想就還有幾天，就畢業啦，我覺得自己還真離不開他們，在這幾天裏，多少次我都選擇啦哭泣;選擇啦逃避我們手中溜走，不會留下提醒。如果我們畢業啦，那我們就笑着離開，不說再見。
如果我們畢業了，雖說是代表着我們即將要進入中學，成爲一名青少年，但這同時也意味着我們要告別童年。如果畢業了，我們跟眼淚約定好，不哭泣;跟傷感約定好，不流露出來;也跟微笑約定好，笑着離開;還要跟再見約定好，別讓它迸出你的嘴;跟回憶約定好，讓它在你的腦海裏成爲永恆，;最後，跟所有的同學約定好，20年後我們再相聚。
在我們相聚的日子裏，有着最珍惜的情誼，在我們年輕的歲月中，有着最真摯的相知，這份緣值得我們珍惜。我實在捨不得，但最後，還是得祝我小學階段的同學們可以一直快樂!
希望我們有緣再相見。
六年級的作文4
這是一幅漂亮的剪紙作品，上方是一個少數民族的女孩，她牽着兩隻駱駝，然後一黑一白。正在一個鳥語花香的草地上，可是駱駝似乎並不聽從小女孩的話，拼命掙扎，弄的小女孩上氣不接下氣。而我看了這些後，浮想聯翩。
又是一個陽光明媚的早晨，苗族的小女孩小芳望着明媚的太陽，愜意的伸了一個懶腰，這時，她的媽媽走了過來，對他說：“小芳啊，這天我和你爸爸要出去辦事，然後我們家的駱駝你可要看好了，千萬不要讓他們亂跑啊。”小芳不滿意地說：“他們只認你們，不認我，我哪管得了這件事啊。”小芳嘴上說不願意，但心裏正在偷笑：嘿嘿，最後沒人管我了，我必須要抓住這一天的時光，玩個痛快。
最後，爸爸媽媽出去了，小芳打開了駱駝小屋的門，往裏面扔了一點草料，然後轉身走了，但門卻忘了關，兩隻駱駝一前一後，衝了出去，小芳十分着急，拿了一個套圈往駱駝的頭上一套，然後用雙手死死地拉住繩子，但駱駝不聽話，帶着小芳往前面衝，過了一會，小芳制住了駱駝，牽着駱駝往回拉，飄過了一個鳥語花香的地方，可是其中一個白駱駝的腳腕被劃傷了，然後小芳學過一點簡單的醫術，便拿出一塊布，給白駱駝包紮。過了一會，小芳包紮好了，累得大汗淋漓，氣喘吁吁，準備繼續把駱駝拉回家，可是這次，小芳一拉，駱駝很聽話的走了過來，小芳頓時明白駱駝最後認她了，於是，他哼着歌，唱着曲，牽着駱駝，快快樂樂地回家了。
回到家，已經是傍晚了，爸爸媽媽焦急的等待着小芳的歸來，然後小芳最後到家了，當爸爸媽媽看到她時，疑惑道：“這是我的女兒嗎？看起來長大了不少呢！”
這就是我由一幅剪紙作品聯想到的故事.
六年級的作文5
提起作文給予我的感受，可以用四個字來形容——酸甜苦辣。
酸
在一次考試中，又到了寫作文最關鍵的時候了，可我竟然呆呆地望着題目，手裏像握着千斤重的筆，久久落不下去。十分鐘過去了，二十分鐘過去了……我頭腦裏一片空白，不知道該寫些什麼。我急得像熱鍋的小螞蟻，寒冷的冬天額頭也滲出了汗珠。絞盡腦汁，終於纔想出點眉目，考試的結果可想而知。當時，我的心好酸好酸，下定決心，努力提高寫作能力。
甜
終於，皇天不負苦心人，在我的努力下，我的.作文水平漸漸提高了。在一篇寫景物的文章裏，我巧妙構思，形象描繪，把景物都寫得活靈活現。那次的作文得了個“優”，還贏得了老師的讚揚。當時我的心甜滋滋的。我陶醉了！
苦
隨着作文水平的提高，隨着作文被當作範文在班裏唸的次數的增多，我飄飄然了。在一篇寫景的作文中，我漫不經心地寫着寫着，變成了寫物的文章了。那一次，我作文評了個不及格，我傻眼了。老師的批評，同學的驚愕，我整天都沉浸在憂傷之中。那天的心情無法用語言來形容，但有一個字可以代表我的心情——苦。我好悔呀！
辣
“咦，這題目真簡單！”我情不自禁地叫了一聲。接着，我來一番“妙筆生花”——濫用形容詞，最後以一句“叫滿村碧水生輝”結束了這美麗的鄉村之行一文。結果，被老師狠狠地批評了一頓：“滿村都浸在水裏了，還美呀？”老師的話語使我臉上“唰”地熱了，瞬間，我感到很羞愧，感覺臉蛋火辣辣的。
這就是我的作文味道——酸甜苦辣，諸味齊全。但不管是酸也好，甜也好；也不管是苦也好，是辣也罷，其實作文是一種樂趣，更是一種享受！
我喜歡作文，喜歡她各種各樣的味道。
六年級的作文6
小草是一年四季裏最不起眼的景物,或許沒有多少人會喜歡它,可是我卻被他那獨有的魅力所折服——旺盛的生命力和堅忍不拔的毅力。
小草永遠向人們傳遞着一種正能量。無論是狂風暴雨，還是烈日炎炎，小草總是傲然挺立與土壤之中，好像那守衛邊疆的戰士，不讓任何惡劣的自然環境所低頭。它那堅韌不拔的毅力是多麼值得人們想它學習啊！
春天，小草在春雷的呼喚聲中，纔剛剛甦醒，他伸了個懶腰，小心翼翼的從土壤裏探出了嫩綠的小腦袋，對這個明亮而又新鮮的世界充滿了好奇。命運待小草是不公平的，從小草降生在這個世界上的那一刻，就註定他要經歷一年四季的風霜雨雪，和各種惡劣的環境，可是他仍然努力地從土壤裏生長出來，呼吸新鮮的空氣，不畏懼一切的挑戰。
夏天，暴雨伴着颱風來了。大雨傾盆而下，豆大般的雨珠像斷了線的珠子撒落在地上。那一朵朵豔麗的花朵經不起雨珠猛烈的拍打，一片片嬌嫩的花瓣七零八落的被拍打在草坪上，就連平日看起來高大的綠樹也被狂風颳得東倒西歪，那脆弱的樹枝好像隨時隨地就會“咔嚓”一聲斷掉，又好像會被狂風連根拔起倒在地上。狂風“呼呼”地颳着，越刮越大，像刀一般銳利，毫不留情地割在小草柔嫩的身子上，可是小草卻仍然挺着身子立在原地，任你狂風暴雨如何拍打它，也始終立在原地，沒有一絲動搖。
秋天，小草那嫩綠的小腦袋已經枯黃了，好像一個風燭殘年的老人。雖然已經有些枯黃，可是瘦弱的小草依舊如一個頑強不屈的士兵堅守着自己的崗位，永不退縮。即使被風冷血無情地襲向了小草，讓小草感到寒冷。可是小草那顆熱血沸騰的心，永遠不會感到寒冷！
“野火燒不盡，春風吹又生。”我想，白居易的這兩句詩說得一點也沒錯。小草那旺盛的生命力與它那堅韌不拔的毅力是可以讓世人爲之讚頌的，令世人所佩服的。
六年級的作文7
小時候，只要一到端午節，我多會求這奶奶給我做十幾個小糉子。可是去年端午節的時候奶奶卻對我說：“小旭呀，你也不小了，該學會自己包小糉子了。”我高興地點了點頭，因爲在我的眼裏，包糉子是件非常有趣的事。
開始包糉子了，奶奶幫我準備好了糉子餡和糉葉，她就開始一步一步地教我包糉子。奶奶說：“包糉子首先要把糉葉捲成你想要的糉子的大小”。奶奶一邊說一邊給我做示範動作，“接着在卷好的糉葉裏放上糯米，還要把糯米壓緊，這樣包出的糉子纔好吃，接着在中間放上一個小棗，最後把糉葉包起來用繩子紮好。”這樣，一個可愛的小糉子就包好了。
我迫不及待地拿了糉葉，把糉葉先捲成了非常小的一個“窩”，接着就照着奶奶教我的步驟包起了糉子。可是在奶奶手裏聽話的糉葉，到了我這裏卻不聽使喚了，還沒等我拿繩子扎，餡就全散了，第二個，第三個，……一連包了好幾個，都是如些，我有點泄氣了。原來糉子好吃，卻這麼難包呀！奶奶看出了我的變化，語重心長地對我說：“做什麼事都會遇到困難，可不能在困難面前低頭。”聽了奶奶的話，我不好意思放棄，只好接着包。不知道是第幾個了，我包的第一個糉子終於“問世”了，它雖然沒有奶奶包的好看，但是我還是非常高興，我總算學會了包糉子。一個下午過去了，我包了好多小糉子，後來包的比前面包的就好看多了，奶奶看了，一個勁地誇我心靈手巧。奶奶還把小糉子串在一起，據說這樣象徵着好運連連。
我不僅學會了包糉子，而且還懂得了要不怕困難的道理。
六年級的作文8
我家有隻小狗，叫做麥包。那是因爲它身上淡淡的奶黃色像最甜蜜的冰淇淋，讓人直想咬一口。
它長得嬌憨可愛，雖然它是一隻小公狗，但是它那從骨子裏透出來的可愛勁，當真是比小母狗更討人喜愛。它的眼珠是圓滾滾的杏眼，仔細一看，還是水汪汪、烏溜溜的，注意麥包久，它柔和的目光中竟會閃出些許敏銳來。我家狗狗有一樣東西最討我喜歡，那就是它兩隻大大的耳朵，只要它微微聽見一點聲音，耳朵就像無線電一樣：“撲棱”一下就豎起來。
說起來，麥包也是很機靈的，它那精彩的“演技”，連身爲人類的我都爲所折服。又是一個飄着飯香的晚上，我們一家四口正在其樂融融的吃飯，麥包或許是聞見噴香的飯菜味，急切地衝到我們的飯桌前，開始大聲吠叫。我們當然不給，只見它的聲音漸漸小起來，變的越來越弱，最後竟然慢慢變成細弱的哭音，尤其是那如泣如訴的心情，更是被它演繹的惟妙惟肖。妹妹有些動搖，試探的問我：“姐姐，要……要不……”“不行！”我的情緒很是堅決。麥包看到一計不成，又生一計。“嗚~嗚~嗷~”嗬！這小子竟然開始撒嬌，只見它不斷地扒拉着我的褲腳，嘴裏還哀怨的開始祈求，那軟綿綿的聲音好似一條狡猾的小蛇，緊緊地勒住我的心。“曉曉！”這次輪到媽媽，“哦……”我不情願的放下夾着的一塊魚，無奈地對麥包聳聳肩。麥包終於明白，要想吃肉，就得攻克媽媽的心！它打定主意，端端正正地在媽媽面前坐下來，乖巧的不吵不鬧，只是用亮晶晶的眼睛怯生生的凝視着媽媽，伸出舌頭舔舔嘴巴，那樣子友善又可愛。可媽媽仍舊不爲所動，麥包只好可憐巴巴的搖擺着它那絨球似的尾巴，又委屈的蹭蹭媽媽的腳。媽媽總算拜倒在麥包的魅力之下，這可真是不容易啊！
這就是我家最可愛的小寵物，它總是那麼惹人憐愛。
六年級的作文9
轟隆隆，沉寂了許久的春雷，打了一個清脆的大噴嚏，輕輕喚醒了纏綿的沉睡中的春雨。可愛的春雨伸了一下懶腰，頓時，淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝的輕音樂便開始緩緩地演奏起來，廣袤的天地間飛舞着密密的牛毛細雨，白茫茫的一片。
這雨，如煙、如霧、如塵。春天的雨綿綿、細雨如煙，像扯不盡的銀絲，如數不盡的松針，似細不了的牛毛，鋪天蓋地地下了下來。在大大小小的水窪中，不時漾起一道道細細的波紋、一圈圈密密的漣漪。
淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝，聲音輕細柔軟像谷種爆芽，如青草長葉，似筍尖頂土。這麼靜謐，這麼輕柔，這麼雅趣，這麼迷人，顯然就是春天的雨，。它怎麼沒有象徵着春天那溫柔的稟性呢!這情意綿綿的樂曲，讓人癡迷，讓人陶醉，讓人舒坦，讓人懷念
向遠處眺望，隱隱約約的有一些樹木，給雨水刷洗得青翠水靈、珠爍晶瑩，越發顯得嬌嫩欲滴、神采飛揚。細細地瞧一瞧，春雨滌盪了污濁，春天的雨清洗碧空，春天的雨澆灌了百花，春天的雨歡暢了小溪，春天的雨喚醒了小草，大地越發清新迷人，空氣越發清香醉人，長空越發碧柔靛藍好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲吶，綿綿的春雨，梳洗着碧綠的青山，滋潤着廣袤的大地。
地面上坑坑窪窪的小水池，積滿水，緩緩馳向遠方，匯成小溪大江，奔流到海，匯聚起今年的希望和來年的深情。春雨奉獻給滋生萬物的大地，空氣中都帶有一股清新溼潤的淡淡的迷香。
春雨溫順、恬靜，叫人舒心，使人着迷。它默默地奉獻，爲春添上神祕的色彩，爲春帶來淡淡的清香。雨停之後，必將出現一道美麗動人、色彩斑斕的七彩彩虹。
六年級的作文10
在寒冬的一個午夜，我突然發高燒，爸爸出差不在家，媽媽焦急地拉着我的手去醫院看病。
我們走在路上，寒風刺骨，媽媽怕我受凍，趕緊脫下大衣，披在我身上。她一手緊緊地按着我的後肩，生怕大衣被風掛掉，另一隻手緊緊地握着我的手心。白天路上鋪着的一層雪已經凍成冰了，刺骨的寒風越刮越大，呼呼地從我的左身撲過來，媽媽趕緊走到我的左側，想以她纖弱的身軀爲我擋風。我們艱難而又緩慢地走着走着，媽媽擔心我走不動，乾脆揹着我急忙往前跑。在行走中，她時而轉過身頂着狂風向後走幾步，時而用手摸摸我滾燙的額頭。也許是因爲路太滑，媽媽體力耗費又太大，媽媽摔倒了。在倒地的一剎那，她一點沒鬆開雙手，仍緊緊地抱着我的雙腿。媽媽站起來後，有氣無力地問：“兒子，你沒有摔着吧？”“沒有”我一邊回答，一邊堅持要自己走，但媽媽不容我多說，又背起我向醫院走去。
到醫院急診室，醫生看見媽媽臉上凝結着一片血，說：“先給你把臉上的外傷處理一下吧”，媽媽急切地說：“不要管我，趕緊給我兒子看病吧，他發高燒了。”當我躺在牀上輸液時，媽媽的雙手又緊緊地握住我的雙腳，儘管她的雙手是那樣的冰冷，但我分明能感覺到她的溫暖。這時，我看見媽媽臉上的血塊融化了，正從左邊額頭往嘴角邊流，我說：“媽媽您趕快去治傷吧。”媽媽好像這時才醒悟過來，一邊擦着臉上的血，一邊說：“我不要緊，你的高燒還沒退，我一刻也不能離開你。”我聽後，不禁流下了眼淚。
媽媽，今後我一定會做一個懂事的好孩子，我會加倍的關心您！
六年級的作文11
今天學校春遊，我們去了東部華僑城的大峽谷生態樂園。這裏實現了自然景觀、生態理想與娛樂體驗、科普教育的創新結合，我也學到了很多。
我們先去看了大峽谷瀑布。大峽谷瀑布是中國遊濱第一瀑布，高四十二米，寬三百米。嘩嘩的水流一瀉而下，蔚然壯觀。瀑布的聲音也很大，彷彿飛機在頭頂轟鳴，偶爾有幾滴水飛濺到我的臉上，涼涼的，不過很舒服。
看完瀑布，我們又繼續往山上走。怕爬山太累，所以我們直接去坐纜車，聽纜車的名字就很不一般——雲海索道，可見纜車非常高。一開始排隊時，大家興致勃勃，但到了快上車時就有一些同學不敢上去了，用流行語說就是“慫了”。望着那懸空的纜車，心裏的確會有些不安。我沉思的時候，沒想到大家把我推到最前面，我深吸一口氣，給自己打氣：我很勇敢，我不怕。悶着頭第一個上了纜車。
纜車的速度好快，我看到那些樹木、瀑布、人羣在不停的後退。這時，一個同學突然大叫了一聲，全車的人先是嚇了一跳，然後愣了一秒，之後是根本停不下的狂笑。在笑聲中我突然感覺，心裏的那絲恐懼已經無聲的消失了。很快，我們到了山頂，山頂真冷，我好像到了一個巨大的冷藏室，凍得我們直打哆嗦。我們拍了幾張照片就急忙下山了。
之後，我們又去玩了一個叫“UFO”的遊樂項目。就是個大轉盤在V型軌道上邊滑邊轉而已。但是“UFO”如同過山車的速度和突如其來的失重感，把我轉得像個在風中凌亂的傻子，但其他同學卻興奮地大叫大喊，似乎發泄着某種情緒。看來我不太適合玩刺激的項目。
小學的最後一次春遊，我本以爲會有所不同，但仍然有些普通。這一天如同小學六年，或許等我們回過神來，一切也都過去了……
六年級的作文12
小草對於大家來說，都不是很陌生，但是對於它，人們也都不很關心，有的甚至會去破壞，傷害它。
人們經常讚美花兒的美麗、芬芳；讚美樹木的高大參天，但卻總會在不經意之間遺忘了小草這個配角。想來， 這是多麼的不應該呀！但是又沒有什麼更好的辦法可以去提醒人們它的存在，因爲它太渺小了！在這個世界裏，它是那麼的平凡，它樸實地生活着，獨自承受着來自生活的苦難，但卻從沒有被苦難壓倒過。
它從來不挑剔生存環境。貧瘠的地方有它的存在，優美的地方亦有它的倩影，它生存在世界上每一個角落。當 暴風雨來臨時，他們彎着纖細的腰，任經風吹雨打，匍匐在泥水裏，曾經翠綠的葉蔓，如今也污穢了它奄奄一 息地活着。本以爲它的壽命也就到此爲止了，心裏不禁惆悵萬千，但也只能眼巴巴的望着它，一點一點地被淹沒在雨水裏，望塵莫及。 暴風雨停了。路上一片狼藉，污濁的泥水洗刷着零落在地上的花葉，一片、兩片……但是， 奇蹟出現了，那些在暴風雨中已被診斷爲‘絕症’的小草，在驕傲的擡着頭，迎着溫暖的陽光，臉上還帶着幾粒 晶瑩的淚珠。它活過來了，連這麼弱小的生命都能創造出奇蹟，更何況是我們呢？
慢慢地，慢慢地，花兒敗了，樹葉也由綠變黃，最終落了下來，那昔日裏打敗暴風雨的小草，終究逃不過冬 天里人們手中的火把，瞬間，即化爲烏有，只留下一片片黑色的印記，提醒着人們，這裏曾經有她們的足跡。
時間就像沙漏中的沙子，一點一點消逝了！
天空成了風箏的天下，土地也成了野草小花的天下，他們在互相問候着，而在火把留下的那片黑色印記中，一團團新綠也被孕育着，看吧！它是那麼地頑強。
小草啊小草，你是那麼平凡地生活着，又那麼偉大地創造了生命的奇蹟，那麼頑強地生活在這天地之間，你的精神，我們會銘記的！
六年級的作文13
盼望着，盼望着，夏天披着一身綠葉在暖風中，在知了的鳴叫聲中悄悄地來了，一切都熱鬧起來。
清晨，花草吸吮着甘甜的露水，回味着昨夜的美景，一隻只昆蟲翩翩起舞，在花朵旁爭奇鬥豔，你不讓我，我不讓你。嫩嫩的小草迎着天邊的紅雲，大片大片的茁壯生長。人們坐着，躺着，嗅着空氣中泥土的氣息打兩個滾，踢幾腳球，或賽幾趟跑，或捉幾回迷藏。風清涼涼的，草軟綿綿的，好不快活。
正午，太陽火辣辣得勝過火，炙烤着大地。樹上的知了叫着，樹下的大黃狗吐着舌頭，一顫一顫的。一旁傳來了一片歡笑，咦？原來是人們在水中嬉戲。他們一些潛水，一些游泳，一些打起水仗來。遠處的圖書館甚至連防空洞都擠滿了人。人們趁着午後閒暇，紛沓而至，來這裏看書，納涼，別有一番風味。
有時候正午的夏天又像個頑皮可愛的小孩子，說變就變。剛纔還是驕陽勝火，轉眼又烏雲密佈，下起驟雨來，人們紛紛抱着頭趕回家收衣服，可不一會兒，太陽又從烏雲裏走了出來。這反反覆覆弄得人們雲裏霧裏，不知所措。可植物一經這番折騰反而躥枝拔節地長了起來，變得十分蔥蘢青綠了，好不奇怪。
傍晚，晚霞燒紅了天空。人們坐在公園的長椅上談天說地，講古論今，一會娓娓而談，一會激烈爭吵一會又打鬧歡笑。這些多聲部的大合唱，隨風飄蕩，傳的很遠很遠……
夏天雖然是炎熱的，但也是清爽的，一羣羣嬉笑的孩子在水中與魚兒，在水中盡情的逗打、歡笑。
夏天像個孩子，他是清爽的、快樂的、美麗的、變化無常的！
六年級的作文14
我的家在鄭州新東站附近的……花園，是一套4室2廳2衛的房子。
一進入家門，首先進入眼簾的是餐廳，餐桌上擺放着一個天藍色的花瓶，裏面插着幾根綠意濃濃的富貴竹。餐廳的正北面中間隔着一扇玻璃門的是廚房。
餐廳的正南方就是客廳，它和陽臺連爲一體。客廳裏一組米黃色的真皮沙發從左至右依次地擺放着，沙發正對着的是一臺47寸的液晶電視，沙發的正上方掛着一副媽媽花了8個月的時間繡制的十字繡“花開富貴”，八朵五顏六色的牡丹花盡情地開放着，象徵着人們對吉祥如意、富裕高貴生活的嚮往。
從客廳向南走幾步就到了陽臺。陽臺上擺放着各種花草，發財樹、吊蘭、梔子、月季、綠蘿等，每當我學習疲勞時，就會來到陽臺，看到滿眼綠色，心情就會隨之豁然開朗。
從客廳向東走，左邊第一個房間就是我的臥室了。一進門，就會看到滿屋電影《賽車總動員》裏的汽車人物們，呵呵，這可是當初在裝修房子時我精心挑選的壁紙。臥室的東北方位是我的衣櫃，裏面放着我不同年齡、不同風格的衣服。東南位便是我是書桌了。桌子上有一盆外形奇特的觀音蓮，書桌上方是一個類似於書櫃的書架，上面存放着各種各樣的書籍，比如幽默故事、寓言故事、科普書、更多的是國際大獎系列叢書等。俗話說：“書是補充人體的靈魂之鈣”，只要閒的時候，我便會從上面拿一本書來讀，在我的心目中，它們可都是比黃金白銀還重要的東西呢。
與我臥室相鄰的，也就是房子的東南方就是爸爸媽媽的臥室，客房和他們的房間相對着。我的臥室座南門朝北，正好對着書房與衛生間。
怎麼樣，這就是我的家，你們喜歡嗎？
六年級的作文15
風，是大自然的使者。
水中，微波盪漾;岸邊，楊柳拂面;田野裏，野花搖擺。這一切，都是有着風的調劑，才能讓大自然綻出她最美麗的笑容。
悄悄地靠近，輕輕地掠過髮梢，花香混合着泥土的氣息，撲鼻而來，又從指尖靜靜地滑過。
它在無聲無息中來到，又和着自然的氣息悄悄溜走。
“沾衣欲溼杏花雨，吹面不寒楊柳風”，微風吹過。就像母親溫暖的掌心，清新而又不失溫柔。
要說春風是溫柔的，那麼夏天的風便是調皮的。
沉悶的夏天，突然有一絲涼風，讓太陽收起它的熱量，又煽動着烏雲，痛快地爲大地洗一個涼水澡，惹得小樹拍手叫好。突然，風又大喝一聲，嚇得烏雲散開。雨後的風，顯得更涼爽，這大概就是“卷地風來忽吹散”的意境吧!
秋，總是稍有一些悽美的感覺。秋風，也就多了幾分淒涼和蕭瑟，它像是一首無情的詩。葉兒見了它，都紛紛投入大地的懷抱。不過，麥穗在秋風的吹拂下，彎下了腰;蘋果在秋風的吹拂下，羞紅了臉;桂花在微風的吹拂下，飄出了香。
劉禹錫吟“我言秋日勝春朝”，晏殊書“昨夜秋風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”，曹操詠“秋風蕭瑟，洪波涌起”，詩人眼中的秋是多彩的。
不欣賞秋雨，不喜歡秋露，不享受秋霜，卻唯獨沉醉於秋風。抖落一樹碧葉是秋風的殘酷，卻同時又是它的迷人之處。
不過，比起秋風，冬風就更無情了。
沒見過“北風捲地白草折，胡天八月即飛雪”的景象，也沒見過“明月照積雪，北風勁且衰”的景象，只見過凜冽的冬風與傲雪的梅花爭奪的場面。
“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”，梅與雪之間似乎有着不解之緣，然，冬風的加入使這場這場爭奪更激烈了。
冬風蛻去了江南水鄉的嬌羞，摘下了春夏生機勃勃的面紗。它所擁有的，不過是“凜冽、徹骨”這些形容詞罷了。
風，在歷史中見證了滄桑，在滄桑中見證了歲月的流逝，在流逝的歲月中見證了滄海桑田。
我最欣賞風。
