關於我的六年級作文集合6篇

在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的我的六年級作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的六年級作文 篇1

２０年後的我是一個舉世聞名的作家。

２０年後，我的作文叢書終於問世了，題目是《如何成爲作家》上面記載了我成爲作家的經歷及如何寫好作文，我要把它多印幾百本。我還要到一個很窮的山村裏，讓那些上不起學的孩子們都能成爲有知識的人。放了假我讓他們上我這來免費補課，我開的是免費補習班，使每個學生免費受到教育，還要給學的好的同學發獎學金，以示鼓勵，我給他們發幾本作文書，其中有我自己主編的作文，上面不僅有我精心積累的好詞佳句，還有描寫各種事物的範文，及一百個精彩開頭、絕妙結尾的例子，因爲好的開頭、結尾是文章成功的一半，我要讓我的每個學生像我一樣愛上寫作，成爲作家。

我還爲老師們量身定做了一套教學方案，這樣老師們教的輕鬆了，學生們學得也容易，學起來也不容易疲勞，即使學累了，就領學生出去玩一會，使大腦得到充分的休息，學起來也可以取得事半功倍的效果，我還要多給學習不好的學生補一補課，讓每一個學生的成績都能有所提高，讓他們都愛上學習、愛上寫作。

我不僅只爲學生輔導，還要爲家長服務。

我要爲那些沒有上過學的大人們辦一個免費學習班，使他們也成爲一個有知識，有文化的人，因爲現在已經是知識的時代，就連種地都要知識，所以我要讓他們免受文盲的苦腦。

２０年後的我，已是一個大作家，我要讓天下所有的人都成爲有知識、有文化、有修養的人。

我的六年級作文 篇2

星期六，風和日麗，豔陽高照。媽媽把一輛佈滿灰塵的“新”自行車從車庫裏推出來，拿到水池邊沖洗。我看見了問：“媽媽，這是什麼時候買的自行車呀？怎麼有了摩托車還用自行車？”“這自行車是你小時候買的，是給你準備的呀！等你長大了要用。”我一聽樂了，現在我不是已經長大了嗎？我可以學自行車了。

下午，我便纏着媽媽去教我學騎車。在媽媽的幫助下，我好不容易爬上了自行車，雙手緊握着自行車車頭，雙腳勉強夠着踏板。媽媽讓我用力踩腳踏板。我雙眼緊盯着踏板，右腳用力一踩，嗨，車子動了，可是當踏板到了下半圈時，我的腳不夠長了，怎麼辦，我只能將身子向右邊傾斜，這下可壞了，那車子也跟着我斜下了身。還好，媽媽早有準備，費了好大的勁纔沒讓我摔倒。媽媽說：“騎車要眼、腳、手並用，還要注意身體的重心。”聽了媽媽的話，我又一次坐上了車子。

真是看起容易做起難哪，沒想到騎自行車也這麼難。我不停地上車、摔倒，上車，摔倒……沒過半小時，媽媽已經累得滿頭大汗了。看着媽媽氣喘吁吁的樣子，我對着自行車說：“自行車老兄，多少給個面子我嘛！下次可別再倒了，不然我跟你拼命。”“加油，姜月濤。這次一定要成功。”我抹去頭上的汗珠又一次跨上了車。這次，我終於踩了好幾下踏板，自行車平穩地向前進了好一優路程。媽媽悄悄地鬆開了手，我的心裏更是樂開了花。可正當我開心時，車頭不聽使喚了，“啪”的一聲，我是連人帶車一齊重重地摔在了地上。我的腳被車輪子壓紅了一大塊，第二天就腫了起來。但是我沒有放棄，我相信，終有一天我會學會騎車的。

幾天後，我的腳好了許多，於是又開始了“騎車訓練”。這次，我又遇到了許多困難：手有時會起泡，腿常會被劃傷，腳三天兩頭會被壓到……總之，我付出了汗水，會出了心血，付出了艱辛，但我還是堅信，總有一天我會成功的。

果然，功夫不負有心人。幾個星期後，我終於可以輕鬆地溜達好幾圈，我成功了！我的心中有一種絲毫掩飾不住的喜悅，是成功的喜悅，是品嚐到自己勞動果實的喜悅。

第一次學騎自行車，讓我學會了堅持，學會了忍耐……我們的人生道路中，還會有許多的“第一次”，但是，我們不管做什麼事情，都要持之以恆，不要遇到一點小困難就退縮。只要堅持，有恆心，就一定能走向我們金色的未來。讓我們更多地去品嚐生活中“第一次”的滋味。

我的六年級作文 篇3

我家的牆上掛着一幅栩栩如生的畫。畫面景色迷人，充滿了夏天勃勃的生機和鄉土氣息。真是令人陶醉。

這幅畫長70釐米，寬40釐米。你看，夕陽把天染黃了，每朵雲都呈現不同的姿態，有的像鴨子，有的像狗，還有的像大大的樹葉……再看看黃天下的樹木顯得那麼“枯黃”，但還是那麼茂盛，一棵挨着一棵，像一片黃色的海洋。在黃海邊，有兩戶人家，在他們用紅磚砌成的煙囪裏，冒出滾滾白煙，可想他們正在做着美味佳餚呢！

在屋子的旁邊，種着美麗鮮豔的花朵。柵欄，可是鄉土人家必不可少的東西，他們用木頭製成的柵欄圍在小屋旁，爲了防止惡狼或野豬。柵欄外，有一座用石頭造的小橋坐落在小溪上。在小溪旁的花草叢中，放置着一隻月牙般的小木舟，看來，鄉土人家們是靠着捕魚爲生的呀！

在小溪旁，還有一條彎彎曲曲的小路伸向遠方。在這黃的世界裏，連石頭也是奇形怪狀的，有的像雞蛋，有的像餅，有的像西瓜，還有的像……啊！這座橋，這條路，這隻船，這叢花，這羣樹，這棟房，真是如詩如畫，彷彿把我也帶進了這美麗的世界：

我是土鄉人家中的一員。我每天早上起牀，就拿着魚網和船槳去到小溪邊，坐着小船劃到小溪上，撒下魚網。中午，太陽炎熱的炙烤着大地，我們一家吃過午飯，跑到小溪裏，去嬉戲，去玩耍，捉着小魚、小蝦、小螃蟹。多麼自由，多麼自在，無憂無慮的。到了夕陽落山之時，做着我們今天捕到的魚蝦。而我們幾個小孩子，坐在小橋上看着太陽漸漸落山，真是太美了！晚飯做好了，天也漸漸黑了下來，羣星璀璨，我們數着天上眨着眼睛的星星。但百星不如一月，今天晚上的月亮又大又圓又亮，哦，原來今天是農曆十五啊。在父母的再三喊話，我們才戀戀不捨地回到家中。我們直到睡覺時還流連忘返。晚上，我做了一個夢，夢到我和月亮手牽着手，帶領着一羣星星小朋友做遊戲呢！

我家的這幅畫迷人嗎？這是一幅別具一格的藝術品，是我最喜歡的一幅畫。

我的六年級作文 篇4

我是誰？

鋼筆說：“這個叫鄭瀚延的小孩子非常愛學習，字也寫得好，可就是做作業的速度慢了點兒，還有一點小小的粗心。”

鏡子說：“這個小孩兒非常會整理自己，眼睛大大的，嘴巴小小的，頭髮短短的，臉蛋胖乎乎的，可愛極了！”

計算器說：“他呀，完全有能力把作業做得很好，可就是做作業的時候有點不愛動腦筋，總想在我這按來按去。”

電腦說：“鄭瀚延啊，他是個小小電腦迷，一到星期天做完作業了就到我這裏上網玩遊戲，什麼新遊戲他上手就會玩，而且一玩就不肯下來了，非要媽媽打你！”

羽毛球說：“鄭瀚延是個帥小子，別看他胖，打起球來還挺厲害，打得我到處飛！”

同學們說：“他呀，他是我們的老大，在學校的時候，一下課總是組織我們玩遊戲，你追我趕地跟着他學‘憤怒的小鳥’。放學後，他會帶我們去他的祕密基地，在那裏我們有的吃有的喝，可快活了！”

爺爺奶奶說：“鄭瀚延是個開心果，總能逗得我們笑開花，家裏有了他熱鬧得很！”

爸爸媽媽說：“鄭瀚延是個好孩子，洗衣服，洗碗，拖地板……什麼家務活他都願意幹！”

這就是我，一個多面的我，你瞭解我了嗎？

我的六年級作文 篇5

我有許多愛好，而最大的`愛好是集郵。

這一愛好源於我爸爸。爸爸是個集郵迷，看郵票的時候，想看什麼寶貝似的。前年暑假裏的一天，我看見爸爸在整理郵票，腦子突然一亮：如果我也像爸爸一樣，在學習之餘收集郵票，那該多好哇！我把自己的想法告訴了爸爸，爸爸樂呵呵地說：“好啊！不過集郵看似簡單，實際上並不容易。集郵要有恆心，要捨得花時間，還需要資金……”我接上話：如果您讓我集郵，我一定有恆心。至於資金，我保證除學習用品之外，不亂花零用錢。

從那以後，我每個星期都要跟爸爸翻郵冊，爸爸總是一絲不苟的教我怎麼樣集郵：收集，佈置……集郵還真有學不完的知識。

欣賞郵票時，我總是一手拿着放大鏡，一手用鑷子夾着郵票，細細地體味着—看到“山川湖泊”，就喚起了我對大自然的熱愛之情；看到“飛禽走獸”，就增強了我愛護野生動物的意識。尤其看到一枚“香港迴歸”的郵票，我想起了中國的富強。

郵票，我最好的夥伴，它給我帶來了許多快樂，每張郵票都有它不同的教育意義，它就像老師一樣，教育我書本上沒有的知識。

文章的優點在於緊扣集郵話題，以“我”對郵票的熱愛爲線索貫穿全文。

我的六年級作文 篇6

大大的眼睛，高高的鼻樑，一張能說會道的嘴巴，腦後還有一個隨風飄蕩的馬尾辮。這個大方開朗的女孩就是我。

本姑娘是班裏的“大姐大”，沒有幾個男生見了我不逃之夭夭的。本姑娘有許許多多的愛好，如：跳繩，跑步，踢毽子等等。一下課，操場上總能出現我活潑的身影，傳出我那爽朗的笑聲。本姑娘不喜歡具有淑女形象的女孩子，那些所謂的笑不露齒，立不動裙本姑娘更是受不了。我最大的特點便是好勝了，就因爲這個，我不知道多少次嚐到了四面楚歌的滋味。還好本姑娘武藝不凡，總能化險爲夷。

記得新學期時，班裏來了一位語文老師。她做完自我介紹後，要問我們三個問題來快定誰是科代表；“第一個問題。”語文老師頓了頓，繼續說：“新學期，新起點，零的起步，對此你是怎樣看待的。”我略一沉思，很快便有了答案，高高地舉起了右手。可惜老師叫了崔建，還直誇他聰明。第二個問題，老師又沒叫我，叫了我的其他幾個強勁對手，他們答完後，一起向我瞟了一眼，不屑地轉過了頭。哼，真是氣煞我也。可第三個問題一出，便無人舉手了，我想了想，把手舉了起來，答畢，老師驚喜不已，說：“真準確，語文功底不錯呀！”就這樣，我當上了語文科代表。怎麼樣，本姑娘厲害吧。

這就是我，一個不折不扣，爭強好勝的瘋丫頭。我叫懷嘉寧，我爲自己代言！