【精選】六年級畢業作文300字合集五篇
在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的六年級畢業作文300字5篇，希望對大家有所幫助。
六年級畢業作文300字 篇1
六年的小學生活已被時間緊緊封鎖。急於把記憶的金鑰匙拔出來，想讓這美好的一切永遠深藏在心底，卻總害怕哪天會失去它。於是，便把它付諸於紙上。
昨日，老師領着我們走進校園，走進教室的情景還歷歷在目，一轉眼，展現在我們眼前的卻是離別。校園裏的那幾棵樹，現在看來似乎特別可愛，特別親切，好象在伸展着纖細的手臂，祝福着我們，希望我們在新學年裏再次跨上新的階梯。
昨日，大家在歡聲笑語中度過。同學們盡情地追逐着，嬉戲着，一切都是那麼美好，難忘……昨日，老師拿着教棒指着黑板，教我們念：“我們是中國人，我們愛自己的祖國……”老師把着我們的手，教我們寫“一”，“禾”，“木”，“田”……
昨日，永遠成爲昨日，永遠成爲歷史……
老師啊，同學啊，在臨別前，讓這一切成爲我們之間永恆的樂章，伴着你我，直到永遠……
六年級畢業作文300字 篇2
小學六年的要結束了，我們要畢業了，我們大多數都很開心，我也是。我們都非常的嚮往着初中的學習生活，新的，新的同學，新的，新的。
畢業考已經結束了，當星期四的英語考完以後，同學們大叫：“耶，考完了！”同學們欣喜若狂，因爲，可以告別作業，享受輕鬆的了！
六年前，我們是一個個小個子，純真，我們什麼都不懂，都是老師來教我們的.，寫字、朗讀、立正。六年後，我們雖不像以前那麼懂事，有自己的想法了，但我們還是、的少年！我們協作，在運動會上獲得第2名的成績；我們積極參加各類活動，獲了許多獎；我們一起學習，有着深厚的。我們一起受罰，一起嬉戲，一起討論。
轉眼間，6年就過了，我們還在懷念着小學生涯，還在一起打打鬧鬧，絲毫沒有察覺到已經悄悄地溜走。
我們畢業了，我們在一起六年了，我們還會相見嗎？你還記得我們共度的時光嗎？
讓我們，爲母校爭光吧！
六年級畢業作文300字 篇3
時間過得飛快!
轉眼間，我已從一個什麼事都不懂，幼稚天真的一年級小學生成長爲一個即將面臨畢業升學抉擇的六年級大姐姐，回想過去六年的生活……
過去的六年，我不僅有快樂，也有辛酸。那年我上一年級，第二個期末考試，我發揮很好，考了100分，是全班第一!~當時我十分高興，家人也爲我自豪，因爲那
是我人生當中第一次的成功!~
既然有甜，那也有酸。記得有一次，我作業沒寫完，還騙老師說沒帶，可後來我就覺得忐忑不安，便向老師承認了錯誤，老師不但不生氣，還原諒了我，她對我說：“能用於承認錯誤就是好孩子!”從此，我再也沒有撒過謊。
時間飛逝如流水，轉眼間我已經12歲了，馬上就要畢業了，爲了我能夠進入一個好中學我要從現在開始好好學習，爲了我的未來，好好努力!
時間飛逝，六年時間所經歷的每一件事，猶如繁星一般，有的早以忘卻而有的確記憶猶新。
親愛的老師，可愛的同學，六年的時間過得飛快，馬上我就是一名中學生了，驕傲的站在人羣當中，我沒有忘記，曾經還有一羣這麼可愛的朋友陪伴我!
六年級畢業作文300字 篇4
一、命題的指導思想
依據課標，憑藉教材，考察學生積累理解和運用祖國語言文字的能力，着重對學生的語文素養進行綜合考察。
小學語文畢業考試爲合格考試，以考查基礎知識與基本能力爲主。服務於初中教學，與初中教學接軌，重點考察學生的閱讀與習作能力。
二、命題的範圍與要求
範圍：人教版小學語文六年級的教學內容爲考覈重點，同時延伸到小學語文課本上程度相當的課外閱讀。
要求：在全卷100分的題目中，積累與運用佔35%;閱讀佔30%;習作佔35%。
三、考查內容
1、以教材中的詞語、成語、古詩詞、文言文、名言警句爲主;考點源於教材，但試題不能照搬教材。
2、要求會寫的字的掌握情況：同音字的辨析，字詞的理解，詞語的積累。
3、句子的考查：對句子的理解，句子的積累與運用，將句子寫生動，初步掌握句子的幾種基本類型，能進行句式的轉換。
四、閱讀
能背誦、默寫詩詞和課文指定的段落，能根據內容填空。能分析課文的重點語段，回答問題。理解詞語在語言環境中的恰當意義，體會作者思想感情。
五、作文
最後，預祝小升初的同學們都能取得優異的成績，進入理想的中學!
六年級畢業作文300字 篇5
三年的時間即將就要過去了，六月份來臨一次無可面對的考試。對我來說馬上就要和同學分開有點捨不得。
再六月份即將來臨的中考，不知道有沒有把握考上理想的高中。然而父母爲我着急，天天打電話問老師。而我自已都不知道，老師告訴我父母都比我急。而我似乎一點都不在意。在20幾天的時間我開始了認真的看書、寫作業、複習……而我現在才知道學習的重要，以前就知道玩電腦、而現在後悔當初不學習。
希望看見這文章的親認真學習。少壯不努力，老大徒傷悲。
再馬上就要和3年一起的同學分開真讓人捨不得，好歹我共同努力了一些。我會分開，我會走各自需要的學校，有好的、有差的。現在想和同學說談分別，道離散。三年中說過多次，可終不曾分開。而今再話分離，卻真個要“歲月流逝人分手，獨挽相思留。”……不傷心，強顏歡笑都是騙人的。事到如今，還有什麼可保留的？該哭就大哭，該談就暢談，該聚就多聚。焉知明日會如何？
而我以後要走自已的路。畢業了，多想留住那些溫暖的日子，多麼渴望着早日投進生活的洪流。真的有點依依不捨離開這些同學，畢竟我度過了三年風風雨雨的事我一同承擔。
