【精選】發現六年級作文集合10篇

在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編收集整理的發現六年級作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

發現六年級作文 篇1

我一直以爲這個世界上有聖誕老人，因爲小學畢業前的每個聖誕節我都會收到聖誕禮物。而且，這些禮物都是我期盼已久的。

每個平安夜我都會在牀頭掛上一隻襪子，美美地睡一覺，第二天醒來便會在襪子中如願以償地找到禮物。

第一件聖誕禮物我至今記憶猶新。那是一把電動牙刷。對我的這件聖誕禮物，我是愛不釋手，走哪就帶到哪兒。放寒假到舅舅家，我也帶着我心愛的電動牙刷。不懂事的表妹見我的電動牙刷很好玩，在我刷牙後，她偷偷地在自己的嘴巴里刷來刷去，我氣得哭了一場，忍痛割愛把電動牙刷“送”給了表妹。

在接下來的幾年中，我總是會收到自己稱心如意的聖誕禮物，還會有一張充滿愛意和鼓勵的書信。同學們說世上沒有聖誕老人，我怎麼也不相信。因爲，聖誕老人對我非常瞭解，就像我的朋友一樣。

一個偶然的發現，我認識了聖誕老人，也明白了媽媽的良苦用心。

六年級時的那個平安夜，我怎麼也睡不着。雪下得很大，雪光透過窗戶把屋裏照得挺亮。我想：聖誕老人還會來嗎？他長的是什麼樣子呢？

突然，房門輕輕地開了，藉着雪光，我看見了媽媽熟悉的臉，媽媽的手裏似乎還拿着東西。這麼晚了，媽媽進來幹嘛？我靜靜地躺着，佯裝睡着了。只見媽媽輕輕地走到牀頭，把手中的東西輕輕地放進了襪子裏。那一瞬間，我明白了原來聖誕老人一直生活在我的身邊。媽媽爲我蓋好被子，又掖掖被角，然後躡手躡腳地走了出去，輕輕地、輕輕地把門關上。我的眼睛慢慢地溼潤了，我明白了媽媽的良苦用心，也深深地感受到了媽媽對我無私的愛。

後來，媽媽告訴我，其實每個人都可以成爲聖誕老人。只要有一顆樂於助人的心，這樣的人終會像聖誕老人一樣受到尊敬和愛戴。

我們的身邊不也有很多這樣的聖誕老人嗎？他們可能是默默無聞的清潔工，可能是爲我們提供方便的管道工人，可能是爲我們“運氣上門”的搬運工……正因爲有這樣多的人默默地奉獻着，我們的生活才這樣方便、美好。我們只要懷着一顆感恩的心，去幫助需要幫助的人，那麼，我們也可以成爲聖誕老人。

這次偶然的發現，讓我讀懂了母愛，讓我學會了助人，讓我有了一顆感恩的心。

發現六年級作文 篇2

晚風吹起我的髮絲，吹散了細碎的陽光，金色的碎片紛紛揚揚，一如我不能平靜的心情。

“乘客們，XXX站到了……”，公車喇叭的清脆女聲在耳邊響起，將我從半夢半醒的狀態拉回到現實，我慢悠悠地走下車，心裏喜滋滋的：今天我給了路邊乞討的人零錢，我的心地可真善良。想着，不禁得意洋洋地笑起來。

我邁着輕快的步伐往家走去，連平時刺目的陽光此刻也可愛了許多，燦爛的餘暉像被打翻的顏料，染紅了天邊，遠遠的夕陽的餘暉灑在一輛破舊的三輪車上，鏽跡斑駁的車身在陽光下閃閃發光。咦，那是什麼？三輪車上精緻玲瓏的商品吸引了我的眼球，定睛一看，不過都是一些小東西，突然，一隻蝴蝶髮夾映入我的眼簾，看上去既漂亮又透着些俏皮。

我疾步向三輪車走去，手指着那個髮夾豪氣地問：“這個多少錢？”“原價十元，但現在也快晚上了，生意不好做，要不就算你八元吧。”車主用他那沙啞粗獷的聲音回答道，此刻，我才注意到車主是一個老人，六七十歲的年紀，歲月留下的皺紋爬滿了他的臉頰，寬大煞白的布衫套在他瘦小的身板上，好不協調，乾癟的衣袖裏是兩隻乾枯的手，瘦得讓人心疼。見我不說話，老人放柔了聲音又問：“小姑娘，要買嗎？”“要！當然要啊！”，我迫不及待地答道，手已伸進了口袋，卻又停住了，媽媽討價還價的情景浮現眼前，我眉頭一皺，猶豫不定。“要不五元吧，我上次在超市裏看到的和這一模一樣的是五元，”終於，我學着媽媽慣用的伎倆說道，明明是謊話，卻臉不紅心不跳一副理所當然的樣子，那老人看着我堅定的神情急了：“怎麼會呢！這進價就五元呀！”瘦削的臉上露出不可置信的神情，伸手撓了撓頭。“五元，不行我就走了。”我見老人已有所鬆動，乘勝追擊道。老人見我語氣堅定，無奈地對我擺擺手說：“算了，你拿去吧。”

生怕老人反悔，我立即付了五元錢，拿着蝴蝶髮夾歡呼雀躍，竟也禁不住自戀起來：這髮夾真配如此天真善良的我。可剎那間心卻一顫，善良？天真？這是我的代名詞嗎？如果我真是這樣，又怎會如此爲難老人，說着臉不紅心不跳的謊言，只爲那微薄的利益，卻讓老人失去辛苦勞動的成果？

施捨給乞丐錢，是善良嗎？也許這只不過是我爲享受施捨他人的優越感而做出的僞善，這樣想來，我還配得上這美麗的髮夾嗎？它本屬於樸實的人，現在戴在我的頭上還會“發光”嗎？

我滿懷歉意地回頭尋找老人的身影，卻只來得及看到一抹灰色背影消失在夕陽盡頭，我不禁長嘆一口氣“哎……”。

發現六年級作文 篇3

一天，天氣炎熱，我一個人閒在家裏很無聊。突然，一首《蝸牛與黃鸝鳥》的歌聲傳入我的耳朵裏，歌曲中黃鸝鳥與蝸牛有趣的對話，引得我一時心血來潮，我便急忙跑到院子裏去找蝸牛。開始，我搜尋了幾個地方，都沒有發現蝸牛的影子。後來，我來到牆角邊，慢慢地尋找，果然不出我所料，一隻只大大小小的蝸牛全都潛伏在那裏，有的在休息，有的在爬行。我鼓起勇氣捉了其中一隻蝸牛。

回到屋裏，我開始對蝸牛的外貌特徵仔細地觀察起來。蝸牛身上的貝殼，呈陀螺形。一雙小咪咪的眼睛高高地懸掛在觸角上。爲了更好地觀察蝸牛，我又把它放在玻璃櫃上。通過觀察我發現蝸牛的觸角中間偏下一點兒的地方有一個小洞，這就是它的嘴巴，相當小，大概與針尖差不多。嘴巴里面有一條鋸齒狀的舌頭，科學家們把它稱之爲“齒舌”。

蝸牛行走的方式與鼻涕蟲一樣，腹面有長而扁平的足，借肌肉收縮而前進。它每前進一點，就會在玻璃上留下分泌粘液，幹後閃閃發亮，宛如一條“絲綢之路”。我想：這可能是蝸牛排泄的一種有助於爬行的物質吧！這條白色的線條就是這些液體幹後留下的印跡。我做一個有趣的觀察實驗，測定蝸牛爬行速度：把一隻蝸牛放在乾燥地面，它每分鐘移動９—13釐米；放在遮陰地面時速度減慢，每分鐘移動６—８釐米；放在潮溼地面時速度加快，每分鐘滑行25—30釐米。

此時，蝸牛已經爲我“服務”了一下午，我該犒勞它了。我找來一些白菜、樹葉、饅頭扔在它的旁邊，接着又捉來了幾隻小蝸牛，讓它們挑選着吃。結果，發現它們都爬向白菜，我這時才知道蝸牛是害蟲。

發現六年級作文 篇4

在炎熱的暑假時，我獨自在開着空調的房間裏做作業。似乎感覺不到一絲炎熱，有時還透着點涼意，這讓我感到十分愜意。正在我享受着時，不經意之間看到陽臺上的花草們奄奄一息了，於是我給它澆了許多水，看着它們大口大口地喝着水，我的心裏又高興又興奮。忽然，我看到左邊的花草們的身體上髒兮兮的。應該是牆上經常掉灰的緣故吧。我就想；幫花幫到底，送佛送到西嘛。嘻嘻於是我又端起水在有灰塵的葉子上灑了許多水，給它們洗澡。就這樣，使我的高興和興奮又加深了一度。

過了一會兒，我想；花草們肯定都生機勃勃了吧！我高興地向陽臺走去，仔細地打量了花草們一番。不料左邊被我澆了水的葉子不但沒有恢復起來，居然還比以前更憔悴了幾分。

啊！這是怎麼會事呀！是不是水的問題。可是這是自來水呀。我一定要找出這個元兇！我想；這絕對不是水的問題，嗯……我是天熱的時候給它灑的水，那麼我就等天氣涼快一些時，再給它灑一些水來看看它們會有什麼變化。

我等呀等，盼呀盼。終於等到了這一天了。我在葉子上灑了許多水。過了一會兒，我再去看，咦！這次葉子果然沒有乾枯。

通過這次實驗我知道了我想的是對的；我是熱天給葉子灑的水，冷和熱兩者不合，才導致葉子乾枯的。我本想幫忙的，可就幫了倒忙了。

嘻嘻！看來做什麼事都不能盲目的做決定，要用實際行動去證明才行。

發現六年級作文 篇5

在學校裏，老師常常對我們說過這樣一句話：“只要努力，就能成功。”愛迪生也說過：“天才=99%的汗水+1%的天賦。”可是，在日常生活中，我漸漸地發現了，努力，並不等於成功。

就拿我學二胡來說吧！老師每天佈置的作業我都認真去完成，對每一首曲子，我都能認認真真地去練習，每上遍都非常認真，可效果卻不是很好。查是，每當我練琴的時候，我都會想起老師說的“只有努力，才能成功。”這句話。於是我便認爲是自己的練習不是很用功。我每天拚命的練習，手都拉腫了，二胡還沒有練好。二胡老師說是細節問題。開始，我還不開竅，到後來，我慢慢地摸索出了一套方法。先一句一句地練，認真體會每一句的思想感情，每一小節的韻味，慢慢地拉好了二胡。

爲什麼我努力了卻不能成功呢？我百思不得其解。我上網查了很多資料，可是沒有十分全面的。於是，我就去問老師，可老師也說不知道。我每天都在拚命地想。終於有一天，有兩個小朋友問我：“姐姐，6+18等於幾呀？”我忽然想起了什麼。對了！我知道怎麼做了！我告訴其中一個小孩：“6+18等於24！”“爲什麼？”他問。我說：“你自己先好好想相想。只要努力，就能成功嘛！”“噢，謝謝！小孩走了。這時我對另一個小孩說：“我教你個辦法好嗎？”我拿了24個牙籤，先擺6個，再擺18個。然後問他：“你知道我共擺了多少個牙籤嗎？”“噢，我知道這是爲什麼了！”我望着他天真的樣子，忽然明白了什麼。

原來有一個好方法纔是好學習的關鍵呀！世界上從人都應該有一雙善於發現的眼睛。這樣，世界將會變得更加美麗！

發現六年級作文 篇6

我最近有一個新的發現，那就是：小區裏的私家車可真是越來越多了！

我在一年級的時候，我們一家搬到了“怡心花園”。在“怡心花園”是由六棟樓房和一個小花園組成的一個獨立的生活小區。那時候，在樓與樓之間的小道上幾乎沒有任何一輛車停在道路上，個別幾輛私家車停在車庫裏。

可是到了今天，我們小區裏的汽車由原來的幾輛車變成了幾十輛車。這下子可不要緊，車庫就沒有那麼多了，這些私家車只好停在道路上了，汽車一輛挨着一輛，車頭頂着車尾。原來還算寬闊的道路變得狹窄擁擠了，人們只能在小區的小花園裏溜達了。

我認爲：人們擁有私家車既有好處又有壞處。

好處是：有了汽車，這說明人們的生活水平提高了。人們知道有了汽車出行方便了。

壞處是：隨着汽車數量的增加，汽車的尾氣會對大氣排放二氧化碳、溴等有害氣體，使大氣受到嚴重的污染，並且會對周圍的空氣產生影響。

所以，我認爲弊大於利，人們還是儘量不要用汽車了吧！

發現六年級作文 篇7

有一天，我在刷牙時看見了一個奇怪的現象。當奶奶把洗衣粉撒進水盆裏時洗衣粉不見了。

我心想，洗衣粉一定是沉到水底了。於是我挽起袖子把手伸進盆底摸了摸，可是摸了半天一點兒也沒摸到。我十分好奇連忙問奶奶：“奶奶，你剛纔放進水裏的洗衣粉到哪兒去了？”奶奶說：“洗衣粉被水溶解了。”

我有些疑惑，於是找來一隻透明的水杯，往裏倒了一杯水，接着往水裏加入了一點洗衣粉，起初水似乎沒什麼變化，但過了一會兒水漸漸變白了，洗衣粉也不見了。看來洗衣粉真的被水溶解了。咦，食鹽會不會也能被水溶解？我急忙衝進廚房把食鹽倒進水杯裏，食鹽和洗衣粉十分相似也能被水溶解。

既然食鹽和洗衣粉都可以被水溶解，那我們常用的洗髮露也能被水溶解嗎？我匆匆忙忙地跑進了衛生間，將洗髮露倒進水裏，過來大約十秒，洗髮露還是沒有溶解，我急得團團轉，又過了一會兒，洗髮露不見了，水也變得有些渾有些稠了，看來洗髮露也可以溶解於水。我伸進我的.兩個指頭在水裏撈了撈，發現手指滑滑的。當我準備去洗手時，我發現固體的肥皂塗到我帶水的手心時立刻變成了液體，難道肥皂也能溶解於水？我急忙切下一小塊肥皂放進水裏，果然過了一會兒肥皂也不見了。

因此我推斷出與洗衣粉和食鹽相似的白糖和麪粉應該也可以被水溶解，與洗髮露類似的洗手液，洗面奶，沐浴露都能溶解於水。

通過今天的試驗我明白了原來生活中原來有這麼多的東西都可以被水溶解，水真是好神奇啊！

發現六年級作文 篇8

在生活中，總會有一些意外的發現。你碰到過嗎？有那麼一天，我就在街上發現了壁虎捕食。

那是一個星期天的下午。我和媽媽在街上走着走着，忽然，我有所發現似的回頭一看，咦，這家商店的玻璃櫥窗上好像有什麼“怪物”粘在上面。我拉住媽媽，走近一看，原來那是一隻壁虎和一隻蒼蠅。我們停下腳步，在櫥窗旁邊輕輕地蹲下，觀察起來。那隻壁虎的四隻腳正穩穩地吸在玻璃上，雙眼緊盯着前面的蒼蠅。呀!原來，這隻壁虎正準備要捕食蒼蠅!我望了一眼那隻大難臨頭的蒼蠅，它還在用兩隻腳在頭上搓來搓去，一點也沒發現背後正有一隻壁虎在虎視眈眈的盯着自己。壁虎走向了那隻蒼蠅，它走得那麼輕，就連平日機警的蒼蠅也毫無察覺。在光滑的櫥窗上，壁虎每走一步都又穩又輕。眼看，壁虎走得越來越近了，只要再向前一步，就能來到蒼蠅的身後了。這時，壁虎停止了向前爬行，長舌頭朝蒼蠅一伸，一卷。譁，就在壁虎收回舌頭那一刻，那隻倒黴的大蒼蠅已經消失得無影無蹤了!眨眼間，壁虎就把那隻剛纔還在玻璃上搖頭晃腦的大蒼蠅吃掉了!

我真是又驚又喜，既爲壁虎捕食的驚人速度而感到驚訝，也爲自己能在街上意外地發現這樣的一幕而高興。原來，生活中只要留心觀察，處處都可能有新的發現。

發現六年級作文 篇9

璀璨的月光普照着大地。星星依舊演繹着恆古的神話。夜晚就是如此別緻，好似上帝贈予我們的禮物。在這時，我聽不清一點呼吸的聲音，但是它能讓我冷靜下來，思考過去一年裏自己的過錯。新的一年又到了……

無聊的我獨自一人趴在窗臺上發呆。遙望天空，總是那麼繽紛多彩，月亮是一個害羞的傢伙，總喜歡躲在雲朵背後悄悄的注視你。生怕它那碧玉般的臉龐被你瞧見分毫。相反。星光總是在我失落的時候給我光芒。它們可大方了。無論何時，總能發現它們的身影。光芒？對，一顆星星的光芒微不足道，不值得我們去觀賞。好比一顆火心，什麼也點不燃，但，你想過沒有？漫天的星星會怎麼樣呢？

想着想着我突然閉上眼睛，呼吸緩了下來，我才我是睡着了吧。

“呼~呼”好冷，我好像鑽進被子裏啊。至少哪裏的我不會感到冷啊。

“叮咚”是誰？發出這麼清脆的聲音，你是誰？

“叮咚”是你，哦，我明白了，春天到了你也應該來了。

我睜開眼睛，天空更暗了。你看，你以來就泯滅了我的星光，你是壞人嗎？不是？那你想幹嘛？我急忙起來，走到陽臺外，把頭伸出去望了望。啊。好冷好涼啊。幾顆晶瑩的雨滴落在我的頭上。XX年的第一場雨。終於來了。

大地漸漸暗了。天與地的分界線消失了。世界更靜了。唯有那沙沙的雨聲與我作伴。轟隆的一聲，震耳欲聾，一條白色的閃電打破了黑夜的寂靜。一黑一白。我有些適應不過來。轟隆轟隆，一聲又一聲，好吵，你來了，就必須有樂隊伴奏嗎？

大地開始咆哮了。電閃雷鳴。好似無數條巨龍穿插在天空之中。你聽“呼~呼呼”風也漸漸變大。雨開始下了。春季的第一場雨下了起來，歡呼了，沸騰了，我聽到了那一聲聲吶喊。

你就不能安靜點嗎？吵醒了我父母他們又要罵我的了。罵我這麼晚還不睡。我不怪他們，因爲他們不不懂，不懂我的行爲……

看了我的文章，會不會手足無措呢？發現生命發現美。沒有生命哦？但，想過沒，春雨哺育着什麼？……千千萬萬的生命

美是一個褒義詞，意思是漂亮，可是三年級上學期的時候，我對美有了新的見解。

三年級的一個星期日，我跑到媽媽身旁，問：“媽媽，媽媽，美是什麼意思？是漂亮嗎？”媽媽笑而不語，讓我自己去尋找答案。當天下午，我乘公共汽車去少年宮學習的時候，我便找到了答案。到底是什麼，那就聽我娓娓道來吧！

那天下午，我坐在一輛十分擁擠的35路公共汽車上，準備去少年宮，因爲在車上沒找到座位，只好站着。到了“將軍祠站”時，上來了一位年過花甲的老奶奶，車子一路顛簸，那位老奶奶左搖右晃的，險些跌倒了。我想：這位老奶奶歲數這麼大了，萬一摔倒了，那可就不省人事，老年人的身體是十分脆弱的。可是爲什麼沒人給這位老奶奶讓座呀？

司機雖然不厭其煩地按了一遍又一遍 “請主動爲老、弱、病、殘、孕婦和抱小孩的乘客讓座”鈴音，但是有座位的人都無動於衷。司機既生氣又着急，卻沒有其它辦法。老奶奶也長長地嘆了一口氣。

到了“一七四醫院站”的時候，突然傳來一陣稚嫩的童音“老奶奶——”，我轉頭一看，啊，原來是一個五六歲的小孩子對那老奶奶說：“請您坐下來吧！”只見他跳下座位，擠進擁擠的人羣，把老奶奶攙扶過來，讓老奶奶坐下。老奶奶樂呵呵地坐下了，說：“謝謝你，小朋友。”旁邊有一個阿姨，大概是小孩子的媽媽吧，她微笑地看着那小孩子，讚許地點了點頭。不知不覺，車子到站了，我下了車，望着小孩子的身影。對美有了新的見解，彷彿自己又明白了許多……

回到家裏，我把我新的見解告訴了媽媽。媽媽笑着說：“是的，美有分兩種，一種是體形美，一種是心靈美。”

是啊，俗話說得好“只要人人獻出一點愛，人間將會是美好的春天。”

發現六年級作文 篇10

有一年夏天，天剛矇矇亮，我便踏上了去往學校的路。

沿着校園那條熟悉的羊腸小路，我來到了一棵柳樹下，一片橙色的新霞照在我臉上，透過陽光，我忽然發現校園是那麼美，完全脫離了往日的喧囂。

看那和煦的風吹來醉人的花香，嫩嫩的小草偷偷地織成綠綠的地毯，小鳥唱起夏天的歌，楊柳扭着腰，粉紅粉紅的花兒開滿枝頭，整個校園都那麼美，那麼美，我陶醉了。

這時，兩個穿着校服的女生拎着水桶，輕輕來到我身旁，很禮貌地對我說：“姐姐，幫我們一起澆水，好嗎？”我點點頭，同她們一起澆水。偶然一擡頭，我發現那兩個女孩是那麼美，那麼美。

在陽光的照耀下，噴出的水上出現了一道彩虹。虹，色彩斑斕，輕豔嬌美，如同少女的髮帶，從紅自然過渡到紫，沒有一點矯飾，沒有半絲拼湊，色盤中任何顏色都無法與之相比，純粹自然，與兩個少女的美好心靈纔是最完美的搭配。