實用的身邊的藝術六年級作文彙總9篇

無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編爲大家整理的身邊的藝術六年級作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

身邊的藝術六年級作文 篇1

許多人都會感覺藝術跟我們這麼多尋常人掛不上鉤，藝術是許多的大藝術家們的專用詞，藝術是精緻者的愛好，可是不是這樣的，身旁的藝術隨處可見，僅是我們都沒有一雙擅長察覺的眼睛。在我們身旁，有不少愛打扮的人，不論男女老幼，每次出門前，都會照着梳妝檯打扮下自己的頭髮，女的畫眼描眉，檢查自己身上穿的的衣物是否體面別緻，色彩是否美觀與搭配。不是有一句俗語說:“愛美之心，人人有之“嗎，此種到處可見的美就是我們身旁的藝術。

喜歡去西餐廳花費的人，肯定會對某家西餐廳中的裝飾風格非常喜愛，許多的富有異國風調的雕像、雅緻優美的壁畫和堂麗富皇的燈迷得大家沉醉此中。隨着大家生活質量的增加，我們現在去酒家飯館消費不是很注重食物的口感價位，而更注重於用餐時的這樣的安逸舒坦的好心情。一個新奇特別的室內設計，一曲輕鬆悠長的樂曲或一張精良別緻的畫，都能夠叫人有淋漓暢快體味的感受。

這個時候的你不止是食客，除此之外還是一位藝術欣賞家。藝術不一定是繪畫畫出的畫，藝術不一定是設計專家打造的成果，藝術不一定是歌唱家演奏的歌曲……藝術許多在我們身旁，在悄然無聲中，我們的生活，我們的身旁，藝術隨處可見。

身邊的藝術六年級作文 篇2

音樂，是一種藝術。我認爲它是所有藝術中最絢麗的，因爲她可以觸動我們的靈魂。當高漲的情緒得不到宣泄的時候，聽聽音樂，一切煩惱就都煙消雲散了，而生活又變得美妙起來。

現在的人們，常常揹負着各種問題和壓力。他們整天灰頭土臉的生活，迷茫在城市的海市蜃樓下，不在乎每天的感受，慢慢地，都變成了千篇一律的機器，籠罩着陰鬱。而音樂，正是讓他們恢復往日鮮活的一劑良藥。我也不知道是怎麼了，平時不愛音樂的我也喜歡聽音樂，或許音樂真的是我們的心情。

不知道是音樂如心情，還是心情如音樂!也或許音樂與心情融爲了一體!人與自然也融爲了一體!音樂本身就是生活——生活也就是音樂。

音樂可以淨化人的心靈，沉浸於音樂世界的人心胸往往比較開闊，感情比較細膩，情緒比較平穩，更能體會別人的心情，因此比較容易與人相處。同時，他們更容易感受到生活的樂趣，熱愛生活。

音樂是一位好老師。它會將你的心靈從喧囂和冗雜之中帶出，帶到一片靜土，使你那煩躁的心平靜下來。音樂是你開心時的朋友，音樂也是你失意時的夥伴。

在我們的身邊，音樂是最你能理解我們的藝術，我身邊的藝術，就是音樂。

身邊的藝術六年級作文 篇3

星期五上午的語文課我們舉行了“藝術就在我們身邊——第八單元課文朗誦欣賞會”。上場表演的有四個小組，分別是第二小組、第四小組、第五小組和的六小組。

首先上場的是我們第四小組，我們表演的是第25課《伯牙絕弦》。伯牙有陳正東飾，鍾子期由魏子淳飾，道具由黎傑君負責，旁白由王宇君做。因爲王宇君朗誦得很有感情，所以我認爲旁白做的最好。我們的動作、神態表演地維妙維肖，老師、同學都對此讚不絕口。伯牙與鍾子期之間的友誼，是多麼深啊!他們互相瞭解，是真正的知音。而在現在，又有多少人可以做到呢?看着看着，我不禁陷入了故事的情節之中。

接下來上場的是第五小組，他們表演的是第26課《月光曲》。皮鞋匠由馬炤康飾，盲姑娘由呂齊齊飾，貝多芬由蔡志航飾，旁白由林穎做。因爲林穎朗誦得很有感情，所以我認爲旁白做得最好。他們的動作、神態同樣表演得惟妙惟肖，但是卻比我們略勝一籌。動聽的鋼琴聲、清幽的月光、微波粼粼的海面、波濤洶涌的大海……我陶醉了，陶醉在了旁白那極富感情的聲音中。我想：貝多芬與盲姑娘何嘗又不是一對知音呢?

最後上場的是第二小組和第六小組，他們分別表演了第27課《蒙娜麗莎之約》和第28課《我的舞臺》。雖然他們的表演都比較好，但是卻使我哭笑不得。因爲他們是即興表演，所以大部分都是朗誦。在他們表演的同時，我認識了藝術的另一種美，這種美就是朗誦的美。

是誰說過，藝術一定是一場高雅的音樂會、一幅昂貴的世界名畫呢?我認爲，一句幽默的話語、一片短小的笑話，它們都是藝術，藝術就在我們身邊!

身邊的藝術六年級作文 篇4

我的春天在哪裏？我曾在風裏尋找，雨裏感受，花香裏品味。但，卻沒有一點她的足跡，而今天我好像隱隱聞到了它獨特的芳香。

步入初中，認識了一位“怪”老師。他長相怪，眉宇間有一顆黑痣，頭髮蓬亂。甚至穿着雨衣爲我們上課，不拘小節。教學思想怪，他從不認爲分數能衡量人的學習水平，他也不認爲聽他話的學生，規規矩矩做作業的學生是好學生，他甚至還希望有學生來和他唱反調！我不喜歡他的怪，所以也不喜歡這個老師。

我們每個練習，只要有錯的都要訂正。這是他立下的規矩，好麻煩！我開始牴觸。一次，像往常一樣，我抄下題目，蹲到講臺旁做數學題。一直蹲着，蹲到腿腳發麻，整個腳好像都沒了知覺！好不容易做完了，我扶着椅子艱難地站了起來，半跛地走到了老師身邊。他瞥了我一眼，翻了翻我的錯題集，拿來我的試卷，無聲無息地望着我，然後狠狠地用食指敲了敲那個鮮紅的分數。最可怕的不是朝你怒吼、狂嘯，而是這種冰冷的眼神，讓人感覺冷得發抖。我，默默地低下了頭。

“明天到我辦公室去一趟！”老師突然間提高了嗓門兒，冷冷地吐出了幾個字。

我整個人一顫，天哪！不就是考砸了一次，犯得着這麼嚴重嗎？這個老師怎麼這樣！老師的和藹可親哪兒去了？！

我拿着椅子回到了座位，呆呆地望着講臺上正改作業的老師，頓時感覺他好討厭！心裏無數次幻想着老師怎麼把我罵個狗血淋頭，然後我是怎樣over的。

時間彷彿是眨眼間的。第二天了，我來到了辦公室。心“撲通撲通"蹦跳着，即使導演了無數次進辦公室的情形但也還是很緊張。我右腳邁進了辦公室，老師的氣味朝我撲面迎來，我的腿頓時有些發軟。短短的一段路程，我竟感覺比去西天還遠。

本以爲老師看到我的第一反應便是暴跳如雷，然後再破口大罵。但此刻，老師卻出奇的平靜。他用極其溫和的語氣教育我，開導我。一瞬間，老師說話時眉飛色舞的神情竟印在了我的腦海裏。一向脾氣暴躁、急性子的“怪”老師竟也有這樣平和的一面。我想，他平時對我們的嚴格，難道不是他的另一種愛的表現嗎？他的愛好像春天一樣暖暖的，淡淡的，不濃不烈。

原來，我一直尋找着的春天它竟在我身邊。它像和風一樣柔和，春雨一般纏綿，百花一般迷人……

身邊的藝術六年級作文 篇5

清明節前夕，學校組織我們到附近的一個革命烈士紀念碑去祭掃烈士。排好隊，唱着歌，我們經過近一個小時步行終於來到了紀念碑前。遠遠看去，紀念碑高大、宏偉。可走近細看，只能看見“麻城市三河口鎮九歇山革命烈士紀念碑”這一行鮮紅的大字，碑文簡單明瞭，只說明瞭這兒躺着一百多名在抗日戰爭中犧牲的一百多名紅軍戰士，沒有詳細的文字記載，更無法考證他們的名字。天哪，一百多名無名英雄！後人連他們的名字都不知道！懷着無比崇敬的心情，我們敬獻了花圈，恭敬地鞠躬、敬禮，並在紀念碑下紛紛宣誓……

回來後，老師又讓我們讀了《復興中華從我做起》，一個個鮮活的革命前輩和當代一個個先進、模範人物的典型事蹟讓我們激動、自豪，興奮不已。是啊，前輩們能在艱苦、平凡的崗位上作出那麼突出的成績，爲國爭光，作爲當代小學生，我們能做些什麼呢？

記得有位前輩說過“一屋不掃，何以掃天下？”，說的就是要從自己身邊小事做起，因此，我認爲，作爲小學生：首先當然是要學好文化科學知識，增長本領，爲將來積蓄力量。其次，從身邊的小事兒做起，爲復興中華做點事兒。做什麼呢？在學校老師的指導下，我們最後確定：潔淨校園，爲地球減負！說幹就幹，我們發動全校師生，對校園內外兩百米範圍內，進行一次全方位的衛生大掃除，尤其是要清理乾淨白色垃圾。整整一天，我們把校園外差不多十幾年都沒有清理的白色垃圾，都撿到垃圾池裏，車子拉了幾趟，全都送到村裏的垃圾回收站進行了分類處理。看到整潔的校園，我們都開心地笑了。老師還號召大家，從今天起，絕不隨手丟棄垃圾，尤其是白色垃圾，更要處理好。

通過這兩次活動，我們明白了，復興中華，不是口號，更不是我們做不了的大事，而是我們身邊的小事，小小事兒。只要有心，復興中華的'大事，你天天可以做！

身邊的藝術六年級作文 篇6

在我6歲的時候，便向郭老師學習鋼琴了。

剛開始學習彈鋼琴的時候，我心裏是很害怕的，每節課都是哭哭啼啼走進教師。上課的時候，老師每教一個動作，我都畏畏縮縮的，恐怕老師說我。慢慢地我的膽子變得大了些，感覺不怎麼害怕了，也喜歡上了彈鋼琴。

記得有一次，練習得非常久。我感覺很累很累，就對媽媽說：“媽媽，我不想學鋼琴了，我好累。”媽媽看着我，對我說：“寶貝，做事情一定要堅持，努力付出總會有收穫的。”聽了媽媽話，我只能硬着頭皮堅持下去。

慢慢的我終於體會到彈鋼琴的樂趣了，這時郭老師鼓勵我去考級。經過刻苦的訓練，終於到了考級的那天。進入考場時，我的大腦當時一片空白，感覺自己什麼都不記得了，這時候又發現自己沒有帶書來，心想：這可怎麼辦啊？突然，聽到有人叫我上場了。我小心翼翼地走進去，坐在凳子上。當我的雙手放到鋼琴上的時候，靈感突然就來了，我的心也不緊張了，就這樣考級曲彈完了。走出考場時，心想：要是考不過，老師不會說我吧？不一會兒，老師走了過來，面帶微笑地看着我說：“恭喜你，通過了。”我開心極了，好像喝了蜜似的。我驕傲極了，媽媽看着欣慰地笑了。

我體會到彈鋼琴的樂趣，也收穫了成功的喜悅，未來我將會更加努力，因爲我相信努力付出總會有收穫的！

身邊的藝術六年級作文 篇7

很多人都認爲藝術是離我們很遙遠的東西，其實並不是，只要你善於觀察，你會發現身邊的藝術無處不在。

我最開始的愛好，是繪畫。那時，我可以算是熱鍋上的螞蟻，學什麼都不會，連最基本的描線，也描得歪歪扭扭的，我有時都會爲自己的成果感到羞恥。

當我開始畫第一隻動物---小豬時，我一筆一劃得，像寫字一樣得，認真的畫。

失敗便是成功之母，我成功得將這幅畫交給老師，老師細心得給我點評，說我進步了許多，我心裏感動了欣慰。

慢慢的，我開始喜歡上了繪畫，只要是有課餘時間，我都會拿起筆和紙，認真細緻得畫起畫來，可以話白雲，可以畫小草，可以畫各種物品，也可以畫自己。不知道是什麼力量激勵着我，在學校評選的繪畫獎時我獲得了成功。

看吧，身邊的藝術就是這麼簡單。

身邊的藝術六年級作文 篇8

我們的身邊有許多藝術如雜技、繪畫、小品、戲劇等等。在這麼多的藝術裏我喜歡雜技。

我喜歡雜技是因爲小時候爸爸媽媽帶我去看了一場雜技表演，節目開始了他們先放出來一對獅子，那些獅子在舞臺上給人們表演起跳火圈，走鋼絲。人們在下面激烈的喊着。

接下來上場的是一隻小猴子，它活潑機靈的在舞臺上做出一些使人笑掉大牙的動作，觀衆們傳來了一陣陣笑聲，只見那隻猴子又在舞臺上跳了一段不知名的舞蹈好像再秀自己的本領，讓觀衆們稱讚他。

表演最後出現了一隻鸚鵡，只見觀衆手裏拿着一張張錢，鸚鵡見了就回來叼錢，調回來後給自己的主人，這真是一隻了不起的鸚鵡。

你是否喜歡雜技呢?你是不是和我一樣也喜歡在即表演，喜歡這兒的動物呢?所以藝術往往起於我們的身邊，我喜歡雜技，喜歡藝術。

身邊的藝術六年級作文 篇9

我們在巴黎盧浮宮前排着隊，隊伍像一條長龍，大家都在靜靜的等着。

一羣白鴿飛來，在我們身邊啄食，有的好奇地歪着頭看我們，可能猜想我們做什麼。它們猜的到麼？大家正在等着看古羅馬神話的女神——維納斯。

維納斯是世界上著名的雕塑，世界上有多少人能親睹她的風采呢？我無論如何也想不到，有朝一日，她能從大洋彼岸飛過來與我們相約。我猜想，今天前來“赴約”的人有很多但隊伍之長還是遠遠的超出了我的想象。

隊伍慢慢地向前移動着。我慢慢地上了門前的臺階，進了大門，到了大廳中央，終於看到了她。

那尊雕像不小，大概有2米長，60釐米寬吧，整個雕像屹立在那裏。我隨着隊伍慢慢靠近她，我擡頭仰望她，維納斯那沒有一點暇姿的臉上，頭髮輕鬆的盤在後面。她的眼神那樣的清澈、明亮。傳說，她不喜歡玫瑰花瓣染得紅脣；傳說，她不喜歡曼珠沙華做的脂粉；傳說，淡妝的維納斯是最最美麗的神。

在維納斯那極富個性的眼神裏，悄然流露出絲絲悲哀。那眼神，有時讓人覺得似一汪清水，把一脈秋波蕩給你；有時讓人覺得似一架相機，時刻把你的身影留在心底。亞歷山德羅斯憑着他的天才想象力，和他那靈巧的手藝，更使維納斯更加美麗動人。

自從維納斯雕像被發現的第一天起，就被公認爲是亦今爲止希臘女性雕像中最美的一尊，這尊雕像還是盧浮宮的三大鎮館之寶之一。我雖然在她面前只停留了幾分鐘，她卻在我的心底留下了永不磨滅的印象。