有關六年級敘事作文彙編5篇
在平日的學習、工作和生活裏，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編爲大家收集的六年級敘事作文5篇，歡迎大家分享。
六年級敘事作文 篇1
坐了一夜的火車，我終於來到了我魂牽夢繞的北京，參加了軍訓夏令營。高興得我禁不住大聲喊到：“鳥巢我來了，水立方我來了，北京我來了！”
來到北京，我們先到就是20xx年舉辦北京奧運會的舉辦場——鳥巢。遠遠的望去，鐵質的鳥巢真如同一個鳥窩，惟妙惟肖；走近一看，也是美麗非凡。進入鳥巢，那可真是一派宏偉，讓我讚口不絕。據說，鳥巢可同時容納近10萬人呢！從上向下看，那種宏偉壯觀，任你心服口服，不得不被鳥巢靚麗和宏偉氣派所折服。
離鳥巢不遠的是舉世文明的水立方了，那呈藍色的水立方外表，一看就令人心曠神怡，走進水立方大門裏，一股水的氣息頓時瀰漫開來。那裏有多種多樣的火炬，令人畏爲而敬。
夜幕降臨，水立方的燈亮起來了，那淡淡的藍光與繁華的街市形成了鮮明的對比，顯得更柔和了。對面的鳥巢倒是紅裝素裹，讓我感覺到了北京溫暖。在濃濃的月夜下，我哼着一首又一首小曲。
我愛你啊，北京！
六年級敘事作文 篇2
七月，處處瀰漫着秋天豐收的絢麗和成熟。這是一個瓜果成熟的季節。
夏日炎炎，此時的溫度高達35攝氏度，電風扇在吱吱的埋怨；小鳥不知躲藏到什麼地方去了；草木都低垂着頭；小狗熱得吐出舌頭不停地喘氣；知了不住地在枝頭髮着令人煩躁地叫聲，像是在替烈日吶喊助威。而幾個貪玩的孩子也不約而同地聚集到樹陰下，那時的我才七、八歲。伴隨着知了那煩躁地叫聲，豆大的汗珠不停地往下掉，瞬間被蒸發了。
突然，一句振奮人心的話語打破了原有的寧靜，“哥幾個咱們去偷西瓜，覺得咋樣啊？”夥伴們不約而同說道，“可以啊，真是個好主意！”說幹就幹。夥伴們爭先恐後的跑到田邊，不多時便氣喘吁吁的跑到了遠離屋舍的西瓜地裏。夥伴們興奮地貓着身觀察着是否有路人經過，發覺除了哥幾個的喘氣聲其他一點動靜都沒有。
於是大家便迫不及待地在西瓜地裏行動起來，突然，“這裏的西瓜又大又圓，嗯，肯定很好吃！”張武大聲叫道。“小聲點行不行啊，還怕他人不知道你來這幹嘛嗎！”胖子小聲的怒吼道。我不屑的說：“得了吧你！大中午的誰沒事會走來走去的呀！”就這樣，議論聲就這樣拉開了序幕。殊不知，西瓜地的主人遠遠看到地裏有幾個人影在閃動，正火急火燎的往這趕。正當我們剛要走，不得了了，正被這位主人抓個正着，夥伴們扔下西瓜拼命逃跑。
上天對我真不公平，我被抓住了。在這季節我犯下了“重罪”。後來的事也就可想而知了。總之，經過這次事件後讓我明白了：做事要三思而後行，損人利己的事絕對不能幹！“。
六年級敘事作文 篇3
一切都是爲了那一碗芝麻糊。
那是我讀4年級的時候一個大雪紛飛的晚上，下了晚自習，我拖着疲憊的身子回到家中在書桌前坐定，攤開書本，又沒命的在書山中攀登起來。過了一會兒，媽媽照例爲我端來一晚夜宵，我看了看，不禁皺了皺眉頭：怎麼又是一碗芝麻糊。自從媽媽從報紙上得知喝芝麻糊可以補腦後，就從超市買回一大包芝麻糊作爲我的夜宵，可我卻一點也不喜歡這黑色的糊狀物。
媽媽彷彿看出了我的不滿，說道：“怎麼？又不想喝？人家報上說了，喝黑芝麻能補腦，你學習這麼累，應該喝喝這東西。”
“就是，我想喝還喝不到呢。”在一旁看書的爸爸也插嘴了。
“我不管，反正我不喜歡喝。媽媽，你若不換一下別的東西，我就不吃。”我竟然頂嘴了，並且將我學習一天的壓抑感全都發泄到了我最親愛的媽媽身上。
媽媽愣住了，一雙疊衣服的手也不住的將衣服疊好了又翻開，翻開了又疊好。過了一會，便兀自走進房中。爸爸走過來對我說：“看把你媽媽氣的`，你都十幾歲了，還和你媽媽計較。”說完也進了房間。
我一個人呆呆的盯着那碗芝麻糊，在潔白的檯燈燈光下，芝麻糊上冒着一陣熱氣，香味，終於飄進我的心裏。我突然覺得它是那麼的沁人心脾，我猛然醒悟到：我錯了！夜漸漸深了，萬家燈火已漸漸熄滅，我肚子站在陽臺上，看着路燈下飄舞的雪花，潔白的雪花啊，你能否滌盪掉我心中的懊悔；你能否爲我媽媽捎去我心中的歉意。
六年級敘事作文 篇4
一朵朵烏雲攏了過來，把風妹妹和雨姐姐也帶來了。天色越來越暗，這討厭的烏雲竟然帶來了滾滾雷聲……
突然，一道耀眼的閃電劃破天空，那閃電發出的電光照亮了整個天空和大地。我清楚的看見了遠方小溪上的一座木橋。甚至連更遠處的涼亭也清晰可見！道道閃電和滾滾雷聲的交響曲再次奏響，又一道閃電劈了下來。這一道比那一道更耀眼，這一道發出的電光，似乎把整個世界都照亮了。
天色似乎成了濃黑色。這貪婪的黑暗似乎要吞噬掉整個世界……
站在門前的看着天一點一點的被吞噬掉。在這剎那間，一道藍光閃閃的閃電從天上直衝下來。這道閃電像一把帶着電的利劍，像劃披薩把烏雲劃得七零八落……
不時的有一兩道閃電的劈下來。
將近半晚那滾滾的雷聲像一聲聲魔鬼的呼嘯，讓我感到了一絲恐懼！
天一會亮一會暗。在閃電發出的電光中，你可以看見在“風雨交響曲”中狂亂搖擺的大樹和那些雨中艱難邁動腳步匆忙回家的人們……
閃電啊閃電你狂亂的劈吧！大雨啊大雨你盡情的下吧……讓這一切在寂靜的夜晚中消失吧，在人們的夢鄉中結束吧……
六年級敘事作文 篇5
我愛挑戰自我，更愛超越自我，正如今天發生的這件事情一樣。
第三節課上課了，我興高采烈地跑進教室，等待着老師給我們上課。剛一想到這節課是開辯論會，那種興奮的心情便立刻涌上心頭。過了一會兒，陳老師來了，看着反方三辯手還在大隊部開會，就提出換一位同學上場，我看到這難得的機會，馬上舉起了手。哈哈，三辯手是我啦！這次辯論會，女生爲正方，男生爲反方，準備上講臺時，男同學都給我們加油鼓勁，希望我們能表現的好點，爲反方爭光，我也不停地鼓勵自己。
走上講臺，剛站定，那種緊張的情緒像十二級颱風一樣，向我席捲而來，我根本招架不住那種壓力，不一會兒，身體就開始微微顫動起來，隨着時間的推移，同學們站在各自的立場，各抒己見，毫不示弱，正方的那些辯手們都準備得非常的充分，看起來就是有備而來的。而我緊張的情緒也越發增加，一下子緊張感就壓得我喘不過氣來，“壓力山大”！輪到我發言了，我立刻深呼了一口氣，然後又急忙草率地看了一眼稿紙，立刻對大家說了一句具有壓倒性的話:“我覺得誰能說善意的謊言是欺騙？《別餓壞了那匹馬》中，殘疾青年爲我能繼續看書，謊稱家裏有馬，你能說他是欺騙嗎？”接着我又跟大家講了一些善良的謊言無礙誠信的事例。同學們給了我熱烈的掌聲。我們反方的譚翔同學也鼓起勇氣站起來，一板一眼地給大家講了一個“望梅止渴”的故事，他說得又清楚，又精煉，我真佩服他！
看到臺上的同學辯得難解難分，臺下的同學們也都開始按捺不住，爭先恐後地搶着發言，有的同學把手舉得老高，有的同學興奮得乾脆站了起來，教室裏一片沸騰。
課後，老師宣佈這場精彩的辯論會，反方獲得了勝利，並獎給了我一支上面印有“清華大學”的筆，我把筆緊緊地抓在手心裏，心想：超越自己真好！
