實用的六年級植物作文合集五篇
在平日的學習、工作和生活裏，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的六年級植物作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級植物作文 篇1
深秋時節，滿地的樹葉在腳下發稱呼沙沙的聲響，我終於踏上了嚮往以久的杭州植物園的小徑上。
最先迎接我們的是“玉泉魚躍”。在這裏，你可以看到一個養魚池，裏面有很多的魚：黑魚。金魚，還有很多叫不出名字的魚。我印象最深的還是黑魚：那些黑魚非常大，個個豆油十五千克以上。它們漸漸向你游來，好像全身充滿力氣，一下子就可以衝上來似的。旁邊有人提醒，我才知道，這就是著名的“玉泉魚躍”中的“五色巨鯉”！只是我在偷偷的小，“玉泉魚躍”，這些又大又重的傢伙真的能躍的起來嗎？
隨後，我們來到了一片大草坪，這裏是我們享受美味佳餚的地方。我們從書包裏拿出各自的零食，開始大吃起來。吃完了，我們約了幾個人，一起去欣賞植物園的美景。
園中四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。草叢中五顏六色的小野花興奮的望着我們，別看它們小，比起大樹來，它們可一點都不遜色，它們同樣多姿多彩，黃的。紅的。白的。花的。紫的……什麼顏色豆油，使人目不暇接，一陣微風吹來，一股股香起4撲面而來，使我們徹底陶醉在了這童話般的世界裏。旁邊的小溪發出嘩啦啦的聲音，彷彿在演奏歡樂的樂曲，陪伴我們向公園深處走去。
走着走着，我們看到了一條小河。小河有時候平靜的像一面鏡子；有時被風婆婆一吹，它又變的波光粼粼，在陽關的照射下，就好似有許多星星朝我們眨着眼睛，又好似有無數個金元寶……
我不禁陶醉在植物園之中……
六年級植物作文 篇2
我家有一盆小仙人掌，那是爸爸送給我的生日禮物，我可喜歡它啦！
小仙人掌剛買回來時，我非常好奇，忍不住用手碰了碰它的“大巴掌”，呀，真疼！一旁的爸爸見了，對我說：“你可別小看這小仙人掌，它可厲害呢！”這時，我才認真端詳起小仙人掌來，真奇怪！你瞧，它身上佈滿了針一般的小刺，長着翡翠似的掌狀莖，一起向上延伸，像疊羅漢一樣，一片“綠色的巴掌“上又長着一片，重重疊疊地挺立着，讓我不禁聯想到挺拔的松樹。
據說小仙人掌是一種耐旱植物，即使是在被人們稱爲“不毛之地”的沙漠，它也能頑強地生存下來。爲了驗證這句話的真實性，我決定做一次實驗：給小仙人掌澆足一次水後放在院子裏連續一個月都不去管它。一個月後，我原本以爲小仙人掌早已枯萎，可萬萬沒想到它依然朝氣蓬勃地挺立着。仔細一看，花盆中的小仙人掌翠綠翠綠的，掌狀莖上不但沒有變黃，還長出了幾個小花苞。可爲什麼小仙人掌沒有枯萎呢？我心裏覺得很奇怪，便去問爸爸，可爸爸也說不太清楚。最後，我終於從網絡上找到答案。原來，小仙人掌有着龐大的儲水系統，它的掌狀莖和根便是主要的“儲水庫”……
看來，植物王國的'奧祕之處可真不少，我以後一定要多研究研究！
六年級植物作文 篇3
衆所周知，植物離不開土壤、水、陽光。那麼植物是否真的有向水性呢？科學書上的事例證明：一棵小樹枯死後，靠在水塘一邊的根十分密。這一事例證明，植物具有向水性。我也想做做這個實驗，於是我在小區裏找了一棵快要枯死的小樹苗，我在根的一邊放上一盆水，過了幾天，小樹苗的根果然延伸到水裏。
我又照科學書上的方法實驗了一番，我找來幾粒發芽的豆苗、淺口盤、餐巾紙、一杯水。我先將豆苗按同一方向放在淺口盤中的餐巾紙上，餐巾紙的一端與棉條接觸，棉條的另一端浸入水中。這樣靠近棉條的一端水分就比另一端充足，接下來幾天我就觀察豆苗的生長方向，然後過了幾天改變一下棉條的位置繼續觀察豆苗的生長方向。經過觀察，我發現棉條在左邊時，豆苗在左邊生長，棉條在右邊時，豆苗在右邊生長。豆苗的生長可以因爲棉條的位置而發生改變，而棉條的方向正是水分充足的方向。
這樣，在我的關於豆苗的生長方向的實驗中，其結果就充分有力的證明：植物具有向水性。
六年級植物作文 篇4
我向往氣勢雄偉的長城，讚美那波濤洶涌的長江，但我最喜歡家鄉美麗的植物園。
春天，植物園裏開的桃花可真多啊！桃花有的才展開兩三片花瓣兒，像個害羞的小姑娘。有的花瓣兒全展開了，露出了又黃又香的花蕊，像個大方的女孩子露出了嫩黃的臉蛋。有的還含苞欲放，飽脹得馬上要破裂似的。蜜蜂正興高采烈地在花叢中採蜜，準備做出香香甜甜的蜂蜜給人們吃。
夏天，植物園裏充滿了蟬叫聲，好像正在歌唱一首夏天的讚歌。荷花開了，碧綠的荷葉像一頂頂綠綠的帽子。白荷花在這些帽子之間鑽了出來，像個潛在水裏的小姑娘從水中冒了出來，好奇地看着周圍的一切。
秋天，秋姑娘給葉子塗上了一層黃色。秋風吹過來，把大樹公公的頭髮給剪掉了。植物園的小路上到處都是蒲公英。蒲公英的種子像一個個小圓球，看起來真好玩，秋風忙把蒲公英的孩子吹走，讓它們自己生活。
冬天，雪花紛紛落下，像冬姑娘她的孩子放下來，讓他們好好在人間享受快樂。冬姑娘又給小河裝上玻璃，免得河水身體發冷。梅花趕過來湊熱鬧了，紅的，白的，迎着雪花，張開了笑臉。有的怕冷，露出了半個腦袋，還有的乾脆藏在花骨朵裏，等到天氣轉好一些才肯露面。
這就是美麗的植物園，無論春夏秋冬，都變換着自己的服裝，漂亮地展示自己的模樣，爲人們帶來快樂。我愛植物園！
六年級植物作文 篇5
說起金山植物公園，在陽江，可是無人不知，無人不曉呀！如果你要去陽江旅遊，這種美景可千萬別錯過。
春天的金山植物公園是熱鬧的。春姑娘用春雨喚醒新的生命，叫醒沉睡的植物：小草從地底下探出頭來，好奇地望着這個不一樣的世界。大樹給下邊的花草擋着春雨，想讓它們再睡一會兒，可還是被春姑娘派來的小鳥嘰嘰喳喳的吵鬧聲叫醒了：“春天來了，你們應該醒了，不可以睡懶覺了……”金山植物公園被春姑娘喚醒了，到處生機勃勃，孩子們還在這兒玩捉迷藏呢!
夏天的金山植物公園是奇妙的。在大家的印象中，夏天都是炎熱的,但在金山植物公園這片“森林”中就完全不同了。鬱鬱蔥蔥的樹木爲人們遮擋住火辣辣的陽光，送來一陣陣涼風。如果你突然很悶，請你來金山植物公園吧!
秋天的金山植物公園變成了金黃色,許多樹木變成光禿禿的了,地上鋪滿了樹的“頭髮”，就像一張張地毯。就因爲它們用“頭髮”鋪成了地毯，所以大人們都來喜歡來這兒野餐，小孩們都來喜歡來這兒嬉戲玩耍。鮮紅嫩綠的果實都成熟了，也有許多花盛開了，那景像可真美！
冬天的金山植物公園變得冷清起來,但還是有不少人來到金山植物公園散步。親切的冬婆婆降臨在金山植物公園，它看到活躍的小鳥累得不再飛來飛去了，原來有“綠頭髮”的樹也光禿禿的了。冬婆婆就給植物孩子們講故事，講着講着，大家終於睡去了，小鳥在自己的巢中甜甜地笑呢……
啊！金山植物公園一年四季都這麼美，難道不讓人流連忘返嗎？
