啊六年級作文(14篇)

在我們平凡的日常裏，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編爲大家整理的啊六年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

啊六年級作文1

我們愛你——

溱潼古鎮的歷史悠久，

永豐生態園的美麗景色，

大豐麋鹿自然保護區的豐富動植物資源，

黃海森林公園的優美景觀。

我們愛你——

西溪寶塔的雄偉壯觀，

董永廟的神奇傳說，

鮑氏大樓的精巧營造，

朦朧塔的歷史藝術價值。

我們愛你——

高二適故居的文化氣息，

馮道立故居的古樸典雅，

宋曹故居的緊湊佈局，

吳爲山雕塑院的精美作品。

我們愛你——

射陽大米的色澤潔白，

“早春紅玉”西瓜的香甜細膩，

建湖青蝦的殼薄柔嫩，

阜寧大糕的酥潤爽口。

我們愛你——

魚湯麪的湯濃稠如潤，

建湖藕粉圓子的嬌嫩肥澤，

生熗條蝦的新鮮美味，

大縱湖醉蟹的味醇濃郁。

我們愛你啊，鹽城

你的人文，你的地理，

你的物產，你的名勝，

你是我的驕傲，我的而自豪！

啊六年級作文2

剛下完一場雨，空氣變得更加的清新，這場雨讓我們走過了炎熱夏天，來到了滿是落葉的秋天，來到了涼爽的秋天，收穫的季節。

我一個人站在窗邊，靜靜的看着這場雨。透過窗子往外看，田間的老鄉正在忙碌地收割，看着他們穿梭不停的身影，舒展的表情，不用猜，今年又是豐收年。這時爸爸走了過來對我說這是秋雨，下了秋雨就代表秋天的到來，夏天的結束。我問：“爸爸，是不是老鄉們收完農作物了就可以在家休息了，一直到春天才又開始耕種？”爸爸說：“不是的，現在的農民可忙了，他們用現代技術搞反季節種植呢！產量還頂高的呢！” “哦！原來是這樣，我以爲秋收過後就完了，就算結束了一年的耕種任務呢！”我說。

我再往外一看，前面是一片片金黃金黃的田野，一陣秋風吹過，小麥不停地彎着腰和秋風逗樂。遠遠望去猶如海浪一般 ，非常壯觀。走到田野裏，就像自己身處在麥田形成的金色海洋裏，非常的舒服。轉頭一看，一顆顆綠油油的菜花花蕊如一張張可愛的笑臉，都在朝着太陽笑，啊！太漂亮了，閉着眼睛，深深地吸一口氣，清涼的伴着濃濃的豐收的氣息，沁人心脾，我彷彿是這幅油畫中的小小的一筆。

啊，秋天真是個豐收的好季節。

啊六年級作文3

“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴……”放學的鈴聲歡快地響了起來。“放學啦！”同學歡叫着，飛快地排好隊，走出校門。我和郭宇龍直奔公交車的站牌處，等待回家的公交車。

“嘟嘟嘟……”隨着一陣響亮的喇叭聲，公交車來了。隨着擁擠的人流，我們擠了上去。汽車上人聲鼎沸，人們手臂擦着手臂，腳跟碰着腳跟，我都被擠得喘不過來了。

汽車過了一站又一站，人下了一個又一個。這時，郭宇龍前面的人走了，留下了一個空位子。我心想：好不容易有了個座位，郭宇龍一定會趁機坐下的。可是，事情卻大大出乎我的意料：“羅雨昕，你是一個女孩子，站得不怎麼穩？你坐吧！”說着，他還把我拉到了那個空位上。“不用了！我快到站了，還是你坐吧！”“沒關係，我這麼結實，站得住。”推讓再三之後，我坐到了那個空位上。

汽車到了華聯超市門口，我該下車了。“郭宇龍，我到站了，你趕緊坐到這個座位來吧！”我招呼郭宇龍。“謝謝！”郭宇龍有禮貌地說。“再見！”我告別了郭宇龍，準備往媽媽的店鋪走去。

“老爺爺，你坐這木箱子不舒服，坐到這個位置來吧！”在車門即將關上的一剎那，耳邊又傳來郭宇龍那熟悉的聲音。

啊，真沒想到……

啊六年級作文4

我們六年級課本上有朱自清的一片文章，叫《匆匆》，朱自清是現代著名作家。

掐指算算，好多的日子(四千多的日子)我以荒廢掉了，時間棄我而去，我只有暗暗哭泣嗎？不我要從現在開始，珍惜時間，利用時間！

時光老人給每一個人的時間一樣，所以不要等老了再徒然嘆息！

別人在一定時間內做到的事情我一定也能做到，只有珍惜時間，合理的運用時間，纔會贏的時間。

只要我們也把別人喝咖啡的時間用在學習上，那麼我們一定能勝利！

想想自己以前浪費時間浪費的太多了，好想哭啊！好怕自己會突然變老！可是在這怕有什麼用只有現在開始好好珍惜併合理的運用時間。

眨眨眼睛，晃。時間已經過去了一秒鐘，看看電視，晃。時間過去了。啊！時間！我如何挽住您那匆匆離去的腳步呢？

難道我只有嘆息罷了？哭泣罷了嗎？

不，絕對不行！快，時間又悄然離去了！快，抓住時間最後的腳步聲。

勤奮，努力！

多做些有意義的事，少嘆息！

“花有重開時，人無再少年”

“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”

“少壯不努力，老大圖傷悲。”

啊六年級作文5

天空真的好美啊！前幾天我和我的老叔老嬸還有我的小妹一起去了爺爺家，我們都到地裏去幫爺爺幹活。到了地裏我才知道爺爺的幸苦，我老叔他用推車我在前面拉，我們都很累。我老嬸在家裏給我們做飯。

今天的活都幹完了，我真的很累，我終於知道在地裏的幸苦我下定決心要好好學習。我吃完飯又回到了地裏去看了看風景，那時好像是5：00了，我到了地裏一看天空真的好美啊！一面是太陽、一面是月亮。我一看太陽還沒落山呢，月亮就上來了，我真弄不明白這是怎麼回事？弄得好像是月亮和太陽要大戰一樣。不過真的太美了！我忍不住說了一生哇！真的太美了。

後來我回到了富錦上電腦上查了一下，原來是因爲月亮東昇西落，它不可能在上半夜一下就到西邊的高空去，他其實在我們白天的時候就已經從地平線升上來了。但那時候太陽光猛烈，月亮的光線被掩埋了。我們無法發現它，就像我們白天不能看見星星那樣。而太陽光弱了一些我們就稍微可以看見了。所以我們在白天才可以看見日月同輝了。

這個世界真是太奇妙了啊！有時間我一定還要多多看一看世界還有什麼奇妙的事情。

啊六年級作文6

當東方露出了淡淡的曙光，

青藏高原仍然是繁星閃耀，

當東北三省還是潔白晶瑩的世界，

春城昆明早已溢滿了勃勃的生機。

啊，我們愛你，中國！

我們愛你——

萬里長城的氣吞山河，

洞庭湖的一碧萬頃，

泰山峨眉的雄偉秀麗，

長江黃河的波濤洶涌，

我們愛你——

普洱茶的醇厚，

五糧液的綿甜，

蘇州刺繡的精緻娟秀，

宜興紫砂壺的鬼斧神工。

我們愛你——

福建土樓前朦朧的月色，

西安秦兵馬俑的舉世無雙，

蘭州的拉麪，重慶的火鍋，

蒙古草原的駿馬，西藏的犛牛。

我們愛你——

敦煌莫高窟繪出的飛天壁畫，

羅布泊中國原子彈爆炸的強者之音，

九州四海迸發的繁榮興旺，

華夏大地燃燒的希望之火。

五千年文明的歷史，

神州飛船的發射成功，

翠竹的挺拔，松柏的蒼勁，

牡丹的國色天香，蘭花的典雅高潔。

我們驕傲，我們自豪，

我們進取，我們開拓。

你是震驚世界的奇蹟，

我們愛你啊，中國！

啊六年級作文7

日月如梭，光陰似箭。現在我是一名六年級的小學生，馬上臨近畢業的小學生。現在再回頭想想六年前地我。呵呵，完全是兩個人。

啊！是母校，是母校給予了我豐富的同學，和慈祥和藹的老師；是母校給予了我一個很好的學習環境；是母校給予了我無限的光榮；是母校……而現在，我們馬上就要離開我們朝夕相處的同學和老師，離開我們美麗的校園。說真的，我真有點捨不得。

還記得那年我第一次進學校的情景。一開大門，同學們排着井然有序的隊伍走進校園。花兒在微風中翩翩起舞，好現在說：“歡迎你們來到新校園，我們非常的'歡迎你們”。花兒也散發出陣陣迷人清香。這不，小草在那裏像我們揮手，她們甜美的微笑着，你看，多麼漂亮啊！我們剛走進校園的時候，就像剛出生的嬰兒一樣，是你們一直耐心的教導着我們，我們纔會有今天。在這裏，我真誠的想您和老師說一聲“謝謝”，您就如同我們的媽媽，我們會一直把您深深地記在心裏。

啊！敬愛的母校，您是我們走上學習道路的前線，是您把我們教導的如此優秀，在這裏記錄着我們無限的美好與快樂我們是無論如何也不會望記您的！

啊六年級作文8

自從開通了網絡，弟弟就整天泡在網上打遊戲。整個十一長假，電腦成了他生活中不可缺少的一部分。

10月1日，本來是應該慶祝的一天，應該慶祝一下。可弟弟吃過早飯，就開始玩電腦。開始我們大家都沒理睬他，到了後來，外婆看他一直盯着電腦，就開始說了起來：“拓拓，你不要玩了，你的視力比你姐姐差多了，你看你姐姐不太玩遊戲，只有你整天玩。快點，別玩了。”弟弟說：“這局玩好！”只見他玩了一局又一局，但是還沒有停手。外婆又一次氣憤地來了，說：“你呀你,快變成近視眼了，還玩。再玩，我要把你拉出去了！”弟弟終於肯停手了。他下了樓，打開電視機看電視。中午，全家人都在睡午覺，只有他，鬼鬼祟祟地上樓，把遊戲的音量弄低，又開始玩了。我們睡了一小時，只見他又坐在電腦前玩遊戲了，玩了好幾個小時，才肯停手。弟弟整天玩遊戲，媽媽打算給他去量量視力，測完後，醫生說：“左眼4.7，右眼4.8，已是假性近視眼，要少看電視、電腦，要多多休息，才能使眼睛恢復過來。”到了家裏，家人知道這事，就命令他以後不準碰電腦，要查資料，時間控制在15分鐘內。弟弟這才無奈地答應了。

電腦啊電腦，你可真是個壞東西啊！

啊六年級作文9

親愛的祖國：

親愛的祖國母親，你好，我是您十三億兒女中的一位小學生——大豐市第二小學六（7）班的學生，袁鈺棟。

　　祖國，我爲你驕傲——

當神舟號載着我們全國十三億同胞的拜你耐心你遠，穿越那時空的軌道，你描繪科技興國的藍圖，帶領着我們創新新天地。神舟號回來了，宇航員笑了，全國人民笑了，那一刻，是神聖的，是偉大的，是將載入我們偉大歷史事件的重要一筆！

　　祖國，我爲你自豪——

當奧運聖火在首都北京的“鳥巢”上空燃氣的那一刻，熊熊烈火着涼了我們的新，燃燒了我們的激情！還記得，幾十年前，我們偉大的祖國還揹負着“東亞病夫”這個難以入耳的醜名，而今日，我們通過努力，不僅僅成爲了二零零八年奧運壞的主辦方，還成爲了金牌總數和獎牌總數的榜首！

　　祖國，我爲你歌唱——

在天災面前，我們毫無懼怕。地震的突然降臨，使我們措手不及，是您，使我們團結一心，衆志成城，手拉手面對一切，是天災都怕我們三分！

祖國啊，還有千言萬語想對您說，我們爲你驕傲，我們爲你自豪。你，是世界民族之林的強者，是我們偉大的母親，我們永遠愛你，中國！

此致

敬禮

您的孩子：袁鈺棟

20xx年九月十四日

啊六年級作文10

轉眼間，我已是六年級的學生了！

現在我可算是學校“大姐大”了，這感覺真好，以前我們總被叫成小屁孩，也不能安心去打籃球，去了總會被趕走，現在，我們六年級了，終於可以感受一下，這種“居高臨下”的感覺。可有時我也有些羨慕這些一年級小屁孩，他們不用寫這麼多作業，不用爬這麼高的樓，也不用去做這麼複雜的科學實驗！

上了六年級，作業肯定就多了，每一科老師佈置的加在一起，似乎不多於五個作業，就不甘心似的，每天不是背課文，就是寫作文；不是做習題，就是寫試卷，就連午休的時間，都變成了寫作業的時間，沒寫完老師指定的作業，還會遭到一頓臭罵……

不僅學校作業多，？習班更多，爲了好的成績，老媽把我雙休日的時間都給排滿了，當然，讓我覺得最可怕是全市統考，這成績是要記在學期檔案上的呀，考不好的話——我就慘了，我學霸的稱號也要沒了！

更可怕的是，我們英語老師換了，還有一年沒上完，老師就走了，剛來的新老師，不算差，但我還是喜歡以前的老師，雖然她很兇，但這五年相處下來的感情，我們都忘不了。

看着試卷上一個個白色的空格，看着一本本張牙舞爪的作業，唉，六年級，你既讓我開心，又讓我害怕。

啊六年級作文11

“啊！我的生活太美好了”！我在牀上說，因爲明天我們全家人要去旅遊了，這次去海邊，我可是第一次去海邊啊！

那金黃色的沙灘，那堪藍的海水，像一塊磁石吸引着我，使我一改行的行列，使我加入了踏浪的行列。

我和爸爸媽媽走到海邊上，漲潮衝的我的腳上，啊！爽死了！輕輕，涼涼地！我忍不住穿上了泳衣在海上自由地游來游去。

我們看見別人在海上排球，我和爸爸媽媽和我們一行的人組成了三個團隊，紅色的泳衣與白色泳衣二隊，我與爸爸媽媽在一組白色泳衣。比賽開始了，啊！我接到球，我傳給了我的隊員，在爸爸的努力下我們組得了一分，又開始了，我傳了球，哎，一不小心被別組搶走了，我們隊全力追趕那個人，只見那個人起身一躍傳給了另一個隊友，他對我們球門一投，我方守員沒奪，讓紅色隊得了一分，現在是一比一平，我們隊要勝利就靠這一球了，只見他們方一放球，我方是搶的非常激烈，終於，我方搶到了，一投，噢！太好了！我們贏了！耶！

經過這次“激戰”，感受到生活真是太好了！

啊六年級作文12

我愛我家旁邊的大山，山上有一羣孩子在玩耍。春、夏、秋、冬這四個季節，大山都在魔術般的變換着，總之，它很美！

可如今，爲什麼會這樣？

中午，我走在回家的路上，拿着第一名的成績單，喜滋滋的哼着小調。“轟——隆”突然，不知什麼刺耳的聲音，淹沒了我的小調。我仰頭一看，只見整個山都被圍起來了，裏面，隱隱約約聽見幾聲推土機的聲音，四周圍貼滿了廣告：山上改造，變成廠子！這八個字彷彿施了魔法，刺痛了我的心。手中的成績單慢慢滑落，掉到地上，卷子被風兒吹開，正面寫着：我愛我的家鄉，因爲那有我愛的大山！

山上的楊樹、五彩繽紛的花朵呢？瞧，正有一輛輛車，“駝”一根根木頭，運往山下……山上已是黃沙滿天飛，這彷彿看了一場黑白老電影……

大山，被可恨的人類“折騰”着，它已經千瘡百孔！

每天，都不會有鳥兒飛到山上，再也沒有孩子那天真稚嫩的笑聲。這一切的一切，彷彿置身於噩夢中。

人類啊，爲了錢，竟敢做出這樣羞恥的事情！

大山啊，大山！你爲何每天都繃着臉？

大山啊，大山！你是我永遠的大山！

啊六年級作文13

這裏的天空一碧如洗，白雲悠閒地散着步，剛剛還是一隻小白兔，一會兒就變成了一隻小綿羊……真是變化多端啊！一羣小鳥在“嘰嘰喳喳”地叫着，像是在大合唱，又像是在讚美這風景優美的地方。

樹林裏有一棵棵翠綠色的大樹，像一個個巨人守衛着自己的家園。一陣陣微風吹過，根深葉茂的大樹左右搖擺，發出“沙沙”的響聲，彷彿在給天上唱歌的小鳥打節奏呢！

樹林邊一朵朵嬌豔的花兒競相開放。花兒有紅的、白的、粉的、紫的……五顏六色，好看極了！綠油油的小草養足了精神，正在風中跳舞呢！小蝴蝶飛來了，在花朵上不停地採粉，小蜜蜂嗡嗡嗡“出來採蜜了，似乎正邊採邊說：”這兒的蜜真多啊！“連小白兔也挎着籃子，興高采烈地到這兒來採蘑菇了。”

這兒真美呀！

啊六年級作文14

我喜歡一個人躺在柔軟的草坪上；喜歡聞一朵含有清香的野花；更喜歡聽世界的聲音。你試過麼？一個人躺在“綠毯子”上的美好？！你試過嗎？一個人傾聽小生物的聲音？！聽！那是誰的歌聲？

我一個人躺在老家的草坡上，懶洋洋的望着天空，幻想着我的王國。忽然，傳來了一陣陣好聽的歌聲，是誰在唱歌啊？我跟着那些跳動的音符去尋找歌聲的來源。那歌聲一陣一陣的，我不禁走一段，還要再東張西望一段。

我仔細的尋找着，終於，“神祕人”露出了頭：哈！這不是小蛐蛐嗎？我馬上去捉它，可是這麼多的草，一眨眼就溜跑了！！

我重新躺到草坪上，緊接着又傳來了優美的歌聲，這又是誰啊？這個調子以剛剛的小蛐蛐不一樣，這個調子很歡快。所以，我又開始了尋找的路程。

藍天白雲和我一起尋找，終於，我們找到了歌聲的來源——小溪！小浪花不停的拍打着石頭，那一種叮叮噹噹的聲音是多麼的美妙哇！

我又躺在了綠毯子上，聽！那是誰的歌聲？！