【精選】六年級團結作文錦集7篇
在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編爲大家收集的六年級團結作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級團結作文 篇1
“砰！”的一聲巨響，在這一剎那，我們全班正欣喜若狂的歡呼，因爲有我們全班的分工合作、同心協力，才得以在這次拔河比賽中過關斬將、脫穎而出，得到全校高年級的冠軍！當班長一上臺領獎，我看到班上有人感動到喜極而泣、淚流滿面……
如果人與人之間能互相分工合作時，做起事總是，而且做事的效率也會以迅雷不及掩耳的速度完成；相反的，人與人之間不分工合作，做起事來不但事倍功半，而且做事的效率也會變得很慢。就拿二十圈操場來說，如果只叫一個人跑，可能那個人會氣喘如牛、汗流浹背，而且可能還會花費很長時間才跑得完；但是如果二十個人輪流跑的話，不但二十圈一下就跑完了，而且每個人都臉不紅、氣不喘。
團結力量大！不管學校、社會、國家還是全世界，我們都應該要有分工合作的行爲。就拿家務來說，如果我們能與家人一起分工合作，將沉重的家務一起分擔來作完，這樣子家庭氣氛會更幸福、更和諧。再拿掃地工作來說，如果每個人做好自己的份內工作，教室就會一塵不染、！
但是，分工合作要用在對的地方，如果我們將分工合作拿來考試作弊，被監考發現，不但考式成績會變成零分以外，而且還會得到相當大的懲罰。所以說分工合作一定要用對地方，而不是用來做壞事，這樣就不叫分工合作，而是狼狽爲奸了！
“三個臭皮匠，勝過一個諸葛亮。”只要大家能夠集思廣義、分工合作，就算比登天還要難的事，都能將它順利完成；“兩人同心，其利斷金。”這是團結所產生的無可限量的力量，可見分工合作的重要。所以我們一定要在生活上，靈活的運用在正確的途徑中，創造每個小我共同的使命感，每個大團體最不可思議的價值。
六年級團結作文 篇2
今天早上，我們301班全體同學聚集在金東方小學門口，我們將從這裏出發，徒步走到鎮江閣。
我們班分成了6個小組，每個小組都有名稱和口號，我在挑戰隊，我們隊的口號是：終點有我，我在終點。
開始，我們組有的跑得很快，有的同學不走了，掉在隊伍的後面，我們小組亂七八糟，不像是一個團結的隊伍。我們小組同學之間，還互相打鬧，互相責怪，遠遠地走在別的小組後面。
後來，範彥宣爸爸給我們提出了建議，告訴我們小組是一個團隊，團結起來才能走到終點。我們接受了範爸爸的建議，範彥宣帶頭唱起了歌，我拿着旗幟走在最前面，我們組整齊地排成了一隊，我們越走越快，很快地超越了必勝隊，順利地走到了終點，一個都沒有掉隊。
最後，我們在六個小組裏得到了第二名的好成績，當張老師要我們每個同學說一句話來總結這次活動的收穫和感想時，我發自內心地說：“團結就是力量！”
六年級團結作文 篇3
又是一個陽光燦爛的星期天。
今天下午,玲玲要參加合肥市演講比賽。因爲這次比賽是現場命題，所以每位選手都要先看題再演講，也就是這場比賽，眼睛和嘴鬧起了矛盾。
“我可真倒黴，每次小主人蔘加比賽，別人都會誇她嘴甜，伶牙俐齒的，而我，付出了勞動，卻一點收穫也沒有。這張爛嘴真討厭！”一大早，眼睛就開始和嘴吵架了。“你還說我，小主人一自我介紹，就說‘我有一雙大大的眼睛’，而我呢，幫小主人做了那麼多事，我得到什麼了？都怪你這雙眼睛，哼！”嘴聽眼睛這麼數落它，當然不甘示弱，張口就說。“你還說呢，每次只要一有好吃的，小主人就送給你，你還不知足呀 ！”眼睛說道。“你呢？不主人每天看的動畫片不都和你一起分享，我現在連小主人長什麼樣都還不知道呢！”嘴很不服氣。
就這樣，眼睛和嘴你一句我一句地爭着，誰也不肯讓誰。後來，不知是誰說了一句：“咱散夥吧！”這句話使眼睛和嘴吵得更激烈了。眼睛喊道：“對，散了更好！免得和你個東西天天見面！”“你、你……，你太欺負人了，好！散夥！”嘴怒氣衝衝地喊道。
“別吵了，兩位，要散夥也不是那麼容易的，難道你們不知道團結嗎？”鼻子終於開口說話了，“你們不想想，咱們是一體的呀，我們要顧大局，識大體，要全心全意爲小主人服務！你們倆對小主人都很重要,少了眼睛,小主人下午用什麼來看演講題目?少了嘴,小主人下午怎麼演講?如果你們真的要醫生把你們從小主人臉上切除,小主人該有多麼痛心呀!”
鼻子的一番話敲醒了嘴和眼睛,它們倆低下了頭,“我們錯了！”二人齊聲答道。於是二人重歸於好，要全心全意爲小主人服務一生。也許正是因爲它們倆的團結，玲玲在這次演講比賽中榮獲了第一名的好成績，眼睛和嘴激動得熱淚盈眶，它們不會再吵架了，它們懂得了團結。
俗話說：“單木易斷，捆棒難折。”的確，團結的重要性不僅表現在班級、學校、國家，社會也需要團結。在你爲個人利益和別人爭吵時，請記住一句話：“團結最重要！”
六年級團結作文 篇4
有一次，我和黃煒城一起放學，因爲我媽媽沒有時間來接我，所以要黃煒城媽媽來接我。
我、黃煒城和石晨光買了一杯雪糕，黃煒城媽媽先把我們帶到公園裏去玩，我們一邊玩一邊吃着雪糕，黃煒城他說他不想吃了，就把雪糕放在地上，我問黃煒城爲什麼要把雪糕放在地上？他說把雪糕放在地上螞蟻會過來，這樣就可以觀察螞蟻了。我和石晨光也把雪糕像黃煒城一樣放在地上。過了一會兒，果然有螞蟻過來了，螞蟻們爬到了雪糕旁邊，搬起了雪糕。螞蟻們越來越多，終於把雪糕搬到了螞蟻洞。
經過這件事我得到了一個收穫：只要團結就能做好一件事。
六年級團結作文 篇5
參加涇縣社會實踐活動，印象最深的就是我們宣城小記者與常州小記者之間的拔河比賽。
在王直助教中心，我們宣城小記者與常州小記者狹路相逢了。“要不要比賽一場紀念一下？”常州小記者向我們發出挑戰。那就比唄！助教中心的夏校長領着我們來到了操場，那裏放着一根長繩，接下來要舉行拔河大賽。
第一組是女子一組。我站在最前面，裁判一聲哨響，我們使勁地拉着，對方的啦啦隊氣勢好強，我們稍一鬆勁，對方就旗開得勝了。第二場是男子拔河，我們女生一直吶喊着，看他們一個個臉漲得通紅。對方的男生隊力量非常大，繩子一會兒向我們這邊，一會兒向他們那邊，最後我們這邊的小記者們齊心協力，贏得了第二場。
一比一戰平了。第三場女子二組可是決勝場次，我們吸取了第一場比賽失敗的.教訓，大家像男生一樣腳挨着腳，一分鐘之內就贏得了比賽。
這次拔河比賽，讓我們懂得了一個道理：團結就是力量。
六年級團結作文 篇6
在媽媽的引導下，我閱讀了《7只烏鴉》。
故事的情節我至今仍記憶猶新：一對父母生了8個孩子，七個哥哥，一個最小的是妹妹。妹妹身體虛弱，需要接受洗禮。洗禮那天，父親安排七個哥哥們去提水，誰知半天也沒有到，父親生氣的說“怎麼這麼慢，都應該變成烏鴉”。話音剛落，七個哥哥真的都變成了烏鴉。故事的大部分篇幅都講到小女孩用她的智慧以及勇敢和努力終於把哥哥們解救出來。
媽媽說：智慧是世界上最好的財富。我說：團結就是力量。是啊，沒有愛心，沒有智慧，小女孩是不可能解救出她的哥哥們的。
可見，擁有一顆聰慧的愛心，集結所有團體的力量是多麼的重要啊！
六年級團結作文 篇7
雖是下午，但天空卻被朦朦朧朧的灰所佔據，沒有明亮清新的天藍，也沒有嫵媚深沉的星空紫。但這灰，也灰得十分恰到好處，灰與白找到了一個奇妙的平衡點，像是亮白一片的天空害羞地戴上了一層薄薄的灰色面紗，只需輕輕一扯，就能看見底下的白。
“把水杯統一傳到最右邊同學的手上，最右邊的同學再擺好，最慢的一排15個深蹲。聽明白了嗎？”葛教官眼神凌厲地掃了一圈。
站在最右側的我拼了命般地開始擺水杯。絕對不要是最後一個！腦中除了這個格外堅定的念頭之外，便什麼也不剩了，連擺水杯的動作都變得格外機械，絲毫沒有注意到耳邊的聒噪。一個，兩個，六個……用眼角的餘光快速地左右暼了幾眼，呼，還好還好，不是最慢的。
“停！”教官看上去非常生氣，我的身體立刻又繃緊了，“講什麼！擺水杯需要說話嗎！”我茫然地起身，我們有說話嗎？
“給我蹲下！”教官真的生氣了。
“團結！協作！”我們雖然整齊劃一地喊出了口號，但動作卻是十分的……教官雙目圓瞪：“雙手平舉！”一秒鐘，五秒鐘，三十秒鐘，一分鐘……時間的流逝彷彿變得極爲緩慢，只是堪堪一分鐘的過去，與我，卻像是世紀之隔。
右小腿裏像是有團火在燒，火辣辣的，還愈燒愈旺，可就算再旺，也還是隻止步於膝蓋處。儘管如此，我的體溫還是像是升高了好幾度——汗浸溼了我原本筆挺的後背，更如雨般從我緊皺的眉頭上流下。
慢慢地，“火”熄滅了，換上了“電”。一下子，整條腿變得很麻，更像是有很多針在腿上用力地扎來扎去，又麻又疼。
我左右張望了一下，小心翼翼地將膝蓋跪在地上，以求暫時的休息。
“不要把膝蓋碰到地上！給我把膝蓋擡起來！”教官那因爲生氣而格外洪亮有力的聲音在我耳邊驚雷般炸響。如觸電一般，剛剛點到地面的膝蓋被我以極快的速度收了回來。
