關愛六年級作文(彙編15篇)

在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編收集整理的關愛六年級作文，歡迎閱讀與收藏。

關愛六年級作文1

關愛是一個眼神，給人無聲的祝福；關愛是兩行淚水，溼潤了人們的雙眼；關愛是一抹陽光，溫暖了人們的心。

他，絲絲短髮，矮矮的，瘦瘦的，看起來憨厚老實。平日裏我與他交情不深。小學時光匆匆逝去，他卻悄悄走了。臨別之際，回味起那件事，仍激動不已。

或許，我是從那件事才真正認識你，還記得嗎？李齊。

下課鈴促着回家的腳步，天空哭喪着臉，下起了傾盆大雨，背上書包，卻發現少了一把傘。臉上寫滿了沮喪。站在一旁的你一眼便看出了我的心思：“黃一航，不介意的話，我們打一把傘吧！”頓時興奮起來，但更多的是感激。

走到校門口，就要各回各家了。轉過身，說了一聲“再見”，就準備接受大雨的洗禮。你沉默了，下一秒，你突然說：“等一下，這個給你。”將傘慢慢遞來。登時我便呆住了，一股暖流涌上我的心頭，我想，即使是我的死黨，也很難做到這個份上，更何況……不管怎樣推脫，傘還是到了我的手中。“我家近，跑回去就行了。”

濛濛的雨霧中，隱隱約約看見一個飛奔的身影。即使我怎樣強忍，淚水仍象斷了線的珠子溼潤了雙眼。我知道，這種感動人心的力量，名字叫關愛。

李齊，你，還記得嗎？

關愛六年級作文2

題目上的“老虎”並非真的老虎，而是我們602班的數學老師。

數學老師是個男子漢，一身正氣，怒目圓睜這個詞彷彿就是爲他而定製的，之所以這樣說，是因爲老師的正義感超出了正常人;老師對於上課睡覺的人，通常是“先斬後奏”，以快步走到前面，揮起木板大的手“啪”地一聲打在違反紀律的同學的臉上，讓臉頰頓時“燒”了起來，紅得想蘋果，感覺自己半邊臉失去了知覺。不只這些，老是踢人的時候火候也不低，大腿往上一蜷，然後再向弓弩一樣踢中人的大腿，輕則衣服上沾滿腳印，重則……這樣兇猛的攻擊，讓我感覺黃飛鴻在世。但是，老師兇悍的外表下，卻隱藏着一顆慈愛的心。

老師每次大大出手後，都會顯得十分憂慮，有時還會沉思片刻，原來他一直在關心我們，時間轉的飛快，約有兩個月了，我感受到了，我感受到了老師真摯的心，我愈加感受到了老師的親切和藹與慈愛的心。

在老師兇猛的外表下，嚴厲的鞭策下，我們的成績不斷提高，在老師的話下我們感到了自信。

“在我的班裏沒有差生，也沒有優生，我一視同仁。”

“這條起跑線在這裏，跑不跑隨你。”

人生中，老師給了來自“老虎”的關愛。

關愛六年級作文3

清晨。霧，還瀰漫在空氣中，雨，還在“沙沙”地下着，我和媽媽一起耐心地等待着公交車的到來。過了一會兒，一輛綠色的公交車“呼嘯而至”。

公交車停穩後，大家都爭先恐後地往公交車上擠，而我和媽媽則站在一旁等待着。一對母子正要上車時，突然從人羣中衝出兩位青年，他們把那位母親扯下了車門，飛快的躥入了車裏。媽媽看見了，準備衝上前扶住那位母親，可是已經來不及了，眼看那位母親就要摔倒時，又有一位青年衝了出來，他用強壯有力的雙手扶住了那位懷中抱着孩子的母親。看到這對母子都平安無事，我和媽媽都舒了一口氣。旁邊的一位老奶奶說：“現在這年頭，像你這樣助人爲樂的人真是少之又少啊！”話音剛落，老奶奶就豎起了大拇指，那位母親也連聲道謝。

上了公交車後，我和媽媽還要坐四十多分鐘才能到達目的地——龍王埡，而那個助人爲樂的叔叔好像也是與我們同路的。車子走走停停，車上的人也由多變少，再由少變多，我和媽媽也都有了座位坐。過了許久後，車上又“多”了一位母親，不過她同上一位母親不同的是---她是一位孕婦。媽媽看到了，正準備給她讓座位時，那位好心的叔叔又搶先一步——把自己的座位讓給了那位孕婦，我心裏不住的讚歎那位叔叔，再回頭去望那位孕婦時，她的臉上露出了感激的笑容。

雖然我不認識那位好心的叔叔，但他的舉動值得我們每一個人學習。

關愛六年級作文4

許老師，您還記得我嗎？我是您四年前教過的學生。

四年來，我一直記着您的模樣，高挑的個子，齊耳短髮，一雙亮亮的大眼睛，說起話來乾脆利索，您是我心中的好老師！

許老師，又一個教師節來臨了，我忍不住有許多話要對您說。記得一年級剛開學不久，我在校門口遇見您，我害羞地叫了一聲“許老師”，您一擡頭，笑咪咪地迎上來，親切地拉起我的小手，摸摸我的頭問：“胡捷，聽同學們說你歌唱的好聽，能給老師唱支歌嗎？”於是我小聲地唱了首歌，剛唱完，您便笑着說，“真好聽啊！讓老師抱抱你。”說着，您真的抱起了我。那時的我心裏多溫暖啊！那時的您不像是我的老師，而更像是我的媽媽。

最難忘的是那次讀寫競賽，我拿了年級組特等獎，您滿面春風地走上講臺，提議大家一起爲我鼓掌，邊鼓掌邊豎起大拇指帶着大家一起喊：“胡捷，胡捷，你真棒！”聽着您熱情洋溢的話語，愛哭的我當時熱淚盈眶，心裏默默唸叨：許老師，謝謝您的誇讚，我一定會加倍努力的。

啊！許老師，雖然您教我們的時間很短，但我永遠不會忘記您對我的教誨，不會忘記您對我的鼓勵，更不會忘記您閃爍着智慧、熱情洋溢、充滿了慈愛的話語。

我愛您——我心中的好老師！

關愛六年級作文5

如今，無論在生活中還是在大自然中，“關心”一詞都顯得極爲重要。看，湖水給朝陽梳妝；羣星和新月作伴；綠葉爲花兒映襯；蟋蟀爲鳥兒彈琴。大自然中的萬物都在向我們訴說着愛的故事。

人是世界的主宰，人與人之間的關係只有用心紡織纔會永久。如果你留意，就會發現你一直生活在知愛之中。當你生病裏，同學關心你，當你走進學校時，父母關心你的學習，當你摔倒時，別人把你拉起……這時，你是不是也想關心別人？發現同學悶悶不樂，就主動跟他聊天；路上，有小孩摔倒了，輕輕把他扶起；父母工作不順利，搶先做完家務，和他們閒談；同學滿頭大汗，靜靜地給他一地手帕……關心他人，就要從點滴做起，從小事做起。

學會關心別人吧，它會使你在人羣中不被孤立，不被排斥，永遠得到別人的關心。當你遇到了麻煩，一羣人突然來幫助你，你向他們道謝時，他們會說：“沒什麼，你不也幫過我們嗎？”學會關心別人吧，它會使你的生活到處充滿陽光，充滿歡笑，那些被你關心過的人，大多成了你的朋友。朋友之間互相傾訴煩惱，互吐心聲。學會關心別人吧，它會使你的人生更有價值。“人”的結構就是相互支撐，人生來就應互相關心，因爲沒有一個人能獨立生存。人與人之間只有互相關心，才能更好地爲社會服務。

滄海桑田，山有崩塌的時候，海有乾涸的時候，但惟有關心，超然於一切事物之上。世界因學而精彩。讓我們一起去關心他人，使社會成爲一個和諧的家園吧！

關愛六年級作文6

未成年人自我保護意識淡薄，是社會的弱勢羣體，因此社會上一些不法分子趁虛而入，把矛頭指向未成年人。

《關愛明天》這部電影講述了有位小記者在爲報紙收集被不法分子以及他人傷害的未成年人的故事。影片中有許多受害者，其中有個小男孩，因爲考試只考了65分而被日夜工作的父親斥責，並把他打得遍體鱗傷，因爲父親沒有在試卷上簽字，結果老師竟叫他去站着。看到這兒，我心潮起伏：對父親而言，他只看到了一個表面的分數65分，，但卻多孩子錯在何處及原因毫不過問，而是對孩子粗暴地毒打，這是多麼慘無人道的事!分數是次要的，重要的考差的原因，父親不對他進行指導，而選擇了打，試問，打就能解決問題?不，不輔導，下次依舊會錯;相反，如果引導他改正了，下次就不會在這兒錯，還不會違反《未成年人保護法》，何樂而不爲呢?老師就因爲幾個字的簽名，竟體罰對他，難道老師連最起碼的人道主義精神都不懂嗎?!

最可悲的是影片中有個少年因爲禁不住好奇心而走上吸毒這條不歸之路，最後染上了白血病。你也許會說“活該”之類的話，可他也是在朋友的矇騙下吸毒的，難道他的同學會說“咱倆一塊去吸毒”嗎?換做你，你又會怎樣。他在被採訪時說不要讓那些和他一樣的未成年人重蹈他的覆轍。

唉可悲、可泣、可嘆!當今社會知人之面不知心，若是沒有那些壞人，那麼當今社會就沒有那麼多複雜的法律，那麼多受害者，那麼多眼淚。

但願人人付出一點愛，讓青少年的世界更美好。

關愛六年級作文7

關愛是一種禮儀，是一種美德，這種美德在身邊有很多很多，往往在一件小事中，就可以發現關愛二字。比如說在車上讓座，人與人之間的關心便被體現出來了。在我的記憶中，有一件事是我無法忘記的，這件事，讓我懂得了關心和幫助。

一個寒風呼嘯的下午，天色發黑，看樣子就快要下雨了，果真，我們放學時，一出教室，便發現外面雨夾雪。幸虧，媽媽給我帶了雨傘，我在門口慶幸到，還輕輕的拍了胸脯說，今天我做不了落湯雞了。有的同學嘆氣說，哈哈，我也帶雨傘了。就這樣有傘的同學陸續的走，而沒傘的，只能望着校門口，盼望着父母的到來。我因爲忘了拿水杯，就又回到教室把水杯帶回來，因此我看到了感人的一幕。

在樓道里，有一位男同學正在走廊裏左看右看的，肯定是等家長的到來，他緊鎖着眉頭什麼天氣啊，怎麼就下雨了呢，正好過來了一位大哥哥聽見了，他就對小同學說，沒帶傘是嗎?先用我的吧?我還有一把，小同學十分感激的說着，接過了雨傘。便消失在了雨中。

這個時候我發現，大哥哥也是隻有一把雨傘，他毫不猶豫的跑出了校門，淋着雨回家了。可是那位小同學還不知道給他傘的那個人，淋着雨回家。看到這一幕，我真的被感動的哭了，多麼好的人啊!在別人有困難的時候，挺身而出，給了別人溫暖，自己卻在寒風中淋着雨加雪，凍得直打哆嗦。

這位大哥哥的品質令我感動，儘管那時我年齡也不大，但是這件事留給我的是深深的震撼。

關愛六年級作文8

關愛無所不在，需要我們用心去感受。

記得以前，我寫字特別不好看，一會兒塗一下這，一會兒塗下那，有時連我自己都看不清楚了。媽媽見狀狠狠地批評了我。可我還是老樣子。之後，媽媽決定帶我去參加書法培訓班。那天烏雲密佈，樹葉從樹上掉下來，小鳥也不叫了，它們好像都在爲我擔心。我很緊張，心想：這下可完了，我寫的字這麼醜，一定少不了老師的責罵。讓我意想不到的是，老師並沒有罵我，他看看我的本子，笑着對我說：“你的寫的還可以啊，要是再認真一些，寫得更好。”聽老師這麼一說，我頓時自信起來。我看看窗外。烏雲不見了，小鳥也唱起了唱，我的心情舒暢極了。

不知不覺中，開始上課上了。老師教我練字的方法後，我便認真地練了起來。寫完之後，我給老師看。這個時候，我不知道爲什麼又緊張起來，不自信起來。老師接過我的本子，看了看，說：“小子，練得不錯，繼續加油！”我聽了老師的話，心裏暖洋洋的。其實，我知道自己寫得如何，但是老師並沒有批評我，反而鼓勵我，這讓我動力十足。

接下來的日子，我每天堅持練一個小時，漸漸地，我的字變得漂亮了，在一次考試中，我居然一分書寫分都沒扣。老師知道後，在班上，點名表揚我。那時，我的心裏有種說不出的感受，我想：這就是關愛吧！難道不是嗎？

關愛無所不在，你感受到了嗎？

關愛六年級作文9

在平常的生活中，關愛是不可缺少的，關愛是你受傷時別人對你的問候、關愛是在你考試沒有考好時同學對你的鼓勵、關愛是每天晚上到家之後媽媽的暖心的話語、關愛是......

記得有一次，我們出去玩，我那一天精神都很不好，不知道是怎麼了，那天晚上吃過飯到了賓館之後我就坐到牀上很想睡覺，我媽媽問我怎麼了我說不知道於是我媽媽便帶我來到了一家醫院裏，因爲那天是剛好下着大雨的街上都有了積水，於是我媽媽是被我到那裏的到了那裏之後我媽媽基本上全身溼透了，醫生給我做了檢查之後說我只是發燒了。醫生說完便給我開了藥，因爲我姑姑是醫生他正好和我們一起去的，所以我們便把藥拿回了賓館，到了賓館之後我姑姑給我書上的水，我媽媽便去換衣服了，第二天早上醒來發現我的針已經拔掉了。當然，這針肯定是我姑姑拔掉的。

可是我找不到他們人了，於是我便拿手機給媽媽打電話接到手機的事，爸爸爸爸說媽媽得了重感冒，我這才知道媽媽原來是昨天被我去醫院的時候凍得我傷心極了。 關愛是無處不在的，讓我們把關愛傳遞下去吧！

關愛六年級作文10

愛能讓人感到溫暖，愛，能把冰凍的心所融化

一個週日下午，我和同學莫可迪一起去福利院看望可憐的孤殘兒童。一進福利院，我的心頭就像打翻了五味瓶。那些失去父母的孤兒和殘疾兒童雖然他們的身體條件不好，但在孩子們的臉上，我沒有看到絕望和迷茫，反而更多的是對生活、對生命的渴望。我拿出之前準備好的零食，分給他們時，他們開始用感激的目光看着我，彷彿在說謝謝你哥哥！隨後他們就開心地分享着美味的零食。

我看見這個房間的左邊零零落落的放着幾張嬰兒牀，我好奇地問媽媽：“這些孤兒怎麼了？爸爸媽媽爲什麼不要他們了？”媽媽深情地點了點頭說：“是的，因爲這些孩子都是先天性殘疾的，父母就看不到孩子得未來而無奈地將他們拋棄了。”聽了媽媽的這番話讓我大受感動，福利院的院長不但沒有歧視他們，反而收留了他們，讓他們有一個溫暖的家。臨走前，我將自己的所有積蓄都捐給了福利院，希望他們能幫助到更多的孤殘兒童。

在回家的路上，我和莫可迪都在感慨：“我們都是溫室裏長大的小草，現在才知道我們有多麼幸福，有好吃的，有好穿的，更重要的有爸爸媽媽的關愛。我暗暗地下定決心：一定要好好學習，長大了能醫好所有病殘的兒童，讓他們也能呆在父母的身邊幸福地成長！

同學們、朋友們讓我們手拉手，一起努力來幫助這些可憐的孩子吧！只要我們獻出一份小小的愛心，日久天長，一定會讓人間永遠是春天。

關愛六年級作文11

暑假的一天，虎門新聞小記者站組織我們去探望自閉症兒童。

在去的路上，我非常地緊張，因爲我聽媽媽說，得自閉症的兒童非常可憐，他們當中有的從三歲開始就得這種病，而且還不會說話。我要怎麼才能跟他們建立一種正常的交流關係呢？我不知道。車窗外，太陽公公用它那充滿慈祥的眼神望着我，好像在鼓勵我說：“思捷，別害怕，別緊張，平常心對待。”大樹爺爺笑眯眯地看着我，好像也在對我說：“思捷，得自閉症的孩子非常可憐，你要多關心他們，讓他們感受到別人的關愛。”

到達目的地之後，我們每一個小記者都要帶上一名自閉症兒童一起玩耍。我教一個自閉症兒童玩花繩。剛開始，我非常害怕，因爲我不知道怎麼和她講遊戲規則，不知道怎樣教她玩。我和表妹先給她示範了一次，她很認真在學。我以爲她會學得很慢很慢，沒想到她居然半個小時就學會了，我感到非常的開心。後來，我還給她唱歌，給她講事，她聽得非常入迷，好像聽得懂我們在說什麼，在唱什麼。

我們在那呆了整整一個下千。在走的'時候，我給那位我帶的自閉症兒童一個擁抱，還給她留了手機號碼。

回來的路上，太陽公公對我微笑，大樹爺爺這我豎起了大拇指。

關愛如此簡單，關愛卻如此重要，讓我們都行動起來，爲那些弱勢羣體送去屬於我們的關愛吧！

關愛六年級作文12

關心是一股春風，溫暖着每一個人的心；關心是一把火炬，照亮了每個人的行程；關心是一個港灣，安撫着每個遠航歸來的人。

生活中，我們都試着關心人，像我這樣，從呱呱墜地到現在，時時刻刻都沐浴在親人與朋友的關心中。 我忘不了早晨上學母親對我的叮囑，忘不了冬天晚自習爸爸來接我回家，忘不了在課堂上聽老師那潤物無聲的諄諄細語……我被這些關心包圍着，我想大聲的向周圍宣佈：我是幸福的。 在我看來，只有被關心和去關心別人的人才知道關心是神聖的行爲，也是一種高尚的奉獻。

那年冬天，由於爺爺去世了家裏冷清的多，媽媽讓爸爸來接我下晚自習，那一天我永遠都忘不了，我、弟弟和爸爸在路燈下走，爸爸突然開口：“斕斕，你爺爺走了，他在是希望你和你的弟弟能學習好……”爸爸哽咽了一下，我知道他很難過，後來爸爸又問我的學習緊不緊？能不能聽懂老師講課一類的話，那天我哭了，淚水淌在臉上，也滴在心了。 同學們，當爸爸滿面風塵的回到家時，遞給他一條毛巾說一聲：“爸爸，累了吧！”輕聲的問候給爸爸一種溫馨的感覺；當媽媽在出訪了忙碌時，你走進去接過那粗糙的手上的那塊抹布，說一聲：“媽媽，我來你進屋歇一會！”讓關心你的人享受一下你的關心，即使是一點點，也是一種幸福。

我知道世界上沒有絕對的東西，用心去關心每一個人吧，不管是親人，朋友，陌生人，熟悉人，只要你去關心他們，就會從他們生上獲得更多的關心。

關愛六年級作文13

人世間，有純真的友誼，有無微不至的關愛，有刻骨銘心的仇恨。但是這中間最可貴的莫過於那無處不在的關愛。

小時候，爸爸要我學溜冰，當我穿上那稍大了一點的溜冰鞋時，一種搖搖欲墜的感覺油然而生，恰巧，鄰居朱慧姐姐也過來看我學溜冰，爸爸扶着我慢慢地走八字步，我在爸爸的攙扶下慢慢地溜着，但是心中依然殘存着害怕，於是，我再三囑咐爸爸一定要扶好我，我溜得越來越平穩，像一隻輕盈的燕子。可是，爸爸的手在無形中越來越鬆弛，當我感覺到爸爸並沒有扶我時，驚叫起來：“爸爸，爸爸！”突然，“撲通”一聲，我重重地摔到了地上，頓時頭暈目眩，只感到一陣劇痛，在一旁觀看的媽媽、朱慧姐姐和一些較近的人們，聽見“撲通”這一聲，都過來看怎麼回事，當看到我摔倒在地時，紛紛過來將我扶起，問長問短，得知我是因爲學溜冰而摔倒時，都鼓勵我繼續學溜冰：“你可要堅持呀，要不然什麼也學不會！”、“堅持就是勝利，你也要堅持啊！”一句句話像一股股暖流流進我的心裏，終於，我不負衆望，學會了溜冰。可見 ，人間的關愛是多麼溫暖啊！

其實，這樣的事還有很多，今年的“512”汶川大地震不就是個很好的例子嗎？地震發生後，世界各地的人們都伸出了援助之手，幫助災民重建家園，這讓災民感激不已。

關愛是一種付出，像和煦的陽光；關愛是一種奉獻，像輕柔的春風；關愛是一種美德，像無私的大地。讓我們一起關愛別人，讓無微不至的關愛無處不在！

關愛六年級作文14

生活就像在江河中行船，有時會遇到風雨，有時會陽光燦爛，有時會在岸邊停泊，有時甚至逆船行舟。如果在困難關頭，能得到別人的支助，哪怕是無言的關愛，也會溫暖人心。記得是小學四年級下學期的一天，正面臨着期末考試的我們，上課時卻鬆鬆跨跨，課下打打鬧鬧。班主任的臉色整天是陰雲密佈。下午上課時，班主任給我們講複習試卷，叫一個人回答問題，答案很離譜，全班鬨然大笑。老師的臉頓時晴轉暴雨，一句話也不說，。可我們絲毫沒有察覺，哪知，這是暴風雨前的寧靜。突然，老師將講臺用力一拍，教室裏頓時鴉雀無聲。他提高嗓門，大聲說：“這有什麼好笑的，同學答錯了問題，大家應該鼓勵！班幹部怎麼也笑？”班幹部都嚇得把頭低下。“羅航，你笑了沒有？”啊，我一愣，慢慢地站起身來，心一縮，不由的緊張起來，只感到心在急促的跳着。“你還在笑？”我不明白老師何出此言，我實在沒笑，一臉的委屈。“你再笑給我站到操場上去！”我不明白老師今天怎麼了，怎麼這樣批評我。我心裏難受極了，可我知道絕不能流淚，這樣老師會批評的更厲害的，因爲我們班主任最討厭學生哭了。眼淚在眼眶裏打轉，我咬緊嘴脣，不讓它們流下來。下課後，我把頭埋進臂膀裏前後左右的同學都圍到我桌旁，他們一句話也不說只是默默地看着我。我猛擡頭一看，面對着一雙雙真摯的眼睛。這時，眼淚再也忍不住了一滴滴地順着臉滑下來。可是，已不是委屈的淚水而是感動的淚水。

關愛六年級作文15

“安全”重於泰山，光是老師說過的最少也有一兩百句，校長又是個關心安全的人每天都在國旗下演說安全兩字。當然少不安全保護!由“學會自我保護”這四個字我想到：生命，屬於我們只有一次我們要珍惜生命，就要學會生存，學會自我保護。

可是有人認爲：“不應該學會自我保護因爲我們人與人之間應該多一份愛與信任，人人管閒事，世上無難事，不是嗎?爸爸說的我應該學着自我保護，我不懂，也學不會。在一個本該純真的世界，爲何要自我保護?“我並不贊同!現在的社會的黑暗，加上人們惡劣的行爲所以我們應該學會自我保護。我曾在網上看到過這樣一篇報道：一位小女孩在家中寫作業時，爸爸媽媽卻已經出去了。小女孩突然聽到了敲門聲，只聽到門外的人叫道：“小女孩，你爸爸叫我來接你出去玩啊!”小女孩懷疑是不是壞人來的，所以十分鎮定;並沒有神色慌張而巧妙的問道：“叔叔，我爸爸叫什麼名字啊?”當然這個陌生人是有備而來的並回答道：“小妹妹，你爸爸叫×××對嗎?”小女孩說道：“哥哥門外有個大哥哥，其實家裏並沒有人知識用來騙走陌生人的!”陌生人一聽落荒而逃，這位小女孩的聰明才智使自己的沒有落入敵人的手中……

這件事告訴我一個道理，不要輕易打開自己家的門，當遇見壞人時，要保持冷靜，正確運用自己的智慧與壞人周旋，以做到自我保護的目的。

學會自我保護是一件多麼重要的事啊!它不但能在比必要時給予我們幫助還能令我們減少許多不必要的麻煩。