【精選】我成功了六年級作文彙總九篇

在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編精心整理的我成功了六年級作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我成功了六年級作文 篇1

“哦！贏了！”我們心裏充滿了喜悅，這個學期的第一場球賽就這麼打贏了，誰不會感到喜悅呢？

隨着裁判的一聲哨聲，我們班的第一場籃球賽馬上開始了，我的腦海裏隱隱約約地閃現出我們上學期的籃球賽慘敗時的情景，但這不足以讓我們失去信心，燃燒吧！小宇宙！

比賽開始了，我可是我們球隊中最高的一名的隊員了，所以開始我來跳球。對方球隊的跳球手明顯比我要高一個頭，這使我壓力山大，一次球的爭奪很有可能就決定着我們隊的勝負。

開始跳球，我往上一躍，但還是不夠，球還是被敵方的高個子球員給搶到了，但是我們隊的小俊死活都不願意將球讓給對方，非要跟他爭個你死我活，旁邊的隊友卻只能眼睜睜地看着，不然就要犯規了，終於，小俊仗着力氣比別人大，立刻把球傳給了一旁的小蔡，小蔡立刻想把球帶到敵方籃筐下，卻受到了幾個人的阻止，我立刻要小蔡傳球，小蔡沒有猶豫，立刻將球傳給了我，我順勢一投，全場第一球總算誕生了！

教練對我們進行的訓練果然有效，我們每一名球員的綜合能力都提升了幾倍。第二場，我們因爲暫時領先兩分，每一個球員都顯得洋洋得意，果然，對方已迅雷不及掩耳之勢投進了一球，追回了比分，我們再次重新燃起自信，開始了自己的“個人秀”卻忽視了團隊合作，比分一下子便被對方反超了。

比賽已經接近尾聲，我們卻依舊落後，我們的隊員卻並沒有要放棄的意思，重新恢復了開始的狀態，不一會兒，小蔡開啓了爆發狀態，一連中了許多個球，直接追回了比分，來吧，最後一球，結束這場比賽吧！

漫長的比賽過去了，開始了加時賽，我們隊的小俊卻依然沒有放棄的意思，不顧一切地朝敵方籃筐衝去，用盡全力一投，進了！那一刻，我聽到了全部隊員的心跳，下一刻，我聽到了全班同學的歡呼聲……

我成功了六年級作文 篇2

大家都說，“失敗是成功之母”；我倒認爲，“成功更是成功之母”。因爲，那次的成功給了我極大的鼓勵，也使我充滿了自信。

那是六年級上學期的事。碰巧我們這一屆六年級的學生迎來了全縣的一個全能競賽。校長專門派出了“特別教官”來“培訓”我們。這些“特別教官”呢，不用別的方法提高我們，專用“做題”來提高，真可謂做題“萬千”呵。

清楚地記得，那時我們每天都要做兩三份試卷，休息日也不低於三份。前段時間，我還能接受；可隨着時間的推移，我們每天做卷子的數量直線上升，時限又“逼”得緊……再加上那試卷都是些怪異的、很費腦筋的題，我每天都要做到半夜，有時候甚至都快急哭了。再說，就算我堅持下來了，那全縣那麼多學生，我能排上名次嗎？那豈不很丟人？

那時，我真想什麼也不管，就那麼退出競賽培訓班，回到之前輕輕鬆鬆、快快樂樂的日子。可是，當我想到自己的目標，想到老師、父母對我的器重，總是“逼”着自己咬咬牙堅持下來。

這樣想着，我就開始以愉快的心態面對這種困難：碰到難題，我就想，自己能解出來，多棒啊；待寫的卷子份數多，我就想着，自己能及時地寫完，多棒啊。懷着這種心態，我熬過了一天又一天——不，不是熬，那時，我已經實在享受着學習了。

當我解決了自己的心理問題，我又開始攻克行動問題——除了及時做完老師佈置的作業，我又擠着時間自己鑽研閱讀、奧數等問題。

我終於胸有成竹了，甚至是迫不及待地希望競賽快快來臨。

競賽那天，我滿懷自信地走進考場……

意料之外，情理之中，我在這次競賽中掛上了名次，並且是以全能第一的分數爲這次活動畫上了一個圓滿的感嘆號！！

我成功了，我戰勝了困難！這次成功，給了我自信，給了我鼓勵，使我難以忘懷！我在心裏暗下決心，加油！爭取取得更加輝煌的成績！

我成功了六年級作文 篇3

古今中外，每個成功者手中的鮮花，都是用辛勤的汗水澆灌出來的！跑步比賽獲得第一名的運動員，成績名列前茅的考生…他們都付出了別人看不到的艱辛。我也曾獲得過大大小小的榮譽，但那最令人激動、深刻的要數那一次……

那是四年級寒假的一天，一個陽光明媚的早晨，我正在悠閒地給我的“寶貝”——長壽花澆水。媽媽興奮地走過來，一把把我拉了起來：“寶貝，你的鋼琴老師打電話說想讓你去參加比賽。”“什麼比賽？”“鋼琴比賽。”“哇！那真是太棒了！我早就想參加了！"我開始幻想自己穿着漂亮的白色蓬蓬紗裙，優雅的坐在舞臺中央的白色鋼琴邊，任我的指尖在鋼琴上跳躍，聚光燈照向我…突然，我有點莫名的恐懼，因爲我上臺總是緊張、忘譜。"媽媽，我不想參加了"。我沮喪的說。媽媽看出了我的小心思，對我說：“要是你怕緊張而忘譜的話，那就不參加了，別勉強自己。”話雖這麼說，可我明明看見媽媽眼睛裏那一抹亮光黯然消失了。“不！”我大喊一聲：“我一定要參加，不是爲了得第一名，而是我一定要克服緊張這個壞習慣。”媽媽聽了後，用鼓勵以及讚賞的眼神看了我一眼說：“好！”

自從鋼琴比賽報名後，我每天的生活就是寫作業和彈鋼琴。鋼琴上，桌子上，書本上，甚至是公交車的椅背上，都留下了我雙手舞動的身姿，我喜歡自己五指飛輪，感覺音符流瀉的快樂，就好象冬日暖陽下潺潺的流水。我堅持每天練琴八個小時以上，儘管我的手指已經麻木，我仍不放棄，甩開疲憊，繼續練習。轉眼間就到比賽時間了，我的心情變得非常複雜，既然選擇了參加，我一定盡全力做好。

那天，我邁着沉重的步伐走上了絢麗的舞臺，耀眼的燈光撥亂了我的心絃，臺下人頭攢動，衆人的喧譁令我感到緊張，前一位選手出色的表演令我窒息。我故作鎮定，開始表演了，我的指尖一觸摸到琴鍵，就彷彿有一股電流襲遍全身，讓我就想起了自己一個月以來的努力和曾經的誓言，心中便下定決心：我一定要彈好！我閉上眼睛，深吸一口氣，旁若無人的享受音樂給我帶來的樂趣。《小夜曲》的旋律從我的指尖緩緩溢出。音符好似一個個快樂的精靈，帶我飛過潺潺的溪流，來到蜿蜒的山谷，穿越一望無際的海洋，飛向月亮，去掀開月亮上那層朦朧的薄紗……我彈得如癡如醉，觀衆們也都閉上了眼睛，用心去聆聽這首來自我內心的“聲音”。

“臺上一分鐘，臺下十年功”。一曲彈完，全場的觀衆不約而同地起立報以我熱烈的掌聲。最終，我獲得了本次大賽一等獎的殊榮。我終於戰勝了自己內心的緊張和恐懼。此時此刻，我心情激動萬分，我驕傲地對自己說：我成功了！

我成功了六年級作文 篇4

Yeah！我終於學會溜冰了。

記得媽媽剛給買來溜冰鞋時，我腦子裏早以浮現出我信心百倍地穿着溜冰鞋瀟灑地划過來划過去的景象，心想:我一定要快點兒學會。爸爸做飯的時候，我迫不及待地戴好頭盔。穿好溜冰鞋，硬要媽媽把我拖到樓頂上教我。到了樓頂，媽媽扶我站起來，可我一動就要摔倒，把媽媽累得夠嗆。我終於能夠像機器人那樣走兩步了。心想：溜冰也不難嗎！接連幾天，我天天都到樓頂去連溜冰，總幻想自己當天就能成功。可事實卻不是這樣，接連幾天我還是隻能像機器人那樣走兩步停停，然後再走兩步停停，沒有一點進展。我有些垂頭喪氣了:唉，看來我不是學溜冰的料了！還是不學了。我停了五天沒練習，媽媽察覺了，說:‘宇鴻，你這幾天咋沒到樓頂上練溜冰呢？我沒說話。是不是練不會就想放棄，那可不行，那樣你永遠也都學不會。”媽媽又說。“好吧。”我既不情願地答道。到了樓頂，我又開始扶着欄杆划起來了，可腳下的溜冰鞋就是不聽使喚，一前一後，讓我站也站不穩。我生氣了，手鬆開欄杆，邁開大步向前劃了起來。誰知出師不利，剛邁開第五步時就失去平衡摔倒了，整個人跪在地上。我痛得不得了，坐在地上就不想起來。這時媽媽說:“起來繼續練呀.”‘不想練了。’我有些不耐煩了。“不想練永遠也學不會。”媽媽說。我生氣的說:“你嘲笑我！”笑你又怎樣！誰叫你練不會。’媽媽生氣了，獨自走到一邊。等媽媽走後，我又重新站了起來。心想：世上無難事，只怕有心人。我咬緊牙關。兩手張開，小心翼翼的向前劃去。摔倒了又站起來，沒多久，我就能滑行了。

我終於成功了！我也明白了媽媽說的是對的:人總是要遇到困難，遇到困難不要放 棄，堅持就是勝利。

我成功了六年級作文 篇5

我在如雷的掌聲中緩緩地走上臺。此時，我是多麼的光榮啊！當我雙手接那閃閃放光的金牌時，我看見了！我看見了班主任的笑容。

我猛然回想起三個星期前，班主任對我說：“芷韻，你的語音不錯，你就當班上講故事比賽的代表吧！”我受寵若驚地點頭答應了。

雖然我每天努力地練習，但是班主任卻說我表情不足，而且顯得很緊張。這個時候，班主任從她的揹包裏拿出一個錦囊，說道：“這是老師特地縫製的。”錦囊上面寫着“芷韻，加油！”原本滿心灰心的我，頓時馬上充滿自信。

比賽當天，參賽者們都高手如雲，而且一個比一個強。我伸手進口袋拿出班主任送給我的'錦囊，此時，我又恢復了自信，勇敢地上臺講故事了。

我成功了六年級作文 篇6

在本學期的學習生涯中，我取得了一次前所未有的巨大的成功，我敢打賭，你覺對不可能猜出我是在改小文的過程中成功的。

一天晚上媽媽回到家裏之後，告訴我我的作文發表了，我聽了後欣喜若狂。在這之前，我一直以爲像信雨彤、趙文瓊、姚佳妮、姚佳杉這種經常會發表作文的同學，都是學習特別好的，運氣也不錯，所以纔會發表這麼多篇文章。我學習又不好，運氣又很差，所以一直甘願去當最後一名。有時我甚至還會想，反正也不會得“五笑臉”，乾脆就應付應付得一個“三笑臉”過關就行了，於是我便一直把寫小文當做是一種累贅。所以每次都會得“三笑臉”，這全都是因爲我不相信自己。

直到有一天晚上，當我知道小文應該寫什麼的時候，我想，既然以前，我每次想得“三笑臉”都能如願以償，那今天我不如想一想“四笑臉”或者“五笑臉”，沒準明天我還真的可以得一個“五笑臉”。

不知道，我到底是不是胖喜鵲附身，雖然很胖跑不動，但嘴巴是說什麼有什麼。因爲我的小文又一次如我所願得了“五笑臉”，這還僅僅只是驚喜的前奏而已，只見小文下面印着我夢寐以求都想見到的幾個大字“改改，發博文”，見到這幾個字，我好像看到了帶着喜訊的信鴿朝我這邊飛過來，我也不會管三七二十一，不管作業是不是連名字都還沒有寫，就拿起小文朝着臥室裏的那臺電腦跑過去，登陸博客，把小文發了上去。

這就是我成功的經歷！

我成功了六年級作文 篇7

如果說挫折是佈滿路面的荊棘，銳利無比，刺傷你的雙腳，那麼奮鬥就是堅固厚實的鞋子，助你繼續前進；如果說挫折是波濤澎湃的大海，永不停息，擋住你的去路，那麼奮鬥就是迎風破浪的帆船，帶你到達成功的彼岸；如果說挫折是高聳入雲的山峯，難以攀越，那麼奮鬥就是從天而降的繩子，引你登上勝利的峯頂。

因此，奮鬥是成功的前提。冰心的小詩《成功的花》不也這樣認爲嗎？挫折不可怕，只要不斷地奮鬥，成功將向你招手。奮鬥使你離成功更近一步。古今中外，這樣的例子多不勝數。

秦始皇遠攻近交，不斷改革，終成“掃六合”的威風，這不可以不說是奮鬥使他成爲中國第一帝，使他成功；李時珍到處走訪，跋山涉水，翻山越嶺，挫折重重，終寫成《本草綱目》，這不可以不說是奮鬥使他戰勝挫折，獲得成功；列夫托爾斯泰受盡排斥，歧視，但他不斷奮鬥，《戰爭與和平》，《復活》等着作流傳千古，這不可以不說是奮鬥使他成爲一代大文豪；爲了印度的解放，人民的自由，英雄甘地不斷奮鬥抗爭，期間艱難險阻無數，但他不斷奮鬥，終於實現了的夢想；《千手觀音》中的藝術家邰麗華，從小失聰，但她不怕困難和挫折，終於成爲著名藝術家，感動無數中國人……歸根到底，是不斷的奮鬥使他們成功，是不斷的奮鬥使他們輝煌。

相反，有的人在遇到挫折時一味退縮，一味逃避，最終釀成苦果，無限悔恨時時品味。許多的人天資聰慧，卻怕苦怕累，這樣的例子在實際生活中屢見不鮮，他們都不願意奮鬥，所以他們都不會成功。

由此可見，奮鬥是成功的前提。奮鬥吧！它是星星之火，能點燃希望之燈；它是絲絲春雨，能洗淨心靈之塵；它更是燦爛的光芒，引領你走向成功！

我成功了六年級作文 篇8

每個人都有成功的經歷，成功後的喜悅並不是同樣的，今天，我也收穫了成功的喜悅。

暑假的一天下午，爸爸帶我和妹妹來到世紀小學的體育館。換了衣服後，體育老師讓我們圍繞游泳池跑三圈。剛跑完三圈，黃老師就讓我們在地拖桶洗腳，再下游泳池。我洗了腳後，“撲通”一聲跳了下去，“好冷啊！”這三個字情不自禁地從我口中跳出來。

“今天，我們學習的是‘飄’。昨天我們學習了吐泡泡，所以今天就學‘飄’。”黃老師大聲地說。黃老師又說：“首先，我們先要把雙手伸直，把右手搭在左手上面，然後把雙手向上夾住耳朵，再吸口氣彎腰，腳彎曲踩着泳池磚，再一蹬，就飄了出去。”我剛開始學的時候，做好準備動作後，向前一蹬，誰知，比“落湯雞”更糟糕，沉了下去，我連忙站起來。連續試了幾次，結果還是那樣。我頓時像一個皮球被放了氣那樣，呆泄得站在那裏一動不動。黃老師來到我面前，鄭重其事地對我說：“學游泳必須心平氣和，這樣才能學好。你再試一下吧！”我便做好動作，腳一蹬，就跟剛纔一樣沉了下去。黃老師又對我說：“你知不知道，你爲什麼沉下去？是因爲你的頭沒有低下，再來一次！”黃老師鼓勵我。我再試了幾次，我成功了！成功後，我心裏甜滋滋的，比吃了蜜還甜。我和妹妹手拉手一起飄了過去，就這樣，這個開心的下午過去了。

今天，我體會到了成功後的喜悅，還讓我懂得了“一分耕耘，一分收穫。”

我成功了六年級作文 篇9

成功，是一個讓人驕傲自豪的名詞。童年，真像是一個五彩斑斕的盒子，裏面裝着許多往事，一件連一件，讓人過目不忘，最令我難忘的就是——學游泳。

這件事發生在去年八月暑假裏的一天早晨，天氣晴朗，陽光明媚。爸爸早早起牀，走到我的房間，對我說：“你現在除了寫暑假作業，就沒有什麼事情可做。今天天氣不錯，你去參加游泳班吧！游泳既是一項特長，又可以鍛鍊身體。何樂而不爲呢？”“不。”我立馬回答。“難道你想落在姐姐之後嗎？”我知道，爸爸是在用激將法，但我不得不中了他的計，改變了選擇。雖然我接受了，但心裏還是有些勉強。“吃完早餐讓姐姐帶你去報名學游泳。”

吃過早餐，姐姐帶我到游泳訓練館報了名，而且當天就開始上課。在沒開始上課時，我想：教練兇不兇啊！我的教練姓王。王教練首先教我們游泳時腿部的基本動作：先把腿一左一右往兩邊蹬；之後再把兩條腿夾在一起；最後形成一條直線。當我們把腿部的動作練習得靈活自如時，王教練又教給我們手部的動作：先把雙手橫向展開，再收回來，雙手夾在下巴下面，如此循環。

這時，教練讓我們下水練習。首先，練習最重要的換氣，教練讓我們吸足一口氣，潛進水裏，待氣用光，再浮上水面吸一口氣，這樣循環下去。

我把一切基本功都練得靈活自如。教練看看我，說：“你可以試着遊一會兒。”我終於盼到了這天。我做好熱身運動後，撲通一聲下水了。我先做腿部運動可身體的上半部沉了下去，連頭也沉進了水裏，我立刻把頭伸出來。我連忙停止了。我又先做手部動作，可總遊不動。雖然手腳是搭配和諧了，但是一下水，不管怎樣揮手、蹬腿，身體都沒有前進，浮都浮不起來。喝了幾口水，嗆得我滿臉通紅，鼻子裏進了水，酸得想我哭。我準備不遊了。在旁邊觀看的姐姐好象看出了我的心思，說：“某某同學好象懂得知難而退咯。”我聽了，想：失敗是成功之母。馬上又跳回水裏。在水邊，我仔細思索教練的方法，自己摸索。終於，我想到了。首先，在水裏用雙手抱起雙腳，頭潛在水裏，身體就會自然浮在水面上；然後，四肢慢慢伸展；最後划動四肢。我按照這個方法練習，開始有點兒會了。

從此以後，我下定決心，天天練，日日習。一天，在去學游泳的路上，我的腿不小心擦破了，流出了鮮血，我本不想去學游泳了。可姐姐鼓勵我說：“有志者，事競成。”我忍着疼痛走向館門口，繼續練習。就這樣，天天練，過了幾天，我不但學會了“狗刨式”，還學會了“蛙泳”。這樣爸爸以後再也不會“門縫裏看人——把人看扁”了。

我終於感受到“世上無難事，只怕有心人”的意思。以後做任何事都要有勇氣，有毅力，相信自己一定行！

我成功了！