關於我的理想六年級作文錦集8篇
在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編爲大家收集的我的理想六年級作文8篇，希望對大家有所幫助。
我的理想六年級作文 篇1
說起我的理想，還得從一位保安叔叔講起。
他住在一間約六平方米的保安臥室，緊靠着小區大門。一扇奶白色的小門，已顯得破舊，油漆已經有些脫落。一張勉強能夠斜靠的小牀上擺着幾件髒亂的工作服，牀邊擺放完一張小辦公椅和一張小竹椅，只剩下一條一人寬的通道了。這就是這位保安叔叔的臥室兼工作室。
他雖然只是負責保安，但他還做着保潔員、停車管理員的工作。每天早上他都起得很早，拿着掃把和簸箕，給小區做保潔，這裏掃掃，那裏掃掃。每見到一個業主，都會熱情的和他們打招呼，拉家長。一旦看見陌生的人，他一定會一臉嚴肅地死死攔住，問清楚他的身份，再打電話求證一番之後，才放行。
有一次，一位大媽買菜回來，也許大媽提的袋子裏有肉的氣味，一隻惡狗向着大媽飛奔而來。叔叔見了，重重踹了惡狗一腳，結果被咬了一口。等大媽回過神來，不停道謝。叔叔忍住疼痛，勉強擠出一絲生硬的笑容，說沒事，然後便被熱心居民送去了醫院。
現在，我們小區鄰里團結和睦，相互幫助，到處都是祥和美好的氣氛，這少不了這位保安叔叔的功勞！
對於未來，我可能“會當凌絕頂”，成爲理想中的科學家或民族英雄；也可能“採菊東籬下”，理想在山水田園間恬然自得……
但這些都不重要，重要的是我要成爲一個有益於別人的人。即使是路旁的一株低矮的小草，也要在春暖花開的日子裏，把世界美麗地妝點。
我的理想六年級作文 篇2
蘇格拉底曾經說過：“世界上最快樂的事，莫過於爲理想而奮鬥。”我覺得，一個人活在世上，都應該有屬於自己的理想。哪怕你心中的理想遙不可及，哪怕你覺得你的人生目標根本不可能會實現，你也應該鼓起勇氣，爲了你的理想去奮鬥。你應該盯着目標，不斷地努力，努力，再努力。
我的理想是當一名作家，當一名像魯迅那樣家喻戶曉的作家。作家，能寫出很多優秀作品，使小孩子得到寫作的靈感；使一些對寫作鍾情的人得到精神上的享受；也會使作家感到欣慰。
我一直都是個說到做到的孩子。爲了當作家這個理想，我付出過不少努力：經常從網上發表作品，雖然屢屢碰壁，但我決不放棄；經常買書，認真讀書，積累好詞好句，運用到作文上；每次上作文課，我都認真對待，發揮出我的最高水平……
少年兒童預示着祖國的希望。所以，我應該努力，發奮，爭取實現我當作家的理想。
理想是一艘航船，它承載着我們的憧憬與夢想，駛向幸福的彼岸；理想是一盞明燈，永遠在我們心中點燃，照亮我們前行的方向。
我的理想六年級作文 篇3
校園，是人才的搖籃，是除了家之外的第二個處所。人們提起校園時，往往想起書聲朗朗，想到學生在課堂全神貫注的聽課，老師娓娓地講課。但是，我理想中的校園可不盡如此，它更多承載的是學生的歡歌笑語，充溢着師生的快樂。
我愛校園，它培育一代代的莘莘學子。我的校園生活更多的是學生的自主學習，而不是老師在講臺上的諄諄教誨。那還有老師任職嗎?那是當然，老師的作用是在於一旁的提醒與指點迷津，當然還有至關重要的督導。那麼學生幹嘛呢?除了學習以外，有何與衆不同之處呢?學生的學習不再是老師拉着地牽引式學習，而是自主性學習，課程不再界限，課題自己鑽研，以興趣爲主。讓學生的探索與創新被充分地挖掘。
或許你要說，若是學生無所事事，在學校的光明中碌碌無爲，怎麼辦?那老師便有用武之地啦!老師將學生送回課堂，重返應試教育，相信聰明的學生知道什麼纔是明智之舉吧!
校園不僅僅是學習園地，更是文化娛樂的傳播地。學校每週二晚爲電影之夜，讓學生也作爲影評人來觀賞電影。每二週舉辦廚師才藝大比拼，同學們在品嚐食物的同時也要學習如何自創招牌
每天都有課程班充實同學的學識。每月都有科技文化節，將科技與文化匯聚舞臺，讓學生的每月的探索得以展示。豐富的娛樂節目，校園生活便不再單調。每一學期，各位同學的學習成果經同學投票，老師審查，評出校園的學期獎，有豐厚的獎品以資鼓勵
同學
再接再厲。
我理想中的校園生活是否讓你心動呢?讓我們努力奮鬥，將這理想中的生活變成真實的生活，讓夢想照進現實。
我的理想六年級作文 篇4
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引領你走向光明。每個人都有理想，我的理想是——當一名作家。
小時候，我一篇日記寫得好，得到媽媽的表揚；上學時，一篇作文寫得好，得到老師的稱讚。漸漸地，我的腦海裏萌生了想當一名作家的念頭。雖然想當作家，但沒有付出實際行動，偶爾看一些故事書，從來不把那些名著放在眼裏。然而，我錯了，有一些名著比故事書更精彩，我開始看名著。有一次，我看到了《綠山牆的安妮》這本書，很好奇，打開看看吧。我看了一章的時候就被這本書吸引住了。我沒有如此認真地看過一本書，一遍又一遍地看，漸漸地，我喜歡上了這本書里名叫安妮雪莉的這個神奇女孩。她開心，我也開心；她生氣，我也生氣；她難過，我也不例外。我還把露西莫德蒙哥馬利當做自己的偶像。看完這本書，我當作家的念頭也越來越強了。
但我知道要實現當作家的這個理想也並不那麼容易，不經歷風雨怎麼見彩虹，沒有人隨隨便便地成功。爲了打下堅實的基礎，我規定自己每天必須看一小時的書，書上的好詞好句用一個本子記錄下來，在睡覺之前看一遍，背下來。老師要求背的課文必須背下來，老師還在每天放學前讓我們把詞語盤點寫一遍，我卻必須背下來。如果我以後當了作家寫的文章也有可能被歷史的長河所埋沒，但我不後悔，因爲我爲我的理想努力奮鬥了。
不論怎樣，我一定會堅持自己的理想，不會輕易放棄它的。
我的理想六年級作文 篇5
每個人心中都有自己的理想，它是我們爲之努力，奮鬥的目標，它讓我們的生活變得更加豐富多彩
我的理想是成爲一名環球旅遊者，或許是因爲，現在的我總是被父母的愛束縛着，我渴望自由，偶然看見電視上顯示：一些旅遊者可以到異國他鄉，瞭解更多有意思的民俗民風，欣賞各地的美景，品嚐各地的美食，還能增長見識，這樣的生活讓我羨慕不已，從那時起，我心中便有這樣一個理想，成爲一個旅行者。
如果我是旅行者，我想到美麗的和田旅行，我要去品嚐那裏著名的日常食品一一饢，品嚐品種繁多的瓜果，核桃，水蜜桃，巴丹杏仁，石榴，無花果……親自感受維吾爾人豁達樂觀的性格，我一定要深入地瞭解和記錄每個景點的`特色。
如果我是旅行者，我想去北京故宮，我將細細地體會故宮的宏偉壯觀，在宏偉壯麗的宮廷建築中，享受一下當“皇帝”的滋味，我還要到頤和園暢遊一下，我一定會把頤和園的山清水秀，亭臺樓閣刻進心理……
如果我是旅行者，我一定會帶上照相機，把我到過的每一個國家，每一處風景，每一條街道，都記錄下來，對到過的國家裏，我會用心去體會那裏的風土人情。體會那裏的風俗，歷史，文化。
這就是我的理想。爲了實現這個理想，從現在開始，我就要努力學習，將來才能實現自己的理想。
我的理想六年級作文 篇6
理想是一盞明燈，爲我們的前進道路照出一片光芒與希望，擁有理想的人是幸福的，快樂的。而我的理想是當一名教師，教書育人。
如果你問我爲什麼喜歡教師這個平凡的職業？我會告訴你，在我心裏老師是個崇高的職業，他們通過辛勤耕耘，爲社會培養出一代又一代的人才。大家都知道老師的職責就是給學生傳授知識，人們經常把老師比作辛勤的園丁，而學生就是祖國的花朵，我們這些花朵需要辛勤的園丁爲我們澆灌，正因爲有了無私奉獻的園丁，我們纔會有嬌豔而美麗的花朵。
老師是個辛苦的職業。有許多學生的成績總是上不去，老師總是耐心的講解，直到聽懂爲止，在我的心目中老師就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。爲了這個理想，我要多學知識，將來把知識傳授給我的學生。我還要學會開導學生，如果學生有煩惱，我會靜靜的聽他們爲我訴說。我還要當一個有智慧有能力的好老師。
現在我要爲了自己的理想而努力奮鬥，只要真心付出就一定會有收穫的，俗話說得好“千里之行，始於足下”。有了理想就有了動力正因爲理想給了我信心和勇氣，讓我不怕風雨努力前進。讓我們都爲了自己的理想努力前進，勇敢的面對一切挫折，讓我們都爲自己的理想一起努力，一起來加油……
我的理想六年級作文 篇7
我的理想是當一位科學家，爲人們造福，創造自己國家武器，保衛自己國土，做出環保汽車來保護環境地球和大自然。
假如我當上了科學家，我會創造一種房子，別看它外貌不怎麼好看，可是它卻有這一些奇特的功能。假如夏天天氣炎熱的時候它可以抵擋住炎熱，在冬天時它可以抵擋住寒冷，它還有着一個功能那就是防禦功能，它能保證你在洪水，暴風雨時不被淹沒，能在臺風過來時不讓你受到傷害。
我還會做一輛環保汽車，它不像太陽能汽車那樣，只有陽光才能開動，它是用人們呼出的二氧化炭來做燃料，它把人們呼出二氧化碳吸進發動機裏就能開動了，而排出的就是空氣，這種汽車真是一舉兩得啊！
除了這些發明，我還有一個超極發明。那就是大陽隔熱衣和大陽隔熱太空船。
首先，我來講一講太空隔熱衣吧！太空隔熱衣可以讓宇航員在三百萬度的情況下觀察十個小時，這能使宇航員能近距離觀察太陽。太空隔熱船也跟隔熱衣一樣，有着抵抗高溫的作用。它能送宇航員到太陽邊，讓宇航員免的走那麼多路。
我要是當了一位科學家，我一定會給人類創造美好的生活和高科技產品。
我的理想六年級作文 篇8
一本好書不僅是人們的精神糧食，也是一名作家的心血之作。一本好書會讓人心馳神往，因爲它令人感到從所未有的充實感,這是其它事物無法比得上的。因此，在我的心中裝載一個理想——成爲一名能寫出好書的作者，讓別人感受到文字的魅力。
想成爲作者這個理想還是得從四年級時說起。那天，我在書店找書時，偶然發現一個醒目的書名：雞皮疙瘩。“雞皮疙瘩？這是什麼書？抱着好奇心的我從書上取下一本，認真地看了起來。可還沒看幾頁，我便被裏面的精彩故事和優美的語言深深吸引住了。那天起，我開始對書籍產生濃厚的興趣。我也忽然意識到原來一本好書遠比名種電腦遊要有趣，有用得多。因爲它來源於生活，有現實的真實感，又有現實中沒有的各種幻想滋味，兩者交融在一起，令人回味無窮。怪不得莎士比亞會說；“書籍是全世界的營養品。”如果沒有書籍，便沒有了一種在現實生活中無法獲得的體驗，世界將會多麼單調啊！因此，我便有了成爲作家這個理想。
後來，每天一放學我便到圖書館裏，鑽進書的海洋裏。書中的人物彷彿在向我招手，精彩的劇情彷彿發生在身邊，一次次冒險的情節彷彿都有我的加入。漸漸地，在一次次閱讀中我學到了許多寫作的技巧，使得作文有了很大的提高。
記得有一次語文考試，作文要求不限，恰巧老師前幾天講過一篇範文。於是同學們大都千篇一律地仿寫起來。唯獨我以獨特的視角，講述了一件新穎的事，那些從書中學到的技巧發揮了很大的作用。結果那次考試，老師誇獎了我的寫作水平大大提高。我心裏像喝了密一樣甜。
那天晚上，我把這件事及我的理想告訴了媽媽。媽媽語重心長地對我說：“寫作水平提高是好事，但不能自滿。成爲作家的路還長着呢。你必須加倍努力，不然就會止步不前。爲了將來的大作者，你要多點寫作文，總結自已的不足與優點。並寫出屬於自已作文的特點。”“嗯。”我點點頭，暗下決心一定要成爲一名大作家。
實現理想的路總是很漫長的，但在我身邊還有爸爸媽媽，同學朋友，以及一本本好書。他們的鼓勵必將讓我到達成功的彼岸。
