有關六年級科學作文6篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編爲大家收集的六年級科學作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
六年級科學作文 篇1
科學世界，無奇不有。天文地理，精彩紛呈。今天，我讀了《十萬個爲什麼》這本書，細細品味，發現它裏面隱藏着許多世界的奧妙之處，讓我更加了解這科學社會。
《十萬個爲什麼》這本書中有文化篇﹑科技篇等等。講述了世界萬物的神奇之處，並用科學的方法解決了這一個個未解之謎。就比如說我們最常用的吸管，你們知道吸管爲什麼能吸入液體麼？因爲當吸管插入液體時，吸管裏面的液體和外面的液體都會受到空氣的壓力，我們用嘴一吸，吸管裏的空氣被我們吸掉了，外面的液體就會在大氣壓力的作用下進入吸管，我們就能喝到液體了。
這下你們知道了吧，液體就是這樣進入吸管的。通過這本書，我瞭解了許多關於科學的知識，擴展了我的閱讀範圍，增強了我的知識。
世界上許多地方都用到了科學。正是科學的合理﹑精確才造就了這個發達的世界。火箭昇天﹑飛機載人等等都是因爲科學的精確﹑偉大才形成的。
從現在開始，讓我們一起去探究自然，發現奧妙，一起研究，成爲一個小小科學家。
爲什麼霓虹燈有多彩的光？爲什麼摩擦能生電？爲什麼電梯會自動升降？這些都有可能是我們經常會想到的。科學家們發明了這些東西，又幫我們回答了這些問題，這裏面都有一定的依據。正是發明了這些東西，才讓我們的生活有所改善。
科學造就生活，科學改變世界，科學無所不能！
六年級科學作文 篇2
在週末的一天，我在家裏翻找東西。終於，在一個箱子的最底層發現了我想要的東西，原來是一個乒乓球和兩個乒乓球拍。其實我準備想回弟弟一起去打球。
可是乒乓球拍完好無損，但是乒乓球已經被壓的深凹下去了，看到這個球我心灰意冷，原本想和弟弟去打球的心情也淡化了不少，於是隨手一扔就不管它了。我鬆開手時，看着半鼓起的乒乓球，不禁想起了之前老師在科學課上所講的熱脹冷縮的原理，我的好奇心大起。於是實驗開始了。
我先準備一盆熱水，燙極了，心想：“這溫度夠了吧？”。然後把扁了的乒乓球放進熱水裏，過了一小會兒，乒乓球居然鼓了起來！我把乒乓球從水中撈出來之後往地上一扔。竟然還能活蹦亂跳，跟新的一樣！
這是爲什麼呢？我查了查百度，上面寫着原因：因爲球內的空氣遇熱就會膨脹，像是一隻無形的大手把扁的地方給“支撐”起來。空氣遇冷就會凝結，凝結之後就會稍微變小，物體也會隨着變小。說明又舉了一個例子，說：熱脹冷縮這一有趣的現象可不光是讓乒乓球變鼓、變小而已，如果一熱一冷結合還有大威力呢！比如有人被困在一個被大石頭封住的山洞裏出不去，他只要先用火把石頭燒得很熱，再冷水澆到石頭上，石頭就會自動裂開，反覆幾次，石頭就徹底粉碎了。
看完之後我不禁感嘆道：“大自然真是神奇偉大啊！”
六年級科學作文 篇3
我的同桌是個瘦小子，個子不高，頭頂尖尖的，眼睛特別凸出（因爲他以前戴眼鏡，剛做手術摘掉眼鏡）。就這麼一個其貌不揚的瘦小子，經常會給大家帶來一些驚喜，那個尖尖的'小腦袋裏裝着好多大家不知道的東西，他還獲得過第二屆全國青少年網絡科普行活動圖片獎呢！所以，老師送他一個綽號“小小科學家”——他，就是我的同桌郭永標。
一天剛下課，他又開始喋喋不休地在我耳邊絮叨起來：“哎，你聽說過暴力熊嗎？”我好奇地搖搖頭。他立刻眉飛色舞地講了起來：說他媽媽去深圳給他買了暴力熊玩偶，這是一個保佑神，可以保佑你平安；還說網上也有一種暴力熊，簡稱bobo熊，它的功能更多，可以收發郵件，還可以做出各種各樣可愛的動作，而且還有男式的和女式的……聽他這麼神乎其神地一通神侃，我也有些心動了，也特別想擁有一隻屬於自己的粉色暴力熊。
最有意思也最誇張的是，有一回他說，他媽媽去過上海黃浦江邊的一個飯店。說那裏都是自助餐，裏面有好大的鮑魚和各種各樣的哈根達斯，特別是還有哈根達斯蛋糕，他每說一種美味就會不住地揮舞着手，陶醉地說：“你想吃多少吃多少！”那個滑稽樣兒，就好像他去過似的。
還說什麼上海有一種德國巧克力，要多好吃有多好吃。說人家香港和上海人都把它當作鹹菜吃！哈哈哈，逗死我們了！有這麼好吃的鹹菜嗎？
不過，郭永標去深圳等很多地方旅遊過呢！那天，一聽說我想去海南，他馬上主動給我建議，說應該去三亞，別去海口，三亞的景點最好玩等等。而且他看的書也很多，有一回我問他：“你看過但丁的《神曲》沒？”他滿不在乎地說：“看過，沒意思。”要知道，我可是剛聽說這本書名呢！他卻已經看過了。所以他確實懂不少事情。經常上語文課時，老師提問新講的課文，他都不用翻參考書，就能說出課文中提到的名人資料。
但就是這麼一個小小科學家，也有他不安分的地方。因爲我是語文課代表，每次收作業的時候，他的作業最讓人頭疼。不是缺斤短兩，就是亂寫一通，害得我下課了也不能痛痛快快地玩，還得幫老師催他快寫作業！他有一個壞毛病，從三年級開始就不記作業了，而是把所有的作業都記在他那自認爲聰明的腦袋裏，可就是這聰明的腦袋，成天丟三落四地完不成作業。有一回，好不容易寫完一篇字數足夠而且比較完整的文章，但還把內容給寫錯了！哈哈~你說是不是讓人哭笑不得呢！
他還有個缺點，就是經常和劉書巖、王一帆等男同學搞惡作劇。有一回，他們在電腦遊戲上，給美麗的蒙娜麗莎整了型，耳朵拉得好長，眉毛變得濃粗，頭髮立起來了，眼球也凸出來了，愣把美麗的蒙娜利沙變成了一個醜陋的老太婆，還打印出來，讓大家欣賞他們的傑作。
最可惡的是，有一次，我正在寫作業，他用手作q狀，“叭叭叭”地衝着我亂打一氣，我生氣地詢問他：“你憑啥要打我？”他說：“我不是打你，是穿過你打你旁邊的人。”我說：“你不能不穿過我？”他說：“我怕幅度太大，被老師發現呢！”
瞧瞧，他還挺會油嘴滑舌的吧？不過，總的來說，我還是挺佩服他懂那麼多知識的，如果以後作業能寫得好些就更好了。
六年級科學作文 篇4
上次科學課，我帶着洋蔥、小刀走近科學教室時，一眼就看到教室後面放着十幾個顯微鏡。心裏不由得嘀咕：教室裏有顯微鏡，還讓我們帶洋蔥、小刀，莫非、、、、、、
果不其然，這節課要大家觀察洋蔥表面的細胞結構。老師先讓我們做標本，我和同桌顧麗娜照老師說的做了起來：我小心翼翼地用小刀把洋蔥表面的一小層薄皮撕下來，緊接着，顧麗娜在載玻片上滴了一滴水，我小心地把洋蔥皮平放在滴了水的載玻片上。最後，老師給了我們一片蓋玻片，讓我們蓋上去。這塊蓋玻片看起來很脆弱，彷彿稍一用力就會碎掉。我們像對待太后一樣，小心翼翼，輕手輕腳地，不敢有一絲怠慢。終於，蓋玻片平安無事地在洋蔥表皮上“安家落戶”了，我們也鬆了一口氣。
接下來，就是十分重要的一步——調節顯微鏡。我輕輕地取下蓋子，放在桌子上。接着，就是調節反光鏡。我們一點一點小心的移動反光鏡，直到看到一個非常刺眼的白色亮點爲止。最後，放置好載玻片，我就仔細的看了起來：顯微鏡下，洋蔥表皮變得十分大。一個個六邊形的小塊組在一起，邊上還有個大氣泡呢！還沒看完，我就被顧麗娜推到了一邊。她一邊看還一邊說：“讓我看一下，你一邊去。”
這次的科學實驗既有趣，又讓我們看到以前從未看到過的東西，真是很有收穫呀！
六年級科學作文 篇5
今天，是10月4日。媽媽準備帶我到湖南省的展覽去看展覽。
下了公交車，我在路上就遇見了許多正在趕往展覽館的人。隨着大量的人流，我和媽媽買了兩張門票，得到了一個指南針，便進入的展覽館。
一進展覽館，我便看見了一個大大的玻璃圓球。往上一瞧，裏面有一個地球和一個太陽。看看它的介紹，哦！原來這是一個顯示太陽和地球的自轉和公轉的圓球。接着，媽媽把我帶到一個紅色的桌子旁邊，上面有三盞燈。我用手觸摸了三盞燈，只聽到燈發出響聲，而且還發出了不同顏色的光。我不明白這是怎麼回事。媽媽讓我看牆上的介紹。原來這個燈是一盞魔燈——等離子態球。當電流通過球內的氣體是，由於電子的碰撞，使原子失去外層的電子而產生電離。電能轉化爲光，像閃電時的情形一樣。當手觸摸球壁時，改變了電場的分佈，球內的光束也隨之變化。
看完了等離子太球，媽媽又帶領着我到四處仔細的觀察了一下。我看見了許多從未見到過的東西。有龍舟香漏、千章鋼漏、延佑滴漏。這些東西多時古代的時候用來計量時間的。接着，媽媽又帶我看了候風地動儀、萬戶飛天、登峯觀象臺……這裏神奇的東西可多了，數也數不盡，說也說不清。
是啊！宇宙蒼穹，浩瀚星海，世界萬物變化多端，奧妙無窮。這一切無時不刻不對整個人類充滿着極大的誘惑。探索神祕和多彩的未來世界。遨遊充滿着無限生機的宇宙太空。探索哦的步伐從未停止，一直在繼續……
時間老人又在我的耳邊提醒我：時間不早了，要回家吃飯了。我和媽媽只要戀戀不捨的離開了展覽館，坐車回家了。
這次，我到展覽館不僅看到了這麼多的先進科技產品，還體會到了，世界是神奇的，宇宙的奧祕都在向我們招手，等我們去尋找，去探索……
六年級科學作文 篇6
世界上有很多盲人，也許大家會用嘲笑的目光去看他們，但我覺得我們應該幫助他們，而不是去嘲笑。每個人都有自尊心，盲人也不例外。如果大家都嘲笑你，我想你心裏肯定也不好受。
雖然盲人看不見天空中自由自在飛翔的小鳥；看不見湖水中活蹦亂跳的魚兒；看不見陸地上正在奔跑的動物。但是他們擁有一個純潔的心靈。我幻想着我長大後要當科學家，研製一種能讓盲人讀書的機器。再發明許多對社會有用的機器。
現在經過我的研究把圖畫出來了，我請你來跟我分享一下吧！我對組長說。如果有哪些設計不太好的，希望你再幫我修改修改。
下面我來介紹一下它吧！他的樣子像一個電子琴，左右兩邊的播音器是兩個大喇叭，中間是一臺電腦，上面是激光掃描器。旁邊是一個可以自動翻書的平臺。這個機器不浪費電，這電是由光轉化成的。也就是說，只要有光就有電能，就可以使用。神奇吧！
盲人如果要讀書，只要對機器說一聲：”請教我讀書吧。“機器就會親切地回答：”Yes（是）！“隨着激光掃描器的移動，播音器裏就會傳來清脆洪亮的讀書聲。我把它叫做”盲人讀書機"，可以按照人的需要加快或減慢“讀書”速度來讀書。更爲有趣的是，它還可以模仿親友的聲音來讀親友的信，使盲人倍感親切。
這個“盲人讀書機”我長大一定要發明出來，讓盲人讀上書。雖然很多盲人不能看到光明，但是我一定要讓他們讀上書，體會到正常人所擁有的生活。
我好想成爲一個科學家啊，我可以發明能幫助殘疾老人正常行走的機器；可以發明能在天空中行走的小汽車；可以發明一個能幫助人治病的機器.......我好想實現這些願望！
