經典伴我成長作文600字（佳作）
導語：經典永不過時，它可以薰陶一個人，讓人得到人生智慧，使人茁壯成長。下面是經典伴我成長600字文，歡迎大家前來閱讀和參考。
【作文一：經典伴我成長】
小時候，就在長輩們的教導下讀唐詩“春眠不覺曉”，吟宋詞“千里共嬋娟”。聽他們講、論、敘、談四大名著，教會我什麼是做人的道理，生活的真知。可我卻總是令他們費盡腦筋——儘管反覆解釋，還是不能完全聽懂，大腦中的大部分留白都是囫圇吞棗造成的結果。浮光掠影地瞭解學習，卻沒有領悟到精神所在，總是左耳朵進，右耳朵出。但隨着年齡的增長和經驗的積累，漸漸地，自己已可以慢慢體味書中的要義，才發現“書中實有黃金屋”。
課餘的閒暇時光讓我重新翻閱了一些曾讀過的名著古書，就好比《論語》，即使有衆多翻譯過的現代文，白話文，我還是鍾情於孔子原話中的深刻哲理。“學而不思則罔，思而不學則殆。”只學不思便迷惑而無所得。只空想不學便精神疲倦而無所得。“默而識之，學而不厭，誨人不倦，何有於我哉!”謙遜是中華名作從古至今流傳下來的優良傳統，孔子將這點通過自身的言行，向人們證明着這一點。當然，在《論語》中，能夠影響我的生活學習態度的，遠遠不止這一句，兩句，一段，兩段而已，它是領導我一路成長的良師益友，是爲我指點光明的希望。
擇善從之，不恥下問，溫故知新……字字句句鐫刻在我心間，留下一道道深深的印記;點點滴滴淌在我心坎，彷彿是涓涓細流滋潤我的靈魂。經典，讓我從日日月月的積累中成長起來，汲取着知識與經驗，正所謂不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。”我想，經典，大概就是要告訴我們這個意思吧。
酒越釀越純，厲久彌香。一本好書就像一罈陳年佳釀，無時無刻不散發幽香。《希臘神話》，《十萬個爲什麼》，《童年》……經典的好書一本接一本。伴隨我走過一路艱辛與坎坷。
【作文二：經典伴我成長】
我的家鄉是儒家文化的傳承盛地，這裏有歷史悠久的孔子文廟，有熱鬧非凡的孔子文化廣場，享有盛名的第一中學座落在孔廟內，大教育家孔子的尊像激勵着每個學子。
每年的9月28日，文廟裏都要舉行盛大而莊嚴的祭孔大典活動，吸引了很多四面八方趕來的遊客。“弟子規，聖人訓，首孝弟，次謹信……”在我很小的時候，媽媽就開始教我讀國學經典，給我買了《弟子規》、《論語》、《千字文》等很多經典書籍。
我懵懵懂懂時，媽媽就把我送到孔子文廟裏舉辦的經典誦讀培訓班，每天面對“知、乎、者、矣”。我雖然能讀得朗朗上口，背得滾瓜爛熟，但我似懂非懂並不能完全理解其中的含義，有時我還埋怨媽媽爲什麼要讓我學這些“無用”而枯燥的東西。隨着我慢慢長大，我漸漸明白了這些經典著作裏蘊含着的很多深刻道理。“父母教，須敬聽”、“冬則溫，夏則清，”告訴我要孝敬父母，尊敬長輩，聽父母的話;冬天要讓他們感到溫暖，夏天要使他們感到清爽涼快。“泛愛衆，而親仁”、“凡出言，信爲先”對自己要謹慎約束，要有愛心，做人要謙虛謹慎，對別人要誠實守信。“勿諂富，勿驕貧”教會我對人不能嫌貪愛富。“讀書法，有三到，心眼口”告訴我讀書要心到、眼到、口到……。經典誦讀，讓我受益匪淺，讓我變得明白事理，學習也更發奮努力，而且寫作水平也得到大大提高。它使我忘記了讀書的疲勞，盡情享受着經典閱讀給我帶來的樂趣。我真慶幸我能生活在這個文化底蘊深厚的傳統文化城市，每天耳濡目染，被經典文化的韻味所感染，陶冶了自己的文化情操。
經典一直伴我成長，有了它，我的生活變得更加充實、快樂。我懂得應該做一個怎樣的人，它就像一艘航船，引導我從淺狹的港灣駛向知識的海洋。
【作文三：經典伴我成長】
書籍是人類的營養品，而經典書籍則是書籍中的精華，知識王冠上的明珠，它時刻伴我成長，教會了我“人倫之道”的做人道理和“生存之道”的生活藝術，帶領我進入文學寶庫的神奇境界。
古人云：“少成若天性，習慣成自然”。意思是說在兒童天性一塵未染時，善言其入，先入爲主，若幼時不教，待其長大，則惡氣已成，難以修正，後悔也晚了。如果在幼時就將各種優秀品質培養出來，長大以後就不易被污染了。而經典書籍則恰恰是我們養成優秀品質的指南。
讀經典時，要把它融入自己的腦海中，變成自己的經典。當我讀到“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”時我想起了以前發生的一件事：有一次，老師測試我們做仰臥起坐，我不幸得了倒數第一。放學後我垂頭喪氣地往家走，到了家，傷心地把測試結果告訴了爸媽。他們語重心長地對我說：“無論幹什麼事不下功夫、不付出努力是成功不了的，你自己抽出時間來好好練練吧。”爲了自己的進步，我依然決定忍痛割愛，捨去我看電視的時間進行練習，有時練得肚子疼也咬牙堅持。功夫不負有心人，在一個月以後的測試中，我以每分鐘65個仰臥起坐的成績榮獲了第一名。我高興極了，興奮地一路小跑回了家，將自己取得的成功告訴了爸爸媽媽。“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來”這句話太經典了，我決心把它當做我的座右銘，讓它時時刻刻提醒我：不經磨礪，難見彩虹，只有歷經磨礪，纔會取得成功!
當然，書籍中還有許多這樣的美妙經典語句，如：“勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲”、“莫找藉口失敗，只找理由成功”、“成功不是將來纔有的，而是從決定去做的那一刻起，持續累積而成”等等。它們使我懂得了許多做人、做事的道理，充實了我的大腦，提高了我生活和學習的質量。
經典伴我成長，學習經典其樂無窮。它交給我知識，傳給我智慧，鋪設了我遙遠的成功之路，爲我的未來打下了堅實的基礎。
【作文四：經典伴我成長】
最早接觸古文是在上學前，那時媽媽常一個字一個字地教我：“人、之、初、性、本、善……”我聽着覺得有趣，就跟着她念。不過到頭來記住的也只有“人之初，性本善”幾個字。
到小學三年級時，學校要求背誦《三字經》，我想媽媽原先已經教我背了那麼多，再加把勁背完就行了：還不是小菜一碟。可是事情並沒有我想的那麼簡單，學校把打印的《三字經》發下來時，我真被嚇了一跳——竟然用密密麻麻的小字打了一版還多!我的天!這怎麼背得完?可發牢騷是沒用的，還得去背，於是我從第一段下手，倒是頗爲簡單，一會兒便背完了。可後面幾段比較難背，於是我先去了解它的意思，順着意思去背。媽媽還從網上下載了有聲電子書，讓我一邊聽一邊看圖，記憶就更深了。
經過一番堅持不懈的努力，我終於背完了《三字經》。然後我們又背誦了《弟子規》。“人之初，性本善。性相近，習相遠……”“弟子規，聖人訓。首孝弟，次謹信……”那時若你走進校園，就肯定會聽到這樣的朗朗背誦聲。
越往高年級走，背誦的古文也越難了，而更大的不同是，背古文的意義不同了。最開始我們背古文只是爲了完成任務，順便提高記憶力。後來，我們背古文時也要理解其中的意思，想告訴我們什麼。比如《木蘭辭》寫的是花木蘭替父親參軍作戰直到回到家鄉的故事，讚揚了木蘭孝敬父母的感人事蹟。現在我們要把古文聯繫到實際生活中，應該想木蘭那樣關心孝敬父母。
從開始背誦古文起，我們在不知不覺中更加講文明、講禮儀了。這聽起來好象是兩碼事，但這是事實。由於古文的薰陶，一些原先喜歡打架罵人的同學，現在文明些了;原先懶懶散散、坐沒坐相的同學也改正過來了;不文明行爲發生的次數也越來越少了。
啊!腹有詩書氣自華，讓我們在古文的海洋中盡情地遨遊吧!
【作文五：經典伴我成長】
從戰火紛飛的三國歲月，到忠肝義膽的水滸生涯，到夢幻逍遙的西遊神話，到風花雪夜的紅樓往事……無一不是中華文學的一大瑰寶，經典已經成爲我們生活中的必需品了。
雨夜孤燈亂翻書，翻開唯美的封面，跟隨作者來到一個又一個的世界。
三國世界，梟雄紛出的的年代，我來到了這裏，赤壁的戰火併未燃起，烏桓的硝煙卻早已散去，我的世界並不只屬於北方這狹小的區域，我的目標是統一天下。併爲等大軍修整，我揚起了馬鞭，出師東征。望着身後數十萬的大軍，我不經感嘆：我，曹操，宇宙的王，偉大的王，強有力的王，中華的王……
來到了赤壁，望着那滾滾長江東逝水的浩渺，感受着對手孫劉的氣息，情不自禁的對於自己對手發出由衷的尊敬。強者只尊重強者，這是永不過時的信念。來到赤壁的第一個晚上，我的腦袋中開始回想起自己的每一位對手，從年少輕狂時的對手董卓，到老謀深算的袁紹，再到野蠻無理的烏桓首領。無一都成爲我的手下敗將，何況你小小的孫劉?
第二天，我就收到黃蓋的投降書，心中不免對孫劉聯軍產生了輕視之情，想當年孫策將軍雄霸東南，無人敢闖江南一步，可現在的孫權卻是如此一個鼠輩，連手下的將領都來投降，看來攻破東吳，指日可待。
我放心的回到了帳內，等待明天發起最後的攻擊。入夜，江南的和風吹得人好醉，我期待着明天的到來，明天就是中華統一的日子，這將載入史冊。沒想到，載入史冊的卻是今夜。子時，突然風向大變，颳起了東南風，風聲伴隨着士兵絕望的喊叫聲，傳入了我的耳中。我飛快的跑出帳子，映入眼簾的是火的豔紅，士兵眼中的，也是火那舞姿。
兵敗如山倒，我恨恨的望了江東一眼，跨上了戰馬，隨着敗兵向北奔跑。最終，我還是沒能來到這風景如花的江南。
靜靜的合上書，倒一杯熱茶，細細品味書中的語句，發現，經典原來已伴隨着我成長。
更多
