我的六年級作文3篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編爲大家整理的我的六年級作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的六年級作文 篇1

光陰似箭，日月如梭，兩年的光陰，一晃而逝。對我愛如潮水的李老師，轉眼間也要離開我，我心有萬般不捨，是您――李老師，讓我嚐到了別離的味道。

剛踏上四年級的臺階，無知的我，遇到了一位負責任的、體貼我們的語文老師。慢慢地對她的印象淡了，如花朵，被樹葉遮住了，只有悠悠的花香流露出來，看不到那美麗的花兒了。

語文老師上課欣然有趣，下課後，還和我們聊天。是呀！語文老師只比我們大12歲，還童心未泯，不是很自然嗎？那時，老師對我們要求也很嚴厲，我在那時，竟因她的嚴厲，生了厭惡之心，討厭她了。

在過去的七百多日的匆匆裏，我也與老師親密接觸了許多次。那回，老師叫我到辦公室，我彷徨的走進老師辦公室，心懷忐忑。進去後，看到老師生氣的臉色，我就覺得自己錯了。老師的批評話語像雨點似的拍打在我臉上，讓我擡不起頭來。老師一會兒說：“蘇新堯，你最近怎麼搞的？語文成績連九十分也上不去！”一會兒說：“你上課三心二意，前面說完後面說，一點兒也沒有上課的樣子！”想不到，我上課的一舉一動，老師盡收眼底，我愈發慚愧了，老師這麼器重我，我卻一點不珍惜，我心裏很焦灼，不知該怎麼回答。“唉！”老師嘆了一口氣，又用慈祥的眼神看着我，摸摸我的頭，語重心長的說：“你要好好學習，長大了才能在社會上立足。”老師讓我回教室時，我的腳像灌了鉛，走也走不動。就在那時，我對這位老師產生了敬意。

在老師的嚴厲教導下，期末考試我竟然考了第二名。當我上六年級時，卻換了班主任，考前我見到李老師，竟是最後一面。

我嚐到了別離的味道，別離的味道是辛辣的，是鹹腥的，是讓人難過的，是痛苦的。有憂有淚，有難過，有難忘，這便是別離的味道。

我的六年級作文 篇2

我喜歡下雪，下一場大雪可以像閏土和魯迅一樣，在雪地裏支起竹籃，把木棍用繩子綁起來，再撒下穀粒，等小鳥來吃時，把支起的木棍拿掉，讓鳥兒們落入陷阱，鳥兒們多得數都數不清。鳥兒中有一隻是黑藍相間的，腹上有着白色的條紋，它飛起來時，尾巴像孔雀開屏一般。啊！想着都美。

我喜歡游泳，可以在水中自由自在游來游去，彷彿小魚兒一般快活。我喜歡打羽毛球，側着身子，擺好姿勢，用力揮舞球拍，那種大汗淋漓的感覺好痛快啊！

我喜歡做夢，夢裏各種角色真讓我着迷啊！我在夢裏輕快的手腳定讓人驚歎，我迅猛的攻擊也讓人讚歎不已，我做神槍手時，那五連發的子彈，可以連續命中頭部，哈哈！夠帥吧。還有一次，我做武林高手時，先隱身，然後使出金剛巨狼爪，把在場所有武林高手都打敗了！我會在夢中笑醒。

我喜歡吃媽媽做的飯菜。那香濃的味道，那迷人的色彩，讓我着迷，那豆漿甜蜜的味道，讓我陶醉，那麪包香脆的皮，讓我懷念，那肉質鮮美的包子，像天堂極品一般。

我喜歡看書，特別是在晚上，在一縷縷燈光下，我靜靜地看着書，來到了神祕的古埃及，瞭解了埃及人古怪的生活方式，去魔鬼島探索它那神奇的植物，跟着堂吉訶德和他的僕人桑喬一起遨遊天下，坐上了尼摩船長的鸚鵡螺號一起遊歷海底兩萬裏。

我喜歡生活中的一切，它們能讓我每天都快樂地生活着！

我的六年級作文 篇3

一年有四個季節，有的.人喜歡生機盎然的春天，有的人喜歡碩果累累的秋天，有的人喜歡白雪皚皚的冬天，可我最喜歡多姿多彩的夏天。

有人說，夏天是可惡的。因爲夏天的天氣很悶熱，太陽剛一出來，地上就像一個大火球，頭頂掛着一輪烈日，沒有一絲風，樹木也無精打采，懶洋洋的站着。有時傾盆大雨從天而降，就像小孩子的臉，說變就變，影響着人們外出遊玩。可是，我卻不這麼認爲，因爲夏天女孩子們可以穿着漂亮的裙子，好好地炫耀一下。

也有的人說，夏天是美麗的，彎彎曲曲的小路兩旁長着許多野花，顏色各不相同，有紫色的，有紅色的，微風吹過，陣陣香氣撲鼻而來。池塘也是美不勝收的地方，荷葉茂密。荷花立在荷葉的中間，彷彿美麗的花仙子。有的荷花含苞待放，好像害羞的小姑娘，有的荷花綻放開來，好像在迎接我們的到來……

還有的人說，夏天是有趣的。美味的冰激凌讓人們饞得直流口水。有的是圓形的，像小娃娃的臉，有的是方形，巧克力口味的，特別好吃。有的是長方形的，草莓口味的，吃起來美味極了。

夏天的游泳池也是令人們迷戀的一個地方。小朋友們在水裏盡情地玩耍，不停地拍打着身旁的水，這時就會濺起許多水花，感覺真是舒服極了！

夏天人們還經常去海灘遊玩。那裏人山人海，人們穿着泳裝 ，有的戴着泳帽 ，有的戴着太陽鏡 ，懶洋洋的躺在海灘上，享受溫熱的沙子帶來的舒服感覺，有的恨不得呆在水裏不出來 。

夏天是多姿多彩的季節，我很喜歡夏天！