關於我的六年級作文合集10篇

在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編爲大家整理的我的六年級作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的六年級作文 篇1

書，是我的朋友，我的老師，它不會在我落魄的時候嘲笑我，不會在我做錯事的時候責備我，它是我最值得依賴的朋友。

爸媽經常加班，一加就要加到夜晚8、9點鐘，他們擔心我在家害怕，走時總要給我打開電視，但我不喜歡看電視，電視太過於嘈雜了，在周圍安靜的時候，電視的嘈雜無疑使我更害怕，但書卻是安靜的，與周圍是那麼的相稱。我可以安靜的去看書，安靜的待在屬於自己的世界裏。

書，使我在小夥伴中，顯的那麼與衆不同，他們知道的，書教了我，他們不知道的，書也教了我。每當我把自己從書上看到的給別人講時，看着別人羨慕的神情，我就覺得書真是一個好朋友。它自己知道的知識比我多，但從不和我爭名譽。從幼兒時看的《幼兒畫報》到現在看的《散文》，書陪我走過一個又一個的春秋，現在我的書已經摞滿了我的書架、櫃子。每每看到那一摞摞書，我就會感到我是世界上最富有的人。

的確，書讓我看到了一個不一樣的世界，讓我度過了一個不一樣的童年……

我的六年級作文 篇2

我喜歡吃的水果非常多，有蘋果、香蕉、梨、桔子……其中我最喜歡吃大柿子（不是聖女果也不是柿餅），而是大大的粉柿子。

顧名思義，它是粉紅色的，形狀是一個大圓形。表面摸上去很光滑，像蘋果一樣，但捏着又不像蘋果那麼硬。不軟不硬的表皮裏面包裹着柔軟的果肉，一切開就聞到撲鼻的酸味，汁水也會流出來，咬一口裏面的瓤會覺得嘴裏都是酸酸的汁水還有籽。

它還可以做成一道菜叫做“糖拌柿子”。好吃的不得了。這道菜非常簡單，需要白糖和柿子。先把柿子切開分成八份（也可以不是，但我們一般都切成八份）裝在盤子裏，然後要撒上綿白糖。這道菜就完成了。白糖中和了柿子的酸味，這道菜吃起來酸甜可口。大家有空不妨當甜點做一做嚐嚐。

西紅柿到底是水果還是蔬菜呢？一直被人議論紛紛，其實這有什麼關係呢，只要它好吃就行了！總之，我真的太喜歡柿子了，不管是當水果一樣生食，還是當蔬菜一樣熟食，我都喜歡！

這就是粉柿子，一直未被定義的果實，我喜歡吃的東西。

我的六年級作文 篇3

人們常說：“老師像辛勤的園丁，培育着祖國的花朵；老師像蠟燭燃燒自己，照亮別人；老師像一股清泉，向我們的心田注入知識的甘露……”但我覺得我們的廖老師更像一本書，一本內容豐富、色彩斑斕的書。

廖老師身高中等，長着一張圓溜溜的蘋果臉，梳着一頭黑瀑布般的黑髮，長着一對水汪汪的大眼睛，還有一張能說會道的嘴巴。這就是敬佩的一個人——廖老師。

上課時，廖老師是一本多功能的《百科全書》。瞧，廖老師一手拿着筆一手捧着語文書，滔滔不絕的給我們講解課文，毫不吝嗇的告訴我們這道題的正確答案。她把知識當做甘甜可口的泉水，澆灌在我們求知若渴的心田。一些同學上課提出問題，老師總是不厭其煩的爲我們講解。“老師，‘童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜，’是什麼意思？”“小孩不懂耕耘之事，也模仿大人，在樹下種瓜……”隨着同學們的謎團逐一揭開，廖老師在我們心目中的地位又升高了一層。

上課時，廖老師則像一本《大全》。她讓我們知道了來自於生活，又高於生活。老師會讓我們先回憶這個單元學過的課文；或是讓我們看一些哥哥姐姐寫的範文。

其實，廖老師更像一本《思想品德》教科書。她常教育我們：“我們不能因一點雞毛蒜皮的小事就和同學鬧矛盾。寬容之心和感恩之心是人類不可缺少的東西。”俗話說的好：“世界上最寬闊的是海洋；比海洋更開闊的是天空；比天空更開闊的是人的胸懷。”廖老師這本《思想品德》書教給了我們不少知識。

廖老師是“萬能書”。無論是哪種書，都是爲了讓我們能夠快樂的成長。正因爲老師是“萬能書”，我從心底裏敬佩廖老師！

我的六年級作文 篇4

雞蛋，一個弱小的生命力，一個容易破碎的生命力，它的外殼很薄，稍微一用力，就破了。我這個好動的小傢伙，決定給雞蛋設計一副“鎧甲”，好好保護它。

這個想法，激發了我無窮樂趣。首先，我會思考，什麼東西的保護能力最強。我們買家電時，不是有一些泡沫板護着家電嗎？對，那時爲了防止搖動時，家電破碎。我馬上找來了幾塊泡沫板，在泡沫板中間挖一個橢圓形的'小凹坑，把雞蛋安放在裏面，再用同樣的方法制造另一塊泡沫板。然後把兩塊泡沫板夾在一起，雞蛋就像個洋娃娃一樣被嵌在泡沫板中。最後再用繩子緊緊包紮。大功告成！雞蛋保護器完成了！

爲了見證雞蛋保護器真正的實力，我決定把它從5樓往下扔，看是否能使雞蛋完好無損。來到我家五樓的陽臺，我深吻了雞蛋保護器，好像把重要的任務擔任在它身上，我閉上眼睛，依依不捨地扔了下去。然後箭一樣飛奔到樓下，我打開一看，“哈！我成功了！雞蛋沒破！”我激動得歡蹦亂跳！

這次做雞蛋保護器有趣！俗話說：世上無難事，只要肯嘗試，只要你肯動手做實踐，沒有你做不到的事，只要你認真對待，成功就會離你更近。

我的六年級作文 篇5

我姑姑得了病，腳丫子失去了知覺，連走路都有困難。我看了心裏十分難過。

我看着自己平時一點一點積累起來的小金庫，想着臥牀不起的二姑姑，一種想法在我心裏油然而生——我已經13歲了，應該爲病人做些事，表達我的一份心意。於是我快速地完成作業，趁爸爸媽媽都不在，拿了一張百元大鈔，躲開住在二樓的姑姑和姑父，飛奔下樓。來到大街上，我想：爲姑姑買條圍巾吧。

我來到飾品店，發現根本沒有適合姑姑的圍巾。於是我又再大街上找着。突然，我眼睛一亮，透過玻璃門我發現了圍巾！我大步流星地跨進店門，開始挑選圍巾。我看見一條格子圍巾，由白、灰、咖啡這三種顏色組成，還追着褐色的流蘇，一點也不華麗，但看起來很溫馨，很適合二姑姑。“姑姑圍上一定很好看。”我樂滋滋地想着。

我跟老闆討價還價後，便拿着60元一條的圍巾走出了店門。回到家，我捧着裝着我的心意的紙盒，對二姑姑說“姑姑這是給您的。”

姑姑疑惑的接過一看，發現是一條圍巾時，她笑了。她的微笑盪漾着淡淡的光芒。“謝謝你！夢遠，你長大了！”我聽了心裏比吃了蜜還甜……

晚上媽媽下班回家摸着我的頭高興地說：想不到看是大大咧咧的你，也長着顆玲瓏心。你真是長大了！

這晚，我做了一個美好的夢，在夢中我看見自己已經是個大人了！

我的六年級作文 篇6

星期三，老師對我們宣佈了一個好消息，明天讓我們做水果拼盤。同學們立刻高興得大聲喊了起來：“做水果拼盤，那真是太好了！”接着，老師讓我們自己編排小組。我就找王海偉等人組成了一個小組。接着，我們討論了分工，王海偉帶香蕉、橘子和桂圓。我帶水果刀、蘋果……

第二天一早，來到學校我就去看自己小組的人帶來的物品，看到大家都按照昨天的分工帶來了物品。於是，我就焦急地等待着那一節課的到來。

好不容易纔等到了下午的勞技課。上課以後，命令一下，我們就動手進去起來。王海偉很快拿出他帶來的物品：梨子、桂圓、小西紅柿、小金桔……我立刻動手做了起來。我把一隻大西紅柿放在盤子的中間。接着我用水果刀在西紅柿的上面刻了兩個洞，又用牙籤刺進了一隻桂圓上面插在了西紅柿的上面。這樣就做成了一隻小眼睛。我看着覺得非常好看。然後，我又做了一隻眼睛。我看到做了兩隻眼睛以後還多了一粒桂圓。我想，要不就吃了吧！我剛要吃王海偉眼尖，一把搶了過去。我看到它把桂圓插在一根長長的遊戲棒上。插上以後成了一條小尾巴。看上去像一頭小豬。我想他也非常聰明。我們就決定做一頭小豬。

接着，我又用一些蘿蔔插在兩隻眼睛的下方中間，成了小豬的舌頭。王海偉不知道從哪裏找來了半隻彌猴桃。我看見了心想這真是“雪中送炭”呀！要是把它放在小豬的甜頭下面不就成了名符其實的豬吃食物的食槽了嗎？我馬上從王海偉手裏拿過來放在上面。啊，真是我想的那樣，它真像一隻食槽。然後，我又切開蘋果，把香蕉切成片，再把橘子剝末放在上面做裝飾。最後，我們一起爲它取了一個名字，叫“小豬吃食”。剩下的一些水果，大家一搶而光。

啊，這一次活動，我們做得既好玩，又非常有意義。大家都玩得非常開心。我真希望以後多搞幾次。

我的六年級作文 篇7

“主人，主人，起牀啦！”你們猜，是誰在叫我？嘿嘿，告訴你們可別驚訝。是我的悅達起亞k55。想不到吧！現在的小學生都能開汽車，而且還是k55？告訴你們，k55比普通的汽車簡單多了！只需告訴它地點，其餘的全由它來負責。

k55是我的心情調節劑。它的外形和顏色會隨着我的心情而變！今天心情很快樂、很輕鬆，k55就會變成樹葉形的，從裏到外，所有的東西都變成了綠色，連排出的尾氣都是綠色的。

k55屬於環保型汽車。它不是“喝”石油，而是吸收空氣中的無用或有害的物質。這些有害物質一旦被k55吸收，就立刻轉換成了它的燃料。這種燃料經過燃燒、變化後排出尾氣——氧氣。排出的氧氣會隨着天氣及氧氣含量的高低，變化顏色、變化氣味。k55不僅可以淨化空氣，而且可以減少聲音的環境污染。走在路上，如果不是你親眼所見，你肯定不會發覺駕駛k55到來的我。因爲我的k55是藉助地球的引力而浮在路面上的，不會損壞路面，更不會發出令人煩躁的發動機聲和鳴笛聲。

現在，k55已經成了我的保姆。它有着人一樣的思想、人一樣的行爲。需要做家務了，k55就變成人的模樣，幫助我打掃地面、收拾整理屋子……買菜、燒飯、洗衣等家務它無所不能。

這就是我夢想中的新型汽車！

我的六年級作文 篇8

有一次，我跟媽媽在沙發上閒聊，不知不覺聊到了媽媽的小時候。

媽媽說：“我們那個時候，家裏很窮，有時候甚至是吃了上頓兒沒下頓兒，每天都特別餓。至於那些蘋果什麼的，只有過年的時候家裏才能看到，但更多的也是擺那兒給客人吃或看的。每次你姥姥給我錢也只是幾分錢……”聽到媽媽一席話，我感到我實在太幸福了，每頓有飯吃，而且想吃什麼就有什麼，爸媽還由着我的性子挑挑揀揀……從那以後，一碰到困難，我就想這算什麼，媽媽小時候更苦。

還有一次，早上我跟朋友出去打球，回來已經中午了。我打開門一看，吃了一驚。原本很餓，以爲媽媽還沒有做飯，準備生氣。誰知一桌子菜全部是我愛吃的，媽媽正坐在桌旁等我吃飯呢。

我轉憂爲喜，立馬問道：“媽媽，您不是不太會做菜嗎？怎麼今天做了這麼多！”媽媽頭上汗漬未乾，顯然也剛忙完不久。媽媽回答說：“是我在書裏學的，失敗了很多次。你看……”順媽媽手指的方向，我看見對了滿滿一垃圾桶糊了的菜。頓時，我感到心裏暖烘烘的，很幸福，並不由自主地跑過去抱住了媽媽，很久，很久……

我是多麼幸福啊！我一定要珍惜今天的幸福生活，長大了要好好孝順父母。

我的六年級作文 篇9

20年以後的我，已經擁有了一套豪華的別墅，這座別墅裏的設計非常先進，裏面也有很多設施，比如：花園，游泳池，健身房，高爾夫球場等，我平常總是在健身房裏健身，要不就又變成以前的大胖子，到了晚上我總是在花園裏散步，呼吸新鮮空氣；在炎熱的夏天我可以在游泳池內游泳；到了秋天，天氣涼爽，我可以打高爾夫球運動一下，我家的別墅前有幾顆大樹，它可以散發好聞的香味，讓院子裏很香，它還有一個功能，那就是超級保安，如果你對我家有惡意，它就會攻擊你。

20年以後，經過我的努力，我開了一家公司，是做去宇宙冒險的公司。誰要想去，只要付給我公司足夠的錢，就可以去了。我猜你們肯定會想：這麼多的錢！我告訴你們，20年以後，人們的生活已經大大的改善了，工資比以前多的很多，科技也非常發達。這個願望只要你認真工作就會有機會去宇宙探險。

在我公司內，我的辦公室很棒，有一個辦公桌，桌上有一臺電腦，電腦上有很多關於宇宙的資料，還有宇宙的監控系統。如果在宇宙遊玩時，你損壞或帶走東西的時候，電腦會隨時警告，並實施處罰。

20年以後我有一個好女兒，她在她們班上非常用功學習，每年都會拿獎狀，她們的學校跟以前我們的學校有很大的不同，比如：文具已經變成了飛天掃把和魔毯。厲害吧！

同學們，想不想去宇宙裏遊玩呢？如果想得話，那就好好學習吧。我的公司隨時歡迎你！

我的六年級作文 篇10

我最敬佩的人是我的媽媽。她雖然已經三十七歲，記性也不太好了，但還是十分好學。

一個星期天，我早早地醒了，瞥了一眼鬧鐘才五點，正打算躺下繼續睡，發現媽媽已經起牀了，站在窗口，嘴裏嘀咕着什麼。我睡眼朦朧地打了個哈欠，披上外套，走過去對媽媽說：“媽媽，您在幹什麼呀？”媽媽這纔回過神來，說：“你起來了呀，我在背英語單詞呢！”“媽媽，您都已經三十多歲了，還學英語，能記得牢嗎？”我不解地問。媽媽笑着說：“我有一個訣竅，就是這個！”說完，從口袋裏拿出一疊“紙牌”，原來是英語卡片呀！媽媽自豪地說：“這是我自己做的，我還給它們分了組。每一大組有三十張，分成十個小組，每個小組有三張。我一天學三張，每張有兩個單詞，第二天先溫習一下，再學新的單詞。等到一大組學完了，再重新複習一遍。”我還是不明白，問：“媽媽，您平時都要上班，除了星期天休息一天，其它時候都沒有多餘的時間，哪有功夫學英語呢？”媽媽笑着對我說：“魯迅曾經說過‘時間就像海綿裏的水，只要你擠，總會有的。’我也就是這樣擠出時間來的。”

中午，媽媽到廚房做飯，我也過去幫忙，看見媽媽一邊炒菜，一邊還在背單詞。吃完中飯，我和媽媽一起去洗衣服，看着媽媽邊洗衣服，嘴裏一直不停地揹着單詞。我心裏不禁......

我現在只是一個小學生，記憶力很好，也有很多空餘時間，正是學習的黃金時期，所以，我要向媽媽學習，多學知識，多長本領。