我的班主任六年級精選作文（優秀篇）
導語：作爲學生，我們的生活離不開一位給予了我們關懷與愛的人，那就是班主任。下面是六年級優秀作文：我的班主任，歡迎大家的閱讀和借鑑。
【作文一：我的班主任】
老師是一盞燈，黑夜中照亮前行的遠方;老師是一首詩，冰冷中溫暖渴求的心房;老師是夏日的風，是冬日的陽，是春日的雨，是秋日的果。
我的班主任是一個雙面老師。她有時活潑開朗，有時嚴肅認真，難以捉麼。
說她活潑是因爲五年級有一次，我們全班在操場上玩兒拔老根兒，殷老師也參與其中，跟我們一起玩兒得好開心。我們玩兒了一整節課，大家都沒有絲毫疲憊之意。殷老師被大家包圍着，手裏還拿着一根經過幾次“挑戰”都沒“犧牲”的老根兒，跟大家玩兒的正起勁兒呢!
還有這次的繩操訓練，因爲我們班大部分人都是網繩隊的，所以不用參加繩操訓練。殷老師就帶着我們一起跳八字繩。我們玩兒一個下午，而且殷老師也跟我們一起跳，完全看不出她是一個老師，倒像是一個童味兒十足的孩子。
說她嚴肅認真是因爲，她對待所有事情都很認真負責，一點兒也不馬虎。
記得每一次上交的寒暑假的作業都會不全，殷老師就拿着名單一本一本的排查，直到把全部“漏網之魚”查出後，在一個個的找到他們吧作業要來，但如果他們說沒帶，殷老師就會問你是沒寫還是沒帶，但他不會罰你，你只要在她規定的時間裏把作業交出來就行。
殷老師還時不時的跟我們談心。也許是在班會課上，也許是在品社課上，話題也會不一樣，隨心所欲。我們會聊聊對老師上課你感不感興趣，你喜歡讀那類書，什麼書?對環境保護有哪些建議……因此，殷老師也是我們的知心朋友。
殷老師很愛我們這個大家族，我們也很愛殷老師，我很慶幸我是這個大家族中的一份子，我也很驕傲我有這樣一位既認真負責又天真活潑的老師。
【作文二：我的班主任】
我的班主任叫曹金蘭，我們親切的稱呼她曹老師，她中等身材，40左右模樣，一張和藹可親的面龐，總是那麼慈祥。一雙炯炯有神的眼睛，透着和善的目光，她纖細的右手，由於長期寫字磨出了厚厚的繭子，在我們看來，那厚厚的繭子比閃亮的鑽石還要珍貴啊!
曹老師在學習上對我們非常嚴格，如果她佈置的作業，你沒有認真、仔細、工整的完成，那麼曹老師就會大發雷霆，對你進行嚴厲的批評。有一次，xxx沒有認真完成作業，曹老師將xxx領到辦公室，意味深長地說：“要努力呀!學習如逆水行舟，不進則退!”別看這一句簡單的話語卻使xxx加倍努力，儘可能把字寫的盡善盡美。也是因爲這種精神使我們全班每一個人深受感染，更加嚴格要求自己、努力學習，在期末考試中，我們班又一次取得了優異的成績。
曹老師不僅重視我們的學習，對我們的身心健康也非常關心。有一次課間操，在跳躍運動的時候，有幾位同學偷懶，其實曹老師一直在默默觀察着我們，對我們課間操的情況瞭如指掌，回到了教室，曹老師一臉嚴肅的站在講臺上對我們說：“xxx、xxx、xxx、xx……同學今天上操時，在跳躍運動的時候自欺欺人!站的比電線杆還直，要不你以後當電線杆吧!”全班頓時鬨堂大笑，而那幾位被批評的同學也羞愧的低下了頭……
曹老師爲了提醒我們系紅領巾，鄭重說“紅領巾是紅旗的一角，上學時紅領巾必須佩帶在脖子上。”有一次xxx沒有系紅領巾，曹老師看見了風趣地說：“xxx同學，你難道沒有帶脖子嗎.?”“噢!”xxx頓恍然大悟，這招可真靈呀!
我愛我們班的班主任。有人說，蠟燭比作教師，照亮了別人，燃燒了自己。我想說，老師還是一位辛勤的園丁，而我們則是祖國的花朵，她在用勤勞的汗水澆灌着我們，把我們培育成對祖國、社會有用的人才。
【作文三：我的班主任】
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。如果我們是花朵，那你就是給花朵帶來營養的陽光、如果我們是魚兒，那你就是供我們生存的海水、如果我們是小鳥，那你就是讓我們自由飛翔的藍天。你無私奉獻，你默默無聞----你就是我的初中班主任。
記得剛剛我們走進這個新的校園，心中充滿了歡喜，充滿了好奇，也充滿了可怕。坐在教室裏靜靜的等待着班主任的到來，心裏不停的打鼓，想着我們的班主任到底是誰啊?是嚴厲型的，還是幽默型的?終於心中的謎底揭開了。您說您也是新調的，也是第一次當班主任，如果有什麼地方做的不好的，我們可以向您提建議，然後共同進步。還說當我們有什麼煩惱或是碰到什麼不順心的事情可以找您訴說，和您談心上自習課時如果想讓您陪着的話就到辦公室叫您，您就在班裏工作。聽完這些話後，我真的好感動，好開心。
時光飛逝，轉眼間您已經陪伴我們快兩年了。但唯一遺憾的是，我們(全班同學)沒有和您相處好，下課時總是說話，儘管您已經說了無數次可還是沒有用，我們讓您很失望，您也說了無數次不管我們了，讓我們想幹什麼就幹什麼，但您是刀子嘴豆腐心，還是忍不住時不時的看看我們。這次，我們真的讓您傷透心了。那天上午您請假回家了，下午來時，眼睛還是紅腫的我們知道您哭了。上課的時候又因爲班裏的同學犯了錯，被王校長抓了個正着。您又再一次的哭了。說實話看着您哭，心裏好難受。
第二天早晨上學時看見了您，和您一起走，聽着您對我問寒問暖，心裏好溫暖，好溫暖……
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。如果我們是花朵，那你就是給花朵帶來營養的陽光、如果我們是魚兒，那你就是供我們生存的海水、如果我們是小鳥，那你就是讓我們自由飛翔的藍天。你無私奉獻，你默默無聞----你就是我的初中班主任。在以後的日子裏，我肯定好好做好自己的工作，不讓您再操心，在學習上更加努力，我會做到的!
【作文四：我的班主任】
我今年上六年級了，又換了個班主任，我們的性格很和的來，並且老師丈夫和我的媽媽是在一個 班上的。所以老師對我就像對自己的親女兒一樣。我非常喜歡我的王老師。
王老師長的很普通，只不過多了份那和藹可親的笑容和那副漂亮的眼鏡，看上去頗有學問。
窗外皎潔的月光照着寂靜的大地，點點的星光，似乎在對我眨眼，擡頭望着那玉盤般的月亮，眼前又浮現王老師那親切隨和的笑顏和那一幕幕往事。
我們上學期考了3次試，老師找了我2次。
一次是因爲我考第6，老師認爲橋橋和剛明珠沒有我學習好，我不應該被她們落下，所以老師找了我一次，要我在三科聯賽的時候超過她們，我下定了決心，一定要超過她們，可是出忽意料之外的事情發生了，我不但沒有超過她們，而且剛明珠還考了全校第二，班級第一。
於是第二次談話就開始了。三科聯賽過了第3天，老師叫我，那時我班正在值周，我是值周班長，所以老師找我比較方便寫，老師又找我談了說：“袁一夢，你怎麼考的啊?怎麼數學考的這麼不好啊?”說完後老師對着我笑了笑 。
老師對我可真好啊!
今天老師找我要我在班留一會兒，叫我把班級的考覈表粘上，然後和老師一起走，沒想到老師又問了我學的怎麼樣，還問我了一些私人問題，我回答了，老師笑了。
回家我和媽媽說了一變，媽媽也笑了，還說我幼稚。
我的老師對我可真是好，同學們都嫉妒了，我想我不能辜負老師對我的期望，這學期我一定考出老師和爸爸媽媽滿意的成績。
【作文五：我的班主任】
我的班主任老師李老師長着苗條的身材，有長長的彎曲的頭髮，大大的、明亮的眼睛，非常漂亮。李老師在我的心目中是一位幽默的、活潑的、聰明的老師。
幽默的李老師
李老師平時對我們要求很嚴格，但在我的心裏並不害怕她，反而覺得她很溫柔、很幽默。有一次，李老師上課，講新字和新課文的時候，看我們表現好，給我們出了一個很好玩的謎語：廁所裏掛鐘，打一成語。同學們一聽鬨堂大笑，都提起了精神猜了起來。後來，大家結合新課文的內容，都猜出了謎語的答案，並開心地大聲地說了出來：“有始有終。”李老師告訴我們，做事情不能有始無終，而一定要做到有始有終。這一下，我們就牢牢地記住了這個成語，再也不會忘啦!你說李老師幽默不幽默啊?
活潑的李老師
李老師在我的印象裏非常活潑和可愛。她經常組織我們參加各種又有趣又有意義的活動，比如說金秋快樂採摘、班級賽詩會、故事大王比賽、兒童節聯歡會、聖誕節聯歡會、元宵猜燈謎活動等等，每一次活動都能見到李老師興致勃勃地給我們拍照、和我們一起遊戲的快樂身影。有一次課間操，李老師和我們班裏最高的男生劉令琛一起搖起了大繩，讓我們排成隊一個一個跳過去，有了李老師的加入，同學們玩得開心極了。有時週末我邀請了幾個班裏的同學一起去玩挖沙坑或者做遊戲，都很想叫上李老師一起玩呢。
聰明的李老師
李老師很聰明，班裏發生的所有事情都逃不過她的眼睛。有時我們覺得李老師連腦後勺都長了眼睛，即使背過身去，她也能知道我們班級裏發生了什麼，是誰在說話，是誰在做小動作。所以，只要平時李老師往教室一站，用眼睛掃一圈兒，教室裏就會變得靜悄悄的。李老師每個星期五下午都會給我們講一個繪本故事，李老師每一次都講得特別生動和感人，我有好幾次跟着故事情節，和故事裏的主人公一起哭，一起笑，一起歡呼，李老師講故事比媽媽講得還好聽，還讓我們懂得了很多深奧的道理。我是很期盼星期五啦!又能聽到好聽的繪本故事了!所以，李老師真是太聰明瞭!讓我們輕鬆地愛上了學習。
每次從學校回來，我總是會嘰裏呱啦地對着媽媽說個不停，告訴她學校裏的有趣事。這就是我對媽媽描述的班主任老師，我很愛我的班主任李老師。
