【精選】再見了母校六年級作文八篇

在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的再見了母校六年級作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

再見了母校六年級作文 篇1

我今年六年級了，在過幾個月，我就小學畢業了，我很捨不得我的老師和同學還有我那美麗的校園，我在這裏生活了六年，這裏儲存了我的每一點足跡，留下了我歡樂的童年，我和我的同學的感情和老師的記憶卻沒有留下，我畢業以後，會經常來到母校回憶我的小學時光。

美麗的校園，我忘不了你，你雖然窄小但是給我們帶來了許許多多的快樂，這裏是我們歡樂的天地，也是我們競爭的戰場，我們在這裏舉行了許許多多的校園活動，讓我們歡快成長！

尊敬的老師，我忘不了您，你這六年來對我的教誨，對我的關愛，對我的教育，都是使您費盡了心思，您在上課的時候，聲音很沙啞，都要帶擴音器，這都是您我們而造成的，我想說聲：“謝謝您！”

親愛的同學們，我也忘不了你們，我們在一起生活了六年，我們在一起的歡樂的時光早早記在了所有同學的心裏了，我懷念我們以前一起幫助別人，一起爲幫班裏做貢獻，一起在賽場上努力，即使沒有得第一，我們還是歡樂的笑了，我們的兄弟之情永遠在我的心中。

再見了，校園！再見了，老師！再見了，同學們！我和你們的感情比天還高，比地還厚，感謝你們！

再見了母校六年級作文 篇2

一想到過完暑假就上初中了，離開這無時不刻不伴隨我的一切—美麗的校園、和藹可親的老師、朝夕相處的同學。心中油然而生出一種戀戀不捨的情感。

眼間，我來到學校也有一年多了，說長不長，說短也不短。這一年多的時間裏，我很快融入了集體這個大家庭，結識了新的朋友，與同學們相處融洽。從小我在想六年是一個多麼漫長的日子啊！要等到什麼時候呢！現在六年已經過去，回想起小時侯，就象是昨天。

再見了，同學！我也許在不會看見原來你們的熟悉的笑臉，與你們的歡聲笑語。下了課也許也不在是那熟悉的臉龐，而是一張張陌生的的面孔。我想這一年之中我最快樂的時候幾是照畢業照的時候了。我們大家全聚集在一起，肩並着肩，很興奮。有緣，就讓我們在初中的教室再一次相遇吧！

再見了，老師！我們平常在學校最親的除了同學就是老師了。一次社會課上，我忘了帶書。老師見了，笑了笑，眼神帶着責備的目光，可是並沒說我。我心裏十分驚訝，不會呀！我一般沒帶書老師都是會批評的，可是這次，怎麼只見老師走上講臺，把書遞給了我，我一時間無言以對，只好認真複習。真件事情給我帶的震撼太大了，也另我十分感動。至於爲什麼，我也說不清楚。在這裏，也是老師，教給了我全新的作文方法，使我的作文水平突飛猛進。老師在這裏我只想對你說一聲

再見了，校園裏的花花草草與有一切設施！正是因爲你們讓校園變的美麗！

再見了，親愛的老師、親愛的同學；再見了，美麗的校園！

再見了母校六年級作文 篇3

又大又黑的校門，旁邊一扇供人進出的小門，顯得那麼有藝術氣質。

進入校門，只見左邊教學大樓的牆面上佈滿了大大小小的獎狀，這都是學校獲得的榮譽啊！牆下生長着一種不知名的小樹，看着它，我忽然想起了第一次踏入校門時的激動之情。穿過用瀝青澆的道路，我來到了白色的塑像前，塑像上雕刻着三個少年。那三個少年鬥志昂揚，朝氣蓬勃，充滿積極向上的精神，這不就時母校對我們的期望嗎？塑像旁，幾棟教學大樓在陽光下展示它們的新姿。白的牆，紫的瓦，長長的走廊，頗有宮殿的感覺。

聽，下課鈴響了。林蔭道上十幾個小朋友正在跳長繩，一個小男孩沒有集中精力，被長繩絆倒了，摔倒了。周圍的小學生善意地鬨笑起來。小男孩爬起來，羞紅了臉，又重新跳了起來。當然，爲了集體，我們也努力過，奮鬥過。

記得五年級時，學校開展歌詠會。那天，我們班穿着唐裝出現在同學和老師的面前。爲了贏得評委老師的肯定，我扯着嗓子大聲唱着。老師還在一旁指揮，碰到容易出錯的地方，她就用手勢來警告我們，我們看見老師在和我們一起努力，唱得就更賣力了。最後，我們獲得了最高獎“最佳演同繹獎”。學們高興地蹦呀跳呀，雖然嗓子喊啞了，心裏卻喜滋滋的。

母校！即將離您而去的我十分感謝您的教育之恩，我會記住您，會記住這裏的一草一木的。再見了，母校！

再見了母校六年級作文 篇4

時間過得可真快呀！轉眼間六年就這樣過去了。我從一個小苗，長成一棵風吹也不會倒的小樹；從一個需要媽媽呵護的小雛鷹，長成可以遨遊藍天的大鷹；從一個牙牙學語的小孩，長成說話口齒伶俐的六年級學生；從一個蹣跚學步的我們，長成跑步飛速的大孩子。我真懷念之前度過的一分一秒；我真懷念開運動會時我們班同學奮力衝刺的樣子；我真懷念同學們在操場上時玩耍時的笑聲。那笑聲讓風姑娘帶到了很遠很遠的地方，帶着我的思念與寄託永遠的飛走了，那些懷念是不會再重現的了，過去就永遠的過去了。雖然永遠過去了，但它深深地印在了我的腦海之中，永不忘記！我會永遠記住學校的一切一切，一棵樹、一枝花，哪怕只是一粒小小的灰塵……我都會深深的記住。

在小學的生活中，我經歷了許許多多的事情。有酸的、有甜的、有苦的、有辣的，還有快樂的、悲傷地，有感動與激動。我還有許許許多多話給同學和老師說。那些事雖然都已經無聲無息的走了，但他們還是時常浮現在我的腦海之中，那些事我會記到永遠，我是不會忘記的。

記得那是一節語文課，我們都端端正正的坐好正等待着幽默、和藹可親的楊老師的到來，我們期待着……爲什麼期待呢？因爲昨天晚上老師留了一篇很生動的作文。我自擬的題目是“我是熾熱陽光下的一隻蚊子”，那天晚上我寫完了這篇作文之後，準備讀一讀這篇作文，可我忽然一想：“哎呀！這篇作文是不是寫的有點不好呀！蚊子畢竟是四害之一呀！我還用蚊字的口氣來說話。哎呀！這可咋辦呢？老師會不會說呀！要不我重寫吧！可這太晚了。辛辛苦苦，費了九牛二虎之力才寫出來的。如果重新寫，靈感已經沒了，不會再來了，寫出來的作文肯定像一堆亂草。我還是碰碰運氣吧！就這樣，我懷着忐忑不安的心情入睡了，那天晚上我真的.夢到了楊老師正在辦公室一邊看着我的作文一邊偷偷的樂呢！第二天早晨我早早的到了學校。一見到班裏的同學就問：“你說我寫關於蚊子的行不行？”有的人說：“行呀！挺有創意的。”可還有的人說：“我覺得不行吧，蚊子是四害之一啊，怎麼能用它寫作文呢？”聽到有人說好，我心裏特別高興，而聽到有人說不好，我就又發起愁來。上課了，老師讓一、兩個同學來讀自己的作文。一會，楊老師又親自念我的作文。這下，我心裏的大石頭終於落下來了。幽默的楊老師用誇張、搞笑的語言讀給我們聽。同學和老師笑得前仰後合。楊老師笑得眼淚都快流下來了。教室裏成了笑聲的海洋，一浪接一浪。我看到老師與同學笑得那樣開心，我的心裏也像吃了蜜似的，心兒快飛出了胸膛，心裏洋溢着從未有過的快樂與激動。楊老師還誇我作文寫得生動、活潑……聽到這些我很高興，也很欣慰。因爲我的勞動成果得到了老師與大家的認可。我真的很高興很高興。

楊老師，我一直想對您說，可一直也沒有機會。趁着現在這個機會，我把我的心裏話說一說吧：“楊老師。您可能覺得我是一個封閉的孩子，您錯了，其實我是很活潑的，我雖然上課不愛積極回答問題，但下課我會和同學聊很多很多，從四年級開始，我就發現我在寫作上有天賦，我一直很努力很努力的去把每一篇作文或日記寫得完美、好！您也一直鼓勵我、幫助我，我在寫作水平上真的是提高了不少，我真的很感激您對我的諄諄教導。現在我的作文之所以這麼好，那是離不開您的汗水，您的幫助與鼓勵。就比如我寫的那篇‘我是熾熱陽光下的一隻蚊子’讓您表揚了我、誇獎了我，我心裏很高興。我會一直努力向前，爭取在寫作上取得更大的成績。真的，楊老師。您是我見過的最好的老師，我尊敬您、愛慕您。有同學犯錯誤了，您不會當場批評他，而是找他談談心，開導他，教育他。我很欣賞您的這種教育孩子一套特殊的方法。我還祝願您下一屆的學生是聽話。

再見了母校六年級作文 篇5

再見了，我深愛的母校

五年的時光緩緩流去，我的小學生涯也要畫上句號了。同學們的笑聲還在耳旁，老師的叮嚀還在心頭，然而，分別，竟那麼快地來到了。

還記得第一眼看到校園的模樣，和現在的校園完全不一樣。如今，頂樓的小花園，底樓的陽光屋，藝體館······都如雨後春筍般地建立起來了。教學樓中的小花園依然令人如此而懷念。

以前的小花園裏有亭子，有石桌石椅，還有鋪滿光滑而圓潤的鵝卵石的小路。我們一年級的時候就已經在二樓上課了，對這個底樓的花園是多麼嚮往！好不容易下去一次，就跟草坪裏的石刻的小兔子，小矮人說一會兒悄悄話，那麼短暫的時光，也會令我們沉醉在自己的幻想的世界中。也許是因爲我長大了，不再是天真的小孩子了，每次回想起這些事情，就會感覺是那麼的可笑，但心裏邊兒卻總有一種說不出來的感覺。

現在，底樓的小花園裏又建起一間明亮寬大的陽光閱覽室，裏面有許多圖書和漂亮的裝飾，還有舒適的沙發，軟墊······很顯然，這些都是爲一年級小朋友準備的。隨着年紀的變化，樓層也越升越高。當我從五樓向下俯視時，那盛滿了回憶中的小花園，那歡笑着嬉鬧着的一年級同學，都令我心裏多了一絲羨慕，多些渴望。多麼想多留些日子啊······

再見了，我的母校，我永遠深愛着的母校！

再見了母校六年級作文 篇6

即將告別母校，離開這養育我六年的母校，去到一個新的校園，我的心，卻久久不能平靜，心中充滿了深深的留戀。

再見了，母校！再見了，敬愛的母親！我多麼的不捨，每每想起即將離開您，眼前總會浮現出過往六年的種種校園生活，心中的不捨與感激便更加強烈。

坐在大廳的地面上，眼前立即浮現出了當年一年級時剛來學校的情景。

那天，陽光明媚，和煦的風吹拂在我的臉上，一絲絲笑容洋溢在我的臉上，我踏着輕快的步伐，走進校門，來到教室裏，何老師已經在講臺上了。我有些害羞，支支吾吾地來到何老師面前。何老師，您是那麼和藹可親，您的手，緊緊把我的手握住，我立刻感到一陣溫暖從我的手中涌入心中。您輕輕的、細膩的話語，是多麼有親和力，我很快就喜歡上了這個校園，喜歡上了您這位老師。

在操場上漫步，我的腦海中又浮現出了下課時在操場上盡情玩耍的樣子。

那時，是烈日炎炎的夏天，太陽高高地掛在萬里無雲的藍藍的天空中。在這太陽的下方，一羣小學生，正開心的玩耍着，正玩着老鷹捉小雞的遊戲。

一個人當老鷹，一個做母雞，還有一大羣小雞呢！我就在"小雞"羣中。我們"小雞"緊緊地跟在"母雞"後面；"母雞"也張開雙臂努力保護"小雞"；而"老鷹"則想盡辦法抓"小雞"。只見"老鷹"一個急轉身，就繞到了"母雞"的後面，直撲"小雞"們，"母雞"立刻去阻擋"老鷹"，猛扇翅膀，想把"老鷹"趕走。可"老鷹"實在太快了，一瞬間，"小雞"們便像炸開了鍋似的，尖叫着，四處逃竄。"老鷹"突然眼前一亮，伸出"鷹爪"，一下子就抓住了一個"小雞"。

"小雞"雖然被抓住了，但也不傷心，坐在一旁，"嘿嘿"地笑着，看着我們玩着，等待下一輪開始······

現在，我就要離開這裏了，我的眼前，似乎還留着六年的種種酸甜苦辣；我的鼻尖，似乎還存着六年的種種氣息；我的耳畔，似乎還有着六年的種種歡歌笑語。再見了，敬愛的母校！

再見了母校六年級作文 篇7

當我還是一個充滿稚氣的7歲的小女孩時，曾好奇地和媽媽來到福山外國語小學時，我真想衝進去看看我的新學校。現在，我已經十一我五年級的畢業生了，還有一個月，我就要與您分開了，我的母校。

看着您，不禁勾起了我的回憶。記得三年級時，我們班正在爲即將到來的冬鍛節做準備。我是長繩隊的一員，每天早晨、中午和每節體育課，我們都會與班主任來到操場練習。剛開始時，我們不太熟練，也沒有自信，單班主任總會不對鼓勵、指導。經過一段時間的練習，我們漸漸熟練起來了。並且在冬鍛節上，與大夥兒一鼓作氣，拿到了第一名，當時，我們的心裏比灌了蜜還甜！

還有，在五年的小學生活中，難免會與同學發生小矛盾。有一次竟與最要好的云云不理不睬了半年之久呢！

在學校的小地點，我也有着與同學在一起的美好回憶。在大操場的的角落，有兩三棵枇杷樹，以前經常與小夥伴們一起在樹下乘涼，也不時做一些小遊戲，可有趣了！有次，一個同學摘了一個琵琶吃，還說甜甜的，挺好吃，大夥兒都開心地笑了……

再見了，母校，我生活了五年的母校！我捨不得您，跟捨不得我的同學與老師們！五年的喜怒哀樂，我永遠都不會忘記的！

再見了母校六年級作文 篇8

天塌下來，女媧會去補；海淹死女娃，精衛會去填；山擋住了路，愚公和他的子孫會去移。但是，歲月一旦流逝，就不可復返了。

六年，六年！就這樣，在風雨中，在歡笑中，如白駒過隙，飛逝了。

六年前，第一次走進母校。

一切，都是那麼陌生。

陌生的教學樓。從來沒在那麼高的樓層上過課。

陌生的操場。從來沒在那麼大的操場上跑過步。

陌生的老師。從來都沒想過有那麼和藹的老師。

陌生的同學。從來沒想到會遇上這麼有緣的人。

我記住了，我的學校是“瑞安市第二實驗小學”。我也記住了，我們的校訓是“自立成功，自省懷人”。

六年來，我一直爲有這麼好的學校而驕傲。

我的學校綠樹成蔭。我的學校環境優美。我的學校佈置特別。我的學校的獨一無二！

……

在懷舊的同時，才發現六年過得那麼快。

翻開日曆一算——只有36天就統考了。去掉雙休日和端午節放假，僅有25天在母校學習了。

我本以爲六年很長，原來六年短得連我們自己都難以相信。

我本以爲還有很長時間才畢業，才離開母校，原來畢業一點兒也不遙遠，而是近在咫尺。

還是熟悉的校園：教學樓，操場，大風車花園，休閒廣場……不知爲什麼，總覺得和往常有什麼不同。或許，是因爲留戀；或許，是因爲不捨；或許，是我把這當成了和母校的最後一次見面。

母校，陪伴了我六年的母校，如今，卻要說再見了，誰不會觸景生情呢？

現在，我唯一做的，就是在最後25天的日子裏，和同學好好相處，在最後36天裏好好複習，爲母校留下好印象。

最後，我只能喊上一聲“再見了，母校”，用它，來表達我對母校的戀戀不捨。